兰亭集序阅读答案
部编版五年级下册语文阅读提分训练(八)附答案
部编版五年级下册语文阅读提分训练(八)(一)书圣王羲之东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一人,在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”(修禊为古时习俗,每年三月上巳,人们集水边沐浴,以祓除邪气,消灾免祸),会上各人做诗。
王羲之为他们的诗写了序文,名曰《兰亭序》。
序中记叙了兰亭周围山水之美和此次聚会的欢乐之情,在序中作者还抒发了自己由美景易逝,继而对生死无常的感慨。
ㅤㅤ《兰亭序》又名《兰亭宴集序》《兰亭集序》《临河序》《禊序》《禊贴》,共二十八行,三百二十四字,是王羲之三十三岁时的得意之作。
因其章法、结构、笔法都很完美,历代书家都推《兰亭序》为“行书第一”。
全篇各种笔法兼备,各种笔画的起止、转换、顿挫都极其圆熟,各得其宜,各显神采。
多数笔画以中锋运笔为主,显得劲、稳健,字中某一突出笔画尤其如此,如“群贤毕至”的“毕”的一竖,“少长咸集”的“少”的一撇,这种笔画稍有一偏侧就成为败笔了。
但是也偶尔用偏锋侧锋,收到很好的效果,如“映带左右”的“带”的多个起笔,可以见出各种不同的尖颖,尽显纤细精巧之状,蕴涵妩媚秀丽之风。
如果没有深厚的功力和高雅的艺术情趣难以达到这种境地。
另外,我们还可以通过笔画的神奇变化,看出王羲之当时书写的精神状态。
我们看“茂林修竹”的“茂”字,点画有轻有重,游丝连绵,行笔灵活连贯,像行云流水一样自然,堪称笔墨舞蹈。
结构体式变化多端。
《兰亭序》里字的笔画或疏或密,字形或大或小,甚至有许多横扁字、瘦高字,王羲之都顺着字的自然形态来书写,不像其他帖里那样严整、规矩。
其中“之”“以”“也”“为”等字都有重复,但都有意或无意地变换了字的形态,绝无雷同。
尤其是“之”字,全篇有二十多个,个个别具情态,即开篇六行而论,其中三个“之”字写出了三种体式、三种风格。
古人早有评价:“凡(总共)二十八行,三百二十四字,有重者皆构别体,就中‘之’字最多,至二十许字,悉无同者,是时殆有神助。
(完整版)《兰亭集序》练习及答案(可编辑修改word版)
《兰亭集序》练习及答案1.下列加点字的注音无误的一组是()。
A.虚诞(dàn)形骸(hái)癸丑(guǐ)趣舍万殊(shū)B.符契(qì)修禊(qì)彭殇(shāng)流觞曲水(shāng)C.管弦(xián)嗟悼(jiē)会晤(wù)游目骋怀(pìn)D.妄作(wàng)悲夫(fū)会稽(jī)静躁不同(zào)3.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()。
A.少长咸集(名词作状语,在咸阳)俯仰一世(低头和抬头,泛指随便应付)B.人之相与(给与)暂得于己(短暂,一时)C.感慨系之(附着)修短随化(造化,即自然)D.其致一也(情致)列坐其次(下面)4.下面加点的词语,跟现代汉语意义不同的一项是()。
A.感慨系之矣B.快然自足C.暮春之初D.列坐其次5.下列句子中有通假字的一项是()。
A.每览昔人兴感之由,若合一契B.此地有茂林修竹C.或取诸怀抱,悟言一室之内D.曾不知老之将至6.下列句子中加点的“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是()。
A.及其所之既倦B.夫人之相与,俯仰一世C.后之视今,亦犹今之视昔D.曾不知老之将至7.下列句子中加点字的活用现象与例句相同的一项是()例句:天下云集响应,赢粮而景从。
A.群贤毕至,少长咸集。
B.又有清流激湍,映带左右。
C.所以游目骋怀,足以极视听之娱。
D.故知一死生为虚诞8.默写名句。
①固知一死生为虚诞,。
后之视今,。
②,,所以游目骋怀,足以极视听之娱。
③此地有崇ft峻岭,茂林修竹;,,,列坐其次。
阅读下面的文段,完成 1-4 题王羲之王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
《兰亭集序》《赤壁赋》比较阅读及答案翻译
阅读下面的两段文言文,完成下列小题。
【一】夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云,“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人,录其所述。
虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
(《兰亭集序》)【二】于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。
山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”(《赤壁赋》)4. 下列各组句子中加点的词意思相同的一项是( )A. ①茂林修.竹②况修.短随化B. ①所以..兴怀,其致一也..游目骋怀②虽世殊事异,所以C. ①固.知一死生为虚诞②固.一世之雄也D. ①及其所之.既倦②此非孟德之.困于周郎者乎5. 对下列各组句子中加点的词的解释,全都正确的一组是( )A. ①不能喻.之于怀喻:比喻②犹不能不以之兴.怀兴:引起B. ① 侣鱼虾而友麋鹿侣:伴侣②正襟危.坐而问客曰危:危险。
C. ①虽趣.舍万殊趣:取向②亦将有感于斯文..斯文:这篇文章D. ①其致一.也一:一样②望美人..兮天一方美人:美貌的女子6. 下列各组句子中,都包含词类活用的一组是 ( )A. ①齐彭殇为妄作②暂得于己,快然自足B. ①况吾与子渔樵于江渚之上②固知一死生为虚诞C. ①西望夏口②每览昔人兴感之由D. ①况修短随化②方其破荆州,下江陵7. 请将以下句子翻译成现代汉语。
兰亭集序课后作业
《兰亭集序》一、基础部分1.下面有关文学常识的表述,正确的一项是()A.“序”也作“叙”,是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。
后也用作赠序体文章的名称,如柳宗元的《送薛存义序》。
还有一类宴集序,如:王羲之的《兰亭集序》。
B.曹操三父子、陶渊明、陈寿、班固、范晔等,都是魏晋南北朝时期的著名文学家。
C.《陈情表》《史记》《橘颂》和《愚公移山》的作者分别是晋朝的李密、西汉的司马迁、战国的宋玉和列子(列御寇)。
D.“村舍俨然,笑渔人迷不得路;水源宛在,携太守常来问津”和“湖光山色入眼底,万家忧乐到心头”两联,分别写的是陶渊明和杜甫。
2.下列加粗字注音无误的一项是()A.癸丑(kuǐ)会稽(kuài)修禊(xì)巳日(sì)B.峻岭(lǐn)激湍(tuān)流觞(shānɡ)骋怀(chěnɡ)C.娱乐(yú)会晤(wù)形骸(hái)国殇(shānɡ)D.虚诞(xián)酣畅(hān)玄理(xián)清冽(liè)3.下列句中加粗字的解释不正确的一项是()A.群贤毕至,少长咸集。
毕:全部B.仰观宇宙之大。
之:指示代词,这样C.曾不知老之将至曾:曾经D.俯仰之间,以为陈迹陈:陈旧4.与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是()A.犹不能不以之兴怀B.所以兴怀,其致一也C.乐琴书以消忧D.云无心以出岫5.下列各句中,加粗词古今异义的两项是()A.岁在癸丑,暮春之初。
B.此地有崇山峻岭,茂林修竹。
C.夫人之相与,俯仰一世。
D.情随事迁,感慨系之矣。
E.何不委心任去留。
F.悦亲戚以情话,乐琴书以消忧。
6.下列句子中不含通假字的一项是()A.后之视今,亦由今之视昔。
B.虽趣舍万殊,静躁不同。
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。
D.况修短随化,终期于尽。
7.下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是()例句:天下云集响应,赢粮而景从。
A.群贤毕至,少长咸集。
高中语文必修2第三单元《兰亭集序》阅读训练题及答案解析
高中语文必修2第三单元《兰亭集序》阅读训练题一课内文言文阅读阅读下面选文,完成题。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之臭。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
(节选自王羲之《兰亭集序》)2.对下列加点词语的解释,不正确的一项是A.虽趣舍万殊趣:兴趣B.终期于尽期:至、及C.不能喻之于怀喻:明白D.其致一也致:思想情趣3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是A.作者从“人之相与”的短暂,联想到人的两种生存状态,一种是聚集室内、畅谈怀抱,一种是寄情所托、放浪形骸。
B.想到往日美好易成陈迹,作者不免感慨横生悲叹人生苦短,由此体悟到“死生亦大矣”的生命之“痛”。
C.选文认为,生死是人生大事,在有生之年不宜空谈玄理,应做些实事,比如著文章留传后世,以承袭前人,启示来者。
D.寿天、生死并不是人力所能左右的,作者想到此,情绪转为激荡,文章随之收结于浓烈的悲观情绪中。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
【答案】2.A 3.D4.(我)本来就知道,把生和死同等看待是荒诞的,把长寿和短命看成一样是荒谬的。
参考译文:人们彼此交往,很快便度过一生。
有时把自己的志趣抱负,在室内畅谈自己的胸怀抱负;有时就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受任何拘束,放纵无羁地生活。
虽然各有各的爱好,取舍爱好各不相同,安静与躁动不同,(可是)当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得,感到高兴和自足,不觉得老年即将到来;等到(对于)那些所得到的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而改变,感慨随着而产生。
《兰亭集序》练习及答案
《兰亭集序》练习一、基础练习1.下列各组词语中加点的字的读音,全部正确的一组是()A.虚诞.(dàn)癸.丑(kuí)万殊.(shú)峻.岭(jùn)B.殇.子(shāng)会稽.(jī)形骸.(hái)会晤.(wù)C.悼.念(dǎo)修禊.(xì)骋.怀(chěng)符契.(qì)D.嗟.悼(jiē)流觞.(shāng)激湍.(tuān)曲.水(qǔ)2.下列加点词语解释不正确的一项是()A.①引以为流觞曲水,列坐其次..(它的旁边,指水边)②所以..游目骋怀(用来)B.①虽无丝竹..管弦之盛(借指音乐)②暂.得于己(短暂,一时)C.①夫人之相与..,俯仰一世(交往)②或取诸..怀抱(从……中取得)D.①虽世殊事异,所以兴怀,其致.一也(导致)②未尝不临.文嗟悼(面对)3.下列各句中没有通假字的一项是()A.趣舍万殊,静躁不同B.悟言一室之内C.因寄所托,放浪形骸之外D.天下云集响应,赢粮而景从4.下列句子的句式特点与例句不同的一项是()例句:后之览者,亦将有感于斯文。
A.会于会稽山阴之兰亭B.当其欣于所遇C.况修短随化,终期于尽D.不能喻之于怀5.下面“之”字的用法,与其他句不同的一项是()A.情随境迁,感慨系之矣B.犹不能不以之兴怀C.不能喻之于怀D.后之视今,亦尤今之视昔。
6.选出加点字活用类型判断错误的一项()A.群贤.毕至形容词作名词B.死生亦大.矣形容词作名词C.齐.彭殇为妄作形容词的使动用法D.所以兴怀,其致一.也数词作动词7.下面文学常识表述错误的一项是()A.王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作,又是名帖,流传久远。
B.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作着作的前言,《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠序。
C.魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”,行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
王羲之《兰亭集序》和王思任《游唤》序文言文比较阅读及译文
王羲之《兰亭集序》和王思任《游唤》序文言文比较阅读及译文阅读下面的文言文,完成下列小题。
《兰亭集序》(节选)王羲之夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之.将至。
及其所.之既倦,情随事迁,感愧系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以.之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻.之于怀。
固知一死生为诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世珠事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于.斯文。
《游唤》序明·王思任天地定位,山泽通气,事毕矣。
而又必生人,以充塞往来其间,则人也者,大天、大地、大山、大水之所托以恒不朽者也。
人有两目,不第.谓其昼视日,夜视月也;又赋之两足,亦不第欲其走街衢田陌,上长安道已也。
瓦一压,而人之.识低;城一规,而人之魄狭。
天之下,三山六水,土处一焉。
一土之中,蠕蠕攘动,以尽其疆场,是恶能破蜂之房,而出蚁之穴耶?台荡①诸山,乃吾乡几案间物。
今年始.得看尽。
归以.语人,疑信相半,彼其眼足于.胸中自立一隔扇耳。
司马子长聪明绝世,犹曰无昆仑;刘梦得初见太华,以为奇尽,后识九华山,而悔其言之失。
贤者如此,是安可以责蠕蠕攘动之百姓乎?夫天地之精华,未生贤者,先生山水。
故其造名山大川也,英思巧韵,不知费几炉冶,而但为野仙山鬼、蛟龙虎豹之所.啸据。
或不平而争之,非樵牧,则缁黄②耳。
而所谓贤者,方如儿女守闺阁,不敢空阔一步,是蜂蚁也,尚不若鱼鸟,不几于负天地之生,而羞.山川之好耶?病老将至,炳烛犹迟。
郗诜③言,山行一度,洗尽五年尘土肠胃。
吾欲七千由旬④中贤者共识其大,无被尘土竟埋其眼足也。
作《游唤》。
【注】①台荡:天台山与雁荡山。
②缁黄:缁衣(黑衣)黄冠,指和尚、道士。
③郗诜:西晋人。
兰亭集序练习题及答案
兰亭集序练习题及答案兰亭集序练习题及答案兰亭集序的练习题及答案是怎样的呢?兰亭集序是千古流传的美文,也是语文教学的重点一课,那么关于兰亭集序的练习题有助于同学们巩固兰亭集序的知识点。
下面是小编分享的兰亭集序的练习题及答案,欢迎大家阅读。
兰亭集序练习题及答案篇一:1.下面加点字注音全都正确的一项是( )A.虚诞(dàn)癸丑(kuí)趣舍万殊(shú) 峻岭(jùn)B.齐彭殇(shānɡ) 会稽(jī)形骸(hái) 晤面(wù)C.嗟悼(dǎo) 修禊(xì)骋怀(chěnɡ) 符契(qì)D.嗟叹(jiē) 流觞(shānɡ)激湍(tuān) 曲水(qǔ)【解析】A项癸:ɡuǐ,殊:shū;C项悼:dào;D项曲:qū。
【答案】 B2.下列加点词语解释全部正确的一项是( )A.少长咸集(都) 畅叙幽情(幽深内藏)感慨系之(附着) 喻之于怀(比喻)B.群贤毕至(全) 崇山峻岭(高)终期于尽(至,及) 列坐其次(排列)C.茂林修竹(修整) 人之相与(交好)修短随化(变化) 其致一也(情趣)D.清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时)向之所欣(一向,向来) 列叙时人(一个个地)【解析】 A.喻:明白;C.修:高高的,化:指自然;D.向:过去,从前。
【答案】 B3.下列各句中“信”意为“信物”的一项是( )A.信可乐也B.自可断来信,徐徐更谓之C.今行而无信,则秦未可亲也D.愿陛下亲之信之【解析】A项“实在”;B项“使者,指媒人”;C项“信物,凭据”;D项“信任”。
【答案】 C4.对“次”解释不正确的一项是( )A.贤能不待次而举(等次)B.陈胜吴广皆次而行(按次序)C.列座其次(旁边)D.又间令吴广之次所旁丛祠,夜篝火(次要的住所)【解析】D项应是行军途中的驻地。
【答案】 D5.对“临”解释不正确的'一项是( )A.把酒临风,其喜洋洋者矣(面对、迎)B.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀(临时)C.居高临下(从高处往低处看)D.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也(将要)【解析】B项“临”意为“对着”,也可引申为“阅读”。
高考语文文言文阅读《兰亭集序》含答案
高考语文文言文阅读《兰亭集序》含答案(2022秋·浙江·高二学业考试)阅读下面的文言文,完成下面小题。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞.曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信.可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣.舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向.之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!(王羲之《兰亭集序》)54.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.引以为流觞.曲水觞:酒杯B.信.可乐也信:相信C.虽趣.舍万殊趣:同“取”D.向.之所欣向:过去55.下列句子中加点的虚词的意义和用法,相同的一项是()A.不知老之.将至会于会稽山阴之.兰亭B.而母立于.兹终期于.尽C.登高而.招举世而.非之而不加沮D.其.可怪也欤录其.所述56.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.第一段从良辰、美景、贤人、雅事等方面描述兰亭聚会的盛况。
B.第二段主要辨析“生”与“死”的关系,主张珍惜生命,及时行乐。
C.选文以聚会欢愉,叹人生短暂、造化无情,“乐”与“痛”对比鲜明。
D.选文语言骈散结合而以散句为主,顿挫有致,音韵和谐,富于感染力。
参考答案:54.B 55.C 56.B【解析】54.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.“信可乐也”意思是:实在是很快乐啊。
“信”,实在。
故选B。
55.本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。
A.助词,主谓之间取消句子独立性,不译;结构助词,的;B.介词,在;介词,向;C.两个“而”,都是连词,表修饰。
《兰亭集序》同步练习(含答案)
兰亭集序同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题型一:语言文字运用1.下列各句在文中的意思,理解不正确的一项是()A.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
——抬头观览浩渺的宇宙,低头审视繁多的物类,借以放眼纵观,舒展胸怀,足以尽情地享受着看和听的乐趣,实在很愉快啊。
B.清流激湍,映带左右。
——清澈而浪花四溅的急流,像带子一样在左右流淌。
C.所之既倦。
——对(自己)所喜爱或得到的事物已经厌倦。
D.或取诸怀抱,悟言一室之内。
——有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负,在室内和朋友畅谈。
2.下列词语的字形、加点字的注音全部无误的一项是()A.燥热惠风激湍(duān)彭殇(shāng)B.皙得禊事虚诞(dàn)流觞(shāng)C.俯仰嗟悼会稽(kuài)绰约(chuò)D.葵丑暮春形骸(hái)骋怀(chěng)3.下列各句中加点的词语,使用不正确的一项是()A.艺术往往能让人充满浪漫主义情怀,许多画家常常在生活中放浪形骸,不修边幅。
B.情随事迁,人的心情不同,对所遇到的事也就会有不同的感受。
C.在迷人的天山牧场游目骋怀,我眼前的美景宛若幅风景画。
D.这股带着潮气的风经胶东半岛的崇山峻岭的阻拦过滤,只剩下凉爽和惬意。
阅读下面的文字,完成下面小题。
王羲之和颜真卿是中国书法史上的两座高峰。
中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。
()。
汉字的抑扬顿挫和无穷组合,造就了中华文化的辉煌灿烂和_________。
古人说“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭”,可见创造汉字是一项惊天地、泣鬼神的伟大事业,是中华民族伟大智慧的体现。
汉字是中国的根,中国人的根,中华传统文化的根,中国书法的根。
而书法是汉字的艺术,离开汉字就没有中国书法,就不是中国书法。
历史上汉字在先,书法在后。
中国最早的文字,甲骨文、金文、石鼓文,包括出土的大量简帛文字,主要是交流传播和文化积累的工具。
2021-2022学年高中语文人教版必修二教学案:第三单元 第八课 兰亭集序 Word版含答案
[新课入门须知][知目标]学习目标考点提炼学问目标1.了解作者、写作背景及其序文特点2.把握文中重要实虚词及常见文言句式辨析名词作动词力量目标1.学习写景、叙事、抒情相结合的写作手法2.概括归纳文中的观点态度情感目标培育乐观的人生态度,树立正确的“生死观”[知作者]王羲之(303—361),字逸少,东晋时期有名书法家,有“书圣”之称。
琅玡(今属山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。
历任秘书郎、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。
其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。
在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
主要作品:代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
[知背景]晋穆帝永和九年(353年)农历三月初三,“初渡浙江有终焉之志”的王羲之,在会稽山阴的兰亭(今绍兴城外的兰渚山下),与名流高士谢安、孙绰等四十一人进行风雅集会。
与会者临流赋诗,各抒怀抱,抄录成集,大家公推此次聚会的召集人,德高望重的王羲之写一序文,记录这次雅集,即《兰亭集序》。
东晋时期,由于统治阶级内部相互倾轧,致使士大夫人人自危,普遍崇尚老庄思想,追求清静无为,感叹人生无常,在文章中常流露出消极心情,而这篇文章体现了王羲之乐观入世的人生观,和老庄学说主见的无为形成了鲜亮的对比。
[知常识]序(1)序跋。
序也作“叙”或称“引”,有如“引言”“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者状况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的争辩阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章,按不同的内容分别属于说明文或谈论文。
说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文;对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于谈论文,如鲁迅的《〈呐喊〉自序》等。
《兰亭集序》同步练习(含答案)
《兰亭集序》同步练习(含答案)一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一《文选》由南朝梁武帝太子萧统组织当时文人集体编选,选录从周秦以迄齐梁130多位作家的作品,是我国现存最早的文学总集,影响深远。
王羲之《兰亭集序》书法和文采兼善,后世流传甚广,萧统却弃而不选,后世学者为此众说纷纭。
自班固《汉书》宣扬“汉承尧运”以来,正统论成为史学家们聚讼不已的大问题。
西周宗法社会所形成的以洛阳为中心的天下意识,是北方文化的重要内涵,并构成地域与政权合法性登合的现实意义。
南北对峙,南北孰为正统的争论从未中断,而彰显正统的重要方式,就是尊崇儒学——在思想文化上标榜己方为正统。
对于偏安江左的梁朝士人来说,他们不得不面临与消解传统北方文化中心与僻处江南之间的地理错位,要化解这种尴尬,就要争求思想文化之正统,《文选》及梁武帝时期多项学术文化工程的集中推进,即为此。
《文选》“序”类一共入选9篇序文,其中就有颜延之和王融同题的《三月三日曲水诗序》。
二者都为帝王组织下的文人集会所作,决定了文章是为歌功颂德、美颂盛世而作。
从集会地点来看,颜王二序所涉地点从字面上分别为“乐游苑”“芳林园”,实际都在南朝都城建康,但是作者无一例外地都只字不提“建康”“金陵”。
在创作心理上,作者均是将当时的都城建康比附为长安、洛阳,这正体现了一种“北方文化中心”意识,充满对皇权的美颂。
而王羲之《兰亭集序》所涉地点“会稽山阴之兰亭”,是非常具体的江南地名,没有任何政治蕴含和历史想象。
《兰亭集序》的内容,前半部分描绘士人欢聚场景,后半部分由欢乐现实转向对生命无常的思考,并说“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,这正是士人对个体生命意义的思索和追寻。
因此,无论是从创作背景、序文内容还是地名所体现的价值指向来看,《兰亭集序》都不符合帝王期待的儒家诗教价值标准;而内容旨在美颂、形式典雅华美的颜、王二序,正契合了喜游宴赋诗、招揽文士和组织文学活动的梁武帝父子在政治、文化和心理等方面的多重需求。
2021人教版高一语文(必修2)第08课 兰亭集序(解析版)
第三单元第8课兰亭集序一、语言文字运用1.下列词语中加点字的注音正确的一项是A.虚诞.(dàn)癸.丑(guí)趣舍万殊.(shū)峻.岭(jùn)B.齐彭殇.(shānɡ)会稽.(jī)形骸.(hái)悟.言(wù)C.嗟悼.(dào)修禊.(qì)骋.怀(chěnɡ)符契.(qì)D.流觞.(shānɡ)激湍.(tuān)曲.水(qǔ)天朗.气清(lǎng)【答案】B【解析】A项,癸:ɡuǐ,殊:shū;C项,悼:dào;D项,曲:qū。
2.下列画线词语的解释,全部正确的一项是A.少长咸集(都)畅叙幽情(幽雅的)感慨系之(附着)喻之于怀(比喻)B.群贤毕至(全)崇山峻岭(高大的)终期于尽(至,及)列坐其次(依次)C.茂林修竹(修整)人之相与(交往)修短随化(变化)其致一也(情致)D.清流激湍(急流的水)暂得于己(暂时)向之所欣(一向,向来)列叙时人(一个个地)【答案】B【解析】A项,喻:明白。
C项,修:高高的。
化:自然规律,造化。
D项,向:过去,从前。
3.下面各项有通假字的一项是A.每览昔人兴感之由B.未尝不临文嗟悼C.齐彭殇为妄作D.悟言一室之内【答案】D【解析】本题主要考查通假字。
A、B、C三项中均没有通假现象。
D项,“悟”通“晤”,面对面。
4.下列句子中,加点“于”字用法、意义与其他三项不同的一项是A.会于.会稽山阴之兰亭B.当其欣于.所遇C.不能喻之于.怀D.因击沛公于.坐【答案】B【解析】B项,解释为“对”,其他项中的意思是“在”。
5.下列加点词的意思,相同的一组是A.引以为流觞.曲水一觞.一咏,亦足以畅叙幽情B.所以..兴怀,其致一也..游目骋怀,足以极视听之娱所以C.夫人之相与,俯仰..之间,已为陈迹..一世俯仰D.虽.趣舍万殊,静躁不同虽.世殊事异,所以兴怀,其致一也【答案】C【解析】A项,酒杯/喝酒;B项,用来/……的原因;C项,都是指时间短暂;D项,虽然/纵使。
《兰亭集序》课后练习(含答案)--统编版高中语文选择性必修下册
1《兰亭集序》课后练习(含答案)--统编版高中语文选择性必修下册10.1《兰亭集序》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!(选自王羲之《兰亭集序》)(二)上谓侍臣曰:“右军之书,朕所偏宝,就中逸少之迹,莫如《兰事》。
求见此书,劳于寤寐。
此僧耆年,又无所用。
若为得一智略之士,以设谋计取之,必获。
”尚书右仆射房玄龄奏曰:“臣闻监察御史萧翼者,梁元帝之曾孙,今贯魏州莘县。
负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。
”太宗遂召见翼。
翼奏曰若作公使义无得理臣请私行诣彼须得二王杂帖三数通太宗依给翼遂改冠微服至洛潭,随商人船下,至于越州。
又衣黄衫,极宽长潦例,得山东书生之体。
日暮入寺,巡廊以观壁画。
过辨才①院,止于门前。
辩才遥见翼,乃问曰:“何处檀越②?”翼因便前礼拜云:“弟子是北人,将少许蚕种来卖,历寺纵观,幸遇禅师。
”寒温既毕,语议便合,因延入房内,即共围棋抚琴,投壶握槊,谈说文史,意甚相得。
乃曰:“白头如新,倾盖若旧,今后无形迹也。
”便留夜宿,设缸面药酒、茶果等。
江东云缸面,犹河北称瓮头,谓初熟酒也。
酣乐之后,请各赋诗。
彼此讽咏,恨相知之晚,如是者数次,于是诗酒为务,僧俗混然。
遂经旬朔,因谈论翰墨,翼曰:“弟子先世,皆传二王楷书法,弟子自幼来耽玩,今亦有数帖自随。
兰亭集序的阅读答案
兰亭集序的阅读答案【篇一:兰亭集序习题及答案最佳】t>一.基础检测(25分)1.下列加点词语解释不正确的一项是()a.①引以为流觞曲水,列坐其次(它的旁边,指水边)..②所以游目骋怀(用来)..b.①虽无丝竹管弦之盛(借指音乐)..②曾不知老之将至(乃,竟).c.①夫人之相与,俯仰一世(交往)..②或取诸怀抱(从??中取得)..d.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也(导致).②未尝不临文嗟悼(面对).2.下列句子中“一”作数词用的一项是()a.①一觞一咏,亦足以畅叙幽情②夫人之相与,俯仰一世b.①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作②悟言一室之内c.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也②每览昔人兴感之由,若合一契d.①吏呼一何怒!妇啼一何苦!②一夫作难而七庙隳3.下面“其”字的用法,与其他句不同的一项是()a.吾其还也b.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也c.故列叙时人,录其所述d.当其欣于所遇,暂得于已,快然自足4.指出下面有通假字的一项是()a.每览昔人兴感之由 b.未尝不临文嗟悼c.齐彭殇为妄作 d.后之视今,亦由今之视昔5.下面文学常识表述错误的一项是()a.王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作,又是名帖,流传久远。
b.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作著作的前言,《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
c.魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”,行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
d.书法艺术是我国特有的艺术,在我国书法史上,涌现出许许多多的书法大家,有并称“二王”的王羲之、王信之,有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。
二.阅读欣赏(45分)(一)阅读下面的文段,完成6-9题(25分)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
《醉翁亭记》和《兰亭集序》对比阅读练习答案
《醉翁亭记》和《兰亭集序》对比阅读练习答案《醉翁亭记》和《兰亭集序》对比阅读练习答案阅读【甲】【乙】两个语段,回答12~15题。
(12分)【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,提携,往来而不绝者,人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)【乙】永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修事①也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水②,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类③之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信④可乐也。
(节选自《兰亭集序》)【注释】①修(xì)事:为了做事。
事,一种祭礼,到水边洗,嬉游,并举行祈福消灾的仪式。
②流觞:把盛酒的杯子浮在水面上,从上游放出,循曲水而下,流到谁的'面前,谁就取来饮酒。
曲水:引水环曲状成为水渠。
③品类:指万物。
④信:实在。
12.解释下面句中加点的词。
(4分)(1)泉香而酒洌: (2)树林阴:(3)少长咸集: (4)茂林修竹:l3.译下面的句子。
(4分)(l) 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(2)是日也,天朗气清,惠风和畅。
14.【乙】文中与【甲】文画线句子描写的情景相似的是哪一句?(2分)l5.【甲】【乙】两文均体现了“ 乐”,两文之“乐”有什么不同?(2分)参考答案:12.(1)水(酒)清(2)遮蔽(3)全,都(4)长,高(每小题1分)13.(1)苍老的容颜,花白的头发,醉地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
【文言文阅读答案】“兰亭集序”原文及翻译
【文言文阅读答案】“兰亭集序”原文及翻译阅读,我希望这将有助于学生学习王羲之举世闻名的《兰亭序》。
我也希望学生能认真阅读和背诵,理解文化中的意义,并尝试翻译兰亭序。
让我们一起学习和分享兰亭序的原文和译文吧!兰亭集序原文:永和九岁时在古ǐ)丑,初春时,将在会稽(古ǐ)山下的兰亭也在修缮之中。
当一群智者走到职业生涯的尽头时,他们会聚集在一起。
这里有高山、茂密的森林和竹子,还有清澈的水流和湍急的水流(TU)ān),左右两侧。
被称为流动杯的水排名第二。
虽然丝绸和竹弦没有繁荣,但一杯(商)和一首圣歌也足以表达你的感受。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋(chěng)怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人,我一生都敬佩你。
或者拿起所有的武器,在一个房间里交谈;或者是因为这个委托,他放纵自己置身于人体之外(HáI)。
虽然很有趣,但佘婉淑不同于冷静和浮躁。
当她对所遇到的事情感到满意时,她会暂时对自己感到满意。
她不快乐,而且自给自足。
她不知道老年即将来临。
他们厌倦了什么,他们的感觉会随着时间而变化,他们的感觉是(xì)。
这是一个古老的故事,人们对它感到高兴,却对它嗤之以鼻。
我们情不自禁地为此感到高兴。
这种情况是短暂和随机的,最后一个阶段已经结束。
古人说:“死与生也是伟大的。
”疼!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟(jiē)悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇(shāng)为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。
虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
兰亭序言翻译:永和九,即癸丑,三月之初,(名士们)在会稽郡山北面的兰亭聚会,到水边进行消灾求福的活动。
许多有声望有才气的人都来了,有轻的,也有长的。
这里有高大的山和险峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,又有清水急流,(在亭的)左右辉映环绕。
把水引到(亭中)的环形水渠里来,让酒杯飘流水上(供人们取饮)。
《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案
《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案《玉山道中》《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读及答案阅读下面三则材料,回答后面的问题。
【甲】玉山道中①杨万里村北村南水响齐,巷头巷尾树荫低。
青山自负无尘色,尽日殷勤照碧溪。
【注释】①玉山在江西上饶市著名风景区三清山的南边,玉山道是玉山到三清山的进山主要路径。
【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
【丙】兰亭集序王羲之永和①九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴②之兰亭,修禊③事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情④。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
【注释】①永和:晋穆帝年号,345—356年,上巳节,王羲之与谢安,孙绰,支遁等名士共四十一人在兰亭集会,举行禊礼,饮酒赋诗。
②会(kuài)稽:郡名,包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。
山阴:今浙江绍兴。
③修禊(xì):这次聚会是为了举行禊礼。
古代习俗,于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日),人们群聚于水滨嬉戏洗濯,以祓除不祥和求福。
实际上这是古人的一种游春活动。
④幽情:幽深内藏的感情。
18.《玉山道中》中“尽日殷勤照碧溪”的“殷勤”一词用得十分精妙,请作赏析。
(2分)19.解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)望之蔚然而深秀者(2)醉翁之意不在酒(3)群贤毕至(4)信可乐也20.选出下列句中加点的词意义和用法都相同的一项。
()(2分)A其恕乎列坐其次B名之者谁仰观宇宙之大C战于长勺会于会稽山阴之兰亭D以激怒其众引以为流觞曲水21.用现代汉语翻译下列句子。
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兰亭集序阅读答案
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兰亭集序阅读答案,一起来学习一下吧。
阅读下面一段文言文,完成35——37题:(8分)
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
《兰亭集序》
35、请补写出《兰亭集序》空缺的句子。
(2分)
36、下列句子中加点词没有活用的一项是 ( )(2分)
A.一觞一咏,亦足以畅叙幽情
B.足以极视听之娱,信可乐也。
C.范增数目项王
D.沛公旦日从百余骑来见项王
37、翻译下列句子。
(4分)
①一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
_____________________ _________________
②所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
兰亭集序阅读答案由语文网小编整理,仅供参考:
35、请补写出《兰亭集序》空缺的句子。
(2分)
A、群贤毕至,少长咸集。
B、仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
36、下列句子中加点词没有活用的一项是 ( B )(2分)
37、翻译下列句子。
(4分)
①喝点酒,作点诗,也足以畅快地表达幽深内藏的感情。
②这样来纵展眼力,开畅胸怀,穷尽看和听的乐趣,实在快乐啊!
这篇“兰亭集序阅读答案”是由语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。