课本实词
高中语文150个文言文实词
150个文言文实词全日制普通高级中学《语文教学大纲》（试验修订版）附录了重点掌握的常见文言词，其中实词150个，为便于学生能够有系统的进行学习，特将此150个实词的一词多义进行系统的整理，每个词的义项基本上以《辞海》的解释为依据，尽量以本义、引申义的顺序排列，同时也收入课本中出现的解释。
对于个别不常用的解释，为减轻学生的负担，就不予收入。
1、爱2、安3、伯4、被5、倍6、本7、鄙8、兵9、病10、察11、长12、朝13、池14、曾15、乘16、城17、诚18、除19、传20、辞21、从22、达23、殆24、迨25、当26、道27、得28、度29、短30、多31、发32、方33、非34、复35、负36、盖37、鼓38、故39、顾40、固41、归42、国43、过44、何45、恨46、后47、胡48、患49、或50、疾51、及52、即53、既54、假55、间56、见57、解58、进59、尽60、就61、举62、绝63、堪64、克65、类66、怜67、临68、弥69、名70、末71、莫72、乃73、内74、判75、期76、奇77、迁78、请79、穷80、求81、去82、劝83、却84、如85、若86、善87、稍88、少89、涉90、胜91、识92、使93、是94、适95、书96、孰97、属98、数99、遂100、率101、说102、私103、素104、汤105、涕106、通107、徒108、图109、退110、亡111、王112、望113、恶114、、闻116、相117、谢118、悉119、信120、兴121、行122、幸123、修124、徐125、许126、阳127、要128、宜129、遗130、贻131、易132、阴133、引134、右135、逾136、狱137、再138、造139、知140、置141、致142、质143、治144、诸145、贼146、族147、卒148、走149、左150、坐1、爱（1）名词。
语文基础知识-词类
语文基础知识词类划分词类：有实词与虚词两大类。
一、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（一）名词：表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
表示人的名称：同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物：河流、高山、森林、湖泊；表示抽象事物：政治、科学效率、品德、；表示时间名称：上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）名词的语法特点①名词一般不受副词修饰。
一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。
如：五斤米、在学校。
②除“人、家、天”等少量单音节名词可重叠表示“每”的意思外，一般不能重叠。
如：人人。
③表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数（二）动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表动作行为：走、看、说、进行、开始；2、表示存现、发展变化：有、存在、出现、消失、夭亡、增加、下降、发展、继续、结束；2、表心理活动：如，想、爱、恨、怕、希望、喜欢、担心；3、表指使、命令或请求（使令动词）：使、叫、让、派、请求、禁止；4、表可能、意愿（能愿动词）（助动词）：能、会、可以、愿、肯、敢、要、应、应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如：能够解决）；5、表趋向（趋向动词）：来、去、上、进、出、回、过、开、上来、起来；6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
（三）形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
课本上的文言实词
文言词语和句式一、文言实词1.爱①吴广素爱人（爱护，加惠）使秦复爱六国之人《阿》（爱护）②父母之爱子，则为之计深远《触》（喜爱）爱其子，择师而教之《师》（喜爱）③秦爱纷奢，人亦念其家《阿》（喜欢）④而臣衰，窃爱怜之《触》（怜爱）⑤诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地《过》（吝惜）百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也《齐》（吝啬）⑥爱而不见，搔首踟蹰《邶风?静女》（通“薆”，隐蔽）2．安①君者，知人安民（安抚）②衣食所安，弗敢专也《曹》（安享，感到舒适）③安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（怎么）君安与项伯有故（怎么）臣死且不避，卮酒安足辞？（怎么，哪里）④思国之安者，必积其德义《谏》（安稳，安定）⑥盖均无贫，和无寡，安无倾《季》（安定）⑦既来之，则安之《季》（使……安稳）⑧风雨不动安如山（安稳）⑨项王曰：“沛公安在？（哪里）空自苦亡人之地，信义安所见乎？《苏》（安所，什么地方，哪里）3.兵①可汗大点兵（军队）②兵刃既接《寡》（兵器）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”（兵器）③必以长安君为质，兵乃出《触》（军队）勒兵，下令军中《信》（军队）④兵者，诡道也。
（用兵的方法，军事）⑤兵连祸结（战争）4.朝①于是入朝见威王（朝廷）②期年不听朝（朝政）③相如每朝时常称病（上朝，朝见）序八州而朝同列（使……朝拜）5.除①即除魏阉废祠之址以葬之《五》（修治，整理）②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（流逝，过去）③扶辇下除，触辕折柱（台阶）④寻蒙国恩，除臣洗马（授予官职）6.辞①今者出，未辞也，为之奈何《鸿》（告别，辞别）臣等不肖，请辞去《廉》（告别，辞别）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为《鸿》（告别）②秦王恐其破璧，乃辞谢《廉》（用委婉的言辞）③其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈》（言辞，文辞）④欲加之罪，其无辞乎（托辞，说辞）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季》（托词，辩解之辞）⑤归去来兮辞（古代一种文体）7.殆①骊元之所见闻，殆与余同《石》（大概，恐怕）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也《报》（大概，恐怕）②学而不思则罔，思而不学则殆（通“怠”，懈怠）农者殆则土地荒（通“怠”，懈怠）③且燕赵处秦革灭殆尽之际《六》（几乎，近乎）④吾非至于子之门，则殆矣《庄子秋水》（危险）知己知彼，百战不殆（危险）8.当①当窗理云鬓（对着，向着）②料大王士卒足以当项王乎（抵挡，抵御）非刘豫州莫可以当曹操者（抵挡，抵御）③一夫当关，万夫莫开《蜀》（阻挡，把守）④募有能捕之者，当其租入《捕》（两者相抵）⑤当是时也，商君佐之，内立法度《过》（方，值）今当远离，临表涕零，不知所言《出》（方，值）⑥好雨知时节，当春乃发生（在……时候）⑦汉史张胜谋杀单于近臣，当死（判决，判罪）9.道①会天大雨，道不通《陈》（道路）有碑仆道，其文漫灭《游》（道路）②从郦山下，道芷阳间行《鸿》（取道）③治世之道（方法）④背道而妄行（道义）⑤道不同，不相与谋（志向）⑥后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉《游》（说）人道是：三国周郎赤壁《念》（说）⑦闻道有先后，术业有专攻《师》（道理）10.发①主人忘归客不发（出发）②见其十发乃中八九，但微颔（hàn）之（射）③大声发于水上（发出）④雄姿英发（显露）⑤发图，图穷而匕首见（打开）⑥涂有饿莩而不知发（打开，指打开粮仓救济百姓）⑦穷发之北（毛发，指草木）早生华发无毫发爽《促织》11.鼓①擂鼓大震，北军大坏（一种打击乐器）②一鼓作气（击鼓）③庄子鼓盆而歌（敲击）④秦王令赵王鼓瑟（弹奏）12.故①故垒西边《念》（原来）②此物故非西产《促》（原来，本来）③而两狼之并驱如故《狼》（旧，原样）④过故人庄（旧，朋友）⑤既克，公问其故《曹》（缘故，原因）以故其后名之曰“褒禅”《游》（缘故）⑥故久立与其客语《信》（故意）桓侯故使人问之《扁》（特意）⑦君安与项伯有故《鸿》（交情）⑧彼竭我盈，故克之《曹》（因此）故木受绳则直，金就砺则利《劝》（因此）13.固①固国不以山溪之险《得道多助》（巩固）②独夫之心，日益骄固《阿》（固执）③蔺相如固止之（坚决，一直）少年固强之《促》（坚决，一直）④君子固穷（坚守，安于）⑤固不如也，且为之奈何《鸿》（本来）生乎吾前，其闻道也固先乎吾《师》（本来）⑥固而近于费，今不取，后世必为子孙忧《季》（坚固）⑦余固笑而不信也《石》（仍然）14.过①雷霆乍惊，宫车过也《阿》（经过）②裘马过世家焉《促》（超过）③君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝》（过错）④过而能改，善莫大焉（犯过错）⑤闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣《鸿》（责备）⑥过故人庄（拜访）15.假①每假借于藏书之家（借）②假舟楫者，非能水也，而绝江河（借助，凭借）③武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱（代理的，临时充任的）16.间①千载谁堪伯仲间《书愤》（之间）②奉命于危难之间《出师表》（中间）③扁鹊见蔡桓公，立有间《扁》（一会儿）④又间令吴广之次所旁丛祠中《陈》（暗中）⑤侯生乃屏人间语曰《信》（偷偷地）⑥沛公已去，间至军中《鸿》（从小路）道芷阳间行乃使人持璧归，间至赵矣⑦肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》（参与）⑧中间力拉崩倒之声《口技》（夹杂）17.就①金就砺则利（靠近）②荆轲遂就车而去《荆》（上）③连辟公府不就《张衡传》（就任，赴任）辞不就职⑤河海不择细流，故能就其深（成就）⑥瞬息可就《活板》（完成）18.举①举所佩玉以示之者三《鸿》（举起）②举以予人，如弃草芥（拿）③举类迩而见义远《屈》（举出，提出）④今亡亦死，举大计亦死《陈》（举行，施行）⑤众议举宠为督《出师表》（推荐）后刺史臣荣举臣秀才（举荐）举贤以自佐《屈》（举荐）⑥南取汉中，西举巴蜀《过》（攻占）⑦举世混浊而我独清《屈》（全）大喜，笼归，举家庆贺《促》（全）⑧杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜《鸿》(尽)19.绝①则请立太子为王，以绝秦望《廉》（断绝）②不如早与之绝《赤》（绝交）③抚尺一下，群响毕绝《口》（停，止）④以为妙绝《口》（极，最）⑤独与迈乘小舟至绝壁下《石》（隔绝难通的）⑥率妻子邑人来此绝境《桃》（与世隔绝的）⑦抢呼欲绝《促》（绝命）⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝》（横渡）20.名①圣人无名（名声，名望）②以故其后名之曰褒禅（命名，取名）③又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者（说出来，说明白）21.穷①谗人间之，可谓穷矣《屈》（处境困难）穷且益坚，不坠青云之志③穷则独善其身（不得志，不显贵）④庞涓自知智穷兵败（穷尽）而心目耳力俱穷，绝无踪响《促》（穷尽）穷予生之光阴以疗梅也哉《病》（用尽）⑤御六气之辨，以游无穷者《逍》（尽）⑥言有穷而情不可终，汝其知也邪《祭》（完，结束）⑦复前行，欲穷其林《桃》（穷尽）22.胜①日出江花胜红火,春来江水绿如蓝。
人教部编版七年级下册语文文言实词复习材料
人教部编版七年级下册语文文言实词复习
材料
一、基本概念
1. 实词是指有意义的词语，包括名词、动词、形容词和副词。
2. 实词可以独立使用，有自己的词义，可以作为句子成分。
二、名词
1. 名词是实词的一种，用来表示人、事、物、地方等具体或抽
象的事物。
2. 类别：名词可以分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词：可以用来计数的名词，如：书、篮球。
- 不可数名词：不能用来计数的名词，如：水、空气。
三、动词
1. 动词是实词的一种，用来表示人或物的动作、状态、行为等。
2. 类别：动词可以分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词：需要一个宾语才能构成完整的意思，如：看书、
打电话。
- 不及物动词：不需要宾语就能构成完整的意思，如：走、笑。
四、形容词
1. 形容词是实词的一种，用来描述名词的特征、性质等。
2. 特点：形容词一般在名词前面修饰名词。
五、副词
1. 副词是实词的一种，用来修饰动词、形容词、副词等。
2. 特点：副词一般在动词或形容词前面修饰动词或形容词，表达方式多样，如：很、非常、慢慢地。
以上是人教部编版七年级下册语文文言实词的复习材料。
这些内容总结了实词的基本概念和各种类型的实词，希望能帮助你更好地理解和运用实词。
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇，它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。
在文言文中，实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。
二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文，以古代经典作品为主要内容，这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。
在这些文言文中，实词的运用尤为重要，通过对实词的解释和理解，可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。
三、重点实词解释1. 吾：表示“我”的意思，是古代汉语中的第一人称代词，多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。
2. 昔：表示“过去”的意思，常用于古代文言文中，常常用来引述古代的事物或时刻，表达过去的故事或事件。
3. 民：表示“人民”的意思，是古代文言文中常用的名词，多用于描写人类的集体或者裙体。
4. 犹：表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思，用来表达近似或比喻的含义，常用于古诗词、文章中。
5. 乃：表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思，多用于古代文言文中，用来表示事物的确定或者强调。
6. 或：表示“或者”、“或许”、“有时”等意思，是表示选择、疑问或者可能性的连词，在古代文言文中常常使用。
7. 惟：表示“只”、“唯一”或“而”的意思，常用于古代文章、诗歌中，表示唯一或者强调的语气。
8. 斯：表示“这”、“这个”或“此”的意思，常用于古代文言文中，表示特定的人或事物。
四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时，对重点实词进行解释和理解具有重要意义。
实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。
实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点，提高文言文阅读的能力和水平。
实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力，增进对文学的理解和欣赏。
五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词，是理解古代文言文意义和内涵的关键。
通过对实词的解释和理解，读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力，提高文言文阅读的能力和水平。
120个实词详解(用法、课本例句、翻译)
考纲要求掌握的120个实词详解1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传•昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记•陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传•子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子•齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经•邶风•静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传•曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义•失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴•赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
高中课本重点文言实词梳理
常见实词的不常见意义
12、、劝疾：：勉加励强、。鼓声励 非。 加劝 疾。学 也
3、假借：宽容。愿大王少假借之 4、绝：①横渡。而绝江河
②越过。可以横绝峨眉巅
5、用：因为(介词)。用心一也 6、行：将要。行将为人所并 7、达：通达。本图宦达，不矜名节 8、如：到，去。纵一苇之所如 9、谢：①道歉：至鸿门，谢曰
1、按榆溪旧塞 巡视
按诛五人 追 2、势拔五岳掩赤究城 超
其后秦伐赵，拔石城出 攻破、攻下 3、备极护爱 周到
左佩刀，右备荣臭 备有、挂 4、生孩六月，慈父见背着 背离、离 5、不薄今人爱占人 轻视 开
6、振长策而御宇内 竹鞭
策扶老以流憩 拄着 7、快然自足，曾不知老之将至 竟然
35、寿：敬酒或赠礼祝人长寿。若入前为寿
36、善：友好、交好。素善留侯张良 37、期：①满一周。期年之后//外无期功强近之亲
②约定。不期而遇
38、子：对人尊称。 孔子师郯子… 39、右：尊贵、上。位在廉颇之右//又多豪右//无出其 右者
40、治：安定、太平。人未有不乐为治平之民者也 41、居：①过了，经过。居十日，扁鹊望桓侯而还走
92、 本图宦达，不矜名节（夸耀） 凡在故老，犹蒙今育（同情）
93、武与副中郎将张胜及假吏常惠等（临时 充任的，代理的）
94、 既其出，则或咎其欲出者（责怪） 95、安帝雅闻衡善术算（常听说） 96、公车特征拜郎中（特地征召） 97、丁父忧（遭逢父亲去世。忧：孝事） 98、此人可方比干，第朕非纣耳（但） 99、次北固山下（舍、停驻、扎营） 100、厚币委质事楚（通“贽”，见面礼）
27、微：①不显露，暗暗。微行入古寺 ②如果没有。微夫人之力不及此
28、靡：①没有。夙兴夜寐，靡有朝矣 ②倒下。望风披靡
高一语文文言文实词总结全文
可编辑修改精选全文完整版高一语文文言文实词总结在高一语文学习中文言文是不可缺少的，而文言文要注意的就是实词虚词等，下面是店铺给大家带来的高一语文文言文实词，希望对你有帮助。
高一语文文言文实词(一)安1.风雨不动安如山(安稳)2.何故置某于安闲之地。
(安全)3.然后得一夕安寝(安逸)4.则宜抚安，与结盟好(安抚，抚慰)5.离山十里有王平安营(安置、安放)6.将军迎操，欲安所归乎(哪里)7.衣食所安(养生)8.既来之，则安之(使——安)爱1.爱其子，择师而教之(爱护)2.秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好)3.齐国虽褊小，我何爱一牛(爱惜，吝惜)4.向使三国各爱其地(爱惜，吝惜)5.予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕，欣赏)6.古之遗爱也(恩惠)7.爱而不见，搔首踯躅(通“薆”。
隐蔽，躲藏)倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”，背叛，违背)2.五则攻之，倍则分之(一倍，加倍)3.焉用亡邻以陪郑(通“倍”，增加)4.每逢佳节倍思亲(越发、更加)(《孙子兵法?谋攻篇》中说：“凡用兵之法：十则围之，五则攻之，倍则分之;敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
”即用兵的一般原则和方法，兵力十倍于敌时就包围它，五倍于敌时就进攻它，两倍于敌时就分化它，以造成绝对优势，然后将其各个击灭。
和敌人势均力敌时有战胜敌人的能力，数量少于敌人时有骚挠(“逃”为“挑”之借字，训为“挠”)敌人的能力，力量弱于敌人时有避开敌人的能力。
)被1.禹，汤被之矣(蒙受，遭受)2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(表示被动，助词)3.将军身被坚执锐(通“披”，穿在身上或披在身上)4.被发行吟泽畔(通“披”，披散)5.一日昼寝帐中，落被于地(被子)6.大雪逾岭，被南越中数州(覆盖)高一语文文言文实词(二)本1.凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或茎干)2.盖亦反其本矣(根本。
基础)3.本在冀州之南(本来，原来)4.今存其本不忍废，道中手自钞录(版本，稿本)5.是无难，别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6.若止印三二本(量词，书册的计量单位)7.此之谓失其本心(天赋的善心)8.本未倒置(树根，树梢，引申为主次，先后等)9.抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(边界地方，名词)2.鄙贱之人，不知将军宽之至此也(庸俗，浅陋，鄙俗，形容)3.鄙人不知忌讳。
文言文阅读实词
文言文阅读实词1. 名词：- 人（rén）：人物，人类。
- 国（guó）：国家，地域。
- 山（shān）：山峰，山脉。
- 水（shuǐ）：水流，河流。
- 日（rì）：太阳，日子。
2. 动词：- 行（xíng）：行走，进行。
- 言（yán）：说，讲述。
- 知（zhī）：知道，了解。
- 见（jiàn）：看见，遇见。
- 得（dé）：获得，得到。
3. 形容词：- 高（gāo）：高度大，海拔上升。
- 明（míng）：光亮，智慧。
- 美（měi）：美好的，美丽的。
- 善（shàn）：良好的，善良的。
- 多（duō）：数量大，众多。
4. 数词：- 一（yī）：数字1。
- 二（èr）：数字2。
- 三（sān）：数字3。
- 千（qiān）：数字1000。
- 万（wàn）：数字10000。
5. 代词：- 我（wǒ）：第一人称代词，指自己。
- 其（qí）：第三人称代词，指代他人或事物。
- 之（zhī）：代词，相当于现代汉语中的“它”或“他”。
6. 副词：- 已（yǐ）：已经，完成态。
- 常（cháng）：经常，通常。
- 亦（yì）：也，同样。
- 勿（wù）：不要，禁止。
7. 介词：- 于（yú）：在……之中，表示位置或时间。
- 以（yǐ）：用，凭借。
- 为（wéi）：为了，表示目的。
- 与（yǔ）：和，跟，表示共同。
8. 连词：- 及（jí）：和，以及，表示并列关系。
- 而（ér）：表示转折或顺承关系。
- 因（yīn）：因为，表示因果关系。
9. 助词：- 之（zhī）：用于连接名词或代词与动词，相当于现代汉语中的“的”。
- 者（zhě）：用于名词或动词后，表示某种身份或特征的人或事物。
- 也（yě）：用于句末，表示陈述语气。
课本中常见的180个文言实词
课本中常见的180个文言实词1.安：①安求其能千里也②衣食所安2.卑：①非天质之卑②先帝不以臣卑鄙3.备: ①前人之述备矣②众妙毕备③犹得备晨炊4.被：①被于来世②皆被绮绣5.鄙：①蜀之鄙有二僧②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙6.毕：①毕力平险②群响毕绝7.薄：①薄暮冥冥②不宜妄自菲薄③薄如钱唇8.策：①执策而临之②策之不以其道③策勋十二传④成语“束手无策”9.长：cháng ①舟首尾长约八分有奇②北市买长鞭③但愿人长久④死者长已矣⑤木兰无长兄⑥吴广皆次当行，为屯长10.称：①不能称前时之闻②先帝称之曰能11.诚：①帝感其诚②此诚危急存亡之秋也③今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕④诚如是，则霸业可成，汉室可兴12.惩：①惩山北之塞13.驰：①愿驰千里足②公将驰之14.出：①方其出海门②出则方叔、召虎③每岁京尹出浙江亭教阅水兵④计将安出15.辞：①蒙辞以军中多务②未尝稍降辞色16.次：①吴广皆次当行②又间令吴广之次所旁丛祠中17.箪：①百姓孰敢不箪食壶浆②一箪食，一豆羹18.当：①当之无愧②当奖率三军③今当远离④木兰当户织⑤当时此，诸郡县苦秦吏者⑥“锐不可当”19.道：①会天大雨，道不通②伐无道，诛暴秦③策之不以其道④不足为外人道也20.得：①二者不可得兼②故不为苟得③所识穷乏者得我与21.等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨）22.敌：①攻击（恐前后受其敌）②敌人（盖以诱敌）23.吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓）②慰问（人皆吊之）24.度：①dúo估计、推测（孤不度德量力）②渡过、越过（关山度若飞）25.端：①画幅的右端（左手执卷端）②正、端正（其人视端容寂）26.恶：①怎么（恶能无纪）②厌恶（所恶有甚于死者）27.发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发）②发射（见其发矢十中八九）③起，被任用（舜发于畎亩之间）④征发（发闾左谪戍渔阳九百人）⑤开放（野芳发而幽香）⑥发出（一时齐发，众妙毕备）⑦fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）28.凡：①凡是（则凡数州之土壤）②总共（凡三往）29.方：①见方（方七百里）②长方形（方以长）③当……时候（方羲之之不可强以仕）30.分：fēn ①划分，分开。
部编版语文八年级上册课内文言文实词提炼
部编版语文八年级上册课内文言文实词提
炼
本文档旨在提炼《部编版语文八年级上册》课本中的文言文实词。
以下是针对每个单元的提炼内容：
第一单元序言
- 宗庙：祭祀祖先的庙宇
- 庄严：庄重庄敬
- 臣：国君的属下
- 天子：古代帝王的自称
第二单元《离骚》
- 累：疲惫
- 心悦诚服：心里感到愉悦且由衷服从
- 慨然：激动而叹息的样子
- 纵：放任
第三单元《游子吟》
- 骖：指北方的一种马匹
- 亲朋无寸实：亲朋好友没有什么实质帮助
- 飘飖：飘动、飞扬的样子
- 感时花溅泪：感动得眼泪都溅在花上了
第四单元《相思》
- 饮冰：冰镇饮料
- 思妇：思念自己的妻子
- 好梦留人不住：美好的梦境使人留恋不愿清醒
第五单元《书湖阴先生壁》
- 奇峰：奇特的山峰
- 与...遥想：与某物相距遥远而想念
- 滩：水旁的平地
- 秦淮：指江苏南京的秦淮河
第六单元《岳阳楼记》
- 楼烦书生：登楼人多且吵闹的书生
- 使者：派遣的人
- 质疑：对某事提出疑问或怀疑
- 卧龙、凤雏：比喻有才能但未被发现的人
第七单元《登鹳雀楼》
- 亭午：指中午时分
- 临水而居：住在水边
- 锁：限制、束缚
- 龙蟠：比喻河山蜿蜒曲折
第八单元《将进酒》
- 恬然：安宁平静的样子
- 吟哦：低声吟唱
- 春风冈上：指高春风吹拂的山头
- 牢骚：指怨恨和不满
以上为《部编版语文八年级上册》课本中文言文实词的提炼内容。
希望对您有所帮助！。
通假字、虚词、实词180个
通假字、虚词、实词(180个)初中文言通假字汇总1、说yuè通，（1）学而时习之，不亦说乎? 《论语?学而》（3）公输盘不说《公输》（4）秦王不说《唐睢不辱使命》2、女rǔ通，诲女知之乎？《论语?为政》3、知zhǐ通“智”，明智；智慧（1）知之为知之，不知为不知，是知也《论语?为政》4、亡wú通，（1）日知其所亡《乐羊子妻》（2）河曲智叟亡以应《愚公移山》5、屏bǐng 通，屏弃而不用《为学》6、帖tiē，对镜帖花黄《木兰诗》7、尔ěr 通“耳”，罢了无他,但手熟尔《卖油翁》8、见xiàn通，（1）有时见日《与朱元思书》（2）何时眼前突兀见此屋《茅屋为秋风所破歌》（3）才美不外见（表现）《马说》9、竦sǒng通，10、阙quē通，两岸连山，略无阙处《三峡》必能裨补阙漏《出师表》11、反fǎn通，始一反焉《愚公移山》12、强jiāng通，昂首观之，项为之强《闲情记趣》13、曷hé通，缚者曷为者也《晏子故事两篇》14、具jù通，（1）百废具兴《岳阳楼记》15、遽jù通，此何遽不为福乎？《塞翁失马》16、要yāo通，便要还家《桃花源记》17、坐zuò通，满坐寂然《口技》18、扳pān通，日扳仲永谒于邑人《伤仲永》19、攀bān通，右手攀右趾《核舟记》20、惠huǐ通，甚矣，汝之不惠《愚公移山》一厝朔东《愚公移山》22、陇lǒng通，自此，冀之南,汉之阴,无陇断焉《愚公移山》23、蕃fán通，可爱者甚蕃《爱莲说》24、那nǎ通，问渠那得清如许《观书有感》25、距jù通，子墨子九距之《公输》26、诎qū通，公输盘诎《公输》27、诎qū通，诎右臂支船《核舟记》28、圉yù通，子墨子之守圉有余《公输》29、有yòu通，（1）舟首尾长八分有奇为字共三十有四《核舟记》（2）尔来二十有一年矣《出师表》30、衡héng通，左手倚一衡木《核舟记》困与心，衡于虑，而后作《生于忧患，死于安乐》31、甫fù通，虞山王毅叔远甫刻《核舟记》所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》33、错cuò通，君为长者，故不错意也《唐睢不辱使命》34、仓cāng通，仓鹰击于殿上《唐睢不辱使命》35、谕yù通，先生坐！何至于此！寡人谕矣《唐睢不辱使命》36、裁cái 通“才”，仅仅数至八层，裁如星点《山市》37、材cái通，食之不能尽其材《马说》38、以yǐ通，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》39、唱chàng通，为天下唱，宜多应者《陈涉世家》40、被pī通，将军身被坚执锐《陈涉世家》41、食sì通，食马者不知其能千里而食之《马说》42、趣qū通，意有所极，梦亦同趣《始得西山宴游记》43、畔pàn通，寡助之至，亲戚畔之《得道多助，失道寡助》曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》45、拂bǐ通，入则无法家拂土《生于忧患，死于安乐》46、属zhǔ通，属予作文以记之《岳阳楼记》47、无wù通，苟富贵，无相忘《陈涉世家》48、直zhí通，玉盘珍馐直万钱《行路难》49、辟bǐ通，故患有所不辟《鱼我所欲也》50、邪yé通，（1）其真无马邪？《马说》51、辩biàn通，万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》52、得dé通，所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》53、信shēn通，欲信大义于天下《隆中对》54、已yǐ通，自董卓已来《隆中对》55、不：fǒu通，尊君在不？《陈太丘与友期》56、简jiǎn通，（1）是以先帝简拔以遗陛下《出师表》57、徧biàn通，小惠未徧,民弗从也《曹刿论战》58、有yòu 通，“尔来二十有一年矣59、支zhī通，四支僵劲不能动《送东阳马生序》60、被pī通，同舍生皆被具绣《送东阳马生序》练习反馈判断下列句子中的通假字并进行解释宣王说之《滥竽充数》通，路转溪头忽见《西江月》通，轻寡人与《唐睢不辱使命》通，吾材之敏，倍人也《为学》通，吾恶知其今不异于古所云邪《送董劭南游河北序》通，辙生十有九年矣《上枢密韩太尉书》通，盖简桃核修狭者为之《核舟记》通，宁可共载不《陌上桑》通，窥谷忘反《与朱元思书》通，最喜小儿亡赖《清平乐村居》通，孰为汝多知乎！《两小儿辩日》通，初中常用文言虚词汇总练习卷一（以、而、之、其、于）以一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。
课本中的文言文实词古今异义
课本中的文言文实词古今异义1、词义扩大A.范围扩大色（古：脸色；今：颜色）病（古：重病；今：病）江（古：长江；今：江河）皮（古：兽皮；今：皮肤－表皮）兵（古：士兵、兵器；今：军队－战争）B.义项增多劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝）假（古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真）好（古：女子貌美；今：外貌、品行、性能）2、词义缩小A.范围缩小臭（古：气味；今：坏气味）丈人（古：老人；今：岳父）丈夫（古：男子的通称；今：女子的配偶）金（金就砺则利——古：泛指一切金属；今：专指黄金）瓦（古：泛指一切陶制品；今：“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”）B.义项减少让（古：责备，谦让；今：谦让）怜（古：爱，怜悯；今：怜悯）迁：（古：迁移、变换、调任、升职、贬谪、流放；今：迁移、变换）3、义项转移涕（古：眼泪；今：鼻涕）偷（古：苟且；今：偷窃)去（古：离开；今：到某地去）走（古：跑；今：步行、行走）狱（古：案件；今：监狱）牺牲（古：指祭祀时用作祭品的牛、羊、猪等牲畜；今：指为了某种目的舍去自己的生命或权利）古:科∙①名词。
法律条文。
②名词。
科举制取士的规格和年分。
③动词。
征税，判刑，摊派。
④戏曲术语，多指元杂剧剧本中关于动作、表搞的舞台提示∙①若有作奸犯科及为忠善者。
(《出师表》)∙②登科。
∙③里胥猾黠，假此科敛丁口；(《促织》)∙④卜儿哭上科(《窦娥冤))∙今:①课程或业务的分类。
②机关企业分职办事的部门。
生物分类的等级之一。
熙∙[古义]同“嬉”，开玩笑。
∙王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”(《宴子使楚》)∙[今义]光明。
熙熙，和乐的样子。
爷∙[古义]名词。
父亲。
∙阿爷无大儿，木兰无长兄。
(《木兰诗》)∙[今义]祖父，常重叠使用。
窃∙[古义]私下，私意，“我”的谦词。
∙窃以为与君实游处相好之日久。
(《答司马谏议书》)∙[今义] 偷窃。
4、感情色彩变化讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）爪牙（古：武臣、得力帮手；今：坏人的党羽）恨（古：遗憾；今：仇恨）下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）高中课本中古今异义词于是∙古义：①在这里。
高中课本120个文言实词词义及例句
高中课本120个文言实词词义及例句爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）安1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。
（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通“披”散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。
基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）壹7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）5兵符：古代?兵用的凭证病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5夫粜，二十病农，九十病末（损害）6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察则无鱼（精明）朝chao1朝服衣冠（zhao早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝庭）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南向北（对、向）曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）贰2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5曾益其所不能（通“增”，增加）乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）4比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）5乘鄂渚而反顾兮（登上）6以乘韦先，牛二十犒师（四）诚1帝感其诚（真心真意）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4帝感其诚（诚心，诚意）除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6不徐不疾（迟缓）7清风徐来，水波不兴（慢慢地，缓缓地）辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计教）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞）9秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10近者奉辞伐罪企（命令）从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）叁3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的人）8欲不可从（放纵）6升死，其印为予群从所得（zong次于最亲的亲属）7合从缔交，相与为一（通“纵”。
回归课本之课内实词
1、不专一，不专心，有二心 例：女也不爽，士贰其行。 2、从属二主
复合词 贰臣：由旧朝
例：以其无礼于晋，且贰于楚也。 投降后，在新
3、变节，背叛，怀有二心 例：诸侯贰，则晋国坏。 4、重复，再次
朝又担任官职 的人
例：有颜回者，不迁怒，不贰过
二、厚
1、跟“ 薄 ” 相反（互为反义词） 例：不临深溪，不知地之厚也。 2、大；重，多，深；优厚，丰厚 例：君子以厚德载物/崔氏之家财产甚厚/厚赂单于/厚 资而遣之（厚意，厚礼，厚望，高官厚禄） 3、宽厚、忠厚，厚道 例：人心风俗日益厚/此四君者，皆明智而忠信，宽 厚而爱人，尊贤而重士（宅心仁厚）
1、本义:禀告，陈述，说明 例：臣请谒其故 2、报告；告发，检举 例：楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏 3、请，请求 例：宣子谒诸郑伯（谒归： 告假归里；谒告：请假） 4、拜见，拜访，访问，请见 例：日扳仲永环谒于邑人，不使学（谒见）
八、慷慨
1、情绪激昂 例：复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
士衡长七尺余，声作钟声，言多慷慨。 2、感慨，叹息，感叹 例：一弹再三叹，慷慨有余哀。 3、大方，不吝啬 例：袁为人简默，而慷慨好施。
薄
6、减少，减损，减轻 例：薄赋敛，广畜积，以实仓廪 （轻徭薄赋） 7、迫近，靠近，逼近 例：薄暮冥冥，虎啸猿啼/日薄西山，气息奄奄 （义薄云天） 8、轻视；看不起 例：不薄今人爱古人（厚此薄彼，厚古薄今， 妄自菲薄）
四、肆
1、本义：摆设；陈列
例：肆筵设席
2、古时处死刑后陈尸示众
例：凡杀人者，踣诸市，肆之三日
复合词举例
1、俦比：可与相比者。 2、党比：犹"朋比"，指相互勾结。 3、周比：结党营私。
成语举例
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
即将题目中的解释当作正确的 用法,看它在句中和文中是否都通 顺。
(精彩 PPT 名师讲解) 教你思维 联想矫正 解释下面加点的词语。 籍者寡 荆州非少人也，而著 ． 信义著于四海 ． 文章合为时而著 ． 我绣夹裙，事事四五通 著 ． 明月珰 腰若流纨素，耳著 ．
•解析 C项，“奉承”是古今异义词，在这 里是“侍奉”的意思。 •答案 C
[即学 即练] 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( A．登 景泰二年进士 ． B．录 功进左副都御史 ． C．振 巩昌、临洮饥民 ． D．勒 石纪之而还 ． 登：升职。 录：记载。 振：救济。 勒：铭刻。 )
机立断 ． 当 古者天地顺而四时当 ． 关，万夫莫开 一夫当 ． 罪愆 念窦娥葫芦提当 ．
•面对，对着/适合，得当/守 卫/承担，担当
风 把酒临 ． 死不悔 至老不改，临 ． 不临深溪，不知地之厚也 ．
•面对，对着/到/从高处往低处看
(
)
宗：尊崇。 佚：放纵。 服：服从。 措：放弃。
•解析 C项，服，服丧。 •答案 C
对下列句子中加点词语的解释， 不正确的一项是( A．会 高祖(李渊)击突厥 ． B．将诣 江都，至长安 ． C．高祖壮 其言 ． D．太宗寻 召入幕府 ． 会：适逢。 诣：到„„去。 壮：豪壮。 寻：不久。
)(3 分)
•
解析 本题考查理解常见文言实词在文中 的含义的能力。A项，登：考中。 • 答案 A
答案：C
接受意见
答案：像带一样环绕。
答案：A揭发
答案：c让，推让
答案：B秩，官吏的俸禄
答案：C
遂，成全
答案：A 寻，不久
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．而舍 县之大家 ． B．其父见其志不可夺 ． C．时吴氏家延 师儒 ． D．属 鼎治，鼎论如法 ．
解析 答案 C 项，延：延请。 C
(
)
舍：寄居。 夺：改变。 延：迎接。 属：交付。
对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A．以学行为里人所宗 ． B．九龄不以职闲自佚 ． C．服 除，调全州教授 ． D．弗造于至平至粹之地，弗措 也 ．
答案
登记，记载/显扬，显著/写作，撰述/穿/戴
• 答案 挥动，抖动 / 奋 重组再练 起，振作 / 整顿 / 通 解释下面加点的词语。 “赈”，赈济，救济
长策而御宇内 ． 振 东风解冻，蛰虫始振 ． 旅，秋治兵，所以不忘战也 诸侯春振 ． 穷饿 散家粮以振 ．
答案：C “壮”是形容词的意动用法，译为“以……为豪壮”
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( A．故以女妻 之 ． B．装送资贿甚盛 ． C．更著 短布裳 ． D．与宣共挽 鹿车归乡里 ． 妻：嫁。 盛：多。 著：穿。 挽：乘。
)
•解析 D项，挽：拉。 •答案 D
2．下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不相同的一项是 ( A．父奇其清苦 ．． C．既奉承 君子 ．． B．而吾实贫贱 ．． D．妻乃悉归侍御服饰 ．． )