2020高中语文必修四3.《哈姆莱特》课件
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哈姆莱特课件(共39张PPT)
（波洛涅斯） 送礼的人要是变了心，礼物虽贵也会失去
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？
人教版高中语文必修四：3《哈姆莱特》教学课件
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课前篇 自主预习
三、相关常识 话剧是戏剧种类之一,是中国的一种特殊称谓。这个剧种于20世 纪初传到中国。它综合文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种艺 术成分,而以说话(对白、独白、旁白)为主要表现手段。
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一、读准字音
加点字
棕榈． 禀．赋 山鹬． 鞘 剑鞘．
鞭鞘． 处 处．置
处．所
读音 lǘ bǐng yù qiào shāo chǔ chù
课前篇 自主预习
加点字
国玺． 戕．害 蟊．贼 切 恳切．
切．磋 畜 畜．牲
畜．牧
读音 xǐ qiāng máo qiè qiē chù xù
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二、写对字形
词语
易错字
xiāo 首 枭 niǎo 娜 袅 编 zuǎn 纂 cuàn 夺 篡
课前篇 自主预习
词语
繁文 rù节 被 rù 食 cáo zāo 粕
易错字
缛 褥 槽 糟
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课前篇 自主预习
三、掌握词语
(1)孟浪:鲁莽草率。 例:薛涛对男孩形象的塑造非常耀眼,在《满山打鬼子》《九月的 冰河》《小车站》等作品中塑造了许多孟．浪．的、顽皮的、勇毅的男 孩子。
(2)自不量力:不能正确估量自己的能力(多指做力不能及的事情)。
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课前篇 自主预习
《哈姆莱特》共五幕,这里节选的是第五幕第二场,即全剧的结 尾部分。《哈姆莱特》的主要情节是:丹麦王子哈姆莱特的父王突 然死去了,母后匆匆地改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。正是克 劳狄斯谋杀了老国王,哈姆莱特肩负着为父报仇、重整朝纲的重任。 哈姆莱特一时鲁莽,误杀了大臣波洛涅斯。克劳狄斯借口保护哈姆 莱特,立即打发他去英格兰,想借英格兰国王之手杀掉他。哈姆莱 特识破了他的诡计,半路上逃了回来。波洛涅斯是哈姆莱特的情人 奥菲莉娅的父亲,奥菲莉娅受到情人哈姆莱特“变心”和父亲被杀的 双重打击后,精神恍惚,落水而死。奥菲莉娅的哥哥雷欧提斯对哈 姆莱特极为怨恨,克劳狄斯趁机拉拢他,两人合谋设计杀死哈姆莱 特。本文就是从这里开始的。
高中语文人教版必修四《第3课哈姆莱特》课件
【答案】 A 果然 B 居然
(4)浅薄·肤浅 A. 应唤起民众之良知，挽风气于________之境，救道德于沦 丧之地，则我中华文化必能复兴，且于复兴中得以重建。 B. 有人认为，科学消费就是有了问题就要投诉，由此可见， 人们对科学消费的认识还很模糊________。
【解析】 两词都有“不深刻”的意思。“肤浅”指局限于表 面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等等。“浅薄”义项广，有如下解释：缺乏学识或修养， 如知识浅薄；(感情等)不深，微薄，如缘分浅薄；轻浮，不淳朴， 如时俗浅薄。
高中语文 人教版 必修四
哈姆莱特
教学课件
悲剧之父——莎士比亚 人世无常——仇恨与爱情，阴谋与正义，欺凌与温暖，诡计与 机智……世态炎凉收录笔端，错综复杂活跃纸上，悲喜冷暖充实舞 台。每一出戏剧演绎着社会百态，绝望与希望在他手上升华。 简单的文字，在你的偏执下，成就一部部感人肺腑的悲剧。那 使人潸然泪下的剧情，是一篇篇惊世之作，蕴涵了人类最真挚的感 情，那世界最洁净的泪滴，随你笔下的悲剧缓缓落下。
【解析】 “功夫”比“工夫”的义项广，凡是用“工夫”的 地方都可以用“功夫”。 “工夫”指占用的时间或空闲的时间。 “功夫”有两个含义，一是指花费的时间、心思或精力。二是指本 领、技艺或学问。一般来说，在表达时间这一意思的情况下，“工 夫”和“功夫”可以通用，在专指精力、本领、学问时，只能用“功 夫”。例句：①等了半晌工．夫．，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。 ②要想学习好，就必须狠下工．夫．。③他经过三年的潜心练习，终于 练就了一身好功．夫．。
新知预习篇
夯实基础
1．给下列加点字注音。 (1)牙慧．__h_u_ì____ (2)剑鞘．__q_i_à_o___ (3)难堪．__k_ā_n____ (4)虔．敬__q_i_á_n___ (5)怪诞．__d_à_n____ (6)忏．悔__c_h_à_n___ (7)迷惘．__w_ǎ_n_g___ (8)蟊．贼__m__á_o___ (9)繁文缛．节___r_ù____ (10)戕．害__q_iā_n_g___ (11)国玺．___x__ǐ ___ (12)揩．汗__k_ā_i____
(4)浅薄·肤浅 A. 应唤起民众之良知，挽风气于________之境，救道德于沦 丧之地，则我中华文化必能复兴，且于复兴中得以重建。 B. 有人认为，科学消费就是有了问题就要投诉，由此可见， 人们对科学消费的认识还很模糊________。
【解析】 两词都有“不深刻”的意思。“肤浅”指局限于表 面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等等。“浅薄”义项广，有如下解释：缺乏学识或修养， 如知识浅薄；(感情等)不深，微薄，如缘分浅薄；轻浮，不淳朴， 如时俗浅薄。
高中语文 人教版 必修四
哈姆莱特
教学课件
悲剧之父——莎士比亚 人世无常——仇恨与爱情，阴谋与正义，欺凌与温暖，诡计与 机智……世态炎凉收录笔端，错综复杂活跃纸上，悲喜冷暖充实舞 台。每一出戏剧演绎着社会百态，绝望与希望在他手上升华。 简单的文字，在你的偏执下，成就一部部感人肺腑的悲剧。那 使人潸然泪下的剧情，是一篇篇惊世之作，蕴涵了人类最真挚的感 情，那世界最洁净的泪滴，随你笔下的悲剧缓缓落下。
【解析】 “功夫”比“工夫”的义项广，凡是用“工夫”的 地方都可以用“功夫”。 “工夫”指占用的时间或空闲的时间。 “功夫”有两个含义，一是指花费的时间、心思或精力。二是指本 领、技艺或学问。一般来说，在表达时间这一意思的情况下，“工 夫”和“功夫”可以通用，在专指精力、本领、学问时，只能用“功 夫”。例句：①等了半晌工．夫．，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。 ②要想学习好，就必须狠下工．夫．。③他经过三年的潜心练习，终于 练就了一身好功．夫．。
新知预习篇
夯实基础
1．给下列加点字注音。 (1)牙慧．__h_u_ì____ (2)剑鞘．__q_i_à_o___ (3)难堪．__k_ā_n____ (4)虔．敬__q_i_á_n___ (5)怪诞．__d_à_n____ (6)忏．悔__c_h_à_n___ (7)迷惘．__w_ǎ_n_g___ (8)蟊．贼__m__á_o___ (9)繁文缛．节___r_ù____ (10)戕．害__q_iā_n_g___ (11)国玺．___x__ǐ ___ (12)揩．汗__k_ā_i____
高中语文必修四人教版课件·第3课 哈姆莱特
(7)自投罗网：_______________________________________ (8)前例可援：_______________________________________ (9)同归于尽：_______________________________________ (10)万恶不赦：______________________________________ (11)一时无两：______________________________________ (12)拾人牙慧：______________________________________
3．相关知识 (1)相关情节 课文节选的是第五幕第二场，与其相关的故事是，丹麦王 子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家 庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。 这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自 己是被克劳狄斯毒死的。哈姆莱特认为现在为父复仇不是时候， 只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机。克劳狄斯觉察到了危险，
3．词义辨析 (1)摸索· 探索 辨析：前者指试探着寻找、寻求，强调寻求过程的无助性； 后者指多方寻求答案，解决疑问，强调寻求过程的深刻性。 辨析小练：①在黑暗之中________着找寻那封公文。 ②革命者为了________革命真理，不惜献出自己宝贵的生 命。
(2)沟通· 勾通 辨析：前者是使彼此相通；后者指勾结串通，贬义词。 辨析小练：①好朋友要常来往，勤________。 ②不法分子________恶势力扰乱社会治安。
第一单元
中国古代戏曲和中外话剧
哈姆莱特
消极是促使悲剧发生的催化剂，悲剧是令人遗憾的结局。 莎士比亚笔下的哈姆莱特是一个具有复仇心理、渴望正义的人 文主义者。俗话说，性格决定命运，哈姆莱特的悲剧性格为他 的悲剧命运埋下了伏笔。被复仇意念苦苦煎熬的他，把复仇当 成了一切，而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱 的女子视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，也使他最终落 入仇人布下的圈套。最后复仇的愿望终于实现了，可美好的东 西也破碎了：他的雄心壮志、爱人如花的生命、母亲脆弱的生 命。
必修四《哈姆莱特》详解课件
哈姆莱特是一个内心充满矛盾的角色。他对于父亲的死和母亲与克劳狄
斯的婚姻感到愤怒和不满，对于复仇的欲望与对生命的珍视和对于自己
行为的后果的预知之间产生了无法调和的矛盾。
02
思想深刻
哈姆莱特是一个思想深刻的角色，他对于人性的善恶、社会的虚伪和人
类的困境有着深刻的思考。他的思考使他对于自己的行为和命运有了更
05 《哈姆莱特》的当代意 义与价值
对人性的深度揭示
哈姆莱特的性格特点
揭示了人性的复杂性，展现了主人公的矛盾、挣扎与痛苦。
人物关系
通过人物间的冲突与互动，深入探讨了人性的光明与黑暗。
命运与抉择
展示了人在生死、权力与爱情等抉择面前的矛盾与挣扎，深化了 对人性的理解。
对社会现实的反映
01
02
03
宫廷斗争
要点二
《英国文艺复兴时期文学研究》
本书对英国文艺复兴时期的文学进行了深入研究，其中包 括对莎士比亚作品的评论与研究成果，有助于读者更深入 地了解这一时期文学的整体发展状况。
THANKS
解读
对于经典评论的解读，应从作品的主题、人物形象、艺术特色等方面进行深入剖析，挖掘作品深层次 的内涵与意义。同时，要注意将评论与作品的时代背景、文化背景等相关因素联系起来，以更全面、 深入地理解作品。
学术研究论文摘要
论文题目
从《哈姆莱特》看莎士比亚的人文关怀与时代反思
摘要
本文通过对《哈姆莱特》的深入研究，探讨了莎士比亚的人文关怀和对当时社会现实的反 思。文章从作品的主题、人物形象和艺术特色等方面进行了详细分析，揭示了莎士比亚对 人性的深刻洞察和对社会现实的敏锐观察。
揭示了权力斗争、阴谋与 背叛等社会现实。
社会等级观念
《哈姆莱特》优秀课件 ppt课件
——（英）莎士比亚
ppt课件 1
有 关 戏 剧
戏剧是与诗歌、散文、小 说并列的文学体裁，是一种 综合性的舞台艺术，她借助 文学、音乐、舞蹈、美术等 艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映现实生 活。
ppt课件
2
有 关 戏 剧
表现形式的不同： 话剧、歌剧 《白毛女》 舞剧 《红色娘子军》《天鹅湖》 诗剧、歌舞剧 剧情的繁简和结构不同： 多幕剧、独幕剧 题材反映的时代不同： 历史剧、现代剧 从情节主题的不同； 悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）
11
矛盾冲突
哈姆雷特 波 洛 涅 斯 奥 菲 利 亚
叔叔 皇后
雷欧提斯
ppt课件 12
整体把握
文章选自第三幕第二场“戏中戏” 部分，阅读课文，回答以下问题：
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？
2、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？
3、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？ 看戏后呢？
ppt课件 13
ppt课件 23
英雄
我的运命在呐喊，使我全身每一根微细的 血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。
（与父亲亡魂对话后） 这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却 要负起重整乾坤的责任！
ppt课件 24
（回国奔丧，发现母亲很快改嫁） 上帝啊！一头没有理性的畜生也要悲伤得长久 一些——她就嫁给我的叔父，我的父亲的弟 弟，……啊，罪恶的匆促，这样迫不及待地钻进 了乱伦的衾被！那不是好事，也不会有好结果； 可是碎了吧，我的心，因为我必须噤住我的嘴！
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿 烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。 -——俄国著名文学批评家 别林斯基
ppt课件 10
丹麦王子哈姆雷特的一段复仇的故事。
ppt课件 1
有 关 戏 剧
戏剧是与诗歌、散文、小 说并列的文学体裁，是一种 综合性的舞台艺术，她借助 文学、音乐、舞蹈、美术等 艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映现实生 活。
ppt课件
2
有 关 戏 剧
表现形式的不同： 话剧、歌剧 《白毛女》 舞剧 《红色娘子军》《天鹅湖》 诗剧、歌舞剧 剧情的繁简和结构不同： 多幕剧、独幕剧 题材反映的时代不同： 历史剧、现代剧 从情节主题的不同； 悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）
11
矛盾冲突
哈姆雷特 波 洛 涅 斯 奥 菲 利 亚
叔叔 皇后
雷欧提斯
ppt课件 12
整体把握
文章选自第三幕第二场“戏中戏” 部分，阅读课文，回答以下问题：
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？
2、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？
3、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？ 看戏后呢？
ppt课件 13
ppt课件 23
英雄
我的运命在呐喊，使我全身每一根微细的 血管都变得像怒狮的筋骨一样坚硬。
（与父亲亡魂对话后） 这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒楣的我却 要负起重整乾坤的责任！
ppt课件 24
（回国奔丧，发现母亲很快改嫁） 上帝啊！一头没有理性的畜生也要悲伤得长久 一些——她就嫁给我的叔父，我的父亲的弟 弟，……啊，罪恶的匆促，这样迫不及待地钻进 了乱伦的衾被！那不是好事，也不会有好结果； 可是碎了吧，我的心，因为我必须噤住我的嘴！
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿 烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。 -——俄国著名文学批评家 别林斯基
ppt课件 10
丹麦王子哈姆雷特的一段复仇的故事。
《哈姆莱特》PPT课件
第五幕
奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。 哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露
国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑
而亡。
剧中人物关系
剧中人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 是叔侄，又是仇人。
哈姆莱特 乔特鲁德 是母子，又有着母嫁仇敌的隔阂。
哈姆莱特 哈姆莱特 克劳狄斯
奥菲利娅 雷欧提斯 乔特鲁德
术效果？
拖延原因一（真相未知）：哈姆莱特没有亲眼目睹克劳狄斯杀了父亲，只有疑似父亲的鬼魂告 诉他新国王是凶手，其他人包括他母亲、准岳父、父亲生前的大臣、自己的好朋友都没对老国 王的死有什么怀疑。 拖延原因二（性格缺陷）：哈姆莱特是个忧郁的王子，但面对突如其来的一切，他不得不拿起 剑，不得不改变他的人生轨迹，但这有不是他所追求的，现实与他的生活理想不适应。
剧情梗概
•全文故事情节梗概：教材第25页书下注解① 1.丹麦王子回国奔丧，母亲改嫁叔父为王。 2.父亲亡魂告知死因，装疯卖傻迷惑敌方。 3.波臣误会因爱发疯，王子彷徨恋人心伤。 4.排演戏剧确认凶手，误伤波臣苦劝亲娘。 5.叔父阴谋远赴英国，大难不死返回家乡。 6.叔父挑唆雷兄复仇，恋人疯傻溺水身亡。 7.毒计比剑毒杀王子，母饮毒酒双双中剑。 8.大仇得报杀死叔父，军礼规格王子安葬。
例：哈姆莱特对“人”抱有美好的看法，他说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理 性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在形象上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
2.反对禁欲主义和来世思想，肯定现世生活，歌颂爱情和个性解放。 例：1.反对来世思想：哈姆莱特说：“我们常常可以在自己的心里找出补救的办法，但我们却把它归 之为天命。” 2.哈姆莱特反对中世纪的禁欲观点，他说：“人天生就有情欲，他的威力是不能镇压的。”
《哈姆莱特》读书分享PPT课件
深入探究
3.如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索？
这段内心独白有两层意思， ➢ 第一层是哈姆莱特关于生和死的思考：是默默忍受命运还是
挺身反抗苦难？死了，如果什么都消失了，是最好的结局， 但是死后是否还会有梦，无从知晓。 ➢ 第二层是说人们因恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种 种苦难，也借此揭示了现实的黑暗与不公。这段内心独白， 反映了哈姆莱特想要复仇，而又迟疑、延宕的矛盾心理。
深入探究
7.本文的戏剧语言有哪些特点？
① 运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。表现哈姆莱特感情灼热、 忧郁彷徨的长篇独白，在揭示他内心矛盾的同时，展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。 如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。
② 运用人物之间强烈的对比性语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比， 也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶， 哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们 的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。
代表作：悲剧有《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。 喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》。
题目解说
“哈姆莱特”是故事的主人公， 《哈姆莱特》这部戏剧讲述的是青年 王子哈姆莱特为父亲复仇，最后与仇 人同归于尽的故事，表现了莎士比亚 对文艺复兴运动的深刻反思以及对人 的命运与前途的深切关注。
深入探究
观点二：哈姆莱特是一个充满矛盾的形象，一方面他接受了人文主义的影响，心中 充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了 他的理想。他发现他面临的不是一个简单的弑君篡位的问题，不能一刀将他叔父杀死了事。 问题太复杂，太可怕了，他感到他没有能力解决这个问题。如果说哈姆莱特有什么与众不 同的地方，那就是他比别人看得更远，认识更深刻。
高中语文《哈姆莱特》课件 语文版必修4
第二十七页，共29页。
《哈姆雷特》的影响
这是上海人艺演出的京剧《哈姆雷特》
Hale Waihona Puke 第二十八页，共29页。谢谢大家
2023/5/14
生产计划部
第二十九页，共29页。
第八页，共29页。
目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶 母、篡权夺位之罪行。
第九页，共29页。
哈姆莱特故意坐在 奥菲利娅身边装出一幅 因痴情而精神失常的样 子，胡言乱语。目的是 让人们尤其是国王认识 到哈姆莱特是因为恋爱 失意而疯了，从而放松 对王子复仇的警惕。
第十页，共29页。
国王先问“情节”：有 没有要不得的地方？因为他 担心杀人阴谋被人揭穿。
第五页，共29页。
莎士比亚生活在欧洲历史上 封建制度日趋没落、资本主义兴
起的交替时代。为了资本主义的 写作背景
发展，在思想领域新兴的资产阶 级文艺对封建文化展开了激烈的 斗争，这就是欧洲历史上著名的 “文艺复兴”时期，莎士比亚就 是这一时代最杰出的戏剧家和诗
人。本剧取材于12世纪的一部
丹麦史，作者用人文主义的观点， 把这个只是单纯为父复仇的故事， 改写成一部深刻反映时代面貌、 具有强烈反封建意识的悲剧。
第十一页，共29页。
国王脸色阴沉、 坐立不安，不等戏演 完就腾地站起来，并 大声吩咐人点起火把 来。回去以后“非常 不舒服”“发脾气”。 这一切反常的表现都 表明了罪恶被人揭穿 时烦躁、害怕的复杂 的心理状态。
第十二页，共29页。
通过矛盾冲突塑造 了一个内向深沉、有 着痛苦与彷徨复杂情 感的人文主义思想家 的典型人物。展示了 当时波澜壮阔的历史 图画，深刻地反映了 先进的人文主义理想 与英国黑暗现实尖锐 复杂的矛盾。
高中语文《哈姆莱特》课件 语文版必修4
《哈姆雷特》的影响
这是上海人艺演出的京剧《哈姆雷特》
Hale Waihona Puke 第二十八页，共29页。谢谢大家
2023/5/14
生产计划部
第二十九页，共29页。
第八页，共29页。
目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶 母、篡权夺位之罪行。
第九页，共29页。
哈姆莱特故意坐在 奥菲利娅身边装出一幅 因痴情而精神失常的样 子，胡言乱语。目的是 让人们尤其是国王认识 到哈姆莱特是因为恋爱 失意而疯了，从而放松 对王子复仇的警惕。
第十页，共29页。
国王先问“情节”：有 没有要不得的地方？因为他 担心杀人阴谋被人揭穿。
第五页，共29页。
莎士比亚生活在欧洲历史上 封建制度日趋没落、资本主义兴
起的交替时代。为了资本主义的 写作背景
发展，在思想领域新兴的资产阶 级文艺对封建文化展开了激烈的 斗争，这就是欧洲历史上著名的 “文艺复兴”时期，莎士比亚就 是这一时代最杰出的戏剧家和诗
人。本剧取材于12世纪的一部
丹麦史，作者用人文主义的观点， 把这个只是单纯为父复仇的故事， 改写成一部深刻反映时代面貌、 具有强烈反封建意识的悲剧。
第十一页，共29页。
国王脸色阴沉、 坐立不安，不等戏演 完就腾地站起来，并 大声吩咐人点起火把 来。回去以后“非常 不舒服”“发脾气”。 这一切反常的表现都 表明了罪恶被人揭穿 时烦躁、害怕的复杂 的心理状态。
第十二页，共29页。
通过矛盾冲突塑造 了一个内向深沉、有 着痛苦与彷徨复杂情 感的人文主义思想家 的典型人物。展示了 当时波澜壮阔的历史 图画，深刻地反映了 先进的人文主义理想 与英国黑暗现实尖锐 复杂的矛盾。
高中语文《哈姆莱特》课件 语文版必修4
人教版高中语文必修4---3《哈姆莱特》课件
涵咏探究
1.尖锐的矛盾冲突 戏剧的情节，是由戏剧的冲突推动的，
戏剧冲突主要表现为人与人之间的矛盾。选 文中出现了哪些人物？他们之间有怎样的矛 盾冲突？
人物关系
❖ 哈姆莱特（丹麦王子） 克劳狄斯（丹麦国 王）
❖ 王后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大 臣）
❖ 奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆莱 特之友）
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戕（ ）害 蟊（ ）贼 鞭鞘（ ） 山鹬（ ） 嗣（ ）位 国玺（ ） 揩（ ）油 昭（ ）告 恭聆（ ） 枭（ ）首 藩（ ）属 脚镣（ ） 斟（ ）酒 淆（ ）乱 战栗（ ） 阿（ ）谀（ ） 棕（ ）榈（ ）
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戕（qiāng）害 蟊（máo）贼 鞭鞘（shāo） 山鹬（y ù ） 嗣（ sì） 位 国玺（ xǐ ） 揩（kāi ）油 昭（zhāo）告 恭聆（líng） 枭（xiāo ）首 藩（ fān）属 脚镣（liào） 斟（zhēn）酒 淆（xiáo）乱 战栗（lì） 阿（ ē ）谀（yú） 棕（zōng）榈（ 富有个性的人物形象 在选文中，哈姆莱特是怎样一个人？
（找出哈姆莱特精彩的对白，然后理解和分 析。）
多面的哈姆莱特
❖ 从开头和结尾可见，哈姆莱特是冷静而理智的。 ❖ 哈姆莱特具有坚定的信念，富有责任心。 ❖ 从哈姆莱特的语言可见，他的善良，叔父的奸诈。 从情节分
析，哈姆莱特是一个有思想的人。 ❖ 从语言上看，哈姆莱特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生
整体感悟
快速浏览课文，概述课文讲了一个什么故事？
情节梳理
❖ 第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁 来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
❖ 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水 泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。
3《哈姆莱特》课件人教版高中语文必修4
➢ 雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了。
哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人，作者描写 他们之间的冲突，是为了表现哈姆莱特对人生 的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的 形象——一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复 杂情感的人文主义思想家。
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧环绕“比剑” （明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》，是莎士比亚最负盛名，且被 人引用最多的一部剧本。习惯上将 本剧与《麦克白》、《李尔王》和 《奥赛罗》一起并称为莎士比亚的 “四大悲剧”。
奥斯卡第21届（1948年）荣获最佳影片的海报
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了猛烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗 人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史， 作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复 仇的故事，改写成一部深刻反应时代面貌、具有 强烈反封建意识的悲剧。
生的不可化解的矛盾
剧中人物关系
• 国王克劳狄斯与王后乔特鲁德： • 原为叔嫂后结为夫妻，但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其
子的矛盾。 • 御前大臣波洛涅斯： • 既是国王克劳狄斯的帮凶，又是奥菲利娅的父亲。 • 奥菲利娅： • 既深爱着哈姆莱特，又与其有着杀父之仇，与波洛涅斯有着骨肉亲情。 • 雷欧提斯： • 既是哈姆莱特的好友，后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
克劳狄斯 王子的叔父，弑君篡位者
乔特鲁德 王后
波洛涅斯 大臣
雷欧提斯 波洛涅斯之子
哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人，作者描写 他们之间的冲突，是为了表现哈姆莱特对人生 的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的 形象——一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复 杂情感的人文主义思想家。
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧环绕“比剑” （明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》，是莎士比亚最负盛名，且被 人引用最多的一部剧本。习惯上将 本剧与《麦克白》、《李尔王》和 《奥赛罗》一起并称为莎士比亚的 “四大悲剧”。
奥斯卡第21届（1948年）荣获最佳影片的海报
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了猛烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗 人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史， 作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复 仇的故事，改写成一部深刻反应时代面貌、具有 强烈反封建意识的悲剧。
生的不可化解的矛盾
剧中人物关系
• 国王克劳狄斯与王后乔特鲁德： • 原为叔嫂后结为夫妻，但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其
子的矛盾。 • 御前大臣波洛涅斯： • 既是国王克劳狄斯的帮凶，又是奥菲利娅的父亲。 • 奥菲利娅： • 既深爱着哈姆莱特，又与其有着杀父之仇，与波洛涅斯有着骨肉亲情。 • 雷欧提斯： • 既是哈姆莱特的好友，后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
克劳狄斯 王子的叔父，弑君篡位者
乔特鲁德 王后
波洛涅斯 大臣
雷欧提斯 波洛涅斯之子
人教版语文必修四：第3课《哈姆莱特》ppt课件
周密计划主动进攻敌人。所以说，哈姆莱特是很难避免 __________________________________________________ 这种厄运的。 ___________________________________________
探 究 与 点 拨
(5)课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何
lǘ ) chà n)
栏 目 链 接
n) 怪诞 ( dà ．
迷惘 (wǎng ) ． 紊 乱(wěn) ． 戕 害( qiāng ) ． 嗣 位( ．
延宕 ( ) dànɡ ．
n) 虔 敬(qiá ．
陨 落( yǔn) ．
n) 妆奁 (liá ．
国玺 ( ．
xǐ )
n) 篡 夺(cuà ．
吮 吸(shǔn ) ．
栏 目 链 接
编剧，晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学，他接触了古典
文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主 义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一
生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。
课 文 导 读
他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利 四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧有“四大悲
栏 目 链 接
剧”：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克
白》，悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
课 文 导 读
2．作品背景
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗 人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴 起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故 意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的
推动情节发展的？ 答 ：
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探 究 与 点 拨
(5)课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何
lǘ ) chà n)
栏 目 链 接
n) 怪诞 ( dà ．
迷惘 (wǎng ) ． 紊 乱(wěn) ． 戕 害( qiāng ) ． 嗣 位( ．
延宕 ( ) dànɡ ．
n) 虔 敬(qiá ．
陨 落( yǔn) ．
n) 妆奁 (liá ．
国玺 ( ．
xǐ )
n) 篡 夺(cuà ．
吮 吸(shǔn ) ．
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编剧，晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学，他接触了古典
文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主 义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一
生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。
课 文 导 读
他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利 四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧有“四大悲
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剧”：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克
白》，悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
课 文 导 读
2．作品背景
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗 人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴 起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故 意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的
推动情节发展的？ 答 ：
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人教版语文必修四哈姆莱特PPT
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐 在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
·
第一单元
语 文 必 修 ④ 人 教 版
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第一单元
第3课 哈姆莱特
第三课时 拓展阅读
1
精品阅读
2
素材运用精品阅读源自月亮的光芒 ——随笔《哈姆莱特》
谢丹 这静谧的夏夜，遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕，翠 竹也为之鼓掌；舞台上，只剩下月亮恬静的脸，无声地散发着光芒。
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效地 掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85% 下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不在 她一刻不停地四处走动。
开始在休止符之前 血色的华尔兹，会场用镏金的陶瓷砌成一湾不起波澜的湖水。毵毵的是银 色丝绸长帘，狂风中，我们无法看清对方的脸。 不同于一本畅销小说，《哈姆莱特》没有曲折离奇的情节。而名著之所以 为名著，那是因为它有着一个不朽的灵魂，它不同于那些身披精美寿衣，没有 生命的躯体。它书写了一个人的痛苦，也不仅仅是一个人的。
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— —hamelt
犹豫的王子
一千个观众就有一千个哈姆莱特，描述一 下你心中的哈姆莱特。
名家说法
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
文艺复兴时代人文主义者的典型
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
·哈姆雷特的毁灭，揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
·用人权反对神权至上 ·用个性解放反对禁欲主义 ·用科学反对蒙昧主义
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
哈姆莱特是一位公子，不是一位英雄， 报仇的事他不配干，所以犹豫不决。(歌德)
名家说法
哈姆莱特像我们每一个人一样真实， 但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是 一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也 不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某 一个人，而是人。 (雨果)
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
克劳迪斯 波罗尼斯
雷欧提斯
奥菲利娅
哈姆雷特的问题
是活着还是死去，这是一个问题 王位争夺怎么让人妖颠倒
结构安排
戏前安排 戏中 戏后
哈姆莱特 亲自导演 哑剧 窥出阴谋
戏 中
交代朋友 演出 决心复仇
戏 国王表现 问戏名 站起来 不舒服
问情节 点火把 发脾气
目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶 母、篡权夺位之罪行。
哈 姆 莱 莎特
士 比 亚
学习目标
（1）了解戏剧天才莎士比亚的代表作。 （2）了解故事情节和节选部分的结构安排。 （3）哈姆莱特的形象和性格分析。 （4）奥菲利娅、克劳狄思和王后性格分析。
在西方，每家都必备两本书。 一本是《圣经》， 另一本是莎士比亚全集。
四大悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
故意 目的是
烦躁、害怕
内向深沉、有着痛 苦与彷徨复杂情感的人 文主义思想家的典型人 物
文艺复兴时代人文主义者
的王子 性格也有明朗、诙谐幽默的一面
《哈姆雷特》的影响 这是上海人艺演出的京剧《哈姆雷特》
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
哈姆莱特成长记录
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子
历史剧： 《亨利四世》 喜剧： 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》 《第十二夜》
悲剧： 《罗密欧与朱丽叶》
威廉·莎士比亚 William Shakespeare
（1564-1616）
他不属于一个时代 ! 他属于所有的世纪 ! 他是人类最伟大的戏剧天才 !
哈 姆 莱 莎特
士 比 亚
丹麦王
奥菲利娅 王子
克劳狄斯
克劳狄斯
·封建君主的残忍
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险 ·伪君子和善的虚伪
王后
王后
·一个软弱的女人
王后
·一个 痴情的女人
奥菲利娅
·善良 痴情的女人 ·单纯 顺从的女儿
《哈姆雷特》台词欣赏
“朝臣的眼睛、 快乐的王子
学者的辩舌、军人 的利剑、国家所瞩 望的一朵娇花；时 流的明镜、人伦的 雅范、举世注目的 中心”
——奥菲利亚
① “人，不过是 泥土捏成的生命!”
忧郁的王子
②“人间，是长满
恶毒莠草的荒原。”
③“世界，就是一
座大监狱，而丹麦，
又是其中最坏的一间。
——哈姆莱特
“To be, or not to be, that is the question.”
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机 C. 深入思考、寻找出路
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机 C. 深入思考、寻找出路 D. 在思考中行动
活着，还是去死，这真是一个值 得思虑的问题。去忍受那狂暴的命运 无情的的摧残，还是挺身反抗那无边 的烦恼，把它扫一个干净。
《哈姆雷特》台词欣赏
眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作 你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸 的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的 死亡订立一个永久的契约吧！……来，为 了我的爱人，我干了这一杯！
犹豫的王子
一千个观众就有一千个哈姆莱特，描述一 下你心中的哈姆莱特。
名家说法
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
文艺复兴时代人文主义者的典型
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
·哈姆雷特的毁灭，揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
·用人权反对神权至上 ·用个性解放反对禁欲主义 ·用科学反对蒙昧主义
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
哈姆莱特是一位公子，不是一位英雄， 报仇的事他不配干，所以犹豫不决。(歌德)
名家说法
哈姆莱特像我们每一个人一样真实， 但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是 一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也 不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某 一个人，而是人。 (雨果)
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
克劳迪斯 波罗尼斯
雷欧提斯
奥菲利娅
哈姆雷特的问题
是活着还是死去，这是一个问题 王位争夺怎么让人妖颠倒
结构安排
戏前安排 戏中 戏后
哈姆莱特 亲自导演 哑剧 窥出阴谋
戏 中
交代朋友 演出 决心复仇
戏 国王表现 问戏名 站起来 不舒服
问情节 点火把 发脾气
目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶 母、篡权夺位之罪行。
哈 姆 莱 莎特
士 比 亚
学习目标
（1）了解戏剧天才莎士比亚的代表作。 （2）了解故事情节和节选部分的结构安排。 （3）哈姆莱特的形象和性格分析。 （4）奥菲利娅、克劳狄思和王后性格分析。
在西方，每家都必备两本书。 一本是《圣经》， 另一本是莎士比亚全集。
四大悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
故意 目的是
烦躁、害怕
内向深沉、有着痛 苦与彷徨复杂情感的人 文主义思想家的典型人 物
文艺复兴时代人文主义者
的王子 性格也有明朗、诙谐幽默的一面
《哈姆雷特》的影响 这是上海人艺演出的京剧《哈姆雷特》
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
哈姆莱特成长记录
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子
历史剧： 《亨利四世》 喜剧： 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》 《第十二夜》
悲剧： 《罗密欧与朱丽叶》
威廉·莎士比亚 William Shakespeare
（1564-1616）
他不属于一个时代 ! 他属于所有的世纪 ! 他是人类最伟大的戏剧天才 !
哈 姆 莱 莎特
士 比 亚
丹麦王
奥菲利娅 王子
克劳狄斯
克劳狄斯
·封建君主的残忍
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险 ·伪君子和善的虚伪
王后
王后
·一个软弱的女人
王后
·一个 痴情的女人
奥菲利娅
·善良 痴情的女人 ·单纯 顺从的女儿
《哈姆雷特》台词欣赏
“朝臣的眼睛、 快乐的王子
学者的辩舌、军人 的利剑、国家所瞩 望的一朵娇花；时 流的明镜、人伦的 雅范、举世注目的 中心”
——奥菲利亚
① “人，不过是 泥土捏成的生命!”
忧郁的王子
②“人间，是长满
恶毒莠草的荒原。”
③“世界，就是一
座大监狱，而丹麦，
又是其中最坏的一间。
——哈姆莱特
“To be, or not to be, that is the question.”
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机 C. 深入思考、寻找出路
哈姆莱特成长记录
A. 充满理想的快乐王子 B. 理想破灭、精神忧郁、思想危机 C. 深入思考、寻找出路 D. 在思考中行动
活着，还是去死，这真是一个值 得思虑的问题。去忍受那狂暴的命运 无情的的摧残，还是挺身反抗那无边 的烦恼，把它扫一个干净。
《哈姆雷特》台词欣赏
眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作 你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸 的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的 死亡订立一个永久的契约吧！……来，为 了我的爱人，我干了这一杯！