2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十七
2015佛山教招笔试指导：案例分析题
2015佛山教招笔试指导：案例分析题无论是在教师招聘考试或教师资格证的考试中，近年来的考试趋势从单纯的考察教育学、心理学的基础理论知识，逐渐转向考察考生的教育教学综合知识的应用能力。
试卷一般通过加大论述题、案例分析题这类客观题的分值比例，着重考察考生的对教育理论知识的能力。
面对这种考试趋势，考生通常对材料丰富的案例分析题无从下手，抓不住核心考点，而导致得分不高的情况。
分析近年教师考试真题，案例分析题的出题高频考点是教育学部分的师生关系、新课改、教学、教育与人的发展等章节，教育心理学部分的学习心理、心理健康教育等章节，以及教师职业道德和教育法律法规的部分。
下面中公讲师刘静茹结合一个具体案例，帮助大家明确答题步骤。
案例分析题：某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说：“我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一，真是没办法了，天生就不是学习的料。
”乙老师说：“听说他爸爸是登板车的，也就是小学文化。
不像我们班的王某，回回考试都是第一名，不愧是工程师的儿子。
”丙老师说：“就是嘛，这也不能怪我们教育得不好。
俗话不是说‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞’”。
运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。
第一步，阅读案例材料，定位考查知识点。
这个案例首先抓住题干，“运用教育学的相关理论分析几位老师的观点”。
紧扣考点，说明要运用的是教育学的相关理论，而不能运用教育心理学、或心理学的理论分析。
再来详读材料，题干中叙述的是两位老师依据家长的背景不同得出对学生学业成绩的评定观点。
关键落脚点在“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这个结论。
经过思考，可知这个观点是遗传决定论的观点。
确定答题方向。
第二步，结合案例材料，详细论述。
结合材料中老师的叙述，“他爸爸是登板车的”，“不愧是工程师的儿子”具体评析遗传决定论是错误的。
知识点定位在教育学部分第二章教育与人的关系中个体身心发展的动因——遗传决定论的内容和特点。
第三步，回顾案例材料，总结叙述。
佛山事业编招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】 - 事业单位真题
佛山事业编招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】-事业单位真题1：从1980年开始，我国根据具体国情，先后创办了五个经济特区。
这些经济特区的“特”就特在（）。
单项选择题都是外向型经济享有完全的经济管理自主权经济政策和经济管理体制上不同于其他地区都是以“三资”企业为主的经济成分2：台风是大自然最具破坏性的灾害之一，有研究表明：通过向空中喷洒海水水滴，增加台风形成区域上空云层对日光的反射，那么台风将不能聚集足够的能量，这一做法将有效阻止台风的前进，从而避免更大程度的破坏。
上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提？单项选择题喷洒到空中的水滴能够在云层之上重新聚集人工制造的云层将会对邻近区域的降雨产生影响台风经过时，常伴随着大风和暴雨等强对流天气台风前进的动力来源于海水表面日光照射所产生的热量3：汽车排出的废气是滨河区一个严重的污染问题，在滨河区的桥上收取通行费将会减少汽车行驶的里程数。
尽管如此，仍无法降低总的污染水平，因为在收费亭排起了长队，而汽车停着不走时会比其在行驶状态下放出更多的废气。
上面的论述依赖于下面哪一个假设?（）单项选择题因为缴费排队产生的多余废气相当于或超过因汽车行驶里程数减少而减少的汽车尾气平均来讲，汽车在滨河区停着不走的时间比处于其他行驶状态时间长在桥上增加的汽车尾气不会严重影响大气污染．因为在滨河区很少有司机经常驾车过桥减少汽车废气排放不是降低空气污染的最有效办法4：经济学家曾打过一个有趣的比方：股市就像一杯啤酒，如果没有一点泡沫，说明它不新鲜(没有活力)；可如果泡沫太多，啤酒就少了，事实也是如此，一个繁荣的市场自然交易活跃，当然也就不可避免地会存在一些投机现象，但是如果投机盛行，成为市场的“规律”，那么这个市场一定要出问题。
因为说到底________________。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题啤酒的总量是有限的理性抑制了泡沫的产生泡沫是由执着的投机者造成的支撑市场的是“啤酒”而非“泡沫”5：党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
佛山教师考试试题及答案
佛山教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 佛山教师考试中，关于教育学原理，以下哪项描述是错误的？A. 教育是培养人的社会活动B. 教育具有选择、传递和创造文化的功能C. 教育是社会发展的基础D. 教育是个人发展的决定性因素答案：D2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻下列哪项原则？A. 教育必须与生产劳动相结合B. 教育必须与社会实践相结合C. 教育必须与科学研究相结合D. 教育必须与经济发展相结合答案：A3. 在佛山教师考试中，关于学生观的描述，以下哪项是错误的？A. 学生是教育的主体B. 学生是教育的客体C. 学生是教育的接受者D. 学生是教育的参与者答案：B4. 佛山教师考试中，关于教学方法的描述，以下哪项是正确的？A. 教学方法只包括讲授法和讨论法B. 教学方法包括讲授法、讨论法、实验法等C. 教学方法只包括实验法和实习法D. 教学方法只包括讲授法和实习法答案：B5. 在佛山教师考试中，关于教师职业道德的描述，以下哪项是错误的？A. 教师应具备良好的职业道德B. 教师应尊重学生的人格C. 教师可以对学生进行体罚D. 教师应公正对待每一位学生答案：C6. 佛山教师考试中，关于课程改革的描述，以下哪项是正确的？A. 课程改革只涉及课程内容的更新B. 课程改革只涉及教学方法的改进C. 课程改革包括课程内容、教学方法和评价体系的全面更新D. 课程改革只涉及评价体系的改革答案：C7. 在佛山教师考试中，关于班级管理的描述，以下哪项是错误的？A. 班级管理是班主任的职责B. 班级管理包括日常管理和特殊事件处理C. 班级管理只涉及学生的日常行为规范D. 班级管理需要教师与学生的共同参与答案：C8. 佛山教师考试中，关于教育评价的描述，以下哪项是正确的？A. 教育评价只包括学生的学业成绩评价B. 教育评价只包括教师的教学效果评价C. 教育评价包括学生的学业成绩评价和教师的教学效果评价D. 教育评价只包括学生的综合素质评价答案：C9. 在佛山教师考试中，关于教育心理学的描述，以下哪项是错误的？A. 教育心理学研究教育过程中的心理现象B. 教育心理学研究教育过程中的行为规律C. 教育心理学只研究学生的心理发展D. 教育心理学研究教育过程中的师生互动答案：C10. 佛山教师考试中，关于教育法律法规的描述，以下哪项是正确的？A. 教育法律法规只涉及教育行政管理B. 教育法律法规只涉及教师的权利和义务C. 教育法律法规包括教育行政管理、教师权利义务和学生权益保护D. 教育法律法规只涉及学生权益保护答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 佛山教师考试中，关于教育目标的描述，以下哪些项是正确的？A. 教育目标是教育活动的出发点和归宿B. 教育目标是教育评价的依据C. 教育目标是教育内容的选择标准D. 教育目标是教育方法的决定因素答案：A、B、C12. 在佛山教师考试中，关于教学设计的原则，以下哪些项是正确的？A. 教学设计应以学生为中心B. 教学设计应以教师为中心C. 教学设计应注重教学内容与学生实际的结合D. 教学设计应注重教学方法的多样性和灵活性答案：A、C、D13. 佛山教师考试中，关于班级文化建设的描述，以下哪些项是正确的？A. 班级文化建设应体现学校的教育理念B. 班级文化建设应注重学生的主体性C. 班级文化建设应注重教师的引导作用D. 班级文化建设应注重环境的美化和优化答案：A、B、C、D14. 在佛山教师考试中，关于教师专业发展的描述，以下哪些项是正确的？A. 教师专业发展应注重理论与实践的结合B. 教师专业发展应注重终身学习C. 教师专业发展应注重教师之间的合作与交流D. 教师专业发展应注重教师的自我反思答案：A、B、。
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编一(2)
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编一（2）5、经济规律的三种类型：(1)在人类各个社会阶段中都起作用的经济规律，如生产关系一定要适合生产力性质的规律。
(2)在几个社会阶段中起作用的经济规律，如在商品经济社会形态中发生作用的价值规律。
(3)只在一个社会阶层中起作用的经济规律，如资本主义社会特有的剩余价值规律，社会主义社会的按劳分配规律等。
6、社会经济制度变革的根本原因：是在人类社会形态由低级向高级不断演进的过程中，社会基本矛盾的运动起着决定性的作用。
7、社会经济制度演变所经历的主要阶段：原始社会制度→奴隶社会制度→封建社会制度→资本主义社会制度→社会主义社会制度8、自然经济的概念：自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。
9、自然经济的基本特征：自给自足10、商品经济产生的经济条件：(1)社会分工(一般基础)(2)生产资料和劳动产品属于不同所有者，存在具有独立经济利益的经济实体(根本条件)11、商品经济发展的基本过程：(1)简单商品经济(奴隶社会和封建社会处于商品经济阶段，商品经济是以生产资料的个体所有制和个体劳动为基础的，商品生产者生产和出卖商品的目的是在于满足自己不同的消费需要)(2)发达商品经济(资本主义社会处于发达商品经济阶段，是以生产资料私有制和雇佣劳动为基础的资本主义商品经济条件下，资本家从事商品生产和交换的目的不是为了换取对方的商品以满足自身的消费需要，而是为了增值资本。
)12、市场和市场体系的基本概念：(1)市场：狭义的市场是指商品交换的场所，渠道或领域，这是有形的市场;广义的市场是指一切商品和生产要素交换关系的综合，包括有形和无形的市场。
(市场是商品经济的基本范畴)(2)市场体系：是现代市场经济条件下商品市场和要素市场在相互联系、相互作用过程中形成的市场有机整体。
2015年广东教师招聘《教育理论基础知识》考试要点七
【教师职业道德部分考试要点一】一、掌握《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容，理解各项道德规范的含义和要求。
1、教师职业道德的含义：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
2、2008年修订中小学教师职业道德规范的基本内容：(一)爱国守法——教师职业的基本要求1、全面贯彻国家教育方针2、自觉遵守教育法律法规3、不得有违背党和国家方针政策的言行(二)爱岗敬业——教师职业的本质要求1、对工作高度负责2、认真备课上课3、认真批改作业4、认真辅导学生5、不得敷衍塞责(三)关爱学生——师德的灵魂1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生2、对学生严慈相济，做学生的良师益友3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生(四)教书育人——教师的天职1、遵循教育规律，实施素质教育2、循循善诱，诲人不倦，因材施教3、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展4、不以分数作为评价学生的唯一标准(五)为人师表——教师职业的内在要求1、坚守高尚情操，知荣明耻2、严于利己，以身作则3、衣着得体，语言规范，举止文明4、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长5、作风正派，廉洁奉公6、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利(六)终身学习——教师专业发展的不竭动力1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构2、潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平二、理解教师职业道德范畴中教师职业理想、教师职业义务、教师职业良心、教师职业公正、教师职业幸福的含义。
(一). 教师职业理想：是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。
(二)教师的职业义务：是指依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任，表现为教师必须作出一定的行为或不得不作出一定的行为。
2015年教师招聘考试教育理论基础知识公共基础知识复习资料(史上最全最完整).doc
教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
2015南海教师招聘笔试(DOU出品,必属佳品)
2015年南海教师招聘笔试回忆（心理老师）
构成：
一、公共知识（60分）
1.单选题1*20=20
2.判断题1*10=10
3.论述题10分
4.案例分析题20分？
二、专业知识部分（40分）
1.简答
2.案例分析
3.教案设计
一、公共知识
1.单选题不是特别难吧，不过还是要复习得细一点咯。
有几道题目都是我网上做过的
模拟题里有。
记得的题目有：班主任工作的核心是什么；老师故意不完成教学任务，学校和行政部门要采取什么做法；迁移；课程的分类
2.判断题个人觉得好难啊。
好多都觉得没见过一样，例如“心理健康既是一个过程也
是一种状态”，全靠自己判断。
3.论述题
请你简述如何激发学生的学习动机
4.案例分析题
学生抱怨寒假作业多，放假要做很多试卷，还不如上学
1）就这一现象谈谈你的看法
2）老师在布置作业的时候要注意什么？
二、专业知识部分
1.简答题
危机干预的原则有哪些？
2.案例分析题
小明初一的时候成绩不好，经常和同学打架，一直到初三经常都独来独往，没有朋友。
父母陪同来咨询。
小明表示自己有融入班级的强烈动机，但是觉得自己成绩不好同学会嘲笑自己1）小明存在什么心理问题？要采取什么应对措施？
2）在平时教育过程中，你是怎么去应对这个心理问题的？
3）如果你是心理咨询老师，你会怎么和小明建立好咨询关系
3.请你以“欣赏自己，欣赏别人”为主题设计一节心理健康课。
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编五
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编五【社会主义本质及其初级阶段的基本经济制度】1、社会主义的本质：是解放生产力、发展生产力、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2、社会主义的根本任务:是解放生产力和发展生产力。
(社会主义初级阶段的矛盾决定)3、社会主义的根本目的:是消灭剥削和实现共同富裕。
(根源在于生产资料私有制)▲4、社会主义的根本任务之所以是解放和发展生产力，由以下几个方面决定：(1)是解放社会主义社会的主要矛盾的客观要求;(2)是建立社会主义物质基础的客观要求;(3)是社会主义最终战胜资本主义的客观要求;(4)是为过渡到共产主义社会创造物质条件的客观要求。
5、社会主义初级阶段是指我国在生产力落后，商品不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
6、社会主义初级阶段的特征：(1)具有社会主义制度的一般经济特征，包括社会主义公有制和按劳分配等。
(2)自身特征：以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存;必须建立和发展市场经济体制;鼓励一部分人通过诚实劳动与合法经营先富裕起来。
7、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8、我国社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
9、党的基本路线：一个中心，两个基本点。
10、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制共同发展。
(由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定)11、公有制包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
12、公有制的主体地位体现在以下两个方面：(1)公有资产在社会总资产中占优势;(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
▲股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于实现所有权和经营权的分离。
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十一 - 经济基础知识辅导资料
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十一- 经济基础知识辅导资料中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1、消费者构成的最终市场是产品的最终市场。
2、存在于企业营销刺激，其它外界刺激和消费者最终购买选择之间的购买者“黑箱”包括两个要素：(1)影响消费者行为的因素：a)文化因素：特征：民族性、借鉴性、发展性。
是引起消费者需求与行为差异的重要而且深刻的原因。
亚文化：是指存在于一个较大社会范畴中，一些较小群体所具有的特色文化。
社会阶层对复杂性购买决策的影响很大。
职业、收入和受教育程度是划分社会阶层的重要依据。
b)社会因素：相关群体：对消费者的生活方式和偏好有影响的各种社会关系就是相关群体。
①联系紧密，影响最直接的群体：家庭、邻居、朋友、同事、同学;②联系较松散影响较次的一些群体：协会、俱乐部;③没有多少直接联系，但影响显著的群体：歌星、影星、球星、社会名流意见领袖：是一个群体中为其他人过滤、解释和提供信息的人。
家庭：家庭成员对决策者的影响最大。
家庭生命周期的五个阶段：①未婚阶段;②新婚阶段;③育儿阶段;④子女成年阶段;⑤老年阶段。
c)个人因素：①人口统计因素;②个性：具有独特性、稳定性和可塑性;③生活方式d)心理因素：①动机;②认知：不同的人在同一刺激下之所以会产生不同的直觉，是因为认知过程是一个有选择性的心理过程。
包括选择性注意、选择性误解、选择性记忆。
消费者更容易选择外部刺激物进行信息处理：①是与消费者目前需要有关的;②是与预期相符的;③是变化幅度大于一般的、较为特殊的刺激物。
(2)消费者的购买决策过程：确认需要、收集信息、评估备选方案(期望值模型要考虑的是产品的属性、每个属性的权重、每个方案在每个属性上的得分)、购买行为。
3、消费者介入程度：是指消费者在购买过程中很难过对外在刺激的反应和参与程度。
4、购买决策过程分为：(1)习惯型购买：消费者的介入程度很低，品牌之间的产品质量、性能方面的差异较小。
2015佛山教师招聘考试面试必看的名词解释类试题
2015佛山教师招聘考试面试必看的名词解释类试题历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。
调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。
实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰因素加以控制，然后观察实验对象变化的方法。
六经：是西周时代流传下来的典籍，诗、书、礼、乐、易、春秋。
学记：是战国末期乐正克的作品。
是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。
广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。
狭义教育：狭义的教育就是学校教育。
所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以便把它们培养成为社会需要的人的活动。
教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。
教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。
教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。
教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。
《大教学理论》：被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书。
文化：广义指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义指精神文化，是各种社会意识形态的总和。
文化融合：将不同质，不同源的文化综合起来，从而形成新的文化，是文化发展的法则之一。
人的发展：是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。
年龄特征：是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。
遣传(遣传素质)：指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。
环境：包括自然和社会环境两方面。
是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。
[page] 德育：是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十八
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十八(2)按金融工具的发行和转让流通的不同：①一级市场(初级市场或发行市场)：是指通过金融工具的发行来融通资金的市场。
发行的方式：定向发行或私募发行、公开发行或公募发行。
②二级市场(次级市场或流通市场)：它是买卖、转让已发行金融工具的市场。
交易方式：交易所场内交易、场外交易。
初级市场是次级市场的前提和基础，次级市场的作用在于为初级市场发行的金融工具提供流动性，因为它是初级市场存在和发展的必要条件。
(3)按金融工具的交割期限不同：现货市场(包括现金交易和固定方式交易)、期货市场、期权市场。
期权市场是期货市场的发展和延伸，它们都属于金融衍生产品市场。
期权的两个基本要素是：价格和时间(4)按金融交易的地理区域不同：国内金融市场、国际金融市场6、金融工具的定义：又称为信用工具，是债权、债务双方缔结的具有法律效力的债权、债务契约，是列明借贷金额和偿还债务等具体条件的书面文件。
7、金融工具的特征：期限性、流动性(具有短期内变卖为现金而不至于亏损的能力)、风险性(违约风险和市场风险)、收益性(名义收益率、当期收益率、实际收益率) 风险与期限成正相关关系，风险性与流动性呈负相关关系，收益率与期限性、风险性呈正相关关系，与流动性呈负相关关系。
8、金融工具的种类(1)短期金融工具：国库券、大额可转让定期存单(CDs)、各类票据(商业汇票、银行汇票、银行本票、支票)(2)长期金融工具：长期政府债券、公司债券、银行债券、股票(3)衍生金融工具：期货和期权、互换(期限互换、利率互换、货币互换)。
9、利息的计算方法：单利和复利10、利率的种类：(1)基准利率：称为中心利率(2)市场利率和计划(官方利率)：按管理体制分(3)固定利率和浮动利率：按是否能变动分(4)名义利率和实际利率：按是否剔除了通货膨胀因素分11、影响利率水平的因素(1)平均利润率是决定利率水平的基本因素;(2)货币资金供求关系;货币资金供过于求，利率下降。
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十
佛山中公教育
2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十【社会主义市场经济的宏观调控】
1、社会主义国家的经济职能：
①对国民经济进行宏观调控的职能;
②对国有资产管理和营运的职能(由目标是实现国有资产的保值增值);
③承担社会经济设施和社会公共事业建设的职能。
2、社会主义宏观经济调控：是指社会主义国家从社会整体利益出发，为实现宏观经济总量的基本平衡和经济结构的优化，引导国民经济持续健康、快速发展，对国民经济总体活动进行的总体调节和控制。
▲社会主义宏观调控的主体是国家、对象是国民经济总体活动，并通过对市场的调控来实现。
政府对国民经济进行宏观调控时，应政企分开、纵观全局，以实现国民经济综合平衡为目标，以间接调控为主要管理手段。
▲3、社会主义市场经济宏观调控的必要性：
①是社会化大生产的客观要求;
②是生产资料社会主义公有制的要求;
③是社会主义市场经济合理有效运行的需要;
④是使微观经济活动符合宏观经济目标的需要。
▲宏观调控体系由宏观调控目标和宏观经济调控政策、方式和手段组成。
4、宏观经济调控的目标(调控的目标由宏观调控的任务决定的，通过宏观经济调控政策来实现)：
①保持经济总量平衡和经济结构优化(基本目标);
②促进经济适度增长;
③保持物价总水平的基本稳定(调控的着服点，间接调控为主);
④充分就业和收入分配公平(以收入分配为目标是社会主义本质所决定);
⑤国际收支平衡。
5、宏观经济调控的方式：
①直接调控：行政手段、指令性手段。
(主要方式)
②间接调控：通过市场机制来调控。
由直接调控向间接调控发展，建立以间接调控为主的宏观经济调控体系。
2015佛山教师招聘考试：教育学真题及答案解析
2015佛山教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A．社会文化B．精神文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2015广东省教师招聘考试公共基础知识考资料
1、TCP的主要功能是_____。
A、进行数据分组B、保证可靠传输C、确定数据传输路径D、提高传输速度2、正在Word中编辑一个新建的“文档4”，若执行“文件”菜单中的“保存”命令，则____。
A、该“文档4”被存盘B、不能将“文档4”存盘C、自动以“文档4”为名存盘D、弹出“另存为”对话框，供进一步操作3、计算机的硬盘属于____。
A、内存储器B、外存储器C、只读存储器D、控制器4、下列不属于网络传输介质的是____A、双绞线B、网卡C、同轴电缆D、光缆5、hebei@sohu、com是一个电子邮件地址，其中hebei是____。
A、域名B、用户名C、Ip地址D、计算机名6、微型计算机中运算器的主要功能是进行____A、算术运算B、逻辑运算C、算术和逻辑运算D、初等函数运算7、下列对万维网相关概念的叙述中，错误的是____。
A、超链接可以看作是包含在网页中，并指向其他网页的“指针”B、HTML语言的特点是统一性、国际化和易于使用C、URL是统一资源定位器的英文缩写，是Wed页的地址D、主页就是用户最常访问的网页8、在Word中替换的快捷键是____。
A、CTRL+FB、CTRL+HC、CTRL+SD、CTRL+P9、com、cn，其中用户名是____。
A、JndhsgB、Fm365C、Fm10、在使用Word编辑文本时，要迅速将插入点定位到"计算机"一词，可使用查找和替换对话框的____选项卡。
A、替换B、设备C、查找D、定位11、局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是____。
A、网络的拓扑结构B、网络的通信协议C、网络的传输介质D、网络的操作系统12、在Word中，要选定一个英文单词可以用鼠标在单词的任意位置____。
A、单击B、双击C、右击D、按住Ctrl键单击13、吴丽给朋友留下了地址wuli@，这是____。
A、吴丽上网的用户名B、吴丽的网页的IP地址C、吴丽电子邮件的地址D、吴丽家的住址14、在Word2000编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示____。
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编九 - 经济基础知识辅导资料
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编九- 经济基础知识辅导资料中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1、积累基金：是物质生产部门的劳动者所创造的国民收入中主要用作追加的生产资金部分，它的物质形式是一年内新增加的生产资料总量。
(由扩大生产资金、非生产型基本建设基金和社会后备基金三部分组成，其中扩大生产资金最主要。
)消费资金：是无职场产部门的劳动者所创造的国民收入中用来满足劳动者个人消费及社会消费的那部分资金，它的物质形式为一年内用于个人消费和社会消费的消费资料总和。
(由社会消费基金、个人消费基金两部分组成，社会消费基金分为国家管理基金、文教卫生基金、社会基金) 个人消费资金包括物质生产部门和非物质生产部门劳动者的劳动报酬基金。
个人消费基金和社会消费基金的比例受社会经济发展水平和人民生活水平的制约。
2、积累与消费的关系：(从根本上是一致的)二者是国民收入的价值形式。
①积累基金主要用于扩大再生产和发展文教卫生事业，消费基金主要用于满足劳动者的个人生活需要。
②积累和消费此消彼长，相互之间存在着矛盾。
这个矛盾实际上反映了发展生产和改善生活之间的矛盾。
3、正确处理积累和消费关系的原则：(坚持“统筹兼顾、全面安排”)①必须在生产发展和国民收入的基础上，兼顾积累与消费，是积累基金要能保证进行扩大再生产的需要，消费基金要能保证劳动者物质文化生活提高的需要;②积累基金和消费基金的比例，必须同国民收入中的生产资料和消费资料的比例相适应;③正确安排积累基金内部的生产性积累和非生产性积累的关系;④正确安排消费基金中社会消费基金和个人消费基金的比例。
4、社会制度概念：是指社会为保证社会成员的基本生活和福利而提供物质帮助的各项措施的统称。
主要内容：社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、死亡等保险)、社会救济、社会福利、社会优抚等制度。
社会体制存在的弊端：①社会费用全部由国家和企业支付，造成国家财政和企业的负担沉重，未树立职工个人的保险意识;②多渠道筹集社会基金和扩大社会对象;③加强社会立法，使社会保证法制化;④实行社会化的社会管理;⑤建立多层次制度。
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十六 - 经济基础知识辅导资料
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十六- 经济基础知识辅导资料中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1、经济法：是调整经济管理关系、维护公平竞争关系和组织管理性的流转和协作关系的法。
2、经济法的本质的两层含义：(1)是指一般意义上的法的社会性和阶级性等;(2)是经济法具有不同于其他法律部门的性质和属性。
3、经济法是由经济的社会化所导致的国家干预、参与经济之法，概括和分数如下：(1)经济法是平衡协调法(2)经济法是社会本位法：经济法以社会利益和社会责任为最高准则，立足社会整体，以大多数人的意志和利益为重，属于社会本位法。
(3)经济法是系统、综合调整法(4)经济法是经济民主和经济集中对立统一法(5)经济法是以公为主、公私兼顾的法4、经济法的特征：(1)经济型(2)政策性(3)行政主导性(4)综合性综合性体现在：a)经济法是公法和私法因素的综合;b)法律调整手段的综合，包括民事、行政、刑事和社会手段等c)经济法在其调整中体现着统分结合、知道和规制相结合的现代市场精神。
5、经济法的基本原则：(1)平衡协调原则(2)维护公平竞争原则(3)责权利相统一原则6、经济法的渊源：(1)全国人民代表大会或常务委员会制定的经济法律(2)国务院、地方人民代表大会或地方政府经授权制定的行政法规和地方法规(3)国务院有关部、委、局发布的规章、命令、指示等(4)政策、习惯7、经济法体系包括：(1)经济组织法：主要是企业法。
(2)经济管理法：经济法的核心部分，可以分为综合职能管理制度和行业管理制度(3)经济活动法：包括经济合同法、竞争法、消费者权益法。
8、经济法律关系包括(1)经济管理职权关系(2)由具体行政行为而形成的经济管理法律关系(3)公有主体参与的股东协议等企业关系(4)平等财政主体开展经济协作而形成的法律关系。
9、经济法律关系的诸要素(1)经济法律关系的主体：经济管理主体和经济活动主体(2)经济法律关系的客体：包括行为、物、智力成果、人格和身份四类。
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十三 - 经济基础知识辅导资料
2015年教师招聘考试经济基础知识考点汇编二十三- 经济基础知识辅导资料中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案1、管理的概念：是指在一定的环境中，通过计划、组织、领导和控制等活动，协调组织的各种资源，以期更有效地实现组织目标的过程。
2、管理的基本特征：(1)管理在一定的环境中进行;(2)管理是一个过程;(3)管理要协调和利用组织的各种资源;(4)管理要促进组织目标的实现;(5)管理具有科学性和艺术性。
3、效率是产出与投入的比例。
效率是衡量管理是否“正确地做事”的标准;效果是衡量管理是否“做正确的事”的标准，相对于目标而言的。
4、管理的主要职能：(1)计划职能：确定组织未来要实现的目标以及实现目标的方案。
是首要职能，任何管理活动都是从计划开始的。
(2)组织职能：通过分类、组合、建立一套分工协作关系明确的组织结构和责权利分明的管理体制。
组织职能的任务是使计划方案落实于实际工作。
(3)领导职能：管理者运用组织赋予的职权与自身拥有的影响力，对组织成员施加影响，使组织成员为实现组织目标而努力的过程。
领导职能的任务是使组织成员产生有利于实现组织目标的行为。
(4)控制职能：检查各项工作是否符合计划要求，如果出现偏差，及时加以纠正。
控制职能的任务是保证组织的各项工作按照计划的要求进行。
5、组织文化：主要指组织成员在长期工作中形成的共有价值观、基本信念、行为规范及物质表现。
6、组织文化的四个层次包括：观念层、制度层、行为层、物质层(反映组织特点的各种器具，如组织的标志、旗帜、徽章等)。
1、计划工作：指制定计划，即提出组织在未来一定时期内要达成的目标，并制定实现目标的途径和方式。
2、计划工作的任务：(1)做什么(2)为什么做(1-2做确定组织能否做正确的事)(3)何时做(4)何地做(5)由谁做(6)怎么做(3-6确定组织能否正确地做事)3、计划的类型：(1)根据不同的形式划分：宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、规划和预算。
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2015佛山教师招聘考试经济基础知识考点汇编十七【信用与金融中介】
1、信用的本质：
①信用不是一般的借贷行为，是以偿还和支付利息为条件的。
②信用是价值运动的一种特殊形式，是单方面的价值运动。
③信用是一种债权债务关系。
贷出方为债权人，借入方为债务人，信用关系是债权与债务关系的统一。
④信用是与商品、货币紧密相连的经济范畴。
不同社会的信用反映了不同社会的经济关系。
▲私有制是货币与信用存在的共同前提。
2、信用的作用：
①信用促进社会总需求的扩张与收缩。
②信用的存在降低了交易成本，方便了交易行为。
③信用是宏观经济调控政策得以有效贯彻实施的桥梁。
④良好的社会信用关系可以保证信用主体的行为具有长期性和可预测性。
3、信用的形式;
(1)按债权人和债务人结合的特点分类：
①直接信用(直接金融或直接融资)：直接融通资金的方式是发行股票和债券，直接信用的方式包括预付货赊销商品形式的商业信用、发行及买卖有价证券形式的公司信用、国家信用
②间接信用(间接金融或间接融资)：金融中介起信用中介的作用。
银行信用是典型的间接信用形式。
(2)按不同主体分类的信用形式：
①商业信用：一是企业之间相互提供的，与商品的生产和流通有关的信用，包括赊销、预付、分期付款等形式;二是是指企业直接向社会集资，已解决自身扩大再生产的资金需要，主要采取发行公司债券的形式。
②银行信用：存放款。
③国家信用：发行国库券、公债
④消费信用
4、征信：是债权人对债务人还款能力的调查，是信用交易过程的一个环节。
是由授信人(债权人)在进行授信活动时，独自对受信人(债务人)的资信状况和履约能力进行的一种调查。
5、金融中介(金融机构)：
(1) 银行类的金融机构
①中央银行(货币当局)：金融中介体系的中心环节，具有特殊地位。
是发行的银行、银行的银行和政府的银行，具有行政管理机关和银行的双重性质。
任务一是制定和实施货币政策，调控宏观金融;二是实施金融监管，维护银行业的稳健运行。
②商业银行(存款货币银行)：金融体系最核心的部分。
③政策性银行
(2) 非银行类的金融机构
证券公司、投资银行(英国人称为商人银行，日本称为证券公司)、商业保险公司(遵循分业经营、分业监管原则)、财务公司、共同资金、投资基金、其他金融机构
6、商业银行的主要职能：信用中介(最基本的职能)、支付中介(汇兑、非现金结算)、信用创造。
▲我国的三大政策性银行是中国进出口银行、中国农业发展银行和国家开发银行。
▲金融是现代经济体系的核心。