《哈姆莱特》必修四优秀课件
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人教版高中语文必修四《哈姆莱特》优质PPT教学课件
2020/11/23
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第二幕:哈姆莱特悲痛欲绝,装 疯度日,新国王克劳狄斯开始怀 疑,派原为哈姆莱特之友的罗森 格兰兹等人对他展开试探。
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第三幕:克劳狄斯利用哈姆莱特的恋 人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时, 哈姆莱特佯装疯癫,通过俳优所演 的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶 行,并为复仇误杀了正在偷听的弄 臣波洛涅斯。
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿 烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。
-——俄国著名文学批评家 别林斯基
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背景知识
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点 的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主 义思想。这种思想以“人”为中心,反对以“神”为 中心;反对神权、神性,宣扬人权、人性。其思想基 础为人性论:肯定人的价值,赞美对爱情和幸福的追 求,推崇知识,主张平等。代表这一时期文学最高水 平的就是英国莎士比亚的戏剧。
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莎士比亚环球剧场
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哈 姆 莱 特 雕 塑
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作品简介
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士 比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇 的故事。
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哈姆雷特
—— 莎士比亚
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人物简介
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哈姆雷特悲剧的根源
主观原因:哈姆雷特是人文主义者,也 是个人主义者,他的斗争是孤军奋战,失败 也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。
客观原因:他所处的时代还没有提供先 进分子必然胜利的条件,敌我力量的对比还 过于悬殊,这就造成了“历史的必然要求和 这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性 的冲突。”因此,这是一个时代的悲剧。
人教版高中语文必修四哈姆莱特课件PPT
哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士 比亚的悲剧《哈姆莱特》中的男主人公。 哈姆莱特是丹麦王子,他是个有理想、 好思索的人文主义者。
现在一般用“哈姆莱特”来比喻那 些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。
莎士比亚四大悲剧:
《哈姆雷特》 优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》 妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》 世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》 没有节制的野心导致的 悲剧
问题2:
这样悬念迭生的情节安排有什么好处?
每一个悬念围绕着和克劳狄斯 的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否 避免厄运来展开,这样处理能紧紧 扣住读者(观众)的心,使读者 (观众)的心始终处于高度紧张状 态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1:全剧主要是围绕 什么冲突进行的?
全剧主要是围绕哈姆 莱特与国王克劳狄斯之 间的冲突进行的。
的复仇是主钱,雷欧提斯的复仇是副线,雷欧提斯的复仇 都是出于个人狭隘的利益关 系,是为衬托和突出哈姆莱 特的复仇,用来衬托哈姆策特复仇的正义性和坚定性。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个 哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是 女人。 3、性格决定命运。
导入新课
文学评论界有一 句名言:“有一千个 读者就有一千个哈姆 莱特。”哈姆莱特是 英国著名诗人、剧作 家莎士比亚著名悲剧 《哈姆莱特》中的主 要人物。
两大特征:
忧郁 延宕
(犹豫、拖延)
善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面,诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断
聪明机智,有勇有谋,敢爱敢恨
(不求统一,言之有理即可)
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文 主义者的典型。
基本特征:身穿墨黑的外套,脸色 悲苦沮丧,酷爱思索而又一再延误行动 的忧郁的王子。
现在一般用“哈姆莱特”来比喻那 些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。
莎士比亚四大悲剧:
《哈姆雷特》 优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》 妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》 世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》 没有节制的野心导致的 悲剧
问题2:
这样悬念迭生的情节安排有什么好处?
每一个悬念围绕着和克劳狄斯 的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否 避免厄运来展开,这样处理能紧紧 扣住读者(观众)的心,使读者 (观众)的心始终处于高度紧张状 态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1:全剧主要是围绕 什么冲突进行的?
全剧主要是围绕哈姆 莱特与国王克劳狄斯之 间的冲突进行的。
的复仇是主钱,雷欧提斯的复仇是副线,雷欧提斯的复仇 都是出于个人狭隘的利益关 系,是为衬托和突出哈姆莱 特的复仇,用来衬托哈姆策特复仇的正义性和坚定性。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个 哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是 女人。 3、性格决定命运。
导入新课
文学评论界有一 句名言:“有一千个 读者就有一千个哈姆 莱特。”哈姆莱特是 英国著名诗人、剧作 家莎士比亚著名悲剧 《哈姆莱特》中的主 要人物。
两大特征:
忧郁 延宕
(犹豫、拖延)
善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面,诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断
聪明机智,有勇有谋,敢爱敢恨
(不求统一,言之有理即可)
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文 主义者的典型。
基本特征:身穿墨黑的外套,脸色 悲苦沮丧,酷爱思索而又一再延误行动 的忧郁的王子。
人教版高中语文必修四:3《哈姆莱特》教学课件
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课前篇 自主预习
三、相关常识 话剧是戏剧种类之一,是中国的一种特殊称谓。这个剧种于20世 纪初传到中国。它综合文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种艺 术成分,而以说话(对白、独白、旁白)为主要表现手段。
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一、读准字音
加点字
棕榈. 禀.赋 山鹬. 鞘 剑鞘.
鞭鞘. 处 处.置
处.所
读音 lǘ bǐng yù qiào shāo chǔ chù
课前篇 自主预习
加点字
国玺. 戕.害 蟊.贼 切 恳切.
切.磋 畜 畜.牲
畜.牧
读音 xǐ qiāng máo qiè qiē chù xù
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二、写对字形
词语
易错字
xiāo 首 枭 niǎo 娜 袅 编 zuǎn 纂 cuàn 夺 篡
课前篇 自主预习
词语
繁文 rù节 被 rù 食 cáo zāo 粕
易错字
缛 褥 槽 糟
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课前篇 自主预习
三、掌握词语
(1)孟浪:鲁莽草率。 例:薛涛对男孩形象的塑造非常耀眼,在《满山打鬼子》《九月的 冰河》《小车站》等作品中塑造了许多孟.浪.的、顽皮的、勇毅的男 孩子。
(2)自不量力:不能正确估量自己的能力(多指做力不能及的事情)。
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课前篇 自主预习
《哈姆莱特》共五幕,这里节选的是第五幕第二场,即全剧的结 尾部分。《哈姆莱特》的主要情节是:丹麦王子哈姆莱特的父王突 然死去了,母后匆匆地改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。正是克 劳狄斯谋杀了老国王,哈姆莱特肩负着为父报仇、重整朝纲的重任。 哈姆莱特一时鲁莽,误杀了大臣波洛涅斯。克劳狄斯借口保护哈姆 莱特,立即打发他去英格兰,想借英格兰国王之手杀掉他。哈姆莱 特识破了他的诡计,半路上逃了回来。波洛涅斯是哈姆莱特的情人 奥菲莉娅的父亲,奥菲莉娅受到情人哈姆莱特“变心”和父亲被杀的 双重打击后,精神恍惚,落水而死。奥菲莉娅的哥哥雷欧提斯对哈 姆莱特极为怨恨,克劳狄斯趁机拉拢他,两人合谋设计杀死哈姆莱 特。本文就是从这里开始的。
高中语文人教版必修四《第3课哈姆莱特》课件
【答案】 A 果然 B 居然
(4)浅薄·肤浅 A. 应唤起民众之良知,挽风气于________之境,救道德于沦 丧之地,则我中华文化必能复兴,且于复兴中得以重建。 B. 有人认为,科学消费就是有了问题就要投诉,由此可见, 人们对科学消费的认识还很模糊________。
【解析】 两词都有“不深刻”的意思。“肤浅”指局限于表 面的、浅薄的、不深刻的,强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等等。“浅薄”义项广,有如下解释:缺乏学识或修养, 如知识浅薄;(感情等)不深,微薄,如缘分浅薄;轻浮,不淳朴, 如时俗浅薄。
高中语文 人教版 必修四
哈姆莱特
教学课件
悲剧之父——莎士比亚 人世无常——仇恨与爱情,阴谋与正义,欺凌与温暖,诡计与 机智……世态炎凉收录笔端,错综复杂活跃纸上,悲喜冷暖充实舞 台。每一出戏剧演绎着社会百态,绝望与希望在他手上升华。 简单的文字,在你的偏执下,成就一部部感人肺腑的悲剧。那 使人潸然泪下的剧情,是一篇篇惊世之作,蕴涵了人类最真挚的感 情,那世界最洁净的泪滴,随你笔下的悲剧缓缓落下。
【解析】 “功夫”比“工夫”的义项广,凡是用“工夫”的 地方都可以用“功夫”。 “工夫”指占用的时间或空闲的时间。 “功夫”有两个含义,一是指花费的时间、心思或精力。二是指本 领、技艺或学问。一般来说,在表达时间这一意思的情况下,“工 夫”和“功夫”可以通用,在专指精力、本领、学问时,只能用“功 夫”。例句:①等了半晌工.夫.,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。 ②要想学习好,就必须狠下工.夫.。③他经过三年的潜心练习,终于 练就了一身好功.夫.。
新知预习篇
夯实基础
1.给下列加点字注音。 (1)牙慧.__h_u_ì____ (2)剑鞘.__q_i_à_o___ (3)难堪.__k_ā_n____ (4)虔.敬__q_i_á_n___ (5)怪诞.__d_à_n____ (6)忏.悔__c_h_à_n___ (7)迷惘.__w_ǎ_n_g___ (8)蟊.贼__m__á_o___ (9)繁文缛.节___r_ù____ (10)戕.害__q_iā_n_g___ (11)国玺.___x__ǐ ___ (12)揩.汗__k_ā_i____
(4)浅薄·肤浅 A. 应唤起民众之良知,挽风气于________之境,救道德于沦 丧之地,则我中华文化必能复兴,且于复兴中得以重建。 B. 有人认为,科学消费就是有了问题就要投诉,由此可见, 人们对科学消费的认识还很模糊________。
【解析】 两词都有“不深刻”的意思。“肤浅”指局限于表 面的、浅薄的、不深刻的,强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等等。“浅薄”义项广,有如下解释:缺乏学识或修养, 如知识浅薄;(感情等)不深,微薄,如缘分浅薄;轻浮,不淳朴, 如时俗浅薄。
高中语文 人教版 必修四
哈姆莱特
教学课件
悲剧之父——莎士比亚 人世无常——仇恨与爱情,阴谋与正义,欺凌与温暖,诡计与 机智……世态炎凉收录笔端,错综复杂活跃纸上,悲喜冷暖充实舞 台。每一出戏剧演绎着社会百态,绝望与希望在他手上升华。 简单的文字,在你的偏执下,成就一部部感人肺腑的悲剧。那 使人潸然泪下的剧情,是一篇篇惊世之作,蕴涵了人类最真挚的感 情,那世界最洁净的泪滴,随你笔下的悲剧缓缓落下。
【解析】 “功夫”比“工夫”的义项广,凡是用“工夫”的 地方都可以用“功夫”。 “工夫”指占用的时间或空闲的时间。 “功夫”有两个含义,一是指花费的时间、心思或精力。二是指本 领、技艺或学问。一般来说,在表达时间这一意思的情况下,“工 夫”和“功夫”可以通用,在专指精力、本领、学问时,只能用“功 夫”。例句:①等了半晌工.夫.,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。 ②要想学习好,就必须狠下工.夫.。③他经过三年的潜心练习,终于 练就了一身好功.夫.。
新知预习篇
夯实基础
1.给下列加点字注音。 (1)牙慧.__h_u_ì____ (2)剑鞘.__q_i_à_o___ (3)难堪.__k_ā_n____ (4)虔.敬__q_i_á_n___ (5)怪诞.__d_à_n____ (6)忏.悔__c_h_à_n___ (7)迷惘.__w_ǎ_n_g___ (8)蟊.贼__m__á_o___ (9)繁文缛.节___r_ù____ (10)戕.害__q_iā_n_g___ (11)国玺.___x__ǐ ___ (12)揩.汗__k_ā_i____
哈姆莱特 课件(人教版必修4)
5.一时无两: ________________________________________ ________________________________ 6.败坏伦常: ________________________________________ ________________________________ 7.万恶不赦: ________________________________________ ________________________________
2.哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片段,情节紧张激 烈,扣人心弦。参考答案: 在这个片段中在场的几个主要人物是: 哈姆莱特、雷欧提斯、国王克劳狄斯、王后乔特鲁 德。
其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手, 乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的 两个变数:乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特 之间,左右为难,关键时候爱子心切;雷欧提 斯被克劳狄斯利用,不过由于他不习惯使用阴 谋手段,加之哈姆莱特事先向他做了诚恳的表 白,因此他既仇恨哈姆莱特,又对他怀有不忍 之心。乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接 影响了事件的进展。
他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是 1590~1600年,包括十部喜剧(《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》等)、九部历史剧、三部悲剧 (《罗密欧与朱丽叶》等);第二个时期是 1601~1607年,包括七部悲剧(《哈姆莱特》 《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》等)、四部 喜剧和一些十四行诗;第三个时期是1608~ 1612年,包括三部喜剧(主要是传奇剧)和一部 历史剧。
“活着还是死去?这是个问题。”哈姆莱特的思 考正道出了人类痛苦的根源。哈姆莱特是我们 中间的一个,在大街上我们也许会每天交错走 过,那些折磨他的思想每天也在折磨我们,他 面临的选择也是我们每天所要面临的。生存或 者死亡是个哲学命题,也是生活中每一件具体 的大事和小事。是或者不是,你只能选择其中 一种。
新人教版语文必修四课件:《哈姆雷特》课件1 (共45张)
cè 恻隐
pá o 庖 代
豁 免 rá oshù 饶恕
bǐng
禀 告 shè 万恶不 赦 yuán 有例可 援
词语解释
钧裁: 恭请作出决定。
万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
遍稽群籍:查遍所有的书籍。稽:查考。
折衷是非: 判定谁是谁非。 折衷,指对争执不决的双方进行 判断、裁决。 中流砥柱: 比喻能起支柱作用的人或集体。
代表作
莎士比亚的现存剧本有37部。 四大悲剧:《哈姆雷特》、《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》。 著名喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人 》《第十二夜》《皆大欢喜》 历史剧:《亨利四世》《亨利五世》《查 理二世》。 正剧、悲喜剧:《罗密欧与朱丽叶》。 还写过154首十四行诗,二首长诗。
在西方, 每家都必备两 本书,一本是 《圣经》,另 一本是《莎士 比亚全集》, 即一个是宗教 的神,一个是 艺术的神。
第二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动 作动作来表现自己的性格。
威廉· 莎士比亚 (1564-1616)文艺 复兴时期英国伟大 的戏剧家和诗人, 人文主义最杰出的 代表,近代欧洲文 学的奠基者之一。
马克思称莎士比亚为 “人类最伟大的戏剧 天才”。
雨果誉莎士比亚为 “戏剧界的神人”。 本· 琼生称誉他是“时 代的灵魂”,说他 “不属于一个时代, 而属于所有的世纪”。
巴萨尼奥 朋友
葛莱西安诺
一磅肉
尼莉莎(书记)
律 师
鲍西娅
一 场 诉 讼 案 件
4、本场戏从故事情节的发展来 看,可以分为前后两个半场,如 何划分?前后半场各写了什么?
剧中主要人物关系图
夏洛克(高利贷商人)
必修四《哈姆莱特》详解课件
哈姆莱特是一个内心充满矛盾的角色。他对于父亲的死和母亲与克劳狄
斯的婚姻感到愤怒和不满,对于复仇的欲望与对生命的珍视和对于自己
行为的后果的预知之间产生了无法调和的矛盾。
02
思想深刻
哈姆莱特是一个思想深刻的角色,他对于人性的善恶、社会的虚伪和人
类的困境有着深刻的思考。他的思考使他对于自己的行为和命运有了更
05 《哈姆莱特》的当代意 义与价值
对人性的深度揭示
哈姆莱特的性格特点
揭示了人性的复杂性,展现了主人公的矛盾、挣扎与痛苦。
人物关系
通过人物间的冲突与互动,深入探讨了人性的光明与黑暗。
命运与抉择
展示了人在生死、权力与爱情等抉择面前的矛盾与挣扎,深化了 对人性的理解。
对社会现实的反映
01
02
03
宫廷斗争
要点二
《英国文艺复兴时期文学研究》
本书对英国文艺复兴时期的文学进行了深入研究,其中包 括对莎士比亚作品的评论与研究成果,有助于读者更深入 地了解这一时期文学的整体发展状况。
THANKS
解读
对于经典评论的解读,应从作品的主题、人物形象、艺术特色等方面进行深入剖析,挖掘作品深层次 的内涵与意义。同时,要注意将评论与作品的时代背景、文化背景等相关因素联系起来,以更全面、 深入地理解作品。
学术研究论文摘要
论文题目
从《哈姆莱特》看莎士比亚的人文关怀与时代反思
摘要
本文通过对《哈姆莱特》的深入研究,探讨了莎士比亚的人文关怀和对当时社会现实的反 思。文章从作品的主题、人物形象和艺术特色等方面进行了详细分析,揭示了莎士比亚对 人性的深刻洞察和对社会现实的敏锐观察。
揭示了权力斗争、阴谋与 背叛等社会现实。
社会等级观念
哈姆雷特人教版必修4ppt课件
8
威尼斯商人
威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨 尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。 由于安东尼奥贷款给人从不要利息,并帮夏 洛克的女儿私奔,怀恨在心的夏洛克乘机报 复,佯装也不要利息,但若逾期不还要从安 东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥 的商船失事的消息,资金周转不灵,贷款无 力偿还。夏洛克去法庭控告,根据法律条文 要安东尼奥履行诺言。为救安东尼奥的性命, 巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,她 答允夏洛克的要求,但要求所割的一磅肉必 须正好是一磅肉,不能多也不能少,更不准 流血。夏洛克因无法执行而败诉,害人不成 反而失去了财产。
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第十二夜
西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故
中,两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸,便女扮男装,化
名西萨里奥,投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他
向年轻貌美而富有的伯爵小姐奥丽维娅求婚。可是,这时薇奥拉已经暗暗地
爱上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得
3
莎士比亚(1564-1616):英国文 艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人 文主义最杰出的代表,近代欧洲文学 的奠基者之一。
马克思称他是“最伟大的戏剧天 才”。
本·琼斯称他是“时代的灵魂”。
四大悲剧:
《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
四大喜剧:
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《皆大欢喜》《第十二夜》
微妙复杂了。与此同时,一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等
人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责,便对他进行报复。他们模仿奥丽
9
仲夏夜之梦
有两个男青年拉山德、狄米特律斯同时爱上了女青年郝米娅 (Hermia),而郝米娅恋着拉山德,她的好友海丽娜(Helena) 又恋着狄米特律斯。郝米娅为了反对包办婚姻和情人私奔,来 到约定好的森林里。海丽娜将这一消息告诉了狄米特律斯,二 人也跟着赶到了森林里。这个森林里本来住着仙王、仙后和侍 奉他们的小仙、精灵,此时仙王、仙后正因为一个“换儿” (传说中仙人常于夜间将人家美丽的小儿窃去充做侍童)而不 和。仙王为了让仙后做出让步,便派小精灵迫克(Puck)去取 来魔汁(西方一朵纯洁的白色小花因为误中了丘比特的爱情之 箭,受创伤后而流出的汁液)以戏弄仙后。魔汁滴在睡着的拉 山德的眼皮上,他醒来时一眼看见的是误闯进来的海丽娜,因 此而“移情别恋”,对海丽娜大献殷勤,这让可怜的郝米娅伤 心万分;而狄米特律斯醒来时一眼看见的恰是被精灵引来的海 丽娜,因而“旧情复燃”,这让可怜的海丽娜苦恼万分。两个 同样美丽、善良的女孩如今一个被悲伤逼得要发疯、一个被惊 喜冲昏了头脑,于是开始恶意地揣测甚至中伤起对方。而另外 两个痴情的热血青年又在愤怒中为海丽娜而决斗。后来也正是 按着仙王的旨意,魔力得以解除、情人终成眷属、仙人和好如 初,仙界、人间复归太平。
威尼斯商人
威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨 尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。 由于安东尼奥贷款给人从不要利息,并帮夏 洛克的女儿私奔,怀恨在心的夏洛克乘机报 复,佯装也不要利息,但若逾期不还要从安 东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥 的商船失事的消息,资金周转不灵,贷款无 力偿还。夏洛克去法庭控告,根据法律条文 要安东尼奥履行诺言。为救安东尼奥的性命, 巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,她 答允夏洛克的要求,但要求所割的一磅肉必 须正好是一磅肉,不能多也不能少,更不准 流血。夏洛克因无法执行而败诉,害人不成 反而失去了财产。
11
第十二夜
西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故
中,两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸,便女扮男装,化
名西萨里奥,投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他
向年轻貌美而富有的伯爵小姐奥丽维娅求婚。可是,这时薇奥拉已经暗暗地
爱上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得
3
莎士比亚(1564-1616):英国文 艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人 文主义最杰出的代表,近代欧洲文学 的奠基者之一。
马克思称他是“最伟大的戏剧天 才”。
本·琼斯称他是“时代的灵魂”。
四大悲剧:
《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
四大喜剧:
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《皆大欢喜》《第十二夜》
微妙复杂了。与此同时,一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等
人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责,便对他进行报复。他们模仿奥丽
9
仲夏夜之梦
有两个男青年拉山德、狄米特律斯同时爱上了女青年郝米娅 (Hermia),而郝米娅恋着拉山德,她的好友海丽娜(Helena) 又恋着狄米特律斯。郝米娅为了反对包办婚姻和情人私奔,来 到约定好的森林里。海丽娜将这一消息告诉了狄米特律斯,二 人也跟着赶到了森林里。这个森林里本来住着仙王、仙后和侍 奉他们的小仙、精灵,此时仙王、仙后正因为一个“换儿” (传说中仙人常于夜间将人家美丽的小儿窃去充做侍童)而不 和。仙王为了让仙后做出让步,便派小精灵迫克(Puck)去取 来魔汁(西方一朵纯洁的白色小花因为误中了丘比特的爱情之 箭,受创伤后而流出的汁液)以戏弄仙后。魔汁滴在睡着的拉 山德的眼皮上,他醒来时一眼看见的是误闯进来的海丽娜,因 此而“移情别恋”,对海丽娜大献殷勤,这让可怜的郝米娅伤 心万分;而狄米特律斯醒来时一眼看见的恰是被精灵引来的海 丽娜,因而“旧情复燃”,这让可怜的海丽娜苦恼万分。两个 同样美丽、善良的女孩如今一个被悲伤逼得要发疯、一个被惊 喜冲昏了头脑,于是开始恶意地揣测甚至中伤起对方。而另外 两个痴情的热血青年又在愤怒中为海丽娜而决斗。后来也正是 按着仙王的旨意,魔力得以解除、情人终成眷属、仙人和好如 初,仙界、人间复归太平。
国家一等奖必修四《哈姆莱特》优质课件
• “不,那还要考虑一下:一个恶人杀死我的父 亲;我,他的独生子,却把这个恶人送上天堂 。啊,这简直是以恩抱怨了。”
• “收起来,我的剑,等候一个更残酷的机会吧 。”
• 延宕,意为拖延。在戏剧中,它指在尖锐 的冲突和紧张的剧情中,以副线上的某一 情节或穿插性场面,缓和冲突和戏剧情势 ,实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节 的紧张性。
• 对于延宕,学界一般都视之为哈姆雷特的 独特行为。
• “他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就 干,让他上天堂去,我也算报了仇了。”
The Merchant of Venice
等,还有一百多首十四行诗。马克思称他为
" ". one of the greatest geniuses of mankind
• 2.《哈姆雷特》的情节生动,作者安排了三 条线索。 是主线, Prince Hamlet’s revenge for his father
The whole drama is full of contradictions. What is the most impressive plot in it? Why?
• There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes.In your eyes, what’s he
•
和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱLaetes’s revenge for his father
是两条副线。 Fortinbas’s revenge for his father
• 3.《哈姆雷特》中写了几种背叛者,其中
Claudius betrays the affection of brotherhood Gertrude betrays the love of her husband Rosencrantzs and Guildensterns betray their friendship with Princess Hamlet.
• “收起来,我的剑,等候一个更残酷的机会吧 。”
• 延宕,意为拖延。在戏剧中,它指在尖锐 的冲突和紧张的剧情中,以副线上的某一 情节或穿插性场面,缓和冲突和戏剧情势 ,实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节 的紧张性。
• 对于延宕,学界一般都视之为哈姆雷特的 独特行为。
• “他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就 干,让他上天堂去,我也算报了仇了。”
The Merchant of Venice
等,还有一百多首十四行诗。马克思称他为
" ". one of the greatest geniuses of mankind
• 2.《哈姆雷特》的情节生动,作者安排了三 条线索。 是主线, Prince Hamlet’s revenge for his father
The whole drama is full of contradictions. What is the most impressive plot in it? Why?
• There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes.In your eyes, what’s he
•
和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱLaetes’s revenge for his father
是两条副线。 Fortinbas’s revenge for his father
• 3.《哈姆雷特》中写了几种背叛者,其中
Claudius betrays the affection of brotherhood Gertrude betrays the love of her husband Rosencrantzs and Guildensterns betray their friendship with Princess Hamlet.
高中语文必修四1.3《哈姆莱特》课件ppt34页文档
高中语文必修四1.3《哈姆莱特》课件 ppt
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
34
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
34
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
人教版语文必修四:第3课《哈姆莱特》ppt课件
周密计划主动进攻敌人。所以说,哈姆莱特是很难避免 __________________________________________________ 这种厄运的。 ___________________________________________
探 究 与 点 拨
(5)课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何
lǘ ) chà n)
栏 目 链 接
n) 怪诞 ( dà .
迷惘 (wǎng ) . 紊 乱(wěn) . 戕 害( qiāng ) . 嗣 位( .
延宕 ( ) dànɡ .
n) 虔 敬(qiá .
陨 落( yǔn) .
n) 妆奁 (liá .
国玺 ( .
xǐ )
n) 篡 夺(cuà .
吮 吸(shǔn ) .
栏 目 链 接
编剧,晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学,他接触了古典
文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主 义思想,这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一
生共写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。
课 文 导 读
他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史剧《亨利 四世》《理查三世》等,喜剧有《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》《第十二夜》等,悲剧有“四大悲
栏 目 链 接
剧”:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克
白》,悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
课 文 导 读
2.作品背景
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗 人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴 起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故 意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的
推动情节发展的? 答 :
栏 目 链 接
探 究 与 点 拨
(5)课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何
lǘ ) chà n)
栏 目 链 接
n) 怪诞 ( dà .
迷惘 (wǎng ) . 紊 乱(wěn) . 戕 害( qiāng ) . 嗣 位( .
延宕 ( ) dànɡ .
n) 虔 敬(qiá .
陨 落( yǔn) .
n) 妆奁 (liá .
国玺 ( .
xǐ )
n) 篡 夺(cuà .
吮 吸(shǔn ) .
栏 目 链 接
编剧,晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学,他接触了古典
文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主 义思想,这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一
生共写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。
课 文 导 读
他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史剧《亨利 四世》《理查三世》等,喜剧有《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》《第十二夜》等,悲剧有“四大悲
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剧”:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克
白》,悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
课 文 导 读
2.作品背景
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗 人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴 起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故 意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的
推动情节发展的? 答 :
栏 目 链 接
人教版高中语文必修四哈姆莱特课件PPT
讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 • 如“我过的是变色蜥蜴的生活”
暗喻 (应付以国王为代表的人所过的装疯生活);
• 如“让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧,我 们的肩背者是好好的” 借喻 借“有毛病的马儿”喻“国王”。
剧中其他修辞:
“Frailty,thy name is women!”
(脆弱啊,你的名字是女人。) 【比拟】他气愤于母亲的朝三暮四
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
2未完成“重整乾坤”的使命。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
• 由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲 波罗涅斯 , 克劳迪斯将哈姆雷特派遣到不列颠,试图借不列颠 国王之手除掉哈姆雷特,但哈姆雷特趁机逃回丹麦, 却得知奥菲莉亚已死。克劳迪斯告诉奥菲利亚的哥 哥是哈姆雷特害死了奥菲利亚,在奥菲利亚的葬礼 上与其兄 雷欧提斯发生争执,并不得不接受了与 他的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因
——(英)莎士比亚
1564年4月23日出生在富于的一位富裕的市民家庭,后父 亲破产,家道中落,13岁辍学帮父亲打杂,当过肉店学 徒,也曾在乡村学校教过书,还干过其他各种职业,这 使他增长了许多社会阅历。二十二岁到伦敦,先在剧院 当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并 最终成为剧院股东。1588年前后开始写作。
暗喻 (应付以国王为代表的人所过的装疯生活);
• 如“让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧,我 们的肩背者是好好的” 借喻 借“有毛病的马儿”喻“国王”。
剧中其他修辞:
“Frailty,thy name is women!”
(脆弱啊,你的名字是女人。) 【比拟】他气愤于母亲的朝三暮四
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
2未完成“重整乾坤”的使命。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
• 由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲 波罗涅斯 , 克劳迪斯将哈姆雷特派遣到不列颠,试图借不列颠 国王之手除掉哈姆雷特,但哈姆雷特趁机逃回丹麦, 却得知奥菲莉亚已死。克劳迪斯告诉奥菲利亚的哥 哥是哈姆雷特害死了奥菲利亚,在奥菲利亚的葬礼 上与其兄 雷欧提斯发生争执,并不得不接受了与 他的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因
——(英)莎士比亚
1564年4月23日出生在富于的一位富裕的市民家庭,后父 亲破产,家道中落,13岁辍学帮父亲打杂,当过肉店学 徒,也曾在乡村学校教过书,还干过其他各种职业,这 使他增长了许多社会阅历。二十二岁到伦敦,先在剧院 当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并 最终成为剧院股东。1588年前后开始写作。
高一必修四语文 课件:第3课《哈姆莱特》课件 (共27张PPT)
赏
析
动作化的语言
个性化的语言
整体把握
文章选自第三幕第二场“戏中戏” 部分,阅读课文,回答以下问题:
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么?
2、戏上演前,哈姆莱特特特意作了哪些安排?
3、奸王看戏时有什么表现?说明了什么? 看戏后呢?
1、演戏目的:
试探叔父克劳狄斯杀父娶母,篡权夺 位之罪行。 亲自导演;
尖锐的矛盾冲突
问题:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
哈姆雷特——克劳狄斯(杀父霸母之仇) 哈姆雷特——雷欧提斯(杀父“害”妹之 仇)
尖锐的矛盾冲突
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆雷特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕 “比剑”(明)和“毒计”(暗)展开,悲剧由此 产生!
哈姆莱特察觉内情后中途逃 回丹麦。回来后知道情人奥 菲利娅因父死、爱人远离而 发疯落水溺死。 姆莱特悲愤交加,中了奸 王的毒计。奸王利用奥菲利 娅之兄雷欧提斯为父复仇的 机会,密谋在比剑中用毒剑、 毒酒来置哈姆莱特于死地。 结果,哈姆莱特和雷欧提斯 都中了毒剑,王后饮了毒酒, 奸王也被刺死。王子哈姆莱 特临死嘱托好友传播他的心 愿。
2、戏前安排
安排好友注视奸王;
装疯卖傻,对奸王、母亲旁敲侧击
问情节
问戏名
让人点火把
戏中表现
站起来
奸王:不舒服、发脾气
戏后表现
王后:很难过、非常吃惊
说明:杀人阴谋被人揭穿
合作探究
戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说的话 有什么特点?为什么?
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出 一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。
节选剧情结构
第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声!谁来了?”)回述哈姆莱 特逃回丹麦的经过。 第二部分(从“奥斯里克上”到 “他们的水泡就破灭了”)哈姆莱特 对奥斯里克的嘲讽。 第三部分(从“一贵族上”到结束) 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了 克劳狄斯的圈套。
语文版必修四第三单元之《哈姆莱特》课件教学讲义
详细描述
故事梗概
总结词
分析主要人物的性格特点、行为动机及相互关系。
详细描述
哈姆莱特是一个复杂的人物,他既聪明又软弱,既善良又冷酷。他的行为动机主要是为父报仇,但他在复仇过程中又充满了矛盾和挣扎。克劳狄斯是一个虚伪的统治者,他为了篡夺王位杀害了哈姆莱特的父亲。奥菲利娅则是一个悲惨的角色,她深爱着哈姆莱特,但最终因为无法理解他的行为而走向悲剧。
莎士比亚:英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人之一,被公认为世界文学史上最伟大的作家之一。
创作背景
《哈姆莱特》创作于1600年左右,当时欧洲文艺复兴运动进入高潮,人文主义思潮兴起。
莎士比亚在剧中通过丹麦王子的复仇故事,探讨了人性的复杂性和道德的模糊性。
《哈姆莱特》是一部复仇悲剧,讲述了丹麦王子哈姆莱特为报父仇而与敌人斗争,最终导致自己和亲人走向悲剧的故事。
关注学生个体差异
对学生的表现给予及时反馈和评价,鼓励学生的进步,指出不足之处,促进学生的学习积极性。
及时反馈与评价
ห้องสมุดไป่ตู้
教学建议
06
CHAPTER
《哈姆莱特》教学评价与反思
学生能够掌握《哈姆莱特》的剧情梗概、人物关系及文学特点。
知识目标
学生能够通过分析剧本,提高文学鉴赏能力和批判性思维。
能力目标
教学评价
作品中的人物形象具有鲜明的个性和典型性,各自具有独特的性格和命运,使得作品具有深刻的社会意义。
典型的人物形象
莎士比亚通过细腻的心理描绘和情感表达,深入揭示了人物的内心世界和情感体验,使得人物形象更加丰满和具有现实感。
人物内心的揭示
作品中的人物关系错综复杂,反映了现实社会的复杂性和人性的多样性,使得作品更加具有现实意义。
故事梗概
总结词
分析主要人物的性格特点、行为动机及相互关系。
详细描述
哈姆莱特是一个复杂的人物,他既聪明又软弱,既善良又冷酷。他的行为动机主要是为父报仇,但他在复仇过程中又充满了矛盾和挣扎。克劳狄斯是一个虚伪的统治者,他为了篡夺王位杀害了哈姆莱特的父亲。奥菲利娅则是一个悲惨的角色,她深爱着哈姆莱特,但最终因为无法理解他的行为而走向悲剧。
莎士比亚:英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人之一,被公认为世界文学史上最伟大的作家之一。
创作背景
《哈姆莱特》创作于1600年左右,当时欧洲文艺复兴运动进入高潮,人文主义思潮兴起。
莎士比亚在剧中通过丹麦王子的复仇故事,探讨了人性的复杂性和道德的模糊性。
《哈姆莱特》是一部复仇悲剧,讲述了丹麦王子哈姆莱特为报父仇而与敌人斗争,最终导致自己和亲人走向悲剧的故事。
关注学生个体差异
对学生的表现给予及时反馈和评价,鼓励学生的进步,指出不足之处,促进学生的学习积极性。
及时反馈与评价
ห้องสมุดไป่ตู้
教学建议
06
CHAPTER
《哈姆莱特》教学评价与反思
学生能够掌握《哈姆莱特》的剧情梗概、人物关系及文学特点。
知识目标
学生能够通过分析剧本,提高文学鉴赏能力和批判性思维。
能力目标
教学评价
作品中的人物形象具有鲜明的个性和典型性,各自具有独特的性格和命运,使得作品具有深刻的社会意义。
典型的人物形象
莎士比亚通过细腻的心理描绘和情感表达,深入揭示了人物的内心世界和情感体验,使得人物形象更加丰满和具有现实感。
人物内心的揭示
作品中的人物关系错综复杂,反映了现实社会的复杂性和人性的多样性,使得作品更加具有现实意义。
人教版必修4 哈姆莱特 课件(70张)
大预习·翻转课堂
[作者档案] 威廉·莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国最重要 的作家,杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作 品,一生共创作了 37 部戏剧、2 部长诗和 154 首十四行诗。其创 作广泛地反映了当时的英国的政治、经济、思想、文化、风俗、 习惯。本·琼生称他为“时代的灵魂”。在欧洲文学史上占有特殊 的地位,被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。他跟古希腊三大悲剧家埃斯 库勒斯、索福克里斯及欧里庇得斯,合称为戏剧史上四大悲剧家。 莎士比亚的代表作品主要有四大悲剧与四大喜剧。 四大悲剧:《哈姆莱特》 《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 四大喜剧:《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆 大欢喜》《第十二夜》。
赏析:李白这一首《侠客行》古风,抒发了他对侠客的倾慕,对拯危济难、 用世立功生活的向往。
前四句从侠客的装束、兵刃、坐骑描写侠客的外貌。第五到八句写侠客高超 的武术和淡泊名利的处世态度。
第九到十二句引入信陵君和侯嬴、朱亥的故事来进一步歌颂侠客,同时也委 婉地表达了自己的抱负。侠客得以结识明主,明主借助侠客的勇武谋略去成就一 番事业,侠客也就功成名就了。
2.学结构 文章用三个小标题结构文章,既使得文脉清晰,又使得主旨鲜明。“一个人 的忧伤”揭示的是哈姆莱特的心路历程,残酷的现实让他不敢相信亲人,不敢相 信朋友,也不敢相信恋人。“一代人的忧伤”揭示的是现实生活中的一些不正常 现象,同住一层楼,心的距离却很远;明明熟悉的路,却不愿为问路的人说…… 文章以“这静谧的夏夜,遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调”开篇,以“这一切同 心的秘密一般无从知晓,只有咏叹调再次悠扬”作结,首尾呼应,结构严谨。
[诗词探幽]
侠客行①
赵客缦胡缨②,吴钩霜雪明③。 银鞍照白马,飒沓④如流星。 十步杀一人,千里不留行⑤。 事了拂衣去,深藏身与名。 闲过信陵⑥饮,脱剑膝前横。
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(不求统一,言之有理即可)
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义 者的典型。 基本特征:身穿墨黑的外套,脸色悲苦 沮丧,酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的 王子。 哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士比亚 的悲剧《哈姆莱特》中的男主人公。哈姆莱 特是丹麦王子,他是个有理想、好思索的人 文主义者。 现在一般用“哈姆莱特”来比喻那些遇 事犹豫不决、顾虑重重的人。
问题2:
这样悬念迭生的情节安排有什么好处? 每一个悬念围绕着和克劳狄斯的 毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免 厄运来展开,这样处理能紧紧扣住读 者(观众)的心,使读者(观众)的 心始终处于高度紧张状态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1:全剧主要是围绕什么冲突进行 的? 全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳 狄斯之间的冲突进行的。
把他“护送”去英国,妄图借刀杀人,要英王加以杀 害。不料王子的船遇到海盗,被放回本国。王子走后, 奥菲利娅因伤心过度,发狂落水而死。不久,哈姆莱 特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲利娅的葬礼上相遇。 仇人见面,分外眼红。雷欧提斯向哈姆雷特提出挑战。 阴险的克劳狄斯“建议”他俩比剑,唆使雷欧提斯在 剑上涂上毒药,自己又置备毒酒,阴谋让哈姆莱特或 死于剑下,或饮毒酒身亡。比剑休息时分,雷欧提斯 乘其不备,用毒剑刺伤了哈姆雷特。哈姆雷特顿时警 觉,夺过此剑刺中了雷欧提斯。雷欧提斯临死有所醒 悟,揭露了克劳狄斯的阴谋。同时王后因误饮了毒酒 而死。哈姆莱特怒不可遏,拼出全力刺向克劳狄斯。 王子终于和弑君夺位的野心家同归于尽。
莎士比亚作品简介
四大悲剧: 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 悲喜剧:《罗密欧与朱丽叶》 四大喜剧: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《无事生非》 历史剧: 《亨利四世》 《亨利五世》 《亨利六世》 《理查二世》 莎士比亚是文艺复兴 《理查三世》 《约翰王》 时期英国伟大的戏剧家和 传奇剧:《冬天的故事》《暴 诗人,人文主义最杰出的 代表,近代欧洲文学的奠 风雨》《辛白林》 基者之一。
合作探究
㈡哈姆莱特为什么要相信天命? 明确: 1、对于国王,他没有信心让他受到应有的惩 罚而不殃及无辜,此前他误杀波洛涅斯并间接导 致奥菲利娅之死。他在除恶的同时也在作恶,这 使他良心不安,于是便把一切归于天意。 2、接连遭遇巨大灾祸的打击:父王被杀,母 亲改嫁,误杀波洛涅斯,情人落水身亡。他不明 白这一切为什么会发生,也只好把一切都视为上 天注定。
尖锐的矛盾冲突
哈姆莱特——克劳狄斯
问题2:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
(杀父霸母之仇)
哈姆莱特——雷欧提斯 (杀父“害”妹之仇)
• 尖锐的矛盾冲突
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯 报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并 紧紧围绕“比剑”(明)和“毒计” (暗)展开,悲剧由此产生!
动作化的语言 个性化的语言
动作化的语言
哈姆莱特: (二人比剑)又是一剑;你怎么说? 哈姆莱特:得意,纳闷 雷欧提斯:激怒,激起斗志
雷欧提斯: 陛下,现在我一定要击中他了。 雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特,希望从国 王那里获得勇气。 国王: 我怕你击不中他。 克劳狄斯使用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死 哈姆莱特。 奥斯里克: 两边都没有中。 体现奥斯里克胆小谨慎的个性。
名 家 观 点
“从天性上说,哈姆莱特是一 个强有力的人,他精力充沛,灵魂 伟大,他在软弱时也是伟大而强有 力的,因为一个精神强大的人,即 使跌倒,也比一个软弱的人奋起的 时候高明。” ——别林斯基
名 家 观 点
“一个美丽、纯洁、高贵而道 德高尚的人,他没有坚强的精力使他 成为英雄,却在一个重担下毁灭…… ,每个责任对它都是神圣的,这个责 任却是太沉重……他是怎样地徘徊、 辗转、恐惧、进退维谷,总是触景生 情,总是回忆过去,最后几乎失却他 面前的目的。” ——歌德
莎士比亚
“放弃时间的人, 时间也放弃他”。
“智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅 膀。”
作者简介
莎士比亚(1564-1616):在52年的 生涯中,他为世人留下了37个剧本,一 卷14行诗和两部叙事长诗。 马克思称他是“最伟大的戏剧天 才”。
作者简介
在西方世界,一般人家必备的两本书, 一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全 集》。即一个是宗教的神,一个是艺术的 神。 1984年选举世界10名伟大作家,莎士 比亚名列第一。 英国有句谚语:“宁可不要100个印 度,也不能没有莎士比亚。”
字词积累
脚镣( liào ) 枭雄( xiāo )
藩属( fān )
篡夺(cuàn )
国玺( xǐ )
嗣位( sì )
戕害(qiāng )
繁文缛节( rù)
节选剧情结构
第一部分(开头——“不要做声!谁来了?”) 写从英国回来的哈姆莱特向朋友说明事 情真相,商讨复仇计划。 第二部分(“奥斯里克上”——“他们的水泡 就破裂了”) 写奸臣奥斯里克诱骗哈姆莱特比剑。 第三部分(“一贵族上”——结束) 写哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了 克劳狄斯的圈套。
亲夫和企图谋害其子的矛盾。
既是国王帮凶又是恋人父亲。 波洛涅斯----哈姆莱特: 挚爱哈姆莱特 ,但又因无法沟 奥菲利娅----哈姆莱特:
通而产生误解,更有杀父之仇。 本是朋友,后因与其有杀父 雷欧提斯----哈姆莱特: 害妹之仇而成仇人。 • 可见,哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂 的极为矛盾的环境中,他既担负着复仇的使命,又承受着 亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是女人。 3、性格决定命运。
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文 化为特点的反封建教会的思想文化运动。其 思想体系是人文主义思想。这种思想以“人” 为中心,反对以“神”为中心;反对神权、 神性,宣扬人权、人性。其思想基础为人性 论:肯定人的价值,关心人,尊重人,以人 为中心,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知 识,发展到18世纪为:自由、平等、博爱。 代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士 比亚的戏剧。
跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突
跌宕曲折的故事情节
问题1:节选部分安排了哪些悬念呢?
①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他 的将是怎样的命运?
②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑?
③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有 毒? ④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划 行事?
跌宕曲折的故事情节
名 家 观 点
“哈姆莱特像我们每一个人一 样真实,但又要比我们伟大。他是 一个巨人,却又是一个真实的人。 因为哈姆莱特不是你,也不是我, 而是我们大家。哈姆莱特不是某一 个人,而是人。” ——雨果
• 教师试评:哈姆莱特具有远 大的理想,他最终的目标不是 复仇,而是扭转乾坤。
合作探究
㈠哈姆莱特最终与对手同归于尽,对于这样的结 局,你认为他能否避免? 明确:哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位,老 奸巨猾,善于耍阴谋诡计,跟他相比,哈姆莱 特势单力孤,鲁莽草率,不善于制定周密计划 主动进攻敌人。他答应“比剑”,就意味着克 劳狄斯的阴谋已成功了一大半,只是在比剑过 程中出现的一些“变数”,如王后喝下毒酒, 雷欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等,才使他 有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命 一击。所以说,哈姆莱特是很难避免这种厄运 的。
克劳狄斯对哈姆莱特的“发疯”表示怀疑,多次授命朝 臣刺探虚实。哈姆莱特渴望复仇,但一直得不到机会。 正在他犹豫之际,王宫里来了一班戏子,哈姆莱特乘机 安排了一场戏,邀请奸王和王后一起观看演出。这出戏 讲的是一件发生在维也纳的谋杀案:一个公爵的近亲觊 觎公爵的权位和财产,在花园里把公爵毒死,又骗取了 公爵夫人的爱情。哈姆莱特发观奸王观看演出时脸色阴 沉,坐立不安,中途离座而去。鬼魂的话已经证实,奸 王确是弑君篡位的恶棍。诡计多端的克劳狄斯为摸清哈 姆莱特“演戏”的意图,授意王后找哈姆莱特谈话。可 是他又怕王后与王子有母子之情,对自己隐瞒真实情况, 便派波洛涅斯躲在内宫帷幕后面偷听。王子要母亲用镜 子照一照自己的灵魂,帷幕后面的波洛捏斯内心恐慌, 大喊救命。哈姆雷特以为这是奸王,一剑刺去,波洛涅 斯随即丧命。奸王以哈姆雷特杀害御前大臣为借口,
剧中的人物关系
• 哈姆莱特(丹麦王子) • 克劳狄斯(丹麦国王、哈姆莱特叔父)
• 乔特鲁德(丹麦王后、哈姆莱特之母) • 霍拉旭 (哈姆莱特之友) • 奥斯里克(丹麦朝臣) • 雷欧提斯(波洛涅斯之子) • 波洛涅斯(丹麦御前大臣)
• 奥菲利娅(波洛涅斯之女、哈姆莱特女友)
•
剧中人物关系
名为叔侄,实为仇人。 哈姆莱特----克劳狄斯 : 哈姆莱特----乔特鲁德:母子,但有母嫁仇敌的隔阂。 原为叔嫂后为夫妇,有毒杀 克劳狄斯----乔特鲁德:
ห้องสมุดไป่ตู้
动作化的语言
哈姆莱特: 你怎么一点也不起劲?请 你使出全身的本领来吧;我怕你在开我 的玩笑哩。 哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺 出致命的一剑。
• 个性化的语言
哈姆莱特的语言:
直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,很 多话有一针见血的效果。
克劳狄斯的语言:
亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑 里藏刀的家伙。
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》,是莎士比亚最负盛名,且被人 引用最多的一部剧本。
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学求学。他是 个乐观、充满理想的青年。但是,父王老哈姆莱特突 然身亡、叔父克劳狄斯登上王位、母亲改嫁新王等一 连串不幸的消息,沉重地打击了他。他对这个世界感 到厌倦,更使他烦恼的是,他不清楚父亲的死因。哈 姆莱特回国奔丧,父亲的鬼魂告诉他:自己是被弟弟 克劳狄斯害死的。克劳狄斯趁国王午睡时,用毒草汁 滴入他的耳朵里,毒死国王。鬼魂要哈姆莱特为他报 仇,但不要伤害王后,让上天去裁决她。从此,哈姆 莱特装出狂妄怪诞、精神失常的样子。哈姆莱特的恋 人奥菲利娅把他的行为告诉了自己的父亲——御前大 臣波洛涅斯,御前大臣又报告了国王克劳狄斯。
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义 者的典型。 基本特征:身穿墨黑的外套,脸色悲苦 沮丧,酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的 王子。 哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士比亚 的悲剧《哈姆莱特》中的男主人公。哈姆莱 特是丹麦王子,他是个有理想、好思索的人 文主义者。 现在一般用“哈姆莱特”来比喻那些遇 事犹豫不决、顾虑重重的人。
问题2:
这样悬念迭生的情节安排有什么好处? 每一个悬念围绕着和克劳狄斯的 毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免 厄运来展开,这样处理能紧紧扣住读 者(观众)的心,使读者(观众)的 心始终处于高度紧张状态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1:全剧主要是围绕什么冲突进行 的? 全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳 狄斯之间的冲突进行的。
把他“护送”去英国,妄图借刀杀人,要英王加以杀 害。不料王子的船遇到海盗,被放回本国。王子走后, 奥菲利娅因伤心过度,发狂落水而死。不久,哈姆莱 特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲利娅的葬礼上相遇。 仇人见面,分外眼红。雷欧提斯向哈姆雷特提出挑战。 阴险的克劳狄斯“建议”他俩比剑,唆使雷欧提斯在 剑上涂上毒药,自己又置备毒酒,阴谋让哈姆莱特或 死于剑下,或饮毒酒身亡。比剑休息时分,雷欧提斯 乘其不备,用毒剑刺伤了哈姆雷特。哈姆雷特顿时警 觉,夺过此剑刺中了雷欧提斯。雷欧提斯临死有所醒 悟,揭露了克劳狄斯的阴谋。同时王后因误饮了毒酒 而死。哈姆莱特怒不可遏,拼出全力刺向克劳狄斯。 王子终于和弑君夺位的野心家同归于尽。
莎士比亚作品简介
四大悲剧: 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 悲喜剧:《罗密欧与朱丽叶》 四大喜剧: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《无事生非》 历史剧: 《亨利四世》 《亨利五世》 《亨利六世》 《理查二世》 莎士比亚是文艺复兴 《理查三世》 《约翰王》 时期英国伟大的戏剧家和 传奇剧:《冬天的故事》《暴 诗人,人文主义最杰出的 代表,近代欧洲文学的奠 风雨》《辛白林》 基者之一。
合作探究
㈡哈姆莱特为什么要相信天命? 明确: 1、对于国王,他没有信心让他受到应有的惩 罚而不殃及无辜,此前他误杀波洛涅斯并间接导 致奥菲利娅之死。他在除恶的同时也在作恶,这 使他良心不安,于是便把一切归于天意。 2、接连遭遇巨大灾祸的打击:父王被杀,母 亲改嫁,误杀波洛涅斯,情人落水身亡。他不明 白这一切为什么会发生,也只好把一切都视为上 天注定。
尖锐的矛盾冲突
哈姆莱特——克劳狄斯
问题2:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
(杀父霸母之仇)
哈姆莱特——雷欧提斯 (杀父“害”妹之仇)
• 尖锐的矛盾冲突
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯 报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并 紧紧围绕“比剑”(明)和“毒计” (暗)展开,悲剧由此产生!
动作化的语言 个性化的语言
动作化的语言
哈姆莱特: (二人比剑)又是一剑;你怎么说? 哈姆莱特:得意,纳闷 雷欧提斯:激怒,激起斗志
雷欧提斯: 陛下,现在我一定要击中他了。 雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特,希望从国 王那里获得勇气。 国王: 我怕你击不中他。 克劳狄斯使用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死 哈姆莱特。 奥斯里克: 两边都没有中。 体现奥斯里克胆小谨慎的个性。
名 家 观 点
“从天性上说,哈姆莱特是一 个强有力的人,他精力充沛,灵魂 伟大,他在软弱时也是伟大而强有 力的,因为一个精神强大的人,即 使跌倒,也比一个软弱的人奋起的 时候高明。” ——别林斯基
名 家 观 点
“一个美丽、纯洁、高贵而道 德高尚的人,他没有坚强的精力使他 成为英雄,却在一个重担下毁灭…… ,每个责任对它都是神圣的,这个责 任却是太沉重……他是怎样地徘徊、 辗转、恐惧、进退维谷,总是触景生 情,总是回忆过去,最后几乎失却他 面前的目的。” ——歌德
莎士比亚
“放弃时间的人, 时间也放弃他”。
“智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅 膀。”
作者简介
莎士比亚(1564-1616):在52年的 生涯中,他为世人留下了37个剧本,一 卷14行诗和两部叙事长诗。 马克思称他是“最伟大的戏剧天 才”。
作者简介
在西方世界,一般人家必备的两本书, 一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全 集》。即一个是宗教的神,一个是艺术的 神。 1984年选举世界10名伟大作家,莎士 比亚名列第一。 英国有句谚语:“宁可不要100个印 度,也不能没有莎士比亚。”
字词积累
脚镣( liào ) 枭雄( xiāo )
藩属( fān )
篡夺(cuàn )
国玺( xǐ )
嗣位( sì )
戕害(qiāng )
繁文缛节( rù)
节选剧情结构
第一部分(开头——“不要做声!谁来了?”) 写从英国回来的哈姆莱特向朋友说明事 情真相,商讨复仇计划。 第二部分(“奥斯里克上”——“他们的水泡 就破裂了”) 写奸臣奥斯里克诱骗哈姆莱特比剑。 第三部分(“一贵族上”——结束) 写哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了 克劳狄斯的圈套。
亲夫和企图谋害其子的矛盾。
既是国王帮凶又是恋人父亲。 波洛涅斯----哈姆莱特: 挚爱哈姆莱特 ,但又因无法沟 奥菲利娅----哈姆莱特:
通而产生误解,更有杀父之仇。 本是朋友,后因与其有杀父 雷欧提斯----哈姆莱特: 害妹之仇而成仇人。 • 可见,哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂 的极为矛盾的环境中,他既担负着复仇的使命,又承受着 亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是女人。 3、性格决定命运。
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文 化为特点的反封建教会的思想文化运动。其 思想体系是人文主义思想。这种思想以“人” 为中心,反对以“神”为中心;反对神权、 神性,宣扬人权、人性。其思想基础为人性 论:肯定人的价值,关心人,尊重人,以人 为中心,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知 识,发展到18世纪为:自由、平等、博爱。 代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士 比亚的戏剧。
跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突
跌宕曲折的故事情节
问题1:节选部分安排了哪些悬念呢?
①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他 的将是怎样的命运?
②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑?
③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有 毒? ④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划 行事?
跌宕曲折的故事情节
名 家 观 点
“哈姆莱特像我们每一个人一 样真实,但又要比我们伟大。他是 一个巨人,却又是一个真实的人。 因为哈姆莱特不是你,也不是我, 而是我们大家。哈姆莱特不是某一 个人,而是人。” ——雨果
• 教师试评:哈姆莱特具有远 大的理想,他最终的目标不是 复仇,而是扭转乾坤。
合作探究
㈠哈姆莱特最终与对手同归于尽,对于这样的结 局,你认为他能否避免? 明确:哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位,老 奸巨猾,善于耍阴谋诡计,跟他相比,哈姆莱 特势单力孤,鲁莽草率,不善于制定周密计划 主动进攻敌人。他答应“比剑”,就意味着克 劳狄斯的阴谋已成功了一大半,只是在比剑过 程中出现的一些“变数”,如王后喝下毒酒, 雷欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等,才使他 有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命 一击。所以说,哈姆莱特是很难避免这种厄运 的。
克劳狄斯对哈姆莱特的“发疯”表示怀疑,多次授命朝 臣刺探虚实。哈姆莱特渴望复仇,但一直得不到机会。 正在他犹豫之际,王宫里来了一班戏子,哈姆莱特乘机 安排了一场戏,邀请奸王和王后一起观看演出。这出戏 讲的是一件发生在维也纳的谋杀案:一个公爵的近亲觊 觎公爵的权位和财产,在花园里把公爵毒死,又骗取了 公爵夫人的爱情。哈姆莱特发观奸王观看演出时脸色阴 沉,坐立不安,中途离座而去。鬼魂的话已经证实,奸 王确是弑君篡位的恶棍。诡计多端的克劳狄斯为摸清哈 姆莱特“演戏”的意图,授意王后找哈姆莱特谈话。可 是他又怕王后与王子有母子之情,对自己隐瞒真实情况, 便派波洛涅斯躲在内宫帷幕后面偷听。王子要母亲用镜 子照一照自己的灵魂,帷幕后面的波洛捏斯内心恐慌, 大喊救命。哈姆雷特以为这是奸王,一剑刺去,波洛涅 斯随即丧命。奸王以哈姆雷特杀害御前大臣为借口,
剧中的人物关系
• 哈姆莱特(丹麦王子) • 克劳狄斯(丹麦国王、哈姆莱特叔父)
• 乔特鲁德(丹麦王后、哈姆莱特之母) • 霍拉旭 (哈姆莱特之友) • 奥斯里克(丹麦朝臣) • 雷欧提斯(波洛涅斯之子) • 波洛涅斯(丹麦御前大臣)
• 奥菲利娅(波洛涅斯之女、哈姆莱特女友)
•
剧中人物关系
名为叔侄,实为仇人。 哈姆莱特----克劳狄斯 : 哈姆莱特----乔特鲁德:母子,但有母嫁仇敌的隔阂。 原为叔嫂后为夫妇,有毒杀 克劳狄斯----乔特鲁德:
ห้องสมุดไป่ตู้
动作化的语言
哈姆莱特: 你怎么一点也不起劲?请 你使出全身的本领来吧;我怕你在开我 的玩笑哩。 哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺 出致命的一剑。
• 个性化的语言
哈姆莱特的语言:
直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,很 多话有一针见血的效果。
克劳狄斯的语言:
亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑 里藏刀的家伙。
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》,是莎士比亚最负盛名,且被人 引用最多的一部剧本。
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学求学。他是 个乐观、充满理想的青年。但是,父王老哈姆莱特突 然身亡、叔父克劳狄斯登上王位、母亲改嫁新王等一 连串不幸的消息,沉重地打击了他。他对这个世界感 到厌倦,更使他烦恼的是,他不清楚父亲的死因。哈 姆莱特回国奔丧,父亲的鬼魂告诉他:自己是被弟弟 克劳狄斯害死的。克劳狄斯趁国王午睡时,用毒草汁 滴入他的耳朵里,毒死国王。鬼魂要哈姆莱特为他报 仇,但不要伤害王后,让上天去裁决她。从此,哈姆 莱特装出狂妄怪诞、精神失常的样子。哈姆莱特的恋 人奥菲利娅把他的行为告诉了自己的父亲——御前大 臣波洛涅斯,御前大臣又报告了国王克劳狄斯。