最新西师大版一年级语文下识字二5换一换ppt公开课优质教学课件
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《换一换》PPT课件
当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 狂妄的人有救，自卑的人没有救。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红 虹 ( 彩虹 ) 挂 娃 ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 )
桂 ( 桂花 )
找朋友
拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
挂逃 桃
快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c oo m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
西师大版换一换PPT教学课件
挂逃 桃
快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红 虹 ( 彩虹 ) 挂 娃 ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 )
桂 ( 桂花 )
找朋友
拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
延伸阅读、探究思考
黛玉指导香菱学诗，这对我们学习 语文有何借鉴作用
首先，要多读。诵读就是学好诗歌 的根基，这是提高鉴赏能力的根本 途径。
其次，要学诗就要学一流的。我们 在阅读时，也要挑选文质兼美的作 品，这对于陶冶情操，培养纯正的 文学趣味是非常有益的。
第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没 有诗。
精华欲掩料应难， 影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问， 何缘不使永团圆？
思考、讨论：
香菱学诗成 功的原因是什么？
在文中画出黛玉精要概括律诗 要点的句子。
用自己的话进行概括， 完成填空： 律诗 是形式， 词句 是表象，
只有 立意 才是精髓
诗
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的 命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不 仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出 狱后，把香菱扶了正，后难产而死。
掌握下列字词的读音：
仄（zè）声
应瑒(yáng)
庾（yǔ）信
蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn)
三昧（mèi） 暧暧（ài）
香菱，本名甄英莲 （偕音真应怜），是甄 世隐的女儿。小时候生 得极可爱，是父母的掌 上明珠，三岁那年元宵， 在看社火花灯时被骗子 拐走，过了几年，侥幸 遇到个“风流人品”的 冯公子冯渊（偕音逢冤） 真心正意地要买她，不 料又碰到了呆霸王薛蟠。 打死了冯渊，生拖死拽 地抢走香菱。
快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红 虹 ( 彩虹 ) 挂 娃 ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 )
桂 ( 桂花 )
找朋友
拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
延伸阅读、探究思考
黛玉指导香菱学诗，这对我们学习 语文有何借鉴作用
首先，要多读。诵读就是学好诗歌 的根基，这是提高鉴赏能力的根本 途径。
其次，要学诗就要学一流的。我们 在阅读时，也要挑选文质兼美的作 品，这对于陶冶情操，培养纯正的 文学趣味是非常有益的。
第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没 有诗。
精华欲掩料应难， 影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问， 何缘不使永团圆？
思考、讨论：
香菱学诗成 功的原因是什么？
在文中画出黛玉精要概括律诗 要点的句子。
用自己的话进行概括， 完成填空： 律诗 是形式， 词句 是表象，
只有 立意 才是精髓
诗
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的 命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不 仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出 狱后，把香菱扶了正，后难产而死。
掌握下列字词的读音：
仄（zè）声
应瑒(yáng)
庾（yǔ）信
蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn)
三昧（mèi） 暧暧（ài）
香菱，本名甄英莲 （偕音真应怜），是甄 世隐的女儿。小时候生 得极可爱，是父母的掌 上明珠，三岁那年元宵， 在看社火花灯时被骗子 拐走，过了几年，侥幸 遇到个“风流人品”的 冯公子冯渊（偕音逢冤） 真心正意地要买她，不 料又碰到了呆霸王薛蟠。 打死了冯渊，生拖死拽 地抢走香菱。
《换一换》PPT课件
西师大版一年级语文下册第四单元
换一换
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教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
挂逃 桃Biblioteka 快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 永不言败，是成功者的最佳品格。 痛苦源于欲望。 希望是人生的乳母。——科策布 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 成功永远属于一直在跑的人。
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换一换
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教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
挂逃 桃Biblioteka 快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 永不言败，是成功者的最佳品格。 痛苦源于欲望。 希望是人生的乳母。——科策布 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 成功永远属于一直在跑的人。
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西师版语文第二册《换一换》课件
西师版语文第二册《换一换》 课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 互动环节：角色扮演与情景模拟 • 练习题设计与讲解 • 课堂总结与延伸思考
01
课程介绍与背景
《换一换》课文内容概述
课文主题
通过讲述主人公与小动物们交换物品的故事，引导 学生理解交换的意义和价值，培养学生的分享精神 和合作意识。
学习了如何通过换词来丰富语言表达，提高写作的准 确性和生动性。
了解了一些常见的易混淆词语的区别和用法，避免了 使用不当的情况。
分享个人阅读心得体会
通过阅读课文和其他相关资料 ，我深刻体会到了换词在语言 表达中的重要性。
在阅读过程中，我会注意作者 使用的词语，并尝试用自己的 语言进行替换，以加深对文本 的理解。
老师批改作业并点评优缺点
老师将认真批改学生的作业，针对每道题目给出具 体的分数和评语。
老师将根据学生的答案，点评其优缺点，并提供改 进意见和建议。
老师将选取部分优秀作业进行展示和分享，以供其 他同学学习和借鉴。
06
课堂总结与延伸思考
回顾本节课所学内容
02
01
03
掌握了换词的方法和技巧，能够根据不同的语境选择 合适的词语进行替换。
关键句段解读
“他换上了新的衣服，整个人看起来焕然一新。”
这句话表达了“换”带来的外表上的变化，体现了“换”的魔力。
“他换上了新的思维方式，开始用不同的眼光看待世界。”
这句话揭示了“换”带来的内在变化，说明了“换”不仅能改变外表，还能改变人的思想和态度 。
“换一种方式生活，或许会有意想不到的收获。”
课文学习（20分钟）
引导学生朗读课文，理解课文 内容；通过讲解、讨论等方式 ，帮助学生掌握生字词和重点 语句。
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 互动环节：角色扮演与情景模拟 • 练习题设计与讲解 • 课堂总结与延伸思考
01
课程介绍与背景
《换一换》课文内容概述
课文主题
通过讲述主人公与小动物们交换物品的故事，引导 学生理解交换的意义和价值，培养学生的分享精神 和合作意识。
学习了如何通过换词来丰富语言表达，提高写作的准 确性和生动性。
了解了一些常见的易混淆词语的区别和用法，避免了 使用不当的情况。
分享个人阅读心得体会
通过阅读课文和其他相关资料 ，我深刻体会到了换词在语言 表达中的重要性。
在阅读过程中，我会注意作者 使用的词语，并尝试用自己的 语言进行替换，以加深对文本 的理解。
老师批改作业并点评优缺点
老师将认真批改学生的作业，针对每道题目给出具 体的分数和评语。
老师将根据学生的答案，点评其优缺点，并提供改 进意见和建议。
老师将选取部分优秀作业进行展示和分享，以供其 他同学学习和借鉴。
06
课堂总结与延伸思考
回顾本节课所学内容
02
01
03
掌握了换词的方法和技巧，能够根据不同的语境选择 合适的词语进行替换。
关键句段解读
“他换上了新的衣服，整个人看起来焕然一新。”
这句话表达了“换”带来的外表上的变化，体现了“换”的魔力。
“他换上了新的思维方式，开始用不同的眼光看待世界。”
这句话揭示了“换”带来的内在变化，说明了“换”不仅能改变外表，还能改变人的思想和态度 。
“换一种方式生活，或许会有意想不到的收获。”
课文学习（20分钟）
引导学生朗读课文，理解课文 内容；通过讲解、讨论等方式 ，帮助学生掌握生字词和重点 语句。
一年级下语文课件-换一换_西师大版
挂逃 桃
比一比，组词语
棵颗课 桃逃挑 快决决 挂娃桂
（快乐） （口诀） （决心）
（桃子） （一棵树） （逃跑） （一颗星） （挑水） （课 堂）
（挂起）（红（红色）（
娃娃）（桂虹彩虹）（扛
花）
扛东西）
照样子，换偏旁，组成新字，再组词。
跑—— 袍 （ 袍 子） 诀——（ 决 ）（ 决定 ） 娃——（ 桂 ）（ 桂花 ） 挑——（ 桃 ）（ 桃子 ） 课——（ 颗 ）（ 一颗星 ） 扛——（ 红 ）（ 红色 ）
一年级下语文课件-换一 换_西师大版
2020/9/1
讨论：可以把“快”的“忄”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 快
jué 诀
（口诀﹚
jué
决 ﹙决心﹚
讨论：可以把“快”的“忄”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 棵
kē 颗
（一颗星﹚
kè
táng
课
﹙课 堂﹚
讨论：可以把“红”的“纟”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
cǎi
｛ 红
hóng 虹
（彩 虹﹚
káng
扛 ﹙扛东西﹚
讨论：可以把“挂”的“扌”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 挂
wá
wa
娃
（娃娃﹚
guì
桂 ﹙桂花﹚
讨论：可以把“桃”的“木”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 桃
táo
逃
（逃跑﹚
tiāo
挑 ﹙挑水﹚认一认Fra bibliotek换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
识字二——换一换
xī
jué
西(东西)(西瓜) 决(决心)(决定)
tiāo
táo
比一比，组词语
棵颗课 桃逃挑 快决决 挂娃桂
（快乐） （口诀） （决心）
（桃子） （一棵树） （逃跑） （一颗星） （挑水） （课 堂）
（挂起）（红（红色）（
娃娃）（桂虹彩虹）（扛
花）
扛东西）
照样子，换偏旁，组成新字，再组词。
跑—— 袍 （ 袍 子） 诀——（ 决 ）（ 决定 ） 娃——（ 桂 ）（ 桂花 ） 挑——（ 桃 ）（ 桃子 ） 课——（ 颗 ）（ 一颗星 ） 扛——（ 红 ）（ 红色 ）
一年级下语文课件-换一 换_西师大版
2020/9/1
讨论：可以把“快”的“忄”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 快
jué 诀
（口诀﹚
jué
决 ﹙决心﹚
讨论：可以把“快”的“忄”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 棵
kē 颗
（一颗星﹚
kè
táng
课
﹙课 堂﹚
讨论：可以把“红”的“纟”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
cǎi
｛ 红
hóng 虹
（彩 虹﹚
káng
扛 ﹙扛东西﹚
讨论：可以把“挂”的“扌”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 挂
wá
wa
娃
（娃娃﹚
guì
桂 ﹙桂花﹚
讨论：可以把“桃”的“木”上换成什么偏旁，让它们成 为新字？
｛ 桃
táo
逃
（逃跑﹚
tiāo
挑 ﹙挑水﹚认一认Fra bibliotek换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
识字二——换一换
xī
jué
西(东西)(西瓜) 决(决心)(决定)
tiāo
táo
一年级语文下册 第四单元《换一换》课件4 西师大版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
说一说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认识 的新朋友介绍给大家。说说新朋友的特 点，讲讲自己记忆新朋友的方法。
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
பைடு நூலகம்字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
决 ( 决心 ) 课 ( 课堂 )
棵颗
红 虹 ( 彩虹 ) ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 ) ( 桂花 )
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
2019/8/27
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14
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
说一说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认识 的新朋友介绍给大家。说说新朋友的特 点，讲讲自己记忆新朋友的方法。
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
பைடு நூலகம்字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
决 ( 决心 ) 课 ( 课堂 )
棵颗
红 虹 ( 彩虹 ) ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 ) ( 桂花 )
一年级语文下册 换一换课件 西师大
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
西师大版一年级语文下册第四单元
换一换
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
说一说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认 识的新朋友介绍给大家。说说新朋友 的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
识字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
春西师大版语文一下第四单元《换一换》ppt课件
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
挂逃 桃
比一比，组词语
快（快乐） 桃（桃子） 棵（一棵树） 决（口诀） 逃（逃跑） 颗（一颗星） 决（决心） 挑（挑水） 课（课 堂） 挂（挂起） 红（红色） 娃（娃娃） 虹（彩虹） 桂（桂花） 扛（扛东西）
照样子，换偏旁，组成新字，再组词。
跑—— 袍 （ 袍 子） 诀——（ 决 ）（ 决定 ） 娃——（ 桂 ）（ 桂花 ） 挑——（ 桃 ）（ 桃子 ） 课——（ 颗 ）（ 一颗星 ） 扛——（ 红 ）（ 红色 ）
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
cǎi
｛ 红
hóng 虹
（彩 虹﹚
káng
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
挂逃 桃
比一比，组词语
快（快乐） 桃（桃子） 棵（一棵树） 决（口诀） 逃（逃跑） 颗（一颗星） 决（决心） 挑（挑水） 课（课 堂） 挂（挂起） 红（红色） 娃（娃娃） 虹（彩虹） 桂（桂花） 扛（扛东西）
照样子，换偏旁，组成新字，再组词。
跑—— 袍 （ 袍 子） 诀——（ 决 ）（ 决定 ） 娃——（ 桂 ）（ 桂花 ） 挑——（ 桃 ）（ 桃子 ） 课——（ 颗 ）（ 一颗星 ） 扛——（ 红 ）（ 红色 ）
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
cǎi
｛ 红
hóng 虹
（彩 虹﹚
káng
《换一换》(ppt)课件
小能饥朋用（友 词）们语，口（你头们说）会话不，会积背累关词于语认，汉丰字富的语儿言歌。，快来背给大家听听吧！
给扛下列娃的字桂换个挑偏旁组成新字。
扛认课识本娃堂课生桂虹字，挑彩会写课后的字。
认扛hu识àn本娃课生桂j字ué，挑会写课kē后的字。xīng
换认hu识àn本诀课生颗j字ué，星会写课kē后的字。xīng
生字学习
孩子们，我们认识新朋友除了加一加的方法外，还可以采用换一换的方法。
huàn jué 给下列的字换个偏旁组成新字。
小朋友们，请给“地”换个偏旁组成新字，看谁组得最多！
kē
学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。
换 诀 huàn
jué
kē
xīng
能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。
课后作业
1、熟读课文内容。 2、将本课生词抄写两遍。 3、完成课后练习。
2课扛、将堂娃本课生虹桂词抄彩挑写两遍。
拍认换（识本诀）课生（颗字，）星会写课后的字。
学小换会朋观 友诀察们、，颗区请分给星形“地近”换字个的偏异旁同组，成掌新握字换，偏看旁谁识组字得的最方多法！。
谢谢！ 洒扛换（ 娃诀）（桂颗 ）挑星
）给星 下列的字换个偏旁组成新字。
huàn
jué
kē
xīng
口诀 决心 课堂
能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。
饥（ 机 ） （ 叽 ） 小朋友们，请给“地”换个偏旁组成新字，看谁组得最多！
认识本课生字，会写课后的字。
认识本课生字，会写课后的字。
小朋友们，请给“地”换个偏旁组成新字，看谁组得最多！
换一换
课文导学
孩子们，我们认识新朋友除了加一加 的方法外，还可以采用换一换的方法。我 们换掉汉字原有的偏旁，给汉字娃娃另加 上一个偏旁也可以组成一个新的汉字娃娃。
《换一换》PPT精选教学课件
茅舍外的世界，不义；苦闷下的我更 是，无 情。癫 猛的寒 风刺痛 骨髓， 这完全 超出我 的认知 。不知 是因夜 下的深 沉还是 因心志 的孱弱 。只是 初始的 冲动盖 不会纵 由自己 。茅舍 的一切 在这一 顾之下 ，亡消 。这是 一条不 归的路 ，于新 的环境 下，我 的记忆 或将遗 落下我 所有的 一切， 确将拾 取到未 知的理 性。未 知的旅 途下， 一切都 将因未 知而改 变所有 的一切 。不知 我能否 辛遇暗 夜下的 花样年 华；不 知我能 否贱遇 云开见 月；不 知在这 样的旅 途中是 否有那 么一方 茅舍在 我心力 俱衰之 际巧遇 供我蜷 缩。 脚下的路不会完结，当心上的路终了 。（美 文欣赏 w ）
1、《难忘的一节课》 小学六年里，我上过无数节课，给我 印象最 深的是 五年级 的一节 语文课 。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一 个纸箱 子走进 教室。 把箱子 放下后 ，老师 对我们 说：“ 呆会儿 我们要 做一个 游戏， 让同学 们上讲 台背诵 自己课 外积累 的好词 语。词 语可以 是‘AABB’式 、‘AABC’ 式或‘ ABB’ 式。我 把同学 们的名 字都写 在小纸 条上， 放在这 个箱子 里，抽 到谁， 谁就上 来。现 在开始 。” 老师从纸箱里抽出一张纸条，念道： “小东 。”小 东马上 走上讲 台，背 诵他课 外积累 的词语 ：圆溜 溜、红 彤彤、 绿油油 、灰蒙 蒙…… 背着背 着，小 东停住 了，眼 睛望着 天花板 ，支支 吾吾说 不出来 ，原来 他想不 出还有 什么了 。老师 让他下 去，继 续抽签 ，这回 抽到了 小红。 我心里 暗想： 小红学 习成绩 很好， 每次语 文考试 都名列 前茅， 肯定能 背很多 。 没想到，小红才说了不到二十个，就 再也说 不出来 了。这 到底是 怎么回 事，小 红学习 成绩那 么好， 怎么会 输给小 东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧 ！小红 平时成 绩那么 好，怎 么会在 这里栽 跟头呢 ？其实 ，这就 是我跟 平时你 们说的 课外积 累的重 要性。 小红只 注重课 本内容 ，而我 们的单 元试卷 通常都 是考课 本里的 知识， 所以她 的成绩 才会那 么好； 但是， 她没有 在课外 多积累 ，而这 些词语 在课本 中又是 没有的 ，所以 她就不 行了。 今天之所以上这节课，就是要你们明 白积累 的重要 性，语 文，死 记硬背 是不行 的，要 课内知 识与课 外知识 相结合 ，灵活 运用， 才能学 好语文 。你们 的优点 就是课 本知识 记得牢 ，但这 也是你 们最大 的缺点 ，你们 大多数 人脑子 里只有 课本， 因此灵 活运用 就远远 不如别 人了。 ” 原来课外积累还有这么大的作用，怪 不得我 写作文 时总是 没有词 语可用 ，就是 因为我 积累的 词语不 够啊！ 通过这节课的学习，我明白了积累的 重要性 ，在平 时多积 累妙词 佳句， 写作文 时就“ 下笔如 有神” 了。
1、《难忘的一节课》 小学六年里，我上过无数节课，给我 印象最 深的是 五年级 的一节 语文课 。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一 个纸箱 子走进 教室。 把箱子 放下后 ，老师 对我们 说：“ 呆会儿 我们要 做一个 游戏， 让同学 们上讲 台背诵 自己课 外积累 的好词 语。词 语可以 是‘AABB’式 、‘AABC’ 式或‘ ABB’ 式。我 把同学 们的名 字都写 在小纸 条上， 放在这 个箱子 里，抽 到谁， 谁就上 来。现 在开始 。” 老师从纸箱里抽出一张纸条，念道： “小东 。”小 东马上 走上讲 台，背 诵他课 外积累 的词语 ：圆溜 溜、红 彤彤、 绿油油 、灰蒙 蒙…… 背着背 着，小 东停住 了，眼 睛望着 天花板 ，支支 吾吾说 不出来 ，原来 他想不 出还有 什么了 。老师 让他下 去，继 续抽签 ，这回 抽到了 小红。 我心里 暗想： 小红学 习成绩 很好， 每次语 文考试 都名列 前茅， 肯定能 背很多 。 没想到，小红才说了不到二十个，就 再也说 不出来 了。这 到底是 怎么回 事，小 红学习 成绩那 么好， 怎么会 输给小 东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧 ！小红 平时成 绩那么 好，怎 么会在 这里栽 跟头呢 ？其实 ，这就 是我跟 平时你 们说的 课外积 累的重 要性。 小红只 注重课 本内容 ，而我 们的单 元试卷 通常都 是考课 本里的 知识， 所以她 的成绩 才会那 么好； 但是， 她没有 在课外 多积累 ，而这 些词语 在课本 中又是 没有的 ，所以 她就不 行了。 今天之所以上这节课，就是要你们明 白积累 的重要 性，语 文，死 记硬背 是不行 的，要 课内知 识与课 外知识 相结合 ，灵活 运用， 才能学 好语文 。你们 的优点 就是课 本知识 记得牢 ，但这 也是你 们最大 的缺点 ，你们 大多数 人脑子 里只有 课本， 因此灵 活运用 就远远 不如别 人了。 ” 原来课外积累还有这么大的作用，怪 不得我 写作文 时总是 没有词 语可用 ，就是 因为我 积累的 词语不 够啊！ 通过这节课的学习，我明白了积累的 重要性 ，在平 时多积 累妙词 佳句， 写作文 时就“ 下笔如 有神” 了。
识字二换一换-课件
认读生字，用 生字口头扩词。
照样子，填一填，比比谁写得多。
照样子，填一填，比比谁写得多。
跑袍炮泡 诀快块决
扛红虹江
娃哇挂桂é kē xīng kè táng
换诀决颗星课堂
换位 口诀 决心 颗粒 星星 上课 课堂
hóng cǎi káng wá guì táo tiāo
课文 桂花 彩色 颗粒
读写生字
西边 西方 西南
组词
返回
读写生字
决定 表决 坚决
组词
返回
读写生字
挑刺 挑担 挑动
组词
返回
读写生字
逃走 出逃 逃路
组词
返回
读写生字
课堂 听课 上课
组词
返回
读写生字
桂林 桂圆 香桂
组词
返回
读写生字
色彩 彩虹 光彩
组词
返回
读写生字
一颗 一颗星
组词
返回
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
虹彩扛娃桂逃挑
彩虹 彩色 扛包 娃娃 桂花 逃跑 挑水
呱，呱，能读了 吗？
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换 一 换
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏 旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌 握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
泡（泡茶）
跑 炮（炮弹） 逃（逃跑） 桃 他 红
虹（彩虹）
功（功课） 她（她们）
挑（挑水）
汁（果汁）
池（池塘）
现（现在）
什
计（共计）
觉
观（观察）
认 一 认
换 功 计 泡 课 现 茶 挑 观 炮 虹 彩 她 池 汁 察
快
诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红
虹 ( 彩虹 ) 扛 ( 扛东西 )
挂 娃 ( 娃娃 ) 桂 ( 桂花 )
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认 : 子 ,字 ,学
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认 : 一 , 二 , 三 , 王, 主 , 注
找 朋 友Leabharlann 拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
说 一 说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认 识的新朋友介绍给大家。说说新朋友 的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏 旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌 握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
泡（泡茶）
跑 炮（炮弹） 逃（逃跑） 桃 他 红
虹（彩虹）
功（功课） 她（她们）
挑（挑水）
汁（果汁）
池（池塘）
现（现在）
什
计（共计）
觉
观（观察）
认 一 认
换 功 计 泡 课 现 茶 挑 观 炮 虹 彩 她 池 汁 察
快
诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红
虹 ( 彩虹 ) 扛 ( 扛东西 )
挂 娃 ( 娃娃 ) 桂 ( 桂花 )
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认 : 子 ,字 ,学
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认 : 一 , 二 , 三 , 王, 主 , 注
找 朋 友Leabharlann 拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
说 一 说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认 识的新朋友介绍给大家。说说新朋友 的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。