从“贞观之治”到“开元盛世”

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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”详解

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”详解
能力。
明 经 主要测试记诵儒家 三十老明经, 五十少进士。
2.表现:
唐太宗在位期间,国家政治比 较清明、经济得到进一步发展, 国力增强,文教昌盛,史称 “贞观之治”。
你知道唐太宗手下的名臣吗?
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、 高士廉、尉迟敬德等。
谏臣:
魏征
魏 征
“以铜为镜,可以正衣 冠;以古为镜,可以知 兴替;以人为镜,可以 明得失。” ——唐太宗
武则天是一个争议很多,众说纷纭的历史 人物。她专断、刚烈、爱才、狠心、毒辣 等,但她对历史的发展做出了很大的贡献, 武则天的政绩主要有哪些?请同学们阅读 教材后归纳。
二、女皇帝武则天 武则天的政绩
1、打击敌对的官僚贵族 2、大力发展科举制,创立殿试制度,扩大统治 基础 3、继续推行减轻人民负担的政策和措施,重视 发展生产 地位: 我国历史上唯一的女皇帝
唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方? 他们都善于任用贤才,重视吏治,注意“戒奢 从简”,使政治较清明,经济有发展,出现了封 建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和 “开元之治”。
从 贞 观 之 治 到 开 元 盛 世
唐朝的建立 与贞观之治
贞观之治(概念、原因)
唐太宗的革新措施
政治上: 经济上:
一、唐朝的建立与贞观之治
时间: 618年 都城: 长安
李渊(唐高祖) 建立者:
李世民(唐太宗)(626年) 继任者: 唐太宗开创了唐朝的盛世局面
唐太宗发动 玄武门之变 杀死了太子, 迫使唐高祖 传位于他
公元626年,玄 武门之变两个 月后,李世民 即位,627年改 元贞观。
(1)原因: (1)吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏, 从善如流,广纳贤才,知人善任. (2)唐太宗革新措施:

人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)

人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识梳理】(按照平时要求,把相关内容在书上逐页做好标记)一、唐朝的建立与“贞观之治”(6—8页)1.唐朝的建立:(1)背景:在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。

(2)建立:隋炀帝被杀后,618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。

2.唐太宗即位:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。

3.贞观之治:(1)出现原因:①吸取隋亡教训,调整统治政策;②用人唯贤,虚心纳谏,推行一系列改革措施;③国家统一安定,实行开明的民族政策和开放的对外政策。

(2)唐太宗的主要政策和措施:①纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。

(最著名的谏臣:魏征)②用人:广纳贤才,知人善任。

著名宰相房玄龄、杜如晦。

③政治:a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;;严格考察各级官吏政绩。

b.制定法律,减省刑罚 c.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。

d.严格考查各级官吏的政绩④经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。

⑤军事:击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

(14页第一段)4.什么是贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,广教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天(8-9页)1.地位:中国历史上唯一的女皇帝2.共掌朝政:武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。

她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。

3.周朝建立:唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。

4.措施:(1)打击敌对的官僚贵族。

(2)大力发展科举制,创立殿试制度。

(作用:扩大了统治基础)(3)继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。

5.影响:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
然富贵,但非进士出身,这是人生最大遗憾;唐宣宗
也羡慕进士,曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明

C

A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. ( 2022 宜 昌 ) 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题,形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋,并采取了“作诗赎帖”
的通融办法,允许考生不考帖经,以作诗代替。这样一
来,更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
(1)根据材料并结合所学知识,指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。(2分)简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下,
同时也承认了普通个人,特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用,杰出人物是实现一定历史任务的发起者,
杰出人物不能改变历史发展的趋势,但能加速历史的进
程,他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的,是时代的必然,
——摘编自吕思勉《中国通史》

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部编七年级历史下册第2课  从”贞观之治“到”开元盛世“
思祖安籍(考并今:州陕文西武水省则县西(安天现市为山)西,什文中水国么县历会东史)上,唯生一于得长到 普遍承得认到和众这人样皆知的的评女皇价帝。
十四岁入后宫为唐太宗的才人,唐高宗 时初为昭仪,后为皇后(655年-683年),尊 号为天后,与唐高宗李治并称二圣。683年- 690年作为唐中宗、唐睿宗的皇太后临朝称制, 后相继废掉两个儿子,自立为武周皇帝(690
治国措施
政治:打击敌对的官僚贵族
文教:大力发展科举制,创立 殿试制度, 亲自面试考生,不拘一格选拔人才
经济:继续推行贞观以来减轻人民负担 的政策和措施,重视发展生产
影响:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得 到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基 础。
功过是非
无字碑
武则天死后,她的陵墓所立的 石碑,未刻一个字,被称为“无字 碑”。对此有几种说法:
隋炀帝死后天下局势更加混乱,当时群雄割据、 战争频繁、人民困苦。那么最终又是谁结束了这一 局面?历史的走向又是如何?
一、唐朝的建立与“贞观之治”
建立
提示:李渊 起兵之时, 隋炀帝还在

公元 618年,隋炀帝在江都被部将杀死, 随后李渊称帝,建立唐朝,定都 长安 ,史 称唐高祖;唐朝最终消灭各支起义军和割据 势力,完成了全国的统一。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
课程标准
1 知道唐太宗和“贞观之治” 2 知道唐玄宗和“开元盛世” 3 初步认识唐朝兴盛的原因
壹 唐朝的建立与“贞观之治” 贰 女皇帝武则天 叁 “开元盛世”
课时回顾
隋炀帝陵
隋末农民起义
大业十四年(公元618年),宇文化及在 江都发动政变,弑杀隋炀帝,拥立秦王杨 俊之子杨浩为傀儡皇帝

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛
贞观之治
中国历史上唯一的 二、 女皇帝——武则天 说明:本课件根 据中学历史教学园地 相关课件修改而成。
武则天的治国措施
1、打击敌对的官僚贵族。 政治上:2、大力发展科举制,创立殿试制 度。
经济上: 3、继续推行贞观以来减轻人民负
担的政策和措施,重视发展生产。
影响: 社会经济持续发展,人口持续增长,边
疆得到巩固和开拓。 为开元盛世局面的出现奠定了基础
说明:本课件根 据中学历史教学园地 “政启开元, 相关课件修改而成。 治宏贞观”
“贞观遗风”
姚 崇
宋 璟
狄 仁 杰
武则天时的名臣
武则天的治国措施
1、打击敌对的官僚贵族。 政治上:2、大力发展科举制,创立殿试制 度。
“为政之要,惟知人善任
一.唐朝的建立与贞观之治
富于谋略
房 玄 龄
善断大事
杜 如 晦
作用:加强中央集权
治国措施3:完善三省六部制
材料:唐太宗时制定了 《贞观律》,规定:对官员、 地主“占田过限”、“在官侵 夺私田”等不法行为,予以惩 治。擅自加重赋敛的要坐以赃 罪或枉法罪。 ——摘编自施建中《中国古代 史》等
三、都重视发展农业生产
四、都发展了科举制
贞观之治
贞观遗风
开元盛世
唐太宗
武则天
唐玄宗
连线题
唐高祖 唐太宗 武则天 贞观之治 政启开元,治宏贞观
开元盛世
建立唐朝
唐玄宗
知识总结
人物 治国措施 影响
1、虚心纳谏,从善如流;2、广纳贤 才,知人善任;3、完善三省六部制; 出现贞观之治 4 、制定法律,减省刑罚; 5 、完善科 唐太宗 举制;6、严格考查官吏政绩;7、减 轻劳役负担,发展农业生产;8、击 败东、西突厥,对加强西域统治

部编版七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》(共24张)

部编版七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》(共24张)
——[唐]吴兢《贞观政要》卷四《教戒太子诸王》
Q:三个材料中所叙述的社会状况是怎样的?为 什么会出现这样的状况?
(太宗)又谓曰:“汝①知舟乎?”对曰:“不知。”曰:“舟 所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。尔方为 人主,可不畏惧!”见其休于曲木之下,又谓曰:“汝知此树 乎?”对曰:“不知。”曰:“此木虽曲,得绳则正。为人君 虽无道,受谏则圣。此傅说所言,可以自鉴。”
贞观之治
唐太宗统治的贞观年间(627—649年),政治比较清明,经 济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称当时 的统治局面为“贞观之治”。
“述圣碑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是武则天为高宗歌功颂德而立的碑,她还亲自撰 写了5000余字的碑文,黑漆碑面,字填金粉,光彩照人。
东侧就是武则天的无字碑。自秦汉以来,帝王将相无不希望 死后能树碑立传,中国历史上唯一一位正统女皇帝的石碑却 没有刻一个字。
三位皇帝治国策略有哪些相似之处? 你认为要使国家繁盛,其中哪些做法值得借鉴?
至(开元)十三年封泰山,米斗至十三文,青、齐谷斗至五文。 自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文,绢一 疋二百一十二文。东至宋、汴,西至岐州,夹路列店肆待客, 酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘,倏忽数十里,谓之驿驴。南 诣荆、襄,北至太原、范阳,西至蜀川、凉府,皆有店肆, 以供商旅。远适数千里,不持寸刃。二十年,户七百八十六 万一千二百三十六,口四千五百四十三万一千二百六十五。
初,秀才科等最高,试方略策五条,有上上、上中、上下、中上,凡 四等。贞观中,有举而不第者,坐其州长,由是废绝。自是士族所趣 向,唯明经、进士二科而已。其初止试策,贞观八年,诏加进士试读 经史一部。 至调露二年,考功员外郎刘思立始奏二科并加帖经。其后,又加《老 子》《孝经》,使兼通之。永隆二年,诏明经帖十得六,进士试文两 篇,识文律者,然后试策。 武太后载初元年二月,策问贡人于洛城殿,数日方了。殿前试人自此 始。

从“贞观之治”到“开元盛世”

从“贞观之治”到“开元盛世”

无字碑
高祖李渊 618~626
太宗李世民 626~649
高宗李治 649~683
武则天 684~704
睿宗李旦 684
中宗李显 683~684
中宗李显 705~710
睿宗李旦 710~712
玄宗李隆基 712~756
唐玄宗(李隆基):
善骑射,通音律、历象之学, 多才多艺。 在位前期,唐朝进入了鼎盛阶 段,史称“开元盛世”。
1、唐太宗、武则天时期奠定了良好基础 2、唐玄宗本人才能,采取了一系列适应社会发展需要的措施 3、大批贤能辅佐,朝廷文武大臣的忠诚与勤勉 4、各组人民的辛勤劳动
探究一:“贞观之治”形成的原因有哪些?
1、唐太宗吸取历代,特别是隋朝灭亡的教训 2、唐太宗制定了有利于生产发展、巩固政权的措施 3、唐太宗本人精明、能干、励精图治 4、国家统一,广大人民辛勤劳动
探究二:唐太宗和唐玄宗统治前期推行的 政策措施及影响有什么相同点?
探究三:为什么唐朝开元年间出现了 “开元盛世”的局面?
李玄霸 夭折
四子
李元吉
齐王 603~626
唐太宗李世民
626~649在位
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”。 ——《贞观政要· 教戒太子诸王》 贞观二年,(唐)太宗问魏征曰:“何谓为明君暗君?” 征曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信 也”。„„是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必 得上通也。”太宗甚善其言。 ——《贞观政要·君道》
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝建立
时间:618年 建立者:李渊
都城:长安
国号:唐
唐高祖李渊
618~626在位
唐高祖李渊,陕西人,世袭为唐国公。617 年出任太原留守。隋末农民起义时,他乘机 起兵攻入长安,建立唐朝。

从“贞观之治”到“开元盛世”

从“贞观之治”到“开元盛世”

4.开元年间唐朝进入鼎盛时期
学习测评
1.将下列唐朝前期的皇帝与他们的姓名连接起来。
唐高祖 唐高宗 李世民 李 渊
唐太宗
唐玄宗
李隆基
李 治
2.说说“开元盛世”局面是怎样出现的?
答:①唐太宗、武则天时期奠定的基础;
②唐玄宗本人的才能; ③唐玄宗措施的正确性; ④人民的辛勤劳动。
弊政
武则天弊政
1.为巩固统治,使用严酷手段;
2.重用酷吏;
3.崇尚佛教。
开 元 盛

唐玄宗的治国措施
1.任用贤能;
2.重视农业;
3.整理财政,清理土地和户口; 4.废除酷刑苛法; 5.倡导节俭。
A.扩大耕地面积
B.兴修水利
《五牛图》(唐代宰相 韩滉) (唐玄宗)思欲弃末敦本,阜[fù 物资多]俗安人……急于 务农,不夺人时。宽赋敛[liǎn],节征徭,使天下为无事。 ——《唐大诏令集》
是现存最早最完整的中国古代法典。唐律共12篇,502条。
中华:指中原汉族 夷狄:指边疆的少数民族
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱
夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依
朕如父母。” 体现了唐太宗比较开明的民族政策 ——《资治通鉴〃唐纪》
唐太宗 — “天可汗”
贞观之治:经济发展,政治清明,文化繁荣,社会安定,国力 强盛的局面
唐太宗
长孙皇后
魏征
纳谏
魏征墓(陕西唐昭陵旁)
魏征(580~643),字玄成。唐初政治家。李世民即位,喜他直率, 擢[zhuó]升为谏议大夫。他好犯颜直谏,前后陈谏二百余事,深为太宗器重, 迁为尚书左丞。
治国方略
唐太宗治国措施
1.政治上:选用良吏,提高行政效能; 2.经济上:轻徭薄赋,减轻农民负担;

七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文5篇

七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文5篇

七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文5篇新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

下面是小编给大家准备的七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文,供大家阅读参考。

七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案范文一【学习目标】1.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实2.识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现3.理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用【学习重点】贞观之治、开元盛世局面形成的原因【学习难点】对唐太宗、武则天、唐玄宗进行正确、全面的评价【学习过程】一、自主学习1. 年,李渊称帝,建立唐朝,定都。

2.626年,即位。

次年改年号为“ ”,他就是历史上著名的。

3.(1)政治上进一步完善 ;制定,减省刑罚;增加科举考试科目,逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的。

(2)经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展生产。

4.唐太宗统治期间,政治比较清明,得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“ ”。

5.武则天统治时期,打击敌对的 ;大力发展科举制,创立制度。

推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视。

6.社会经济得以持续发展,边疆得到巩固和开拓。

为后来“ ”局面的出现奠定了基础。

7.唐玄宗重用贤能,在贤相和宋璟的辅佐下,实行改革。

8.整顿,裁减冗员;发展经济,改革 ;注重文教,编修经籍。

9.唐玄宗在位前期年号为“ ”,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了时期,历史上称为“开元盛世”。

二、合作探究想一想,盛世局面的的表现都有哪些?“贞观之治”出现的原因是什么?三、练习巩固1.这一年,中国历史上又一次朝代更替,告别了短暂的隋朝,赢来了繁盛的唐朝,这一年是( )A.581年B.589年C.618年D.626年2. 毛泽东在《沁园春?雪》中写道“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,这里“唐宗”指的是( )A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗3.在唐太宗统治时期有一位大臣,前后向唐太宗进谏二百多次,是著名的谏臣。

人教版七年级下册历史《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》

人教版七年级下册历史《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》

(3)唐太宗的革新措施
A.在政治上,①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程 序;②制定法律,减轻刑罚;③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进 士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。 B.在经济上,①减轻人民的劳役负担,②鼓励发展农业生产。
(三省:中书省、门下省和尚书省;六部:吏部、 户部、礼部、兵部、刑部和工部。)
唐玄宗非常注重对官吏的考核,对考核 不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持 对县令的考试,结果有45个县令因不合格而 被撤职。
1.读史料:
材料一:至(开元)十三年封泰山,米斗至十三文,青齐谷斗至
五文。自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文,绢一匹 二百一十文。东至宋(今河南商丘南)汴(今河南开封),西至岐州 (今陕西凤翔),夹路列店肆待客,酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘, 倏忽数十里,谓之驿驴。南诣荆襄(今湖北江陵﹑襄樊),北至太原 ﹑范阳(今北京),西至蜀川(今四川成都)﹑凉府(即凉州,今甘 肃武威),皆有店肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃。”可见当 时粮食布帛产量丰富,物价低廉,商业繁茂,道路畅通,行旅安全。 到开元二十年,全国有民户七百八十六万一千二百三十六(最多时逾 千万),人口四千五百四十三万一千二百六十五,比之唐初户口增加 一倍半以上。
“舟所以比人君,水所以比黎庶, 水能载舟,亦能覆舟。”
——《贞观政要》
意识到了人民力 量的强大,吸取了 隋亡的教训
3、唐太宗的“贞观之治”
(2)任用贤能。 大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后,唐太宗痛
惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才,知人善任 ,当时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,他们 都是贞观时期著名的宰相。

历史 重要知识点 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

历史 重要知识点 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

第2课从贞观之治到开元盛世(注释:红色字体是重点知识点,要求记忆,黑色字体的部分了解)一、唐朝的建立——唐高祖李渊时间:618年人物:唐高祖李渊都城:长安二、“贞观之治”——唐太宗李世民1.唐太宗:唐朝第二个皇帝,年号“贞观”。

2.治国措施:①用人上:虚心纳谏、广纳贤才。

eg:魏征——“镜子”,房玄龄、杜如晦(房谋杜断)②政治上:完善三省六部制;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目;严格考查官吏政绩。

③经济上:注重发展生产,减轻人民负担。

3.治国效果:政治清明,经济进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。

三、女皇帝武则天1.武则天:是中国历史是唯一的女皇帝。

2.治国措施:①打击敌对的官僚贵族;②大力发展科举制,创立殿试;③减轻人民负担,注重发展生产;3.治国效果:经济继续发展,人口持续增长,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础(“政启开元,治宏贞观”——郭沫若评价武则天)四、“开元盛世”——唐玄宗1.唐玄宗:唐玄宗李隆基是武则天的孙子。

在位前期,年号“开元”。

2.治国措施:①整顿吏治,裁减冗员:重用姚崇、宋璟②发展经济、改革税制③注重文教,编修经籍。

3.治国效果:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。

归纳:汉唐出现盛世局面的共同原因:①国家统一、社会安定;②统治者励精图治,政治清明;③轻徭薄赋,重视农业生产;④生产工具革新促进经济发展;⑤劳动人民的辛勤劳动。

归纳:汉唐出现盛世局面给我们的启示:①国家统一社会安定是经济发展的前提;②要注重发展生产减轻人民的负担;③统治者必须自身的执政素质。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(25张PPT)

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(25张PPT)

3.王晓撰写的历史小论文关键词有:女皇帝、“治宏
贞观、政启开元”。他研究的人物应是( A )
A.武则天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗
4.“开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。
丁壮之夫,不识兵器。” 表明开元盛世时期( D )
A.整顿吏治,重用贤能 B.重用酷吏,打击重臣 C.经济发展,人口增长 D.经济繁荣,政局稳定
独孤曼陀


北周柱国大将军独孤信,其四女 独孤氏,唐高祖李渊之母,后追封元 贞皇后;七女独孤伽罗,隋炀帝杨广 之母,谥号文献皇后。独孤家族从南 北朝到唐朝前期都是皇亲贵族联姻的 主要对象,繁盛了几百年。
独孤伽罗


表兄弟
关系
李渊
杨广
迩来一百九十载,天下至今歌舞之
贞观之治 ——白居易《七德舞》
一、唐朝的建立与“贞观之治”
课堂练习
1.“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理
念的是( B )
A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝 2.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为
政宽容,社会矛盾相对缓和,史称( C )
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
D.严格考查各级官吏的政绩;
❷经济: 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
❸军事: P14 击败东突厥,加强对西域的统治;设置安西 都护府
斩鳌翼娲皇,炼石补天维
武周之治
——李白《窜夜郎于乌江留别宗十六璟》
武则天政治年谱
637年14岁,入宫为太宗才人 650年27岁,高宗复召入宫,封为昭仪 655年32岁,册立为皇后 675年52岁,皇太子(长子)李弘暴卒 680年57岁,废黜皇太子(次子)李贤 683年60岁,高宗卒,中宗(三子)李显即位,则天临 朝称制

从贞观之治到开元盛世

从贞观之治到开元盛世
大力发展科举制,创 立殿试制度,不拘一
格选拔人才
发展经济,改革税制
重用贤能;重视官吏 考核
贞观之治
贞观遗风
开元盛世
•谢谢观看~
Hale Waihona Puke 励士人报考;严格考察各级官吏的政绩。

经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
• 治国总方针:以文治国
• 治国思想:以民为本
女皇帝武则天
武则天(624年-705年12月16日 ), 自名武曌(zhào),并州文水(今山 西文水)人。中国历史上唯一的正统 女皇帝(690年-705年在位),也是 即位年龄最大(67岁)、寿命最长的 皇帝之一(82岁),与汉朝的吕后并 称为“吕武”。
镇,使唐朝的影响达到天山一带。
“开元盛世”(713-741)
唐玄宗李隆基(712年-756)
先天元年(712年),李旦禅位于李隆基,李 隆基于长安太极宫登基称帝 。 唐玄宗在位前期,在政治上很有作为。他勤于 政事,从各方面采取措施,巩固和发展了唐朝 政权。 唐玄宗注意拨乱反正,任用姚崇、宋璟等贤相, 励精图治,开创了唐朝的极盛之世——开元盛 世。
• 唐开元时期,皇后以下设四夫人不合旧制,“乃置惠、丽、华三 妃,六仪,四美人,七才人,而尚宫、尚仪、尚服各二。”
建周称帝
• 天授元年(690年),武则天自立为帝,改国号为周,定 都洛阳,称“神都”,建立武周。
• 武则天在位前后,大肆杀害唐朝宗室,兴起“酷吏政治”。 • 但她“明察善断”,多权略,能用人,所以使得贤才辈出。
武则天生平
• 武则天十四岁时入后宫,为唐太宗才人,获赐号“武媚”。唐高 宗时封昭仪,后为皇后,尊号“天后”,与高宗并称“二圣”。 高宗驾崩后,作为唐中宗、唐睿宗的皇太后临朝称制。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
答案:①政治上,改革吏治,建立了一套完整的官吏考察制度,使得政治清明。②军事上,改府兵制为 募兵制,并兴复马政,收复一些边疆地区,国土更广阔,边疆更稳固。③经济上,“公私仓廪俱丰 实”,经济发展,国力强盛。④文教上,科举考试考诗赋,组织编修经典,使得当时科技文化极度昌盛。
1.“唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。二十传,三百载。梁灭之,国乃改。”下列与唐高祖李渊有关的
开元盛”世局面的
“开元盛世”
1.时期: 唐玄宗在位的前期,年号为“开元”。
2.出现原因 (1)唐玄宗即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,得到贤相
姚和崇宋璟的辅佐。
(2)实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
3.表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“
——《隋唐五代史纲》 (2)依据材料二,概括武则天是如何使“社会经济持续发展”的。请用一句话简要概括她的历史 作用。
答案:(2)概括:①重视人才,选贤任能。②重视农业,鼓励发展。历史作用:治宏贞观,政启开元(或为 后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础)。
材料三 (开元时)海内富实,米斗之价钱十三……绢一匹,钱二百……天下岁入之物,租钱二百余万缗, 粟千九百八十余万斛,庸调绢七百四十万匹,棉百八十余万屯,布千三十五万余端。
从“贞观之治”到“开元盛世”
阅读下列材料,回答问题。 材料一 唐太宗从隋末民变中认识到群众的力量,吸取隋灭教训,重视百姓生活;留心吏治,选贤任能, 知人善用,从谏如流,重用魏征等诤臣;并采取了以农为本,厉行节约,休养生息,文教复兴,完善科举制度 等一系列政策,使得社会出现了较为安定的局面;并大力平定外患,尊重边族风俗,促进了民族融合,稳 固边疆,唐太宗则被四方诸国尊为“天可汗”。在其执政的贞观年间,出现了一个政治较为清明、经 济发展、社会安定的治世局面,为后来的盛世奠定了基础。 [探究1]根据材料一,归纳唐太宗创造贞观之治的原因。

人教版(部编)七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

人教版(部编)七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。
以民为本
---《贞观政要·论务农》
唐太宗的”贞观之治“
吸取隋亡教训,勤于政事, 虚心纳谏,重视人民的力
(一)唐太宗的治国思想: 量,以民为本。
唐太宗的哪些治国措施,证明他吸取了隋亡教训?
①虚心纳谏,重用贤才;
(二)唐太宗原因的治国行动:
②完善三省六部制 ; ③完善科举制,进士科成为最重要 的科目。
④注重吏治。
⑤轻徭薄赋,发展农业生产。
⑥击败突厥,加强了对西域的统治。
(三)唐太宗的治国成效:
出现“贞观之治”。
2.贞观之治: (1)治国措施
用用人人上上虚心纳谏,广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制;制定法律减省罚;增加科举考 试科;严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
2.贞观之治: (1)治国措施
用用人人上上虚心纳谏,广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制;制定法律减省罚;增加科举考 试科;严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
(2)影响:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得 到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的 盛世局面, 历史上称之为“ 贞观之治 ”。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
•知道唐朝建立的史实; •列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗; •知道武则天的治国措施及其影响; •知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛 的原因。

2020年人教部编版七年级下册第一单元第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”知识整理+练习

2020年人教部编版七年级下册第一单元第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”知识整理+练习

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知识整理+练习【课标导航】知识与技能:通过本课学习,使学生了解和掌握唐朝的建立和统一;唐太宗吸取隋亡的教训,任用贤良,虚怀纳谏,推行三省六部制,发展科举制,轻徭薄赋;“贞观之治”。

武则天的统治。

“开元盛世”。

过程与方法:通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处,并分析兴亡之间起主要作用的因素,从而培养他们正确分析历史事实的异同点,正确把握历史规律的能力。

情感态度与价值观:通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

重难点预测:重点:“贞观之治”、武则天和“开元盛世”。

难点:对唐太宗、武则天、唐玄宗的评价。

知识整理:一唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝建立:隋炀帝被杀后,__618__年,__李渊__称帝,建立唐朝,定都__长安__,随后消灭了各支起义军和割据势力,平定了全国。

__626__年,李世民即位,次年改年号为“__贞观__”,他就是历史上著名的唐太宗。

2.治国措施:在政治上,进一步完善__三省六部制__,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省__刑罚__;增加科举考试科目,鼓励士人报考,__进士科__逐渐成为最重要的科目;严格考察__各级官吏__的政绩。

在经济上,减轻人民的__劳役负担__,鼓励发展农业生产。

3.治世表现:政治比较__清明__,__经济__得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“__贞观之治__”。

二女皇帝武则天4.治国措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展__科举制__,创立殿试制度。

继续推行贞观以来减轻人民__负担__的政策和措施,重视发展生产。

5.作用:社会经济得以__持续发展__,人口__持续增长__,边疆得到__巩固__和__开拓__。

这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

三、“开元盛世”6.治国措施:整顿吏治,裁减冗员;__发展经济__,改革税制;__注重文教__,编修经籍。

部编版七年级历史下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”29张PPT

部编版七年级历史下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”29张PPT
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以 知兴替;以人为镜,可以明得失,朕常保此三 镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!
——《贞观政要·论任贤》
旧日 出身 出身 少数 敌对 破格
房 杜幕玄 如僚龄 晦 李 长忌贵靖孙族无 秦尉德贫叔迟宝寒敬 民唐了这臣悉玄太二就,的龄族宗十是其长和让四贞中孙杜魏画名观包无如势征师功时括忌晦力在臣期我、,凌的的们魏还马烟画杰比征有提周阁像出较、尉拔画,大熟房迟 早唐杜高经 继4政魏—7政--军政材九唐武用继-材-他政重政①夫政-隋结他-继 -1结1政用(材早九▪-以--------) )913《《《《《---《《《期太如中济续治征—治事治料州高则人续料统治点治打以治唐合统续合启人6料期州人米22励励8贞贞贞贞贞岁~贞贞贞对 宗 晦 病 上推 上 , 《 上 方 方 二 道 宗 天 上 推 二 治 方 : 上 击 铜 上 时 下 治 推下 开 上 二 对 道 为,5精精观观观观观~,观观观唐让,逝: 行:字贞:面面:路体时:行:前面贞:敌为:期列前行 列元::唐路镜但7图图政政政政政7高5政政政朝画还后重 贞整玄观整::太无弱期虚贞太期:观整对镜整:材期贞 材治虚太朝无,碑66治治要 要 要 要 要宗2年要要要历师有,视 观顿成政顿击完宗豺多心观宗年完之顿的,顿繁料年观 料宏心宗历豺可中的,,年·····废在·论·论·论史在尉武农 以吏,要吏败善谓狼病纳以谓号善治吏官可吏荣与号以 与贞纳谓史狼以不酷论论论重重教教)后位求求求发凌迟则业 来治馆治东科侍,,谏来侍科,治僚以治与课来 课观谏侍发,明·::见吏开开务务务论用用戒戒立。谏谏谏展烟敬天生 减,陶,、举臣远朝、减臣举女,贵正,开文减 文,、臣展远得唐索元元农农农任贤贤太太武》》》起阁德几产 轻裁(裁西制曰行政知轻曰制皇裁族衣裁放,轻 ,芳知曰起行失代元》 》 》贤能 能子子则到画、度,人减今减突,:不逐人人:,武减,冠减的说人说流人:到不,所礼》((诸诸天承了柴废减 民冗属冗厥扩劳渐善民扩则冗选;冗时一民 一剑善承劳朕“““刻发凡凡凡姚姚王王为上二绍立轻 负员河员,大吉由用负大天员贤员代说负 说阁用上吉常一明事事事崇崇》》后启十、皇农 担北加国日皇;担国。任唐担 唐光;启日保字的皆皆皆、、下四李帝民 的)强学出后的学能太的 太被下出此。酷须须须宋宋的名靖,的 政人了规。武政规。宗政 宗利的。三刑务务务璟璟作功、后赋 策,对模则策模有策 有州作镜:本本本))用臣秦来税 和以西天和哪和 哪。用,。。。,的叔自徭 措敢域执措些措 些,以晚画宝立役 施于的掌施开施 开晚防年像等为。 ,直统。,明, 明年己生,。帝重言治重的重 的生过活这,视著。视治视 治活。腐就改发称发国发 国腐败是国展。展思展 思败,贞号生生想生 想,起观为产产?产 ?起到时周。。。 到阻期,阻碍的她碍作杰是作用出中用。大国。臣历阿尔,史史其上中唯那包一社括的我女们皇比帝较 。熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和

人教七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

人教七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
继续推行减轻人民负担的政策,重视发展生产。
曌 690年武则天改国号为周登基称帝 保持了唐太宗以来实施政策的延续性
读材料,说说武则天统治时期的主要政绩:
材料1: 户数
380 万户
615 经济持续发展 万户 人口持续增长
652年
705年
时间
材料2:公元702年,武则天为了进一步 巩固西北边疆,在庭州设立了北庭都护 府。逐渐发展为西北地区中心。
唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示? 政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件; 治理国家要注重人才的培养和选拔任用; 要重视经济发展;更要以民为本,改善民生。
唐玄宗 开元盛世
开元盛世
评价历史人物的标准:
是否顺应历史潮流的发展;是否符合人民利益; 是否推动生产力(经济)的向前发展。

唐玄宗前期“开元盛世”
九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
唐玄宗
(685—762)
唐玄宗,李隆基,武则天之孙,是唐朝在位 时间最长的皇帝。
其生性英明果断,知晓音律,仪表雄伟俊丽。 重用姚崇、宋璟等贤相,励精图治,开创了唐朝 的极盛之世——开元盛世(唐玄宗统治前期)。
起草政令之治”的主要表现:
材料1:自贞观以后,太宗励精为理。 ——杜佑《通典》
材料2:“年穀丰稔,百姓安乐。” ——《贞观政要》
唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一 步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
材料3:唐初,记载的人口数据不到200万户,约1200万人。唐 太宗贞观23年(649年)人口恢复到300万户约1900万。
说说唐玄宗采取了哪些改革措施
整顿吏治,裁减冗员;
发展经济,改革税制;
注重文教,编修经籍。
开 唐

从贞观之治到开元盛世

从贞观之治到开元盛世

无字碑
封建社会,女人没有地位,女人当 上皇上,人们连想都不敢想。我看过一 些野史,把她写得荒淫得很,恐怕值得 商量,武则天确实是个治国之才,她既 有容人之量,又有识人之智,还有用人 之术。她提拔过不少人,也杀了不少人。 刚刚提拔又杀了的也不少。
——1975年毛泽东对武则天的,庙号 玄宗。是唐朝在位最久的皇帝,又 因其谥号为“至道大圣大明孝皇 帝”,故亦称为唐明皇。《旧唐书》 载其:“性英断多艺,尤知音律, 善八分书。仪范伟丽,有非常之 表。” 问:玄宗的治国方略是怎样的?
政治
农业 手工业 商业
开 元 盛 世
经济 文化
民族关系 对外交往
唐 朝 仕 女 图
邢窑白瓷
唐三彩
越 窑 青 瓷
唐长安西市
长恨歌(节选)
白居易
杨家有女初长成, 养在深闺人未识。 天生丽质难自弃, 一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生, 六宫粉黛无颜色。
春宵苦短日高起,从此君王不早朝……
贞观遗风—武则天
武则天(624年-705年),原 名武照,即位时改名武曌,中国历 史上唯一的正统的女皇帝,也是即 位年龄最大(67岁即位)、寿命最 长的皇帝(终年82岁)、最具有争 议的一位皇帝之一。
武则天, 原为妃, 历尽劫难方为后; 通文史, 善谋断, 改号为周成女皇; 始用酷, 后重贤, 审时度势转乾坤; 减民负, 促生产, 国泰民安福百姓; 承贞观, 启开元, 千秋伟业如日月; 一抔土, 掩风流, 无字碑铭任评说。
从“贞观之治” 到“开元盛世”
贞观之治—太宗
李世民(598年——649年),年号 贞观,庙号太宗。史载其“龙凤之姿, 天日之表。”父李渊采“济世安民”之 义为儿子取名为“世民”。 问:太宗在位时期,采取了哪些措施巩固 统治?
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文化——重视教育,大力培 养人才 民族关系—— 恩威并施,改善 民族关系
思考3:你怎样评价唐太宗?
太宗文武之才,高出前古。盖三代以 还,中国之盛未之有也。 ——司马光 唐太宗之贤,自西汉以来一人而已! ——苏人们越望之弥高,无 法超越。 ——孟宪实 作为中国版图和文化的真正奠基人,唐王朝彪炳千古。 ——韦伯
效 能
“以铜为镜,可以正
衣冠;以古为镜, 可以知兴替;以人 为镜,可以明得 失。” ——唐太宗
魏 征
(贞观初期,洛阳以东直至沿海 )茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻 ,道路萧条。
——《贞观政要·纳谏》
(经过唐太宗一段统治后)天下 大稔,流散者咸归乡里,米斗不过 三四钱,终岁断死刑才二十九人。 东至于海,南极五岭,皆外户不闭 ,行旅不赍粮,取给于道路焉。
唐高宗、武则天时全国户数比较表
时间 唐高宗永徽年间 全国户数 380万户
武则天神龙元年
615万户
(武则天)政启开元,治宏贞观。 ——郭沫若
无 字 碑
武则天的“无字碑”是整石雕成的,碑额九条蟠龙盘绕, 碑两侧各有升楷图一幅,碑座正面是一幅狮马图,马屈 蹄俯首,雄狮威严挺立。
贞观之治指的是:
唐太宗统治时 出现的安定、繁荣 的局面,不是他采 取的方针、措施。
思考2:为什么会出现“贞观之治”的局面?
程 咬 金
李 靖
秦 叔 宝
房 玄 龄
杜 如 晦
长 孙 无 忌
李世民手 选 下猛将有 用 程咬金、 良 李靖、秦 叔宝等。 吏 十八学士 有多谋善 提 断的房玄 高 龄、杜如 行 晦、长孙 政 无忌等人。
——《资治通鉴》
轻 徭 薄 赋 发 展 生 产
思考:以实物替代劳役对农民有什么好处?
农民可以自己安排生产和生活,避免 耽误农时,客观上减轻了农民负担, 提高了农民的生产积极性,有利于农 业生产的发展。
政治——选用良吏,提高 行政效能 经济——轻徭薄赋,减轻 农民负担 法律——简法轻刑, 修订法律
•唐太宗吸取隋亡的教训,顺应了历 史发展的潮流,制定有利于经济发 展社会稳定的措施,促成“贞观之 治”局面的形成,奠定了唐朝进一 步发展的基础,他是我国历史上著 名的皇帝之一。
三、女皇武则天
女皇武则天(690—705在位)
武则天(624—705),唐高宗李治皇后,后为周 则天皇帝。是中国历史上唯一的女皇帝。
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
“贞观之治” 女皇武则天 唐玄宗与“开元盛世”
一、唐朝的建立 ◦时间: ◦人物: ◦地点:
二、贞观之治 1、什么是贞观之治?
2、你知道贞观之治形成的 原因吗? 3、你怎样评价唐太宗?
思考1:什么是“贞观之治”?
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观 年间(627—649年), 政治比较清明,经 济有所发展,国力 逐步强盛,历史上 称当时的统治为 “贞观之治”。
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