一年级数学上册8和9的加减法应用课件沪教版

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一年级上册数学PPT教材-28和9的加减法

一年级上册数学PPT教材-28和9的加减法

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一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
8和9的加减法
探究新知
左边有5朵花,
右边有3朵花,
一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
一共有几朵花?
5 + 3 = 8 (朵)
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一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
5.为了让作品更加吸引人,在教学过 程中, 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ,突出 人物的 特点, 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ;也可 以理解 为月的 变化轨 迹,寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ,它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了!春天的眼 慢慢张 开,早 开的野 花随风 摇曳, 向过往 的人们 传递春 的信息 。
8人和教9的版加减数法学 一年级 上册
5 6~10的认识和加减法
8和9的加减法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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8和9的加减法
课前导入
请你解决几个问题。
4+3= 7 2+4= 6 5+1= 6 7-1= 6 6-1= 5 5+1= 6
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8和9的加减法
课前导入
这节课我们一起学习
8和9的加减法
①③ ②④ ⑤⑦ ⑥⑧
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8和9的加减法
计算。
( 8 )+ 1 = 9 2 +( 6 )= 8 4 +( 5 )= 9
8 -( 6 )= 2 ( 9 )- 3 = 6 9 -( 2 )= 7

一年级上数学课堂课件-28和9的加减法

一年级上数学课堂课件-28和9的加减法
8和9的加减法
左边有5朵花,
一共有几朵花?
右边有3朵花,
一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
还可以怎样列式?
3 + 5 = 8 (朵)
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一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
8和9的加减法
一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
8和9的加减法
看图列式。
一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
4 + 5= 9
5 + 4= 9
9 - 4= 5
9 - 5= 4
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8和9的加减法
7朵 3朵 2朵 6朵 1朵 4朵 8朵 5朵
①②③④⑤⑥⑦⑧
哪两盆合起来有8朵花?哪两盆合起来有9朵花?
①⑤ ②⑧ ③④
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ,感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。 4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求,体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)
8和9的加减法

4+4= 8
8-4= 4
8 44
一年级上册数学课件-5.12 8和9的加减法(人教版)(共18张PPT)

一年级数学上册 第5课时 8和9的加减法 课件

一年级数学上册 第5课时 8和9的加减法 课件

谢谢大家
5 6~10的认识和加减法
第 5 课 时 8和9的加减法
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7
1+6= 7 6-5=1
4+3= 7 7-4=3 6-1= 5 4+2=6
新知探究
8个 分成两组,有几种分法?
8
71
8
62
8
53
8
44
新知探究
用 摆一摆。
9
9
81
72
9
81
9
63
9
54
9
18
巩固练习
谢谢大家

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3021.4.30Friday, April 30, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。08:03:5208:03:5208:034/30/2021 8:03:52 AM

11、人总是珍惜为得到。21.4.3008:03:5208:03Apr-2130-Apr -21

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午8时3分21.4.3008:03Apri l 30, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年4月30日 星期五 8时3分 52秒08:03:5230 April 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午8时3分52秒 上午8时 3分08:03:5221.4.30
8
可以想:
44
巩固练习
1. 7+1=8 1+7=8 8–1=7 8–7=1
(教材P53 做一做1)
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口算我最棒 :
6+2= 8-7= 6+3= 5-3= 4+4=
8 1 9 2 8
9-6= 4+2= 9-2= 8+1= 7-4=
3 6 7 9 3
2.对口令,说8、9的组成。 学生甲:“1和 8。”学生乙:“组成9。”学生甲:“9可 以分成1和8。” 学生乙:“2和6。”学生 甲:“组成8。”学生乙:“8可以分成2和 6。”……
树根下有 个 ,
树根下有 个 草地上有 2 个 一共有8个
? ,
8
_
2
= 6 (个)
6
个 .
树根下有
树根下有 6 个 , 草地上有 2 个 , 一共有几个 ?
6

2
= 8 (个)

一共有 8 个
图中一共有 8 只

游走了 3 只
还剩几只 ?

8

3
= 5 (只)

还剩 5 只
一共有9个
6个
还剩几 个?
一共有几个?
9 - 3 = 6
6 + 2 = 8
6+
3
9
8 -
4
评价自己
1、说说自己这节学到了 哪些知识? 2、这节课的表现。
•最后老师还有一道作业留给大家回家去完 成:你们在生活中遇到感兴趣的事物,就可 以根据今天所学的方法把它编成一道数学题, 考考你们的爸爸妈妈,好吗?看谁编得又多 又好。
3.看图说图意,列式计算。 ★★★★★ ★★★ ( )+( )= ( )

( (
)+(
)-( )-(
)=(
)=( ) )

)= (
用8、9的加减法解 决问题
9 3
9
-3Biblioteka = 6 (只)还剩
6
只。
树根下有 个 ,
树根下有 6 个 草地上有 个 一共有8个 .
, ?
8
_
6
= 2 (个)
2

草地上有
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