概括问题
理解概括题型
理解概括题型：
理解概括题型是一种常见的阅读理解题型，它要求考生通过阅读一篇文章或一段文字，理解其主题、大意、重要信息等内容，并进行简洁、准确的概括或总结。
这种题型旨在考察考生的阅读理解能力、信息提取能力和语言表达能力。
理解概括题型通常包括以下几种形式：
1.主题概括：要求考生概括文章或段落的主题或中心思想，通常需要对文章进行整体
把握，找出主要观点或论点。
2.内容概括：要求考生概括文章或段落的主要内容，包括关键信息、事实、例子等，
需要考生对文章进行细致的阅读和理解。
3.观点概括：要求考生概括文章中不同人物或作者的观点，需要考生注意区分不同观
点，并理解各自的立场和依据。
概括题
（1）因果关系：因为／所 以，由于，因此，总之，主 要原因，根本原因 （2）转折关系：虽然／但 是，然而，其实，但 （3）递进关系：除此以外 ，同时，还，不但/而且 （4）并列关系：首先、其 次、最后；一方面、另一方 面
Page 26
技巧二：关联词原则
一句话，广东的成功也是中国的成功。然而 ，广东问题也是中国的问题。广东的产业结 构有硬伤。
定义：《纲领类材料》是指领导 人的重要讲话、政府权威文件等 理路性材料。 作用： 1、意义、对策 2、文章立意
纲领类
五大类型
纲领类
2010年7月16日，国务院召开第六次全国人口普查电 视电话会议，中共中央政治局常委、国务院副总理、第六 次全国人口普查领导小组组长李克强出席会议并讲话。他 强调，人口普查是一项重大的国情国力调查，要按照科学 发展观的要求，坚持依法普查、科学普查，客观摸清人口 信息，全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持 续发展提供重要依据。
其他类
“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，黄河第一景观该是 那闻名天下的壶口瀑布。黄河流经此地时，敛水成束，倾泻 在三十多米深的石槽中，形似茶壶注水，正如古云“盖河漩 涡，如一壶然。”在这里，黄河河床陡然收束并下陷，湍急 的河水骤然被挤进狭小的空间，瞬时就形成了万马奔腾的局 面。浪花飞溅，波涛奔涌，浑浊的河水被两岸的石壁无情挤 压后,又反身冲向河水中央，形成了白色V字形的雪浪，翻滚 着从壶口落下30多米深的谷底，愤怒的河水发出震天的怒吼 ，同时腾起了冲天的水浪和白雾。白雾中又幻化出了美丽的 彩虹，若能在这里聆听人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》 ，你定会觉得空前庄严神圣，热血沸腾……黄河在这里完成 了她的交响乐中最华美壮丽的乐章。
记者进行了统计，实际到会的网民代表59 人，在长达3个多小时的讨论中，39人发言。 其中9人鲜明地反对涨价。 2009年3月9日，水利部某负责同志表示， 长期以来水价构成不合理和水价偏低，没有反 映水资源的稀缺程度和水环境治理成本，导致 目前水资源浪费相当严重，水污染得不到有效 治理。因此，必须加快推进水价改革，充分发 挥市场机制和价格杠杆的作用。
中考语文现代文阅读的15个常考题题型+答题模板
中考语文现代文阅读的15个常考题题型+答题模板一、概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如首先、其次、还、也、此外等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4.提取文中的某句话，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
二、鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
[](2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
3.句子用了什么修辞手法，有何作用、表达效果此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。
常见修辞答题如下：比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。
拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。
情节概括题
情节概括题
情节概括题通常要求考生对一篇文章、小说、电影、故事等的主要情节进行简洁而全面的概括。
1. 确定关键事件和人物：了解故事中的主要人物和发生的关键事件。
这些事件通常是推动故事发展的重要转折点。
2. 关注故事主线：将故事中的主要情节和事件按照时间顺序或逻辑关系进行排列，形成一个连贯的主线。
3. 突出重要细节：在概括中提及一些关键的细节或转折点，这些细节可以增强情节的吸引力和连贯性。
4. 简明扼要：用简洁的语言进行概括，避免过多的描述和细节。
保留故事的核心内容和主要情节。
5. 避免剧透：在概括时，尽量避免透露故事的结局或重要的悬念，以保持读者的兴趣。
6. 检查完整性：在完成概括后，检查是否包含了
故事的主要元素和情节，以确保概括的完整性。
以下是一个情节概括题的示例：
请概括《西游记》的主要情节。
《西游记》讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主要角色历经九九八十一难，前往西天取经的故事。
他们在取经途中遭遇了各种妖魔鬼怪的阻拦，但最终成功取得真经，回到东土大唐。
7年级语文期中考试常考题型答题模板(1)
常考题型一：概括类问题1、本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
常考题型二：鉴赏类问题1、本文的标题有何作用标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，贯穿全文。
全文围绕。
来写，描写了。
推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)设置悬念/形式新颖，吸引读者的阅读兴趣；(4)反映人物情感的变化。
(5)点明文章写作对象。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2、文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
作答申论归纳概括题“三步走”
作答申论归纳概括题“三步走”目录一、理解题目与材料背景 (2)1. 题目解析 (2)1.1 审视题目要求 (3)1.2 抓住关键词汇 (4)1.3 理解问题本质 (5)2. 材料背景分析 (5)2.1 初步了解材料内容 (6)2.2 深入分析材料内在含义 (7)2.3 关联题目要求与材料背景 (7)二、归纳概括题的答题步骤 (8)1. 审题干，明确作答方向 (8)1.1 识别题型及要求 (9)1.2 圈定作答范围 (10)1.3 确定作答思路 (11)2. 梳理材料，提炼关键信息 (11)2.1 逐段阅读，标注关键信息 (12)2.2 归纳总结，形成条理清晰的概要 (13)2.3 对比分析，鉴别重要信息 (14)3. 作答撰写，规范表达 (14)3.1 简明扼要，突出重点 (15)3.2 使用规范语言，表达清晰 (16)3.3 注意字数控制，避免超范围或不足 (16)三、技巧提升与注意事项 (16)1. 技巧提升 (17)1.1 学习掌握归纳概括的基本原则 (18)1.2 熟悉常见题型及解题策略 (18)1.3 多做模拟题，总结归纳经验 (19)2. 注意事项 (20)2.1 避免主观臆断，确保客观准确 (21)2.2 留意材料中的细节信息，防止遗漏 (22)2.3 定时练习，提高作答效率 (22)一、理解题目与材料背景在解答申论归纳概括题时，我们首先要明确题目的要求，了解其背后的核心议题。
仔细阅读并分析给定的材料，把握其整体框架和关键信息。
题目通常要求我们对某一问题或现象进行归纳概括，并给出简要的结论或建议。
这要求我们在阅读时，不仅要关注细节，更要把握材料的整体脉络和主题。
对于材料背景，我们需要了解材料所涉及的社会、经济、文化等各个方面的基本情况，以及这些情况的发展变化趋势。
这有助于我们更好地理解问题的本质和背景，从而更准确地归纳概括出所需的信息。
1. 题目解析作答申论归纳概括题“三步走”是一种有效的解题方法，旨在帮助考生更好地理解题目要求，提高答题效率。
四年级概括内容练习题
四年级概括内容练习题本练习题旨在帮助四年级学生提高概括理解和写作能力。
以下是一些题目及参考答案：题目一：阅读下面的故事，然后回答问题。
李雷每天都骑自行车去学校。
他早上6点半出发，然后沿着一条美丽的小路骑行20分钟。
他先穿过一座小桥，然后经过一个蓝色的湖泊。
他最喜欢看湖面上倒影的画面。
最后，他骑过一片森林，到达学校。
问题：1. 李雷每天骑自行车去学校的时间是什么时候？2. 李雷骑自行车花费了多长时间？3. 李雷骑自行车经过了哪些地方？4. 李雷最喜欢看的是什么？参考答案：1. 李雷每天早上6点半骑自行车去学校。
2. 李雷骑自行车花费了20分钟。
3. 李雷骑自行车经过了一座小桥、一个蓝色的湖泊和一片森林。
4. 李雷最喜欢看湖面上倒影的画面。
题目二：阅读下面的短文，然后回答问题。
妈妈给小明买了一个仿真恐龙模型作为生日礼物。
小明非常喜欢恐龙，他每天都会花一些时间和恐龙模型一起玩耍。
模型又大又逼真，仿佛真的恐龙一样。
小明还购买了一些相关的图书和玩具。
他梦想将来能成为一名恐龙学家。
问题：1. 小明的妈妈给他买了什么生日礼物？2. 小明为什么每天都花时间和恐龙模型玩耍？3. 小明梦想成为什么？4. 小明还购买了什么来满足他对恐龙的兴趣？参考答案：1. 小明的妈妈给他买了一个仿真恐龙模型作为生日礼物。
2. 小明喜欢恐龙，他和恐龙模型一起玩耍。
3. 小明梦想成为一名恐龙学家。
4. 小明购买了一些相关的图书和玩具来满足他对恐龙的兴趣。
通过以上两个题目的练习，四年级学生可以提高他们阅读理解的能力，并概括性的回答问题。
这种练习有助于他们培养对细节的关注和整合信息的能力，同时也提升他们的写作能力。
希望以上练习对四年级学生的学习有所帮助！。
概括问题
学习目标
• 能够解答概括问题这种题目
• 概括主要问题的答题思路
学习任务
• 做好相应笔记（知道：Z 记忆：J理解：L）
• 答题思路
学习内容
• 注意事项
答题思路
LJ 应答思路
问题=核心问题+问题具体表现
注意事项
注意 事项1
总分结构选择要依据题干
Z
【例】
根据给定资料4～7，概括我国政府在灾害预防和应急 响应中存在的问题。
我国政府在灾害预防和应急响应方面还存在观念滞后、 社会抗灾管理体系不健全等问题：一是观念滞后，对“热灾” 重视不够，不利于政策、法规执行。二是应急预案不健全， 灾前预警和准备工作不足，没能完全开发公共场所的救灾功 能。三是城市规划建设片面追逐经济利益而忽视防灾因素， 不利于防灾减灾和城市可持续发展。四是政策、法规执行力 不足，监管不到位，对违法者的惩处力度不够。五是应急处 置措施相对零散，不成体系，易流于形式。
【例】
“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的
问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。
问题及表现：一是青年需要与拥有的矛盾凸显，金钱 “焦虑”成为青年阶段的现实心态；二是青年历史意识欠缺， 对历史知识了解甚少，爱国精神弱化；三是青年诚信意识缺 失，失信现象频发；四是青年心理承受力相对较弱，心理疾 患高发；五是青年缺乏稳定的人格系统，在价值观念和社会 心态方面出现困惑。
注意 事项3
立足题干 只概括问题，其他内容不去概括
Z
总结
概括问题
二
应答思路
注意 事项2
“分”中建议多用序号语言
Z
【例】
我国政府在灾害预防和应急响应方面还存在观念滞后、 社会抗灾管理体系不健全等问题：一是观念滞后，对“热灾”重视不够，不利于政策、法规执行。二是应急预案不健全， 灾前预警和准备工作不足，没能完全开发公共场所的救灾功 能。三是城市规划建设片面追逐经济利益而忽视防灾因素， 不利于防灾减灾和城市可持续发展。四是政策、法规执行力 不足，监管不到位，对违法者的惩处力度不够。五是应急处 置措施相对零散，不成体系，易流于形式。
申论归纳概括题答题模板
申论归纳概括题答题模板
归纳概括对象有问题、原因、作用、危害、现状、主要内容、争议、概念、小标题等，其中，概括问题、原因、影响为常考考点。
答题模板
公式1：归纳概括主要内容
争议型材料=核心问题+一方观点及理由+另一方观点及理由
常规型材料=好现象+问题+影响+原因+对策
公式2：归纳概括主要问题
主要问题=总括句(核心问题)+具体表现(一是……;二是……;三是……)
公式3：归纳概括原因
并列型=总括句+具体原因(一是……;二是……;三是……)
递进型=总括句+(思想+管理+制度+利益分配)
公式4：归纳概括影响
影响=总括句+积极影响(一是……;二是……;三是……)+消极方面影响(一是……;二是……;三是……)
公式5：归纳概括现状
现状=总括句+好的方面(成绩)+不足之处(问题)
公式6：解释概念
概念=内涵(事物的本质特征)+外延(事物的外在表现、特征等，能触摸到，能感知到的)。
一些未获解答的问题概括主要内容
一些未获解答的问题概括主要内容
1. 为啥有些人总能那么幸运，就像开了挂一样？比如人家随便买个彩票都能中大奖，我咋就没这运气呢！
2. 究竟怎样才能找到真正懂我的人呢？难道真的要像大海捞针一样去寻找吗？例如每次我觉得遇到了对的人，最后却发现并不是。
3. 有没有办法能让时间停止啊？哎呀，要是能停止时间，我就可以好好享受那一刻的美好啦，像跟好朋友一起大笑的那个瞬间。
4. 人死后到底会去哪里呢？不会真的有天堂和地狱吧？就像故事里说的那样。
5. 怎样才能真正忘记一个伤害过我的人呢？难道要像删除记忆一样把他从脑海里抹去吗？比如说那个曾经背叛我的朋友。
6. 世界上到底有没有外星人呀？不会真的存在那种奇奇怪怪模样的生物吧？就如同科幻电影里演的那样。
7. 能不能永远不长大呢？长大有好多烦恼啊，不像小时候无忧无虑的，比如说不用操心工作和生活压力。
8. 爱情到底是什么东西呀？为什么能让人欢喜让人忧呢？就像有人为了爱情可以不顾一切。
我觉得这些未获解答的问题真的太让人好奇了，让我们一直想要去探索和寻找答案。
它们就像一个个谜团，吸引着我们去揭开那神秘的面纱。
概括问题不字法
概括问题不字法一、作答本质：对材料的缩写、多写不同关键词。
1、对材料的缩写要注意是对材料的删、减，保留实词2、多写不同关键词要注意一是不重复，二是关键词3、关键词：除了关注基本的问题词、原因词、影响词、对策词之外。
碰到创新的题目(如：概括特点、概括内涵等)，要特别关注高频词(文段中反复出现、频率较高的)、总结词(综上所述、因此、一句话等)、重点词(本质上、换言之、关键上、很大程度上)二、归纳概括的不同问法(概括、概述、简述、归纳、总结)，都是对材料的使用，但在实际操作中也要注意细微的差别。
1、简单来说，概括、概述、简述、归纳意思相近，强调对材料原词原句原字的摘抄。
(节选)：2017年省考，概括当前社会上求快风气形成的主要原因。
当下社会，一切都和速度直接挂钩(点出社会求快的表现)：飞机当天往返，火车夕发朝至，教育要趁早，就业要抢先，毕业就买房，爱情变速配(案例进行说明)。
新世纪以来社会变革加快，利益结构调整，人们的经济地位被重新洗牌，对未来前景的不确定，使很多人心浮气躁，这与转型期带来的阵痛密切相关。
(通过原因词与……相关的精准阅读判断，找出要点：转型期带来的阵痛。
加上前文的相关表述，直接摘抄要点即可，注意材料每句话是否需要适当删减，能让答案显得更精炼)——转型期。
社会变革加快，利益结构调整，经济地位重新洗牌，对未来前景不确定。
2、归纳也是对材料原词原句原字的摘抄，但又有所差别，需要体现分门别类，是归拢并使其更有条理的意思。
(节选)：2016年省考。
假定你是有关部门的一名工作人员，准备将“比逗咖啡馆”的创业经验向广大学生进行推介，请根据给定资料3~5,归纳总结“比逗咖啡馆”的主要成功经验。
为了考察众筹在校园的可行性，2014年4月，创业团队在华工和华农的校园进行了300份以上的问卷调查，高达70%的参与众筹意愿给予了团队正式启动的信心。
随后，他们以这两所学校的学生为目标群体进行股东招募。
他们的众筹计划是：众筹股东每股1000元，每位最少需出资1000元，最多5000元，享有1至5股的分红权。
一些未获解答的问题概括200字
一些未获解答的问题概括200字1. 为什么人类需要睡眠？虽然我们知道睡眠对身体和心理健康至关重要，但是具体为什么人类需要睡眠，以及睡眠的具体功能是什么，仍然没有明确的科学解释。
2. 为什么大多数人左撇子？调查发现，全球大约有10-15％的人口是左撇子，而大多数人都是右撇子。
为什么左撇子的比例较低，以及左撇子存在的生物和遗传机制等问题仍然没有得到解答。
3. 人类意识和自我意识的本质是什么？人类的意识和自我意识是什么造成的，以及意识和自我意识与大脑的关系如何，至今仍然没有完全解开。
4. 量子物理的意义和应用。
尽管量子物理学在科学和技术领域有着广泛的应用，但我们对于量子现象的本质和涵义仍然了解甚少。
5. 未解决的宇宙起源问题。
科学家们对于宇宙的起源仍然没有确定的答案，包括宇宙的形成、扩张和存在的时间等问题仍然是未解之谜。
6. 生命的起源和进化。
尽管有关生命起源和进化的理论存在，但是对于生命是如何从无机物发展成有机物，以及生命的起源和演化过程仍然存在很多未知之处。
7. 情感和意识的起源。
情感和意识是人类独有的特征，然而情感和意识的起源和发展机制仍然没有得到清晰的解答。
8. 人类有没有极限？人类的身体和智力能力是否存在极限，以及人类是否可以克服这些极限，仍然是一个未知的问题。
9. 医学中一些复杂疾病的病因和治疗方法。
一些复杂的疾病，如阿尔茨海默病、帕金森病等，尽管已经进行了大量的研究，但是疾病的确切病因和最有效的治疗方法仍然没有完全解答。
10. 存在其他智慧生命体吗？科学家们一直在寻找其他智慧生命体的存在，尽管已经发现了一些可能的线索，但是是否存在其他智慧生命体，仍然没有明确的答案。
六年级概括一段话存在的问题有哪些
六年级概括一段话存在的问题有哪些
（最新版）
目录
1.六年级概括一段话的常见问题
2.解决问题的方法和建议
正文
【六年级概括一段话的常见问题】
对于六年级的学生来说，概括一段话是一项重要的语文技能，但是实践中也存在一些问题。
以下是一些常见的问题：
1.概括不全面：学生在概括一段话时，可能会只关注其中的一部分内容，而忽略了其他重要信息，导致概括的内容不全面。
2.表述不清晰：学生在概括一段话时，可能会使用模糊或不清晰的语言，使得读者难以理解他们想要表达的意思。
3.逻辑不顺畅：学生在概括一段话时，可能会出现逻辑顺序混乱的情况，使得读者难以理解其表达的意思。
4.主次不分明：学生在概括一段话时，可能会把主次信息混在一起，使得读者难以理解其表达的重点。
【解决问题的方法和建议】
针对以上问题，以下是一些解决的方法和建议：
1.引导学生全面阅读和理解文本：教师可以在教学中引导学生全面阅读和理解文本，确保他们在概括一段话时，能够全面考虑所有重要信息。
2.提供明确的表述要求：教师可以明确告诉学生如何清晰地表述他们的观点，例如使用简洁明了的语言，避免使用模糊的词汇。
3.教授逻辑思维方法：教师可以教授学生一些逻辑思维的方法，帮助
他们理清思路，使得他们的概括在逻辑上更加清晰和顺畅。
4.强调主次信息的区分：教师可以指导学生如何区分主次信息，并把次要信息简化或省略，以突出主要信息。
红星照耀中国一些未解答的问题概括100字
红星照耀中国一些未解答的问题概括100字红星照耀中国一些未解答的问题概括100字：1.中国的政治体制中存在着权力过度集中、民主机制不健全和公民参与度低等问题；2.中国的环境污染严重，气候变化和资源短缺等问题突出；3.中国的社会不平等现象严重，贫富差距和城乡差距加剧；4.中国的教育体制亟待改革，学科结构不合理和教学方法单一的问题依然存在；5.中国的医疗健康问题亟待解决，公共卫生服务体系薄弱，医疗资源分配不均衡；6.中国的腐败问题严重，需要进一步加强反腐败斗争。
红星照耀中国，虽然经历了近代历史的起伏和艰辛，但仍然面临许多未解答的问题。
首先，中国的政治体制问题仍然突出。
权力过度集中、民主机制不健全和公民参与度低等问题，制约着国家的发展和社会的稳定。
在权力过度集中的环境中，不少政策制定和执行较为片面和短视，容易忽视民意的表达和社会的多元理念。
同时，由于民主机制不健全，导致决策过程中缺乏有效的监督和权力制衡，给了腐败现象和不公平现象生存的空间。
其次，中国的环境问题亟待解决。
随着经济的快速增长，中国的环境污染问题愈发严重。
大气污染、水污染和土壤污染已经成为了人们日常生活中无法回避的问题。
此外，气候变化和资源短缺等问题也给中国带来了严峻的挑战。
急需制定有效的环境保护政策和措施，加强环境意识和可持续发展理念的普及，以保护生态环境，确保人们的生活质量和未来的可持续发展。
第三，中国的社会不平等问题依然突出。
贫富差距和城乡差距加剧，给社会稳定和和谐带来了挑战。
尽管中国取得了巨大的经济发展成就，但是仍然是一个中等收入国家，贫困问题影响了大量人口的基本生活权益。
同时，城乡差距也是一个突出的问题，农村地区的基础设施建设、教育和医疗资源明显落后于城市地区。
解决社会不平等问题需要政府加大投入和改革力度，加强公共服务、提高社会保障水平。
第四，中国的教育体制亟待改革。
尽管中国的教育事业取得了显著的进步，普及了基本教育，但是依然面临许多问题。
发散式提问、概括式提问、启发式提问
发散式提问、概括式提问、启发式提问发散式提问、概括式提问和启发式提问是不同的问题提问方式，它们有助于拓展思维、激发创造力和促进深入思考。
本文将详细介绍这三种提问方式，并分别分析其优势和应用。
发散式提问是一种开放性的提问方式，可以引导人们集中思维，探索问题的各个方面和可能性。
发散式提问不设限制，鼓励创造性思考和自由发挥。
例如，一个发散式问题是：“如何改善城市交通拥堵问题？”这个问题可以引导人们思考各种可能的解决方案，如建设地下隧道、鼓励骑自行车、提高公共交通系统等。
发散式提问适用于开放性问题，可以帮助人们拓展思维，寻找创新解决方案。
概括式提问是一种概括问题的方式，用一个简洁而全面的问题来概括一个复杂的主题或观点。
概括式提问可以整合信息，帮助人们理清思路和加深对问题的理解。
例如，一个概括式问题是：“人类的意义是什么？”这个问题可以引导人们思考人类存在的目的、价值和使命等方面。
概括式提问适用于复杂的主题或观点，可以促使人们对问题进行全面的思考和分析。
启发式提问是一种启发思考的方式，通过提出引人深思的问题，激发人们的好奇心和求知欲，促使人们对问题进行更深入的思考。
启发式提问可以开拓思维，推动人们超越表面观点，追求更深入的理解和洞察。
例如，一个启发式问题是：“成功的背后是什么？”这个问题可以引导人们思考成功的定义、成功的要素和成功背后的努力和坚持等。
启发式提问适用于推动人们深入探索问题、挑战现有观点和提供新的见解。
三种提问方式各有优势和适用场景。
发散式提问适合解决创新和开放性问题，可以帮助人们从不同的角度思考和寻找新的解决方案。
发散式提问有助于培养创造力和解决问题的能力，并促使人们从传统思维模式中解放出来。
概括式提问适用于整合信息、理清思路和深入理解问题。
概括式提问可以帮助人们从复杂的主题或观点中提炼核心问题和要点，加深对问题的理解。
概括式提问有助于培养综合分析和批判性思维的能力。
启发式提问适用于激发创造力和深入思考问题。
一些未获解答的问题概括350字
一些未获解答的问题概括350字
1、为什么我们要维护生态环境？
维护生态环境是一项重要的社会责任，它不仅是保护我们自身，也是保护我们的子孙后代。
生态环境是人类及其他物种生存的必要条件，它是构成地球生态系统的关键组成部分，它能够提供我们重要的服务，如水源、空气洁净、土壤肥沃、植物提供的食物等等。
保护生态环境，就是要确保这些服务能够继续提供给我们，以便我们能够建立一个更加可持续的社会。
另外，生态环境的破坏会导致全球气候变化，影响我们的生活和工作，甚至导致更多的灾难。
因此，我们必须做出正确的选择，保护我们的生态环境，以便人类及其他物种能够得到持续的福祉。
2、为什么要推行可持续发展？
可持续发展是一种可以满足当前人类需求，同时不损害未来人类需求的发展模式。
它旨在确保当前及未来人类可以以有限的资源获得最大的福利。
它涉及到经济发展、社会发展和环境保护，要求各方面之间达到均衡，以保证可持续发展。
它的实施将有助于改善环境污染，减少资源浪费，改善人口状况，改善居民的生活水平，促进区域发展，提高国家的经济竞争力，确保未来人类能够继续享受可持续发展的福祉。
概括题的答题方法法容情
概括题的答题方法法容情好嘞，今天咱们来聊聊如何应对考试里的概括题。
这种题目啊，有点像做菜，要把大道理给捞出来，不要太详细，也别太简单。
咱们得拿把精神捏捏，让文章看着有深度，不然才不是那么回事呢。
首先啊，要明白概括题是要求把一大堆信息收拢成几句话，让人一看就明白大概是啥意思。
别跟小偷似的，偷懒啊，那可不行。
得一锅端起来，把最重要的点给捞出来，比如说，如果问题问你关于国家，就不能扯远了，得把核心的内容说清楚。
要有重点，不能像磨嘴皮子似的啰嗦个没完。
比如说，如果让你概括一篇文章，先看看主题是啥，然后看看每段有啥要点，挑着重要的来说，其他的就略过，别墨迹。
就像是吃饭一样，得先吃肉，再说菜，最后才是饭，别搞反了次序，那就不是个好结果。
要讲究逻辑，别跟牛弹琴似的，哪儿都能弹。
一定要把思路讲清楚，不然读者一头雾水，那咋行？就像开车得按规矩来，红灯停，绿灯行，别乱闯，那出了事谁负责？语气要准，不能跟老太太似的唠叨个没完。
得讲求准确表达，有时候一个词就能概括千言万语。
就像打游戏得一步一步来，急不得，一不小心就踩雷了，那可不好玩。
要把握尺度，不要像画画似的胡乱涂鸦。
概括题是要有深度有广度，但也别拔高了天花板，别人看了一头雾水，还以为你在炫技呢。
得掌握好度，就像做菜放调料，适量合适，多了少了都不行。
要有自信，别像小学生似的老是问来问去。
你看题目，觉得自己有把握，就得大胆出手，别犹豫不决。
就像是拍电影，导演得有个主意，不然演员乱来，那电影可就成笑话了。
概括题虽然看似简单，但咋们要做的可不是儿戏。
得有条不紊，把握要点，别弄偏了。
记住这几招，下次遇到概括题，你就游刃有余，跟小试牛刀似的，把答案捋出来，那才叫心里有底。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水资源危机是人类面临的举世瞩目的问题之一，地球表面可供人类利用的淡水资源所占比重非常有限，而人类的用水量却在逐年增加。
中国现在已经是一个“水资源紧缺国家”，一方面，现有的淡水资源污染非常严重，由于沿岸地区快速发展的大规模工业建设和和水土流失问题，长江现已被世界自然基金会列为濒危江河；另一方面，水资源利用效率极低，工业用水重复利用率仅相当于发达国家20世纪80年代的水平。
人类必须共同行动来保护水资源。
(1) 以增加就业岗位为目标，积极开发公益性岗位，落实岗位补贴所需资金，切实帮助大龄就业困难人员实现再就业；
(2) 以强化再就业服务为手段，提高劳动者就业和创业的能力；
(3) 以加大再就业投入为保障，切实落实好各项资金；
(4) 以帮助大龄就业困难人员再就业为重点，健全再就业援助制度；
(5) 在重点做好再就业工作的同时，统筹做好农村劳动力转移就业和大学生就业工作。
我国医疗事业取得的成就主要有：
(1) 卫生改革发展的目标和方向更加明确，要建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度的重大历史任务；
(2) 城乡卫生服务体系建设逐步加强，城乡公共卫生服务条件明显改善，服务水平明显提高；
(3) 新型农村合作医疗制度建设步伐加快；
(4) 重大疾病防治、突发事件处置和卫生监督等取得明显成效；
(5) 医疗机构管理更加严格，医德医风建设得到加强；
(6) 中医药工作得到大力加强。
我国政府提出了建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度、建设多层次的医疗保障体系、建立国家基本药物制度和建立科学、规范的公立医院管理制度为主要内容的四项医疗改革的基本制度，医改方案将具有鲜明的“中国模式”，它体现出政府主导、强调公益性以及高度重视民生问题这些原则，它的实施对城乡居民的基本卫生保健和药品安全都会产生积极影响。
但是，医改方案也引起了广泛的争议：首先，免费全民医保国家需要投入多少钱？其次，如何界定“基本医疗”(即“小病治疗”)；再者，政府对社区医疗的投入到底是投在供方还是需方，及谁来实施。
我认为，政府提出的医改方案整体上是可行，人们提出的争议都是可以解决的。
医疗改革可以根据我国政府财政的可承受度逐步扩大全民医保的资金和基本医疗的范围，政府应当将投入主要放在供方，由市场去支配资源，政府的作用是对医疗单位和企业进行监管。
我国广大农村地区的食品问题突出，食品市场主要呈现以下问题：农村人口多，受经济收入及消费观念的影响，农村消费者食品安全意识薄弱，安全隐患相对较多；配送方式落
后，进货价格成为经营者进货的主要考虑因素，食品进货渠道没有保证，很多易腐败变质的食品甚至本身质量就不合格的食品由于价格低廉在农村食品市场上占据一席之地；由于资金等原因，广大农村地区的检测设备落后，检测人员总体水平不高，缺乏系统培训，尤其是对现代高精密仪器的操作不熟练；监管周期长，由于监管的人员不足，很多不合格的食品不能得到及时地处理，通过各种途径流入农村市场；农村的儿童食品市场问题尤其严重，严重影响儿童的身体健康，甚至威胁生命安全。
近年来，我国的食品安全问题频发，造成了不良的社会影响。
在这些食品事故中，农村占相当一部分。
农村人口占我国人口的大部分，农村的食品安全问题搞不好，就不可能有农村社会的稳定。
抓好这个与广大农民利益息息相关的重大问题，关系着我国社会主义新农村的建设。
同时，由于农村地域广大，文化知识水平较低等等因素的影响，使我国广大农村的食品安全问题形势更为严峻。
资料重点反映了树立和落实科学发展观是符合我国国情的重大战略思想，具有很强的现实意义和紧迫性。
当前，我国的改革和发展正处在关键时期，转变过去偏重追求经济增长的发展模式，树立全面、协调、可持续的科学发展观，显得异常重要。
树立和落实科学发展观，是一项长期艰巨复杂的任务，只有紧密联系实际，从合理的目标出发，贯彻落实科学发展观所提出的要求，最终才能实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。
针对当前我国存在的各种社会问题，贯彻落实科学发展观显得尤为迫切，树立和落实科学发展观，可采取以下具体方案：
(1)加大宣传教育力度，增强全社会保护环境的意识，坚持以人为本，实现人与自然的和谐，提高公众的科学文化水平，全面贯彻实施科学发展现。
(2)按照科学发展观的要求，把就业和社会保障工作的出发点和归宿，把扩大就业与经济结构调整更紧密地联系起来，健全市场导向的就业机制。
(3)大力促进城乡区域协调发展。
落实工业反哺农业的方针，以科学的手段，加强新农村建设，促进城乡协调发展。
(4)建立综合体现经济发展以及人民生存状况的新指标体系，主要体现在教育、就业、社会保障以及资源和生态环境等方面。
推进和制定对地方政府领导干部政绩考核的新体系。
(5)以科学发展观为指导，严格以减量化、再利用资源为原则，最大限度降低资源消耗、减少废弃物的产生，实现资源高效利用和循环利用。
(6)实行统筹规划、示范推广、分步实施的方针，以政府和企业以及公众公平合理分担责任为原则，从而促进经济的持续发展。
《浙江人大》记者特约中南财经政法大学法学院教授乔新生，围绕国家审计署在全国人大常委会会议上所作的年度政府审计报告在全国所掀起的"审计风暴"问题作了深入的分析。
(1)审计风暴引发社会各界广泛反响，是在转轨时期中国特有的社会现象，反映出了中央领导反腐倡廉的决心，让老百姓看到了中国执政者以人为本、从严治党的希望。
(2)中国今后将逐步推开绩效审计，对重大违法违规案件、因为盲目决策造成的资源浪费和国有资产流失案件、单纯追求速度而片面提供优惠政策造成的国家和人民群众利益受到重大损失的案件，进行重点审计。
(3)审计部门只能通过审计工作提出改善政府工作效能的建议，而不能代替其他国家机关做出决策。
所以不能因为审计部门发现了重大的违法犯罪行为而强化审计机关的权力。
(4)中国必须尽快走上法治之路，以法治代替风暴。
应该修改我国的宪法，进一步明确国家机关之间的经济权利和义务关系；同时加快行政体制改革的步伐，通过扩大民主的方式让老百姓参与公共政策的制定。
(5)关于将国家审计署改为隶属于全国人大常委会的审计体制改革的建议，必须考虑到中国的国情。
这一思路虽然在宪法体制上理顺了监督与被监督的关系，但是审计工作有可能会被削弱。
解决农民工工资偏低和拖欠的问题，一味通过简化工资支付程序并不能有效提高企业工资支付行为，反而会增加财政的不透明度。
只有通过完善工资支付监控制度以及工资保证金制度，加强对用人单位工资支付行为的监督管理，严格执行最低工资制度，制定和按照小时最低工资标准，对恶意拖欠甚至克扣农民工工资的用人单位，要按照相关法律程序，严肃惩处，最终才能确保农民工工资按时足额发放，从而维护他们的合法权益。
城乡户口差异和户籍制度政策一直是我国"三农问题"产生的原因之一，当前的城乡二元体制是在一定的历史和其他社会因素下产生的，它已经不符合我国当前的社会需要，甚至使城乡发展出现严重脱节，户籍制度更是造成农民工进城务工过程中，遭遇就业机会和待遇以及就业保障歧视的主要原因，因此，大力深化改革户籍制度已经刻不容缓，逐步改变城乡二元体制，才能扭转城乡差距的扩大趋势，进而解决农民工权益受损的种种问题。
上述材料主要反映了农民工权益受侵害的问题，通过材料中的具体事例和数据表明，农民工权益得不到合理保障的原因是多方面的，其中户籍制度的不合理性，是其存在的主要因素。
长期以来的行业划分以及身份的划分，导致了社会认识上的误区。
现行户籍制度是阻碍农民工在工业化过程中融入到城市社会的体制性因素。
只有深化各项体制改革，废除城乡户口差别才是维护农民工合法权益的根本出路。
目前，政府部门已经采取了一系列维护农民工权益的相关措施，但农民工权益保护是一项复杂的系统工程，是解决"三农问题"的具体体现，只有通过全社会的不断努力，最终才能为我国经济社会发展带来新的契机，为建设社会主义和谐社会提供有力的保障。