2018年闽南师范大学考研试题 幼儿园课程
闽南师范大学816幼儿园课程2018-2019年考研专业课真题试卷
闽南师范大学2019年考研专业课真题试卷
闽南师范大学2019年硕士研究生入学考试试题
考试科目：幼儿园课程
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
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一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.幼儿园活动课程
2.幼儿园科学教育内容
3.隐性课程
4.幼儿园课程评价的主体取向
5.学前儿童游戏（心理学角度）
6.瑞吉欧教育实践的课程
二、简述题（以下五题任选四题做答，每小题10分，共40分）
1.与其他各级各类教育的课程相比，幼儿园课程的特点是什么？
2.简述幼儿园课程内容的组织方式。
3.简述低结构化幼儿园课程的要素及特点。
4.简述我国幼儿园教育理论与实践的脱节原因。
5.简述蒙台梭利课程模式的教育目标、内容和方法。
三、论述题（每小题20分，共40分)
1.后现代主义批判结构化、中心化与标准化，倡导差异性、多视角与历史情景特
异性，请结合自身经验论述幼儿园课程的儿童中心教育理念之发展趋势。
2. 解读下图并说明图中的幼儿园的课程的特点，并思考这样的幼儿园课程是否
需要完善，为什么？
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精都考研（）——全国100000考研学子的选择。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题-18思想政治教育学科与教学论B卷
公民行使监督权的多种渠道
访举报制度
②人大代表联系群众制度
③舆论监督制度
④新方式、新方法
如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。
学生观看、思考、合作讨论、回答。
师生合作，总结。
通过实操性的探讨，切实培养学生对民主监督的实际操作能力。
环节三：民主监督的意义、重要性
教师：刚刚我们通过讨论，帮“口罩男”总结得出了民主监督可以选择的渠道，那么“口罩男”当时是怎么想，怎么做的，我们来看看整个事情的经过。（播放视频）
设计意图
导入新课
同学们，2016年某市成功举办了城运会，专家预测，城运会的成功举办，使该市的城市建设至少提速5-10年，而在迎城运的城市建设中，曾经发生过许多插曲，我们一起来看一下今天的新闻故事。
播放视频：《某市红人“口罩男”》。
提问1：视频中“口罩男”的活动属于我们政治参与的哪个环节？
──民主监督：守望公共家园。
【课程标准】这部分的基本要求是：列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
【教学目标】
……
【教学重难点】
1．重点：行使民主监督权利的渠道、行使民主监督权利的意义。
2．难点：培养正确行使民主监督的意识。
【教学方法】
直观教学法；合作探究法。
【教学流程】
教学环节
教师活动
学生活动
试论思想政治学科的基本范畴。
四、材料题（共60分）
阅读下列教学设计，回答问题。
《民主监督：守望公共家园》教学设计
【教材分析】本课是《政治生活》第一单元第二课第四框内容。民主监督权利是我国公民依法享有的政治权利之一，而正确行使民主监督权利也是我国公民参与政治生活的必要途径。通过学生对民主监督权利的具体内容、进行民主监督的渠道和意义的感悟和理解，旨在让学生领悟到“公共家园的呵护离不开公众的监督”、“公共权力离不开正确的监督”，培养学生“愿意监督、敢于监督”的意识和“正确监督”的能力。它是对上几个框题“民主选举、民主决策、民主管理”的延续，同时学好这个框题也为学生正确行使公民权利、正确参与政治生活打下良好的基础。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
A.基础性、顺序性和整合性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性
9.主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式
C.程序性知识D.隐性知识
38.研究表明，在知识教学中提供充分、全面的（ ），有利于学生从事物的不同方面来理解概念的本质属性。
A.正例 B.反例 C.变式 D.规则
39.下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是（）。
A.练习包括有意义的重复和反馈
B.练习就是不断的重复
C.练习中存在高原现象
D.练习有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式
40.有研究表明，学习熟练的程度达到（ ）左右，记忆的效果最好。
A.50%B.100%C.150%D.200%
41.皮亚杰的道德认知发展理论认为，5-6岁以前的孩子，基本上处于（ ）。
A.权威阶段B.自我中心阶段
C.可逆性阶段D.公正阶段
42.决定研究的方向和水平的是（ ）。
A.选题 B.调查 C.数据分析 D.实验
A.认识性德育课程B.活动性德育课程
C.核心德育课程D.隐性德育课程
14.体谅模式与其他德育模式的区别在于（）。
A.把道德情感的培养放在中心地位
B.把道德认知发展放在中心地位
C.把道德行为学习放在中心地位
D.把道德价值观念的获得放在中心地位
15.尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段（ ）。
A.健康之精神寓于健康之身体
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题-小学教育学1
1.专家教师
2.课程目标
3.德育活动
4.学习环境
5.教育评价
6.小学课外活动
二、填空（每空1分，共20分）
1.关于人类教育的起源，比较有代表性的观点主要有“生物起源说”、“”、“”和“生活需要说”。
2.瑞士教育家，把一生奉献给广大贫苦儿童的初等教育事业，曾被誉为“世界初等教育之父”。
2.小学教师的角色有哪些？
3.简述全面发展的基本内涵。
4.简述隐性课程的道德教育功能。
5.简述当前小学教育内容的基本取向。
6.简述班级管理与领导的策略。
四、论述（每题20分，共40分）
1.试述小学教师的专业发展路径。
2.试述小学生良好学习习惯的培养策略。
（以下空白）
和总结四个环节组成。
8.课程资源的开发需遵循开放性、、和共享性等原则。
9.小学智育活动需要注重与的学习，注重经验的转化，注重知识与经验的意义建构，注重儿童智力的训练与开发。
10.依据评价所起的主要作用不同，教育评价可分为诊断性评价、、。
三、简答（每题10分，共60分）
1.简述中西方早期的学校形态小学教育的共同特点。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：小学教育学
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
3.小学教育目标的功能主要表现为功能、功能和标准功能。
4.小学教师需要具备的专业能力主要包括的能力、
的能力、教育技术开发与应用的能力、校本教育研究的能力。
东师2018年秋季《幼儿园课程论》期末考核标准答案
期末作业考核
《幼儿园课程论》
满分100分
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．幼儿园课程
答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
2．终身教育
答：“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。
既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。
3．幼儿园课程目标
答：一般较特定地表述为幼儿园要求的教育成果，它指引幼儿园教师或课程编制者计划课程方案，也反映着一个幼儿园系统的教育取向。
4．幼儿园教育活动
答：为了实现幼儿园的教育目标，根据一定的教育内容和组织形式，在教师指导下进行的以教师为主导的“教”和以幼儿为主体的“学”所组成的双边活动。
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．幼儿园课程的特点有哪些？
答：（1）启蒙性。
（2）生活性。
（3）游戏性。
（4）活动性和直接经验性。
（5）潜在性。
2．认知理论的幼儿园课程具有哪些共同的特点？。
闽南师范大学614数分分析2018-2019年考研专业课真题试卷
（1）当 满足什么条件时，函数 f (x) 在 x 0 处右极限存在；
（2）证明: 当 1 时函数 f (x) 在 (0, 1) 上一致连续；
（3）证明: 当 1 时，则函数 f (x) 在 (0, 1) 在非一致连续.
(n = 1, 2,) 。
（1）
证明： bn+2=
2− 1 1+ bn
(n = 1, 2,) ；
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精都考研（）——全国100000考研学子的选择
闽南师范大学2019年考研专业课真题试卷
（2） 证明数列{b2n} 单调递减；
（3） 证明数列{bn} 收敛，并求它的极限。
二. (15 分) 用函数极限的定义（ 语言）证明:
lim
x1
x2 x2
1 x
2
2 3
.
三. (15 分) 设函数 f (x) 在[a,b] 上连续，并且满足
（i） f ([a,b]) [a,b]；
（ii） L : 0 L 1，使得对于 x, x [a,b] ，有
f (x) f (x) L x x .
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证明:（1） a0 [a,b] ，令 an1 f (an ) (n N ) ，则an收敛；
（2）
lim
n
an
x0 ，则有 x0
f
(x0 ) .
四. (13 分) 设函数 f (x) 在[a,b] 上连续，在开区间 (a,b) 上可导，
又 f (x) 在[a,b] 上不是线性函数. 证明: (a,b) ，使得 f ( ) f (b) f (a) . ba
2018年闽南师范大学数学综合考研真题硕士研究生入学考试试题
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：数学综合
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
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一、填空（1—9小题每空2分，10—14小题每空4分，共40分）
1．自然数集、整数集、有理数集、实数集中，__________是良序集.
2．在初等数学里所讲的代数运算，是指有限次的加、减、乘、除、乘方、.
3．根据弗赖登塔尔的观点，人们用数学概念、数学方法对客观事物的认识的总体称为___________，这种总体既有客观世界的现实情况，也有学生个人用自己的数学水平观察这些事物所获得的认识.
4．2011年版义务教育数学课程标准指出“在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论；__________用于证明结论”.
5．最早使用割圆术计算圆的周长，面积以及圆周率的中国古代数学家是____________.
6．2003年普通高中数学课程标准指出“数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的______________
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2018年闽南师范大学考研真题写作与翻译1硕士研究生专业课考试试题
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题考试科目：写作与翻译注意事项：1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊I. Translation: translate the following passage into Chinese (40 points)Compared to Grammar Translation Method(GTM), Audio-lingual Method(ALM) does recognize the importance of the ability to produce and understand spoken forms of the L2. It only partially prepares learners, however, for the realities of normal spoken language. The rigid emphasis on correct production of form with only secondary concern for the meanings expressed often results in learners whose knowledge of L2 structures is ‘fixed’ in the memory, but whose ability to use them to express and understand real intentions is very limited. The structures are linked to the dialogues in which they are presented and the drills in which they have been practised. Learners have little or no chance to practise their use outside these very narrow contexts. Real-life use of the L2 knowledge can, therefore, be difficult. The ALM has thus been criticized for producing learners who know a lot, but are unable to use what they know to DO anything in the L2.Both the GTM and the ALM may succeed in fixing the rules of L2, up to sentence level, in the long-term memory. Successful learners should know what are and are not acceptable strings of language according to the L2 rule system. They may also succeed in developing their knowledge of L2 vocabulary items, though with little discrimination as to the frequency and usefulness of the items the Mental Lexicon contains. Neither method though can, alone, prepare learners for the world of natural L2 use, especially the use of spoken language, where rules are not always followed and where it is at least as important to be able to express and understand meanings quickly, in a natural, spontaneous, appropriate way as it is to be able to express them with 100% grammatical accuracy.II. Translation: translate the following passage into English (35 points)第二语言习得的研究者们提出的主要论点是这样一个有争议的问题：在第二语言教学中，是否应该包括语法，怎样把语法包括在内。
幼儿园课程,真题 201810
全国2018年10月高等教育自学考试幼儿园课程试卷（课程代码00394）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
）在每小题列出的备选项中只有—项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和（）A．运动性区域B．静态性区域C．材料性区域D．益智性区域【解析】A 按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和运动性区域。
2．制定幼儿园课程目标的来源之一是（）A．对教材的研究B．对幼儿园环境的研究C．对教师的研究D．对学科知识的研究【解析】D 幼儿园课程目标有三个来源：幼儿发展、社会生活和学科知识。
因此，要制定幼儿园课程目标，就必须研究幼儿、研究社会、研究学科，从研究信息中寻求支持。
3．幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。
这是指幼儿园环境创设的（）A．参与性要求B．家园互动性要求C．适宜性要求D．丰富性要求【解析】A 参与性是指幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿园学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。
4．瑞吉欧的项目活动是（）A．以集体的形式展开的B. 以教师的主导活动展开的C．以小组的形式展开的D．以幼儿的个体活动形式展开的【解析】C 瑞吉欧的课程与教学主要以项目活动的方式展开。
项目活动是指儿童在教师的支持、帮助和引导下，对某个感兴趣的主题进行的深入研究。
项目活动主要采取小组形式，有时也有个人或全班集体的活动。
5．华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和（）A．唱歌、游戏等活动B．教学、绘画等活动C．家园互动等活动D．阅读、聊天等活动【解析】A 华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和唱歌、游戏等活动。
6．提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是（）A．张雪门B．张宗麟C．杜威D．陈鹤琴【解析】D 提出“做中教、做中学、做中求进步”的是陈鹤琴。
13-18年福建省学前教育专升本考试真题卷+答案
2013年福建省普通高职(专科)专升本招生统一考试学前教育类专业基础课试卷(考试时间150分钟，满分300分)考生答題注意事项1、答題前，考生务必在试卷、笞题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答題卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2、本试卷分为两部分，第一部分为选择題，第二部分为非选择题。
选择題每小选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。
如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码。
非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。
3、考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。
4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、単项选择题（本大题共30小题，每小题3分:共90分。
1-15小题为学前教育学部分，16-30小题为学前心理学部分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，请选出并将答题卡的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
）一、单项选择题1.学前教育学研究对象的年龄为（）A.0-3岁B.0-6岁C.2-6岁D.3-6岁2.学前教育最初的专门机构是（）A.学前班B.托儿所C.幼儿班D.幼儿园3.3.人们对儿童的认识和看法指的是（）A.教育观B.发展观C.儿童观D. 人生观4.我国幼儿园的任务是（）A.保教结合B. 保育为主C. 教育为主D. 智育为主5.世界上第一本图文并茂的儿童读物（）A.《世界图集》B.《母育学校》C.《童年的秘密》D.《爱弥儿》6.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的教育学家是（）A.福禄贝尔B.欧文C.蒙台梭利D.卢梭7.家庭的保教将伴随着学前儿童成长的全过程，反映了学前家庭故育具有（）A.领先性B.长久性C.单独性D.随机性8.”儿童是国家未来的天源和劳动者”反映的是（）A.古代儿童观B.近代儿童观C.现代儿童观D.社会本位儿童观9.倡导自然主义教育观的数育家是（）A.福禄贝尔B.欧文C.洛克D.卢梭10.体育游戏属于（）A.创造性游戏B.智力游戏C.有规则游戏D.表演游戏11.提供给幼儿游戏的玩具(如布娃娃、玩具汽车)属于（）A.成型玩具B.未成型玩具C.体育玩具D.智力玩具12.芳芳一会扮演成“妈妈”炒菜，一会又扮演成“老师”上课，芳芳玩的是（）A.音乐游戏B.表演游戏C.智力游戏D.角色游戏13.幼儿园组织一日活动应（）A.以体育为主B.动静交替C.以上课为主D.以静为主14.著名的“双生子爬阶梯”实验说明在儿童发展中起主导作用的因素是（）A.教育B.实践C.环境D.成熟15.实施学前教育的主要形式是学前家庭教育和（）A，学前健康教育B.学前语言教育C.学前社会教育D.学前艺术教育16.习性学家通过研究动物行为发现，某种行为在某一特定时期最容易习得，这种习得某种行为的大好时机就是（）A.习得期B.关键期C.适应期D.反应期17.研究学前儿童心理的基本原则是（）A.客观性、科学性、教育在B.客观性、发展性、系统性C.客观性、发展性、教育性D.客观性、科学性、系统性18.根据现成量表和测验程序来了解儿童心理发展的水平或状态的方法是（）A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法19.正常出生的新生儿天生具有的能力是（）A.条件反射B.无条件反射C.有条件反射D.一般条件反射20.著名的“恒河猴社会性剥夺实验”给我们的启示是（）A.儿童的心理发展水平影响了亲子关系的质量B.亲子关系与儿童心理发展之间没有关系C.良好的亲子关系对儿童生理发展具有积极促进作用D.良好的亲子关系对儿章心理发展具有积极促进作用21，“当知觉对象从视野中消失时，儿童仍能知道它的存在”，儿童的这种观念是（）A.主体永久性B.主体暂时性C.客体永久性D.客体暂时性22.幼儿能够正确辨別上下方位的起始年是（）A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁23.吉布森等人设计的“視崖实验”用来探讨婴儿的（）A.高度知觉B.深度知党C.长度知觉D.宽度知党24.苗苗活泼，灵活、好交际，苗苗的气质类型是（）A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质25.正常的6岁儿童掌的词汇数量为（）A.500-100个B.1500-200个C.3000-400个D.4500-6000个26.儿童掌握句型的顺序依次是（）A.单词句一双词句一简单完整句一复合句B.单词句一双词句一复杂完整句一复合句C.单词句一多词句一简单完整句一复合句D.单词句一多词句一复杂完整句一复合句27.父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控能制。
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闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：幼儿园课程
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
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一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.幼儿园课程编制
2.鹰架教学
3.学科中心课程
4.方案教学活动
5.高结构幼儿园课程目标
6.主题教学活动
二、简答题（以下五题任选四题做答，每小题10分，共40分）
1.简述主要的幼儿园课程目标的取向。
2.简述我国20世纪二三十年代的幼儿教育工作者对幼儿园课程含义的观点。
3.简述进行幼儿园健康教育的途径。
4.简述维果茨基的理论对幼儿园课程启示。
5.简述不同结构化程度的幼儿园教育活动内容选择和组织的趋向。
三、论述题（每小题20分，共40分)
1.结合你了解的幼儿园课程实施的实际，论述影响幼儿园课程实施的因素。
2.结合有关游戏与教学的关系原理，举例说明你在工作实践中如何实现游戏与教学的优化结合。
四、活动设计题（以下二题任选一题做答。
每小题40分，共40分。
）
1.设计《我的家乡》单元主题活动，并写出活动方案（40分）
至少包含主题网络图、主题总目标、环境创设与资源开发、活动过程等四部分。
每个部分10分。
2.设计《我的家乡》方案教学活动，并写出活动方案。
（40分）
至少包含起始阶段、探索阶段、成果展示与评价三个阶段中儿童提出问题、解决问题与成果展示的过程及教师的支持策略。
每个阶段13－14分）
（以下空白）。