激发学生持久的学习动力.
激发学生的学习动力
激发学生的学习动力标题：激发学生学习动力的方法与实践引言：学习动力是学生能够持续、积极地参与学习的关键因素之一。
然而，由于各种原因，学生的学习动力常常出现起伏不定的情况。
本文旨在探讨一些有效的方法和实践，以帮助学生提高学习动力，取得更好的学习成果。
一、赋予学生积极的目标学生对自己所要达到的目标有清晰的认知，能够明确目标对其今后发展的重要性，通常会更加有动力去学习。
教师可以与学生一起设定个人学习目标，并制定相应的学习计划。
同时，及时反馈学生的学习成果，鼓励他们尽快实现目标，以保持学习的动力。
二、创造积极的学习环境学习环境对学生的学习动力有着重要影响。
教师应关注课堂氛围的营造，让学生感到放松、愉悦和积极。
课堂上，教师可以采用一些互动活动和游戏，使学习变得更加有趣。
另外，教师还可以为学生创建一个积极向上、互相支持的学习小组，鼓励合作学习和资源共享。
三、提供多元化的教学方法不同的学生有不同的学习方式和学习偏好，因此，教师应尽量提供多元化的教学方法，满足学生的不同需求。
例如，利用多媒体技术、小组合作学习、讨论和实践等，以激发学生参与和投入学习的兴趣和动力。
此外，教师还可以引导学生进行探索性学习，培养学生的主动学习能力。
四、鼓励自主学习和自我反思自主学习是培养学生学习动力的重要手段之一。
教师可以鼓励学生独立思考、自主解决问题，培养他们的学习兴趣和自信心。
同时，学生可以通过定期进行自我反思，总结自己的学习成果和不足，及时调整学习策略，以提高学习动力和自主学习能力。
五、倡导积极心理状态积极的心理状态对学习动力的形成和维持至关重要。
教师可以引导学生树立积极的人生观和学习态度，培养他们的乐观、自信和坚持不懈的品质。
同时，教师还可以通过展示成功的案例和鼓励学生克服困难，激励他们相信自己能够取得成功，进而提高学习动力。
六、提供实践机会和奖励制度学习不仅仅局限于课堂学习，教师应该帮助学生将所学知识运用到实际中去，创造实践机会。
激发学生对学习的动力
激发学生对学习的动力学习是每个学生发展的核心任务，而激发学生对学习的动力则是教育工作者的重要使命。
然而，在现实中，很多学生都面临着学习动力不足的问题。
本文将探讨如何有效地激发学生对学习的动力，并提出一些可行的解决方案。
1. 提供有意义的学习体验学习应该是一个有意义的过程，而不仅仅是课堂上的机械记忆和死板的重复。
教育工作者可以设计一些富有挑战性和探索性的活动，使学生在学习中能够体验到成就感和乐趣。
例如，教师可以组织团队项目，让学生在解决问题的过程中体验到合作与成就的喜悦。
2. 设置明确的目标和反馈机制学习的目标和反馈对学生的动力具有重要影响。
为了激发学生的学习兴趣和动力，教育工作者应该为每个学生设定明确的目标，并及时提供具体的反馈。
通过及时的反馈，学生可以了解自己的学习进步，从而感到自信和兴奋。
3. 创造积极的学习环境学习环境对学生的动力起着至关重要的作用。
为了激发学生的学习兴趣，教育工作者可以创造积极、开放和支持性的学习氛围。
例如，教师可以鼓励学生分享自己的学习经验和成果，以此激发其他学生的学习动力。
同时，教师还可以提供丰富的学习资源，让学生在学习中能够有更多的选择和发挥空间。
4. 关注学生的个体差异学生在学习能力、兴趣和背景方面存在着差异。
为了激发学生的学习动力，教育工作者需要重视并尊重学生的个体差异。
教师可以根据学生的不同特点和需求，采取灵活多样的教学措施，以激发他们的学习兴趣和动力。
5. 培养良好的学习习惯和自我管理能力学习的动力不仅仅来自外部的激励和引导，还需要学生具备良好的学习习惯和自我管理能力。
教育工作者可以在课堂上培养学生的学习习惯，如培养学生的自主学习能力、时间管理能力和问题解决能力。
同时，教育工作者还可以通过课外活动和社会实践等形式，培养学生的自信心和积极性，从而激发他们对学习的动力。
综上所述，激发学生对学习的动力是教育工作者的重要任务之一。
通过提供有意义的学习体验、设置明确的目标和反馈机制、创造积极的学习环境、关注学生的个体差异以及培养良好的学习习惯和自我管理能力，我们可以有效地激发学生的学习动力，帮助他们取得更好的学习成绩和发展。
激发学习动力的七个方法
激发学习动力的七个方法在学习的道路上，我们时常会遇到迷茫、疲惫、失去动力的情况。
然而，只要有正确的方法和态度，我们就能够重新点燃学习的激情，坚持不懈向前。
下面将介绍七个激发学习动力的方法，希望能够帮助你更好地面对学习中的困难。
1.设立明确的学习目标学习的动力来源于明确的目标。
在开始学习之前，首先要确定学习的目标和意义。
目标可以是提高自己的专业技能、考取某项证书、提高学业成绩等，只有明确了目标，才能更加有动力地前行。
2.制定合理的学习计划制定一份详细的学习计划可以有效地提高学习效率，避免拖延和浪费时间。
合理的学习计划应该包括每天的学习时间安排、学习内容的分解以及检查和总结的时间等，只有这样才能做到有条不紊地持续学习。
3.建立良好的学习习惯良好的学习习惯是激发学习动力的重要保障。
养成按时起床、按时就寝、定时复习、认真做笔记等良好的学习习惯，可以有效地提高学习效率，让学习变得更加轻松。
4.与优秀的人为伍与优秀的人为伍可以潜移默化地激发学习动力。
和那些勤奋好学、专注努力的人交往，可以让自己受到榜样的影响，不断提高自己的学习动力和品质。
5.多样化的学习方式学习并不只限于书本知识，多样化的学习方式可以激发学习的兴趣和动力。
可以通过参加学术讲座、听音频课程、参加实践实习等方式来拓宽学习视野，让学习变得更加丰富多彩。
6.及时调整学习策略学习是一个不断调整的过程，及时调整学习策略可以提高学习效果。
如果发现当前的学习方法效果不是很好，可以尝试换一种学习方式或者寻求他人的帮助，让学习变得更加顺畅。
7.珍惜每一次进步无论是大的进步还是小的进步，都值得珍惜和庆祝。
在学习的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要能够不断向前进步，就能够激发学习的动力并坚定前行的信念。
总之，激发学习动力是一个持久的过程，需要不断地调整学习态度、方法和策略，只有坚持不懈地努力，我们才能够取得更好的学习成果。
希望以上七个方法能够帮助你更好地激发学习动力，实现自己的学习目标。
激发孩子的学习动力
激发孩子的学习动力孩子的学习动力是他们学习的推动力和动力源泉，对于家长和教师来说，激发孩子的学习动力是非常重要的。
只有孩子有了学习动力，才能更好地投入学习，提高学习效果。
那么，如何激发孩子的学习动力呢？一、树立正确的学习观念孩子的学习观念直接影响他们的学习动力。
家长和教师应该帮助孩子树立正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，是一种提升自己的方式。
同时，要告诉孩子学习是一种乐趣，是一种探索和发现的过程，而不仅仅是为了应付考试。
只有树立了正确的学习观念，孩子才能真正对学习感兴趣，从而激发学习动力。
二、创设良好的学习环境良好的学习环境对于激发孩子的学习动力起着至关重要的作用。
首先，要为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能够集中注意力，投入学习。
其次，要为孩子提供丰富多样的学习资源，如书籍、电脑、乐器等，让他们能够自由选择学习的内容和方式。
此外，家长和教师还应该给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感受到学习的重要性和价值，从而激发学习动力。
三、制定明确的学习目标明确的学习目标可以帮助孩子更好地规划学习，提高学习动力。
家长和教师应该与孩子一起制定学习目标，让他们明确自己的学习目标是什么，为什么要学习，以及如何实现学习目标。
同时，要让孩子明白学习是一个渐进的过程，需要持续的努力和坚持，不能急于求成。
通过制定明确的学习目标，孩子能够更好地理解学习的意义和价值，从而激发学习动力。
四、提供有趣的学习方式有趣的学习方式可以激发孩子的学习动力。
家长和教师应该根据孩子的兴趣和特长，提供丰富多样的学习方式，让孩子能够选择自己喜欢的学习方式。
例如，可以通过游戏、实践、互动等方式来进行学习，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
同时，要注重培养孩子的创造力和思维能力，让他们能够主动参与学习，提高学习动力。
五、给予适当的奖励和认可适当的奖励和认可可以激发孩子的学习动力。
家长和教师应该及时发现和肯定孩子的学习成果和进步，给予他们适当的奖励和认可。
激发学习动力
激发学习动力学习动力是学生在学习过程中持续前进的内在动力，它对于学习的积极性和成就感至关重要。
因此，如何激发学生的学习动力成为了教育者们亟待解决的问题。
本文将从培养兴趣、设立目标、提供反馈以及创设积极学习环境四个方面，探讨激发学习动力的方法与策略。
一、培养兴趣培养学生对学习内容的兴趣是激发学习动力的重要途径。
教师可以通过多样化的教学方式和活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。
例如，利用案例分析、小组合作探究等方式，使学生参与到实际问题解决中，增加学习的趣味性和实用性。
此外，教师还可以通过讲解实例、举办学科竞赛等方式激发学生对知识的浓厚兴趣，使他们在学习中感受到成就感和满足感。
二、设立目标设立明确的学习目标可以帮助学生更好地投入学习，并激发他们的学习动力。
教师可以引导学生根据自身情况和学习目标制定合理的小目标，将学习任务分解为可控制的阶段性目标，使学生能够感受到学习的进展和成果。
此外，教师还可以与学生共同制定学习计划，明确学习时间和学习内容，提高学生的学习自觉性和主动性。
三、提供反馈给予学生及时、准确的反馈是激发学习动力的重要手段。
教师可以通过不同形式的反馈，如口头表扬、书面评价等方式，及时告知学生其学习的优点与不足，并给予具体的建议和指导。
同时，教师还可以通过课堂活动和作业布置等方式，让学生对自己的学习情况进行反思和评价，从而激发他们的自主学习动力。
四、创设积极学习环境创设积极的学习环境可以激发学生的学习动力，并促使他们更好地投入到学习中。
教师可以通过优化教学资源的利用、提供良好的学习氛围等方式，为学生提供一个积极向上的学习环境。
此外，教师还可以组织学科讲座、邀请专家学者等方式，开拓学生的学习视野，激发他们的兴趣和好奇心。
尤其在现代科技发展的背景下，教师还可以利用网络技术和多媒体手段，为学生创造多样化、丰富化的学习环境，提高他们的学习效果与体验。
综上所述，激发学习动力需要教师充分了解学生的需求和心理，通过培养兴趣、设立目标、提供反馈以及创设积极学习环境等方式，引导学生积极主动地投入到学习中。
激发孩子持久的学习动力心得体会【精选文档】
激发孩子持久的学习动力心得体会【精选文档】激发孩子持久的学习动力心得体会10月29日，中国关心下一代工作委员会教育专家来我校作《激发孩子持久的学习动力》专题讲座。
我校全体学生家长现场聆听了这场生动的报告会。
作为一名教师，我怀一颗期待的心抽空去听了讲座。
专家的报告重点关注家庭教育对学生学习能力的影响，针对家庭教育中出现的种种现实问题提出了解决方案。
问题孩子多数出自问题家庭，让差生转变的最好方式就是让孩子找到自信。
她说:“对于孩子，你说他是龙，他就腾飞;你说他是猪，他就只能趴在地上。
”从这里可以悟出一个道理，家长对孩子的鼓励对孩子的成长是非常重要的。
(打开自信之门，给孩子赢的机会。
)对于此，钱老师提出切实可行的方法:适度夸大孩子的优点，缩小孩子的缺点，为孩子描绘美好前景，帮助孩子制订学习计划，制定孩子能达到的目标。
孩子出了问题不要简单粗暴的处理，一定要找到孩子问题的根源，批评只能打击孩子的自信，家庭的不安定只会动摇孩子的信心。
当孩子成功时要帮助他找方法，孩子失败了也要帮助他找原因。
她说:“误人子弟可恨，误自己的孩子就是可悲。
”她劝告家长要紧紧抓住每一次学习的机会，认真学习教育孩子的好方法。
她还举了邓亚萍从1米50到世界冠军;从兵兵女皇到共和国最年轻的厅级干部的故事;说明邓亚萍的成功离不开家人的鼓励。
打开孩子梦想之门，让孩子找到学习的理由。
要让孩子懂得要为荣誉而学习——为自己、为家庭、为社会、为国家。
钱老师引用了美国前国务卿赖斯小时候的一段故事。
赖斯出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰。
一次，小赖斯和父亲一道去白宫参观，看着一家家人进去了，他们却被卫兵挡在门外，只因为他们是黑人。
小赖斯用不服气的眼神盯着白宫的大门，说:“总有一天，我要成为这里的主人～”赖斯的父亲说了一句:“好样的，孩子～但是要实现梦想，就得需要加倍的的努力。
”后来当赖斯成功之后，记着问她成功的秘诀，赖斯回答说:“我没有什么秘诀，我只是比别人多付出八倍的辛劳～”因此，钱老师指出一定要让孩子明白为什么学习，要让孩子向着梦想的方向努力奋斗。
激发学生学习动力
激发学生学习动力激发学生学习动力的方法引言：学生学习动力的提升是教育教学工作者一直追求的目标。
在学习动力的推动下，学生会更加积极主动地去学习，从而提高学习效果。
近年来，很多研究和实践都表明，有针对性地激发学生的学习动力是非常有效的。
本文将探讨一些方法，希望能够对读者有所启发。
正文：1. 提供一个良好的学习环境学习环境对于学生的学习动力有重要的影响。
一个安静、宽敞、明亮的学习环境可以帮助学生更好地集中注意力，提升学习效果。
同时，学习环境也应该舒适，让学生感到放松和愉悦。
2. 制定明确的学习目标学习目标是激发学生学习动力的重要因素之一。
当学生知道自己的学习目标，并且相信自己可以达到这些目标时，他们会更加努力地学习。
教师可以帮助学生制定明确的学习目标，并根据学生的实际情况进行量身定制，这样可以更好地激发学生学习的动力。
3. 提供具有挑战性的学习任务对于学习动力高的学生来说，他们喜欢面对具有一定挑战性的学习任务。
这些任务会让他们感到有成就感，并鼓励他们继续努力。
而对于学习动力较低的学生来说，可以根据他们的实际情况，适当降低学习任务的难度，以增加他们成功的机会。
4. 创设积极的学习氛围学习氛围对于学生的学习动力有着至关重要的作用。
教师可以通过让学生感受到快乐、友善、积极向上的氛围来激发他们的学习动力。
在课堂上，教师可以采用多种方式，如鼓励表扬、奖励激励、学生合作等，来创设积极的学习氛围。
5. 利用多样的教学方法教学方法的多样性对于激发学生学习动力也有很大的帮助。
每个学生都有他们喜欢的学习方式和方法，教师可以根据学生的喜好和特点，采用多种教学方法，在不同的教学过程中，触发学生的学习动力。
Conclusion：学生学习动力的提升是一个长期而复杂的过程，需要教育教学工作者从多个方面进行努力。
本文提到的一些方法只是其中的一部分，读者可以根据自己的实际情况，选择合适的方法来提升学生的学习动力。
最重要的是，教育教学工作者应该积极地关注学生的学习动力，并采取有效的措施来激发学生的学习动力，从而让学生在学习中取得更大的进步。
激发学生的学习动机
激发学生的学习动机学生的学习动机是其学习的驱动力，而激发学生的学习动机是教育工作者的一项重要任务。
因为积极的学习动机能够促使学生更加专注、努力和持久地投入学习，从而取得更好的学习成果。
本文旨在探讨几种激发学生学习动机的方法和策略。
第一种方法是培养学生的自信心。
学生的自信心对于其学习动机起着至关重要的作用。
只有在自信心的基础上，学生才能充满勇气和动力去迎接学习的挑战。
教师可以通过正面鼓励、合理的评价和提供机会让学生展示自己的才能来培养学生的自信心。
此外，教师还可以通过一个开放、尊重和支持的教学环境来帮助学生建立自信心。
第二种方法是让学习变得有趣和有意义。
学生通常更容易对他们认为有趣和有意义的学习内容产生兴趣和动力。
教师可以运用多种教学方法和资源，例如故事教学、角色扮演、实地考察等，来帮助学生将学习内容与实际生活联系起来，使学习变得更具吸引力和实用性。
此外，教师还可以根据学生的兴趣和需求进行个性化教学设计，让学生参与到学习的过程中，提高学习的积极性。
第三种方法是设定明确的学习目标。
学习目标能够给学生提供明确的方向和动力。
教师可以与学生共同制定学习目标，并设定一些可以量化和达到的里程碑，帮助学生实现目标的逐步完成。
同时，教师还可以及时提供反馈和奖励，让学生感受到自己的努力和进步，并为下一阶段的学习动力提供支持。
第四种方法是鼓励学生积极参与课堂互动。
课堂互动是学生学习中重要的一环，而积极的参与又能够激发学生的学习动机。
教师可以通过鼓励学生提问、讨论和合作，培养学生的主动学习和知识共享精神。
此外，教师还可以利用现代技术和多媒体资源，设计一些互动式的学习活动，激发学生积极投入学习的热情。
第五种方法是培养学生的目标导向思维。
目标导向思维是指学生将学习过程和成绩与自己的长远目标联系起来，并为实现这些目标而努力。
教师可以与学生一起探讨他们的未来规划和职业目标，并将学习与这些目标进行衔接，帮助学生明确学习的重要性和意义。
激发学生的学习动力如何激发学生的兴趣和动力
激发学生的学习动力如何激发学生的兴趣和动力激发学生的学习动力——如何激发学生的兴趣和动力在当今教育领域，教育者们面临一个重要的挑战，即如何激发学生的学习动力。
学生的学习动力是他们追求知识和成长的内在推动力，因此，教育者需要探索一些方法和策略，以激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地投入学习并取得更好的学习成果。
本文将从以下几个方面进行探讨。
一、创设积极的学习环境为了激发学生的学习动力，创设积极的学习环境是至关重要的。
教室布置和氛围能够对学生的学习产生重要影响。
一个明亮、整洁且温馨的教室可以提升学生的学习积极性，给他们带来愉悦的学习体验。
此外，鼓励学生合作学习和交流，可以增加他们的参与感和归属感，激发他们的学习动力。
二、巧妙运用多样化的教学方法教学方法的多样化对于激发学生的学习动力尤为重要。
讲授内容时，教师可以运用讲解、演示、讨论和实验等多种方式，使学生能够不断参与、互动和实践，从而激发他们的兴趣和动力。
此外，鼓励学生主动探索和独立思考，培养他们的自主学习能力，也是重要的教学策略之一。
三、增加学习内容的趣味性和实用性学习内容的趣味性和实用性是激发学生学习动力的关键。
当学习内容与学生的兴趣和实际生活密切相关时，学生会更容易投入学习，并产生持久的学习兴趣。
因此，教育者可以通过增加案例分析、实地考察、互动游戏等方式，将学习内容与实际结合起来，增强学习的趣味性和可操作性，从而激发学生的学习动力。
四、为学生设定明确的目标设定明确的学习目标对于激发学生的学习动力极其重要。
学生需要知道自己为何学习、学习的目的是什么以及取得学习成果的重要性。
因此，教育者可以与学生进行目标制定和规划，帮助他们建立明确的学习目标，并指导他们制定实现目标的具体步骤和计划。
这样的做法可以提升学生的目标导向性，激发他们的学习动力。
五、提供及时的反馈和鼓励提供及时的反馈和鼓励对于激发学生的学习动力具有重要作用。
正面的反馈和鼓励可以增强学生的自信心和自我效能感，激励他们面对困难和挑战。
激发学生的学习动力
激发学生的学习动力学习动力对于学生的发展和学习成果至关重要。
一个积极主动的学生能够主动追求知识，克服学习困难，取得更好的学习成绩。
然而，在现实中，许多学生往往缺乏学习动力，不愿意付出努力来学习。
因此，如何激发学生的学习动力成为了一个重要的任务。
本文将探讨一些方法，以帮助教师和家长有效激发学生的学习动力。
1. 确立明确的目标对于学习动力的激发来说，设定明确的目标是至关重要的。
学生需要知道自己为什么要学习以及学习的目标是什么。
教师可以在教学过程中注重目标的设定，并且与学生进行充分的沟通，让他们了解从学习中可以获得什么样的成就感和回报。
在制定目标时，要确保目标是可量化的，这样学生就能够清楚地知道自己是否取得了进步。
2. 创设积极的学习环境学习环境对学生的学习动力有重要的影响。
教室的布置、教材的选择以及师生关系的建立都可以对学生的学习动力产生影响。
教师可以通过创设积极的学习环境来激发学生的学习兴趣和动力。
例如，可以在教室内展示一些与学科相关的图片和实物，使用有趣的教学工具和资源，组织学科相关的实地考察活动等，以激发学生的好奇心和主动性。
3. 提供有意义的学习任务学生对于学习的动力来源于任务的意义感。
如果学生觉得学习任务无意义或者与他们的兴趣爱好不相关，他们就不会有动力去完成任务。
因此，教师需要尽量提供与学生实际生活和兴趣相关的学习任务。
这样一来，学生会更容易理解任务的重要性，并且会更有动力去完成任务。
4. 创设支持性的学习氛围支持性的学习氛围是指学生在学习过程中得到支持和鼓励的环境。
教师可以通过给予学生积极的反馈、提供适当的帮助以及认可学生的努力和成就来营造支持性的学习氛围。
此外，教师还可以鼓励学生之间的合作学习，让学生彼此之间互相支持和鼓励。
这样一来，学生在学习过程中会感到更加的安全和自信，从而激发学习动力。
5. 培养学生的自主学习能力自主学习是指学生能够自我管理学习过程，并且能够在学习中发挥主动性和创造性。
学习动机激发学生的学习动力与兴趣
学习动机激发学生的学习动力与兴趣教育的目标之一是激发学生的学习动力与兴趣，促使他们主动地投入到学习中。
学习动机是学生行为背后的动力，可以影响他们对学习的投入和态度。
因此，了解和激发学生的学习动机是教育工作者的一项重要任务。
本文将探讨学习动机的概念和影响因素，并提供一些激发学生学习动力与兴趣的方法。
一、学习动机的概念学习动机指的是学生学习的内部和外部动力，它能促使学生获取知识和发展技能。
学习动机语境复杂，包括多个因素，如个人期望、成就需要和社交认同等。
学习动机可以分为内在动机和外在动机。
内在动机是指学生出于个人兴趣和自我成就而追求学习的动机。
例如，学生可能对某个学科或主题产生浓厚的兴趣，从而主动地去深入学习。
外在动机是指学生受到外部奖励或惩罚等因素的影响而追求学习的动机。
例如，学生可能因为获得好成绩或得到老师的表扬而愿意努力学习。
二、影响学习动机的因素学习动机受到多种因素的影响，教育工作者需要了解这些因素，并有针对性地激发学生的学习动力与兴趣。
1. 自我效能感：学生对自己完成学习任务的能力和信心的感知会影响他们的学习动机。
教育工作者可以通过提供实质性的帮助和支持来增强学生的自我效能感，例如给予他们充分的指导和鼓励。
2. 目标导向：学生的学习目标对其学习动机有重要影响。
当学生设定具体和挑战性的目标时，他们可能会更有动力去实现这些目标。
因此，教育工作者应该帮助学生设定明确的学习目标，并提供相关的学习资源和支持。
3. 兴趣与主题相关性：学生对学习内容的兴趣与主题的相关性也会影响他们的学习动机。
如果学习内容与学生的兴趣和实际经验相关，学生可能更倾向于积极参与学习。
因此，教育工作者应该尽可能地与学生的实际生活和兴趣相结合，创设有趣的学习环境。
4. 学业认同：学生对学习的态度和认同感也会影响他们的学习动机。
当学生认为学习是有价值和重要的，他们可能更愿意投入时间和精力去学习。
因此，教育工作者应该培养学生对学习的正面认同感，让他们明白学习的重要性和意义。
《激发持久的学习动力》余云老师报告会
《激发持久的学习动力》余云老师报告会
邀请函
家长朋友：
您好！关于孩子的教育问题，是我们生活中的“头等大事”。
家长朋友们都能正确认识到教育孩子的重要性，但是亟待先进教育思想和方法的指导。
为此，杭州市一中和市实验小学联合聘请“中国感恩励志专家、全国数百所大中小学校的荣誉校长余云老师”作“如何激发持久学习动力”的报告，对各位家长在教育思想和方法上做有效指导，诚邀请您参加！
所有到会家长免费接受专家辅导！
一、报告会主题：激发持久的学习动力
二、主讲：中国感恩励志专家、全国数百所大中小学校的
荣誉校长余云老师
三、报告会主要内容：
1、如何激发学习兴趣
2、让后进生变成好学生其实并不难
3、培养孩子有持久的学习动力
4、让孩子学会感恩
四、时间与地点：时间：10月18号（星期二）下午3:00
地点：杭州一中
五、注意事项：请到会的家长朋友自觉维护环境区卫生，不随地吐痰扔烟头，请把您的车辆（机动车、电动车、自行车）停放在钱营一小院外停车场。
各位家长到教学楼中自己拿板凳，会后送回原处。
谢谢您的合作！
杭州一中。
如何在学习中保持持久动力
如何在学习中保持持久动力随着时间的推移，学习往往变得乏味和疲倦，对于学生和任何一个追求知识的人来说，保持持久动力是非常重要的。
只有具备持久动力，才能在学习过程中克服挑战并取得成功。
本文将提供一些有效的方法，帮助你在学习中保持持久动力。
一、确立明确的目标在学习中保持持久动力的第一步是确立明确的目标。
无论你是学生还是职场人士，都需要明确自己的学习目标。
这可以是一个短期目标，比如每天完成一定数量的练习题，也可以是一个长期目标，比如通过考试或者学习一门新的技能。
明确的目标可以增加动力和动力的动力，使学习过程更有意义和价值。
二、制定详细的计划明确的目标只是一个开始，更重要的是制定详细的计划。
一个良好的学习计划可以帮助你合理安排时间，优化学习效率。
首先，将大目标分解为小目标，然后为每个小目标设置具体的截止日期。
其次，合理安排每天的学习时间，确保每天都有专门的时间用于学习。
最后，为每个学习任务制定详细的步骤，确保你可以有条不紊地完成每个任务。
三、使用多种学习方法学习过程中，使用多种方法可以帮助你保持兴趣和动力。
不要局限于传统的阅读和记笔记，尝试使用一些创新的学习方法，比如制作思维导图、做实验、参加讨论等等。
尝试不同的方法可以提供不同的学习体验，激发你的学习热情，并帮助你更好地理解和记忆所学知识。
四、寻找学习伙伴寻找学习伙伴可以增加学习的趣味性和动力。
和他人一起学习可以时刻保持你的学习状态，并通过互相激励和讨论来提高学习效果。
你可以与同学、朋友或同事组建学习小组，分享学习资源、解决问题和相互监督。
与他人一起学习可以使学习过程更加有趣和丰富，并增加你的学习动力。
五、奖励自己为了保持学习的动力，适当奖励自己是非常重要的。
当你完成一个目标或者达到一个里程碑时，给自己一个小奖励，比如看一场电影、购买一本心仪已久的书籍或者享受一顿美食。
奖励可以增加学习的积极性和快乐感，让你更有动力继续学习。
六、保持积极心态在学习过程中，保持积极的心态是至关重要的。
如何激发孩子的学习动力
如何激发孩子的学习动力在孩子的成长过程中，学习动力是非常重要的，它直接影响着孩子的学习效果和学习态度。
因此，家长和老师都需要关注如何激发孩子的学习动力，帮助他们建立积极的学习态度，提高学习兴趣。
下面将介绍一些方法，帮助家长和老师更好地激发孩子的学习动力。
首先，树立正确的学习观念。
家长和老师要给孩子树立正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，是为了增长知识、提升能力，而不是为了应付考试或取得好成绩。
只有树立正确的学习观念，孩子才能真正对学习感兴趣，才能持续保持学习的动力。
其次，激发孩子的好奇心。
好奇心是孩子学习的动力之一，家长和老师可以通过引导孩子提出问题、探索未知领域，激发他们的好奇心。
在日常生活中，可以给孩子提供各种各样的学习资源和机会，让他们自主探索、学以致用，从而激发他们对学习的兴趣和动力。
再次，给予适当的奖励和肯定。
适当的奖励和肯定可以增强孩子学习的积极性和动力。
家长和老师可以根据孩子的学习表现，给予适当的奖励，比如表扬、奖励物品等，让孩子感受到学习的乐趣和成就感，从而激发他们的学习动力。
此外，营造良好的学习环境。
良好的学习环境对于激发孩子的学习动力至关重要。
家长和老师可以为孩子营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够集中注意力、安心学习。
同时，家长和老师也要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们克服学习困难，保持学习的动力和信心。
最后，激发孩子的学习动力需要持之以恒。
家长和老师要持之以恒地关注孩子的学习情况，及时发现问题并加以解决，不断调整激励措施，帮助孩子保持学习的动力和热情。
只有在家长和老师的共同努力下，孩子的学习动力才能得到有效激发，学习效果才能得到提升。
总之，激发孩子的学习动力是一个长期的过程，需要家长和老师的共同努力。
通过树立正确的学习观念、激发好奇心、给予适当奖励和肯定、营造良好的学习环境以及持之以恒地关注和支持，可以帮助孩子建立积极的学习态度，提高学习兴趣，从而取得更好的学习成绩。
学习动力如何激发学习的动力保持持久的学习热情
学习动力如何激发学习的动力保持持久的学习热情学习是人生中不可或缺的一部分，然而，学习的过程常常面临着缺乏兴趣和动力的问题。
那么，如何激发学习的动力，保持持久的学习热情呢？本文将从多个方面提出一些建议。
一、树立明确的学习目标为了保持学习动力，首先需要确立明确的学习目标。
学习目标可以是短期的，也可以是长期的，但无论哪种，都应该是具体而明确的。
这样做有助于我们更加清晰地知道自己为什么要学习，从而激发学习的积极性和动力。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯能够有效地提升学习动力和热情。
首先，合理安排学习时间，确保每天都有固定的学习时间，避免临时抱佛脚。
其次，创造一个适合学习的环境，减少干扰和噪音，提高学习效果。
另外，制定学习计划和时间表，有条不紊地完成每一个学习任务，这样能够培养自律的品质，进而保持学习的动力。
三、寻找适合自己的学习方法每个人的学习方式和习惯不尽相同，因此，寻找适合自己的学习方法是十分重要的。
有的人喜欢阅读，有的人喜欢听讲座，有的人喜欢做实验，有的人喜欢小组讨论……只有找到适合自己的学习方法，才能激发学习的动力和兴趣。
在学习过程中，还可以运用一些记忆技巧和学习工具，如制作思维导图、利用Flashcards记忆单词等，这些方法都能提高学习效果，增强学习动力。
四、与他人交流和合作学习不应该是孤立的过程，与他人交流和合作不仅可以拓宽视野，还能够激发学习的动力。
通过与同学、老师以及专家的交流，我们可以获得更多的新知识和不同的观点，从而提高学习的兴趣和动力。
此外，合作学习也是一种很好的方式，通过与他人合作，我们可以互相鼓励、互相激励，共同解决问题，这样不仅能够在学习上取得更好的成绩，还能够增强学习的乐趣和动力。
五、保持积极的心态和态度学习中遇到困难和挫折是难以避免的，而如何应对这些困难和挫折关乎学习动力是否能够持久。
首先，我们要树立积极的心态，相信自己能够克服困难，取得成功。
其次，我们要保持坚持不懈的精神，不怕失败，不轻言放弃，只有这样才能保持学习的热情和动力。
激发孩子持久的学习动力读后感
激发孩子持久的学习动力读后感《<激发孩子持久的学习动力>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《激发孩子持久的学习动力》。
这可真是让我大开眼界，收获满满呀！书里讲了好多好多关于怎么让我们这些小孩子能一直有学习动力的事儿。
就好像给我打开了一扇神奇的大门，让我看到了以前从来没想过的东西。
我就想啊，以前我学习，有时候就像是在黑暗里乱撞的小虫子，不知道为啥要学，也不知道怎么才能学得好。
这本书就像是一盏明灯，照亮了我前方的路。
比如说，书里说要给我们找到学习的目标，这就好比我们出去旅游，得先知道要去哪儿，不然不就瞎转悠了吗？我以前学习，可不就是瞎转悠嘛，老师让干啥就干啥，自己也不知道为啥。
现在我明白了，得给自己定个小目标，比如说这次考试要比上次进步几分，或者这个月要读完一本课外书。
还有啊，书里说家长和老师的鼓励特别重要。
这就像我们跑步累了，有人在旁边给我们加油打气一样。
我记得有一次，我数学考得特别差，心情糟糕透了，觉得自己是不是根本就不是学习的料。
可老师没有批评我，而是跟我说：“孩子，一次考差没关系，我相信你下次一定能行！”就这么简简单单的一句话，让我心里暖暖的，后来我真的更努力学习，成绩也慢慢好起来了。
而且，书里还提到要有好的学习方法。
这就像是有了一把神奇的钥匙，能打开知识的大门。
比如说，要做好预习和复习，要多做笔记，要学会总结归纳。
以前我可不懂这些，学习就是死记硬背，累得要命效果还不好。
现在我按照书里说的方法做，感觉学习轻松多了。
我还把这本书里的内容讲给了我的小伙伴们听。
“你们说，咱们以前学习是不是都稀里糊涂的？”我好奇地问。
“就是就是，感觉天天就是为了完成任务。
”小明连连点头。
“现在咱们知道了这些方法，可得好好努力啦！”我兴奋地说。
“那当然，咱们一起加油！”大家异口同声地喊道。
读完这本书，我真的觉得收获太大啦！我明白了学习不是一件痛苦的事情，而是一件有趣的、能让自己变得更厉害的事情。
我也知道了，只要找到目标，有了方法，再加上老师家长的鼓励，我们就能一直保持学习的动力，像小火箭一样冲冲冲！所以呀，我觉得这本书真的是每个小朋友都应该读一读的宝藏书，能让我们在学习的道路上走得更稳、更远！。
如何帮助孩子培养持久的学习动力
如何帮助孩子培养持久的学习动力学习动力是孩子在学习过程中的内在驱动力，而持久的学习动力可以帮助孩子克服困难，坚持学习。
培养孩子持久的学习动力是一个长期而复杂的过程，需要家长们给予关怀和引导。
本文将介绍几个方法，帮助家长们培养孩子的持久学习动力。
一、激发孩子的兴趣孩子对学习的兴趣是持续学习动力的源泉。
家长可以通过多种方式激发孩子的兴趣。
首先，要了解孩子的兴趣爱好，并与其共同探索与学习。
例如，在孩子对科学感兴趣时，可以带孩子参观科技博物馆、进行科学实验等。
此外，家长还可以通过读书、观看纪录片等方式，让孩子接触到各种知识和领域，从而开拓孩子的视野与兴趣。
二、树立目标与计划学习的目标和计划可以帮助孩子更好地规划学习过程。
家长可以与孩子合作制定学习目标和计划。
这样孩子会感到参与其中，并且能够形成自我约束和自我激励的能力。
并且，目标要具体明确，可以分解成一系列小目标，通过完成小目标激励孩子，使其持续学习。
三、鼓励和肯定孩子在学习过程中取得进步和成就时，家长要及时给予鼓励和肯定。
积极的反馈会增强孩子的学习动力，让孩子对自己的学习有更多的自信。
此外，家长还可以在孩子遇到困难时，给予帮助和支持，让孩子感受到家人的支持和关心，并激发孩子克服困难的勇气。
四、营造良好的学习环境一个良好的学习环境可以帮助孩子更好地专注学习。
首先，要为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，减少干扰和杂乱的因素。
此外，家长还可以给孩子提供必要的学习工具和资源，如图书、学习软件等，让孩子感受到学习的便利性。
同时，家长自身也要树立良好的学习榜样，通过自己的行为影响孩子，激发其学习的兴趣和动力。
五、培养学习习惯学习习惯对于孩子的学习动力具有重要影响。
家长可以培养孩子良好的学习习惯，如定时复习、制定学习计划、坚持做作业等。
这些好习惯的形成需要家长的持续引导和监督，在孩子的学习过程中注重时间管理和规律性的学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。
六、培养自主学习能力自主学习能力是持久学习动力的基础。
“激发孩子持久的学习动力”报告会暨家长会上的讲话
“激发孩子持久的学习动力”报告会暨家长会上的讲话各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我很高兴能够在这里与大家共同探讨如何激发孩子持久的学习动力。
作为家长，我们都希望孩子能够成为自主学习的人，能够持续保持对知识的渴望与热爱，因为只有学习的动力持久，孩子才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
首先，我想说的是，既然我们希望孩子拥有持久的学习动力，我们自己首先要成为孩子的榜样。
作为家长，我们要展现出对于学习的热情和兴趣，让孩子看到我们积极主动地学习新知识、不断自我提升的态度。
通过这样的榜样作用，我们能够感染孩子，让他们认识到学习是一种愉悦的体验，而非一种被迫的任务。
其次，我们还需要给孩子提供一个良好的学习环境。
这包括一个安静的学习空间、健康的作息习惯和合理的时间规划等等。
只有在一个有序、舒适的环境中，孩子才能够更好地专注于学习，培养出持久的学习动力。
另外，我们还要鼓励孩子，并给予适当的奖励和认可。
当孩子取得好成绩或者付出了辛勤的努力时，我们要及时表扬和鼓励他们。
这样做不仅能够激发他们持久的学习动力，还能够增强他们的自信心和自尊心，让他们愿意并有信心接受新的学习挑战。
此外，我们也要关注孩子的兴趣和爱好，并尽可能地为他们提供相关的学习资源和支持。
当孩子对某一门学科或者某个领域充满兴趣时，他们会更加努力地去学习，学习动力也会更加持久。
因此，我们要鼓励孩子积极参与各种活动，培养他们的兴趣，让他们在学习中找到乐趣。
最后，我想提醒大家，教育是一个长期的过程，没有什么是一蹴而就的。
我们要持之以恒，给予孩子足够的时间和空间去成长。
在这个过程中，我们要保持耐心、理解和支持，让孩子能够在快乐中学习，在学习中成长。
谢谢大家！祝愿我们的孩子都能拥有持久的学习动力，取得优秀的成绩！。
学生学习动力的激发与维持策略
学生学习动力的激发与维持策略在学生的学习生涯中，学习动力是推动他们不断进步、追求知识的关键因素。
然而，很多学生在学习过程中会出现动力不足、缺乏持久性的问题。
那么，如何激发并维持学生的学习动力呢？这是教育工作者和家长们都需要深入思考的重要课题。
首先，要明确学习目标。
目标就像灯塔，为学生的学习之路指明方向。
对于学生来说，一个清晰、具体且可实现的目标能够激发他们的内在动力。
教师和家长可以引导学生制定短期和长期的学习目标。
短期目标可以是在本周内掌握某个知识点、完成某项作业，长期目标可以是在本学期取得一定的成绩进步或者考入理想的学校。
目标制定要结合学生的实际情况，既不能过高让学生望而却步，也不能过低缺乏挑战性。
当学生实现一个个小目标时，他们会获得成就感，从而更有动力去追求更高的目标。
其次，培养学习兴趣至关重要。
“兴趣是最好的老师”，当学生对所学内容感兴趣时，他们会主动投入时间和精力。
教师在教学过程中，可以采用多样化的教学方法和手段，让学习变得更加生动有趣。
比如，通过实验、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的好奇心和探索欲。
同时，还可以将学习内容与实际生活相结合，让学生明白所学知识的实用性和价值。
例如，在数学教学中，引导学生计算家庭水电费、购物折扣等，让他们感受到数学在生活中的广泛应用。
对于家长来说，可以鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，提供相应的学习资源和支持。
比如，如果孩子喜欢阅读，就为他们购买丰富的书籍；如果孩子对音乐感兴趣，就送他们去参加音乐培训。
创造良好的学习环境也是激发学生学习动力的重要因素。
学校和家庭都要为学生营造积极向上、安静舒适的学习氛围。
在学校里，教师要建立和谐的师生关系，尊重和关爱每一个学生，让学生感受到温暖和支持。
同时，班级内要形成良好的学风，同学之间相互鼓励、相互帮助。
在家里，家长要为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，减少干扰因素。
家长自身也要以身作则，展现出积极的学习态度和良好的生活习惯。
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《激发学生持久的学习动力》讲稿尊敬的各位家长,各位老师,尊敬的各位领导,大家上午好,我叫高生萍,我来自北京,受国家关工委的委派,以及有关部门的邀请,很高兴,今天能和在座的各位家长共同探讨孩子的教育问题,说到孩子的教育,我相信今天来的每一位家长都希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子学有所成,但很多家长遇到孩子学习中出现种种问题的时候会感到束手无策,找不到方法,所以我今天给大家带来的题目是激发孩子持久的学习动力,帮孩子成为学习的赢家,(听得见吗?家长们,我这个声音说到赢家,什么样的成绩算是赢家?什么样的成绩算是输家呢?是不是90分、100分就一定是赢家,60分70分就一定是输家呢?高老师的观点是:“看一个孩子是赢还是输不能只看他一时分数的高低,要看他内心有没有学习的意愿,和持久的学习能力,一个孩子如果他内心没有主动学习的意愿也就是说他根本不想学了,你越是严格要求他,他越是地反,就越不跟你学,相反,我们有的孩子愿意学习,哪怕他眼下是60分、70分或者不及格,只要他爱读书、爱学习,家长们,这样的孩子们你根本不用担心他早晚都能成为学习的赢家”。
那如何帮助我们的孩子成为学习的赢家,让他爱上学习呢?高老师今天给大家带来几个方法,每一个方法都好比一把金光闪闪的钥匙,家长们,只要你用心的去听,用心的去体会,我相信每一个方法都能开启你智慧的大门,加上家长朋友您的努力一定能让您的孩子少走弯路,一定能引领您的孩子迈向成功。
第一个方法,激发孩子持久的学习动力,让孩子找到学习的理由,让孩子有长久的学习动力,也可以说是培养孩子的梦想,梦想是什么呀?梦想就是理想,一个人只要有了梦,他脚下的路才会越走越长,常言说得好,梦有多大人生的舞台就有多大。
在这个舞台不断变大的过程就是人在梦的激励下不断的克服困难前进的过程,我们还要让孩子懂得,人生要为了荣誉而学习,不但为了自己的荣誉,为了爸爸妈妈的荣誉,为了学校和老师的荣誉,更要为了国家的荣誉,去学习去奋斗去自强不息。
说到这我举一个例子,2007年美国《时代》杂志周刊评选,当时世界上权力最大的女人是谁?大家知道吗,评选的结果是,前美国国务卿赖斯,相当于我们国家的总理,大家知道赖斯是一位黑皮肤的女性,在现在的美国,种族歧视比以前少了很多,奥巴马总统还是黑皮肤的人,可是在赖斯的童年时代,美国的黑人是没有一点社会地位的。
在赖斯十岁那年,赖斯的爸爸带领全家来到首都华盛顿旅游,他们在白宫门口排队,想和其他的人一样进去参观,当前面的一家一家的进去了,轮到他们的时候,卫兵却挡住了他们,不让他们进去,为什么呢?因为他们是黑皮肤,因为他们是黑人,小赖斯感到受到了极大的羞辱,流着眼泪用小手指点着白宫的大门,对卫兵一字一字的说总有一天我会进去的,我会成为这栋房子的主人。
家长们设想一下,如果您也带着您的孩子来到咱北京旅游,来到中南海的门口,你的孩子指着中南海的大门说:“妈妈总有一天我会进去的,我会成为这栋房子的主人。
”你是支持他们呢还是反对他们?我相信有不少的家长都会支持孩子的梦想,因为有梦才会有追求,有追求才回去为之奋斗,曾经有位家长这样说,他说如果我的孩子这样说,我会拿起他立马走人,我问他为什么呢?他说那是不可能的事情呀!当然有的家长可能会这样说,你神经病呀这个地方能随便进去的吗?你怎么讲?暂且不说,我们先听赖斯的爸爸是怎么说的,赖斯的爸爸听完了孩子的这番话,内心感到十分的辛酸和无奈,但同时也燃起了他对孩子无限的希望,他说孩子呀你用这个梦想是对的,但要实现这个梦想,你需要比白人孩子多付出几倍的努力才有可能实现,如果你拿出双倍的劲头往前冲或许你能打到白人孩子的一半,如果你愿意付出四倍的心劳,你才能与白人并驾齐驱,当你付出八倍辛劳的时候,你就一定能超越白人,为了实现这个梦想不服输的小赖斯从那天开始每天早上四点半就起床,除了要学完国家规定的课程,包括英语、母语外,还自学了法语、德语、西班牙语和俄语,为了优秀于白人的孩子,他放弃了所有的休息时间,学会了钢琴、芭蕾舞、花样滑冰礼仪训练、打网球,十四岁那年她参加了全美国钢琴大赛,获得了一等奖,二十六岁就成为美国著名学府,斯丹福大学最年轻的女教授,经过她不懈的努力成功的进入了白宫,登上了国务卿的宝座,策划着美国对内对外的重大国策,她终于成功了。
当有记者来到赖斯宽大的办公室采访她,问她成功的秘诀,赖斯淡淡的说:我没有成功的秘诀,如果要说成功的话那只是我比别人多付出了八倍的辛劳,家长们今天回家把这个赖斯励志的故事讲给我们孩子听,,告诉他你有理想很好,如果你想实现这个理想,你想出人头地,你想出类拔萃,那你还需要比别人多付出几倍的努力才有可能实现。
有的家长说老师你讲的那都是外国人的故事,我的孩子怎么可能呢,其实,在咱们中国普普通通的老百姓家中也有很多感人肺腑的成功故事。
甘肃省的惠民县是全国有名的贫困县,可是很奇怪那里每年都会出全省的高考状元。
我们课题组的专家带着强烈的好奇前去调研。
那年暑假我们来到了惠民县,在有关部门人员的陪同合引荐之下去走访了一个家庭,巾帼弯弯曲曲的小路,我们来到一座破旧的民房前,但我们向母亲说明来意后,母亲说她的孩子正在农田里干活,于是赶紧叫邻居到地里去叫儿子。
利用这个时间母亲把我们带到了孩子的房间,可是让我们吃惊不少,在孩子的房间里除了睡觉的一张床和学习用的一张书桌外,没有任何的家居,可是在孩子房间的四周和墙角,都堆满了孩子读过的书和正在读的书。
我好奇地问这位母亲,家里这么穷你为什么给孩子买真么多书啊,这可要花不少钱啊?母亲说我和孩子她爸爸都吃够了没有文化的苦,我们不想让孩子在向我们一向去受苦了。
我们知道书中有知识,知识才能改变孩子的一生,听完母亲的话我知道了,这惠民县为什么会出那么多高考状元,说话间孩子回来了。
我问问孩子,你是怎么考进北京大学的,孩子没有马上回答我们,只看他站在那里,眼泪在眼圈里打转,等了一会,他突然走进另外一个房间,扑腾一声跪倒在父亲的灵位面前,流着眼泪说,我考进北大最感谢的就是我最崇敬的爸爸,从他的话中我们知道他的爸爸在当地采石场做工,收入微薄,小时候只念过两年书,这孩子从上学开始,每天都要走一个小时的山路,无论是刮风下雨,无论是多么的辛劳,这位父亲都要把孩子送到村口每天给孩子说同一句话:“好儿子,你要好好读书啊,只有好好读书以后考上大学长大以后你才能去兰州啊。
咱们的家就靠你了。
”就为了这样一句普普通通的话,这位父亲一说就说了整整七年啊,可是没想到,在孩子读完初中一年级那年,这位父亲得知自己得了肺癌,得了不治之症,知道自己的日子不多了,知道家里没有钱给自己治病,这位西北的硬汉子他硬是谁也没有告诉,把家里积攒多年的钱,买了两张去北京的硬座车票,带着孩子从甘肃来到了北京,家长们他不是带孩子来北京旅游的,他是带着孩子来参观清华大学和北京大学的想在孩子心中留下我们中国一流学府的印象,来激发孩子考进重点大学的动力,父子俩省吃俭用走累了坐在校园的池塘边啃着干粮,问儿子:“儿子,你想不想上这样的大学啊”,儿子说:“想,爸爸,我做梦都在想。
!”“你想不想像城里人那样生活”“那当然想了”“那你更要好好读书,以后考上大学,长大以后你才能像城里人那样生活”,孩子听了爸爸的话使劲的点了点头,家长们这就是惠民人培养孩子树立学习的目标和梦想的方法,回家以后,父亲一病不起临终前,在生命的最后时刻他紧紧拉住儿子的手用生命的最后一口气说:“儿子,你一定要记住咱们在北京说过的话,一定要考上重点大学,将来好让你的妈妈不在受苦了。
”一位平凡伟大的父亲,就这样带着对孩子无限的期望离开了这个世界,孩子流着眼泪继续说:“父亲的离去对我们打击太大了,家里的顶梁柱倒下了,我看见妈妈每天默默的苦干,实在不忍心啊,当时我真的不想读书了,我想用自己的力量来帮助妈妈,当我收到北京大学录取通知书的时候,我和妈妈站在父亲的灵位前流着眼泪说爸爸你多年的愿望终于实现了,你看我手里拿着的就是北京大学的录取通知书啊,你如果泉下有知,你就笑一笑吧,这不但是我的荣誉,也是你和妈妈的荣誉啊,爸爸你就放心吧,我一定会加倍努力我一定会让我的妈妈过上好日子”,我们课题组的全体人员听了这个故事,久久不能平静,我们站在那位伟大父亲的灵位前深深地向他鞠了一躬,感谢他生命的代价为社会培育出一位懂得感恩的优秀的人才,家长们,你们知道这位孩子现在在哪里工作吗,他就在咱们中央人民政府办公厅工作,这些惠民的孩子们,这几年为家乡的建设,都做出了很大的贡献,使惠民的经济面貌都有了很大的发展,家长们,清华的校门口一年四季都挤满了前去参观的家长和孩子们,可怜天下父母心,他们在用自己的实际行动去帮助孩子树立学习和人生的目标,可是在座的家长你有这样做过吗?很多家长说,北京太远了我太忙了其实咱们山东的山东大学济南大学都是全国有名的高等学府,你有带孩子去过吗,孩子没有去过,他不知道大学是什么样的,他不知道读大学对人生有什么重要的意义,只有到了大学,有了感性的认识,那是我们再告诉他,那意义就完全不同了,很多孩子参观了大学回来以后,学习成绩都有了不同程度的提高。
所以我希望家长们,在你家庭条件允许的情况下带着你的孩子去这些大学校园走一走看一看,来激发孩子对大学的期待和向往。
第二个方法,改变方法才能改变孩子。
孩子的学习成绩下滑很多是孩子的自信心出了问题,一个人什么都可以没有却不能没有自信,当她连自己都不相信自己的时候他将一事无成。
我们的孩子为什么不敢干着不敢干那,学习上不去呢?是因为他缺少自信,孩子的自信是谁给的呀?首先是您给的,是我们在做的家长给的,您是不是经常对孩子说过这样一句话:你怎么这么笨呀!我叫了你三遍都不会,你看隔壁王阿姨的孩子从来不用大人管,每次考试都是班上第一名,当妈妈的看见孩子没有考好,就会冒出一句:我到八辈子霉了!生了你这个笨蛋。
当爸爸的在干完了一天活回到家里,把满肚子的不快对着孩子撒,不是拳打就是脚踢。
家长们,如果你这样做过,从今天开始就千万千万不要这样做了。
高尔基说过:“你说孩子是龙他就能腾空了,你说他是猪他就躺在地上打起呼噜。
”我们孩子的自信就是在家长无数次的批评和自责之中消失殆尽。
家长们你们知道差生是怎么产生的么?什么样的方法才能让一个差生转变成优秀的学生呢?我告诉大家没有一个学生天生注定就是差生。
那些学习不好自暴自弃的孩子之所以会去逃课,会患上网隐是因为他们对学习失去了信心。
对这些孩子,首要解决的问题并不是学习的问题,而是自信心的问题。
像你的孩子才有自信,有自信的孩子才会去努力,所以让一个差生变好的方法首先就是得找回孩子的自信,让自信重新回到孩子的心中,如何去面对新的挑战,并获得成功才是最重要的。
在北京用我这样的方法使很多差生变成了优秀的学生,有十几个人成功的考进了重点大学,所以这次领导派我到这里来讲课,希望通过我把好的经验告诉家长们,让更多的差生转变成优秀的学生,引领他们走向成功,其实问题孩子很多来自问题家庭,我给大家将一个典型的例子。