八省联考的范文太多？这位语文特级教师的“雄文”,莫错过,很棒哦!
2021八省联考语文试卷讲评
7. D
• A.“既表达了‘五四’时期鲜明的反封建精神，更符合白话 文的文体需要”说法不当，由原文“这第一句用一个‘轲’ 字就是有意的，表示圣贤也是平常人，大家平等。这就引出 了文中的议论”可知主要是为了引出文中的议论。
• B.“渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛”说法错误，应该是 表现了王小玉说唱技艺的精湛高超。
12. B
• 本题考查学生理解原文内容的能力。 • B.“受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告”
错误，上官桀弟弟的女儿成为婕妤，算皇亲国戚，但桑 弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官， 亦怨恨光”，不能看出他是皇亲国戚。 • 故选B。
• 13. （1）上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女 儿送进后宫成了婕妤，几个月以后立为皇后。
• ③对新春的到来感到欣喜，企望重新回到君主身边，再 次受到信任的思想。
• 17. (1) 岱宗夫如何 齐鲁青未了 • (2)小桥流水人家 古道西风瘦马 • (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
语言文字运用
连贯、修辞、病句 补写句子、句式变换
18. C
• 根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆地方’的思 想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节； 361个交叉点，和农历一年的天数大致相当”的分号可 见结构上是并列关系，都在围绕“棋盘”“棋子”说话， 而且作为主体（主语）对象，先根据四个选项的第一句 判断排除A、B两项。再看B、D两项的第二句，排除 “阴阳”作主语的D项。
• 关键词：因，依靠；内，通“纳”，使……进入；倢伃： 婕妤。
• （2）昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅 佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪。”
• 关键词：辄，于是，就；属，通“嘱”，嘱托；辅，辅 佐；毁，诋毁；坐，判罪。
08年各地高三语文优秀作文赏析
不要轻易说“不”，这个说难不难说易也不易的高考作文题，却也拦住了不少考生。
昨日，记者从广东省教育考试院拿到了部分优秀作文，并由专家作出点评。
这些作文并非尽善尽美，有的也存在模仿痕迹，有的甚至还有不少错别字。
但考生在短短的时间内写出了观点，写出了内容，得到点评老师的一致认可。
不要轻易说“不”说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。
说“不”，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。
它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。
推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。
而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。
败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。
而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。
究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。
假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。
t8联考语文2024作文
t8联考语文2024作文2024年的联考成绩出来了，考生们在一片焦灼和紧张中等待着自己的成绩。
许多考生为了能够取得好成绩，付出了许多努力和汗水。
今天，我们就来探讨一下“努力和成绩”的关系。
首先，我们必须承认努力是取得好成绩的基础。
在学习的道路上，努力是不可或缺的。
没有人能够不努力就取得好成绩。
要想在考试中取得好成绩，就必须在日常学习中勤奋努力，踏实地钻研各门功课。
只有在努力学习的过程中，我们才能够掌握知识，提高学习能力，增强竞争力，才能够在考试的时候有足够的底气和自信。
然而，努力并不总是能够带来好的成绩。
在现实生活中，我们也经常听到一些不努力的人取得了好成绩的消息。
这就说明，努力固然重要，但还不足以确保好成绩。
好成绩的取得也需要其他因素的配合。
比如说，智慧、运气、机遇等等，这些都会在一定程度上影响一个人的成绩。
有时候，我们也不能忽视这些不可预测的因素。
最后，无论成绩好与坏，都是我们自己努力的结果。
在学习中，我们只有不懈地努力，才能够最大程度地提高自己的成绩。
即使取得了好成绩，也不能因此而骄傲自满，而应该更加努力学习，以保持好成绩。
而对于没有取得好成绩的考生，也不要灰心丧气，应该总结经验，再接再厉，勇敢地面对下一次考试，努力取得更好的成绩。
在现实生活中，很多人都期望能够取得好成绩。
只有不断地努力，才能够实现这个目标。
但是我们也要意识到，成绩取得的好坏，并不仅仅取决于努力。
努力是需要的，但并不是唯一能够决定成绩好坏的因素。
我们不能够过分地强调努力，也不能够忽视其他因素的作用。
在追求好成绩的过程中，我们应该更加注重平衡，同时重视努力和其他因素的结合，这样才能够更好地取得好成绩。
总之，努力和成绩是密不可分的。
努力是取得好成绩的基础，但并不是唯一的因素。
我们需要更加理性地对待努力和成绩的关系，不断总结经验，提高自己的学习能力和竞争力，努力取得更好的成绩。
我的语文老师高中作文1000字-高二作文
我的语文老师高中作文1000字-高二作文【篇一：我的语文老师】我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。
他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。
而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。
他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。
他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。
他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。
他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。
黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。
老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。
他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。
老师的口头禅之一便是“呢”。
他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。
后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。
黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。
老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。
其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。
老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。
老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。
2023八省八校联考T8高分作文七篇
2023八省八校联考T8高分作文七篇八省八校联考T8高分作文篇1创新是社会进步发展的重要因素。
我们要提倡创新，呼吁创新精神，但是更应该遵循事物发展的规律，根据时代的要求适度创新。
将人类社会带入汽车时代的亨利。
福特从小对机械充满了兴趣。
三十岁时，他的汽车试验成功。
生于农场主家庭的他深刻了解美国农村地广人稀的生存现状。
农民需要的是操作简单、坚固耐用，经得住长途爬涉、耐得住颠簸的汽车。
综合这个特点，他最终生产出了简单、耐用、低价的“T”型汽车。
这使他的汽车很快占据了世界市场。
在这个产业不断壮大的过程中，他也坚持不断地创新。
当时，其它汽车制造商的工人工资是“十小时工作制”，每天3美元，他却推出了“八小时制”，每天5美元的工资制度。
这个制度表面上似乎对他的原始积累很不利，但是另一方面却吸引了大量技术熟练的工人，提高了工作效率。
另外，他hai发明了“生产流水线”，创造性提出了“科学管理”理念。
但是，当美国进入大众化富裕时代后，他依旧保持原有的经营理念，继续生产T型汽车。
提高质量，降低成本。
但当时美国人对汽车的需求已经转变，他们需要的是速度、造型、环保以及个性化。
福特的儿子也曾建议退出豪华型轿车，但福特并没有采纳。
这时，其他汽车公司紧跟市场需求，再加上一场石油危机的到来，更符合大众消费理念的新型汽车一跃而上，而福特汽车却濒临破产。
福特终于意识到自己的决策错误，继而转型新型汽车生产。
然而，先机已失。
直至今日，福特汽车再也没有回到昔日的辉煌。
从这个故事中，我们知道，创新是必不可少的，同时创新也要紧密结合社会生活的需要，根据市场的需求、大众的喜好来创新。
一句话，任何创新都应该遵循规律，理性创新。
这样，不管是企业还是国家都会得到最好的发展。
现代社会，瞬息万变。
不管是个人、国家，还是民族长远的发展都离不开创新。
我们应根据时代的要求去创新，既不应该墨守成规，也不应该标新立异。
只有适度创新，才不会被社会淘汰。
顺应时代的要求去创新，去创造属于我们的光辉时代。
2024届皖八第一次联考语文作文《外卖小哥》
下水作文
然而，这是对的吗？为什么会出现这样的现象呢？ 深究其原因，这和中国人骨子里根深蒂固的等级观念有关。 从君臣伦理到等级森严的门阀制度，从门当户对的择偶观到吃得 苦中苦方为人上人，从公侯伯子男的爵位等级到士农工商的职业 选择，中国人特别有“身份”意识，这种身份意识自然就产生了人 与人身份的高低贵贱的差别。对于身份的不同，人们就约定俗成 地认定了“标签“的不同，一旦与“标签”应有的行为不符，就会出现 这样的认定。
在我们身边，还有许多诸如此类的现象。对此，你有何思考和看法？请写 一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
一、审题要准确
材料中列出我们身边的常见现象，以引起思考。
从三件事中，我们可以看出这一现象的共性特征，即当一个 人的行为“僭越”了自己的既定身份时，就会引来别人异样的眼 光。这是引出我们思考、发表看法的关键。
可见，外界的风雨扰动不足以击夸一颗赤诚之心，还能将其 作为行路之伴，走出一条星光璀璨、明月皎洁的成功之路。
思考本次作文该采用什么结构模式？
结构模式二： 引议联结式 （时评类作文结构）
1、引材料——提观点①简引材料，②亮出观点 2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因） 4、提办法（措施） 5、联现实或典例 6、做结论（作呼告）
高考优秀作文的标准（以议论文为例）
01 02 03 04 05
审题准确 观点明确 层次清晰 论证有力 书写工整
2024届皖南八一模联考语文作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
外卖小哥写诗会被人嘲笑；大学教授介绍自己“长相比较可爱， 圆脸，显小”会遭受诽谤；班里的“学渣”一日逆袭“学霸”会有人质 疑……
新高考八省联考2025届高三模拟考试语文试题2(解析版)
新高考八省联考2025届高三模拟考试语文试题2一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一：文学主题与历史主题、时代主题紧密相连。
中华民族伟大复兴是当今中国的时代主题，也是新时代文学的主题。
心系民族复兴伟业，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象，是当代作家的使命所在。
以脱贫攻坚为例，中国共产党团结带领中国人民打赢脱贫攻坚战，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，摆脱贫困的广袤乡土正朝着乡村振兴的目标迈进。
相应地，在文学界涌现出赵德发《经山海》、陈毅达《海边春秋》、王松《暖夏》、季栋梁《西海固笔记》等以脱贫攻坚为主题的优秀作品。
这些作品虽然题材各异，形式风格不同，但从中我们能看到因地制宜的脱贫实践，看到扶贫干部、乡村群众、创业青年、支教老师等人物故事，感受到苦干实干的奋斗精神。
与此相似，生态文明建设、中华优秀传统文化创造性转化创新性发展、构建人类命运共同体等新命题，也拓宽着我们的思想视野，给文学创作提供前所未有的广阔空间。
作家们瞄准这些命题，以文学的方式记录时代步伐，描绘发展画卷。
新时代文学主题更加鲜明，源于当代作家更加强烈的历史主动精神和更加自觉地深入生活、扎根人民，同时也离不开作家在文学创作上的锤炼打磨。
“登高使人心旷，临流使人意远。
”越来越多的作家意识到，只有深刻把握民族复兴的时代主题，以文学的方式感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，不断锤炼文学深入时代、表现时代的能力水平，新时代文学才能真正做到与时代同频共振。
深刻把握民族复兴的时代主题，是当代作家贯穿创作始终的功课。
这不仅意味着作家要带着历史视野穿透现实，认识时代主题的独特性与丰富性，书写时代主题所带来的重大社会变革以及蕴含其中的中国精神；还意味着要对文学手法进行探索打磨，更独到地切入主题，更艺术性地呈现主题，将主题高度真正转化成艺术高度。
我们的现实生活中传统、现代因素相互交织，农业文明、工业文明、信息文明彼此并存，既不同于以往的历史，也不同于经典作家已有的文学叙述。
知识渊博的语文老师作文500字
知识渊博的语文老师作文500字全文共9篇示例，供读者参考知识渊博的语文老师作文500字篇1我的语文老师不像梁实秋笔下的《我的一位国文老师》那么凶，也不像鲁迅笔下的寿镜吾老先生那么严厉。
我最亲爱的语文老师十分可爱有趣。
老师姓罗名晶，我们给她取了绰号是“晶晶姐”，这样叫罗老师更近人情味吧。
罗老师是一位湖南人。
她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，还是罗老师自身原因呢？她的脸是圆的，眼睛很大而且眼皮时而单时而双。
她的鼻子好像是挤在眼睛和嘴巴中间的，莫名的可爱。
罗老师上课也十分有趣呢！罗老师上课总会带着一副微笑：眼睛微微睁大，淡淡的.眉毛弯成若影若现的月牙，嘴角慢慢上扬，乍一看有点像电影《疯狂动物城》中闪电的招牌微笑呢！正是罗老师这个笑容在每节课都陪伴着我们，让语文课不再乏味枯燥。
罗老师有时也会发火，对待我们班也算有些严厉。
每当收作业与催作业时，我们心中温柔的罗老师瞬间变成了梁实秋笔下的“徐老虎”。
每当老师骂人时，眼睛微微闭着，眉头紧皱露出一副嫌弃的表情，似乎在说：“哎，我看错你们了。
”相处到现在，我很感激罗老师，罗老师让我们的作文有情有调，让我们能观察生活中每一个细节，能用有趣的语言描绘下来。
虽然和罗老师才相识一个月，但在这一个月她却让我们收获满满，像是在秋天的农民饱收果实一样。
对罗老师，我始终怀着感激喜爱之意。
知识渊博的语文老师作文500字篇2我的语文老师真是一位知识渊博的人!每次上课,老师都会给我们讲解一些非常有趣的知识。
比如有一次,老师讲到了"熟语"这个词语知识。
老师说,"熟语"就是那种大家都经常使用、耳熟能详的词语,比如"望眼欲穿"、"亲朋好友"等等。
然后老师又问我们,知不知道这些成语是从哪里来的呢?我猜想肯定是从古代一些有名的诗词或者文章里来的。
果然,老师接下来就讲解了每个熟语的典故出处。
比如"望眼欲穿"这个词,原来是从《儿女英雄传》这部古代小说中的一句话"望眼欲穿大江去"演变而来的。
聊一聊八省联考中的现代文阅读《国文教员》
聊一聊八省联考中的现代文阅读《国文教员》原文和原题如此：国文教员金克木 [注]按：这个题目不对。
民国时候，小学叫“国语”，中学叫“国文”，按理金克木所写的这位教师，是教小学，应该是“国语”才对。
然而这个题目也对。
因为这位老师所教的内容，根本就不是“语”，而是“文”了。
什么是鸡娃，就是提前教呗。
幼儿园教小学的，小学教初中的，初中教高中的。
这位老师，就是鸡娃啊。
当年散文是有流派的。
比如余秋雨的《文化苦旅》出来，就被称之为“文化大散文”，后来有一批女写手，比如黄爱东西、素素，写的是“小女人散文”，又流行了季羡林、张中行、金克木的文章，就叫做“老男人散文”了。
季羡林、张中行、金克木都是大学者，写散文本来不是他们的职业，但写出来的东西，要比“小女人散文”好看多了。
我上小学时白话文刚代替文言文，国语教科书很浅，没有什么难懂的。
五六年级的教师每星期另发油印的课文，实际上代替了教科书。
他的教法很简单，不逐字逐句讲解，认为学生能自己懂的都不讲，只提问，试试懂不懂。
先听学生朗读课文，他纠正或提问。
轮流读，他插在中间讲解难点。
课文读完了，第二天就要背诵。
一个个站起来背，他站在旁边听。
背不下去就站着，另一人从头再背。
教科书可以不背，油印课文非背不可。
文长，还没轮流完就下课了，文短，背得好，背完了，一堂课还有时间，他就发挥几句，或短或长，仿佛随意谈话。
一听摇铃，不论讲完话没有，立即下课。
按：现在的语文书，也是很浅的。
然而又老师胆敢抛开书本教自己的油印讲义么？早几年还可以，这叫校本课程。
最近对校本课程也管得严了，毕竟文科是涉及到意识形态的问题。
这位老师的教法，从现在来看并不落伍。
“不逐字逐句讲解”在现在来看也是对的。
早几年讲文言文，是字字落实，逐句翻译的，但是现在“不应该”这么教了。
至少在教研活动中，没有人这样上课了，背地里是怎么上课的，并不知道。
其实吧，老师对学生自己掌握知识不放心，就希望逐字逐句告诉学生。
然而这样真的有用么？要么还是记不住，要么就把文言文记死了，没有变通的能力。
江苏小学语文特级教师 作文 真语文
江苏小学语文特级教师作文真语文《江苏小学语文特级教师》小朋友们，今天我要给你们介绍一位非常厉害的老师，她是我们江苏小学语文特级教师！这位老师呀，就像一个神奇的魔法师。
她能把枯燥的文字变得像动画片一样有趣。
比如在讲古诗的时候，她不是让我们死记硬背，而是给我们讲诗人的故事，让我们好像穿越回了古代，亲眼看到诗人在写诗。
有一次，我们学习《静夜思》，她没有直接说“大家背下来”，而是轻轻地问我们：“小朋友们，你们想想，如果晚上你一个人在一个陌生的地方，看着天上的月亮，会是什么心情呀？”大家都七嘴八舌地说起来，然后一下子就明白了李白写这首诗时的那种思念家乡的感觉。
她还特别会鼓励我们。
有个同学以前不太爱发言，有一次回答问题虽然不太准确，但是这位老师笑着说：“你能勇敢地站起来回答，已经很棒啦，再想想，说不定下次就能答对呢！”从那以后，这个同学变得积极多啦。
这就是我们江苏小学语文特级教师，是不是很厉害？《江苏小学语文特级教师》小朋友们，你们知道吗？在我们江苏，有很多特别棒的小学语文特级教师。
有一位老师让我印象特别深刻。
她的眼睛总是笑眯眯的，好像会说话一样。
每次上课，她都会用特别好听的声音给我们讲故事。
记得有一次，我们要写一篇关于动物的作文。
大家都不知道怎么写，她就带我们去动物园观察。
看到猴子在树上跳来跳去，她就说：“看，小猴子多调皮，就像你们下课玩耍的时候。
”听到她这么说，我们一下子就有了灵感，回去都写出了很棒的作文。
还有一次，我考试没考好，心里很难过。
她没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“别灰心，下次一定能进步！”在她的帮助下，我的语文成绩越来越好。
这些江苏小学语文特级教师，真的是我们学习的好榜样！《作文》小朋友们，今天咱们来聊聊作文。
你们是不是有时候觉得写作文很难呀？其实呀，作文就像我们平时说话一样，把心里想的写出来就行。
再比如，有一天放学回家，妈妈做了你最爱吃的红烧肉，那香味，那口感，你把自己的感受写出来，这也是一篇很棒的作文呀。
多才多艺的语文老师作文
多才多艺的语文老师作文
《多才多艺的语文老师》
从小学到现在，我遇到过不少语文老师，但让我印象特别深刻的，还得数初中时候的那位语文老师。
我们的语文老师那可真是多才多艺啊，琴棋书画不说样样精通吧，但也都能露两手。
记得有一次学校组织文艺活动，我们都想着老师估计会当个观众啥的。
谁知道，他竟然直接上台表演了一段相声！当他穿着那身长袍马褂站在台上的时候，我们全班同学都惊呆了。
只见他在台上一板一眼地说着相声，那表情，那动作，简直和专业的相声演员没啥两样。
惹得台下的我们哈哈大笑，谁能想到平日里严肃的语文老师还有这么搞笑幽默的一面呢。
他在台上声情并茂，把每个段子都演绎得淋漓尽致，还时不时和台下的我们互动一下，那场面别提多热闹了。
那次表演之后，我们对老师更是佩服得五体投地，原来他不只是会教语文啊。
在课堂上，他也经常会给我们展示他的各种才艺。
比如讲到古代诗词的时候，他会现场给我们吟唱一段，让我们更好地感受诗词的韵味；或者讲到一些历史故事的时候，他会随手在黑板上画出一幅简单却很形象的画，帮助我们理解。
他就像一个宝藏一样，总是能不断地给我们带来惊喜。
这位语文老师用他的多才多艺，让我们的语文学习变得更加有趣、生动。
他用独特的方式，激发了我们对语文的热爱和对知识的渴望。
每次想到他，我就觉得当初能遇到这么一位特别的老师，真是太幸运啦！到现在我都还清楚记得他在台上说相声的样子呢，哈哈。
我的语文补习老师很牛作文
我的语文补习老师很牛作文在我的学习生涯中，遇到过不少老师，有严肃刻板的数学老师，有活泼开朗的英语老师，还有温柔可亲的音乐老师。
但要说起最让我印象深刻、佩服得五体投地的，那还得是我的语文补习老师。
这位老师姓王，我们都亲切地称呼他为王老师。
王老师个头不高，身材微微发福，圆圆的脸上总是带着和蔼的笑容，一双眼睛不大，却格外有神，仿佛能洞察一切。
记得我第一次去上王老师的语文课，心里还有些忐忑。
毕竟，语文这门学科一直是我的老大难，我对补习也没抱太大的希望。
可王老师一开口，我就被他那独特的教学方式吸引住了。
王老师上课从不照本宣科，他总是能把那些枯燥的知识点讲得生动有趣。
比如，讲到古诗词，他不会让我们死记硬背，而是给我们讲述诗人的生平故事，让我们仿佛穿越时空，亲眼目睹诗人的喜怒哀乐。
有一次，在讲解李白的时，王老师绘声绘色地给我们描述了李白当时豪迈洒脱的形象，还模仿李白喝酒吟诗的样子，逗得我们哈哈大笑。
在这欢声笑语中，我不知不觉就记住了整首诗，而且对诗的理解也更加深刻了。
王老师批改作文的功夫更是一绝。
以前我的作文总是干巴巴的，像记流水账一样。
王老师拿到我的作文后，没有立刻批评我，而是耐心地一句一句地给我分析。
他会用红笔在我写得好的地方画上波浪线，然后在旁边写上鼓励的话语，比如“这个比喻用得妙，继续保持！”而对于那些写得不好的地方，他也会细心地指出问题所在，并给出修改建议。
有一次，我写了一篇关于秋天的作文，我在文中写道：“秋天的树叶黄了，像蝴蝶一样飘落下来。
”王老师在旁边批注道：“这个描写很形象，如果能再加上树叶飘落时的声音，比如‘簌簌’作响，就更完美啦！”按照王老师的建议修改后，我的作文果然增色不少。
除了教学有方，王老师还特别善于引导我们思考。
有一次，课堂上讨论一个问题：“是做顺流而下的小鱼轻松，还是做逆流而上的大鱼辛苦？”同学们各抒己见，争论不休。
王老师没有直接给出答案，而是让我们分组讨论，然后每个小组派代表发言。
德才兼备的老师作文
德才兼备的老师作文
我有一位超级棒的老师，他呀，那可真是德才兼备！
我的老师就像一本永远翻不完的有趣的书。
他知识渊博得吓人，好像什么都知道！无论是语文、数学、英语，还是科学、历史、地理，他都能说得头头是道。
我们问他的问题，就没有他答不上来的，这可真让我们佩服得五体投地呀！
老师的品德那也是没得说。
有一次，我在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
老师正好路过，他急忙跑过来，关切地问我：“哎呀，怎么摔成这样了，疼不疼呀？”然后小心翼翼地扶我起来，还帮我清理了伤口，就像妈妈一样温柔。
这难道不是德的体现吗？
课堂上，他是那么的幽默风趣。
有一回讲课文，他突然模仿起文中的人物说话，那模样，那语气，逗得我们哈哈大笑，在笑声中我们也更好地理解了课文。
他的课总是充满了欢乐，让我们都特别期待上他的课。
还记得有一次，我考试没考好，心里特别难过。
老师发现了我的情绪，把我叫到办公室，没有批评我，而是鼓励我说：“一次没考好没关系呀，你可是很有潜力的，下次加油哦！”听了老师的话，我心里暖暖的，也有了努力的动力。
这不是才与德的完美结合吗？
老师对我们每个人都很公平，不会因为谁成绩好就特别偏爱谁，也不会因为谁调皮就不喜欢谁。
他总是一视同仁地对待我们，努力发掘我们每个人的闪光点。
我们都特别喜欢这位德才兼备的老师，他就像一盏明灯，照亮我们前行的路；他又像一阵春风，温暖着我们的心田。
难道你不想有这样一位老师吗？我觉得我特别幸运能遇到他！。
写语文老师有才华的作文
写语文老师有才华的作文哇，语文老师真的是太厉害啦！每次上语文课，我都感觉像是进入了一个神奇的世界。
记得有一次，老师在讲《西游记》的时候，他用了一种特别有趣的方式，让我们每个人都变成了故事里的角色。
“同学们，现在我们要去西天取经啦！”老师笑着说，眼睛里闪烁着光芒。
然后，他指了指小明和小红：“小明，你是孙悟空，小红，你是猪八戒！”“哇，我变成了孙悟空啊！”小明兴奋地叫道。
“那我就是猪八戒了！”小红也开心地回应。
老师用各种声音和表情把每个角色的性格都表现得非常到位。
孙悟空的机智和勇敢，猪八戒的贪吃和搞笑，都被演绎得非常生动。
小明和小红也马上就进入了角色，一边扮演，一边跟着老师的引导，仿佛真的走在了西天取经的路上。
有时候，老师还会带我们做一些特别的语文游戏。
他会拿出各种各样的字卡，让我们分组比拼，看谁能最快地组成一个正确的词语。
有一次，老师把“梦游”这个词写在卡片上，然后问：“谁能用这个词造个句子呢？”小华举起手来，“老师，我来！我昨天晚上梦游到一个奇怪的地方，那里有很多会说话的动物！”“哈哈，小华的句子真有趣！”老师笑着说，“梦游真的可以让我们去到任何地方，像是魔法一样！”不仅如此，老师还特别会讲解古诗文。
有一次，我们在学习《静夜思》，老师带着我们一起读。
每读到一句，他都会停下来，解释这句话的意思，然后用自己独特的方式表现出来。
“床前明月光，疑是地上霜。
”老师温柔地朗读道，“这句话的意思是，月光照在床前，看起来像地上的霜一样。
”然后他继续说：“你们有没有觉得，月光就像是一层轻柔的被子，覆盖在我们的床上，给人一种宁静的感觉？”老师的话让我们仿佛看到了那宁静的夜晚，心里充满了诗意。
我们都觉得，语文不再只是书本上的知识，而是一种能带给我们美好感受的艺术。
老师还特别会用故事来教我们写作文。
有一次，他让我们围坐一圈，然后开始讲一个关于勇敢的小狐狸的故事。
他讲得非常生动，甚至有时候自己也会变成小狐狸，做出各种搞笑的动作。
中学语文八省联考参考答案(评分标准)
八省联考语文参考答案（评分标准）1.D 依据材料二第一段他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式可知电脑特有的是形式逻辑，而人类智能并非形式逻辑。
2.C “就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作”表述绝对，依据原文材料二第一段最后“即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招,即便进一步的仿生探索不会一无所获……只能让机器人迷糊”可知。
3.C 材料二观点是人工智能不是万能的，文学方面的复杂性，用人工智能很难处理好。
4. ①对比论证。
将技术主义者和人类智能的对比，人工智能与人类智能对比。
②举例论证。
文中“比如，人必有健忘，但电脑没法健忘……”属于举例论证，此外列举人类智能种种“大智若愚”的表现也是举例论证。
（两点4分）5. （1）不同意。
（2分）材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题。
材料一呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能；材料二认为人工智能无法真正地完全取代人类。
（解释合理4分）（2）同意。
（2分）材料一承认人工智能的强大，会给人类带来威胁；材料二则认为人工智能在某些方面无法超越人类智能。
（解释合理4分）6.D “始终”二字文中无法体现。
7.D 注释中提到金克木晚年曾写多篇回忆性佳作并集为“化尘残影”随笔集。
8. ①气派不大，因小说家者；②传闻居多；③体裁包罗万象（答篇幅短小、地位不高也给分，答任意两点即可得满分）9.选材丰富，多是小人物小事件；若从手法、人物、情节、主题角度答题给2分，底线2分（言之有理即可）10.C 正确句意为：出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。
武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。
武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。
11.C“请假休息”错误，“休沐”是固定假期，不需要请假。
高中语文 暑假8八月阅读材料 我的最高职称素材
我的最高职称作者：韩石山前不久在北京开作代会，一天，有位外地的，也还有些名气的作家朋友来我房里聊天。
说着说着，忽地变了一种哀怜的腔调，说，老韩呀，你这个人也真怪，名气还可以，就是没得过什么奖，也没得过政府的什么津贴，待遇上不去，怪可惜的。
我知道他的意思，是说像鲁迅文学奖呀，国务院专家津贴呀这些奖项与名头，我都没有。
虽是省作协的副主席，他是行内人，知道那是个虚衔，除了行礼如仪之外，屁用处都没有。
虽在一家刊物主事，他更知道，那是事业单位，硬和行政单位比照，连个处级都够不上。
而那些响亮的奖项与名头，他都得到了。
我很想跟他说，有些东西，得就得了，绝不可在人前炫耀，更不可拿这些卑低朋友。
万一有人提起，最得体的回答应当是，弄几个小钱花花嘛。
至于怎样的体面，怎样的崇高，尽可捂在肚子里自个儿喜欢。
因为这些奖项与名头的获得，绝不能跟抗日前线英勇杀敌，对越作战中负伤挂彩，得到军功章那样货真价实。
我笑了笑，什么都没说。
不管葡萄是甜是酸，这么大年纪了，我都不愿意让他把我看作一个可爱的小狐狸。
事实上我并非真的多么超脱，鲁迅文学奖没报过是真的，那个什么津贴是报过的，群众评选都通过了，却让两个小人当场施计给否掉了。
小人当政期间，再也没报过，多年后有了机会，早没了那个兴致。
你这个人呀，总是不自信，鲁迅奖你是该报的。
他接着说，以为我的笑是自惭形秽，或者说是在他面前自愧弗如。
话到这个份上，哑巴也得说话了。
报，自个儿报？这个中国特色，不知让多少作家丢尽了面子。
一天到晚说是要跟国际接轨，我不知道外国的奖项，有几个是作家自个儿报了才评的。
这也不怪中国作协，这是中国人做事的普适原则，凡好事总要自个儿报，你不报我凭啥给你。
就不想想，让作家自个儿报，视作家为何物。
往后还有机会。
这老兄真是不屈不挠。
要是中国作协设个徐志摩文学奖，胡适文学奖，再屈辱说不定我还会报，现在是鲁迅文学奖，我怎么能报？一个写过“少不读鲁迅”的人！眼看就退休了，该得到的还是要得到。
2024初二作文精选初二学生范文精选：段老师的“三绝”
2024初二作文精选初二学生范文精选：段老师的“三绝”段老师是我们学校的一位资深语文教师，他因其教学风格独特、教学成果显著而备受学生和家长们的喜爱。
而且，段老师不仅在教学上取得了非常好的成绩，还因其在课外活动上的引领和指导而备受认可。
今天，我要向大家介绍一下段老师的“三绝”。
段老师在教学上有着独特的“三绝”。
段老师的课堂上总是教学内容丰富、生动有趣，使得学生们对语文产生了浓厚的兴趣。
在段老师的教学中，不再是枯燥乏味的背诵和抄写，而是通过各种引人入胜的方式来让学生们学会运用语文知识。
无论是通过讲故事、演示实例、还是开展讨论，段老师总是能够引起学生们的注意，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这种教学方式既提高了学生的学习兴趣，也有效地提高了学生的语文水平，可谓是教学所向披靡。
段老师在教育上有着独特的“三绝”。
在段老师的眼中，教育不仅仅是在课堂上传授知识，更是要将正确的价值观灌输给学生，培养他们的综合素质。
段老师在平时的教育中，总是以身作则，做一个合格的榜样。
在日常生活中，段老师坚持不吸烟、不喝酒、不赌博，尤其是他以自己的实际行动鼓励学生要积极参与公益活动，帮助他人，传递友爱、互助的正能量。
这种教育方式不仅提高了学生的道德水平，也使得学生在成长中树立了正确的人生观和价值观。
段老师在校园文化建设上有着独特的“三绝”。
段老师喜欢挖掘学生的潜能，在他的引领和指导下，学生们积极参与各种课外活动，开展各种文体活动。
学校的诗歌朗诵比赛、小品表演比赛、演讲比赛等都离不开段老师的精心组织和指导。
这不仅提高了学生们的艺术修养，还培养了学生们的团队合作精神和创新能力。
通过这些活动，学生的自我管理、自我表达能力得到了极大的锻炼，也促进了学生们的全面发展。
段老师的“三绝”无疑为学生的健康成长提供了非常好的舞台，是教师们值得学习的典范。
我们相信，在段老师的悉心呵护下，我们的未来将会更加美好！。
8位高考状元卷面曝光“神仙书写”老师都舍不得扣分
8位高考状元卷面曝光“神仙书写”老师都舍不得扣分华中师大一附中高三学生唐楚玥考出725分（理科）尤其让人称道的是最难考的语文竟然拿到146分连各地语文老师都称之为“学神”她的语文成绩优异如此优异有很多原因唐楚玥表示意志和自律很重要唐楚玥十分注重锻炼耐心和意志力她爱好读书写作，中学时发表很多文章学习再紧张都坚持练字唐楚玥书法字迹唐楚玥的平时作文卷面2 2020年江西省高考总分第一名来自南昌二中的尹天骥同学语文单科成绩143分平时坚持练字、书写美观尹天骥尹天骥的平时作文卷面3要说到“神仙书写”“印刷体书写”我们又要重提温卓越同学不知道大家是否还记得她曾摘得深圳市文科状元作文得了满分（广东省考试院官方发布）主要得益于她写得一手神仙般的好字有一个赏心悦目的卷面温卓越温卓越同学2018年深圳一模语文答卷温卓越同学的高考满分作文并被广东省评卷组和考试作为标杆作文公布因保密原因，无法提供手写版温同学的高考作文誊抄版字迹娟秀、文笔惊艳的高考作文重现江湖你如果是阅卷老师，舍得扣分吗？而且到了大学，还一直坚持练习书法4 2019年河南项城理科最高分韩奉延韩奉延以裸分685分夺取河南省项城市理科状元被清华大学录取在这优异成绩的背后书法给了他巨大的帮助他喜欢书法并且从小练习书法韩奉延的字当老师问起高考考高分的秘诀时他回答“可能因为练习书法的缘故”因为学书法让他考试多了几分定力韩奉延参赛作品52019年全国最高分杨晨煜语文140分，数学150分，英语150分理综290分，总分730分理科卷面分、总分均是广西最高分成绩创广西恢复高考以来理科总分最高分纪录不但人长得帅气，书法也非常有特色6才女武亦姝2019年与杨晨煜同时考进清华她不但文学功底深厚，是十足才女字也写得非常漂亮与杨晨煜的字相比武亦姝的字更显得淡雅、潇洒武亦姝的字7 2018年福建省文科最高分黄亦陈她告诉记者她把练字当作促进学习的手段黄亦陈的书法8 2016年广东省文科最高分李庆泓这位美女学霸，长相清秀还写得一手好书法，四岁练字书法九级她的班主任说：看她的字是享受。
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八省联考的范文太多？这位语文特级教师的“雄文”，莫错过，
很棒哦！
▼按▼数百万人参加的全国新高考八省适应性考试尘埃落定，各地语文老师纷纷下水，令人眼花缭乱。
平心而论，写得出彩的真的不多。
上午，在我们的语文教师群里，有老师贴出了深圳名师龚志民老师的下水作文，该文立意高，文采好，一老师称之为“雄文”，认为“值得学生好好读读”。
今天我们推送此文，不仅因为龚老师有特级、正高级双料名师的头衔，更因为名师有敢于下水示范的才学与勇气。
当然，诸君读文，或有见仁见智，是否合您的意，您说了算。
友情提示：这几天被八省适应性考试的各类“权威”“官方”答案搞晕了吧？比如人工智能选段的第一题，到底是A还是D？很多版本选A，有的附带了详细解析，有的声称来自考试院，但你看到的可能都是假答案。
真正的权威官方版答案，请点击文末左下角“阅读原文”直接查看。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。
朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严惩威胁。
危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。
先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千余名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。
中华大地，
万众一心，支援前线。
历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。
两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。
伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。
请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师下水】
朝乾夕惕，向死而生
作者：龚志民
白雪黑土，棉衣炒面；小米步枪双腿，航母坦克飞机。
霸权主义者面对新生的红色中国，撕下了自由、民主、普世的伪装，赤膊上阵，组建联军兵临国门，将战火烧至鸭绿江边。
如此一场极不对称的战争，新生的、百废待举、军工业几近于无的共和国，该战否？敢战否？能战否？
卧榻之旁，岂容强盗鼾睡！共和国决策者作出高屋建瓴地决断：“打得一拳开，免得百拳来！”此一决断，为国家赢来长久和平和世界尊重。
迫使世界霸主美国第一次在无法胜利的停战协议上签了字。
从此以往，举世承认：中国人民是不可战胜的力量。
这一刻，中国人民不但站起来了，而且真正在世界上站稳了。
虽然国家有点瘦、有点贫血，但精气神十足。
那时候，我们没有原
子弹卫星航母，只有毛泽东思想和步枪手榴弹。
有思想、有骨气、有意志、有精气神的国家，敢于向死而生的民族，试卷上没有后退投降的选项。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
两年零9个月浴血苦战，震惊了世界。
二十万青春化作焰火，光耀七十年盛世繁华。
当我们把酒临风、凭窗远眺时，可曾记得满城华灯、一街霓虹的背后，有曾经怎样的梦想和动力？“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
”中国人民志愿精神永存。
敢战，靠的是勇；能赢，靠的是思想意志；复兴，必须依靠恒久的朝乾夕惕的自警、宵衣旰食胼手胝足的奋斗。
伏身于白雪下与奋斗于写字楼中，本质上是类似的。
未来的战争和竞争，更多地取决于写字楼、工厂中生成的芯片和软件，而这一切，都有必须首先靠精气神来挺起个人和民族的脊梁。
麦克阿瑟总结朝鲜战争说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争!”于中国而言，恰好相反。
没有经过战火、竞争考验的国家，终是脆弱的，尽管我们不是好战分子，不愿有战争。
但面对霸权，战争、竞争的胜利，的确是让敌人闭嘴、让对手尊重的最直接、最有效的手段。
贫贱不移党初心，威武难屈英雄志，富强不忘复兴梦。
苟如是，斯人斯家斯民族必兴旺富强。
所有关于春天的梦想，都曾于白雪下深埋蛰伏；所有的诗，都得用血泪、汗水去赋予温度；所有的远方，都靠我们用双足去丈量。
奋斗者或许不必天天向死而生，但必须日日朝乾夕惕，任何对所谓救世主的幻想和期盼，都可能给自己带来灭顶之灾。
近代所有屈辱和失败，造就了中国共产党、造就了英雄的中国人民，我们必须随时紧握钢枪、把饭碗牢牢端在自己手中，才能笑谈爱与命运共同体、笑迎一带一路远道而来的各国佳宾。
当下霸权主义主导的芯片断供、绞杀5G、贸易人才排斥，是另一场不见硝烟的战争，战争较量与科技竞争，其理如一。