北师大版语文第九册《绿色千岛湖》课件4
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《绿色千岛湖》课件(修改版)
也不会淹死。
发电、灌溉、航运、养殖
综合工程
水上森林
大自然造福于人类，人类要和自
然保持和谐。千岛湖是一首人与大 自然合写的诗，是一个人工创造的 绿色奇迹。
拓展学习
现在你希望给什么东西冠以绿色名称？
大自然造福于人类，人 类要和自然保持和谐。 只要人类共同携手，就 一定能建造出一个绿色 家园！
千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面 岛屿湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、 人文古迹错落其间。那里水绿、岛翠、山青，因此人们 都叫它绿色千岛湖。
现在我们 一起走进千岛湖 读课文，欣赏千岛湖 去领略一下哪些岛屿和景观？ 在这些岛屿中你最喜欢的是 哪一个呢？为什么？
猴 岛
五龙岛
清心岛
桂花岛
鱼 跃 千 岛 湖
千岛湖是一首人与大
自然合写的诗，是一个 人工创造的绿色奇迹。
理解“绿色千岛湖”
看看千岛湖奇在哪里？默读8——10自然段，
画出相关句子。 1、原来山地变成巨大的人工湖，水电站。 相当于3184个西湖的水容量。 2、新安水电站是一项综合工程， 发挥了巨大的作用。 3、“水上森林”：能在水里泡200天
同学们都喝过 “农夫山泉”吗？你 知道“农夫山泉”牌 的水取自哪里吗？
“农夫山泉”水全部取自国家一级水 体千岛湖，今天我们就一起去绿色千岛 湖看看吧！
“湖面上有1078个岛屿。”
千岛湖是一首人与大
自然合写的诗，是一个 人工创造的绿色奇迹。
走进千岛湖
作者为什么这样评价千岛湖，说他是一首诗、一个奇迹 呢？
作业布置：
读后感：把你学课文后感受最深
最真的感受写下来吧！
北师大版语文九册《绿色千岛湖》PPT课件3 省优获奖课件
• 里面都是刚孵化出来不久的小孔雀。由 于它的繁 殖率和成活率都很低，需要特别护理，一般说来， 是谢绝参观的，但为 能让游人了解孔雀的整个生 长规律，而破例接待游客参观的。 继续往前，游 人可经过“自好池”进入大观园参观。何为自好 池“为了免疫，游 人入内都要进入鞋底消毒，只 要游客经过“自好池”便达到免疫的目的了。 “大观园”内入养着400余只各种孔雀。在这里， 游客可以尽情地观赏孔雀开屏， 孔雀群飞，孔雀 觅食的壮观场面，聆听孔雀高傲的叫声，也可以 买上一杯孔雀饲 料去和成群的孔雀合影留念，当 一次“孔雀王子”或“孔雀公主”，享受大自然 所赐的“金玉良缘”。 最后一站是“衍生轩”这 是孔雀的繁殖基地，孔雀喜群体生活。孔雀家庭 组合实 行“一夫金妻制”，一般一只公孔雀和35只母孔雀组成一个“家庭”，在这里繁 衍了一 代又一代孔雀。
湖新兴的热点景观。
四大石林
中国四大石林为云南路南石林，是中国最大的石林；
福建大湖石林，蔓延数公里范围，层层叠叠；
四川兴文石林，林区有巨型溶洞，洞内钟乳密布，堪称奇观；
浙江淳安石林，位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相
差无几，其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等，都是中华
石林中的绝品。
•
千岛湖石林位于淳安县石林镇，景区面积方圆20平方公里，是一处发育奇
特的石灰岩溶地貌景观，是中国四大石林之一。
石林景区由蓝玉坪、玳瑁岭和西山坪石林三部分组成，其面积之广、规
模之大、景观之奇在华东地区堪称一绝，被誉为“华东第一石林”。
景区内象形奇石遍布，形成数百个栩栩如生的独特景观，被旅游界人士
称为“天然动物博物馆”。
•
淳安县曾有“锦山秀水、文献名邦”之誉。千
岛湖所在的淳安县建制于东汉建安十三年，距今
《绿色千岛湖》课件
国际合作目标
成为国际环保合作的典范，引 领全球湖泊保护潮流。
THANKS
感谢观看
04
千岛湖的文化遗产
历史遗迹
历史建筑
千岛湖地区有许多保存完好的古 建筑，如明清时期的民居、祠堂 、寺庙等，反映了当地的历史和
文化。
古桥古道
千岛湖周边有许多古老的桥梁和道 路，见证了当地交通和商贸的发展 历程。
古代水利工程
千岛湖的古代水利工程如水闸、堰 坝等，体现了古人对水利资源的利 用和智慧。
民间艺术
生物质能利用
利用农作物秸秆、畜禽粪 便等生物质资源，发展生 物质能发电和供热。
可持续旅游
生态旅游
依托千岛湖优美的自然风 光和丰富的生态资源，发 展生态旅游，促进经济发 展。
绿色旅游
推广低碳旅游、绿色出行 等理念，倡导游客减少对 环境的负面影响。
文化旅游
挖掘千岛湖地区的历史文 化资源，将文化元素融入 旅游产品中，提升旅游品 质。
《绿色千岛湖》ppt 课件
目录
• 千岛湖简介 • 千岛湖的自然环境 • 千岛湖的绿色发展 • 千岛湖的文化遗产 • 千岛湖的未来展望
01
千岛湖简介
地理位置
01
千岛湖位于中国浙江省杭州市淳 安县境内，是杭州市的重要水源 地和旅游胜地。
02
千岛湖距离杭州市区约180公里 ，交通便利，可乘坐高铁、大巴 等交通工具前往。
到威胁。
气候变化影响
全球气候变化对千岛湖 的水位、水质和生态系
统产生负面影响。
管理体制不健全
湖区管理体制存在漏洞 ，导致环保政策执行不
力。
解决方案与措施
01
02
03
04
加强环保立法
成为国际环保合作的典范，引 领全球湖泊保护潮流。
THANKS
感谢观看
04
千岛湖的文化遗产
历史遗迹
历史建筑
千岛湖地区有许多保存完好的古 建筑，如明清时期的民居、祠堂 、寺庙等，反映了当地的历史和
文化。
古桥古道
千岛湖周边有许多古老的桥梁和道 路，见证了当地交通和商贸的发展 历程。
古代水利工程
千岛湖的古代水利工程如水闸、堰 坝等，体现了古人对水利资源的利 用和智慧。
民间艺术
生物质能利用
利用农作物秸秆、畜禽粪 便等生物质资源，发展生 物质能发电和供热。
可持续旅游
生态旅游
依托千岛湖优美的自然风 光和丰富的生态资源，发 展生态旅游，促进经济发 展。
绿色旅游
推广低碳旅游、绿色出行 等理念，倡导游客减少对 环境的负面影响。
文化旅游
挖掘千岛湖地区的历史文 化资源，将文化元素融入 旅游产品中，提升旅游品 质。
《绿色千岛湖》ppt 课件
目录
• 千岛湖简介 • 千岛湖的自然环境 • 千岛湖的绿色发展 • 千岛湖的文化遗产 • 千岛湖的未来展望
01
千岛湖简介
地理位置
01
千岛湖位于中国浙江省杭州市淳 安县境内，是杭州市的重要水源 地和旅游胜地。
02
千岛湖距离杭州市区约180公里 ，交通便利，可乘坐高铁、大巴 等交通工具前往。
到威胁。
气候变化影响
全球气候变化对千岛湖 的水位、水质和生态系
统产生负面影响。
管理体制不健全
湖区管理体制存在漏洞 ，导致环保政策执行不
力。
解决方案与措施
01
02
03
04
加强环保立法
《绿色千岛湖》PPT课件4 (共47张PPT)
总结
1、总结一下本文的中心思想？ 2、本文在写法上有什么特点？
课文通过写_____的美丽， 有特点，资源_____赞颂了 ___的美丽、富庶。揭示了一 个道理：与自然保持___就会 创造___ 。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
年秋五年级语文上册《绿色千岛湖》课件4北师大版优质课获奖公开课
桂花岛名，师正PP像T课它件 的名字一样，岛上到处 生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫着一 片芳香中。
桂花岛
名师PPT课件
鱼 跃 千 岛 湖
名师PPT课件
鱼 跃 千 岛 湖
“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖 形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、 鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场 面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百 千克。
名师PPT课件
选读课文，欣赏千岛湖
• 作者为什么说千岛湖像诗一样，你能 从哪些句子中、段落中体会出千岛湖 的美？（1-7）
名师PPT课件
千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。
为了说明它的美，课文举了哪些例子？
名师PPT课件
猴 岛
猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛 的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食 物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是 这里的“齐天大圣”在争夺王位的时候，他把另一 只公猴打得落荒而逃。
名师PPT课件
千岛湖的成功改造，带给我们一个启示：
大自然造福于人类，人类要与用
• 总结全文，揭示 文章的中心思想。
课文题目为名师什PPT课么件 叫“绿色千岛湖”？
• 一、字面上的理解，水绿、岛翠、山青， 所以称之为“绿色千岛湖”
• 二、绿色的深层含义：健康、发展、充满 了生机活力和希望。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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检查预习
你知道文中的这个湖为什么 被称为“千岛湖”吗？
北师大版语文第九册《绿色千岛湖》PPT课件3PPT、优质教学课件
据已有
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体，
录，并派
知识和经验，通
激发讨论
过 讨论，
代表
热情，
将你们认识的有 机
物写在
向教师汇 培养协作
报。
精神。
到底已认识多少 有
机物？ 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位，
引 导他们
观看分享 搭 建 协 作 学生所列物 投影仪：
其他
平台， 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
四大石林
中国四大石林为云南路南石林，是中国最大的石林；
福建大湖石林，蔓延数公里范围，层层叠叠；
四川兴文石林，林区有巨型溶洞，洞内钟乳密布，堪称奇观；
浙江淳安石林，位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相差无几，其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等，都是中华石林中的绝品。
•
• 千岛湖美食节 1999年5月25日至6月8
师设疑：
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人
尿 素 的 史 得的新知，
物和无
实对
教师
机物分类的原有 的
本义，
学 生 进 行 适时的指引
科学
易于
那么现代划分它 们
的依据
素养熏陶。 激起学生探
并
究有
又是什么呢？”
为 激 发 学 机物到底是
生探
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
自由讨论 、 以 学 生 为
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一一列 在副板书部位，
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同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
四大石林
中国四大石林为云南路南石林，是中国最大的石林；
福建大湖石林，蔓延数公里范围，层层叠叠；
四川兴文石林，林区有巨型溶洞，洞内钟乳密布，堪称奇观；
浙江淳安石林，位于浙江淳安县千岛湖西南湖区与云南路南石林景致相差无几，其中石林古城、狮子城、石林花园和书刺石林狮象峰等，都是中华石林中的绝品。
•
• 千岛湖美食节 1999年5月25日至6月8
师设疑：
答两
维勒
个问
“看来维勒人工合 个问题。 首 先 人
尿 素 的 史 得的新知，
物和无
实对
教师
机物分类的原有 的
本义，
学 生 进 行 适时的指引
科学
易于
那么现代划分它 们
的依据
素养熏陶。 激起学生探
并
究有
又是什么呢？”
为 激 发 学 机物到底是
生探
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
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中 2、3 题 片： 学
《绿色千岛湖》课件
所以称之为“绿色千岛湖”
• 二、绿色的深层含义：健康、发展、充满
了生机活力和希望。
金钥匙
• 举实例和打比方是说明事物的好方法 • 千岛湖的一千多个岛屿，课文只举了几个
例子：五龙岛、清心岛、桂花岛，就可以 使读者了解千岛湖的富庶美丽；《只有一 个地球》把宇宙比喻成海洋，把地球比喻 成一叶扁舟，使我们深切体会到地球在宇 宙中是多么孤独、脆弱。
《绿色千岛湖》课件
22.04.2021
生产计划部
农夫山泉，有点甜。
秀丽 富庶 和谐 浩瀚 土质瘠薄 清澈如鉴 身材魁梧
圣地
胜地 造福 储蓄 水患
郁郁葱葱 落荒而逃 闻名遐迩
积累新词
• 闻名遐迩：远近闻名，形容名声大。 • 落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。 • 津津有味：形容有滋味；有趣味。 • 魁梧：（身体）强壮高大。 • 富 淳安县境内， 逆水而上70千 米，就是风光 如画的黄山； 顺水而下，经 新安江、富春 江，可以到达 杭州的西湖。
千岛湖的特色 水绿、岛翠、 山青。
湖边群山环绕，湖面岛屿众 多。湖岸上全是茂密的森林， 奇山、异石、溶洞、瀑布、人 文古迹错落其间。
五龙岛
清心岛
桂花岛
水上森林
千岛湖的作用
• 1.发电 • 2.灌溉 • 3.航运 • 4.养殖 • 5.防洪 • 6.保土 • 7.旅游
作者对千岛湖的评价
•千岛湖是一首人与大自然
合写的诗，是一个人工创 造的绿色奇迹。
课文最后一段在全文中起什么作用
•总结全文，揭示
文章的中心思想。
课文题目为什么叫“绿色千岛湖”？
• 一、字面上的理解，水渌、岛翠、山青，
千岛湖的形成
• 这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到 40年。这里原来是一片山地，1957年开始动 工兴建新安江水电站。1959年，100多米高的 电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来， 形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相 当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了 不小山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛， 所以叫千岛湖。
• 二、绿色的深层含义：健康、发展、充满
了生机活力和希望。
金钥匙
• 举实例和打比方是说明事物的好方法 • 千岛湖的一千多个岛屿，课文只举了几个
例子：五龙岛、清心岛、桂花岛，就可以 使读者了解千岛湖的富庶美丽；《只有一 个地球》把宇宙比喻成海洋，把地球比喻 成一叶扁舟，使我们深切体会到地球在宇 宙中是多么孤独、脆弱。
《绿色千岛湖》课件
22.04.2021
生产计划部
农夫山泉，有点甜。
秀丽 富庶 和谐 浩瀚 土质瘠薄 清澈如鉴 身材魁梧
圣地
胜地 造福 储蓄 水患
郁郁葱葱 落荒而逃 闻名遐迩
积累新词
• 闻名遐迩：远近闻名，形容名声大。 • 落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。 • 津津有味：形容有滋味；有趣味。 • 魁梧：（身体）强壮高大。 • 富 淳安县境内， 逆水而上70千 米，就是风光 如画的黄山； 顺水而下，经 新安江、富春 江，可以到达 杭州的西湖。
千岛湖的特色 水绿、岛翠、 山青。
湖边群山环绕，湖面岛屿众 多。湖岸上全是茂密的森林， 奇山、异石、溶洞、瀑布、人 文古迹错落其间。
五龙岛
清心岛
桂花岛
水上森林
千岛湖的作用
• 1.发电 • 2.灌溉 • 3.航运 • 4.养殖 • 5.防洪 • 6.保土 • 7.旅游
作者对千岛湖的评价
•千岛湖是一首人与大自然
合写的诗，是一个人工创 造的绿色奇迹。
课文最后一段在全文中起什么作用
•总结全文，揭示
文章的中心思想。
课文题目为什么叫“绿色千岛湖”？
• 一、字面上的理解，水渌、岛翠、山青，
千岛湖的形成
• 这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到 40年。这里原来是一片山地，1957年开始动 工兴建新安江水电站。1959年，100多米高的 电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来， 形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相 当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了 不小山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛， 所以叫千岛湖。
北师大版语文第九册《绿色千岛湖》PPT课件2PPT、优质教学课件
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
千 岛 湖 的 位 置
检查预习
• 你知道文中的这个湖为什么 被称为“千岛湖”吗？
• “湖面上有1078个岛屿。”
朗读课文， 思考问题
• 它为什么又被称为“绿色千岛湖”呢？ • “这里水绿、岛翠、山青，因此人们都
叫它绿色千岛湖。” • “绿色”还有什么特别的含义呢？
日积月累
• 杭州 所谓 鲤鱼 山巅 • 和谐 造福 身材魁梧 津津有味 • 优美富庶 闻名遐迩 落荒而逃 • 风光如画 群山环绕 人文古迹 • 错落其间 名胜古迹 源源不断 • 幽深曲折 郁郁葱葱
选读课文，欣赏千岛湖
• 举实例是说明事物的好方法。 这篇课文举了哪些实例来说 明千岛湖的特点呢？在这些 实例中你最喜欢的是哪一个 呢？为什么？
猴 岛
Байду номын сангаас
五龙岛
清心岛
桂花岛
鱼 跃 千 岛 湖
选读课文，思考问题
• 文章在介绍了千岛湖的景观之 后还写了什么内容呢？
• 千岛湖景观的形成过程： • 1、新安江水电站的兴建。 • 2、科技人员培育“水上森林”。
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
千 岛 湖 的 位 置
检查预习
• 你知道文中的这个湖为什么 被称为“千岛湖”吗？
• “湖面上有1078个岛屿。”
朗读课文， 思考问题
• 它为什么又被称为“绿色千岛湖”呢？ • “这里水绿、岛翠、山青，因此人们都
叫它绿色千岛湖。” • “绿色”还有什么特别的含义呢？
日积月累
• 杭州 所谓 鲤鱼 山巅 • 和谐 造福 身材魁梧 津津有味 • 优美富庶 闻名遐迩 落荒而逃 • 风光如画 群山环绕 人文古迹 • 错落其间 名胜古迹 源源不断 • 幽深曲折 郁郁葱葱
选读课文，欣赏千岛湖
• 举实例是说明事物的好方法。 这篇课文举了哪些实例来说 明千岛湖的特点呢？在这些 实例中你最喜欢的是哪一个 呢？为什么？
猴 岛
Байду номын сангаас
五龙岛
清心岛
桂花岛
鱼 跃 千 岛 湖
选读课文，思考问题
• 文章在介绍了千岛湖的景观之 后还写了什么内容呢？
• 千岛湖景观的形成过程： • 1、新安江水电站的兴建。 • 2、科技人员培育“水上森林”。
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。