廖球瑛家长学校教案
家长学校授课教案(精选
家长学校授课教案(精选教案名称：《家长学校授课教案》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《家长学校》教材，主要针对家长在家庭教育中遇到的困惑和问题，以第二章“家庭教育的艺术”为例，详细解读如何运用科学的方法和技巧来进行家庭教育，提高孩子的综合素质。
二、教学目标1. 使家长掌握家庭教育的原则和方法，提高家庭教育水平。
3. 增强家长与孩子之间的沟通与理解，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：家庭教育的方法和技巧。
难点：如何运用家庭教育原则来解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：投影仪、笔记本电脑、教学课件。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的短片，引发家长对家庭教育的思考，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍家庭教育的重要性，阐述家庭教育的方法和原则。
3. 案例分析：分析几个典型的家庭教育案例，让家长了解正确的家庭教育方式。
4. 互动环节：组织家长进行小组讨论，分享自己在家庭教育中的心得和困惑。
5. 重点讲解：针对家庭教育中的难点问题，进行详细讲解和分析。
6. 课堂练习：设置一些有关家庭教育的题目，让家长进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计家庭教育的方法和原则1. 言之有物2. 身教胜于言教3. 尊重孩子4. 赏识教育七、作业设计2. 作业答案：（示例）优点：注重孩子的身心健康，关心孩子的学习生活。
不足：对孩子的要求过于严格，缺乏有效沟通。
改进措施：适当放宽要求，多与孩子沟通，了解孩子的需求。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，家长应认真反思自己在家庭教育中的行为，对照教材中的方法和原则，调整教育方式，提高家庭教育效果。
拓展延伸：鼓励家长参加家长学校组织的各类活动，如讲座、研讨会等，以获取更多的家庭教育资源和经验，促进家庭教育的全面发展。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《家长学校》教材，主要针对家长在家庭教育中遇到的困惑和问题，以第二章“家庭教育的艺术”为例，详细解读如何运用科学的方法和技巧来进行家庭教育，提高孩子的综合素质。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
针对每个家长在家庭教育中遇到的问题，设计具有针对性的作业题目，引导家长深入思考。
2.答案
家长需根据实际情况，结合课堂所学，撰写具有实用性和操作性的答案。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思
家长需总结自己在课堂上的收获和不足，思考如何在日常生活中运用所学知识，提高亲子沟通和教育水平。
2.拓展延伸
二、教学过程解析
1.实践情景引入
选择具有代表性的实践情景，让家长身临其境地感受亲子沟通的重要性，从而引发学习兴趣。
2.例题讲解
结合实际案例，详细讲解亲子沟通技巧的应用，让家长学会如何在实际问题中解决问题。
3.随堂练习
通过分组讨论、分享经验等方式，让家长将所学知识应用于实际情境，提高解决问题的能力。
三、作业设计解析
2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让家长在实际操作中学会沟通技巧和家庭教育方法。
3.情感态度与价值观：帮助家长树立正确的家庭教育观念，重视与孩子的沟通，关注孩子身心健康发展。
三、教学难点与重点
教学难点：亲子沟通技巧的运用、家庭教育问题的解决、科学引导孩子学习方法。
教学重点：亲子沟通的重要性、家庭教育常见问题的应对策略、培养孩子良好的学习习惯。
家长学校培训材》第四章第三节，详细内容包括：亲子沟通技巧、家庭教育常见问题与对策、科学引导孩子学习方法。通过本节课的学习，家长将掌握有效的亲子沟通方法，解决家庭教育中的困惑，帮助孩子养成良好的学习习惯。
二、教学目标
1.知识与技能：使家长了解亲子沟通的基本技巧，掌握家庭教育中常见问题的解决方法，学会科学引导孩子学习方法。
推荐家长阅读相关书籍、参加讲座等，深入了解亲子沟通和家庭教育的相关知识，不断提升自己的教育素养。同时，鼓励家长在家庭教育实践中不断探索、总结经验，形成适合自己的教育方法。
家长学校的授课教案(精选
家长学校的授课教案(精选一、教学内容本节课我们将学习《家长学校教材》第3章“亲子沟通的艺术”和第4章“家庭教育的方法”。
详细内容将涵盖亲子沟通的基本原则、有效沟通技巧、家庭教育的常见误区及科学教育方法。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的基本原则，提高亲子沟通的效果。
2. 培养学生掌握有效的家庭教育方法，为孩子创造一个和谐的成长环境。
3. 帮助学生认识到家庭教育的重要性，增强家庭教育的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高亲子沟通和家庭教育能力。
教学重点：亲子沟通的原则、技巧和家庭教育方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组亲子沟通和家庭教育场景，引导学生关注并思考如何改善亲子关系和家庭教育。
2. 理论讲解（10分钟）讲解亲子沟通的基本原则、有效沟通技巧、家庭教育的方法及误区。
3. 实践情景引入（10分钟）创设亲子沟通和家庭教育情景，让学生分组讨论并上台演示。
4. 例题讲解（10分钟）选取亲子沟通和家庭教育典型案例，讲解分析，引导学生运用所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，完成教材中的相关练习题。
7. 课堂互动（10分钟）邀请家长上台分享亲子沟通和教育心得，增进学生与家长之间的了解。
六、板书设计1. 亲子沟通的艺术基本原则有效沟通技巧2. 家庭教育的方法常见误区科学教育方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个亲子沟通的基本原则，并结合实际案例进行分析。
（2）请分享一个你认为有效的家庭教育方法，并说明原因。
2. 答案：（1）亲子沟通的基本原则有：尊重孩子、倾听孩子、理解孩子。
例如，当孩子遇到问题时，家长要耐心倾听，给予关心和支持，而不是一味地批评或指责。
（2）有效的家庭教育方法：正面管教。
该方法主张用积极、鼓励的方式引导孩子，培养孩子的自主性和责任感。
家长学校上课教案
家长学校上课教案教案标题：家长学校上课教案教案目标：1. 帮助家长了解学校的教育目标和课程内容。
2. 提供家长必要的教育知识和技能，以更好地支持孩子的学习和发展。
3. 增强家长与学校的合作与沟通，共同促进孩子的全面成长。
教学内容：1. 介绍学校的教育目标和课程设置。
2. 解释学校教学方法和评估方式。
3. 提供家长教育知识和技能，包括如何培养良好的学习习惯、如何与孩子进行有效的沟通和互动等。
4. 分享学校和家长之间的合作模式，如家长会、志愿者活动等。
教学步骤：1. 开场导入（5分钟）：- 欢迎家长参加家长学校上课。
- 引导家长分享他们对于家长学校的期望和需求。
2. 学校教育目标和课程设置介绍（15分钟）：- 介绍学校的教育目标和核心价值观。
- 解释学校的课程设置和课程目标。
3. 学校教学方法和评估方式（15分钟）：- 介绍学校的教学方法，如探究式学习、合作学习等。
- 解释学校的评估方式，如考试、作业等。
4. 家长教育知识和技能培训（20分钟）：- 提供家长教育知识，如如何帮助孩子培养良好的学习习惯、如何处理孩子学习中的困难等。
- 提供家长教育技能，如如何与孩子进行有效的沟通和互动、如何给予孩子适当的支持等。
5. 合作模式分享（10分钟）：- 分享学校和家长之间的合作模式，如家长会、志愿者活动等。
- 鼓励家长参与学校的活动并与其他家长建立联系。
6. 总结和反馈（5分钟）：- 回顾本次家长学校上课的内容。
- 鼓励家长提出问题和反馈意见。
- 表达对家长的感谢和期待他们与学校的合作。
教学资源和评估：1. 提供学校的教育宣传册和课程大纲作为参考资料。
2. 针对家长教育知识和技能培训，可以准备PPT、案例分析等教学资源。
3. 在课程结束后，可以通过反馈表或讨论环节收集家长的意见和建议，以评估教学效果。
教案注意事项：1. 教案内容应简明扼要，重点突出，以便家长易于理解和接受。
2. 教学步骤应合理安排，注重互动和参与，以激发家长的兴趣和积极性。
家长学校开课教案
家长学校开课教案一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章第三节，主题为“亲子沟通的艺术”。
内容包括：亲子沟通的重要性、有效沟通的技巧、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决亲子冲突的策略。
二、教学目标2. 掌握有效沟通的技巧，提高亲子沟通能力，促进家庭和谐。
3. 学会倾听孩子的心声，尊重孩子的个性，引导孩子健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决亲子冲突。
教学重点：亲子沟通的重要性、有效沟通的技巧、倾听孩子的心声。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段亲子沟通的短视频，引发家长对亲子沟通的思考，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）亲子沟通的重要性。
（2）有效沟通的技巧。
（3）倾听孩子的心声。
（4）表达父母的关心和期望。
（5）解决亲子冲突的策略。
（1）在生活中，你遇到过哪些亲子沟通难题？（2）你是如何解决这些问题的？（3）你认为有效的沟通应该具备哪些特点？4. 例题讲解：以一道亲子沟通的题目为例，讲解如何运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：请家长根据所学知识，编写一个亲子沟通的情景剧，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 亲子沟通的重要性2. 有效沟通的技巧3. 倾听孩子的心声4. 表达父母的关心和期望5. 解决亲子冲突的策略七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，编写一个亲子沟通的情景剧，并描述解决亲子冲突的过程。
答案示例：情景剧：孩子考试没考好，家长如何进行有效沟通？家长（关心地）：孩子，这次考试成绩出来了吗？孩子（沮丧）：出来了，没考好。
孩子：我觉得这次题目太难了，而且我复习得不够认真。
家长（表达关心和期望）：妈妈知道你很努力，但是成绩还是不理想，妈妈觉得你可能需要调整一下学习方法。
我们一起分析一下，看看哪些地方可以改进，好吗？2. 亲子冲突解决过程：（1）保持冷静，不要情绪化。
家长学校授课教案
家长学校授课教案
教案一：
课程：家长学校授课
主题：沟通技巧与家庭和谐
目标：通过本课程的学习，家长们将能够掌握有效的沟通技巧，提升家庭成员之间的和谐关系。
教学目标：
1. 了解有效沟通的重要性；
2. 学习基本的沟通技巧；
3. 掌握解决家庭冲突的方法；
4. 培养家庭成员之间的互信和理解。
教学内容：
1. 有效沟通的重要性；
2. 肯定性沟通技巧；
3. 倾听和理解的技巧；
4. 解决家庭冲突的方法；
5. 建立互信和理解的方式。
教学步骤：
1. 介绍课程内容和目标；
2. 引导家长们讨论有效沟通的重要性；
3. 分组活动：让家长们在小组中分享他们在家庭中遇到的沟通
问题，并讨论如何改善；
4. 分享小组讨论结果和总结有效沟通的重要要素；
5. 演示肯定性沟通技巧的实例，并让家长们进行练习；
6. 讲解倾听和理解的技巧，并让家长们进行角色扮演；
7. 指导家长们探索解决家庭冲突的方法，并让他们进行实践；
8. 引导家长们思考建立互信和理解的方式，并分享经验；
9. 结束课程，总结教学内容，整理课堂笔记，并回答家长们的提问。
评估方式：
1. 课堂参与观察；
2. 组内讨论表现；
3. 角色扮演表现；
4. 课后反馈问卷调查。
关于家长学校教案(精选
关于家长学校教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《家长学校》教材第五章第一节“家庭教育的艺术”。
具体内容包括：1. 家庭教育的概念与内涵2. 家庭教育的特点与作用3. 家庭教育的原则与方法4. 家庭教育中父母的角色与责任二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的概念与内涵，认识到家庭教育的重要性。
2. 培养学生掌握家庭教育的特点与作用，提高家庭教育的能力。
3. 引导学生了解家庭教育的基本原则与方法，形成正确的家庭教育观念。
三、教学难点与重点重点：家庭教育的概念与内涵，家庭教育的特点与作用，家庭教育的原则与方法。
难点：家庭教育中父母的角色与责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，教学课件。
2. 学具：笔记本，课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个家庭教育案例，让学生思考家庭教育的意义。
2. 知识点讲解：a. 家庭教育概念与内涵的讲解，举例说明家庭教育的具体表现。
b. 家庭教育特点与作用的讲解，分析家庭教育在个人成长中的重要性。
c. 家庭教育原则与方法的讲解，引导学生掌握正确家庭教育的方法。
3. 例题讲解：分析一个家庭教育中的实际问题，引导学生运用所学的家庭教育原则与方法解决问题。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，思考并回答一些关于家庭教育的题目。
5. 家长角色与责任的讲解：分析家庭教育中父母的角色与责任，引导学生理解父母的付出与关爱。
六、板书设计1. 家庭教育的概念与内涵2. 家庭教育的特点与作用3. 家庭教育的原则与方法4. 父母的角色与责任七、作业设计a. 家庭教育对个人成长有何重要性？b. 请列举你在生活中所了解到的家庭教育实例，并分析其特点。
2. 答案：a. 家庭教育对个人成长具有重要性，因为它是一个人从小到大接受教育的第一环境，对个人的性格、习惯、价值观等方面产生深远影响。
c. 家庭教育原则与方法：尊重孩子，倾听孩子的想法；以身作则，做好孩子的榜样；鼓励孩子，培养孩子的自信心；适度引导，让孩子学会独立思考。
家长学校教案
家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。
2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。
二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。
（2）传授家长实用的教育方法和策略。
2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。
（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。
2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。
3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。
四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。
家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。
2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。
家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。
3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。
家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。
2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。
3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。
（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。
2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。
3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。
（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。
家长学校教案
家长学校教案《家长学校教案》一、教学目标帮助家长了解家庭教育的重要性和基本原则。
指导家长掌握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
促进家长与孩子之间的良好沟通和互动，建立和谐的家庭关系。
二、教学重难点教学重点：家庭教育的重要性、基本原则和方法技巧。
教学难点：如何引导家长将理论知识应用于实际教育中，解决家庭教育中的问题。
三、教学方法讲授法：通过讲解和阐述，向家长传授家庭教育的知识和理念。
案例分析法：通过分析实际案例，帮助家长理解和应用家庭教育的方法和技巧。
互动讨论法：组织家长进行互动讨论，分享经验和观点，促进家长之间的交流和学习。
实践演练法：通过实际演练，让家长亲身体验和掌握家庭教育的方法和技巧。
四、教学过程导入新课 （1）通过播放一段关于家庭教育的视频，引起家长的兴趣和关注。
（2）提问家长对家庭教育的理解和认识，引导家长思考家庭教育的重要性。
讲授新课 （1）家庭教育的重要性 ①介绍家庭教育对孩子成长的影响，包括性格、价值观、行为习惯等方面。
②强调家庭教育是孩子成长的基础，对孩子的未来发展起着至关重要的作用。
（2）家庭教育的基本原则 ①尊重孩子的个性和需求，因材施教。
②注重培养孩子的品德和价值观，树立正确的人生观和世界观。
③建立良好的家庭氛围，营造和谐、温馨的家庭环境。
④与孩子进行良好的沟通和互动，建立亲密的亲子关系。
（3）家庭教育的方法技巧 ①培养孩子的良好习惯，包括生活习惯、学习习惯、行为习惯等。
②注重孩子的兴趣培养，激发孩子的学习动力和创造力。
③采用科学的教育方法，如赏识教育、挫折教育、榜样教育等。
④与孩子进行有效的沟通，倾听孩子的心声，理解孩子的需求。
案例分析 （1）分析一些成功的家庭教育案例，让家长了解家庭教育的方法和技巧在实际中的应用。
（2）组织家长进行案例讨论，分享自己在家庭教育中的经验和困惑，共同探讨解决问题的方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 1.互动讨论 （1）组织家长进行互动讨论，围绕家庭教育中的热点问题展开讨论，如孩子的学习问题、行为问题、心理健康问题等。
家长学校教案最新版
家长学校教案最新版一、教学内容本节课我们将使用教材《家长学校》第3章“家庭沟通的艺术”作为主要教学依据。
详细内容包括：家庭成员间的有效沟通技巧、如何倾听孩子的声音、表达父母的关心与期望、解决家庭冲突的策略。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭沟通的基本技巧，提高家庭成员间的沟通效率。
2. 培养学生倾听他人意见的能力，增进家庭成员之间的理解与尊重。
3. 帮助学生学会解决家庭冲突，营造和谐的家庭氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭冲突。
教学重点：家庭成员间的有效沟通技巧，包括倾听、表达、协商等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考家庭沟通的重要性。
2. 讲解：讲解教材第3章的内容，强调家庭沟通的技巧与策略。
3. 例题讲解：分析实际案例，让学生学会如何运用沟通技巧解决家庭问题。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生在小组内分享自己的家庭沟通经验，互相学习。
六、板书设计1. 家庭沟通的艺术倾听技巧表达技巧协商技巧解决冲突策略2. 家庭沟通的重要性3. 实践案例分享七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，分析自己家庭中的一个沟通问题，并提出解决方案。
2. 答案：学生需提交一份书面作业，内容包括问题分析、解决方案及预期效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，深入了解家庭沟通的艺术，提高自己的沟通能力。
本节课旨在帮助学生掌握家庭沟通的技巧，提高家庭和谐度。
通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生能够在实际生活中运用所学知识，解决家庭沟通问题。
希望学生在课后能够不断反思、拓展延伸，为营造和谐家庭氛围而努力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计，特别是作业题目的答案部分4. 课后反思及拓展延伸的落实详细的补充和说明：一、教学难点与重点的识别倾听技巧：倾听是沟通的基础，教学中应强调如何做到真正的倾听，不仅仅是听对方说什么，更重要的是理解对方的感受和需求。
家长学校教案
家长学校教案教案标题：家长学校教案教案目标：1. 了解家长学校的概念和目的。
2. 掌握组织一次家长学校活动的步骤和方法。
3. 培养家长积极参与学校教育的意识和能力。
教案内容和步骤：步骤一：引入1. 向学生介绍家长学校的概念和目的：家长学校是学校与家长的协作机制，旨在促进家长参与学校教育，增强家校合作，提高学生的学习成绩和发展潜能。
2. 引发讨论：你们觉得家长学校对家庭教育和学生发展有什么重要性？请举例说明。
步骤二：家长学校组织1. 介绍家长学校的组织形式：可以根据学校实际情况选择适合的形式，如定期举办家长学校活动、开设家长学校网站或线上平台等。
2. 指导学生制定家长学校组织计划：学生可以分小组讨论并撰写计划，包括确定活动主题、时间地点、参与人员、讲师邀请等。
步骤三：家长学校活动策划1. 引导学生思考家长学校活动的具体内容：可以包括家庭教育讲座、亲子沟通技巧培训、家教指导、学校教育政策解读等。
2. 分组讨论并确定一项家长学校活动主题和内容。
步骤四：家长学校活动实施1. 指导学生制定活动流程：包括开场、主题演讲、互动环节、总结与反馈等。
2. 引导学生分工合作，具体负责活动流程中的各个环节。
步骤五：活动总结和反思1. 学生参与家长学校活动后，开展反思讨论：活动中有哪些成功之处？遇到哪些困难？有什么改进的措施？2. 学生撰写活动总结报告，包括活动的效果评估、对学生、家长和学校的影响等。
教案评估：1. 学生参与讨论活跃，能够理解家长学校的概念和目的。
2. 学生能够合作分组制定家长学校组织计划。
3. 学生能够提出具体的家长学校活动主题和内容。
4. 学生能够制定详细的活动流程和分工合作方案。
5. 学生能够撰写活动总结报告，评估活动效果和影响。
教案扩展：1. 鼓励家长学校活动的持续性发展，建立家长学校俱乐部或家长志愿者团队。
2. 推广家长学校的理念，促进家长学校活动的复制和推广。
3. 加强与其他学校或教育机构的合作，举办联合家长学校活动，促进经验分享与交流。
二年级家长学校第3、4课教案
二年级家长学校第3、4课教案二年级家长学校第3、4课教案小学二年级家长学校第二次授课教材内容：第三课专心致志写作业---------培养孩子的注意稳定性第四课 6是6，9是9---------让孩子学习时更细心教育目标：1、提高家长家教认识，帮助家长掌握科学教育方法。
2、通过本次活动，让家长了解孩子注意力涣散的原因，引导家长掌握正确的方法，培养孩子有意注意力。
3、让家长们了解孩子马虎的原因以及家长如何帮助孩子克服马虎的毛病。
4、帮助家长解决家教中的常见问题。
教学重点：1、4教学难点：2、3教学准备：学员准备:手册笔记本教师准备:课件手册相关资料教学方法：案例分析法讲授说理法教学过程：观看视频引发思考1、课前观看视频：《为什么要观看这部纪录片》2、由视频内容引发家长思考、讨论。
家长可能会形成共识：（1）、世风日下（2）、人们的价值观在发生变化（3）、孩子们是非善恶不分（4）、家长感到束手无策3、师小结：这部纪录片讲述的内容让人触目惊心，我们的孩子在这样社会环境里生活，周围有许多不健康的东西无时无刻在影响着孩子，我们想过没有，有一天我们的孩子会不会也变成这样子？这真令人担忧。
相对于这个社会，家长的力量是微弱的，我们无力改变现状，能做的就是教育好我们的孩子，把我们的孩子培养成正直，善良，有责任心，明辨是非的人。
及早的在孩子心中种下善的种子，在这里给家长提两点建议：一是学习中国的传统文化，可以从学习《弟子规》，阅读传统文化期刊开始；二是做好家庭教育。
家庭教育是一项长期的工程，需要家长朋友们及时转变思想观念，加强自身学习，掌握科学的育子方法。
今天我们要进行两方面的内容：专心致志写作业------培养孩子注意稳定性 6是6 ，9是9-让孩子学习更细心第三课专心致志写作业------培养孩子注意稳定性一、激情导入现场调查中国的父母大约是世界上最关心孩子、最紧张孩子的父母了，而且，家长的这种紧张和关心的焦点有极强的阶段性：6岁以前关心身体，谈论的总是怎么喂养、怎么带孩子才能让他们长得白白胖胖、不得病，最好再启蒙智力什么的；6岁以后关心学习，孩子一入小学，刚坐上小板凳、面对小黑板，家长的目光便倏忽一下集中到了种种与“学习”有关的问题上面。
【新】家长学校教案
【新】家长学校教案一、教案概述章节名称：家长学校第一讲——家校合作的重要性教学目标：1. 让家长了解家校合作的重要性。
2. 使家长认识到家校合作对孩子成长的影响。
3. 引导家长学会与学校老师沟通合作。
教学内容：1. 家校合作的基本概念。
2. 家校合作对孩子成长的积极作用。
3. 家校合作的方法与技巧。
教学方法：1. 讲授法：讲解家校合作的基本概念、作用和方法。
2. 互动法：分组讨论，分享家长与学校老师的合作经验。
教学准备：1. PPT课件：包含家校合作的基本概念、作用和方法。
2. 讨论材料：收集一些家长与学校老师的成功合作案例。
二、教学过程1. 导入：介绍家校合作的基本概念，让家长了解家校合作的意义。
2. 讲解：详细讲解家校合作对孩子成长的积极作用，包括学业成绩、心理健康、社交能力等方面。
3. 案例分享：分组讨论，分享家长与学校老师的成功合作案例，让家长从中学习和借鉴。
4. 互动环节：邀请家长提问，解答家长对家校合作方面的疑问。
5. 总结：总结家校合作的方法与技巧，引导家长学会与学校老师沟通合作。
三、课后作业1. 请家长根据所学内容，回顾并总结自己在家校合作方面的经验，找出需要改进的地方。
2. 制定一个与学校老师沟通的计划，明确沟通的目的、时间和内容。
四、教学评价1. 观察家长在课堂上的参与程度，了解他们对家校合作的认识和态度。
2. 收集家长对课后作业的反馈，评估他们对家校合作方法的掌握情况。
3. 跟踪调查家长与学校老师的沟通情况，评估家校合作的效果。
五、教学延伸1. 开展家长座谈会，邀请家长分享他们在家校合作方面的成功经验。
2. 组织家长学校活动，让家长参与学校的教育教学活动，增进家长对学校的了解。
3. 开展家校合作培训，提高家长与学校老师的沟通能力。
六、教案概述章节名称：家长学校第二讲——孩子心理健康教育教学目标：1. 让家长了解孩子心理健康的重要性。
2. 使家长掌握基本的心理健康教育方法。
3. 引导家长关注孩子的心理健康问题。
家长学校教案(汇编
家长学校教案(汇编一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第四章第三节，主题为“亲子沟通的艺术”。
内容包括：了解亲子沟通的重要性，掌握有效沟通的技巧，以及如何处理亲子间的冲突。
二、教学目标1. 让家长认识到亲子沟通在孩子成长过程中的重要作用。
2. 帮助家长掌握有效沟通的技巧，提高亲子沟通效果。
3. 使家长学会处理亲子间的冲突，营造和谐家庭氛围。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中灵活运用沟通技巧，处理亲子间的冲突。
重点：亲子沟通的重要性，有效沟通的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 图片中的亲子沟通存在哪些问题？b. 你在日常生活中是否遇到过类似的情况？2. 理论讲解（15分钟）a. 介绍亲子沟通的重要性。
b. 阐述有效沟通的技巧。
3. 实践情景引入（10分钟）a. 模拟亲子沟通场景，让家长分组进行角色扮演。
b. 邀请部分家长分享自己的沟通经验。
4. 例题讲解（15分钟）a. 选取两个典型的亲子沟通案例，分析案例中存在的问题。
b. 给出改进措施，让家长学会如何在实际生活中运用沟通技巧。
5. 随堂练习（10分钟）a. 分组讨论，让家长针对自己家庭中的沟通问题进行讨论。
b. 每组选取一个案例，进行情景模拟，运用所学沟通技巧解决问题。
b. 提醒家长课后关注亲子沟通，积极实践所学技巧。
六、板书设计1. 亲子沟通的重要性2. 有效沟通的技巧3. 处理亲子间冲突的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合本节课所学内容，分析自己家庭中的亲子沟通现状。
b. 针对存在的问题，提出改进措施，并尝试实施。
2. 答案：a. 分析部分：要求家长真实反映家庭中的亲子沟通情况，包括沟通频率、沟通内容、沟通效果等。
b. 改进措施部分：要求家长提出具有针对性的沟通技巧，并在实际生活中尝试运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请专业人士进行亲子沟通讲座，提高家长的理论水平。
家长学校教案
家长学校教案教案家长学校教案一、教学内容1. 亲子关系的定义与重要性2. 常见亲子关系问题的分析3. 建立良好亲子关系的策略与方法二、教学目标1. 让学生了解亲子关系的定义及其在个人成长过程中的重要性。
2. 帮助学生分析现实生活中常见的亲子关系问题，提高学生应对亲子关系问题的能力。
3. 培养学生建立良好亲子关系的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确面对和处理现实生活中遇到的亲子关系问题。
2. 教学重点：让学生掌握建立良好亲子关系的策略与方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一部关于亲子关系的短剧，引导学生思考亲子关系对个人成长的影响。
2. 知识点讲解：（1）讲解亲子关系的定义与重要性。
（2）分析现实生活中常见的亲子关系问题，如沟通不畅、教育观念不一致等。
（3）教授建立良好亲子关系的策略与方法，如增进沟通、尊重彼此、共同成长等。
3. 例题讲解：选取一些典型的亲子关系问题，如如何与父母沟通自己的兴趣爱好、如何处理与父母的矛盾等，引导学生运用所学知识进行分析和解决。
4. 随堂练习：让学生结合自己的实际情况，思考如何改进与父母的亲子关系，并制定一个具体的行动计划。
六、板书设计板书内容：亲子关系的重要性1. 定义与意义2. 影响个人成长常见亲子关系问题1. 沟通不畅2. 教育观念不一致3. 过度干涉与保护建立良好亲子关系的策略与方法1. 增进沟通2. 尊重彼此3. 共同成长七、作业设计作业题目：请结合自己的实际情况，思考如何改进与父母的亲子关系，并制定一个具体的行动计划。
行动计划：1. 增加与父母的沟通，每天至少与父母交流10分钟，分享自己的学习和生活情况。
2. 尊重父母的意见和教导，尽量减少与父母的矛盾和冲突。
3. 主动承担家务，帮助父母分担家庭负担，增进亲子间的感情。
4. 与父母一起参加一些亲子活动，如户外运动、家庭聚会等，共同度过愉快的时光。
家长学校活动教案
家长学校活动教案一、活动背景和目的家长学校是一种旨在促进家长参与学校活动并增进家校合作的机制。
通过家长学校活动，学校可以加强与家长的沟通和合作，使家长能够了解学校的教育理念和教学内容，进而更好地支持和配合学校的教育工作。
因此，为了推动家长学校的顺利开展，本教案将介绍一种适用于家长学校活动的教学设计。
二、活动内容和步骤1. 活动主题：了解学校教育理念与教学内容2. 活动对象：学校家长群体3. 活动时间：每学期末进行一次，每次活动持续2小时4. 活动地点：学校会议室或教室5. 活动步骤：步骤一：开场白（5分钟）- 主持人对活动进行简要介绍，强调学校高度重视家长参与和家校合作的意义。
- 欢迎家长参加活动，并表示学校将通过此次活动与家长分享学校的教育理念与教学内容。
步骤二：学校介绍（15分钟）- 学校负责人或相关教师向家长分享学校的教育理念，包括学校的核心教育价值观和教育目标。
- 简要介绍学校的办学特色、师资力量和校园环境等。
步骤三：教学内容介绍（30分钟）- 学校相关学科教师进行主题分享，介绍每个学科的教学内容和教学方法。
- 鼓励家长与教师进行互动交流，了解学校对于学生的教育要求。
步骤四：案例展示（30分钟）- 邀请部分学生代表进行作品展示、实验展示或其他项目展示，以展示学校的教学成果。
- 家长可以亲自体验相关教学活动，并与学生代表进行互动交流。
步骤五：问答环节（30分钟）- 提供家长进行提问的机会，学校相关负责人和教师进行现场解答。
- 鼓励家长提出对学校教育的疑问、建议或意见，并积极回应。
步骤六：总结与展望（15分钟）- 主持人进行本次活动的总结，并感谢家长的参与和支持。
- 对下一次家长学校活动进行展望，鼓励家长继续参与并分享活动的收获。
三、教案评估通过对家长学校活动教案的评估，可以反思活动设计的合理性和有效性。
具体评估指标包括：1. 家长参与度：活动后统计参与家长人数，评估活动的吸引力和影响力。
2. 反馈意见：收集家长对本次活动的反馈意见，包括活动内容、形式、时长等方面的评价，以便进行改进。
家长学校教案优秀
家长学校教案优秀一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章第二节，详细内容主要围绕“如何有效与孩子沟通”进行讲解。
通过本章学习，家长可以了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，提高与孩子的亲子关系。
二、教学目标1. 让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。
2. 掌握并运用有效的沟通方法，提高亲子沟通效果。
3. 培养家长具备同理心，理解孩子的需求，促进孩子健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的实际问题。
教学重点：沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些亲子沟通的典型场景，让家长亲身体验并思考如何解决。
2. 理论讲解（15分钟）讲解沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）选取一些具有代表性的亲子沟通案例，进行详细讲解。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际问题，运用所学沟通技巧进行解决。
6. 互动环节（10分钟）家长提问，教师解答，共同探讨亲子沟通中的困惑和问题。
7. 课程回顾（5分钟）教师带领家长回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 板书如何有效与孩子沟通2. 板书内容：1）沟通的重要性2）有效沟通的方法和技巧3）亲子沟通案例分析七、作业设计1. 作业题目：（2）观察并记录一次与孩子的有效沟通过程，分享给其他家长。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长应认真思考本节课所学内容，将其运用到实际生活中，提高亲子沟通效果。
2. 拓展延伸：（1）阅读相关书籍，深入了解亲子沟通的方法和技巧。
（2）参加亲子沟通讲座，与更多家长分享交流经验。
（3）关注孩子成长，了解不同年龄段孩子的心理需求，调整沟通策略。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让家长在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的实际问题。
家长学校教案课件
家长学校教案课件一、前言1. 介绍家长学校的目的和意义2. 强调家长在学校教育中的重要作用3. 引导家长正确看待家庭教育与学校教育的合作关系二、家长沟通技巧1. 讲解有效的家长沟通方法2. 分析常见的家长沟通障碍及解决办法3. 强调倾听和理解孩子的观点的重要性4. 分享家长与孩子有效沟通的实用技巧三、家庭教育方法1. 介绍家庭教育的重要性及影响因素2. 分析不同教育方法的特点和适用场景3. 强调家庭教育中爱的表达和规则建立的平衡4. 分享成功家庭教育的案例和经验四、孩子心理健康教育1. 介绍孩子心理健康的重要性及常见问题2. 分析家长在孩子心理健康教育中的角色和责任3. 讲解如何关注孩子的情绪变化和心理需求4. 分享帮助孩子建立良好心理素质和应对压力的方法五、家长自我提升1. 介绍家长自我提升的重要性及意义2. 分析家长自我提升的方向和方法3. 强调家长在自我提升过程中要保持积极的心态和持续的努力4. 分享家长自我提升的成功经验和感悟六、亲子活动策划1. 阐述亲子活动对孩子成长的意义2. 分析如何根据孩子的兴趣和特点策划合适的亲子活动3. 提供亲子活动的创意和建议4. 分享成功亲子活动的案例和经验七、家庭教育资源利用1. 介绍家庭教育资源的种类和来源2. 分析如何有效地利用家庭教育资源3. 提供寻找和利用家庭教育资源的方法和建议4. 分享利用家庭教育资源的成功案例和经验八、应对孩子青春期挑战1. 介绍青春期孩子常见的挑战和问题2. 分析家长在孩子青春期时的角色和应对策略4. 分享应对青春期挑战的成功经验和方法九、家长Time Management1. 阐述家长时间管理的重要性2. 分析家长在日常生活中如何合理安排时间3. 提供时间管理的策略和方法4. 分享家长时间管理成功的案例和经验十、2. 强调家长在学校教育中的重要角色和责任3. 鼓励家长持续学习和成长，为孩子的未来奠定坚实基础4. 表达对未来家长学校教案的期待和祝愿重点和难点解析一、家长沟通技巧二、家庭教育方法三、孩子心理健康教育四、家长自我提升五、亲子活动策划六、家庭教育资源利用七、应对孩子青春期挑战八、家长时间管理九、本教案课件围绕家长学校教育的关键环节展开，涵盖了家长沟通技巧、家庭教育方法、孩子心理健康教育、家长自我提升、亲子活动策划、家庭教育资源利用、应对孩子青春期挑战、家长时间管理等方面。
家长学校开课教案(精选
家长学校开课教案(精选一、教学内容本节课选自《家长学校实用教程》第五章第三节，详细内容主要围绕家庭教育中的“有效沟通策略”，着重分析家长与孩子之间的沟通障碍及其解决办法，以及如何运用积极倾听和表达技巧，建立和谐的家庭关系。
二、教学目标1. 了解并掌握家庭教育中有效沟通的基本原则和方法。
2. 培养家长在家庭教育中运用积极倾听和表达的能力，提高沟通效果。
3. 增进家长与孩子之间的相互理解，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长在实际家庭教育中运用所学沟通技巧，提高沟通效果。
教学重点：有效沟通的原则、方法和实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、投影仪。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于家长与孩子沟通的短视频，引导家长思考沟通中存在的问题，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解有效沟通的基本原则，如尊重、同理心、积极倾听等，并举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）分析家长与孩子沟通中常见的问题，如指责、批评、否定等，并提供解决方案。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际问题进行沟通练习，教师指导并反馈。
5. 技能培训（15分钟）教授家长如何运用积极倾听和表达技巧，提高沟通效果。
6. 案例分享（5分钟）分享成功案例，让家长从中学习借鉴。
六、板书设计1. 有效沟通原则：尊重、同理心、积极倾听等。
2. 沟通技巧：积极倾听、表达、反馈等。
3. 案例分析：问题及解决办法。
七、作业设计1. 作业题目：（2）运用所学沟通技巧，与孩子进行一次有效沟通，记录过程和结果。
2. 答案：（1）心得体会：要求真实、具体、有深度。
（2）沟通记录：要求详细、客观、有反思。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加线上课程，深入了解家庭教育，提升自身教育水平。
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课堂互动
一、检测题导入，引起家长对“爱”的思考
1、问好：家长们好！（带头鼓掌）我在学生集会时向学生问好，他们都会用掌声回应我，看来是因为家长们对于孩子礼仪方面的家教做得好啊！
2、出示最近学生们对一道语言综合运用检测题的不同回答：
家长们，上星期的单元练习卷您仔细看了没有？其中有一题语言综合运用是这样的：
1、以下这些言行您做过吗？
（1）“听话!爸爸妈妈爱(喜欢)听话的孩子!不听话我们就不爱(喜欢)你了!不听话我们就不要你了!”
（2）“你这次考不好，看我怎么收抬你!”“再跟他来往，我就打断你的腿!”“你让我们丢尽了脸，我们再也不想见到你!”
（3）无休止地包办孩子的生活起居，无原则地满足孩子的一切要求，孩子要什么给什么，想怎么着就怎么着。衣来伸手、饭来张口。
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束后，是他最害怕的时候，因为少不了挨爸爸的训斥。爸爸每次批评他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”对此，请谈谈你的看法。
如果是您，您会怎么回答？（家长谈看法）
我统计了一下，孩子们对这道题有三类不同的观点，我们来看看典型代表：（课件出示三类答案代表）
（1）我的看法是：如果一个孩子整天挨父母训斥的话，少不了会有自卑的心理。冯刚的成绩不好，起码有一半是因为他害怕爸爸批评他，在考试时想要考好，却因为太紧张而考砸了。孩子虽然需要警告，但也需要鼓励。所以我觉得这位爸爸教育手段太单一、高压。（此为否定式答案代表，约占全班的35％）
……
以上文字摘自《和孩子划清界限》里面的《什么是非爱行为》，这些都是父母对孩子的非爱行为。请家长们看看，您平时是否说过类似的话、做过类似的事情？
2、出示《父母课堂》2011年5月刊《家庭教育思考题：您具备现代父母的素质吗？》
请您快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。注意，您选择反映的是“我实际上是这样这样”，而不是“父母应该怎样怎样。”
5.我常常对孩子说：如果你这样做，我会很伤心。（）
6.我常常对孩子说：你在家里的表现很让我不满意。（）
7.我可以为了工作，三四天不和孩子说话。（）
8.我不是很清楚孩子的生日、爱好和交往的朋友的情况。（）
9.我不喜欢孩子总是问我问题，甚至很厌烦。（）
10.对于我的问题，孩子经常表现出沉默。（）
（出示评分标准，让家长自己给自己评分，并反思自己的家教行为。）
根据大纲要求，本课设计的目标为：
1、认识如何如何才是真正的爱孩子。
2、反思自己的家教行为，争取做到智慧地爱孩子
教材题目
1、《父母课堂》2011年5月刊《家庭教育思考题：您具备现代父母的素质吗？》
2、《父母课堂》2012年6月刊《母亲的担当与不担当》
3、《父母课堂》2012年12月刊《爸爸妈妈不要不管我》
教具：多媒体课件、《父母课堂》《家庭教育思考题：您具备现代父母的素质吗？》复印稿
学员基本状况分析
本次学员主要是二年级家长，家长受教育程度普遍中等，对孩子的学习成绩普遍比较紧张，但是溺爱居多，家教行为普遍有失偏颇。所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长反思自己的家教行为，纠正以往的错误言行，采取科学的家教方法，做到智慧地爱孩子。
（4）舍不得全家吃麦当劳，就仅仅给孩子吃，家长坐在一边看着；孩子闯了祸由父母担当着，挨了欺负由父母出面摆平……
（5）“爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱都是为了你！”“我们就是为你活着！你可不能让我们伤心、失望，那样会杀了我们的!”
（6）孩子考试得了98分，“你的英语还不行!怎么没得100分?”“你少来这套!给我好好学习，考试得第一比什么都重要!”
如何智慧爱孩子
学校：梅县程江镇中心小学班级：二年级
课题
如何智慧爱孩子
课型
互动讲授型
授课老师
廖球瑛
《大纲》要求
教学目的
《全国家庭教育指导大纲》中指出：尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通；指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。
（2）爸爸不应该这样严格的要求冯刚，因为大人教育孩子的时候，应该“宽中有严，严中有度”，不要让孩子形成惧怕大人的习惯。同时，我想对冯刚说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这次没考好，下次再努力！（此为“两面派”答案，各打五十式答案代表，约占全班的43％）
（3）我的看法是：这位爸爸是对的。他批评孩子是因为爱他。如果成绩下降了也不批评他不管他，孩子就会觉得考砸了也没关系，就会越来越差。有压力才有动力。（此为赞成式答案代表，约占全班的15％）
（7）“烦死了，你就不能让我们清静一会儿?”“你让我操碎了心!我身体这么不好，都是让你给气的!”“就是为了养你，我耽误了事业，没评上优秀。”“你别再让我伤心失望了，我受不了了!”“你这个没良心的东西，要气死我啊?”
（8）“爸爸妈妈养育ຫໍສະໝຸດ 多不容易啊，付出了多大的代价啊!你可不能辜负我们的期望，将来可要记住了报答我们的恩情!”
还有另外的一些答案重点放在冯刚身上，不一一展示。
看了这些答案，不知大家有何感想？我设定的学习目标是让孩子们学会如何正确对待生活中的赞扬与批评。从另一个角度来说，我们家长是否也应学一下学会如何正确赞扬与批评孩子？
3、家长们，今天我们讨论的问题是——如何才是智慧地爱孩子。（板书课题）
二、完成思考题，反思自己是否智慧地爱孩子
教材分析
这三篇文章都有一个共同点：告诉家长如何当父母，如何才是真正的爱孩子。选取这三篇文章，源于学生们对一道语言综合运用检测题的不同回答，这三篇文章可以从不同层面留给家长深刻的思考。
板书设计
提纲(教
具媒体)
板书设计：要爱但要适可而止
平等地做好朋友
坦然接受孩子的爱
多倾听，少啰嗦。
多宽容，少责骂。
多沟通，少命令。
三、阅读教材，加深理解“智慧地爱孩子”。
您的选择：A.从不B.偶尔C.经常D.总是
1.我常常在别人面前讲一些孩子说过的话或做过的事。（）
2.有时候孩子提出什么要求，我总是考虑很多，比如合不合适、费不费钱。（）
3.我认为自己有时候的不愉快情绪是来自孩子的所作所为。（）
4.我在金钱上对孩子要求很严，甚至有些苛刻，以至于孩子认为我小气、吝啬。（）