河北省迁安一中高二生物 实验班生态工程的基本原理学案 新人教版
高中生物《生态工程的基本原理》教案1-新选修3
高中生物《生态工程的基本原理》教案1-新选修35.1《生态工程的基本原理》教案（新人教版选修3）★新课标要求1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
★教学重点生态工程的基本原理。
★教学难点生态工程的系统学和工程学原理。
★教学方法自学法、讨论法、归纳法。
★教学工具多媒体教学课件★课时安排2课时★教学过程（一）引入新课[课件]展示专题题图：[问题]你觉得本专题题图有什么寓意？[学生]干裂的土地，赤红的荒山；幼苗的上方是蔚蓝的地球。
地球似乎化作一滴甘露，滋润着幼苗和大地；幼苗又可寓意生态工程，虽然柔弱，但却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。
通过师生共同分析以引起同学的思考，引导学生进入本专题的学习。
[阅读]生态工程的概念：人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境和谐发展。
[点拨]（1）涉及的学科包括生态学和系统学；（2）运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装；（3）最终目的是促进人类社会和自然环境和谐发展。
[阅读]《科技探索之路──生态工程的兴起》给学生呈现了生态工程的兴起过程。
[归纳]（1）经济的不当发展对环境的破坏；（2）解决经济发展与环境问题的根本原则是循环经济；（3）实现循环经济的重要手段之一是生态工程。
（二）进行新课[阅读]本节内容。
思考并讨论以下问题：（1）阅读课本内容，在必修本生态系统及其稳定性的学习后，你对生态工程的应用前景肯定吗？（2）生态工程建设的目的是什么？（3）解决经济发展与环境问题的根本原则是什么？（4）生态工程遵循的基本原理是什么？1．关注生态工程建设资料1[讨论]导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？[提示]根本原因：长江上游乱砍滥伐森林，水源涵养和水土保持功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道；中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
迁安一中高二生物操作程序学案新人教版
河北省迁安一中高二生物操作程序学案新人教版例1 构建基因组DNA文库时，首先雷分离细胞的（）A、染色体DNAB、线粒体DNAC、总mRNAD、tRNA例2．下列获取目的基因的方法中需要模板的是( )①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成DNAA．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③【小结】获得目的基因的方法：【变式】1下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：(1)在基因工程中，A→B为________技术，利用的原理是________，其中①为________过程。
(2)B→C为抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是________。
要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：________________________________________________________________________ 例3 如图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRⅠ、Bam HⅠ的酶切位点，amp R为青霉素抗性基因，tet R为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。
已知目的基因的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点。
据图回答：(1)将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有_______________ _、______________________________、____________________________三种。
若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行___ _____。
(2)用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。
之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是__________________ ______；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是___________(3)目的基因表达时，RNA 聚合酶识别和结合的位点是________________，其合成的产物是________________。
河北省迁安一中高二生物学案生态工程的基本原理
【温故知新】下列关于生态工程的说法，错误的是（）A、与传统工程相比，生态工程是以类少消耗、多效益、可持续的工程体系B、能防止环境破坏和环境污染C、遵循生态系统物质循环规律，能提高能量利用率D、生态工程能解决所有环境问题,可以走“先污染、破坏,后治理"的道路一、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理2、物种多样性原理案例：“三北防护林"建设中的问题（课本111页，阅读资料分析，并完成讨论题）问题1为什么樟子树林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？总结：物种多样性原理①内容：物种多而繁杂的生态系统具有较高的稳定性。
②理论基础：。
③实例：【例1】南京古泉生态农场是生态农业的典范。
该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养磨菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。
请就此生态农场的特点，完成下列问题:(1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理的_______________原理和_________________原理。
（2)该系统的核心之一是沼气池，在沼气发酵过程中，有一种微生物具有除臭作用，这种微生物是_________，它的除臭过程是_________,该微生物是生态系统成分的_________。
3协调与平衡原理协调:主要是与协调，强调生物与环境相适应.平衡:是种群数量与要平衡。
案例:太湖出现富营养化（111，资料分析）问题2太湖出现富营养化的原因是什么?问题3水葫芦、蓝藻疯长之后会有什么后果？总结：协调与平衡原理①内容：生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境②理论基础:③实例:4、整体性原理①内容:进行生态工程建设时，不但要考虑到的规律，还要考虑到和等系统的影响力。
②理论基础：③实例:5、系统和工程学原理（1)系统的结构决定功能原理①内容:生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过和结构,达到的目的。
高二生物 实验班生态工程的基本原理学案 新人教版
高二生物实验班生态工程的基本原理学案新人教版新人教版教学内容上课总序号编写人刘宏课时1班级使用时间审核人周丽娜学习目标1、简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2、简述生态工程的物质循环再生原理，举例说出物质循环再生原理的内容。
重点难点生态工程的物质循环再生原理教学方法自学法、讨论法、归纳法。
【热点关注】春节前后，我国北方大部分地区都发生了连续的雾霾天气，给人们的生产、生活以及健康带来了极大的影响，也给国民敲响了环保的警钟，你认为造成雾霾天气的主要原因有哪些？如何治理？【课堂互动】一、生态工程的概念1、基本原理和方法（理论基础）：和等学科。
2、手段：、和。
3、生态工程建设的目的：遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止，达到和的同步发展。
4、生态工程的特点：生态工程是一类、、的工程体系。
针对练习1、下列不属于生态工程建设目的的是A、对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B、防止环境污染C、单纯追求粮食产量D、促进人类社会和自然环境的和谐发展二、关注生态工程的建设【讨论】资料1、导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？资料2、你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例吗？1、建设生态工程的原因是什么？2、生态经济：主要是通过实行的原则，使一个系统传出的污染物，能够成为或者的生产原料，从而实现。
针对练习2、20世纪90年代后期，长江流域经常发生洪灾，究其原因是上游地区对森林的过度采伐，中游围湖造田蓄洪能力锐减，这能反映出经济发展模式存在的问题是()A、过度依赖煤、石油等能源B、不注重生态环境的保护，没有考虑生态成本C、过分依赖农家肥，造成土壤结构破坏D、对水资源缺少足够的认识针对练习3、以下选项不属于解决长江洪水泛滥的有效措施：A、以生物措施为主，结合工程措施，提高森林覆盖率B、“退耕还湖”和改革不合理耕作方式C、大力发展“石油农业”D、改变传统的经济发展模式，提高人民的环境保护意识三、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理案例：无废弃物农业（阅读109页，图5-1，回答下列问题）1、图中所示生态系统中能量来源是；该生态系统的组成成分包括、、、。
高中生物 5.1生态工程的基本原理导学案 新人教版选修3
高中生物 5.1生态工程的基本原理导学案新人教版选修31、简述生态工程的概念,关注生态工程的建设。
2、简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容。
预学案一、关注生态工程建设1、目的:遵循自然界①物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到②经济效益和③生态效益的同步发展。
2、特点:与传统的工程相比,生态工程是一类④少消耗、多效益、⑤可持续的工程体系。
3、原因:传统经济模式正在毁坏水、⑥大气、土壤和⑦生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本。
4、生态经济(1)原则:⑧循环经济。
(2)特点:一个系统产出的⑨污染物,能够成为本系统或另一个系统的⑩生产原料,从而实现废弃物的资源化。
(3)手段: 生态工程。
二、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理:物质能在各类生态系统中循环往复,分层分级利用。
2、物种多样性原理:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
3、协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度。
4、整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。
5、系统学和工程学原理(1) 系统的结构决定功能原理:要通过改变和优化结构改善系统功能。
(2)系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2 ”。
探究案知识点一:关注生态工程建设1、1998年,长江洪灾发生的根本原因和直接原因分别是什么?反映出了经济发展模式存在什么问题?2、你对“石油农业”是如何理解的?3、如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话?知识点二:生态工程的基本原理1、从生态工程的理论基础、意义、实例三方面对生态工程的基本原理进行比较。
2、你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗?3、我国某地土地沙化和盐渍化非常严重,其中一个主要原因是超载放牧。
请分析其主要违背了生态工程的什么原理?4、比较生态工程与传统农业的区别,补充完成下表。
【VIP专享】河北省迁安一中高二生物 实验班稳态学习案 新人教版
河北省迁安一中高二生物 实验班稳态学习案 新人教版一、基础知识1、生活在水中单细胞生物可以直接从__________获取生存所必需的__________和__________并把废物排入水中。
2、体液中除含有大量的__________以外还会含有许多__________和________。
细胞内液（存在于__________约占体液的__________）__________是血细胞直接生活的环境3、体液 ________是存在于组织间隙的液体又叫__________ 是绝大多数细胞直接生活的环境__________是大量淋巴细胞和吞噬细胞的直接生活的环境4、内环境的三种组成是__________、__________、__________，它们三者之间成分含量__________但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的__________而组织液和淋巴中蛋白质含量__________概括地说细胞外液本质上是一种__________类似于___________这在一定程度上反映了生命起源于__________，细胞外液三者关系是_________________。
5.内环境三者的关系7、细胞外液的理化性质包括______________、______________、____________主要方面。
8、渗透压是指____________________________，大小取决于______________；血浆渗透压的大小主要与__________、________________的含量有关；正常人的血浆接近中性pH 为__________，之所以保持稳定与它含有__________等离子有关；人体细胞外液的温度一般维持在__________左右。
9、内环境是指__________、______________、____________，是体内细胞与外界环境进行物质交换的_________。
河北省迁安一中高二生物好生态工程的基本原理学案新人教版
个人收集整理仅供参考学习河北省迁安一中高二生物好生态工程的基本原理学案新人教版【温故知新】下列关于生态系统的叙述错误确的是（）A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网B．生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、分解者和消费者C．生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递D．物种丰富度大的生态系统恢复力稳定性强一、生态工程的概念1、基本原理和方法：和等学科。
程的重点难点2、手段：、和。
3、生态工程建设的目的：遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止，达到和的同步发展。
4、生态工程的特点：生态工程是一类、、的工程体系。
【例题1】下列不属于生态工程建设目的的是A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B. 防止环境污染C. 单纯追求粮食产量D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展二、关注生态工程的建设【讨论】资料1、导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？资料2、你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例吗？1、建设生态工程的原因是什么？2、生态经济：主要是通过实行的原则，使一个系统传出的污染物，能够成为或者的生产原料，从而实现。
【例题2】实现循环经济的最重要的手段之一是（）A.大力发展“石油农业”B.生态工程C.清除污染物D.禁止产出污染物三、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理案例：无废弃物农业（阅读109页，图5-1，回答下列问题）1、图中所示生态系统中能量来源是；该生态系统的组成成分包括、、、。
2、生态系统的四种成分通过和紧密联系在一起而形成一个统一的系统。
3、该生态系统的突出优点是：通过积极种植作物，以及手机一切可能的有机物质，包括、、、、、以及农产品加工过程中的等，采用和等多种方式，把它们转变为。
将其施用到农田中，；；。
4、该生态系统所遵循的基本原理是。
总结：物质循环再生原理个人收集整理仅供参考学习①内容：物质能够在各类生态系统中进行和全球，循环往复，利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
高二生物 精品导学案：5-1《生态工程的基本原理》(新人教版选修3) Word版
高二生物选修三《现代生物科技专题》导学案（编号5—1）班级：姓名：小组：检查人：评价∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽课题：生态工程的原理主备人：审核人：授课人：使用时间：年月日【学习目标】1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
【重点难点】重点：生态工程的基本原理。
难点：生态工程的系统学和工程学原理。
【课前预习】复习旧知：生态系统的结构。
生态系统的物质循环概念。
生态系统的能量流动特点。
预习新知1．生态工程：就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益与生态效益的同步发展。
其特点是：。
2．生态经济：主要是通过的原则，使一个系统产生的污染物，能够成为本系统或另一系统的生产资源，从而实现。
其基本手段之一是生态工程。
3．生态工程的基本原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、等。
4．协调与平衡原理：生物体既能适应一定的环境，也能影响环境，所以在生态工程建设中需要处理好生物与环境的，需要考虑环境的承载力。
5．整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到和对系统的影响力。
6．系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过，达到改善系统功能的目的。
7．系统的整体性原理：系统各组分之间只有保持适当的比例关系，才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并实现总体功能大于的效果。
【问题生成】【师生互动、问题探讨】1.阅读教材109页---113页填写下列图表2.石油农业是怎么回事？(1)传统农业的生产模式——石油农业①不足：②石油农业的理解a．含义：b．优点：b．缺点：3.循环经济和生态经济与生态工程的关系4.无废弃物农业是怎么回事？体现的哪个生态工程原理？5.三北防护林出现了什么问题？6.辨析整体性原理与系统整体性原理【课堂小结与反思】【自我检测】1、我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。
河北省迁安一中高二生物 5.2生态工程的实例和发展前景名师精选教案 新人教版
河北省迁安一中高二生物 5.2生态工程的实例和发展前景教案 新人教版知识回顾：生态工程遵循的原理有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、农村综合发展型生态工程 （课本P116-117） 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对策：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 案例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿针对练习1：阅读课本P117图5-6，回答问题：(1)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 。
（2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）蓝绿萍的代谢类型是 ，在生态系统中的地位（成分）是 。
二、小流域综合治理生态工程问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对策：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 案例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问题：小流域的综合治理，“综合”表现在哪些方面？针对练习2：小流域治理模式应用了生态工程的多种原理，下面哪项不．包括在其中( ) A ．整体性原理B ．协调与平衡原理C ．工程学原理 D ．物质循环再生原理三、大区域生态系统恢复工程 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对策：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 案例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿针对练习3：“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：（1）考虑了树种的生态适应性问题（2）考虑了树种多样性问题。
这分别体现了生态工程的哪些原理（ ）A 系统学原理和物种多样性原理B 协调与平衡原理和物种多样性原理C 整体性原理和物种多样性原理D 物种多样性原理和整体性原理四、湿地生态恢复工程 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对策：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 案例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。
5生态工程的基本原理教案高二生物人教版选修三
5生态工程的基本原理教案高二生物人教版选修三《生态工程的基本原理》教学设计一、教学目标1、简述生态工程的概念；2、简述生态工程的基本原理。
3、举例说出生态工程建设的实例。
二、教学重点难点教学重点1、简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容；2、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
教学难点尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
三、教学过程1、创设生动情境，激活学生学习动机。
学生：房屋倒塌，土地被淹，造成巨大的经济损伤问题……教师：刚才大家发言很踊跃，很真切，这些是环境破坏的结果，那除了这些环境问题，同学们还能想到哪些环境问题呢？学生：雾霾、地震、酸雨、冰雪融化……教师：环境问题很严峻而且有是全球性的，可见，爱护环境，人人有责，那么，如何保护环境呢？2、引入生态工程的概念师：1989年联合国会议提出了“可持续发展”的内涵：经济发展不仅要满足当代人的需求，还要不危害后代人的发展能力。
旨在解决环境与经济发展协调问题的一门新学科——生态工程应运而生。
请同学们阅读课本p105右下角的一段文字，思考“生态工程的操作对象？生态工程的目的？原理？特点？”同学们以小组为单位，进行自主学习和讨论学生：生态工程的概念：人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而达到自然环境与经济和谐发展的目的。
教师：为什么我们要进行生态工程建设呢？通过下面一个例子我们来了解一下生态工程相比传统经济模式有哪些优点。
分析这两幅图的不同点，哪个生态系统的能量能够更多地被人类所利用为什么学生：图b比图a多了生产者的成分，能量得到充分利用。
教师：图b所示生态系统中流向分解者的能量还有一部分以生活能源的形式被人类再度利用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省迁安一中高二生物实验班生态工程的基本原理学案新人教版【热点关注】春节前后，我国北方大部分地区都发生了连续的雾霾天气，给人们的生产、生活以及健康带来了极大的影响，也给国民敲响了环保的警钟，你认为造成雾霾天气的主要原因有哪些？如何治理？【课堂互动】一、生态工程的概念1、基本原理和方法（理论基础）：和等学科。
2、手段：、和。
3、生态工程建设的目的：遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止，达到和的同步发展。
4、生态工程的特点：生态工程是一类、、的工程体系。
针对练习1.下列不属于生态工程建设目的的是A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B. 防止环境污染C. 单纯追求粮食产量D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展二、关注生态工程的建设【讨论】资料1、导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？资料2、你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例吗？1、建设生态工程的原因是什么？2、生态经济：主要是通过实行的原则，使一个系统传出的污染物，能够成为或者的生产原料，从而实现。
针对练习2.20世纪90年代后期，长江流域经常发生洪灾，究其原因是上游地区对森林的过度采伐，中游围湖造田蓄洪能力锐减，这能反映出经济发展模式存在的问题是( )A.过度依赖煤、石油等能源B.不注重生态环境的保护，没有考虑生态成本C.过分依赖农家肥，造成土壤结构破坏D.对水资源缺少足够的认识针对练习3.以下选项不属于解决长江洪水泛滥的有效措施：A.以生物措施为主，结合工程措施，提高森林覆盖率B.“退耕还湖”和改革不合理耕作方式C.大力发展“石油农业”D.改变传统的经济发展模式，提高人民的环境保护意识三、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理案例：无废弃物农业（阅读109页，图5-1，回答下列问题）1、图中所示生态系统中能量来源是；该生态系统的组成成分包括、、、。
2、生态系统的四种成分通过和紧密联系在一起而形成一个统一的系统。
3、该生态系统的突出优点是：通过积极种植作物，以及手机一切可能的有机物质，包括、、、、、以及农产品加工过程中的等，采用和等多种方式，把它们转变为。
将其施用到农田中，；；。
4、该生态系统所遵循的基本原理是。
总结：物质循环再生原理①内容：物质能够在各类生态系统中进行和全球，循环往复，利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
②理论基础：_________________________ ③实例:______________【巩固练习】1、与传统的工程相比，生态工程的特点是( )A.少消耗、多效益、可持续B.高消耗、高效益、可持续C.少消耗、低效益、可持续D.高消耗、低效益、可持续2、我国在20世纪80年代兴起桑基鱼塘生产模式，实现了“原料——产品——原料一一产品”的循环生产模式，它不属于（）A. 生态经济 B. 循环经济 C. 生态工程 D. 生态农业3.某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如所示）。
关于该农业生态系统的叙述，错的是A．流入该农业生态系统的总能量是该农业生态系统中植物所吸收的全部的太阳能B．该农业生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该农业生态系统中的箭头只表示物质循环而不能表示能量流动D．该农业生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用4.下图所示为生态养猪模式。
从图中可知该生态工程属于A.湿地生态恢复的生态工程B.节水和废水处理与应用的生态工程C.小流域综合治理与开发的生态工程D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程5.1生态工程的基本原理（第1课时）课时作业一、选择题1、下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率2、下列说法正确的是（）A．系统学和工程学是生态学的一个分支B．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的C．生态工程的整体性原理主要指生物与环境、生物与生物之间是不可分割的D．物种多样性原理要求引种的生物种类越多越好3、在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备正确的观点是（）A．只有讲求生态效益，才能获得稳定的经济效益 B．遵循生态系统自身规律，大力扩展耕地面积C．保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D．优先考虑经济效益，充分开发、利用自然资源4、对生态农业的原理中能量多级利用的理解正确的是（）A．尽可能设计一条很长的食物链 B．使流向人类的能量最多C．实现“原料一产品一原料一产品”的生产模式 D．通过生物防治减少能量损失5、某牧草的留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现，留种区草的叶子几乎被虫吃光了。
发生这种现象的根本原因是（）A．害虫过度繁殖 B．干旱缺水引起虫害 C．食物链被破坏 D．害虫产生变异新类型6、实现可持续发展，需要下列哪项措施（）A.从现在起，严禁砍伐森林B.大量开采矿产资源，发展工业生产，提高综合国力C.保护与人类共存的各种生物D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题7、下列有关物种多样性的叙述错误的是（）A．物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B．生物多样性程度高，各类生物的生存机会多 C．生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D．生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力8、下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用 B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C．生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染D．农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高9、下列哪项叙述完全符合生态经济（）①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益 A.①② B. ①②③ C. ②③ D. ②③④10、（多选）我们的祖先实施的“无废弃物农业”，使我国的土壤维持了几千年的肥力，其实这种模式就是生态工程最早和最生动的模式，这种模式的诀窍在于( )A．积极种植能够固氮的豆科植物 B．收集一切可能的有机物C．采集某种特殊植物，将其根茎叶加水一起捣碎榨汁，作为肥料D．采用堆肥和沤肥等多种方法，把有机物转变为有机肥料11、（多选）生态工程体系的特点是（）A．少消耗 B．多效益 C．可持续 D．多投资二、非选择题1、某地农民大量焚烧农作物的秸秆，造成环境污染，影响了航班起降。
(1)秸秆的大量焚烧，使当地雨水pH发生变化，变化趋势是_____________________。
(2）秸秆焚烧后所剩的灰分，是植物的__________________，在焚烧过程中，以气体形式散失的是__________________、__________________等。
(3）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是___________________。
(4)该地农民的做法主要破坏了生态工程的哪一原理？_______________________。
2、某地区的农民充分利用自然条件建立了特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。
如右图，请根据此图回答（1）这种人工生态系统最基本的生物因素是______；要使它Array长期稳定发展，除了有稳定的能量，各类生物还要__________________________________________。
（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_________；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有_________的特点。
（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过_______的作用又被桑和蔗所利用。
蚕粪中的氨经过________的作用，形成_______被植物吸收。
（4）概括地说，生态系统功能的维持取决于它的_______________________。
3.下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。
请据图回答：(1)该生态系统的主要成分是________________。
鸭与害虫、杂草的关系是________________。
(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是____________________________________。
(3)生产的大米无公害的原因是___________________________。
(4)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是________________________________________________________________________。
(5)蘑菇在该生态系统中属于________，如图所示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因是_____________________________。
(6)一般地说，农田生态系统的________稳定性较低。
【温故知新】下列关于生态工程的说法，错误的是（）A、与传统工程相比，生态工程是以类少消耗、多效益、可持续的工程体系B、能防止环境破坏和环境污染C、遵循生态系统物质循环规律，能提高能量利用率D、生态工程能解决所有环境问题，可以走“先污染、破坏，后治理”的道路一、生态工程所遵循的基本原理1、物质循环再生原理2、物种多样性原理:案例分析：“三北防护林”建设中的问题（阅读P110资料分析，并完成讨论题）问题1为什么樟子树林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？总结：物种多样性原理①内容：物种多而繁杂的生态系统具有较高的稳定性。
②理论基础：。
③实例：针对练习1：单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）A．物质循环与再生利用原理 B．协调与平衡原理C．物种多样性原理 D．整体性原理3协调与平衡原理协调：主要是与协调，强调生物与环境相适应。
平衡：是种群数量与要平衡。
案例分析：结合P111资料分析，在“三北防护林”的建设过程中应如何选择树种？发展畜牧业应注意什么问题？总结：协调与平衡原理①内容：生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境②理论基础：③实例：针对练习2.协调与平衡原理主要指( )A．生物要适应环境及环境对生物的承载力B．系统各组分之间要有适当比例关系C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一D．物质循环和能量流动协调统一4、整体性原理①内容：进行生态工程建设时，不但要考虑到的规律，还要考虑到和等系统的影响力。