2016年中考生物专题训练:《人体的呼吸》(解析版)

合集下载

中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)及解析

中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)及解析

中考生物第三章人体的呼吸(讲义及答案)及解析一、选择题1.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,下列对图的解释正确的是()A.、甲曲线代表脂肪的消化B.、乙曲线代表蛋白质的消化C.、丙曲线代表淀粉的消化D.、E代表小肠的位置2.图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z表示营养物质)。

请据图判断,下列说法正确的是A.淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道DB.在消化道C中,有不含消化酶的消化液——胆汁C.在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物D.Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程3.甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后,食物量与时间的关系。

据图分析甲、乙、丙所含营养成分最多的依次是()A.蛋白质、脂肪、淀粉B.脂肪、淀粉、蛋白质C.淀粉、蛋白质、脂肪D.蛋白质、淀粉、脂肪4.馒头在口腔中的消化,既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化,某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的实验方案如下表。

请分析并判断下列说法错误的是()试管1试管2试管3试管4馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液A是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌温度37℃0℃加入碘液2滴A.要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1号和3号试管进行实验B.如果1号和2号试管进行对照,可以探究淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液C.根据唾液淀粉酶的作用推测,滴加碘液后,不变蓝色的是1号试管D.如果4号试管中A处补全2mL唾液后,能和2号试管形成一组对照实验5.下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是()A.滴加碘液后,①②号试管变蓝色、③不变蓝色B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用6.为探究“唾液淀粉酶的消化作用”,实验小组将甲、乙两支试管均置于37℃的温水中,丙置于100℃的沸水中,丁置于0℃的冰箱里,均为10分钟后取出,各滴加等量的碘液,不会出现蓝色的现象是()A.试管甲B.试管乙C.试管丙D.试管丁7.一位同学吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去,西瓜籽没有经过的结构是()A.口腔B.食道C.小肠D.肝脏8.组成消化系统的是()A.口腔、食道、胃B.口腔、胃、小肠、大肠C.消化道、唾液腺D.消化道、消化腺9.吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去,下列哪项是这粒西瓜籽的“旅行路线”?A.口腔→咽→食通→胃→大肠→小肠→肛门B.口腔→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门C.口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门10.如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩B.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响11.下列图示中,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图:图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。

中考生物总复习训练人体的呼吸含解析

中考生物总复习训练人体的呼吸含解析

人体的呼吸一、单选题1.下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是()A.呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖【答案】B【解析】呼吸道都有骨或软骨作支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅,A正确。

鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌,但不会形成痰;痰是痰是在气管和支气管形成的,B错误。

咽是呼吸和消化的共用器官,吞咽食物时,会厌软骨会盖住喉口,以免食物进入气管,C正确。

鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖,D正确。

2.能使吸入的气体变得清洁的结构有()①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A.③⑤⑥B.②③⑤C.①②④D.①④⑤【答案】B【解析】呼吸道与呼吸相适应的特点是:一、鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;二、鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;三、鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气;四、呼吸道中都有软骨做支架,保证了空气的畅通。

气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气的作用。

因此能使吸入的气体变清洁的结构有③鼻粘膜,②气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、⑤鼻毛。

故选B。

3.呼吸道的功能是()①进行气体交换②温暖吸入气体③清洁吸入空气④气体进出通道⑤湿润空气.A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④D.②③④⑤【答案】D【解析】吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,为④气体进出的通道,同时鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有③清洁、②温暖和⑤湿润的作用。

故选D。

4.下列关于人体呼吸的描述,正确的是()A.呼吸道能清除空气中的全部有害物质B.吸气时,膈肌处于收缩状态C.支气管壁很薄,可以进行气体交换D.呼吸时,吸入的全是氧气,呼出的全是二氧化碳【答案】B【解析】人体的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻挡空气中的灰尘;鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液,能使吸入的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富的毛细血管,对进入的空气有温暖作用。

中考生物专项训练--人体的呼吸

中考生物专项训练--人体的呼吸

中考生物专项训练--人体的呼吸1.当我们吸入气体时,下列叙述正确的是BA.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩C.肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张2.人体呼吸系统的组成包括CA.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔3.人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于A A.血液与肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输C.增加肺泡的数量 D.组织细胞与血液的物质交换4.下列哪一项不是..呼吸道对空气的作用(D)A.清洁空气 B.温暖空气C.湿润空气 D.杀死空气中的细菌5.人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是AA.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降6. 空气进入肺的正确顺序是B①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④7.用手接在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到DA.肋骨在向下向内运动,胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动,胸廓扩大 C.肋骨在向上向外运动,胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动,胸廓扩大8.呼吸道不具有的功能是AA.进行气体交换的场所 C.温暖进入肺的空气B.气体进出肺的通道 D.湿润进入肺的空气9.含细菌和灰尘的痰液产生于 ( D )A..鼻腔黏膜 B.食道黏膜C.喉腔侧壁 D.气管和支气管黏膜10.右图为模拟膈肌运动的示意图。

则下列相关叙述中,正确的是CA.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩11.请根据下列短文回答问题:我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。

我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也就此消失了。

中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)及解析

中考生物第三章 人体的呼吸(讲义及答案)及解析

中考生物第三章人体的呼吸(讲义及答案)及解析一、选择题1.如图,表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部份被消化的程度。

请据图判断:淀粉开始被消化的部位是()A.口腔B.食道C.小肠D.大肠2.如图是人体消化系统组成示意图。

有关叙述错误的是A.唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B.胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C.小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D.大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素3.如图为人体消化、吸收的过程示意图。

①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。

下列有关叙述正确的是()A.①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖B.②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸C.X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所D.若⑤是肠液,则④一定是胰液4.如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤,相关描述错误的是()A.除了唾液外,胰液、肠液也能消化淀粉B.37℃时唾液淀粉酶的活性较强C.在唾液的作用下淀粉可以被消化为葡萄糖D.若实验成功,现象是①变蓝,②不变蓝5.探究“唾液对淀粉的消化作用”时,实验设计如图,试管均置于37°C温水中10分钟。

以下说法错误的是()A.滴加碘液后,①号试管不会变蓝色B.②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.37°C温水模拟的是人口腔内的温度6.阳光生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的消化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行实验。

一段时间后滴加碘液,最不可能变蓝的是()试管a b c d清水或唾液(2mL)清水唾液清水唾液温度(℃)373700A.a B.b C.c D.d7.樱桃多汁味美。

从吃下樱桃到被消化吸收,依次经过的器官是A.口腔、喉、食道、胃、小肠B.口腔、咽、喉、食道、胃C.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠8.下列器官不属于消化系统的是()A.胃B.小肠C.大肠D.心脏9.人体消化系统的组成是()A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B.肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C.肠液、胰液、唾液、胆汁D.消化道和消化腺10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌、肋间肌收缩B.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为b→c过程受到了影响C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.图中,a、c两点的气压高于大气压,b、d低于大气压11.如图是呼吸时胸廓和膈肌的两种状态,以下相关叙述正确的是()A.甲图状态时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,胸腔容积增大B.乙图呼气状态时,肺内气压低于外界大气压C.甲图吸气状态时,肺内气压高于外界大气压D.乙图状态时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,胸腔容积缩小12.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述中,错误的是A.图甲中的[7]表示呼吸道,[6]是气体交换的场所B.图乙中的[8]表示肺泡,肺由大量的肺泡组成C.图丙中的B表示氧气,A表示二氧化碳D.图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血13.呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是()A.呼吸道都有骨或软骨做支架B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D.呼吸道的咽部有会厌软骨能阻挡食物进入气管14.用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更有利于人的身体健康,其主要原因是()A.口腔中不能吸附空气中的灰尘B.用鼻呼吸可以温暖湿润空气且吸附灰尘C.口腔内温暖空气的效果比鼻好D.空气从鼻到达肺比从口到达肺的距离远15.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是()①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④16.在餐厅就餐时,老师经常教育我们要“食不言,寝不语",其中的原因是A.影响唾液分泌B.不利于声带的保护 C.容易咬到舌头D.食物容易误入气管17.下列有关雾霾中的污染颗粒物进入人体途径正确的是A.外界→咽→喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺C.外界→鼻腔→气管→肺D.外界→鼻腔→咽→喉→食道→气管→肺18.下列关于人体“呼吸道对空气的处理”的相关知识,某同学整理笔记有误的是()A.人体呼吸系统中完成气体交换的主要场所是肺B.含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜C.吃饭时不能大声谈笑是因为吞咽时,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物误入气管D.呼吸道比口有许多特殊结构,所以对空气的处理是无限的19.如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的()A.箭头①所示气体为二氧化碳B.箭头②所示为血液中的各种营养物质C.箭头②所示气体为氧气D.肺的换气是外界与肺泡之间的气体交换20.下图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,以下有关说法错误的是A.肺泡是肺进行气体交换的主要部位B.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,有利于肺泡与血液间的气体交换C.肺泡虽然小,但是数目很多,总面积大D.氧气由肺泡进入血液需要穿过一层细胞二、实验探究综合题21.据图分析回答下列问题:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A处表示的气体交换过程为_______的气体交换,它是通过_________实现的。

中考生物专题训练:人体的呼吸(含解析)

中考生物专题训练:人体的呼吸(含解析)

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!中考生物专题训练:人体的呼吸一.选择题1.下面是某同学测量胸围差得出的数据,根据这些数据你认为该同学的胸围是( )第一次11 cm 第二次10 cm 第三次12 cmA.10 cmB.11 cmC.11.5 cmD.12 cm【解析】选D。

胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度。

胸围差一般取测得的三次胸围差的最大值。

2.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时,呼吸深度较小D.曲线B状态时,气体交换率较低【解析】选A。

从图中可以看出曲线A呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况。

3.如图是人体呼吸系统模式图。

下列叙述错误的是( )A.呼吸道是气体交换的场所B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量多【解析】选A。

人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入气体起清洁、温暖和湿润的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。

4.呼吸道不具有的功能是( )A.进行气体交换的场所B.气体进出肺的通道C.温暖进入肺的空气D.湿润进入肺的空气【解析】选A。

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨作为支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。

分析可知A项符合题意。

5.右图是平静呼吸时相关结构变化示意图,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。

吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是( )A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压【解题指南】明确吸气和呼气时的变化情况,看懂箭头的方向及表示的状态是解答此题的关键。

八年级生物中考专项训练 人体的呼吸(解析版)

八年级生物中考专项训练 人体的呼吸(解析版)

点滴学堂整理 级生物中考专项训练 人体的呼吸
一、单选题
1.下图为肺的内部结构示意图,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于( )
A. 肺泡与血液的气体交换
B. 肺与外界的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 血液与组织细胞的气体交换
2.呼吸系统的组成包括( ) A. 呼吸道和肺 B. 鼻腔、咽、气管和支气管 C. 鼻腔、咽、喉、气管和支气管 D. 呼吸道和鼻腔
3.吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是( )
A. 喉
B. 咽
C. 口腔
D. 鼻腔 4.人体呼出的二氧化碳是在哪产生的?( ) A. 肺泡 B. 静脉血 C. 气管 D. 细胞。

初三生物人体的呼吸试题答案及解析

初三生物人体的呼吸试题答案及解析

初三生物人体的呼吸试题答案及解析1.下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题。

(1)肺泡与外界进行气体交换是通过实现的,肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。

(2)图中所标示的血管和心脏的腔室中,流动脉血的是(填序号,缺一不可)。

(3)芳芳因感冒高烧导致急性肺炎,医生为她静脉注射药物治疗,药物到达病灶需要经过心脏次。

(4)医生为芳芳打针时,她虽然感觉疼痛却没有把手缩回,从神经调节的方式看,该反射属于反射,其神经中枢是。

【答案】(1)呼吸运动扩散(2)③④⑥⑦(3)2次(4)复杂大脑【解析】(1)呼吸的四个环节是肺通气,肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换。

肺通气是指肺泡与外界进行的气体交换,通过呼吸运动来实现的,即是呼吸运动的结果实现了肺通气;肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换,其原理是通过气体扩散来实现的。

(2)心脏是血液循环的动力器官,位于胸腔中,略偏左侧,主要由心肌组成。

心脏的四腔是左心房、左心室、右心房和右心室,其中左心房和左心室流的是动脉血;左心房连接的血管是肺静脉,流的是动脉血,左心室连的是主动脉,流的是动脉血,右心房连的是上下腔静脉,流的是静脉血,右心室连的是肺动脉,流的是静脉血;在心房与心室之间有房室瓣,在心室与动脉之间有动脉瓣,防止血液倒流,保证血液按照一定的方向流动。

血液循环有两条途径,起于心脏又汇合于心脏,心脏是血液循环的动力器官。

体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细管→各级静脉→上下腔静脉→右心房,结果是动脉血变为静脉血;肺循环的途径是:右心室→肺动脉→肺部的毛细管→肺静脉→左心房,结果是由静脉血变为动脉血。

通过以上分析,图中的①右心房,②右心室,③左心房、④左心室、⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上下腔静脉,故图中所标示的血管和心脏的腔室中,流动脉血的是③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉;芳芳因感冒高烧导致急性肺炎,医生为她静脉注射药物治疗,药物到达病灶需要经过心脏2次。

2016年中考生物题汇编(含答案)15人体呼吸

2016年中考生物题汇编(含答案)15人体呼吸

50. (16葫芦岛市)经常参加体育锻炼的人往往比一般人的肺活量大,其主要原因是:A.呼吸肌收缩力强B.呼吸频率快C.肺泡壁薄D. 肺的弹性小15.(16江西省)人体通过肺与外界进行交换时,如图能正确反应胸廓容积和肺内气压变化的是(D)2.(16宁夏)人患感冒时,鼻腔中会有大量“鼻涕”,分泌“鼻涕”的结构是()A.鼻毛B.鼻黏膜C.气管D.喉14.(16广安市)吸气时,人体内发生的变化是()A.胸廓缩小B.膈肌舒张C.肋间肌收缩D.肺容积缩小3.(16活动类型打篮球慢跑每小时耗氧量(升)90 120AB.慢跑所耗的氧是由呼吸过程源源不断提供,耗氧量就大C.打篮球时激烈运动,耗氧量应大,该表测试数据错误D.打篮球需呼吸过程和无氧呼吸共同提供能量,耗氧量应大5.(16南充市)如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是()A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时,呼吸深度较小D.曲线B状态时,气体交换率较低6. (16遂宁市)人体吸入氧气和排出二氧化碳通过呼吸系统完成的,呼吸系统的主要器官是A. 肺B. 肺泡C. 气管D. 鼻6.(16绵阳市)下列有关人体呼吸的表述,错误的是()A.肺部吸气后使胸廓扩大B.呼吸系统由呼吸道和肺组成C.边吃边说话,易引起咳嗽D.人工呼吸常用口对口吹气法4. (16南通市)肺是呼吸系统的主要器官,是A.发出声音的部位B.气体和食物的共同通道C.气体交换的场所D.吸收营养物质的场所19.(16无锡宜兴)如图甲乙丙丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述中,错误的是()A.甲图中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所B.乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成C.丙图中的B表示氧气,A表示二氧化碳D.丁图中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血10.(16赤峰市)如图是呼吸系统结构模式图,对于相关结构的功能描述正确的是()A.①具有清洁气体的作用B.②是形成痰的场所C.③是气体交换的场所D.④是食物和气体的共同通道13.(16百色市)下列表示人体内气体交换的过程,其中能发生气体交换的是()A.①和②B.③和④ C.①和③ D.②和④10.(16贵港市)图2中,甲、乙分别表示人的膈肌舒张和收缩时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是A.膈肌由甲到乙,吸气B.膈肌由甲到乙,呼气C.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态D.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态22.(16青岛市)下列关于呼吸系统的说法,错误的是A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛B.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺D.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅13. (16临沂市) 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。

八年级生物中考专项训练 人体的呼吸(解析版)

八年级生物中考专项训练 人体的呼吸(解析版)

八年级生物中考专项训练人体的呼吸一、单选题1.下图为肺的内部结构示意图,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于()A. 肺泡与血液的气体交换B. 肺与外界的气体交换C. 气体在血液中的运输D. 血液与组织细胞的气体交换2.呼吸系统的组成包括()A. 呼吸道和肺B. 鼻腔、咽、气管和支气管C. 鼻腔、咽、喉、气管和支气管D. 呼吸道和鼻腔3.吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是()A. 喉B. 咽C. 口腔D. 鼻腔4.人体呼出的二氧化碳是在哪产生的?()A. 肺泡B. 静脉血C. 气管D. 细胞5.人体呼出的二氧化碳气体最终来源是()A. 肺泡内B. 血液里C. 心脏D. 组织细胞里6.食物中的营养物质最终要进入下列哪个结构被人体利用()A. 胃B. 小肠C. 细胞D. 血液7.如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于()A. 气体在血液中的运输B. 肺泡与血液间的气体交换C. 血液与组织细胞间的气体交换D. 肺与外界的气体交换8.感冒后常常呼吸不畅通,原因是()A. 气管与支气管分泌的痰液过多B. 鼻黏膜的黏液过多C. 鼻黏膜充血肿胀D. 鼻腔内有异物9.形成痰的部位是()A. 鼻腔B. 喉C. 口腔D. 气管、支气管10.呼吸系统是由呼吸道和肺组成,呼吸道不具有的作用是()A. 温暖B. 湿润C. 清洁D. 气体交换11.如图中a表示人体的膈肌,据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是()A. 甲、乙都吸气B. 甲呼气、乙吸气C. 甲吸气、乙呼气D. 甲、乙都呼气12. 外界气体进入肺的途径依次是()A. 鼻→咽→喉→气管→支气管B. 口→鼻→喉→气管→支气管C. 咽→口→鼻→喉→支气管D. 支气管→口→喉→鼻→气管13.人在平静时完成吸气动作,膈肌和胸廓的变化是( )A.膈肌收缩,胸廓扩大B.膈肌收缩,胸廓缩小C.膈肌舒张,胸廓缩小D.膈肌舒张,胸廓扩大二、填空题14.右图是某人在平常的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请根据图回答:(1)曲线AB段表示________ (选填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。

初中中考生物专题训练:人体的呼吸(含解析)

初中中考生物专题训练:人体的呼吸(含解析)

专题训练:人体的呼吸一.选择题1.下面是某同学测量胸围差得出的数据,根据这些数据你认为该同学的胸围是( )第一次11 cm 第二次10 cm 第三次12 cmA.10 cmB.11 cmC.11.5 cmD.12 cm【解析】选D。

胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度。

胸围差一般取测得的三次胸围差的最大值。

2.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时,呼吸深度较小D.曲线B状态时,气体交换率较低【解析】选A。

从图中可以看出曲线A呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况。

3.如图是人体呼吸系统模式图。

下列叙述错误的是( )A.呼吸道是气体交换的场所B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量多【解析】选A。

人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入气体起清洁、温暖和湿润的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。

4.呼吸道不具有的功能是( )A.进行气体交换的场所B.气体进出肺的通道C.温暖进入肺的空气D.湿润进入肺的空气【解析】选A。

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨作为支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。

分析可知A项符合题意。

5.右图是平静呼吸时相关结构变化示意图,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。

吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是( )A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压【解题指南】明确吸气和呼气时的变化情况,看懂箭头的方向及表示的状态是解答此题的关键。

第四单元第三章人体的呼吸2016中考生物2分析

第四单元第三章人体的呼吸2016中考生物2分析

2016年08月05日taianliu2009的初中生物组卷一.选择题(共19小题)1.(2016•临邑县一模)2015年6月1日晚,客轮“东方之星”在湖北监利段,突遇罕见强对流天气沉没.造成轮船上442名乘客溺水身亡.根据所学分析,人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节?()A.肺泡与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.氧气在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换2.(2016•定州市三模)下列叙述不正确的是()A.人的肺通气是通过呼吸运动实现的B.小肠内有皱襞和小肠绒毛,有利于食物的消化和吸收C.人体心脏的四个腔中,左心室壁最薄D.肾单位的肾小体和肾小管两部分构成3.(2016•菏泽一模)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC 段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是()A.前后径增大、左右径缩小B.前后径缩小、左右径增大C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小4.(2016•夏津县一模)如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线.当肺容积由b变化到c 时,肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是()A.收缩、舒张B.收缩、收缩C.舒张、舒张D.舒张、收缩5.(2016•茂名模拟)在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力.这是因为()A.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入B.胸腔容积增大,肺内气压减小,外界空气不易进入C.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入D.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入6.(2016•无棣县三模)下列有关人体器官结构的说法,错误的是()A.人在吸气时,膈肌舒张,膈顶部下降B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管C.心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,有利于肺泡与血液之间的气体交换7.(2016•长沙校级模拟)如图模拟了人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述,正确的是()A.图甲肺内气压大于外界气压 B.图乙肺内气压小于外界气压C.图甲膈肌处于收缩状态 D.图乙膈肌处于收缩状态8.(2016•莘县一模)重症肌无力患者平躺睡觉呼吸困难.下列关于呼吸肌与呼吸的关系的说法中错误的是()A.人体主要的呼吸肌是肋骨间的肌肉和膈肌B.呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓的变化C.胸廓的变化引起肺被动的扩张和回缩,改变了肺内气压D.重症肌无力患者呼吸困难是肺部病变引起的9.(2016•日照)如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况.试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是()A.甲B.乙C.丙D.丁10.(2016•赤峰)食物中含有丰富的营养物质,贫血患者应该多吃的是()A.含淀粉多的食物B.含纤维素多的食物C.含维生素多的食物 D.含蛋白质和铁多的食物11.(2016•广元)下列关于血液功能的叙述,错误的是()A.运输氧气和二氧化碳B.运送营养物质和废物C.释放供应能量 D.防御保护作用12.(2016•南充)临床上根据病人病情需要,有针对性地选用不同的血液成分进行输血,对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者,应分别输入()A.血小板、血浆、红细胞 B.红细胞、血浆、血小板C.血浆、红细胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆13.(2016•安庆)手指被蹭破,少量出血后能很快自行凝固止血,血液中能促进血液凝固的是()A.血浆 B.红细胞C.白细胞D.血小板14.(2016•淄博)一位贫血患者突患阑尾炎,到医院紧急救治.其血常规化验结果可能不在正常值范围的是()A.红细胞、血小板B.红细胞、白细胞C.血浆、白细胞 D.血小板、白细胞15.(2016•菏泽)某同学用同一台显微镜官场同一血涂片标本,通过更换目镜、物镜和调节准焦螺旋等,在视野内分别观察到了下面四幅图象,其中物镜镜头离装片距离最近的是()A.B.C.D.16.(2016•日照)如图是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是()A.缺铁或蛋白质会影响①的功能B.②能吞噬侵入人体的病菌C.人患炎症时②的数量会增多D.输血时血型不合③会凝聚成团17.(2016•青岛)图是显微镜下观察到的人血涂片图象,下列有关叙述错误的是()A.①含有细胞核,能吞噬入侵的病菌B.②主要成分是水,能运输养料和废物C.③数量最多,具有运输氧的功能D.输血时血型不合,④会凝集成团18.(2016•临沂)如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图.下列是某同学对图中的血细胞所作的描述,你认为最恰当的是()A.在人受伤时,细胞①会释放血液凝固的物质,形成凝血块而止血B.细胞②没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症C.细胞③时数量最多的血细胞,因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色D.细胞①能够运输氧气,当生活在平原地区的人,进入高原的初期,该细胞数目会增加19.(2016•满洲里市模拟)下面是小刚的血常规化验单,医生建议他应当多吃一些含有下列二.解答题(共11小题)20.(2016•娄底)如图甲、乙是膈肌运动和胸廓变化示意图,丙图是某处气体交换示意图,请据图回答:(1)表示吸气状态的是图,此时膈肌处于状态(填“收缩”或“舒张”)(2)通过丙图的气体交换,血液由血变成血,最先流回心脏的哪个腔?.21.(2016•宁夏)中考综合素质评价设置“体育与健康”考试,可促进学生平时加强锻炼、增强体质、全面发展.下面是与“体育与健康”考试有关的一些问题,请结合相关生物学知识分析回答.(1)跳绳测试后,有同学发现呼吸加深加快了,此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及之间.经过肺部气体交换备注的变化是.该过程获得的氧气最终到达.(2)长跑测试开始,同学们听到发令枪响迅速起跑,完成该活动的听觉感受器(对声波敏感的细胞)位于内耳的中.这些对声波敏感的细胞,将声音信息通过传递给了大脑皮层的一定区域,人就产生了.某同学参加完长跑测试,出现面色苍白、头晕、心慌等症状.该同学告诉老师,他前段时间做了务常规检查,血液中血红蛋白含量过低,由此判断他可能患有病,平时需多吃一些含蛋白质和丰富的食物.(3)身高、标准体重测试时,有的同学或过于消瘦、或体重超标.请你来做营养师,针对不达标的同学,提出一条有关饮食习惯方面的合理化建议.(4)某同学参加完测试,在学校小商店买了一袋饼干吃.饼干中的部分淀粉类物质,首先被唾液中的初步分解,淀粉最终在小肠中被彻底分解成.从食品安全的角度来分析,购买袋装食品重点关注包装袋上等信息.(答出一点即可)22.(2016•湘潭)分析表格中的数据和如图实验,回答问题操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气,再捏紧乙管,松开甲管,吸气,重复3﹣)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的.(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于状态.(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是.实验现象:瓶中石灰水浑浊程度大.实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的(填结构).23.(2016•安庆)如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,请分析回答问题:(1)甲图表示状态,此时膈肌,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力.(2)乙图表示状态,此时胸廓的上下径.(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的.24.(2016•阳谷县一模)如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析回答下列问题(1)图甲中B与外界进行气体交换是通过运动实现的,②由外界进入B时,膈肌处于状态,胸廓的上下径(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的结合,通过血液循环运输到人体各部位(3)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的开始初步消化,最终被分解为物质①,则①是(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的(填标号),若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流血.(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行生理过程是(填图甲中的a或b)25.(2016•潍坊二模)如图所示,①→⑥表示人体的某个器官,A→E表示人体内的某项生理过程,据图分析并回答问题:(1)外界空气经A过程进入①是通过实现的,B过程则是通过实现的;氧气随血液首先到达心脏的哪个腔.(2)我们在对溺水者实施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻内的异物和污物,这是为了保持的通畅.(3)C过程所需的消化液由分泌;E过程叫做,发生的主要部位是.(4)③内的血液中比②内的血液中大分子物质浓度明显升高,这主要与作用有关,若发现⑤中含有红细胞和蛋白质,则可能是发生了病变.26.(2016•皇姑区一模)七年三班同学想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”,设计的方案如下:(1)提出问题:人体呼吸过程中二氧化碳的含量有什么变化?(2)做出假设:(3)实验步骤:【方案一】装置图如1图所示:将适量的澄清石灰水倒入试管中,用口通过塑料管向试管中的石灰水里连续吹气,并观察澄清石灰水的变化.【方案二】装置图如图2所示:①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水.②用塑料管向乙试管中吹气.同时用一次性注射器不断地向甲试管中打入空气.观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化.【方案三】装置图如图3所示:①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,分别注入等量的澄清石灰水.②准备一根软管,软管的一端夹入一个止水夹.③取一个气球,在排出气球内空气的情况下,让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中.并将步骤②中的软管的另一端插入气球口.之后用细绳扎紧气球口.(如图3所示)④取两支相同的一次性注射器A和B,先将注射器内的气体排出,再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体(从吹起的气球中吸取),然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气.(如图4所示)⑤重复多次,观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化.请你帮助该班级的同学将上述探究活动的方案填写完整,并思考下列问题:(1)对于这个实验,该班级的同学所做出的实验假设可能是.(2)你认为该实验的实验变量是.(3)全班同学一致认为【方案一】不可行,你觉得【方案一】的不足之处是.(4)如果让你在【方案二】和【方案三】之间做选择,你的选择是.你做出这样选择的原因是.27.(2016•绥化)如图是呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:(1)呼吸系统是由和肺组成的.(2)图中的①能将吸入的空气变得温暖、清洁.(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构②.(4)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是.(填字母)A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C.鼻→气管→支气管→肺D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺.28.(2016•梅州校级模拟)图1是呼吸系统图.图2是肺的内部结构示意图.(1)呼吸系统由呼吸道和组成.(2)肺泡适于气体交换的特点是①肺泡数量多②肺泡由一个细胞构成③肺泡壁由一层上皮细胞构成④肺泡外包绕着丰富的毛细血管A.①②B.①②③C.①③④D.③④29.(2016•齐齐哈尔模拟)如图是呼吸系统模式图,请据图回答:(1)人体的呼吸系统由和两部分组成.(2)呼吸系统最主要的器官是[7] ,它是进行气体交换的场所.(3)当血液流经[4]肺泡周围的毛细血管时,血液的成分将由血变成血.30.(2016春•临沂期末)图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:(1)图(一)中的A指的是,图(二)所示曲线中的段表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:.(2)图(三)中1代表的物质是,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是含量增加.2016年08月05日taianliu2009的初中生物组卷参考答案与试题解析一.选择题(共19小题)1.(2016•临邑县一模)2015年6月1日晚,客轮“东方之星”在湖北监利段,突遇罕见强对流天气沉没.造成轮船上442名乘客溺水身亡.根据所学分析,人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节?()A.肺泡与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.氧气在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换【分析】人体呼吸的全过程包括:①肺泡与外界的气体交换,②肺泡内的气体交换,③气体在血液中的运输,④组织间气体交换,据此解答.【解答】解:呼吸的全过程包括:肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节.人体呼吸需要空气中的氧气,溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节,导致了人体不能与外界气体交换不能正常进行,因而人类溺水时主要影响肺的通气,进而影响肺泡与血液的气体交换,造成人体缺氧,严重的会危及生命.故选:A【点评】关于呼吸的四个过程是考察的难点,应在理解的基础上进行掌握.2.(2016•定州市三模)下列叙述不正确的是()A.人的肺通气是通过呼吸运动实现的B.小肠内有皱襞和小肠绒毛,有利于食物的消化和吸收C.人体心脏的四个腔中,左心室壁最薄D.肾单位的肾小体和肾小管两部分构成【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.【解答】解:A、人体呼吸的全过程中的肺的通气是通过呼吸运动完成的,A正确;B、小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,有利于食物的消化和吸收,B正确;C、人的心脏是血液循环的动力器官,由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔,其中左心室输送血液的距离长,因此左心室的壁比右心室的壁厚,C错误;D、肾单位包括肾小体和肾小管,肾小体包括一个由毛细血管网组成的肾小球和肾小球外面包裹的肾小囊,囊腔与肾小管相通,D正确.故选:C【点评】此题考查知识点较多,需要学生熟练掌握吸的全过程以及小肠适于消化和吸收的特点、心脏以及肾脏的结构特征等知识.3.(2016•菏泽一模)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC 段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是()A.前后径增大、左右径缩小B.前后径缩小、左右径增大C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小【分析】呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.【解答】解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB 段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大;肋间外肌收缩,胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径增大,胸廓容积增大.曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时膈肌舒张,膈顶上升,胸廓的上下径缩小;肋间外肌舒张,胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小,胸廓容积缩小.故选:D.【点评】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键.4.(2016•夏津县一模)如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线.当肺容积由b变化到c 时,肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是()A.收缩、舒张B.收缩、收缩C.舒张、舒张D.舒张、收缩【分析】图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气;曲线bc段表示肺内气体容量由大变小,表示呼气.【解答】解:呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关.曲线图中,曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气,是吸气时肺内气压的变化,人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.曲线图中,曲线bc段表示肺内气体容量有大变小,表示呼气,是呼气时肺内气压的变化,当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气.故选:C.【点评】对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现,涉及到的考查角度有:(1)吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态;(2)呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化.吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的.5.(2016•茂名模拟)在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力.这是因为()A.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入B.胸腔容积增大,肺内气压减小,外界空气不易进入C.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入D.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程,呼吸的全过程包括相互联系的四个环节:肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换,肺的通气是通过呼吸运动实现的,肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.【解答】解:呼吸过程的第一步是肺的通气,它是通过呼吸运动实现的,呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,若水超过胸部,胸廓会由于水的挤压而向内收缩,导致胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入,造成吸气困难.故选D.【点评】肺的通气是通过呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间形成压力差实现的.6.(2016•无棣县三模)下列有关人体器官结构的说法,错误的是()A.人在吸气时,膈肌舒张,膈顶部下降B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管C.心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,有利于肺泡与血液之间的气体交换【分析】(1)吸气过程.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.(2)血管分为动脉、静脉和毛细血管;(3)心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动,防止倒流;(4)肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.肺是由许多肺泡组成的,肺泡是进行气体交换的主要部位,数目很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.【解答】解:A、人在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,A错误;B、毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管,是物质交换的场所,B正确;C、心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动,防止倒流,C正确;D、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,有利于肺泡与血液之间的气体交换,D 正确;故选:A【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答.7.(2016•长沙校级模拟)如图模拟了人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述,正确的是()A.图甲肺内气压大于外界气压 B.图乙肺内气压小于外界气压C.图甲膈肌处于收缩状态 D.图乙膈肌处于收缩状态【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,包括吸气和呼气两个过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸廓前后、左右及上下径均增大,导致胸廓体积变大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓体积变小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.【解答】解:A、图中甲膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.吸气时肺内气压小于外界大气压,A错误;B、图中乙膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,呼气时肺内气压大于外界大气压,B错误;C、图中甲膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气,C正确;D、图中乙膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,D错误.故选:C【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.8.(2016•莘县一模)重症肌无力患者平躺睡觉呼吸困难.下列关于呼吸肌与呼吸的关系的说法中错误的是()A.人体主要的呼吸肌是肋骨间的肌肉和膈肌B.呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓的变化C.胸廓的变化引起肺被动的扩张和回缩,改变了肺内气压D.重症肌无力患者呼吸困难是肺部病变引起的【分析】呼吸运动的过程是:平静吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动.可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的.【解答】解:A、人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌,A正确;B、呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,B正确;C、吸气时:肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,导致肺内的容积增大,肺内的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.呼气过程和吸气过程正好相反.C正确;D、重症肌无力患者,多与呼吸肌麻痹有关,不是肺部病变引起的,D错误.故选:D【点评】掌握呼吸运动的过程是解题的关键.。

中考生物生物第三章 人体的呼吸试题及解析

中考生物生物第三章 人体的呼吸试题及解析

中考生物生物第三章人体的呼吸试题及解析一、选择题1.图是人体消化系统组成示意图,对图中④的描述正确的是A.是人体最大的消化腺B.是人体消化和吸收的主要场所C.可以分泌胆汁D.只能初步消化蛋白质2.如图为人体消化、吸收的过程示意图。

①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。

下列有关叙述正确的是()A.①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖B.②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸C.X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所D.若⑤是肠液,则④一定是胰液3.下列对于图的叙述中,哪项是错误的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白质C.③分泌的消化液含有多种消化酶D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官4.某生物兴趣小组进行了淀粉在口腔内消化的探究实验,下列分析正确的是()试管编号馒头碎屑清水唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液11克0毫升2毫升是37℃/10min2滴21克2毫升0毫升是37℃/10min2滴A.该实验的变量是唾液、温度、搅拌B.37℃水浴的目的是让唾液淀粉酶充分发挥作用C.2号试管滴加碘液后不变蓝D.馒头碎屑在试管1中仅发生了化学性消化5.如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图,下列叙述错误的是()A.两支试管充分振荡,可使实验现象更明显B.滴加碘液后,1号试管不变蓝色,2号试管变蓝色C.该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化D.该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度6.如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图,下列叙述正确的是()A.图中的水浴加热的最佳温度是30℃B.最终2号试管不变蓝,说明淀粉没有被消化C.实验结论是唾液对淀粉有消化作用D.若水浴加热30分钟,则两试管都不变蓝7.长期不吃早饭会导致分泌的胆汁没有“用武之地”而增加患胆结石的风险。

胆汁是哪个器官分泌的()A.小肠B.胆囊C.肝脏D.胃8.下图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述正确的是A.小肠内有肠液、胰液和胆汁,有利于消化B.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸C.肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶D.大肠有吸收功能,也有消化功能9.人体消化系统的组成是()A.口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门B.消化道和消化腺C.胃、肝脏、胰腺D.小肠和大肠10.下列器官中,组成人体呼吸道的是()①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A.①③④⑤⑦B.②③④⑤⑥C.②③④⑤⑦D.①②④⑤⑥11.如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩B.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响12.人体的呼吸是由呼吸肌的收缩或舒张从而带来肺内气压的变化,然后完成呼吸。

中考生物生物第三章 人体的呼吸试题附解析

中考生物生物第三章 人体的呼吸试题附解析

中考生物生物第三章人体的呼吸试题附解析一、选择题1.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质, a、b、c、d表示消化道部位)。

据图判断,下列说法正确的是()A.X代表蛋白质,在a部位开始消化B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化C.b表示胃,此部位对X没有消化作用D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸2.图是人体消化系统组成的部分示意图,下列叙述错误..的是()A.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是①分泌的消化液过少①B.蛋白质消化的起始部位是②,在④处最终分解成氨基酸C.③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应3.下列关于人体消化系统组成的部分示意图(如图)的叙述错误的是()A.蛋白质消化的起始部位在②处B.③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是①分泌的消化液过少4.探究“食物在口腔内的消化”实验中,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行试验。

一段时间后滴加碘液,最不可能变蓝的是()试管编号1号2号3号4号清水或唾液(2mL)唾液清水唾液清水温度(℃)373700A.1号试管B.2号试管C.3号试管D.4号试管5.如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图,下列叙述正确的是()A.图中的水浴加热的最佳温度是30℃B.最终2号试管不变蓝,说明淀粉没有被消化C.实验结论是唾液对淀粉有消化作用D.若水浴加热30分钟,则两试管都不变蓝6.下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析下列叙述正确的是()试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟2号馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟3号馒头屑+2mL清水,搅拌,100℃水浴10分钟4号馒头屑+2ml唾液,不搅拌,50℃水浴10分钟A.1、2对照可以说明唾液对淀粉有消化作用B.2、3对照可以探究温度对唾液消化作用的影响C.1、4对照可以探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对唾液消化作用的影响D.1、2、3、4号试管的实验现象依次是变蓝、不变蓝、不变蓝、不变蓝7.下列关于人体消化的叙述,错误..的是()A.淀粉在口腔内开始被消化B.蛋白质消化的最终产物是脂肪酸C.肝脏分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D.小肠既有消化又有吸收功能8.“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,小明在吃葡萄时将葡萄籽也吞进了肚子,葡萄籽在其体内经历的旅程是()A.口腔、胃、咽、肝脏、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、气管、胃、小肠、大肠、肛门D.口腔、咽、胃、小肠、大肠、肛门9.人体的消化道和消化腺一起组成的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()A.图a→b表示人正在呼气,膈肌、肋间肌收缩B.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为b→c过程受到了影响C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大D.图中,a、c两点的气压高于大气压,b、d低于大气压11.某同学的肺容量变化情况如图,据图分析正确的是()A.AB段表示吸气过程B.BC 段肋间肌处于收缩状态C.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分D.该同学肺容量最大为4升12.图是人体平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,cd段表示此人正在A.吸气B.呼气C.屏气D.吸气同时呼气13.下图是呼吸与吞咽关系示意图,下列关于呼吸与吞咽的叙述错误的...是()A.呼吸和吞咽过程都要经过咽B.会厌软骨在呼吸和吞咽的过程中起重要作用C.处理得当,呼吸和吞咽可以同时进行,互不干扰D.图中和呼吸有关的结构有骨和软骨做支架,可保证气体顺畅通过14.父母常告诚我们不要边吃饭边说笑,其实,这里面蕴含着一定的科学道理。

中考生物第三章 人体的呼吸练习题附解析

中考生物第三章 人体的呼吸练习题附解析

中考生物第三章人体的呼吸练习题附解析一、选择题1.如图甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后,该食物残留与时间的关系,据图分析甲、乙、丙三者依次为()A.蛋白质、脂肪、淀粉B.脂肪、淀粉、蛋白质C.淀粉、蛋白质、脂肪D.蛋白质、淀粉、脂肪2.如图是某食物在人体不同消化器官中停留的时间。

根据此图,判断此食物在接触胆汁之前,最可能已存在消化管中几小时()A.4 B.11 C.13 D.143.如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是()A.肝脏无法分泌胆汁B.肠液无法分解蛋白质C.吸收葡萄糖的功能下降D.消化脂肪的功能下降4.科学探究的方法有观察、实验、测量、调查,其中实验法又是最重要的生物学习方式。

下列实验与其原理不相符的是实验原理A探究唾液对淀粉的消化作用碘液验证唾液将淀粉分解成麦芽糖B植物呼吸作用产生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水浑浊C探究不同果蔬中维生素C的含量维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色D探究不同环境中的空气湿度植物蒸腾作用散失水分A.A B.B C.C D.D5.如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤,相关描述错误的是()A.除了唾液外,胰液、肠液也能消化淀粉B.37℃时唾液淀粉酶的活性较强C.在唾液的作用下淀粉可以被消化为葡萄糖D.若实验成功,现象是①变蓝,②不变蓝6.下图所表示的实验,探究的是()A.淀粉遇碘变蓝色B.牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用C.唾液的消化作用D.浆糊中是否含有淀粉7.关于人体消化的叙述,正确的是A.唾液腺能分泌盐酸B.胆汁中含有消化脂肪的酶C.消化主要是在消化系统中通过多种消化酶的作用实现的D.食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程属于化学性消化8.关于图的叙述,不正确的是()A.结构1分泌的消化液中含有消化酶B.结构4位于腹腔的左上部,可在短时间内容纳大量食物C.结构5分泌的消化液中含有多种酶D.结构6是消化和吸收的主要场所9.某人因胃痛需要到医院看病,首选的就诊科室是()A.呼吸科B.消化内科C.泌尿科D.皮肤科10.图是人在慢跑时肺容积变化示意图 , 下列叙述正确的是A.a→b时:呼气,肋间外肌收缩B.b→c时:吸气,隔顶下降C.c→d时:肺内气压持续增加D.d→e时:胸廓容积减小11.如图是呼吸系统模拟图,①是呼吸道,②表示肺,③指胸腔。

初中生物-人体的呼吸专题强化训练(解析版)

初中生物-人体的呼吸专题强化训练(解析版)

初中生物-人体的呼吸专题强化训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.关于人和植物的呼吸作用具有的共同点,下列说法错误的是()A.都要吸收二氧化碳B.都产生二氧化碳和水C.都要吸收氧气D.都要释放出能量2.肺是气体交换的主要场所。

下列与肺泡适于气体交换特点叙述错误的是()A.肺泡分布广泛B.肺泡数量多C.肺泡外有丰富的毛细血管D.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成3.游泳时为避免呛水,一般是用口吸气,口鼻并用呼气。

下列有关叙述不正确...的是() A.吸气时气体经口、咽、喉、气管、支气管到达肺B.水下压力较大阻碍了呼气时胸廓的扩大C.游泳可有效锻炼膈肌和肋间肌等呼吸肌D.长期游泳可使肺活量在一定程度上有所增加4.下列有关人体呼吸的表述,错误的是()A.肺部吸气后使胸廓扩大B.呼吸系统由呼吸道和肺组成C.边吃边说话,易引起咳嗽D.人工呼吸常用口对口吹气法5.气体和食物的共同通道是()A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉6.人进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是()①温度升高②水分增加③氧含量略增加④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②⑤7.关于肺泡的叙述,不正确的是()A.肺泡数量多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.痰是在肺泡内形成的D.肺泡壁只由一层上皮细胞构成8.下列人体内二氧化碳的浓度由大到小的顺序是()①吸入的空气②细胞③动脉血④静脉血⑤肺泡A.①②③④⑤B.①⑤③④②C.④③⑤①②D.②④③⑤①9.人体内二氧化碳产生的部位是A.肺泡B.血液C.组织液D.细胞10.如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是()A.c、d两过程中涉及的主要气体与细胞核有关B.肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d,最后完成呼气过程C.过程a后,毛细血管中的血液的二氧化碳浓度升高D.过程b后,组织细胞中的氧气浓度降低二、多选题11.下列有关呼吸道结构与功能的叙述,正确的是A.呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气体顺畅通过B.呼吸道能对吸入的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁C.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害D.进行人工呼吸前要先清除溺水者口、鼻内的污物,使呼吸道通畅,以利于空气进人12.下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。

2016年中考生物 考点总动员系列 专题09 人体的呼吸(含解析)

2016年中考生物 考点总动员系列 专题09 人体的呼吸(含解析)

人体的呼吸聚焦考点☆温习理解一、呼吸作用的概念1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,单位是KJ/g。

食物中各成分贮存的能量的大小:脂肪38KJ/g,蛋白质23KJ/g,糖类17KJ/g。

2、人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较:氧气含量减少了,二氧化碳含量增加了。

3、呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。

它的意义在于:为生命活动提供动力。

4、探究食物中含有能量。

实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验,他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米。

实验装置设计如图所示,请你帮助他们回答下面问题A.本小组要研究的问题是花生、大豆和玉米哪种食物中含的能量多。

B.作出的假设是花生中含的能量多。

C.请你预测一下,如果实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃,加热相同质量、温度的清水,哪一个使水温升高的最多?花生。

D.科学家用燃烧食物时所放出的热量,作为测定食物所含能量的依据,其单位是焦。

假如一粒花生米燃烧,使锥形瓶内的20ml水由25℃升高到35℃(提示:1ml水每升高1℃需要吸收4.2J的热量)①.锥形瓶内的水吸收了840J焦的热量.②.此实验常假设上述热量即此粒花生所含能量,实际上此粒花生全部燃烧产生的热量比上述热量多。

E.实验中易拉罐的作用是:防止能量的散失。

F.如果我们食用花生,将从中获得营养物质和能量。

G.花生所含营养物质主要是脂肪,其消化的主要场所是小肠J.怎样做到尽量减少花生燃烧过程中能量的丢失?点燃后迅速放入锥形瓶底、火焰的外焰接触瓶底、燃烧充分、火焰尽量靠近瓶底中央。

二、呼吸系统的结构和功能1、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。

其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。

2、呼吸道的作用是:鼻腔有鼻毛、丰富的毛细血管和粘液腺分泌的粘液,对吸入的气体有温暖、湿润、清洁吸入的气体,呼吸道是气体进出的通道,减少对不良刺激的影响。

痰的形成部位是在气管和支气管,痰中含有病菌。

中考生物第三章 人体的呼吸试题附解析

中考生物第三章 人体的呼吸试题附解析

中考生物第三章人体的呼吸试题附解析一、选择题1.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质, a、b、c、d表示消化道部位)。

据图判断,下列说法正确的是()A.X代表蛋白质,在a部位开始消化B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化C.b表示胃,此部位对X没有消化作用D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸2.图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z表示营养物质)。

请据图判断,下列说法正确的是A.淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道DB.在消化道C中,有不含消化酶的消化液——胆汁C.在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物D.Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程3.如图为人体消化、吸收的过程示意图,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a 、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。

下列有关叙述正确的是()A.x是大肠。

只吸收a、b、c,不吸收维生素B.④和⑤中的消化酶起作用的位置是小肠,但不分解蛋白质C.①为唾液腺分泌的唾液,能将淀粉分解为麦芽糖D.③内含有消化酶,对脂肪有乳化作用4.小明设计了如图所示的实验。

他把4支试管放在37℃温水中10分钟,取出后冷却,向每支试管滴入碘液.若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受温度影响”,应选择的两支试管是()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丙5.如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化"的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是()A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明水对淀粉有消化作用B.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明唾液对淀粉有消化作用C.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明唾液对淀粉有消化作用D.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明水对淀粉有消化作用6.如表实验中,所使用的实验材料与使用目的不一致的是()实验名称实验材料使用目的A制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片清水保持细胞形态B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态C探究绿叶在光下制造有机物酒精检验淀粉是否产生D探究唾液对淀粉的消化作用碘液检验淀粉是否被消化A.A B.B C.C D.D7.如图为人体消化系统的部分结构示意图。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(原创)2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》一.选择题(共15小题)1.(2015•青岛)下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,不正确的是()A.痰是在鼻腔和咽部形成的B.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过C.吞咽食物时,会厌软骨会盖住喉口,以免食物进入气管D.鼻腔和气管内均黏膜分布,可以分泌黏液粘住灰尘【答案】A【解析】试题分析:痰是在气管和支气管黏膜形成的;呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过;咽即是呼吸器官,也是消化器官.当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管。

当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,盖住喉口,以免食物进入气管,令食物进入食道;鼻腔和气管内均黏膜分布,可以分泌黏液,粘住灰尘,清洁空气。

考点:本题考查的是呼吸系统的组成2.(2015•黄石)人体呼吸系统的主要器官是()A.鼻B.喉C.肺D.气管和支气管【答案】C【解析】试题分析:人体呼吸系统包括呼吸道和肺。

呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。

肺是进行气体交换的器官。

考点:本题考查的是呼吸系统的组成3.(2015•连云港)如图是人体呼吸系统模式图.下列叙述,错误的是()A.呼吸道是气体交换的场所B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多【答案】A考点:本题考查的是呼吸系统的组成4.(2015•临沂)2015年2月28日,柴静的记录片《穹顶之下》首发,片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是()①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的剌激④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.A.①③ B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】试题分析:鼻毛可以阻挡空气中的灰尘;鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液,能使吸入的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富的毛细血管,对进入的空气有温暖作用。

减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,因其粒径小,可以吸附住一些细菌病毒及有毒化学物质,通过呼吸进入人体呼吸道及肺部,很容易引发疾病。

在雾霾天气频发的情况下,用鼻腔进行呼吸尤为重要。

考点:本题考查的是呼吸道的组成和功能5.(2015•百色)下列关于呼吸道作用的叙述,错误的是()A.保证气体顺畅通过B.可以使吸入的空气温暖C.可以使吸入的空气湿润D.能清除空气中全部有害物质【答案】D【解析】试题分析:呼吸道都有骨或软骨作支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅。

又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。

呼吸道对空气的清洁作用是有限的,不能清除空气中全部有害物质,因此人还会患呼吸道疾病。

考点:本题考查的是呼吸道的组成和功能6.(2016•华蓥市模拟)如图中A、B、C为膈肌三种不同状态,当肺泡内氧气含量最高时,膈肌内应处于()A.A处 B.B处C.C处D.均有可能【答案】C【解析】试题分析:当膈肌由状态A向状态C转换时,膈的顶部下降,因此胸廓的上下径增大。

胸廓扩大,此时膈肌收缩,肺随胸廓的扩大而扩大,肺内气压减小小于外界气压,外界气体进入肺,形成吸气。

当膈肌由状态C向状态A转换时,肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,→肺内气体排出肺泡完成呼气。

当肺泡内氧气含量最高时,膈肌内应处于C吸气状态。

考点:本题考查的是呼气和吸气7.(2015•郴州)2015 年6 月1 日晚,在长江湖北监利段,客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船,轮船上多数乘客溺水身亡.溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节?()A.肺与外界的气体交换B.肺与血液之间的气体交换C.氧气在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换【答案】A【解析】试题分析:呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节。

溺水阻断了呼吸全过程中的肺与外界的气体交换环节,导致了人体不能与外界气体交换不能正常进行。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换8.(2015•兰州)哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响()A.肺与外界的气体交换B.血液与组织细胞的气体交换C.气体在血液中的运输D.胸廓的扩张与回缩【答案】A【解析】试题分析:呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换和气体在血液中的运输四个环节。

哮喘严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响肺与外界的气体交换。

严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出现紫绀等。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换9.(2015•通辽)人在吸气的时候与下列情况相符合的是 ()A.膈肌收缩、膈顶下降、胸腔扩大、气压变小B.膈肌收缩、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大C.膈肌舒张、膈顶下降、胸腔扩大、气压变小D.膈肌舒张、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大【答案】A【解析】试题分析:人体吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸腔上下径增大;肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右径增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换10.(2015•鄂尔多斯)如图是人体膈肌在胸腔内的位置变化示意图,下列说法正确的是()A.膈肌从甲到乙时,膈肌收缩B.膈肌从甲到乙时,呼气C.膈肌从乙到甲时,吸气D.膈肌从乙到甲时,肺扩张【答案】A【解析】试题分析:呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩,膈肌顶部下降,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。

膈肌从甲到乙时,膈肌收缩,膈肌顶部下降,是吸气。

膈肌从甲到乙时,胸廓变大,肋间肌、膈肌均收缩,是吸气过程。

膈肌从乙到甲时,膈肌顶部上升,膈肌和肋间外肌舒张,是呼气过程。

膈肌从乙到甲时,膈肌顶部上升,膈肌和肋间外肌舒张,肺内压大于外界大气压,肺收缩。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换11.(2015•济南模拟)如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是()A.在AB段表示吸气过程,肋骨间收缩B.在BC段表示呼气过程,胸腔容积缩小C.在AB段,外界大气压小于肺内气压D.在B点C点,外界大气压等于肺内气压【答案】C【解析】试题分析:AB段表明肺内气压低于外界大气压,是吸气时肺内气压的变化,人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大。

BC段表明肺内气压高于外界大气压,是呼气时肺内气压的变化,当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后径和左右径都变小,同时膈肌舒张,膈的面积增大,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。

纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸频率,AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程。

B点表示吸气刚好完成(或呼气开始),A、C点表示呼气刚好完成(或吸气开始),此时外界大气压等于肺内气压。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换12.(2015•潍坊)下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是()A.在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B.人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳C.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力D.人工呼吸依据的是呼吸运动原理【答案】B【解析】试题分析:吸气时,肋间肌收缩,肋骨上体,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和前后径变大,这时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径变大,这时肺内压小于外界大气压,外界的气体进入肺,完成吸气动作;呼气时正好相反。

吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的气压差是0,表示肺内气压与大气压的值相等。

人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、氧气。

呼吸肌包括肋间肌和膈肌,肋间肌和膈肌收缩为呼吸运动提供动力。

人工呼吸是根据呼吸运动的原理,借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小,从而引起肺被动扩张和回缩,从而使患者实现肺与外界的气体交换,也称肺的通气。

考点:本题考查的是呼气和吸气13.(2015•淮北)如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下说法正确的是()A.ab段曲线表示膈肌舒张,吸气B.bc段曲线表示膈肌舒张,吸气C.ac段曲线表示进行了两次呼吸D.ab段和cd段曲线都表示吸气【答案】D【解析】试题分析:曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气,吸气时肺内气压的变化,人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程。

曲线bc段表示肺内气体容量有大变小,表示呼气。

呼气时肺内气压的变化,当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。

ac段曲线表示进行了一次呼吸。

ab段和dc段曲线表示肺内气体容量由小变大,表示吸气。

考点:本题考查的是肺与外界气体的交换14.(2015•资阳)当肋间肌和隔肌收缩时,下列各项正确的是()①胸腔容积缩小;②胸腔容积扩大;③肺收缩;④肺扩张;⑤肺内气压低于大气压;⑥肺内气压高于大气压.A.②④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥【答案】B考点:本题考查的是呼气和吸气15.(2015•衡阳)如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图,表示肋间肌和隔肌处于舒张状态是哪一区段?()A.ce段B.ac段C.ab段D.cd段【答案】A考点:本题考查的是呼气和吸气16. 你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你呼出的气体在组成成分上的变化是A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少【答案】C【解析】试题分析:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里,随血液循环运输到组织细胞处,在这里,组织细胞利用氧气分解有机物释放能量,并且产生二氧化碳,二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处,随呼气排出体外。

相关文档
最新文档