幼儿园小班美术活动泥工——一串红
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容《一串红》这一教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《认识红色》。
详细内容包括：引导幼儿观察一串红的外观特征，了解其颜色、形状等特点；教授幼儿使用红色画笔进行绘画，培养他们对红色的认知和使用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解一串红的特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿对红色的认知，提高他们的色彩识别能力。
3. 引导幼儿运用红色画笔进行绘画，培养他们的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握一串红的特点，学会运用红色进行绘画。
教学重点：培养幼儿对红色的认知，提高他们的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：一串红色鲜花、红色画笔、画纸、调色盘、水等。
学生准备：红色画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示一串红色鲜花，引导幼儿观察其外观特征，如颜色、形状等，激发他们对红色事物的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）：教师讲解一串红的特点，示范如何使用红色画笔进行绘画，让幼儿对红色绘画产生直观的认识。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿在教师的指导下，使用红色画笔和画纸进行绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）：教师提供一些红色物品的图片，让幼儿辨认并涂上相应的颜色。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：一串红的特点、红色画笔的使用方法、绘画步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的红色物品。
2. 答案要求：幼儿使用红色画笔，充分发挥想象力，画出自己喜欢的红色物品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿在生活中观察红色物品，提高他们对红色的敏感度；还可以开展其他颜色的认知活动，丰富幼儿的色彩世界。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容本次美术活动选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“色彩的世界”，具体章节为“多彩的植物——一串红”。
教学内容主要包括认识一串红这种植物的形态特征，了解其色彩特点，并学会运用简单的线条和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解一串红的形态特征，提高他们对自然界的观察和认知能力。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用红色、绿色等颜色进行搭配。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩进行搭配，画出具有特色的一串红。
教学重点：认识一串红的形态特征，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：一串红实物或图片、彩笔、画纸、调色盘等。
幼儿准备：彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红实物或图片，引导幼儿观察并说出其形态特征。
与幼儿互动，让幼儿分享他们对一串红的观察和认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘一串红，讲解画画的步骤和技巧。
强调色彩的搭配，引导幼儿关注红色、绿色等颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手画一串红，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的一串红作品。
4. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，邀请其他幼儿欣赏和评价。
教师对幼儿作品给予积极评价，强调每个人的创作都具有重要意义。
六、板书设计1. 在黑板上画出一串红实物简笔画，标注出主要特征。
2. 画出红色、绿色等颜色的调色板，展示色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的一串红，并为其搭配美丽的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对一串红的认识程度及绘画技巧的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找其他多彩的植物，进行观察和创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的步骤和技巧4. 随堂练习的指导方式5. 作业设计的针对性和拓展性一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：在本次美术活动中，运用色彩进行搭配是难点。
小班美术一串红教案6篇
小班美术一串红教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》
2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。
本章通过介绍红色以及简单的色彩搭配，让孩子们在动手操作中感知色彩的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色的基本属性，学会使用红色进行绘画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点1. 教学难点：红色与其他颜色的搭配；一串红造型的设计。
2. 教学重点：红色颜料的使用；培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。
2. 学具：红色颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅以红色为主题的画作，引导幼儿观察并说出画作中的红色元素。
与幼儿互动，询问他们在生活中见到过哪些红色的事物。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示一串红的制作步骤，并进行讲解。
讲解红色与其他颜色的搭配方法，引导幼儿发挥想象力。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，使用红色颜料进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
鼓励幼儿课后观察生活中的红色事物，进行拓展练习。
六、板书设计1. 一串红2. 内容：红色颜料、画纸、画笔、调色板、一串红制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的一串红2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作一幅以红色为主题的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同观察生活中的红色事物，提高幼儿对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》(三篇)
幼儿园小班美术活动教案《一串红》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术活动教案《一串红》一
幼儿园小班美术活动教案《可爱的小脚丫》教案二幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》三
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幼儿园小班美术活动教案《一串红》
一
小班美术活动教案《一串红》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用棉签画出一串红，认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的，快来看看幼儿园小班美术活动《一串红》教案吧。
活动目标：
1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。
2、学会用棉签画出一串红。
3、知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：
棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三张。
活动过程：
一、谈话导入老师：今天，袁老师给你们带来一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么样的呀？（播放一串红图片1）谁能说出这是什么花？（教师告诉幼儿这种花的名字叫“一串红”。
）请你们看看花是什么颜色？（红色）
二、观察一串红的花和叶子
老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红的花长得像什么？（播放图2）（一个接着一个相连在一起的，有点像一串串的鞭炮。
）一串串的小红花长在什么地方？（长长的花茎上。
）它的叶子是什么形
2 / 2。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识一串红这种植物，了解其特点和生长环境。
2.技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.情感目标：让幼儿感受美术创作的乐趣，激发对生活的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识一串红，学会制作一串红的手工制品。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的一串红作品。
三、教学准备1.教具：一串红图片、一串红实物、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等）。
2.环境准备：布置一个充满一串红元素的环境，如挂上一串红图片、摆放一串红实物等。
四、教学过程1.引入（1）教师展示一串红图片，引导幼儿观察一串红的特点。
（2）教师简要介绍一串红的生长环境和用途。
2.认知（1）教师展示一串红实物，让幼儿亲自观察、触摸，加深对一串红的认识。
（2）教师引导幼儿说出自己观察到的一串红的特点。
3.制作一串红手工制品（1）教师展示制作一串红手工制品的步骤，讲解注意事项。
（2）教师分发手工制作材料，指导幼儿按照步骤制作一串红手工制品。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.创意发挥（1）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽一串红。
（2）教师鼓励幼儿用不同的颜色、形状表现一串红的美。
（3）教师展示幼儿作品，让大家互相欣赏、学习。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创作心得和感受。
（3）教师将幼儿作品展示在教室内，让幼儿感受到自己的成果。
五、课后延伸1.教师鼓励幼儿回家后，与家人一起种植一串红，观察其生长过程。
2.教师布置作业，让幼儿用画笔描绘出一串红的美。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对一串红有了更深入的了解，手工制作过程培养了幼儿的动手能力和创造力。
但在活动过程中，部分幼儿在制作一串红手工制品时，仍需教师的个别指导。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，提高教学质量。
重难点补充：教学重点：1.让幼儿通过观察和触摸，了解一串红的形状、颜色和结构特征。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
一、教学目标
1.培养幼儿的审美及创造能力。
2.让幼儿了解红色的象征意义。
3.提高幼儿的色彩识别能力和手指柔性度。
二、教学内容
1.学习《一串红》的诗歌，带入小班美术课程。
2.用手印和画笔绘制红色樱桃花。
三、教学重点
1.鼓励幼儿发挥想象，自由地涂画。
2.着重讲解红色樱桃花的形状和颜色。
四、教学准备
1.展示《一串红》这篇诗歌。
2.准备红色颜料、画笔、画纸。
3.准备桌子与椅子等学习用具和材料。
五、教学过程
1.用诗歌《一串红》引导幼儿理解红色的象征意义。
2.将红色颜料均匀地放在一个盘子里，并让幼儿一个一个的用手指蘸上颜料，将指印贴在画纸上。
3.围绕指印，让幼儿使用画笔，将指印变成一朵朵红色樱桃花。
4.在幼儿完成绘画后，小班教师可以让幼儿相互欣赏画作。
教师也可以带着幼儿谈论作品，以及其中的红色樱桃花的形状、颜色及高兴情感。
六、注意事项
1.要确保幼儿使用颜料时不要弄脏自己的衣物。
2.鼓励幼儿的想象力及创造力，不要限制其绘画表达。
3.在幼儿绘画之后，教师需要清洗好学习用具及材料。
七、教学评估
1.教师可以使用幼儿的红色樱桃花图画评估学生的识色、色彩表现力以及创作力。
2.老师需要评估该教学的效果，以提升以后课程的教学水平。
幼儿园小班美术活动《一串红》教案
幼儿园小班美术活动《一串红》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园美术活动教材，活动内容为《一串红》。
通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解一串红的外形、颜色等特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对一串红的认识，知道一串红的特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿体验绘画的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握一串红的外形特点，能够画出一串红的基本形态。
难点：让幼儿学会用适当的颜色描绘一串红，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、水彩笔、颜料等。
学具：绘画纸、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一串红的图片和视频，引导幼儿观察一串红的外形、颜色等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要讲解一串红的特点，引导幼儿说出一串红的外形和颜色。
3. 示范：教师示范画一串红的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起画。
4. 绘画：让幼儿自己尝试画一串红，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计板书设计如下：一串红外形：_______ 颜色：_______七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一串红送给爸爸妈妈。
答案：幼儿根据自己的绘画技能，完成作业，将一串红画给爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动幼儿对一串红有了更深入的了解，大部分幼儿能够画出一串红的基本形态。
在绘画过程中，幼儿的观察力和想象力得到了锻炼，绘画技能有所提高。
但也有部分幼儿对颜色搭配方面还需加强指导。
拓展延伸：下节课可以进行“美丽的花朵”主题活动，让幼儿继续观察、绘画其他花朵，提高幼儿的观察力和绘画技能。
同时，可以组织幼儿进行花朵作品比赛，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 图片和视频的选取：选取清晰、生动的一串红图片和视频，能够直观地展示一串红的特点，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为认识颜色和形状，通过观察一串红，让幼儿学会用红色进行绘画，培养幼儿对颜色的感知能力和对形状的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出“红色”这一颜色名称，了解红色的基本特征。
2. 培养幼儿对一串红这一植物的认识，学会观察和描述其形状。
3. 通过绘画一串红，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红色的使用，并能够独立完成一幅关于一串红的绘画作品。
教学重点：让幼儿认识红色，学会观察和描述一串红的形状，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：一串红实物、红色颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。
学具：红色画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一串红实物，引导幼儿观察并说出其颜色和形状。
（2）教师邀请幼儿用手指触摸一串红，感受其质感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用投影仪展示一串红的图片，引导幼儿说出红色，讲解红色的基本特征。
（2）教师示范如何用红色颜料画出自己观察到的一串红，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，使用红色画纸、画笔和颜料，独立完成一幅关于一串红的绘画作品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，大家一起欣赏。
（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出一串红，旁边标注“红色”。
七、作业设计1. 作业题目：用红色画出一串红。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一幅关于一串红的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察一串红，让幼儿学会了红色和绘画技巧，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，和家长一起寻找其他红色的物品，进行绘画创作，培养幼儿对颜色的感知能力和对生活的观察力。
幼儿园小班美术《一串红》教案
幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《一串红》章节。
通过学习本节课，使幼儿了解一串红的外形特征、生长环境以及颜色，培养幼儿对自然事物的观察力和审美能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对一串红的认识，了解一串红的外形特征、生长环境以及颜色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握一串红的基本画法，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够合理运用颜色，表现出的一串红生动、形象。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过向幼儿展示一串红的图片和视频，让幼儿观察一串红的外形特征、生长环境以及颜色，引导幼儿初步认识一串红。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解一串红的基本画法，并在画纸上进行示范，引导幼儿注意观察教师的绘画过程。
3. 动手实践（10分钟）让幼儿拿起水彩笔和彩泥，按照教师的指导，画出一串红。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误，并引导幼儿合理运用颜色。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价，培养幼儿的自信和表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：一串红的外形特征、生长环境、颜色。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，并选择一种植物进行描绘。
答案：幼儿可以根据自己的观察，选择自己喜欢的植物进行描绘，注意表现植物的外形特征和颜色。
2. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的一串红，并展示自己的作品。
答案：幼儿可以向家长介绍一串红的外形特征、生长环境以及颜色，并展示自己的作品，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对一串红的认识有了进一步的了解，大部分幼儿能够掌握一串红的基本画法，并在作品中表现出了一串红的生动形象。
幼儿园小班美术活动优质教案《一串红》
幼儿园小班美术活动优质教案《一串红》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材《色彩世界》第三章“有趣色彩”，详细内容为“一串红”。
通过引导幼儿观察、体验、表现红色，使幼儿对红色产生深刻认识，培养幼儿对色彩敏感度。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和解红色，并能够正确运用红色进行绘画。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术活动兴趣，提高幼儿审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握红色运用，培养幼儿动手能力。
2. 教学重点：引导幼儿观察、体验红色，激发幼儿绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：红色彩笔、油画棒、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察教室里一串红色花，让幼儿感受红色美丽。
邀请幼儿用自己话描述红色，分享对红色认识。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察作品中红色运用。
讲解绘画步骤，教授红色颜料调配方法。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用红色彩笔、油画棒或水粉进行绘画。
鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，分享绘画过程中心得体会。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课学习内容，强调红色认识和运用。
引导幼儿思考如何在日常生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 板书一串红2. 板书内容：（1）红色认识（2）红色颜料调配方法（3）绘画步骤（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一串红2. 答案要求：运用红色进行绘画，作品内容丰富，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对红色认识程度，针对幼儿绘画能力进行有针对性指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中红色，如红绿灯、红旗等，培养幼儿对色彩感受能力。
组织家长参与幼儿绘画活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿通过观察身边一串红，自然地产生对红色感知和兴趣。
小班美术手工《一串红》课件+幼儿园公开课
创作过程
在创作完成后，将幼儿的作品展示在教室或幼儿园的公共区域，让其他小朋友和家长欣赏和学习。
展示作品
04
CHAPTER
作品展示与评价
在教室或走廊布置一个展示区，用于展示幼儿的作品。
布置展示区
引导欣赏
互相交流
鼓励幼儿将自己的作品展示在展示区，并引导其他幼儿前来欣赏。
鼓励幼儿互相交流，分享彼此的作品和创作过程，提高幼儿的表达能力和自信心。
03
02
01
根据教学目标和内容，制定评价标准，包括作品的创意、色彩搭配、手工技巧等方面。
评价标准
引导幼儿互相评价作品，鼓励他们发表自己的看法和意见，培养他们的批判性思维和评价能力。
鼓励互评
对幼儿的作品进行及时反馈，指出优点和不足之处，并给予相应的建议和指导。
及时反馈
05
CHAPTER
活动延伸与拓展
准备材料
示范剪花瓣
粘贴花瓣
调整形态
01
02
03
04
红色卡纸、剪刀、胶水
将红色卡纸折叠成小块，用剪刀剪出花瓣形状，注意不要剪断。
将剪好的花瓣展开，用胶水粘贴成花形。
根据幼儿的创意，可以指导他们调整花瓣的形态，创作出不同形态的一串红。
花瓣、胶水、棉棒
准备材料
将花瓣按照喜欢的形态粘贴在卡纸上。
粘贴花瓣
用途
01
02
鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的细节，提高观察力和表达能力。
提供一串红的图片或实物，引导幼儿仔细观察其颜色、形状、纹理等特征。
通过提问、游戏等方式，激发幼儿对一串红的好奇心和探究欲望。
鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和想象力。
小班教案小班美工一串红
小班教案小班美工一串红一、教学内容本节课选自《幼儿美工乐园》的第二单元“色彩世界”，具体内容为“一串红”的制作。
通过本节课的学习，幼儿能够了解一串红的色彩特点和基本结构，掌握简单的美工技巧，培养色彩感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解一串红的颜色、形状和结构，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的美工技巧。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一串红颜色的搭配和线条的勾勒。
2. 教学重点：掌握一串红的基本结构和美工技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：一串红实物、图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一串红实物和图片，引导幼儿观察一串红的颜色、形状和结构，激发他们的兴趣。
2. 美工技巧讲解（5分钟）介绍一串红的基本结构和美工技巧，如颜色的搭配、线条的勾勒等。
3. 例题讲解（10分钟）以一张一串红的图片为例，现场演示制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据老师的讲解和示范，动手制作一串红，教师巡回指导。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书小班美工：一串红2. 板书内容：一串红的颜色：红、绿一串红的形状：圆形、椭圆形、长条形一串红的结构：花朵、花梗、叶子美工技巧：颜色搭配、线条勾勒七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己的一串红作品添加一个有趣的故事。
2. 答案示例：小红花和绿叶的故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的一串红，发现更多有趣的色彩和形状，激发他们的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导教学活动。
2024年小班教案小班美工一串红
2024年小班教案小班美工一串红一、教学内容本节课选自《小班美工》教材第四章第一节，详细内容为“认识颜色——一串红”。
通过本节课的学习，学生将了解红色的基本特征，学会使用红色进行美工创作。
二、教学目标1. 让学生掌握红色的基本特征，能够正确识别和使用红色。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生对美工的兴趣。
3. 培养学生与他人合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：红色与其他颜色的区分，红色在不同光线下的变化。
教学重点：红色的识别和使用，美工创作的步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：红色颜料、画纸、画笔、调色板、红色实物（如苹果、小红花等）。
学生准备：红色颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红色实物，引导学生观察并说出实物的颜色，从而引出本节课的主题——红色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示红色颜料、红色画纸和红色画笔，讲解红色在不同光线下的变化，引导学生正确识别和使用红色。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，用红色颜料进行调色练习，熟悉红色颜料的特性。
4. 美工创作（10分钟）教师示范如何用红色颜料画出一串红，学生跟随教师步骤进行创作。
5. 小组合作（15分钟）学生分组进行美工创作，互相交流心得，共同完成一幅作品。
6. 作品展示（5分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小班美工——一串红2. 内容：（1）红色的基本特征（2）红色在不同光线下的变化（3）美工创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的图画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对红色的识别和使用掌握程度，以及美工创作的技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中红色的物品，提高学生对红色的敏感度。
鼓励学生尝试用其他颜色进行美工创作，培养色彩搭配能力。
重点和难点解析1. 教学难点：红色与其他颜色的区分，红色在不同光线下的变化。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的《一串红》。
详细内容包括：认识红色，学习用红色进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并能够正确说出红色的名称。
2. 培养幼儿运用红色进行绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握红色的使用，学会用红色进行绘画。
重点：培养幼儿对红色的认知，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、红色玩具等。
学具：红色画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的红色物品，引导幼儿发现红色的特点，激发幼儿对红色的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的名称、特点，示范如何用红色进行绘画，让幼儿直观地了解红色的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试用红色绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 色彩搭配游戏（5分钟）组织幼儿进行红色与其他颜色的搭配游戏，培养幼儿的色彩搭配能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：红色的名称和特点绘画步骤色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的事物。
2. 答案：幼儿作品，以红色为主色调，内容丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找红色，观察红色的运用，培养幼儿的色彩感知能力。
鼓励幼儿尝试用其他颜色进行绘画，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作品展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课而言，掌握红色的使用和培养幼儿对红色的认知是关键。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的颜色》，详细内容为学习使用红色颜料，通过手工制作一串红色装饰品，培养幼儿对色彩的认识和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名红色，了解红色的基本特征。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：红色颜料的调配和使用。
教学重点：引导幼儿观察红色物品，培养幼儿对红色的认识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画笔、调色板、水杯、抹布、范画等。
2. 学具：红色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：展示一串红色气球，引导幼儿观察、描述气球的颜色和形状，让幼儿说出“红色”。
2. 新课展示（10分钟）：（1）出示范画，引导幼儿观察范画中的红色物品，让幼儿说出“一串红”。
（2）教师示范制作过程，讲解红色颜料的调配和使用方法。
3. 幼儿操作（10分钟）：（1）分发红色手工纸、剪刀、胶棒等材料，引导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）：（1）让幼儿用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 课题：一串红2. 内容：红色颜料、红色手工纸、红色画笔七、作业设计1. 作业题目：用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品，并剪下来粘贴在另一张纸上，组成一幅“一串红”的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿对红色的认识和兴趣。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的红色物品，进行观察和描述，增强幼儿对红色的认知。
重点和难点解析：1. 教学难点：红色颜料的调配和使用。
2024年小班教案小班美工一串红
2024年小班教案小班美工一串红一、教学内容本节课选自《小班美工》教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。
通过学习色彩的搭配和手工制作技巧，让学生了解并掌握红色系列的应用，培养他们的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解一串红的色彩特点，能够运用红色系列进行创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美水平。
3. 通过实践操作，锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和毅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一串红样品、红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一串红样品，引导学生观察其色彩特点，激发他们对红色系列的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍红色系列的颜料搭配，讲解一串红制作的步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）：（1）学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误，给予建议和鼓励。
六、板书设计1. 小班美工——一串红2. 内容：（1）红色系列颜料搭配（2）一串红制作步骤（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的红色世界”为主题，创作一幅红色系列的美工作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对红色系列的应用掌握程度较好，但在手工制作技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生动手能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察红色系列的应用，将所学知识运用到实际创作中，提高他们的审美水平和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。
2. 教学目标：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。
3. 实践操作：学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
幼儿园小班美术活动教案《一串红》教案编写人：XXX
一、教学目标
1.让幼儿了解《一串红》这幅画作。
2.培养幼儿的观察和创作能力。
3.启发幼儿对色彩的认知和运用。
二、教学准备
1.《一串红》图片。
2.红色、绿色、黄色、蓝色等颜料和画笔。
3.准备好画画纸和水杯。
三、教学过程
1.引入：向幼儿展示《一串红》这幅画作，让幼儿观察并描述画中的
内容。
2.讨论：带领幼儿讨论图中的主要颜色及其表达的意义。
3.示范：教师示范使用颜料和画笔，在画纸上勾勒出《一串红》的轮
廓。
4.实践：让幼儿自己动手，根据示范勾勒出自己的作品。
5.分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
6.总结：回顾本次活动的主要内容，强调颜色在表达情感和意义方面
的作用。
四、教学总结
通过这次《一串红》的美术活动，幼儿们不仅感受到了色彩的魅力，还培养了观察和创作能力。
在未来的学习和生活中，希望他们能继续开拓自己的艺术天赋，发现美的事物并用心感知。
以上是本次活动的教案，希望幼儿们在这个过程中能够获得乐趣和启发。
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美术教育活动计划
圆通幼儿园班级小班教师罗建芳指导老师郁冬老师活动内容：泥工制作——一串红
活动目标：
1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。
2、学习搓长、压扁的技巧。
重点：学习搓长、压扁的技巧。
难点：把橡皮泥搓长搓细。
活动准备：橡皮泥，泥工板，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片一张。
活动过程：
一、提问引出主题。
1、出示一串红图片一张。
提问：这是什么花？是什么颜色的？
2、引出主题。
师：“今天，老师教小朋友用橡皮泥捏一串红。
３、观察一串红的花。
师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？。
4、小结：一串红的花是红颜色的，是细细长长的，一串一串的，有点像一串串的鞭炮，叶子是绿色的。
二、讲解、示范。
１、先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一小块放在手掌心，用另一只手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，揉成一根长长细细
的橡皮条，然后把细长条放在泥工板上用手掌压扁。
２、请幼儿空手跟老师做这个搓揉、压扁橡皮条的动作。
３、把压扁的花粘到画有叶子的纸上。
四、注意事项：
1、在泥工板上压。
2、泥团不要放在桌面上或掉到地板上。
五、活动评价。
师：（展出幼儿的作品）小朋友捏了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？
六、活动结束
收拾整理。
2012年4月15日。