2020届高考政治人教版一轮复习必修四第十二课实现人生的价值作业

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人教版本高中政治必修四同步学习练习:第十二课实现人生的价值含解析

人教版本高中政治必修四同步学习练习:第十二课实现人生的价值含解析

实现人生的价值一、选择题1.《墨子》:“公子削竹木以,成而之,三日不下,公子以致巧。

子墨子公子曰:‘子之也,不若翟之(两固定的“”),臾刘(刘,通“”,刻削)三寸之木而任五十石之重。

’故所巧,利于人之巧,不利于人之拙。

”此正确的选项是()①地同一事物的价价因人而异意③包含了把人的利益作价准的思想多性②必定了事物的价在于其主体的极④持了价判断和价准的A.①②B.①④C.③④D.②③2.国学大季羡林曾:“人的生命只有和民族的命运交融在一同才有价,走开民族大的个人追求,是微小的。

”告我()A.人既是价的造者,又是价的享受者B.社会个人的尊敬和足是人的价的真实体C.人的真实价是社会展和人步事的献D.价是一事物所拥有的足主体需要的属性和功能3.退休医生叶如陵拒了多医院的高薪返聘,利用自己掌握的医学知,免社区居民看病和医学知堂,并利用自家供给健康、心理咨,被社区居民誉“友好的居兼健康”。

启示我,做一个友好的居()①擅长从不一样角度理解并足居的需求②利用社会的各样客条件自我价自己作用才能在和奉献中造价④把同舟共济作与伴的价准与追求A.①③B.①②C.②④D.③④4.“黑暗不可以走黑暗,只有光明才能做到;愤恨不可以走愤恨,只居心才能做到。

”一名言我的哲学启示是()①正确的价事物展起促作用②要正确掌握矛盾的立一关系③新事物是在代替往事物的程中成起来的④价判断和价因人而异A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2017四·川州二 )女孩走下出租后照耀她走楼梯口才消逝的那束灯光,忽然大雨滂沱双腿残疾者遮雨的那花⋯⋯陌生暖,就是来自陌生人的暖流。

在你的生命中 ,会碰到一些你莫名疼爱到想抱抱的陌生人。

代呼“陌生暖”是因( )①“陌生暖”倡个人利益集体利益的听从②“陌生暖”彰社会主中心价理念③“陌生暖”助推拼搏、自不息的培养④“陌生暖”呼人心里深真善美的价追求A.①②C.①③ B.②④D.③④6.王国在《人》中:“古今之成大事、大学者,必三种之境地:‘昨夜西凋碧,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境地也;‘衣不悔,伊消得人憔倅’,此第二境地也;‘众里他千百度,然回顾,那人却在灯火珊’,此第三境地也。

人版政治必修4_第12课《实现人生的价值》一课一练(含答案)

人版政治必修4_第12课《实现人生的价值》一课一练(含答案)

一课一练12 实现人生的价值(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题3分,共60分)1.第四届全国道德模候选人、省市公安局治安支队副主任科员权卿,在无数次与爆炸打交道的人生经历中,有效保护了人民群众的生命财产安全,被人们称为“与死神打交道的人”。

上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献②价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A.①②B.③④C.①③ D.②③解析:本题考查人的价值等知识。

材料没有涉及不同的价值观,②排除;奉献社会是获得社会尊重的基础和前提,④错误。

①③正确且符合题意。

答案:C2.2019年8月8日,“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。

88岁的锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表,同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。

老人不顾年岁已高,多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活用品等,甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。

上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A.②④ B.③④C.①③ D.①②解析:本题考查人生价值的相关知识。

对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,并非主要指物质贡献,②错误;人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要,④排除。

①③正确且符合题意。

答案:C3.在省文登市环山街道办事处宋家沟小区,有一位名叫林基文的退休老教师,他20多年如一日地为小区义务修路、扫街,小区的一条主路因此被大家称为“老林路”。

材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④解析:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要,②③④当选。

2020版高考人教版政治一轮复习考点规范练42 实现人生的价值 Word版含解析

2020版高考人教版政治一轮复习考点规范练42 实现人生的价值 Word版含解析

考点规范练42实现人生的价值一、选择题1.《墨子》记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。

子墨子谓公输子曰:‘子之为鹊也,不若翟之为辖(车轴两头固定车轮的“销”),须臾刘(刘,通“镂”,刻削)三寸之木而任五十石之重。

’故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。

”对此记载认识正确的是()①错误地认为对同一事物的价值评价因人而异②肯定了事物的价值在于其对主体的积极意义③包含了应把人的利益作为价值标准的思想④坚持了价值判断和价值选择标准的多样性A.①②B.①④C.③④D.②③2.(2018·广东揭阳一模)“世界杂交水稻之父”袁隆平创新盐碱地改良技术,经过不懈努力,2017年秋季,其研发的第一茬海水稻在青岛正式收割。

海水稻喜获丰收,意味着我国3 500万亩沿海滩涂将“荒滩变良田”,可以多养活2亿人。

海水稻实验成功说明()①创新能推动事物向前发展②认识对实践起促进作用③技术的创新改变水稻的属性,使其适应海水环境而生长④“荒滩变良田”说明滩涂的价值取决于其自身属性和人的需要A.①③B.①④C.②③D.②④3.退休医生叶如陵拒绝了许多医院的高薪返聘,利用自己掌握的医学知识,免费为社区居民看病和举办医学知识课堂,并利用自家电话提供健康、心理咨询,被社区居民誉为“友善的邻居兼健康顾问”。

这启示我们,做一个友善的邻居应该()①善于从不同角度理解并满足邻居的需求②利用社会的各种客观条件实现自我价值③发挥自身作用才能在劳动和奉献中创造价值④把守望相助作为与邻为伴的价值标准与追求A.①③B.①②C.②④D.③④4.(2018·陕西榆林一模)南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程(简称FAST)的发起者和奠基人。

他主持攻克了一系列技术难题,历时22年,为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用,作出了重要贡献,实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。

高三政治一轮复习第4单元第12课完成人生的价值课时作业新人教版必修4

高三政治一轮复习第4单元第12课完成人生的价值课时作业新人教版必修4

【走向高考】高三政治一轮复习第4单元第12课完成人生的价值课时作业新人教版必修4A组基础巩固1.明星在某一方面完成了自我的价值,但由于价值观迷失,明星吸毒事情频发,在让人们感到震惊、可惜的同时,也警示广大青少年在人生道路上( )①要在劳动和奉献中完成人生价值②既要看到前途的光明,又要预备走曲折的路③要注重价值观的导向作用,建立正确的价值观④要全面进步本身本质,完成人生价值A.①② B.①③C.②④ D.③④[答案] D[解析] 明星吸毒事情频发,警示广大青少年在人生道路上要注重价值观的导向作用,建立正确的价值观,要全面进步本身本质,完成人生价值,③④正确且符合题意;①项要在劳动和奉献中完成人生价值与题意不符;②既要看到前途的光明,又要预备走曲折的路的观点与题意无关。

2.爱因斯坦说:“人只需献身于社会,才能找出那理论上是短暂而有风险的生命的意义”。

裴多菲说:“生命的长短以工夫来计算,生命的价值以贡献来计算”。

这些观点共同阐明的道理是( )A.奉献和回报一样重要B.没有回报的人生是不幸的人生C.人生的真正价值在于奉献D.人生只需求奉献不需求讨取[答案] C[解析] 人的真正价值在于对社会的责任和奉献,题中材料“人只需献身于社会,才能找出那理论上是短暂而有风险的生命的意义”,强调的是个人对社会做出贡献才能完成其人生价值,故C项符合题意,可以当选;A、B、D没有正确认识奉献与讨取的关系,说法错误。

3.有道是:一个人的成功离不开“四人”,即“高人指点”、“贵人相助”、“君子找茬”和“个人奋斗”。

“君子找茬”可以成为一个人成功的重要要素,这包含的哲学道理是( )①正确认识对事物发展具有指点作用②事物之间的联系是事物发展的内在动力③矛盾单方的对立分歧推进事物变化和发展④人生价值的完成离不开必然的社会条件A.①③B.②③C.③④D.②④[答案] C[解析] “君子找茬”是影响个人成功的内部要素、不利要素,如果能够正确对待,不断砥砺自我,全面进步个人本质,充分利用有益条件,努力改造不利条件,就能化“不利”为“有益”,不断走向成功,故选③④;①表述不严谨,且无材料支持,应排除;②错误地把事物的内部联系看成是事物发展的内部缘由,应排除。

[高三政治]一轮复习人教版必修四第十二课实现人生的价值 学案.doc

[高三政治]一轮复习人教版必修四第十二课实现人生的价值 学案.doc

第十二课⎪⎪⎪ 实现人生的价值 第一框| 价值与价值观[考试要求] 人的价值及其评价标准(a);价值观及其导向作用(b)目题(一) 人的价值1.什么是哲学上的价值? 是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2.人的价值的评价标准是什么?为什么?(1)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

(2)原因:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。

[思维纠偏](判断正误并说明理由)1.人生价值是自我满足。

(F)点拨:人生价值是自我价值和社会价值的统一。

2.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。

(F)点拨:个人价值的大小关键是看他对社会的责任和奉献,而不是得到的回报。

3.贡献越多,索取越多。

(F)点拨:贡献与索取不是对等的关系,人生价值的真正意义在于贡献,个人对社会的责任和贡献应该居于首位。

1.社会价值和自我价值辩证关系原理 中实现自身的价值2.从两个角度理解哲学意义上的价值(1)价值是一事物对主体的积极意义 这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。

例如,衣服、粮食、房子、车辆等物质产品能够满足人们衣、食、住、行等方面的需要;音乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生活的需要。

它们对主体的积极意义就是哲学上的价值。

(2)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系①在日常生活中,不同的东西具有不同的价值。

粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性;衣物、房屋等具有满足人们穿住需要的属性;书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。

可见,事物各有自己的价值,而这些价值又可以概括为几个领域,即经济价值、道德价值、审美价值等,这些都是具体事物、具体领域的价值。

②哲学世界观领域的价值,是在具体价值的基础上概括和抽象出来的,它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。

高中政治:必修4 第四单元 第12课 实现人生的价值 课时作业 答案与解析

高中政治:必修4 第四单元 第12课 实现人生的价值 课时作业 答案与解析

必修4 第四单元第12课实现人生的价值课时作业答案与解析一、单项选择题1.食盐除了能食用外,在生活中还有许多用途,例如,用来灭菌,夏天可在鲜鱼、鲜肉上撒些食盐,使细菌大量失水,体内的新陈代谢发生紊乱或完全停止,起到杀菌保鲜作用。

食盐的多种用途表明()A.事物的属性根据人的需要可以变化多端B.事物间的相互作用构成物质的最基本属性C.事物的价值源自本身具有的物理属性D.事物的自然属性对生产、生活具有重要意义答案 D解析事物的属性无法根据人的需要而改变,A错误。

物质的最基本属性或唯一特性是客观实在性,B错误。

事物的价值是事物对主体的积极意义,C错误。

2.(2018·如东县期中)你用什么样的态度去生活,生活就会以什么样的状态呈现在你面前。

简单而美好,是一种人们向往的生活状态。

人生要懂得取舍,把生活变得简单一点,去发现人生中真正重要的东西,创造出精彩的价值和属于自己的幸福。

这表明()①矛盾的同一性推动着事物的发展②价值观是人生的重要向导③理想信念是实现人生价值的前提④意识活动具有自觉选择性A.①②B.①④C.②④D.③④答案 C解析矛盾的对立统一推动着事物的发展,①错误。

社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,③错误。

3.下面漫画给我们的哲学启示是()①价值观对人们的行为有导向作用②在绝对运动中把握相对静止③作出正确的价值判断和价值选择④重视量的积累实现质的飞跃A.①②B.①③C.②④D.③④答案 B解析“头错一点,脚歪千里”,说明树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择的重要性,①③正确。

②④正确,但不符合漫画的主旨,不选。

4.在一次测试中,老师要求全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。

有的学生仅能写出一个,而有的学生一口气却能写出十多个。

结果表明,那些列出不喜欢的同学人数最多的,自己也正是最不受别人喜欢的。

这表明()①同学之间的相互评价都是一致的②有了价值观的引导才能处理好同学关系③同学之间存在着相互依存的关系④友善的价值取向有助于得到同学的尊重A.①②B.①③C.②④D.③④答案 D解析那些列出不喜欢的同学人数最多的,自己也正是最不受别人喜欢的,说明联系具有普遍性,一事物总是与周围事物存在着联系,③正确。

高中政治必修4 第十二课 实现人生的价值 基础知识+巩固练习(附答案)

高中政治必修4 第十二课    实现人生的价值   基础知识+巩固练习(附答案)

第十二课实现人生的价值巩固练习:1.从汶川地震到北京奥运,千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流,让爱心延续,推文明前行,受到了社会的广泛好评。

这又一次表明人生价值包括()①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.2009年“全国节能宣传周”活动于6月14日至20日举行,主题是“推广使用节能产品,促进扩大消费需求”。

开展这一活动的哲学依据是()A.任何事物之间都存在因果联系B.价值观对人的活动具有导向作用C.价值观指导实践取得成功D.量变是质变的基础3.依托改革开放30年来的积累,我国体育健儿在北京奥运会上获得100枚奖牌,51枚金牌,居金牌榜首位,既实现了人生价值,又为祖国增光添彩。

这说明()A.价值判断和价值选择具有阶级性B.人生的真正价值在于实现自我价值C.实现人生价值离不开社会提供的客观条件D.人生价值的实现需要具有百折不挠的顽强奋斗精神4.北京大学教授季羡林,一介布衣,贫贱不移,宠辱不惊,几十年如一日著书育人,即使身居病房,每天还坚持读书写作,忠实地守卫着传统道德和汉语文明的灿烂星空,成为我们这个时代美德的楷模和终身学习的典范。

他的先进事迹表明()①人生的真正价值在于对社会的贡献②人民群众的利益高于一切③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④只有在实践中才能实现对主观世界的改造A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时,人生才算真正开始。

”马丁·路德·金的这句话表明()A.要实现人生价值就必须放弃个人利益B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径6.马克思说:“那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。

”托尔斯泰也认为:“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。

高考政治一轮复习训练必修4第12课实现人生的价值

高考政治一轮复习训练必修4第12课实现人生的价值

必修四第四单元第十二课一、选择题(在每题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的)1.如何处理快递产生的包装物,成了全社会需要共同面对的问题。

武汉某高校学生脑洞大开,把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品,再免费赠予学生使用。

把快递盒回收再利用进一步佐证了()①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

它具有高度的概括性和普遍性。

把快递盒回收再利用进一步佐证了事物价值的实现建立在物与人关系的基础上,事物的多重属性是满足人们不同需要的前提,②④符合题意;社会实践是取得创意成功的源泉,①错误;学生的创意有利于推动事物价值的转变,但不是根本因素,③错误。

故选C。

2.(2021·八省联考湖北卷)全国优秀共产党员张桂梅坚守贫困地区,克服资金匮乏、师资不足等困难,于2008年8月创办云南省丽江华坪女子高级中学,帮助1 804名贫困山区女孩考上大学、走出大山。

她还将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计100多万元投入教育事业,把一切献给了贫困山区的孩子们。

张桂梅的事迹启示我们,践行社会主义核心价值观应()①恪守法纪,兼顾义利②宽严相济,润物无声③坚守初心,服务人民④不畏艰难,乐于奉献A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】全国优秀共产党员张桂梅坚守贫困地区,克服资金匮乏、师资不足等困难,创办云南省丽江华坪女子高级中学,帮助贫困山区女孩考上大学、走出大山。

她把一切献给了贫困山区的孩子们。

张桂梅的事迹启示我们,践行社会主义核心价值观应不忘教育初心,牢记育人使命,不畏艰难困苦,乐于奉献社会,③④符合题意;张桂梅将个人融入社会,实现人生价值,兼顾义利不合题意,排除①;材料没有涉及践行社会主义核心价值观应宽严相济,②不合题意。

[高三政治]高考一轮复习人教版必修4第12课实现人生的价值学案.doc

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第十二课实现人生的价值课标要求4.11识别事实判断与价值判断的表现,说明价值判断的意义,理解价值观对人们行为的导向作用。

4.12 剖析生活实例,说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同,时间、地点、条件不同,会形成不同的价值判断;4.13剖析价值冲突的实例;体验价值比较、鉴别、选择的过程;认同人民的利益为最高价值标准,树立为人民服务的思想。

4.14探寻实现人生价值的条件和途径,阐明生活的意义,理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。

考试说明1. 人生价值:价值和价值观;价值观的导向作用2. 价值的创造与实现:价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一3. 价值判断与价值选择:价值判断和价值选择的客观依据;价值判断的和价值选择的社会历史性;价值判断和价值选择的阶级性;价值冲突及评价标准考向预测【内容探究】价值观的导向作用、人生价值的实现途径为2017年的高频考点【形式探究】本专题以漫画、名人名言和社会热点材料为背景,考查对人生价值观的理解及运用,考查题型选择题和非选择题并重。

【热点探究】结合“感动中国”十大人物等模范人物事迹考查价值观及人生价值的知识。

考点梳理考点一人生价值1. 价值和价值观(1)哲学意义上价值:【特别提醒】理解价值概念应把握以下四点:①价值是指主体与客体之间的一种特定关系,即客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的关系。

一个事物有没有价值,主要看他能不能满足主体的某种需要。

物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

②价值是一事物对主体的积极意义。

这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。

③哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。

⑷事物的价值相当于《经济生活》中的物的使用价值、商品的使用价值。

(2)价值观:2. 价值观的导向作用(1)(2)【注意】(1)价值观与社会存在的关系价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的,同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

人教版高中政治必修四第12课《实现人生的价值》同步练习

人教版高中政治必修四第12课《实现人生的价值》同步练习

第十二课实现人生的价值一、单项选择题(每小题4分,共60分)1、西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现它能观赏和食用,它才具有价值,这说明()①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在,就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是事物对主体的积极意义A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、2010年10月30日,郭明义先进事迹报告会在南京举行,我省800多名企业职工、部队和武警官兵代表现场聆听了郭明义的先进事迹,把雷鸣般的掌声送给这位可敬可爱的新时代“雷锋传人"。

郭明义事迹启示我们()①个人价值与社会价值是统一的②人生价值在于对社会的责任和贡献③人生贡献越大,价值越大④要想实现人生价值必须否定个人利益A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、该漫画给我们的启示是()A、要从实际出发,根据客观需要选择自己的行为B、要抓住时机,努力实现人生理想C、要树立与时代要求相适应的正确价值观D、要以自身利益为标准来衡量人生价值4、在广州亚运会志愿者队伍中,90%是在校大学生;在各个比赛服务站点志愿者队伍中,1/3以上也是在校学生。

广州亚运会正在为新一代大学生健康成长提供一个终身受益的实践舞台。

这主要表明()A、对一个人价值的评价主要是看贡献B、人生价值的实现就在于个人奋斗C、只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值D、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础5、(2011·厦门质检)2010年甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后,灾区活跃着一群第一时间汇聚的热血“志愿者”。

他们向灾区人民伸出“手与手相连、心与心相印”的援助之手,使“风雨同舟、坚强不屈、大爱无疆、众志成城”的暖流在这里成为永恒。

“志愿者”用自己的行为诠释了下列人生哲理()①有价值的人生是不应考虑个人利益的②人生的真正价值在于对社会的贡献③社会对个人的尊重与满足是第一位的④奉献社会是实现人生价值的必由之路A、②③B、①③C、①④D、②④6、2010年12月1日,山东省日照市机关建设领导小组决定在全市开展机关职业道德模范和职业道德先进个人评选表彰活动.此举()①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观②为人们实现人生价值提供客观条件③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一④有利于人们明辨是非,作出正确的价值判断和价值选择A、②④B、②③C、①④D、①②7、(2011·盐城模拟)“我爸是李刚"事件发生之后,引起了社会广泛关注。

【2020】最新高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时作业新人教

【2020】最新高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时作业新人教

4.安徽××市朱庄村“好书记”鲍振平40多年来一心扑在村里的工作上,不仅使村民走上了致富路,还使朱庄村从镇里的“落后村”一跃成为“先进村”。

他舍小家为大家,心中满满装着“群众”两个字,却没有时间照顾自己和家人。

这告诉我们() ①人生价值不应该以个人得失作为评价标准②有价值的人生不应考虑个人利益③先进人物的行为社会价值高④人的价值在于对社会的责任和贡献A.①③B.①④C.②③D.②④解析:B材料强调了鲍振平的奉献精神,对社会的责任和贡献,①④符合题意,故选B。

②错误,有价值的人生也应考虑个人利益;③错误,一个人价值的高低不是以身份地位确定的,而是看他对社会贡献的多少。

5.新时期我国“三农”问题的解决是在不断总结经验的基础上逐步展开、依次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构改革和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。

我国“三农”问题的不断解决体现的哲理有()①人类实践活动具有社会历史性②实践是人们改造自然界的活动③价值观对人们的活动有指导作用④只有参加社会实践才能获得正确的认识A.①②B.①③C.②③D.③④解析:B我国农村经济和社会发展的不同历程体现了实践活动的社会历史性,①应选;我国“三农”问题的不断解决是为了全面建成小康社会,体现了价值观的导向作用,③应选;实践是人们改造客观世界的物质活动,②片面;间接经验的学习也是获得正确认识的一个重要途径,④错误。

6.“修其心治其身,而后可以为政于天下”,现代领导人更应懂得这个道理。

之所以要重视“修其心”,是因为()①价值观作为一种社会意识,能够正确指导人生②价值观作为个人行为指南,对人生道路的选择有导向作用③价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现④价值观作为一种理想追求,决定人生选择和个人前途A.①③B.①④C.②③D.②④解析:C“修其心”即树立正确的价值观,之所以要重视“修其心”,是因为价值观对人生道路的选择有导向作用,价值观会影响人生价值的实现,②③正确;①错误,只有正确的价值观才能够正确指导人生;④中“决定”说法错误,价值观是一种社会意识,只能影响人生选择和个人前途。

2020届高考政治第一轮总复习课时训练试卷及答案:第12课 实现人生的价值(必修4)

2020届高考政治第一轮总复习课时训练试卷及答案:第12课 实现人生的价值(必修4)

第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值) 1.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值有()①人的真正价值在于对社会的责任和贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A.①②B.①④C.①③D.③④2.长期从事黑社会犯罪研究的西南大学汪力教授认为:黑社会性质的组织,并不是一开始就是黑社会组织,通常是从合法经营者发展而来,所以不少黑社会组织头目往往还有“红帽子”,如政协委员、人大代表;但随着经济实力的增加,这些人的观念也随之发生变化,总希望更容易就赚到钱,赚更多的钱。

观念的变化导致人生截然不同的结果。

说明()A.价值观对认识世界和改造世界有重要的导向作用B.价值观对人生道路的选择有导向作用C.正确的价值观要符合人类的根本利益D.价值观随着社会存在的变化而变化3.公民道德重在养成,社会风尚重在培育。

评选表彰来自基层的道德模范,褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”,推崇在基层涌现的“凡人善举”,能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。

这表明()A.世界观能指导人们正确地改造主观世界B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择C.社会意识具有相对独立性D.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用4.改革开放以来,人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。

随着市场经济不断完善,现在人们理解社会公平、正义有两个基本的价值取向:第一个基本价值取向就是让全体人民共享社会发展成果;第二个基本价值取向就是为每个社会成员自由充分的发展提供充分的空间,机会平等。

这表明()①价值观具有时代性、历史性②同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点③不同的价值观,对人们认识世界、改造世界的导向不同④一切以时间、地点、条件为转移A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④5.(2012·盐城二调)国民幸福指数已在2011年7月联合国大会通过的非约束性决议中,被纳入国家“人类发展指数”的考核。

人教版高中政治必修4第四单元第十二课《实现人生的价值》word练习题

人教版高中政治必修4第四单元第十二课《实现人生的价值》word练习题

课时跟踪检测(四十) 实现人生的价值一、单项选择题1.(2015·北京压轴)道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物,在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质,集中反映了引领时代前进方向的中国精神。

善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声……这是评审委员对道德模范的致敬辞,也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。

这说明( )①道德模范否定了自我价值,实现了社会价值②人的真正价值在于对社会的责任和贡献③正确的价值观是实现人生价值的基础④积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路A.②③B.①②C.②④D.①④2.(2015·徐州三检)人人都是雾霾的受害者。

为把环境搞好,需要各行各业同时行动,每个人也都要做出些牺牲。

这蕴含的人生哲学是( )A.人生价值在于创造价值B.人是价值的创造者,也是价值的享受者C.实现人生价值在于自我牺牲D.投身实践是实现人生价值的必由之路3.(2015·顺义二模)党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在右图所示中的“四风”上。

反“四风”从哲学层面上看( )A.发挥了正确意识的决定作用B.抓住了现阶段的主要矛盾C.坚持了正确价值观的导向作用D.体现了外因是事物发展的根源4.(2015·中原名校仿真模拟)针对转基因食品,社会上存在广泛争论。

目前国内对转基因食品有两种态度,一种是认为转基因食品很安全,跟非转基因食品在安全方面没有任何差别;另一种认为转基因食品可能会造成食品的安全问题。

从中可见( )①价值评判的主体差异性是造成上述差别的根本原因②不同的价值判断源自不同的社会实践③认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约④真理在争论中不断得到验证A.①②B.②③C.①④D.③④5.(2015·天津河西区二调)现在不少在机关工作、长期从事脑力劳动的人选择了骑车或走路上班、爬楼梯上楼的锻炼方式。

选择这种方式不仅有利于个人健康,而且有利于保护环境。

2020高考政治一轮总复习 生活与哲学 第十二课 实现人生的价值同步练习(含解析)人教新课标

2020高考政治一轮总复习 生活与哲学 第十二课 实现人生的价值同步练习(含解析)人教新课标

第十二课实现人生的价值一、选择题1.大桥建设者们在技术封锁、羞辱式嘲讽、天价咨询费面前,以民族振兴为己任,殚精竭虑造就凝聚超凡智慧的超级工程,成就光耀大地的人生丰碑。

这体现出( )①对社会的独特贡献旨在释放人的个性光芒②以人民为中心和以个人为中心两种价值观的统一③人生价值只有在劳动和奉献中才能实现④正确的价值取向对社会发展有着推进作用A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选 D ①表述错误,释放人的个性光芒不是对社会贡献的目的。

②表述错误,这两种价值观是截然不同的价值观,无法统一。

③符合题意,大桥建设者们在劳动和奉献中实现了人生价值。

④符合题意,他们以民族振兴为己任,最后成就超级工程,体现了正确的价值取向对社会发展有着推进作用。

2.(2020·石家庄模拟)福建农林大学硕士裴锦泽秉承“经世济民、爱农精业”的院训,服务乡村留守儿童,协助团省委策划实施“大学生返乡创业行动”,指导多支本科生创业团队斩获佳绩,被评为“中国大学生自强之星标兵”称号。

他的事迹说明( )①实践决定认识,是认识的动力和目的②正确的价值选择应遵循社会发展规律③要在个人与社会的统一中实现人生价值④价值是人生重要向导,影响人生选择A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选 C 福建农林大学硕士裴锦泽的事迹说明正确的价值选择应遵循社会发展规律,要在个人与社会的统一中实现人生价值,②③当选;①与题意无关;④混淆了价值与价值观的区别。

3.(2020·龙岩质检)第三季《中国诗词大会》“外卖小哥”雷海为过关斩将,击败北大硕士,获得总冠军。

雷海为的成功源于诗心,贵在坚持。

虽然有时候迫于生活的无奈,身处困顿,但他始终乐观,不曾放弃自己的梦想。

正如王尔德的一句话:吾辈皆身处沟渠之中,然其必有仰望星空者。

这启示我们( )①坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力②梦想作为一种意识形态,助推人们成功改造世界③再平凡的生命,也有权利去追求不平凡的光芒④心态好就能超脱世俗杂事的困扰,走向成功A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选 A 材料启示我们坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力,再平凡的生命,也有权利去追求不平凡的光芒,①③正确;②错误,梦想作为一种意识形态,符合实际的梦想才有积极作用;“心态好就能超脱世俗杂事的困扰”夸大了心态的作用,是主观唯心主义的表现,④错误。

人教版高中政治必修四第12课《实现人生的价值》word同步练习

人教版高中政治必修四第12课《实现人生的价值》word同步练习

第十二课实现人生的价值一、单项选择题(每小题4分,共60分)1. 西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现它能观赏和食用,它才具有价值,这说明()①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在,就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是事物对主体的积极意义A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 2010年10月30日,郭明义先进事迹报告会在南京举行,我省800多名企业职工、部队和武警官兵代表现场聆听了郭明义的先进事迹,把雷鸣般的掌声送给这位可敬可爱的新时代“雷锋传人”。

郭明义事迹启示我们()①个人价值与社会价值是统一的②人生价值在于对社会的责任和贡献③人生贡献越大,价值越大④要想实现人生价值必须否定个人利益A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3. 该漫画给我们的启示是()A. 要从实际出发,根据客观需要选择自己的行为B. 要抓住时机,努力实现人生理想C. 要树立与时代要求相适应的正确价值观D. 要以自身利益为标准来衡量人生价值4. 在广州亚运会志愿者队伍中,90%是在校大学生;在各个比赛服务站点志愿者队伍中,1/3以上也是在校学生。

广州亚运会正在为新一代大学生健康成长提供一个终身受益的实践舞台。

这主要表明()A. 对一个人价值的评价主要是看贡献B. 人生价值的实现就在于个人奋斗C. 只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值D. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础5. (2011·厦门质检)2010年甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后,灾区活跃着一群第一时间汇聚的热血“志愿者”。

他们向灾区人民伸出“手与手相连、心与心相印”的援助之手,使“风雨同舟、坚强不屈、大爱无疆、众志成城”的暖流在这里成为永恒。

“志愿者”用自己的行为诠释了下列人生哲理()①有价值的人生是不应考虑个人利益的②人生的真正价值在于对社会的贡献③社会对个人的尊重与满足是第一位的④奉献社会是实现人生价值的必由之路A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6. 2010年12月1日,山东省日照市机关建设领导小组决定在全市开展机关职业道德模范和职业道德先进个人评选表彰活动。

2020届高考政治大一轮复习《生活与哲学》精品课件:第12课 实现人生的价值(必修4)

2020届高考政治大一轮复习《生活与哲学》精品课件:第12课 实现人生的价值(必修4)
(1)根据杨善洲的事迹判断: ①能力越卓越,对社会的贡献就越大。( × ) ②树立崇高理想是拥有幸福人生的根本途径。( × )
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(2)从杨善洲的例子可以看出,人生价值实现的客观条件是 ()
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(2)价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作
用,对人们的行为具有重要的驱动、的活动具有重要的导
向作用。一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价。价
答案:B
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二、价值判断与价值选择 1.价值判断和价值选择的客观依据 社会存在、社会实践和社会发展的客观规律 2.价值判断和价值选择的特征 价值判断和价值选择具有社会历史性特征,还具有阶级性 和差异性。
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[问题探究] 1.判断正误 (1)人的价值与物的价值是共性与个性的关系。( × ) (2)人生价值两个方面是对等关系。( × ) (3)价值观对社会存在的发展具有促进作用。( × ) (4)物质贡献和精神贡献总是统一的。( × )
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(5)强调在个人与社会的统一中实现人生价值会抹杀个性。 (× )
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第41课时实现人生的价值一、选择题1.(2018黑龙江佳木斯调研,26)腐乳又被称为“中国奶酪”,传统中医认为腐乳性味甘、温,具有活血化瘀、健脾消食等作用。

现代营养学证明,豆腐在经过发酵后会得到更多利于消化吸收的必需氨基酸、烟酸、钙等矿物质,尤其发酵还能得到一。

从哲学的角度看,这体现出( )般植物性食品中没有的维生素B12①腐乳的自然属性是其具备特定营养的物质性基础②腐乳的营养成分随着科学的发展不断丰富和提升③人们研发的特殊工艺是腐乳获得相应营养的源泉④现代营养学的研究提高了人们对腐乳营养价值的认可A.①②B.②④C.②③D.①④答案 D 腐乳是否有营养取决于腐乳自身的物质属性对人类生理需要的满足程度,其中腐乳的自然属性是物质性基础,①符合题意。

现代营养学的研究从科学的角度证实了腐乳的营养价值,有助于提高人们对腐乳价值的认可,④符合题意。

材料从现代营养学角度丰富了人们对腐乳营养价值的认识,没有谈及腐乳营养成分的改变,②不选。

③说法错误,排除。

2.(2019河南洛阳联考,21)当我们习惯了静默无声地坐着看书时,谛听书声开启了一种新的阅读方式,延展了日常生活中的阅读时间。

毕竟,在争夺人们的碎片化时间上,听书比看书更方便、更愉悦。

从哲学上看,有声阅读( )①具有无声阅读没有的优点和价值②有效解决了制约无声阅读的矛盾③在满足人的需要上具有特殊意义④相比无声阅读更能够实现阅读的价值A.①②B.③④C.①③D.②④答案 C 在争夺人们的碎片化时间上,听书比看书更方便、更愉悦,这说明有声阅读具有无声阅读没有的优点和价值。

在满足人的需要上具有特殊意义,①③正确;制约无声阅读的矛盾是客观存在的,有声阅读不能解决制约无声阅读的矛盾。

②错误;哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

有声阅读和无声阅读各有自己的优点,不能说有声阅读比无声阅读更能够实现阅读的价值。

3.(2019广东中山统测,18)《舌尖上的中国》第三季开播再引收视热潮。

春耕、夏耘、秋收、冬藏,天人合一的东方哲学让中国饮食依时而变,智慧灵动,中医营养摄生学说创造了食材运用新天地,儒家人伦道德则把心意和家的味道端上我们的餐桌。

美食不再仅仅是食物,其文化价值逐步被发掘出来。

这表明( )①美食与人类的价值关系是在实践中形成的②美食价值的变化取决于人们认识的发展性③人们的价值观影响美食价值的发掘与创造④食材自身属性的变化带动美食价值的变化A.①②B.①③C.②④D.③④答案 B 《舌尖上的中国》介绍的美食不再仅仅是食物,其文化价值逐步被发掘出来。

这表明美食与人类的价值关系是在实践中形成的,人们的价值观影响美食价值的发掘与创造,①③符合题意;美食价值的变化取决于美食自身的属性的变化,而不是取决于人们认识的发展性,②错误;材料强调的是美食的文化价值逐步被发掘出来,不强调食材自身属性的变化带动美食价值的变化,④与题意不符。

4.(2019湖南邵阳联考,21)“天高云淡,望断南飞雁。

不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰,红旗漫卷西风。

今日长缨在手,何时缚住苍龙?”这是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

诗句气势博大雄浑,折射出作者博大的胸襟和抱负。

这对我们的启示是( )①树立坚定的理想信念才能战胜困难、取得成功②社会发展是前进性和曲折性的统一,要充满信心③人民群众是历史的创造者,要走群众路线④价值观促进人们正确认识世界、改造世界A.①②B.③④C.②④D.①③答案 A ③正确但在材料中未涉及,排除;价值观有正确和错误之分,只有正确的价值观才能促进人们正确认识世界、改造世界,④说法错误;①②正确且符合题意。

故本题答案选A。

5.(2019江西吉安联考,25)“获得感”是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合,是改革成果公平共享的具体体现。

如何才能有获得感,众说纷纭。

有人说要让低收入者尽快脱贫,有人说要丰富基层精神文化生活,有人说要努力推进教育公平化……这反映出( )①获得感是人们的主观感受和生活体验②不同主体对同一问题的认识总是不同的③价值判断与价值选择具有主体差异性④仁者见仁、智者见智,没有客观的评价标准A.①②B.①③C.②③D.③④答案 B “获得感”是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合,属于人的意识范畴,它是人脑对客观存在的反映,是人们的主观感受和生活体验,①正确;不同主体对同一问题的认识可能会不同,也可能会相同,②说法错误;如何才能有获得感,众说纷纭。

这反映出价值判断与价值选择的主体差异性,③符合题意;仁者见仁、智者见智是说价值判断和价值选择具有主体差异性。

但是价值判断与价值选择是有客观的评价标准的,即必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,④错误。

6.(2018湖北十堰联考,22)90后是中国历史上自我意识最为强烈的一群年轻人。

年轻人有自己独特的基因,一代人有一代人的方式,找到和这个世界相处的方式,最终会推动社会的变化。

从价值判断和价值选择的角度看,这种“自我”意识存在的合理性在于( )①价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间、地点和条件的变化而不同②价值判断和价值选择具有阶级性,会因阶级立场不同而不同③价值判断和价值选择具有客观性,会因事物的不同而不同④价值判断和价值选择具有主体差异性,地位不同、需要不同,价值评价也就不同A.①②B.③④C.②③D.①④答案 D “年轻人有自己独特的基因,一代人有一代人的方式,找到和这个世界相处的方式,最终会推动社会的变化”,这种“自我”意识源于价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间、地点和条件的变化而不同;源于价值判断和价值选择具有主体差异性,地位不同、需要不同,价值评价也就不同,①④符合题意。

②③不符合材料主旨,排除。

故本题答案选D。

7.(2018吉林白山模拟,22)经济全球化通过释放市场的力量,推动了全球生产体系的兴起,促进了全球贸易与生产的蓬勃发展。

但2008年国际金融危机爆发以来,贸易保护主义不断升级、全球多边机制不振、各类区域性的贸易投资协定碎片化。

席卷欧美的民粹主义认为,现在需要封锁边境、强调民族主义,本国第一、管好自己,这实际上是一种“逆全球化”主张。

从哲学角度看,“逆全球化”主张的存在表明( )①受主客观因素的制约,人们对经济全球化的认识是不同的②实践是认识的基础,“逆全球化”主张的存在有其现实依据③对经济全球化的价值判断和价值选择具有主体差异性④经济全球化问题极其复杂,因而对其真理性认识并不唯一A.①②B.①④C.②③D.③④答案 C 任何一种社会意识都是对社会存在的反映。

“逆全球化”思潮产生的原因在于全球化进程导致西方产生一种新的结构性分歧,即全球化赢家与输家之间的对立。

这说明实践是认识的基础,对经济全球化的价值判断和价值选择具有主体差异性,②③符合题意;材料并不是强调对经济全球化的认识不同,①不符合材料主旨,排除;由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个,真理面前人人平等,④错误。

故本题答案选C。

8.(2019河南洛阳联考,19)清华大学校长邱勇认为,追寻科学精神,要有求真求实的作风、质疑批判的态度和高尚的人文情怀。

该观念要求( )①在绝对不相容的对立中思维,敢破敢立②树立创新意识,否定权威、确立新观念③尊重客观规律与发挥主观能动性相统一④作出正确价值判断和进行正确价值选择A.①②B.①④C.②③D.③④答案 D 在绝对不相容的对立中思维,只有否定,没有辩证,是形而上学的否定观,①错误;树立创新意识要尊重书本,尊重权威,要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,②中“否定权威”的说法错误;追寻科学精神,要有求真求实的作风,说明要将尊重客观规律与发挥主观能动性相统一,③正确;要有高尚的人文情怀,说明要作出正确价值判断和进行正确价值选择,④正确。

9.(2018辽宁鞍山模拟,32)“在殿堂和田垄之间,你选择后者。

脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫穷中拓荒……。

”这是央视《感动中国》栏目组写给秦玥飞的颁奖词。

秦玥飞以优异成绩从美国耶鲁大学毕业后,放弃跨国公司的高薪,毅然选择回到祖国当“村官”,创立黑土麦田公益项目,助推农村发展。

“耶鲁村官”秦玥飞的社会价值集中体现在( )A.社会高度赞誉,得到群众好评B.名校苦学深造,锤炼自我成材C.奉献智慧力量,服务农村基层D.肩担道义信念,成就人生理想答案 C A不符合题意,题干限定为“社会价值”,而“社会高度赞誉”属于自我价值;B不符合题意,“名校苦学深造,锤炼自我成材”是个人为实现人生价值所付出的主观努力;C符合题意,社会价值是个人对社会的责任和贡献,“耶鲁村官”秦玥飞的社会价值集中体现在奉献智慧力量,服务农村基层;D不合题意,“肩担道义信念,成就人生理想”也是个人为实现人生价值所付出的努力。

故本题选C。

10.习总书记指出,红船精神,就是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。

中国共产党近百年的奋斗史告诉我们,无论过去还是未来,“红船精神”都永不过时,仍将是中国共产党引领中国人民决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。

习总书记的论述蕴含的价值观道理是( )①理想信念作为价值观的核心和灵魂,引领着社会的发展②理想信念决定价值判断的合理性和价值选择的正确性③我们党的理想信念是正确的价值判断和价值选择④我们党的理想信念源于中国特色社会主义伟大实践A.①②B.①③C.②③D.③④答案 B “红船精神”是一种正确的价值观,是中国共产党引领中国人民决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力,这说明我们党的理想信念是正确的价值判断和价值选择,作为价值观的核心和灵魂,引领着社会的发展,①③符合题意;理想信念不起决定作用,②错误;④说法正确但材料没有体现,排除。

故本题答案选B。

11.(2019安徽合肥调研检测,24)“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”清代袁牧的《苔》告诉我们,即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,不要小看了自己。

这给我们的启示是( )①走出狭隘天地,即投身为人民服务②要树立顽强拼搏、自强不息的精神③只要坚定理想信念,就能实现人生价值④只有追求个性发展,才能对社会作出贡献A.①②B.①③C.①④D.②④答案 A “即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,不要小看了自己”启示我们要走出狭隘天地,即投身为人民服务;要树立顽强拼搏、自强不息的精神,①②正确且符合题意。

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