古诗词鉴赏(开放性训练题)

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人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》鉴赏专题训练含答案

人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》鉴赏专题训练含答案

人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》鉴赏专题训练《观沧海》曹操(东汉)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【思想内容】这是一首写景抒情诗。

诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。

【名句赏析】“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”日月的运行好像从海里升起又落到海里,灿烂的银河斜贯天空,那远远的一端伸向大海,好像发源于沧海,日月星辰的运行都离不开大海的怀抱,大海宛若日月星辰的母亲。

这是诗人丰富而奇特的想象。

诗人创造出这样一个宏伟的意境,也最能表达自己博大的胸襟。

【艺术手法】写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。

这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现,诗里洋溢着饱满的激情,意思又很含蓄。

【五年中考试题】观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项()(2分)A.“东临碣石,以观沧海”两句,直叙其事,交代了观海的地点。

B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。

C.“日月之行”至“若出其里”四句,是诗人对眼前实景的描绘,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。

D.全诗意境开阔,气势雄浑,让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。

【答案】C(2分)【解析】“日月之行”四句,是作者想象之景,不是实景,实景是“水何澹澹”到“洪波涌起”六句。

观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

七年级语文古诗词鉴赏专题训练

七年级语文古诗词鉴赏专题训练

七年级语文古诗词鉴赏专题训练一诗词基础知识诗中月1、床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(李白《静夜思》)2、明月几时有?把酒问青天。

(苏轼《水调歌头》)3、山回路转不见君,雪上空留马行处。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)4、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)5、无言独上西楼,月如钩。

(李煜《相见欢》)诗中春景1、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(白居易钱塘湖春行》)2、国破山河在,城春草木深。

(杜甫《春望》)3、山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

(苏轼《浣溪沙》)4、好雨知时节,当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)5、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

(杜牧《江南》)诗中塞外风景1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

(王维《使至塞上》)2、塞下风来秋景异,衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲》)3、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)4、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

(李贺《雁门太守行》)5、大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)诗中雄心壮志1、会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫《望岳》)2、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)3、老骥伏枥,志在千里;烈土暮年,壮心不已。

(曹操《龟虽寿》)4、乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)5、了却君王天下事,赢得生前身后名。

(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)诗中乡情1、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。

(范仲淹《渔家傲》)2、夕阳西下,断肠人在天涯。

(马致远《天净沙秋思》)3、已知泉路近,欲别故乡难。

(夏完淳《别云间》)4、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

(崔颢《黄鹤楼》)5、乡书何处达?归雁洛阳边。

(王湾《次北固山下》)诗中豁达对待离别的诗句1、人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头明月几时有》)2、海内存知己,天涯若比邻。

(王勃《送杜少甫之任蜀州》)诗中不明送别但意味深长的诗句1、山回路转不见君,雪上空留马行处。

古诗鉴赏练习题目及解答

古诗鉴赏练习题目及解答

古诗鉴赏练习题目及解答1. 请分析并解释以下句子的意义:「寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

」这句诗出自唐代杜牧的《登程口》。

这首诗描绘了作者离开故乡的情景。

意义如下:- 「寒雨连江夜入吴」:表示在夜晚,寒雨连江,从江南的吴地流入。

- 「平明送客楚山孤」:表明在早晨,作者送别客人,他们向着孤独的楚山离去。

- 「洛阳亲友如相问」:表示当洛阳的亲友询问他的消息时,他的一颗心如冰一般冷漠。

- 「一片冰心在玉壶」:意味着作者有一颗冷静、清澈的心,如同玉壶中的冰。

2. 请解释「朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还」这两句诗的含义。

这两句诗出自唐代杜甫的《白帝城歌》。

这两句诗描绘了蜀地壮丽景色,含义如下:- 「朝辞白帝彩云间」:表示在早晨,诗人告别了白帝城,穿行在美丽的彩云之间。

- 「千里江陵一日还」:表明即使是千里之行,诗人也能在一天之内返回江陵。

3. 下面这句诗是谁的作品?请简要介绍该诗的背景和主题。

「明月几时有,把酒问青天。

」这句诗出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。

这首诗写下了杜甫对兄弟的思念之情。

诗中,杜甫看着明亮的月光,心中思念兄弟,把酒向天问候,表达了对家人的思恋之情。

4. 「白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

」这首诗的作者是谁?请解释该诗的意义。

这首诗出自元代王之涣的《登鹳雀楼》。

这首诗描绘了自然景色,意义如下:- 「白日依山尽」:表示白天在山上终将结束。

- 「黄河入海流」:描述黄河的水流向大海。

- 「欲穷千里目,更上一层楼」:表示作者想要进一步远眺景色,表达了人们永远向前进取的精神。

5. 请解释下面这首诗的主要含义:「日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

」这首诗出自唐代李白的《望庐山瀑布》。

这首诗描绘了庐山的壮丽景色,含义如下:- 「日照香炉生紫烟」:描绘了阳光照射下,烟雾氤氲的香炉。

- 「遥看瀑布挂前川」:远远看着瀑布像挂在前面的山川上。

2018届中考古诗词理解性默写训练

2018届中考古诗词理解性默写训练

2018届中考古诗词理解性、开放性默写训练题姓名班级1、在我国大西北,有历史名城,有塞外边关,有异域文化,有大漠风光……许多流传千古的诗句都与它们相关。

其中,你读过的两句诗是“ ______________,_____________ _ ”。

2、张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“______________,______________ ”点出了作者途经潼关、遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。

3、古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。

李商隐在《无题》中,用青鸟传情表达对爱人的牵挂:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

”王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对家乡的思念:①“_____________,_____________ 。

”刘禹锡在《秋词》中,用鹤儿冲天展现对生活的乐观:②“_____________, ____________ 。

”4、杜甫《望岳》中的_____________ ,_____________ 。

与王石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。

5、海南实施“建设美丽乡村”、“打造宜居宜游城市”的发展规划以来,城乡面貌日新月异,正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所说:“_____________,____________ _ 。

”6、在“两会”上,许多代表关注高房价、关注民生,其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗____________ _,_____________ 表达了“居者有其屋”的良好愿望。

7、“生活虽然可能会荆棘满地,但仍然不能阻止你一路高歌。

”电视剧《欢乐颂》中的这句台词,充满对生活不懈的追求,与此相近的诗句是____________ _, ____________ 。

,。

8、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境,却依然心忧天下寒士的两句诗是___________ _ _,____________ _。

9、山居茅屋,大漠边关,多少思念在流淌。

初中语文部编版八年级上册期末诗歌赏析练习(附参考答案)

初中语文部编版八年级上册期末诗歌赏析练习(附参考答案)

八年级语文上册诗歌赏析练习题班级考号姓名总分(一)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是和。

2.请用简明的语言描绘“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”的景致。

3.请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”两句妙在何处。

4.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。

5.诗歌的最后两句表露了诗人怎样的心情?(二)春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.本诗首联作者写春望所见。

一个你是字,写出了国都沦陷,城池破败,颓垣残壁的惨象,使人触目惊心;一个“深”字,写出了。

2.请用自己的话说一说,诗的首联写诗人“望”到的景象是什么。

3.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?请简要赏析。

4.“国破山河在,城春草木深”渲染了一种怎样的景象?5.解释“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,并说说你的理解。

6.请你发挥想象,描绘“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所展现的情景。

7.“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

8.后三联写诗人的内心感受,表现了诗人怎样的愿望?9.诗歌尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象?10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?11.结合全诗内容,说说题目中的“望”字包含哪几层意思?(三)对比阅读春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

月夜杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干?1.《春望》《月夜》都是杜甫诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间。

阅读、理解这两首诗,比较它们在写作手法与思想感情上,各有什么异同。

八年级语文阅读理解题集:古代诗词鉴赏

八年级语文阅读理解题集:古代诗词鉴赏

八年级语文阅读理解题集:古代诗词鉴赏一、唐宋诗词欣赏1. 以下哪位诗人被称为“诗仙”?a) 杜甫b) 白居易c) 李白d) 王之涣2. 下面哪首诗是杜甫的作品?a) 《登高》b) 《春晓》c) 《静夜思》d) 《望岳》3. 以下哪位诗人被称为“诗鬼”?a) 苏轼b) 李商隐c) 杜牧d) 白居易4. 下列哪首诗是王之涣的作品?a) 《登鹳雀楼》b) 《将进酒》c) 《月下独酌》d) 《静夜思》5. 下列哪首诗讴歌的是自然景色?a) 《月下独酌》b) 《九思》c) 《饮中八仙歌》d) 《登高》二、古诗填空请根据古诗的内容完成下列填空题。

1. “白日依山尽,黄河入海流”出自哪首诗?答:《登鹳雀楼》。

2. “床前明月光,疑是地上霜”是哪首诗的开头?答:《静夜思》。

3. “白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”这句诗在表达什么意境?答:表达了作者对壮丽自然景色的追求和对人生奋发上进的寄托。

4. “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”描绘的是什么景色?答:描绘了壮丽的山水风景。

5. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描绘的是哪个季节的景象?答:春天。

三、宋词鉴赏请根据给出的词意选择恰当的词填空。

1. “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

”这是哪位词人的作品?答:李清照。

2. “寒食上巳闲寻处,却到杨花酒舍。

”这是哪位词人的作品?答:苏轼。

3. “千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?”这是哪位词人的作品?答:周邦彦。

4. “知否?知否?应是绿肥红瘦。

”这是哪位词人的作品?答:元好问。

5. “金沙水拍云垂落,暮禽吟春影动摇。

”这是哪位词人的作品?答:辛弃疾。

以上是八年级语文阅读理解题集中的古代诗词鉴赏部分。

通过阅读和理解这些优秀的唐宋诗词,可以增强对中国古代文化的了解和欣赏,培养对诗词的审美能力。

希望同学们在学习语文的过程中能够深入领会其中的意境和情感,感受到古代诗词的独特魅力。

专题 古诗词鉴赏-备战2022年中考语文分项专练(山东济南专用)(解析版)

专题   古诗词鉴赏-备战2022年中考语文分项专练(山东济南专用)(解析版)

专题09 古诗词鉴赏 (解析版)(六年中考真题)【1-2021年山东省济南市中考语文真题】古诗鉴赏阅读下面的首宋诗,完成下面小题。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①欧阳修绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角②,倚栏斜日照青松。

会须乘兴携佳客,踏雪来看群玉峰。

(注释)①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。

怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。

②画角:乐器名,发声高亢。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当...的一项是()A.这是一首七言律诗,写景自然流畅,于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。

B.“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。

C.颈联中“青松”意象耐人寻味,在斜日映照下,给人苍翠挺拔之感。

D.本诗采用了虚实结合的手法,表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。

(2)赏析“霜林落后山争.出”中“争”的妙处。

【答案】(1)D(2)示例1:“争”,运用了拟人的修辞手法,赋子群山人的情态,生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏,而群山仿佛争先恐后出现的画面,表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。

示例2:“争”,化静为动,把静止的群山写活了,生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏,而群山仿佛争先恐后出现的画面,表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。

【解析】(1)本题考查对诗歌内容的理解与赏析。

D.有误,本诗采用了虚实结合的手法,特别是从“会须乘兴携佳客,踏雪来看群玉峰”可以看出,表达了诗人从容面对政治风雨的潇洒和从容。

故选D。

(2)考查对词语的赏析。

对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。

这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。

采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。

诗句“霜林落后山争出”的“争”,是争相恐后的意思,这里运用拟人的修辞手法,同时又化静为动,赋予了“山”人的情态,生动形象地写出了秋霜下树林里木叶凋尽,众山显现的情景,表达了一种昂扬向上、傲岸不屈、豪放达观的精神,从而表现出诗人不畏政治风霜的风骨。

古诗词赏析

古诗词赏析

自主命题实践 阅读下面这首古诗,并自主命题(出2——3个小题)。
使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
考试内容: 1、理解诗意和句意。 2、划分朗读节奏。
3、欣赏词语和句子。
4、理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 5、体会诗词的语言和写法。
诗的颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”非常精美, 请你从修辞或情感角度,对此联进行赏析。 (1)修辞:用拟人的手法,写出了莺莺燕燕的活动,突出了 春天的活力。 (2)情感,用拟人的手法,写出了莺莺燕燕的活动,表达了 对早春景色的喜爱之情。


杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 名句鉴赏 4、(1)名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句 “会当凌绝顶,一览众山小”的理解。 总有一天“我”要登上泰山顶峰,把四周矮小的群山尽收眼底。写出 了作者要攀登泰山顶峰,更要攀登人生顶峰的雄心壮志。 (2)“会当凌绝顶,一览众山小”是全诗的点睛之笔,说说这两句诗表现 案的针对性要强。不可生搬硬套。 了诗人怎样的豪情。 这句富有哲理的话表达了作者不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切 的雄心和气概。 (3)名句恒久远,千古永流传。请谈谈你从千古传诵的名句“会当凌绝 顶,一览众山小”中获得感悟或启发。
酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
7.这首诗的作者是
;标题中的“乐天”是指诗人
。(2分)
8.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1分)

古诗词试题及答案

古诗词试题及答案

古诗词试题及答案古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量,因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。

下面是小编收集整理的古诗词试题及答案(通用11篇),希望大家喜欢。

古诗词试题及答案篇11.黑云翻()未遮山,()雨跳珠乱入船。

——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》2.山外()山楼外楼,西湖歌舞几时休?——林升《题临安邸》3.等闲识得东风雨,万()千()总是春。

——朱熹《春日》4.碧玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。

——贺知章《咏柳》5.()毛浮()水,()掌拨清波。

——骆宾王《咏鹅》6.()日依山尽,()河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》7.一年好景君须记,最是橙()橘()时。

——苏轼《赠刘景文》8.千里()云()日曛,北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》古诗词试题及答案篇21.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖()。

——陆游《临安春雨初霁》2.接天莲叶无穷碧,映日()别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》3.人闲()落,夜静春山空。

——王维《鸟鸣涧》4.借问()何处落,风吹一夜满关山。

——高适《塞上听吹笛》5.忽如一夜春风来,千树万树()开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》6.去年今日此门中,人面()相映红。

——崔护《题都城南庄》7.待到重阳日,还来就()。

——孟浩然《过故人庄》8.借问酒家何处有?牧童遥指()村。

——杜牧《清明》答案:墨、白青紫、红绿白、绿、红白、黄黄、绿黄、白杏花荷花桂花梅花梨花桃花菊花杏花古诗词试题及答案篇31.春()到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》2.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

——崔颢《黄鹤楼》3.泥融飞(),沙暖睡()。

——杜甫《绝句》4.西塞山前(),桃花流水()肥。

——张志和《渔歌子》5.蒌蒿满地芦芽短,正是()欲上时。

——苏轼《惠崇春江晚景二首》古诗词试题及答案篇41.人间()月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

——白居易《大林寺桃花》2.故人西辞黄鹤楼,烟花()月下扬州。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3.停车坐爱枫林晚,霜叶红于()月花。

古诗鉴赏题题型——开放题例题及答案

古诗鉴赏题题型——开放题例题及答案

1、这首词的中心句是哪一句? 这首词的中心句是哪一句? 一蓑烟雨任平生 2、“山头斜照却相迎” 用了什么修辞手法? 、 山头斜照却相迎” 用了什么修辞手法? 拟人。表现经历风雨后, 拟人。表现经历风雨后,夕阳斜照给他带来的雨后 清新的喜悦。 清新的喜悦。 3、画线句表达了诗人怎样的感悟展现他怎样的性 、 格? 感悟:自然界如此,人生旅程何尝不是如此。 感悟:自然界如此,人生旅程何尝不是如此。一切 政治风雨都会过去,经历了风雨的洗礼, 政治风雨都会过去,经历了风雨的洗礼,得到的常 常是轻松与平静。 常是轻松与平静。 性格:旷达、开朗与超脱。 性格:旷达、开朗与超脱。
1、词的上阙“绿杨烟外晓寒轻”一句说明游春在清 晨,而下阙描写的景象已经是“斜阳”“晚照”, 这样写的用意是什么? 说明美好时光转瞬即逝,体现长恨欢娱少的寂寞。 2、“红杏枝头春意闹”一句是如何营造境界的? 首先是比拟,写出枝繁花盛热闹的气息;其次,化 静为动,将静态美景淋漓尽致地展现出来;第三, 化抽象为形象,将春意栩栩如生具体表现出来;第 四,运用通感,化视觉为听觉,渲染春意浓郁。总 之写游春畅快心情。
归纳:是非比较类答题技巧
1、明确观点,赞同或反对; 2、结合具体诗句分析,点明思想内容或艺术 手法; 3、指明作者的写作用意或人生态度。
就作品中画线句展开想象,写一段场景描写。
暮春时分的郊外,绿水环绕的村庄, 暮春时分的郊外,绿水环绕的村庄,时时有呢喃的 燕子在纷飞的柳絮中双双飞进飞出, 燕子在纷飞的柳絮中双双飞进飞出,隐约可见园里 已渐凋零的花和新生的青杏, 已渐凋零的花和新生的青杏,不时听到飘过墙头的 秋千上少女清脆悦耳的笑声…… 秋千上少女清脆悦耳的笑声
古诗鉴赏题题型2——开放题 答案示例
开放性试题大致分类

新初中七年级 语文下册诗歌鉴赏题及答案

新初中七年级 语文下册诗歌鉴赏题及答案

新初中七年级语文下册诗歌鉴赏题及答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1.古诗词鉴赏。

竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

(1)诗歌后两句写出了________的景象,全诗传达出诗人________的心境。

(2)“独”是古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。

说说诗中“独”字的妙处。

【答案】(1)夜深人寂、明月相伴;宁静、淡泊(或悠然自得、自在)(2)“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高雅脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。

【解析】【分析】(1)“深林人不知,明月来相照。

”描绘了夜深人静,诗人月下独坐,传达出诗人宁静、淡泊的心情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

(2)做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“独坐幽篁里”,这句话的意思是:独自闲坐在幽静竹林。

开头一个“独”字便给读者留下了突出印象,这个“独”字也贯穿了全篇。

诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。

体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。

表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。

故答案为:⑴夜深人寂、明月相伴;宁静、淡泊(或悠然自得、自在)⑵“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高雅脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。

【点评】⑴本题考查诗歌内容和感情的把握,首先明确诗歌内容,找出诗句中包含的意象,体会表达的作者感情。

⑵本题考查诗歌的炼字,结合诗句内容,明确句意,揣摩写出的内容。

结合写作背景体会表达的感情。

2.阅读下面两首诗歌,完成下面小题望岳 (唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

七年级(下册)语文诗歌鉴赏训练试题含答案

七年级(下册)语文诗歌鉴赏训练试题含答案

七年级(下册) 语文诗歌鉴赏训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1.下面的诗歌,完成后面的题目。

望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

(1)解释下列划线词语。

①齐鲁青未了 ________②造化钟神秀________③阴阳割昏晓________④荡胸生曾云________⑤会当凌绝顶________(2)用现代汉语翻译下列句子。

①造化钟神秀,阴阳割昏晓。

②会当凌绝顶,一览众山小。

(3)请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

(4)“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感受?【答案】(1)不尽;聚集;分;同“层”;终当,终要。

(2)①神奇自然汇聚了千种美景,山南山北分隔出清晨和黄昏。

②定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。

(3)“钟“积聚、汇聚之意。

将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。

(4)这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。

我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。

【解析】【分析】⑴本题考查诗句词语的理解。

解答此题要结合诗句的意思进行理解。

未了:不尽;钟:聚集;割:分;曾:同“层”;会当:终当,终要。

⑵本题考查的是句子意思的理解。

注意重点词语如:钟、割、会当等次的正确理解。

示例:①神奇自然汇聚了千种美景,山南山北分隔出清晨和黄昏。

②定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。

⑶本题考查诗歌炼字,“钟“积聚、汇聚之意。

将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。

⑷本题为开放性试题。

解答此题要求考生读懂诗歌,理解诗歌的主题思想,要结合生活实际进行阐述。

示例:这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。

我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。

中考语文专题复习——开放性训练题(附参考答案)

中考语文专题复习——开放性训练题(附参考答案)

中考语文专题复习——开放性训练题(附参考答案)《语文课程标准》在继承传统的接受式学习的基础上,增加了探究性学习的内容,且注重培养学生勇于创新的能力。

这一理念反映在考试评价方式上,就是打破传统的“封闭题”,增加“开放性探索题”,开放性探索试题立意新颖,内容丰富,答案多元,一是要掌握一定的答题技巧;二是要熟悉题型;三在平时要多留意多积累语文材料,提高运用语言的能力。

1. 在初中毕业联欢会上,老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学的离别之情,你引用的诗句是:如:海内存知己,天涯若比邻。

2. 古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子,请你从积累的古诗词中,写出两个与“劳动”有关的完整诗句。

如:田家少闲月,五月人倍忙。

力尽不知热,但惜夏日长。

锄禾日当午,汗滴禾下土。

3. 古诗词与酒有着不解之缘,李白有“斗酒诗百篇”,陶潜有“篇篇皆有酒”。

请调动你的文学积累,写出与酒有关的古诗句。

如:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

酒因路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。

4. 请你写出两句描写乡村生活或乡村景色的古诗词。

如:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

5. 请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,写出完整的两句。

如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

6. “兴,百姓苦;亡,百姓苦”是封建社会的普遍现象。

从你所积累的古诗词中写出两句表现“百姓苦”的诗句。

如:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。

7. 沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水,茂林修竹的珍爱愈加强烈,你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗词的名句表达。

如:明月松间照,青泉石上流。

绿树村边合,青山郭外斜。

8. 登高是传统习俗,更是古代诗人表情达意的重要方式。

在他们的笔下有多种多样的“登高”。

请你写出与“登高”有关的两句古诗词名句。

如:欲穷千里目,更上一层楼。

会当凌绝顶,一览众山小。

部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题

部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题

部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题
本文档将提供部编人教版语文八年级上册关于古代诗词的赏析题。

以下是一些题,供学生进行练和巩固。

1. 下面是杜甫的《月夜忆舍弟》的开头两句,请补全下面的句子:
- “戍鼓断人行,边秋一雁声。


- “天涯霜刃露,千里月弓轻。


- “戍鼓断人行,边秋露冷透。


- “山寒百里雪,更夜直千钧。


2. 请用现代汉语解释下列句子,并说明是哪首古诗:
- “海上生明月,天涯共此时。


- “人生如逆旅,我亦是行人。


- “相看两不厌,只有敬亭山。


- “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。


3. 根据句子补全诗句:
- “楼倾千尺水倒千寻石” 出自哪首古诗?
- “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。


- “楼倾千尺水倒千寻石。


- “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。


- “白日依山尽,黄河入海流。


以上是部编人教版语文八年级上册古代诗词赏析的一些习题。

希望这些习题可以帮助学生加深对古代诗词的理解和欣赏。

中考语文试卷精选汇编:诗词赏析

中考语文试卷精选汇编:诗词赏析

中考语文试卷精选汇编:诗词赏析内容预览:2021年中考语文试题分类汇编之诗词赏析(一)(2021?滨州市)(一)古诗词鉴赏。

(3分)次北固山下【唐】王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

7.展开想象,用生动形象的语言描画“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。

(2分)8.这首诗表达了诗人如何样的思想感情?(1分)【答案】(一)古诗词鉴赏。

(3分)7.略。

评分:共2分。

开放性试题,描画应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。

8.想念故乡评分:共1分。

(2021?成都市)阅读下面的诗歌,完成l~2题。

(4分)菊郑谷王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。

[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。

1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。

请发挥想象,把该诗句所出现的景象描画出来。

(2分)答:2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

(2分)答:【答案】一、(4分)1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊潮湿晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。

(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)2.(2分)参考示例l:诗人采纳对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2:诗人采纳拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)(2021?达州市)(三)阅读《江城子?密州出猎》一词,完成17——18题(4分)老夫聊发青年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

中考语文专题复习:古诗词阅读赏析专题训练

中考语文专题复习:古诗词阅读赏析专题训练

古诗词阅读赏析专题训练例题例一、十五夜望月【王健】中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

1、这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?(当时诗人孤独难眠,久久地望月苦思;心境凄凉。

)2、诗评家认为此诗之妙妙在后两句,请简要分析。

(诗人推己及人,扩大了望月的范围,境界高远。

明明是自己怀人,偏说“秋思落谁家”。

表现手法含蓄、委婉。

)例二、夜雨寄北【李商隐】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1、“秋”字在诗中除交代季节外,还起到什么作用?(烘托人物的心情。

)2、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

(面对残烛,夜深不眠。

在巴山夜雨中展读亲友询问归期的来信,心中充满归期无期的孤寂。

)实战演练:1.山中留客(张旭)山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。

(1) 首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?(1) 三、四句说“纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?语文课外古诗词阅读鉴赏1.山中留客(张旭)山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。

(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?(2)三、四句说“纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?2.浪淘沙?怀旧(李煜)帘外雨潺潺,春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭栏,无限江山。

别时容易见时难。

流水落花春去也,天上人间。

(1)词的上片和下片分别写了什么?(2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境?3.梅花绝句(陆游)低空银一钩,糁野玉三尺。

愁绝水边花,无人问消息。

(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?4.雪中偶题(郑谷)乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微。

江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。

(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?5.绝句(杜甫)江碧鸟逾白,山青花欲燃。

桂林市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷

桂林市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷

桂林市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷一、七年级下册诗歌鉴赏1.阅读下面这首古诗,完成下列小题。

江郎山和韵①宋·辛弃疾三峰一一青如削,卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。

【注释】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。

②干:求取,这里指接触的意思。

(1)这首诗写出了江郎山山势、的特点。

(2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?2.阅读诗歌,回答问题。

望江南①五代•李煜闲梦远,南国②正清秋③。

千里江山寒色④远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。

【注释】①望江南:词牌名。

这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。

②南国:李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。

③清秋:天高气爽的秋天,指深秋。

④寒色:即秋色。

(1)这首词写江南秋景,选取了江山、、、明月等典型景物,描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。

(2)这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感?3.阅读下面的诗歌,完成小题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

(1)下列对诗句品析有误的一项是()A.两个“笼”字连用,将“烟”“月”“水”“沙”等景物和谐融为一体,营造出一种冷寂的氛围。

B.“犹”字微妙地把历史、现实和想象中的未来串成一线,表现了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨。

C.这首诗作者的目的是指责歌女,只知道享乐,不关心国家,没有忧患意识,作者深表愤怒之情。

D.本诗融记叙、描写、抒情于一体,既传达出作者目前的所处之地,又表达出作者对现实的不满。

(2)请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面。

4.阅读下面文本,完成下列各题。

晚春草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

(1)“百般红紫斗芳菲”中的“斗”所运用的修辞手法是________。

(2)有人认为本诗主旨是劝人珍惜光阴,你同意吗?为什么?5.阅读下面的古诗,完成下列小题。

柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径②度深松。

2019-2020长春市古诗词曲鉴赏题模拟题汇编

2019-2020长春市古诗词曲鉴赏题模拟题汇编

2019-2020长春市古诗词曲鉴赏题模拟题汇编一、诗歌鉴赏1.阅读下面一首诗,完成下列小题。

滁州西涧韦应物①独怜②幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晩来急,野渡③无人舟自横。

注:①韦应物:中唐前期诗人,先后做过滁州、江州、苏州等地刺史。

他十分关心民生疾苦,深为中唐政治腐败而忧虑,但是无能为力。

②独怜:唯独喜欢。

③野渡:郊野的渡口。

1.诗的第一句和第二句写景的角度有何不同?营造了一种怎样的意境?2.“春潮带雨晚来急”中的“急”字表现了景物怎样的特点?3.这首诗情景交融,请用生动形象的语言描述“野渡无人舟自横”的景象,并揣摩这一句蕴含了诗人怎样的情感。

【答案】1.第一句从视觉角度,第二句从听觉角度,营造了清幽宁静的意境。

2.春水上涨,水流迅疾。

3.注意要将“横”的状态生动形象地表现,并将景物的意境与人物的心境联系。

示例一:在郊野的渡口,看不见人迹,只有一条小船孤零零地横斜在水边,潮水不断拍打它的这沿,它无助地晃动着。

可以看出作者当时对现实无力而茫然的心情。

示例二:在夜色苍茫的荒野渡口,已经没有人渡船,只有一条小船悠闲自得地飘荡在水面,任意东西。

可以看出作者摆脱了世俗纷扰,回归自然的闲适之情。

【解析】1.试题分析:考查对描写角度的理解。

诗句“独怜幽草涧边生”是从视觉角度来描写的,“上有黄鹂深树鸣”是从听觉的角度来描写的。

通过这两句诗的意思是:最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。

勾勒出了清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅宁静的意境。

据此理解分析作答。

2.试题分析:考查对词语的赏析。

对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。

这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。

采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。

如有修辞格,可综合起来分析作答。

诗句“春潮带雨晩来急”中的“急”字,传神地写出了春潮携着春雨的情形,突出了春水上涨,水流迅疾的景象。

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古诗词鉴赏(开放性训练题)
【题型及思维】
简答型:抓问号,有几问,就回答几问。

问什么,答什么。

综合表述型:若无角度,按“写了什么(主要对象)→怎么写的(表达方式、表现手法、修辞等)→什么表达效果”思路来回答,若有分析
角度,按题目要求答。

评价型:针对题目中的评价语,首先要表明你的态度(同意与否),然后根据评论的角度联系原文来具体阐释原由,注意点面结合。

比较型:通读给定的几段诗文,宏观把握其内容和写法,再根据题目要求进行异同比较。

注意要点全,条理清,层次明。

阅读下列唐诗、宋词、元曲,然后回答后面的问题:
1、天质自森森,孤高几百寻。

凌霄不屈己,得地本虚心。

岁老根弥壮,骄阳叶更阴。

明时思解愠,愿斫五弦琴。

(《孤桐》王安石)
有人评价这首诗认为诗人是以“孤桐”自喻,你同意这种说法吗?说说你对孤桐形象的理解及诗人要表达的感情。

2、楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。

相送情无限,沾襟比散丝。

(《赋得暮雨送李胄》韦应物)
〖注〗古人有“密雨如散丝”的诗句。

试就该诗的内容和所抒发的情感谈谈你的理解。

3、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景主,落花时节又逢君。

(《江南逢李龟年》杜甫)
谈谈你对该诗主题的理解。

4、昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。

五夜飕枕前觉,一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望,为君扶病上高台。

(《始闻秋风》刘禹锡)
试解释颈联的内容并简析其所表达的思想感情。

5、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

(《武陵春》李清照)有人认为这首词绝妙的是未句,你同意这种看法吗?为什么?
6、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计!羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

(《渔家傲》范仲淹)
前人评析这首词,认为开篇一个“异”字统领词的上阕,请说说这里的风景异在何处?词引用“燕然未勒归无计”的典故主要抒发什么情感?
7、千峰云起,骤雨一霎儿价。

更远树斜阳,风景怎生图画!青旗卖酒,山那畔,别有人家。

只消山水光中,无事过这一夜。

午醉醒时,松窗竹户,万千潇洒。

野鸟飞来,又是一般闲暇。

却怪白鸥,觑着人,欲下未下。

旧盟都在,新来莫是,别有话说?(《丑奴儿近》辛弃疾※博山道中。

效李易安体)
(1)博山道中的景色有什么特点?作者在词中表达了一种什么愿望?
(2)你认为本词有哪些特色,请简析之。

(每条不超过30字)
8、别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

(《夏意》苏舜钦)
有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”,你的看法如何,请具体说明。

9、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

(《约客》赵师秀)
有人认为末句中的一个“闲”字非常形象地道出了主人的复杂微妙的心态,请分析之。

10、青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤篷万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧斑马鸣。

(《送友人》李白)
有人说“浮云游子意,落日故人情”有两种理解,请简要说明。

11、今夜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干?(《月夜》李白)
你认为这首诗在构思上最大特点是什么?试简要说明。

12、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(《赤壁》杜牧)
有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。

你同意这种观点吗?请作简要说明。

13、好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

(《移家别湖上亭》戎昱)
有人评说“主客移位”是这首诗的构思巧妙之处,请结合诗歌内容简要说明。

14、平沙细草斑斑,曲溪流水潺潺,塞上清秋早寒。

一声新雁,黄云红叶青山。

(《越调〃天净沙》〖元〗无名氏)
作者写“新雁”,不用“一行”而用“一声”,试简析之。

15、多少恨,昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑,车如流水马如龙。

花月正春风。

(《望江南》李煜)
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。

有人说这是一首极尽繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。

你认为呢?
16一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外,爱杀江南。

(〖双调〗水仙子〃咏江南张养浩)
请分析本曲中数词的特点和作用及本曲写景的顺序。

17、定风波苏轼
〖三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。

〗莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

〖注〗这首词作于元丰五年(1082),此时苏轼因乌台诗案被贬在黄州(今湖北黄冈县)已两年了。

这首词写眼前景,寓心中事,因自然现象,谈人生哲理,与《岳阳楼记》中“不以物喜,不以已悲”有异曲同工之妙。

而最能表现作者思想性格的诗句“一蓑烟雨任平生”,请就此句并结合小注,谈谈这首词表现了作者怎样的思想性格。

18、日本晁卿辞帝都,征帆一片绕莲壶。

明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

(《哭晁卿衡》李白)
这首诗表达了诗人失去友人的悲痛和两人跨越国界的真挚友谊,试就其抒情特点作简要分析。

19、槛菊愁烟兰泣露。

罗幕轻寒,燕子双飞去。

明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。

独上高楼,望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?(《蝶恋花》晏殊)
这首词属典型的婉约风格,表达离愁别恨的主题,用以表达这一主题的最突出的艺术特点是什么?请谈谈你的看法。

比较阅读下列诗词曲,回答问题20-24
20、〘越调〙天净沙〃秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

〘双调〙沉醉东风〃秋景
挂绝壁松倒倚,落残霞孤鹜齐飞。

四围不尽山,一望无穷水。

散西风满天秋意。

夜静云帆月影低,载我在潇湘画里。

如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发,你更喜欢这两首中的哪一首?为什么?
21、春夜别友人陈子昂
银烛吐青烟,金博对绮筵。

离堂思琴瑟,别路绕山川。

明月隐高树,长河没晓天。

悠悠洛阳道,此会在何年。

江亭夜月送别二首(其二)王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。

寂寞离亭掩,江山此夜寒。

请从思想内容上评价这两首诗。

(不低于50字,不超过150字)
22、舟中读元九诗白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。

闻乐天授江州司马元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。

⑴白诗的“灯残”和元诗的“残灯”是否都是实写?为什么?
⑵两诗的结句都是景物描写,在抒情上有什么共同点?
23、采桑子欧阳修
群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮蒙蒙,垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去,始觉春空。

垂下帘栊,双燕归来细雨中。

武陵春李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

⑴两首词分别抒发了什么感情?
⑵“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”与“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”均写愁情,试分析其表现手法。

⑶两首词内容和技法上有什么共同点?
24、秋词二首刘禹锡
(一)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(二)
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾从狂。

⑴两诗都写秋天,但保有侧重,请找出它们的不同点。

⑵这两首诗都描写了春天,那么作者对“春”的感情评价和“春”的作用是否一致?为什么?
25、观书有感宋〃示熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

朱熹博览群书,学识渊博,写诗也颇有特点。

试就这首诗的内容和表现手法写一段120字左右的赏析性文字。

7。

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