初中作文指导让写作因感悟而深刻PPT下载
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第15讲中考作文指导课件(共29张幻灯片)
消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围或内容，从而准
确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛，或是唤醒考
生阅读和情感的积累。在审题时，千万不要忽略对材料的审核，
一定要读出隐含在其中的限制要求，当所给的材料只有一个中
心时，可直接将其提炼出来作为文章的主旨；当同时有多个要
点时，则须第一选择一点作为写作中心，然后化大为小或化虚
来宾)。
就内容来讲，半命题作文往往紧扣“自我生活”这一重 心，范围较为集中。如“挑战____________”(202X年百色)； “最_________的时光”(202X年贺州)“________,也是一种 财富”(202X年河池)等，这样的作文题紧扣考生的现实生活， 极易激发考生的写作热情，便于考生有话可说，有情可抒。
3.审“隐义” 一些题目除了本义外，还有引申义、比喻义和象征义。
考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细斟酌，发 掘出题目的比喻义和象征义。如2015年北海题“我喜欢这样 的旅行”，“旅行”可以是现实中的旅行，也可以理解为 “书山之旅”，也可以理解为“艺术之旅”，更可以理解为 “人生之旅”……如此，我们作文时立意的角度才不会狭窄。 综上分析，此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文， 要注意以游踪为线，按次序写。可以写成记叙文，成长之旅 让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……作文 题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说 法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个 “阳光”可以指能给别人带来温暖的品行或与众不同的个性、 风采……又如“因为有你”中的“你”，是人，是万物，亦 可是景，可以是真实的，也可以是梦幻的。
5.备考建议：重点备考记叙文和议论文。
基础梳理
从近几年中考作文题型来看，广西各地主要有四种：
【初中作文】初中作文指导：让你的作文深刻起来ppt
陆机《文赋》：“立片言而居要，乃一篇之警策。” 一篇文章，甚至一部著作，所要告诉读者的，说到底，往 往就是那么一点或几点经过概括、抽象的思想。一篇习作， 尤其是考场作文，不可能句句反复推敲，更不可能做到字 字珠玑，但总要设法把自己的一些想法浓缩在一两句话里， 总要努力写好其中的一句两句，使之尽可能具有令人警醒 或回味的效果，以提高整篇文章的质量。我认为，只要你 的文章是“充分站在事实上说话的”，做到了持之有据， 言之凿凿，同时，又水到渠成地写出一句几句富有理趣、 令人警醒的句子，片言居要，画龙点睛，你的文章就可谓 之“深刻”！ 中考优秀作文中，很多成功典型都有一个共同特点，就是 善于“画龙点睛”。虽一篇之中，只一句两句，但却片言 居要，有一种“万绿丛中一点红”的美感。这些“他山之 石”，应该成为“攻石”的利器。
பைடு நூலகம்
“他山之石”，能给我们带来哪些启示？
（一）敢于对话题作出判断，让思 想在“立体透视”下深刻
1. 欣赏2001年高考优秀作文中的第一组“点睛”语 言 诚信是去掉一切外在的美丽、举止的优雅和谈吐的 从容后剩下的纯净的品性。《诚信是金》 诚信是一种超越自我并给人以倍增勇气的力量。 《我心永恒》 诚信是人登上成功殿堂的奠基石。《走路的人》 诚信是最不应该而又最容易让人忽视的美德。《我 诚信，我美丽》 诚信是一面火红的不倒的真情的旗帜。《留下诚信 给自己取暖》
2、主要启示
这一组“点睛”语言均采用排比句式。比起前面 那些判断句来，这一组排比句，在揭示话题“诚 信”的内涵方面，显得更全面，更充分，因而更 “深刻”。从语言与思维的关系上讲，排比句是 靠思维的发散性与逻辑性编织而成的，是一种思 维的发散，是一种对事物本质的多方探究，是一 种思维认识的渐次展现。它是透辟认识事物的思 想美和铺排张扬的语言美的交相辉映，水乳交融。 正因为如此，排比句曾被人誉为“议论文中的一 道风景”。
初中作文指导：感悟深刻——中考作文层级训练ppt
❖ 2．可用载体：（1）人要以谦虚的态度处世，这 样的态度是积极的人生态度，它能帮助你很好地
与人相处，同时胸怀宽广，能挣脱烦恼琐事的束
缚❖ 【。满反分之思，维自方满向】只1能．使可自写内己容妄：自故尊事大中，的自徒弟以为是 结自果以是为处“处学碰够壁了，。可（以2）独闯要天正下确了理”解，“其实谦还虚差”的 含得义很，远要，将师其傅与通过无装原石则子的、退掺让沙和子、一洒切石事灰情告都诉满不
在了乎徒的弟““虚学无无”止境思，想人区不别能开自来满；”的也道要理正，确写理作解
“时骄要傲紧”紧的围含绕义这一，主它题与。取谦得虚成是就一种时美由德衷，的同喜时悦也 不也是是一一回种事积。极（的人3）生越态是度，知谦识虚水的平人高常、存善个念人，修养 好胸的襟人开，阔越。显而得“高谦傲虚，，经相常反是，和越等量是的素愚质昧低在下一、能 力起低的下”的（人希，尔越泰语显）得。趾写高作气时扬，，先要不注可意一将世“，谦因为 “虚一”瓶与水“不卑响躬，屈膝半”瓶区水别咣开当来”，！还要所注以意，将要谦想虚做到 谦的虚效不果自或满自，满首的危先害要体从现提出高来个。人的修养、提高个 人的能力方面着手。
【满分佳作展示】
茶杯在上，茶壶在下
长治考生
❖ 从5岁起，我便迈着稚嫩的步伐，蹒跚着走向心中那 圣洁美妙的充满神秘的美术宫殿，我不懈地努力，画技 也日趋成熟。于是，我便常常觉得老师的画似乎比我的 画还要逊色一些。当然，时间一长，这种自满情绪便会 不自觉地流露出来……
❖ 3．可用材料：阅读以下材料，感悟其中的道理。
❖ ①一头狮子早上醒来，自我感觉好极了，力量和 骄傲充满了他的身心。他开始在丛林里游荡。狮 子首先遇到一只兔子，他向兔子大吼：“谁是丛 林之王？”兔子战战兢兢地说：“是你，狮子老 爷！”狮子又遇到一只猴子。他向猴子大吼： “谁是丛林之王？”猴子用颤抖的声音说：“是 你，狮子老爷！”然后狮子遇到了一只大象。狮 子向大象狂吼：“谁是丛林之王？”大象没有回 答，用长鼻子卷起狮子，在大树的树。灰头灰脸的狮子跳起 来，对着大象的背影大吼：“虽然你不知道答案， 可也用不着恼羞成怒！”（山外有山，人外有人。 即使自己在某一方面比较优秀，也不值得四处炫 耀。）
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
2024版初中作文专题讲座ppt课件精美版
初中作文专题讲座ppt 课件精美版目录•写作基础与技巧•记叙文写作指导•议论文写作指导•说明文写作指导•应用文写作指导•作文评价与修改建议PART01写作基础与技巧03培养逻辑思维和创造性思维写作需要清晰的逻辑思维和创造性思维，通过写作可以锻炼这两种思维能力。
01传达思想，表达情感写作是一种重要的交流方式，通过文字传达作者的思想和情感，使读者能够理解和共鸣。
02提高语言运用能力写作有助于提高语言表达能力，增强对语言的敏感度和运用能力。
写作目的和意义写作基本要素文章的核心思想或中心观点，是文章内容的灵魂。
用来阐述主题的具体事例、数据、理论等，是文章内容的支撑。
文章的框架和布局，包括开头、正文和结尾，是文章内容的组织形式。
用来表达思想和情感的文字，需要准确、生动、有感染力。
主题材料结构语言审题立意谋篇布局选材用材锤炼语言写作技巧和方法仔细审题，明确写作要求和主题，确立文章的中心观点。
选择与主题密切相关的材料，进行恰当的剪裁和组合，使文章内容充实、有说服力。
根据主题和材料，合理安排文章的结构和布局，做到条理清晰、层次分明。
运用准确、生动、有感染力的语言，增强文章的表现力和感染力。
同时，注意语言的规范性和流畅性。
PART02记叙文写作指导以记人、叙事、写景、状物为主反映现实生活，表达思想感情分类：写人、记事、写景、状物记叙文特点及分类记叙顺序与线索安排记叙顺序顺叙、倒叙、插叙线索安排时间线索、空间线索、人物线索、情感线索人物描写环境描写细节描写侧面描写描写手法运用01020304外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写具体描绘人物、事件、环境的细微之处，增强文章感染力通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突PART03议论文写作指导特点明确的论点充分的论据严密的论证分类立论文：正面阐述见解，如《谈骨气》驳论文：驳斥错误观点，如《中国人失掉自信力了吗》01020304引经据典法引用经典名言、故事等作为立论依据比喻分析法通过比喻将抽象道理具体化，便于理解•对比分析法：通过对比突出论点的正确性开门见山深入分析联系实际对论点进行深入剖析，增强说服力将论点与现实生活相结合，更具现实意义0302 01开篇直接提出论点，简洁明了论据选择选择真实、可靠、有代表性的事例或数据作为论据选择与论点紧密相关、能有力支持论点的论据论据运用对论据进行分析和评论，揭示其与论点的内在联系叙述论据要简明扼要，突出重点运用多个论据时，要注意其间的逻辑关系，避免堆砌PART04说明文写作指导说明文特点及分类客观性说明文的写作目的是传递信息，因此要求内容客观、真实。
《让感悟深刻》作文ppt
•噢，我明白了！”我心中的琴弦不禁为 之 一颤：
.
我的生活如此平凡，但我的情感世 界却如此多姿多彩 ！ 朋友，用你的一双慧眼去看这个世界 吧，用你聪明的脑袋去思考生活吧，相 信，你也会有自己的发现！
美文品读之一 《篱笆上的铁钉》
这是一篇写“家庭生活”的文 章，阅读这篇文章，细细品味，然 后给这篇文章加上恰当的表达感悟 的话，也就是你对生活的感悟。
然后，亮出 一个精美闪 光的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色
感悟的形式： ①直陈感受式 生命的长河是无止境的 -------紫藤萝瀑布》
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的， 因为它不需任何代价。”小鱼说
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。” 是啊， __________________。
中考作文训练：写感悟式结尾PPT下载
说：“妈妈，我一生下来就哭吗？”妈妈似乎有些吃惊，然后哈
哈大笑起来。说道：“傻孩子，这是当然的呀， 每个婴儿一生
下来都会哭，不哭的话也要强迫他们哭的。”“为什么呢？”我
还是有点不解的问道。这时，姑姑在一旁解释说：“嗯，因为呀！
他们一生下来都注定要经受许多磨难，他们弱小的心灵经受不了，
于是就哭了！”说着，姑姑摸摸我的头，神情突然变得很温柔。
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语言要求： 中考作文训练：写感悟式结尾PPT下载
有一点理性的色彩；有一点情感的抒 发；有一点语言的特色。
即哲理味＋人情味＋特色。 可以直接表达自己的感受，比如《紫藤萝 瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
可抒情议论结合，比如《散步》的结 尾：好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
学生作文
生活中成功的味道
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，
那么，成功的味道又是怎样的呢？
记得一年寒假，妈妈带我们去滑冰。看着滑冰场里的小朋
友像一只只轻盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定决
心，一定要学会滑冰。说学就学，我走进滑冰场。只见滑冰场
内人声鼎沸，小朋友们来回穿梭，就像在跳优美的冰上芭蕾。
色，另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有
灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不
是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变
万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人
生。
•
那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，
粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇
“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。
感悟,让作文更有深度PPT
•
曾俊儒
再看这一段文字
• “我意识到我喜欢这样的父亲，因为他知道 穷人的风骨是什么。” 《穷人的风骨》
• 归纳：由
推广到
。
你有哭的资格
• 哭声传遍了整座医院。一个小小的生命诞生了，那是我姑姑的 孩子。我和妈妈听见哭声，都兴奋的冲进了门里，好奇的看着 那孩子。“是个女孩，呵呵！”只见姑姑眯着眼，笑得合不拢 嘴。我踮起脚尖，好奇的伸头去看看，只见眼角那小家伙的眼 角竟然有泪水的痕迹。是刚才哭过吧！我感到有些疑惑，回头 看着妈妈，说：“妈妈，我一生下来就哭吗？”妈妈似乎有些 吃惊，然后哈哈大笑起来。说道：“傻孩子，这是当然的呀， 每个婴儿一生下来都会哭，不哭的话也要强迫他们哭 的。”“为什么呢？”我还是有点不解的问道。这时，姑姑在 一旁解释说：“嗯，因为呀！他们一生下来都注定要经受许多 磨难，他们弱小的心灵经受不了，于是就哭了！”说着，姑姑 摸摸我的头，神情突然变得很温柔。 • 傍晚了，我和妈妈走在回家的路上。我回想起姑姑对我说的话， 心想 ：
有了感悟， 你的文章会更靓
作业 •运用所学的方法，写 一段300字左右的片 段。
归纳总结
• 从生活的小事去联系人 生中的哲理。
感悟的方法
• 1、抓住特点，以物及人，联想提升。
• 2、由个人的品质推广到一类人的品质。 • 3、由生活中的小事去联系人生中的哲理。
以小着眉开始无精打采 的爬楼梯。脚步轻轻地，因为我害怕打破这片宁静。 正爬着，忽然看见不远的前方有个小女孩，她正攀 着扶手慢腾腾的仿佛很费力的向上爬。我很好奇， 她是不是受伤了？走近一看，原来她是在故意这样， 那动作还真可爱。我忍不住笑了，她回过头，见我 正看着她笑，她也笑了。牙齿稀稀疏疏的，大概还 没到换牙的年纪吧。 不知为何，她那抹无言的笑容让我一整个下午都心 旷神怡。也许生活便是如此：只要你能微笑着去面 对，它总会是美好的。 李彩云 2011.5.31
曾俊儒
再看这一段文字
• “我意识到我喜欢这样的父亲，因为他知道 穷人的风骨是什么。” 《穷人的风骨》
• 归纳：由
推广到
。
你有哭的资格
• 哭声传遍了整座医院。一个小小的生命诞生了，那是我姑姑的 孩子。我和妈妈听见哭声，都兴奋的冲进了门里，好奇的看着 那孩子。“是个女孩，呵呵！”只见姑姑眯着眼，笑得合不拢 嘴。我踮起脚尖，好奇的伸头去看看，只见眼角那小家伙的眼 角竟然有泪水的痕迹。是刚才哭过吧！我感到有些疑惑，回头 看着妈妈，说：“妈妈，我一生下来就哭吗？”妈妈似乎有些 吃惊，然后哈哈大笑起来。说道：“傻孩子，这是当然的呀， 每个婴儿一生下来都会哭，不哭的话也要强迫他们哭 的。”“为什么呢？”我还是有点不解的问道。这时，姑姑在 一旁解释说：“嗯，因为呀！他们一生下来都注定要经受许多 磨难，他们弱小的心灵经受不了，于是就哭了！”说着，姑姑 摸摸我的头，神情突然变得很温柔。 • 傍晚了，我和妈妈走在回家的路上。我回想起姑姑对我说的话， 心想 ：
有了感悟， 你的文章会更靓
作业 •运用所学的方法，写 一段300字左右的片 段。
归纳总结
• 从生活的小事去联系人 生中的哲理。
感悟的方法
• 1、抓住特点，以物及人，联想提升。
• 2、由个人的品质推广到一类人的品质。 • 3、由生活中的小事去联系人生中的哲理。
以小着眉开始无精打采 的爬楼梯。脚步轻轻地，因为我害怕打破这片宁静。 正爬着，忽然看见不远的前方有个小女孩，她正攀 着扶手慢腾腾的仿佛很费力的向上爬。我很好奇， 她是不是受伤了？走近一看，原来她是在故意这样， 那动作还真可爱。我忍不住笑了，她回过头，见我 正看着她笑，她也笑了。牙齿稀稀疏疏的，大概还 没到换牙的年纪吧。 不知为何，她那抹无言的笑容让我一整个下午都心 旷神怡。也许生活便是如此：只要你能微笑着去面 对，它总会是美好的。 李彩云 2011.5.31
初中作文指导：加点感悟,作文更精彩PPT课件
1、的确，与人方便便是与 己方便。司机的这种助福的事，有这种心情的人必 定也是一个幸福的人。
首先感受要有信度，即要感 悟得真实。 其次感受要有坡度，即要感 悟得自然。 再其次感悟要有深度，即要 感悟得深刻。 最后感悟要有浓度，即要感 悟得感人。
作业:
1、重新阅读自己写过的 文章,选择其中的一篇加 点感悟或修改感悟。
温馨提示：以后写文章 别忘加点感悟哦！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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•
对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个屋子的小黄蜂，等到
飞不出去时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感玻璃使
我们陷入绝境呢？隔着玻璃看见的山水和没有玻璃相隔的山水是一样的，
但为什么就走不出去呢？
在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室一圈，
来寻生命的出口呢？
是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？
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•
作文中的感悟，就是通过对人、事、物、
景与生活现象的描写叙说来表达自己的一种领
悟。它或者动人心弦，或者富有情致，或者启
人思索。下面就让我们走近名家的文章，学学
他们的技法。
生命的出口
林清玄
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走就是了。于是我直直的走下去，结果又摔了几
跤，脸和衣服上满是泥土。这时，父亲走了过来，
对我说：“下山的路不能用上山的步子走。对于
那些湿滑的下坡路，你要侧着脚慢慢地走下去，
这样才能增大阻力，防滑。”我们就用这样的脚
步默默地走了下去。
•
下山之后，我的心情久久不能平静。走山路
其实就像走人生之路。面对某些困难时，我要迈
好像在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞起来，绕了一
圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。
•
小黄蜂的举动使我感到惊奇，原来黄蜂是会思考的，
在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。
•
对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。
•
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• 我们应该怎样培养感悟能力呢？
【方法归纳】
• 1、知识是感悟的前提。 • 多读书才能激发感悟，特别是对于生活阅历
不丰富的中学生来说，阅读更是作文素材的 主要来源。课文是我们积累知识的最好版本; 课外多阅读名家名作，摘录好令人心动的特 色材料。
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• （摘自八上杨绛的《老王》） • 文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王
的几个生活片断，刻画了一个穷苦卑微但心地善 良、老实厚道的“老王”形象。作者从中感悟到 什么呢？（先用原文回答）
“几年过去了，我渐渐明白： 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
着父亲背井离乡去放鸭，经历了一场“孤独之 旅”。从中得到的感悟又是什么呢？（先用原文 回答）
“杜小康望着异乡的天空， 心中不免又想起母亲， 想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。 他觉得自己突然地长大了，坚强了。” 少年要面对困难，而不是躲避困难。 最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。
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8－7 6
4、题意理解有偏颇、立意不明确。
5－4
5、题意理解错误、立意没有中心
3－1
解读：深刻，是指确立主旨深度写作者确立的主旨必须揭示事 物的某种本质，反映事物的内部规律，不能满足于停留在事物 的表面上，深刻的立意是对个性鲜明的具体生活材料的再认识、 再提取、再深化。换言之，感悟要深刻。
• 同学们，感悟无处不在。作文中的感悟， 就是通过对人、事、物、景与生活现象的 描写叙说来表达自己的一种领悟。
脚步
• 在今年清明节的时候，我和父亲回故乡 拜祭祖先。
• “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 古人说的一点也没错。清明那天，下起了 绵绵细雨。我们要登山路，那一定十分湿 滑，我有点想打退堂鼓了。父亲走过来， 拍了拍我的肩膀，说：“不用怕，跟着我 的脚步走！”
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许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验就一定会
更触及灵性的深度。
我这样想着，但是我并不会谴责那些殉情的人，而是
感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能。
我的心有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们
的爱恋痴心。
可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来
生，谁能知道呢 ？
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脱一切的痛苦与纠葛。
但是近日回观，并没有必死之理，那时因为情感的发展知识一个过
程接一个过程，乃是姻缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人
类早就灭绝了。
何况，活着，活着死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得
深刻，反而失去再创造在发展的生机，岂不可惜复可怜？
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初中作文指导让写作因感悟而深刻PPT 下载
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课外美文《生命的出口》，作者也运用 了发散思维，并层层递进顺势而下，使说理 透彻而深刻： 情感的发展只是一个过程接一个过程，没有 必要因为一点因缘不如意就自杀。 不管是活着还是死去，世界并不会有什么改 变，情感也不会变得深刻，反而会失去再创 造、再发展的机会，斩断了一切幸福的可能。 生命可以有多种选择，每一种选择都比死亡 更生动有趣。 ④多体验失败可能找到更深刻的情感，更幸福 的人生，更触及灵性的深度。 ⑤世界上并没有想象中的来生。
生命不在于长短，而在于活得有意义!
• （席慕蓉的《贝壳》)
• “为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一 个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所 却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！”作 者从中感悟到什么呢？（先用原文回答）
“是不是也应该用我的能力来 把我所能做到的事情做得更精致、
更仔细、更加地一丝不苟呢？” 人生有很多的点滴，就像海滩上的贝壳，
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文章是怎样把感悟写出来的呢？
文章运用对照的写法，将小黄蜂和 人进行对比，提出一连串的问题，这不 仅是作者的思考自问，也是在启发读者 思考、感悟：人们在陷入绝境时要冷静 思考，去寻找生命的出口，不要轻易放 弃生命。谁也没有理由去挥霍浪费它。
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提出了一个引人深思的问题： 社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
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• （摘自八下吴均的《与朱元思书》） • 写山“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成
峰”仿佛有无穷的奋发向上的生命力。作者的内 心感悟是怎么样的？（先用原文回答）
在前面，父亲在后面。
•
终于，我们登到山腰的墓群了。我回过头，看着曲折
而迷茫的山路，感触很多。是啊！祖祖辈辈就是用这样脚
踏实地的脚步开创了今天的生活。
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拜祭之后，我们开始下山。我得意洋洋，心
想：“下山的路没什么好怕的，我用上山的脚步
路……走好我的人生路”
小作者怎样把感悟写深刻？ 选材集中，落脚于“走山路”时的 不同脚步和感悟；寓理于事是特色。 作者因“上下山的脚步”不同，领 悟到“人生的脚步”也该“具体问 题具体分析”，立意独到，自然。
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巧妇难为无米之炊
创建自己的素材库
【我的示例】 （记录下由现有素材联想到的你自己的相关示
例或活动）
【特色材料】 (摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
【名言警句】 （摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇见
的名言警句）
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2、思维是感悟的灵魂。
通过茅屋为秋风所破这一情境表达什么呢？（先 用原文回答）
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 诗人推己及人，
表达了关心民生疾苦，忧国忧民的深沉情感。
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• （摘自九上曹文轩的《孤独之旅》 • 写的是不幸少年杜小康因家道中落不得不辍学跟
•
坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生
为情自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。
•
这时候，一只小黄蜂从窗外飞了进来，在室内绕了两
圈，再回到原来的窗户，既然就飞不出去了。
•
可怜小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明
看见屋外的山却飞不出去，在玻璃窗上撞得“咚咚”作响。
•
忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃上踱步，
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• 对事物敢于且善于深入思考认真分析， 品悟其中蕴含的哲理，会令我们充满智慧。 因此，中考作文中出现众多哲理思考类试 题就不足为怪了。我们继续来欣赏一篇中 考佳作，思考它取得满分的最主要原因。
脚步
广东一考生
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我们课堂学习的课文， 都是教材编者选入的名篇名作。
• （摘自七年级上册短文两篇小思的《蝉》） • “蝉，那么小，却那么响，竟响彻了一个夏天！
十七年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么 呢？”作者从中感悟到什么呢？（先用原文回答）
“蝉为了生命延续，必须好好活着。 哪管是九十年，九十天， 都不过要好好地活过。”
中山市三乡中学
学习目标
•1.了解感悟能力在写作中的重要作用。
• 2.学习在写作中亮出独特感悟， 为文章画龙点睛。
中考作文评分标准之一——立意
项目
评分标准
分数
1、题意理解正确，立意深刻新颖。（深刻新颖可选其一项评 分。）