第一课民主政治的摇篮(上课)
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原创资料高一历史课件民主政治的摇篮古代希腊人民版必修
“公民……不遗余力地献身国家, 战时献出鲜血,平时献出年华(niánhuá), 他没有抛弃 公务照管私务的自由……, 相反, 他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”
——[美]乔·萨托利《民主新论》
2021/12/1
第十七页，共19页。
学习思考：公民权利的获得需要以保证城邦的 集体权益为前提。因此，希腊公民为了(wèi le) 获得自己的权利，竭尽全力为城邦的发展贡献 力量，为他们的城邦力争荣誉。
第一课 民主政治的摇篮(yáolán)——古代
希腊
一、鸟瞰
——希腊(xī là)自
(niǎokàn)爱琴海然环境
二、寻访雅典卫 ——希腊城邦制 城
三、走进奥林匹亚 ——希腊公民
2021/12/1
第一页，共19页。
一、鸟瞰(niǎokàn—) —希腊(xī là)自然
爱琴海
环境
We live around the sea like frogs around a pond。
——哲学家苏格拉底
2021/12/1
第十六页，共19页。
“人是趋向城邦生活的动物, 城邦存在的目是为了优良的生活”,“凡有权参加议事和 审判职能的人, 我们就可以说他是那一城邦的公民”。“凡人由于本性或由于偶然而不归 属于任何城邦的, 他如果不是一个鄙夫, 那就是一个超人”。
——亚里士多德《政治学》
农耕(nónɡ ɡēnɡ) 经济不发达
迫使
海岸曲折 港湾 (gǎngwā n)众多
有利于 从事海外贸易、 殖民活动
有利于
冬季多雨 夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
2021/12/1
第五页，共19页。
宽松自由的
社会环境、
平等互利的
——[美]乔·萨托利《民主新论》
2021/12/1
第十七页，共19页。
学习思考：公民权利的获得需要以保证城邦的 集体权益为前提。因此，希腊公民为了(wèi le) 获得自己的权利，竭尽全力为城邦的发展贡献 力量，为他们的城邦力争荣誉。
第一课 民主政治的摇篮(yáolán)——古代
希腊
一、鸟瞰
——希腊(xī là)自
(niǎokàn)爱琴海然环境
二、寻访雅典卫 ——希腊城邦制 城
三、走进奥林匹亚 ——希腊公民
2021/12/1
第一页，共19页。
一、鸟瞰(niǎokàn—) —希腊(xī là)自然
爱琴海
环境
We live around the sea like frogs around a pond。
——哲学家苏格拉底
2021/12/1
第十六页，共19页。
“人是趋向城邦生活的动物, 城邦存在的目是为了优良的生活”,“凡有权参加议事和 审判职能的人, 我们就可以说他是那一城邦的公民”。“凡人由于本性或由于偶然而不归 属于任何城邦的, 他如果不是一个鄙夫, 那就是一个超人”。
——亚里士多德《政治学》
农耕(nónɡ ɡēnɡ) 经济不发达
迫使
海岸曲折 港湾 (gǎngwā n)众多
有利于 从事海外贸易、 殖民活动
有利于
冬季多雨 夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
2021/12/1
第五页，共19页。
宽松自由的
社会环境、
平等互利的
人民版历史必修一6.1《民主政治的摇篮——古代希腊》课件 (共19张PPT)
前者与后者不是决定与被决定的关系。 如东南亚各国的海洋资源同古希腊相似，但 却没有产生像古希腊那样的文化。可见，各 地区文明产生与发展还同各地区经济发展程 度和特定历史条件有关。
2.充满活力的城市国家（城邦）
⑴小国寡民、独立自治（突出特征） ⑵健全的民主政治—重视公民的民主权利和责任感 ⑶发达的商品经济 ⑷繁荣的思想文化
马克思在《资本论》中指出：‚不同的公社在各自的自然环境中， 找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此，它们的生产方式、 生活方式和产品，也就各不相同。‛
中华文化的主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型的农 耕经济，格外安土重迁。生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭 受侵蚀，治水、对外征战等公共事务的需要，导致氏族首领的权力、 地位不断加强，直接转化为统治新贵，形成君主，集政权、财权、 神权于一身，形成血缘组织与国家融铸一体的格局。在文化渊源方 面更多地呈现出群体和集权的倾向。
（2）古代希腊和中国创立的政体为什么会存在这种 差异？
比较古希腊的城邦和中国西周时期的诸侯国的不同
比较项目
产生方式 基本特点 政治特点 发展结果
古希腊城邦
以城市为中心， 自发建立 小国寡民， 独立自治
中国西周诸侯国
国王分封而成 臣属国王 有相对独立权 专制色彩浓厚 被秦灭六国统一
君主制、民主制、 贵族制均有
（1）归纳黑格尔和梁启超对海洋民族与大陆民族特性 的表述。
开放、冒险、富于探索、乐于挑战； 依赖、封闭、不够进取。
（2）黑格尔和梁启超对自然地理环境与人类文明类型的 关系持什么观点？
在很大程度上决定人类文明的类型。
（3）你认为他们的观点有哪些可取之处和不足之处？
可取：意识到了自然环境对人类文明的影响。 不足：过高估计自然环境的作用，忽视了其他因素尤其是人的因 素的作用。
人民版必修1《民主政治的摇篮——古代希腊》word教案
（2）、粮食不能自给，但海岸线很长，多港湾，海洋成为主要运输通道。海外贸易兴盛，为解决土地与人口的矛盾，希腊人积极发展对外贸易和海外殖民活动，殖民及其他经济和文化活动使古代希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早地接受了平等互利的观念，这一切都有助于古希腊民主政治的建立。
（3）、对当时的社会政治产生积极的影响：公民勇敢，珍视个人自由，不屈从于权威；追求智慧与平等，积极参政；有较多的机会直接参与城邦的公共事务。
重点
希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。
难点
自然环境对文明的影响。
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
师生互动
修改意见
回顾上一课时内容
导入新课：直至今日，西方人对古希腊罗马文明都怀有一种无法释怀的感情，他们将古希腊罗马文明奉为西方文明之源。古希腊罗马文明光辉灿烂，一直影响到现在。大家非常熟悉的古典文学《荷马史诗》，风靡一时的《圣斗士星星矢》，年轻人津津乐道的十二星座等等这些无一不是古希腊文明的衍生物。那么到底是怎样的一片大地孕育了如此伟大的文明？又是在一种怎样的政治制度下，古希腊罗马文明会有如此灿烂的发展？今天我们就开始学习这一方面的内容。
希腊城邦的最突出的特点是“小国寡民”。
2、城邦的政Leabharlann 、经济和文化分别是怎样的？政治上，城邦呈现为民主政治，君主专制始终没有发展起来，公民的政治积极性较高，在公元前490年与波斯军队的马拉松战役中，雅典将士表现出了较高的爱国激情；
经济上，农业和手工业都面向市场，城邦之间及城邦对海外的各种贸易十分活跃，表现出与古代中国自然经济完全不同的商品经济特点，城邦的商品经济比较发达；
过程与方法
在教师的指导下，学生围绕本课三个知识点进行课前预习，想象自己作为一个希腊城邦公民参加政治活动的情形，体会古代西方世界的公共政治活动氛围。
（3）、对当时的社会政治产生积极的影响：公民勇敢，珍视个人自由，不屈从于权威；追求智慧与平等，积极参政；有较多的机会直接参与城邦的公共事务。
重点
希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。
难点
自然环境对文明的影响。
课型
新授课
课时
1课时
教学内容
师生互动
修改意见
回顾上一课时内容
导入新课：直至今日，西方人对古希腊罗马文明都怀有一种无法释怀的感情，他们将古希腊罗马文明奉为西方文明之源。古希腊罗马文明光辉灿烂，一直影响到现在。大家非常熟悉的古典文学《荷马史诗》，风靡一时的《圣斗士星星矢》，年轻人津津乐道的十二星座等等这些无一不是古希腊文明的衍生物。那么到底是怎样的一片大地孕育了如此伟大的文明？又是在一种怎样的政治制度下，古希腊罗马文明会有如此灿烂的发展？今天我们就开始学习这一方面的内容。
希腊城邦的最突出的特点是“小国寡民”。
2、城邦的政Leabharlann 、经济和文化分别是怎样的？政治上，城邦呈现为民主政治，君主专制始终没有发展起来，公民的政治积极性较高，在公元前490年与波斯军队的马拉松战役中，雅典将士表现出了较高的爱国激情；
经济上，农业和手工业都面向市场，城邦之间及城邦对海外的各种贸易十分活跃，表现出与古代中国自然经济完全不同的商品经济特点，城邦的商品经济比较发达；
过程与方法
在教师的指导下，学生围绕本课三个知识点进行课前预习，想象自己作为一个希腊城邦公民参加政治活动的情形，体会古代西方世界的公共政治活动氛围。
民主政治的摇篮—古代希腊 说课课件1
人民版高中历史必修一 专题六第一课
民主政治的摇篮——古代希腊
目录
学情分析 教材分析 教学目标 教学过程 板书设计
一、学情分析 1、知识基础 2、能力基础
二、教材分析
“民主政治的摇篮——古代希腊”这一 课位于人民版必修一专题六“古代希腊、 罗马的政治文明”中的第一节。政治文 明是人类文明的重要组成部分。古希腊 是欧洲文明的发祥地，其特殊的地理环 境以及小国寡民的城邦制度，赋予希腊 政治文明特殊的魅力。希腊民主政体的 理论和实践对以后西方政治文明的发展 有着深远的影响。
根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特 性的分析.你同意他们的分析吗?
海洋民族: 开放.冒险.富于探索.乐于挑战;
大陆民族: 依赖.封闭.不够进取
城邦制度对古代希腊民主政治有何影响？ 小国寡民 （提供了公民直接参政的可能性） 独立自治 （没有形成统一的帝国）
民主政治 （君主专制难以发展） 商品经济发达 （ 自由平等的社会环境） 彼此分立却又密切联系 （共同的风俗、语言、信仰） 文化繁荣 （富含民主意识与科学精神）
要保障 （1）从小外接邦人受身心系统训练：演讲与口才、身体。
（2）珍视3.2自万由，富有个性伯，里追克求利智时慧代与雅平典等的。人口构成 （3）具有强烈的集体荣誉感。
——根据齐世荣主编《精粹世界史》
板书设计
民
主
自然地理环境
产
生
的
城邦
条 件
社会历史条件
公民
谢谢大家！恳请批评指导
情感态度与价值目标
体会地理环境、经济发展对民主政治的影响； 体会古希腊文化的博大精神。 培养自己勇敢、追求民主与科学的精神以及重视集体荣誉感的高尚情操。
教学重、难点
民主政治的摇篮——古代希腊
目录
学情分析 教材分析 教学目标 教学过程 板书设计
一、学情分析 1、知识基础 2、能力基础
二、教材分析
“民主政治的摇篮——古代希腊”这一 课位于人民版必修一专题六“古代希腊、 罗马的政治文明”中的第一节。政治文 明是人类文明的重要组成部分。古希腊 是欧洲文明的发祥地，其特殊的地理环 境以及小国寡民的城邦制度，赋予希腊 政治文明特殊的魅力。希腊民主政体的 理论和实践对以后西方政治文明的发展 有着深远的影响。
根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特 性的分析.你同意他们的分析吗?
海洋民族: 开放.冒险.富于探索.乐于挑战;
大陆民族: 依赖.封闭.不够进取
城邦制度对古代希腊民主政治有何影响？ 小国寡民 （提供了公民直接参政的可能性） 独立自治 （没有形成统一的帝国）
民主政治 （君主专制难以发展） 商品经济发达 （ 自由平等的社会环境） 彼此分立却又密切联系 （共同的风俗、语言、信仰） 文化繁荣 （富含民主意识与科学精神）
要保障 （1）从小外接邦人受身心系统训练：演讲与口才、身体。
（2）珍视3.2自万由，富有个性伯，里追克求利智时慧代与雅平典等的。人口构成 （3）具有强烈的集体荣誉感。
——根据齐世荣主编《精粹世界史》
板书设计
民
主
自然地理环境
产
生
的
城邦
条 件
社会历史条件
公民
谢谢大家！恳请批评指导
情感态度与价值目标
体会地理环境、经济发展对民主政治的影响； 体会古希腊文化的博大精神。 培养自己勇敢、追求民主与科学的精神以及重视集体荣誉感的高尚情操。
教学重、难点
历史必修一人民版第1课民主政治的摇篮——古代希腊课件(28张)
二、城邦考察——海之城
合作探究：
德国历史学家雅斯贝斯说“希腊城邦奠定了西方 所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。” 这段话揭示了城邦制度利于公民个性发展，为民主 制度建立提供了条件，古希腊城邦有何特色？
自主学习
1.自主学习，概括总结
（阅读课本88页） （1）从范围和人口上看： （2）从城邦之间关系看： （3）从公民与政治上看： （4）从经济发展情况看： （5）从文化发展情况看：
检测训练
4.巩固训练，效果检测
1.公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城 邦的基本特征是（ ） A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严 C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡 2．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为 它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适 当地治理。”这说明( ) A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济 B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万 C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊 D．城邦制符合希腊小国寡民的特点
中外对比
3.合作学习，中外对比 思考：古希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国的 比较有何差异？
项目 产生 古希腊城邦 城市为中心自然产生 小国寡民 贵族制民主制为主 商品经济发达 长期独立自治 中国诸侯国 周天子分封产生 臣属天子、独立性强 君主制 农耕经济、重农抑商 相互兼并，走向统一
突出特征
政体 经济 发展趋势
三、公民考察——海之子
合作探究：
恩格斯说“他们的无所不包的才能与活动，给 他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不 能企及的地位。”思考古希腊公民具备了哪些素 质让恩格斯盛赞？公民与民主政治之间有何内在 联系？
自主学习
1.自主学习，概括总结
民主政治的摇篮说课稿
民主政治的摇篮——古代希腊各位老师：你们好！我今天说课的课题是人民版高中历史必修一第六专题《古代希腊、罗马的政治文明》中的第一课《民主政治的摇篮——古代希腊》我的说课内容围绕六个方面展开，分别是教材分析、教学目标、教学重点和难点、分析学生说教法学法、教学过程设计、教学反思这六个方面。
（一）教材分析：本课是普通高中课程标准实验教科书人民出版社历史必修一专题六《古代希腊、罗马的政治文明》第一课内容。
本课内容主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生的特点，尤其是古希腊的城邦民主制度，是古代西方民主政治文明的代表，它为希腊文明的全面繁荣提供了必不可少的社会制度层面的保障，开西方民主制度的先河，有着极其重要的地位。
（二）教学目标：通过对古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质的阐述，来认识古希腊民主政治产生的自然和社会基础。
根据新课程标准的具体要求，结合本课在整书知识体系中的地位和学生的认知水平，我确定了如下三维目标：1、知识与能力：了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现。
引导学生进行分析理解，以培养学生全方位认识历史问题的能力。
2、过程与方法：指导学生围绕本课三个知识点进行课前预习，想象自己作为一个希腊城邦公民参加政治活动的情形，体会古代西方世界的公共政治活动氛围。
3、情感、态度、价值观：通过对以上知识点的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。
希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。
三、说教学重难点1 、教学重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主政治产生的历史作用。
突破策略：展示古希腊地图，引导学生从位置，地形、气候分析古希腊的地理环境，进而分析这种地理环境对希腊产生的影响，并且与古代中国进行比较，从而能更好地理解独特的自然地理环境对希腊城邦民主政治产生的历史作用，以突破重点。
第一节民主政治的摇篮讲义
机会或不给你机会”。
——罗伯特·路威
请思考：是不是有希腊那样的自然
地理环境，就一定会产生民主政治呢？
自然地理环境对各地区的文明有一定的作用,但
不是决定因素。尤其在文明起源的早期，由于生产力
低下，地理环境对人类社会发展起很大的作用。但是
各地区的文明产生与发展还同其他诸多因素有关。
结 得出结论：独特的自然地理环境，一定程度上影 论 响了古希腊的历史和文化。
奴隶 20万
雅典人 16.8万
雅典人 伯里克利时代雅典的人口构成
外邦人
奴隶
——根据齐世荣主编《精粹世界史》
外邦人
3.2 万
材料二：“公民是城邦的主人,
他们有‘执干戈以卫社稷’的义务,同时有权参加城邦
内议事或审判的职能。” ——顾准《腊城邦制度》
请回答：公民的构成？公民的地位？公民的权利？
构成：本城邦的成年男子 地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量 权利:参加公共活动、参与行政与司法事务
从事海外贸易、殖民活动
温和宜人，典型的 地中海气候，冬季 多雨，夏季干热
希 腊 气 候 特 点 及 其 影 响 ?
盛产葡萄酒、橄榄油
自然环境对古代希腊民主政治的影响
地理位置：
三洲要冲
有利于吸收亚非文明
地貌：
山岭沟壑
农耕经济不发达
地形：
海岸曲折
，有利于
港湾众多
迫使 从事海外贸易、殖民活动
气候：
温和宜人，典型的 地中海气候，冬季 多雨，夏季干热
没有形成统一的帝国 提供了公民直接 参政的可能性
君主专制难以发展
城邦的特点及其影响
经济
•商品经 济发达
自由平等的社会环境
人民版高中历史必修一《民主政治的摇篮——古代希腊》教学课件
宽松自由的社会环境 平等互利的思想观念
有利于
三洲要冲
有利于吸收亚非文明
山岭沟壑
海岸曲折 港湾众多
形成小国寡民城邦
农耕经济不发达
迫使
有利于 从事海外贸易 、殖民
冬季多雨
夏季干热
（地中海气候）
盛产葡萄酒、橄榄油
结合教材与下图,思考:什么是城邦？城邦的特点 有哪些？古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国有什 么不同？
什么是民主政治？
古希腊语中意思是人民掌握权力。 今天的民主通常是指与专制相对立，少 数服从多数的人民（或公民）当家作主 的一种政治模式。民主意味着在形式上 承认公民一律平等，承认大家都有决定 国家制度和管理国家的平等权利。
希希腊腊文文明明
两古两古河巴巴河比文文比伦明明伦
尼尼罗罗河河文文明明 古古埃埃及及
城邦
诸侯国
经济基础
商业
农业
政体 发展趋势
民主制
君主制
长期独立自治
发展为统一的 大帝国
“公民是城邦的主人,他们有‘执 于戈以卫社稷’的义务,同时有权 参加城邦内议事或审判的职能。
” ——顾准《希腊城邦制度》
公民概念
◆ 成年男性 ◆ 祖籍本邦 ◆ 拥有数量不等的财产
希腊公民的基本素质有哪些？
（1）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 （2）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 （3）具有强烈的集体荣誉感
结束语 ：
希腊神话，如诗如画 希腊民主，文明之路 奥林匹克，功勋显赫 浪漫柔情，浸在爱琴 海伦绝世，比比皆是 精湛艺术，巧夺天工 人文地理，风情万种
经济上，农业和手工业都面向市场，城邦 之间及城邦对海外的各种贸易十分活跃，表现 出与古代中国自然经济完全不同的商品经济特 点，城邦的商品经济比较发达；
6.1民主政治的摇篮PPT课件
美丽的爱琴海
2021/2/11
古奥运村 体育场遗址
宙斯神殿遗
雅典卫城——雅典民主的象征
人才璀璨 照耀寰宇
苏格拉底
2021/2/11
柏拉图
亚里士多德
希罗多
了解一下：
那何为民主呢？
古希腊语中意思是人民掌握权力。 今天的民主通常是指与专制相对立，少数 服从多数的人民（或公民）当家作主的一 政治模式。 民主意味着在形式上承认公民一律平等， 承认大家都有决定国家制度和管理国家的 等权利。
有利于
冬季多雨
夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
对比分析：古希腊和古代中国的地理环境分 适宜进行哪种经济活动？
农业生产
商业活动
思考：这两种不同的经济活动对古希腊、古代中国
中国与古希腊不同的自然地理条件对它 的政治各有何影响？ 参考答案：
中国是大河文明，适宜进行农业活动， 了治水等活动要求中央集权；而古希腊文明 海洋文明，适宜进行商业活动，因为商业交 要求公平，倾向于民主政治。
二、充满活力的城市国家；
问题1：什么是城邦？ 问题2：希腊城邦是在何时建立的？ 问题3：希腊城邦有何特色呢？
（构成；政治；经济；文化）
公元前8世纪—前6世纪：
希腊最重要的城邦是： 斯巴达 雅典
斯巴达：内陆国、
农业、 尚武、 少数奴隶主贵族专政
雅典：沿海、
工商业、 崇文、
著名的奴隶制共和国
城邦的特色
实质：城邦是公民集体联合起来，保护自身利 压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。
结论：
三、希腊的公民；
问题1：什么是希腊公民？希腊公民有 怎样的权利和地位？
（1）公民：通常是由一个城邦的成年男子组成，不 括奴隶、妇女、未成年人和流落他乡的外邦人。
民主政治的摇篮学习教材PPT课件
13
14
12
考 考 你
3.古希腊人进行殖民活动的原因不包括 ( C )
A.地少人多,粮食不能自给 C.控制欧洲,推广民主制度 A.城邦民主政治发达 C.西方民主政治的摇篮 B.海港众多,交通便利 D.通过海外贸易维持生活 B.雅典的工商业相对发达 D.古代大河文明的代表
4.下列关于古代希腊的叙述，不正确的是 ( D )
9
讨论三：
为什么古希腊的公民会 有强烈的集体荣誉感？
10
小 结
地理环境 地形特征 工商业发达
城邦 民主政治 希腊公民
11
考 考 你
1.从历史发展角度看，古代希腊对 世界影响最为深远的是 (C) A.商品经济 B.小国寡民 C.民主制度 D.思想文化 2.古希腊城邦的特点主要包括 ( A ) ①民主政治 ②商品经济发达 ③思想文化繁荣 ④海外殖民 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2
教学目标
过程与方法
学生在老师的指导下，了解古代希腊的自 然地理环境，分析对城邦政治和民主政治 形成的影响，培养学生分析问题、归纳问 题的能力。 通过对希腊民主政治产生的自然与社会环 境的认识，使学生明白一种制度的产生总 是与其所处的自然地理环境和社会环境密 切相关。
3
情感态--古代希腊
曲阜一中历史组 孔 琪
1
教学目标
课程标准
了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对 希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的 历史条件
知识与能力
了解下列基础知识：希腊民主政治形成的 地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的 素质表现。 通过对以上知识的了解，引导学生分析理 解希腊民主政治产生的自然环境和社会条 件,以培养学生全方位认识历史问题的能力。
：人民版必修1专题六第1课民主政治的摇篮(共23张)PPT课件
——罗伯特·路威
结 得出结论：独特的自然地理环境，一定程度上影 论 响了古希腊的历史和文化。
探 两种不同的经济活动对古希腊、古代中国的政治 究 各有何影响？
古代希腊（海洋文明） 古代中国（大河文明）
地理位置 三面环海、海岛众多
地处内陆、国土辽阔
地形地貌 沟壑林立，山地多、平原少 长江黄河流域，平原广阔
什么是城邦？
• 公元前8世纪左右，希腊人先后在各地建立 了数以百计的城市国家，往往以一个城市 为中心，包括周围的一些村落，辖地不过 百里，人口不过数万。
1 城邦的概念（城市国家）
2 城邦的特点有哪些？
公元前8—6世纪，希腊各地先后形成许多奴隶制城 邦。……当时，整个希腊世界约有300个左右的城邦。……雅 典为2556平方公里，人口最多时约40万。希腊更多的是蕞(zuì) 尔小邦（形容地域极小的国家 ），优卑亚岛面积3770平方公里，却 分布着6个城邦，每邦人口不过几万。此外，希腊还有几千人的 弹丸小邦。
希腊城邦制度为民主政治提供了社会政治、经济条件
作品欣赏：雅典学派
• 在雄伟庄丽的大厅里，汇聚着人类智慧的明星，他们
是不同时代、不同民族、不同地域、不同学派的杰出
学者、思想家，古今同堂，自由热烈地进行学术讨论，
可谓洋溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类天才智慧的
精华。画面构图宏大，视觉中心人物是古希腊哲学家
希地腊理的环地境理会对环希境腊为的民民主主政政治治产形生成起提到供怎自样然的条影响件？
探究
是不是有希腊那样的自然地理环境， 就一定会产生民主政治呢？
材料一：“炎热国家的人民，就像老头子一样怯懦；寒冷国 家的人民，则像青年人一样勇敢。热带地区的人民比较容易忍
受奴役，自而然寒地带理地环区的境人对民各则地更区偏爱的自文由明。有…一…定土地的贫作瘠用，,使 人尤勤奋其、在俭文朴明、起耐源劳、的勇早敢期和，适由宜于于战生争产，力土低地下所不，给地予理的东 西环，他境们对不人得类不社以会人力发去展获起得很。大的作用。但是各地区 给的 的材你料机文历二会明史：”产条“。生件地与有理发关并不展…创还…造—同技—本艺孟地和德区习斯俗的鸠，经它济只发是展给你和机特会定或不
结 得出结论：独特的自然地理环境，一定程度上影 论 响了古希腊的历史和文化。
探 两种不同的经济活动对古希腊、古代中国的政治 究 各有何影响？
古代希腊（海洋文明） 古代中国（大河文明）
地理位置 三面环海、海岛众多
地处内陆、国土辽阔
地形地貌 沟壑林立，山地多、平原少 长江黄河流域，平原广阔
什么是城邦？
• 公元前8世纪左右，希腊人先后在各地建立 了数以百计的城市国家，往往以一个城市 为中心，包括周围的一些村落，辖地不过 百里，人口不过数万。
1 城邦的概念（城市国家）
2 城邦的特点有哪些？
公元前8—6世纪，希腊各地先后形成许多奴隶制城 邦。……当时，整个希腊世界约有300个左右的城邦。……雅 典为2556平方公里，人口最多时约40万。希腊更多的是蕞(zuì) 尔小邦（形容地域极小的国家 ），优卑亚岛面积3770平方公里，却 分布着6个城邦，每邦人口不过几万。此外，希腊还有几千人的 弹丸小邦。
希腊城邦制度为民主政治提供了社会政治、经济条件
作品欣赏：雅典学派
• 在雄伟庄丽的大厅里，汇聚着人类智慧的明星，他们
是不同时代、不同民族、不同地域、不同学派的杰出
学者、思想家，古今同堂，自由热烈地进行学术讨论，
可谓洋溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类天才智慧的
精华。画面构图宏大，视觉中心人物是古希腊哲学家
希地腊理的环地境理会对环希境腊为的民民主主政政治治产形生成起提到供怎自样然的条影响件？
探究
是不是有希腊那样的自然地理环境， 就一定会产生民主政治呢？
材料一：“炎热国家的人民，就像老头子一样怯懦；寒冷国 家的人民，则像青年人一样勇敢。热带地区的人民比较容易忍
受奴役，自而然寒地带理地环区的境人对民各则地更区偏爱的自文由明。有…一…定土地的贫作瘠用，,使 人尤勤奋其、在俭文朴明、起耐源劳、的勇早敢期和，适由宜于于战生争产，力土低地下所不，给地予理的东 西环，他境们对不人得类不社以会人力发去展获起得很。大的作用。但是各地区 给的 的材你料机文历二会明史：”产条“。生件地与有理发关并不展…创还…造—同技—本艺孟地和德区习斯俗的鸠，经它济只发是展给你和机特会定或不
高一历史 6第1课民主政治的摇篮——古代希腊(教案1)
6·1 民主政治的摇篮—-古代希腊【教学目标】1、了解古代希腊地理条件、城邦特点和公民素质.2、分析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件。
3、明白希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然和社会环境.4、理解一方水土养育一方人民，一方人民造就一种文明制度.【教学重难点】重点：古希腊独特的地理环境对希腊城邦民主政治的产生的历史作用难点：西方民主政治发源于古希腊的历史条件【教学过程】(一）导入：由圣火采集仪式在希腊进行导入新课:希腊历史悠久，有着许多美丽的神话传说，是奥林匹克的发源地，还是西方民主政治的诞生地。
由此导入新课.为了更进一步的了解希腊,马岭中学的同学组团去了希腊旅游，去感受,去探索,去领悟民主政治的形成过程，去体验希腊文明的美丽之处。
（二)新课学习1、鸟瞰爱琴海--蔚蓝色的希腊情景设置：同学们乘坐飞机到了希腊上空，在飞机上同学们能看到什么？在播放希腊地形图、航海图片，让他们自己去感受希腊的自然美并得出自然地理环境特征。
自然地理环境：三洲交界，山岭沟壑，海岸曲折，港湾众多,地中海式气候.老师：希腊80％的地方是山区，平原少，全国只有28％的土地可以耕种。
地中海式的气候，冬季多雨，夏季干热使希腊耕地少,粮食生产困难，地中海气候有利于橄榄和葡萄的生长，需要通过对外贸易换取粮食，众多的优良港湾又为海外贸易提供了方便。
为了解决人口增多的问题，进行大规模的海外殖民活动.问：而这样一种经济生活,对其政治生活可能产生什么影响？政治影响：使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早的接受平等互利的观念，政治生活倾向于民主政治.旅游感悟1：希腊的自然地理环境为民主政治的形成提供自然条件自主探究：从自然地理环境对文明形成的影响方面，分析表古代中国与古代希腊的文明的不同之处。
并结合材料，让学生明白，自然地理环境与文明的形成有一定关系，但并非决定性因素。
既然环境不是希腊形成何种文明的决定性因素，那还有哪些因素影响了希腊文明的形成呢？同学们来到了希腊最富盛名的城邦遗址—-雅典卫城，去了解希腊城邦的特点及其对古代希腊民主政治形成的作用.2、走进希腊城邦—-充满活力的城市国家（1）先明确希腊城邦的含义（2）由雅典卫城的图片、文字材料和书本上所学知识，让学生自己去归纳:希腊城邦的特点①、小国寡民（提供了公民直接参政的可能性）②、独立自治（没有形成统一的帝国）③、公民政治(君主专制难以发展）④、商品经济发达（自由平等的社会环境）⑤、文化繁荣、文化认同（富含民主意识和科学精神）老师引导：从以上的特点可以看出城邦国家注重什么？——自治，民主,自由，平等..。
一 民主政治的摇篮——古代希腊-人民版必修一教案
一民主政治的摇篮——古代希腊-人民版必修一教案一、课程目标1.了解古代希腊的政治和民主制度发展历程，掌握民主政治的内涵和特点。
2.了解古代希腊的文化和思想，对西方文明的发展有深入的认识。
3.通过本课的学习，培养学生的历史意识、文化意识、民主意识，不断增强学生的做人、做事、思考问题的能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：了解古代希腊的政治和民主制度，掌握民主政治的意义和特点。
2.教学难点：如何让学生理解民主政治的内涵和特点，如何引导学生探究古代希腊的文化和思想对西方文明的影响。
三、教学内容第一节古希腊的政治和民主制度发展史1. 古希腊城邦的构成和政治制度1.城邦的构成和发展：介绍城邦制度的由来和发展历史。
2.政治制度：了解古希腊的王权时代和城邦时代的政治制度特点。
2. 古希腊的民主制度1.从神话时代的集市网站，到城邦时代的议会和陪审团制度，再到公民会和公民大会制度的形成和发展。
2.民主制度的基本要素：平等、选举、行政问责、监察和法治。
第二节古代希腊文化和思想1. 希腊文化的发展历程1.希腊文化的基本特征和发展特点。
2.分析古希腊文学、哲学、艺术和科学的主要代表作品及其思想内涵。
2. 古希腊思想的基本特征1.希腊思想的起源和发展；介绍古希腊三大哲学学派：柏拉图学派、亚里士多德学派和伊壁鸠鲁学派。
2.分析古希腊思想的基本内涵和对西方文明的影响。
四、教学方法1.听讲和笔记：教师讲解重要概念、内容和思想，学生做好笔记。
2.讨论和交流：教师布置问题或提供案例，引导学生进行讨论和交流，探究问题。
3.课外阅读：教师推荐相关文献和资料，鼓励学生自主学习和思考。
五、教学评估1.课堂表现：听课笔记、参与讨论、提出问题等。
2.课后作业：撰写学习笔记、自主学习等。
3.考试评估：期中和期末考试，测试学生对所学知识的掌握情况和能力。
民主政治的摇篮-优质课件
了希腊，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学
者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说
的“俘虏”是指
A．商业征服
B．文化同化
C．宗教皈依
D．财富侵蚀
——美国科学史专家乔治•萨顿
（2）海岸曲折、港湾众多 （3）地中海气候温和宜人，海洋资源条件得天独厚
（4）多山少平原
三洲要冲
有利于吸收亚非文明 和文化交往
多山少平
农耕经济不发达 形成小国寡民的城邦
原
迫
使
海岸曲折 有利于 从事海外贸易、殖
港湾众多
民活动
地中海气 候
有 利 于
盛产葡萄、橄榄
一、古希腊的自然地理环境
（3）具有强烈的集体荣誉感
“公民希…腊…不公遗民余是力民地献主身政国治家的，战核时心献力出量鲜血，平
时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……，
结相论反，三他：必古须希奋不腊顾公身民地的为城素邦质的是福民祉而主努政力治”的—
重[美要]乔保万尼障• 萨托利《民主新论》
古希腊文明是西方文明的源头
政治上： 开西方民主政治先河，在国家政治原则、决策方式、
结自论然一条：希件腊的自考然地察理报环告境为一民主政治形成提供
三洲要冲
有利于吸收亚非文明 和文化交往
山岭沟壑
形成小国寡民的城邦
农耕经济不发达 迫 使
海岸曲折 有利于 从事海外贸易、殖
港湾众多
民活动地中海气 候Fra bibliotek有 利 于
盛产葡萄、橄榄
宽松自由的 社会环境、 平等互利的 思想观念
合作探究——P106材料阅读与思考
A．商业平等是政治平等的现实基础 B．商业贸易尊重自由和平等的原则 C．海外贸易活动推动了平等观念形成 D．商业上自由平等影响了政治理念
人民版高中历史必修一 专题6 第1课 民主政治的摇篮—古代希腊 名师公开课省级获奖课件(38张)
专题六 第1课
情景导入
专题六 第1课
奥运会圣火在希腊雅典点燃。随后，这个来自西方文明之 源的奥运之火，漂洋过海，在穿越了 万水千山之后，在华夏大地熊熊燃烧。 在这里，每一幅雕塑、每一根石柱， 都在讲述着奥林匹克、 《荷马史诗》 、 《伊利亚特》的美丽传说……文明的 发展需要民主政治的庇护。希腊不仅是奥运会的发源地，也是 西方民主政治的源头。 是什么样的地理环境、人文主体、政治体制孕育出了这一 源头呢？
屿，________ 海洋资源条件得天独厚。
(3) 经济状况：受客观条件影响，粮食生产落后，但是 ________发达，海外殖民活动频繁。 海外贸易 宽松自由的社会环境，并 2 ．主要影响：使古希腊形成 ________ 民主政治的建 较早地接受了平等互利 ________的观念，有助于古希腊 ________
马法经历了由公民法到万民法的发展，是与罗马由共和国走
向大帝国的历史轨迹相关的。
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
(1)掌握古希腊的地理环境、经济特点及小国寡民的城 邦制度对古希腊制度的影响，认识到古希腊城邦的民主政体
是由多种因素决定的。
(2)注意以横向比较的方式，比较分析古希腊、罗马的 政治制度与中国先秦时期的差异，探究分析古代东西方文明 的差异，认识世界文明发展进程的个性。 (3)掌握古罗马法发展演变的过程，并对古罗马法进行
全面客观的评价。
专题六
古代希腊、罗马的政治文明
(1)古希腊民主制的特点及评价 一方面要充分肯定雅典民主制在人类文明史上的地位，
另一方面也要深刻理解其局限性，它与现代民主政治有质的
区别，另外可分析雅典民主制对我国当前民主政治建设的借 鉴意义。 (2)古罗马法的深远影响 注意分析古罗马法的影响，不仅要看到其维系东罗马帝
第一课民主政治的摇篮——古.ppt
（三）学生的学习基础
1.需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关 常识。 2.掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明 的发展概况。
3.初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。
★本专题导入设计
网评世界十个最伟大国家：美国一家名为“思想 之林”的网站最近评出十个最伟大的国家：
1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会，包括法 律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过 了１０００年，后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重 新焕发了活力。
⑴公民在城邦中具有怎样的地位?又有哪些资格和权利?
⑵希腊公民具备哪些素质?其中最突出的价值取向是什 么?亚里士兵多德说”人是城邦的动物”,你是如何理解
引进材料, 拓宽思路,提升认识——引进鲜活生动的材料,激发 学生探究欲望,突破难点，突出重点
材料1.（古希腊）由山岭、水域隔开的小块陆地形成了天然的、 有一定独立性的政治单位——小国寡民的城邦。土地贫瘠限制了粮 食生产，同时刺激了商业和手工业的发展。得天独厚的海洋资源为 古希腊人从事海外贸易和殖民活动创造了良好条件。航海活动也有 利于希腊人形成开放的民族性格和富于探索精神的民族心理。工商 业的相对活跃有利于平等思想的形成。
材料2.中国内陆幅员辽阔、资源丰富，有大规模的江河流域和 肥沃平原。天然的广阔内陆有利于政治上的整合，形成统一的中 央集权的国家；肥沃的土地、丰富的内陆资源，为相对封闭的自 给自足的农本经济提供了天然基础。
创新作业两例：
例一：富阳中学近十年来不断扩容，本地师资力量不 够，大量引进外省经验丰富教师和优秀大学毕业生，他 们主要来自东北地区和两湖地区。“一方水土养育一方 人”，请你运用所学知识，发现他（她）们身上所折射 出来的区域文明特征，并分析产生这些文明特征的原因
1.需要掌握希腊罗马所在地区地图、地形、气候相关 常识。 2.掌握人类文明初期的情况，特别是大河流几个文明 的发展概况。
3.初步具备阅读、提问、讨论的基本规范与技能。
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1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会，包括法 律、文化和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过 了１０００年，后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重 新焕发了活力。
⑴公民在城邦中具有怎样的地位?又有哪些资格和权利?
⑵希腊公民具备哪些素质?其中最突出的价值取向是什 么?亚里士兵多德说”人是城邦的动物”,你是如何理解
引进材料, 拓宽思路,提升认识——引进鲜活生动的材料,激发 学生探究欲望,突破难点，突出重点
材料1.（古希腊）由山岭、水域隔开的小块陆地形成了天然的、 有一定独立性的政治单位——小国寡民的城邦。土地贫瘠限制了粮 食生产，同时刺激了商业和手工业的发展。得天独厚的海洋资源为 古希腊人从事海外贸易和殖民活动创造了良好条件。航海活动也有 利于希腊人形成开放的民族性格和富于探索精神的民族心理。工商 业的相对活跃有利于平等思想的形成。
材料2.中国内陆幅员辽阔、资源丰富，有大规模的江河流域和 肥沃平原。天然的广阔内陆有利于政治上的整合，形成统一的中 央集权的国家；肥沃的土地、丰富的内陆资源，为相对封闭的自 给自足的农本经济提供了天然基础。
创新作业两例：
例一：富阳中学近十年来不断扩容，本地师资力量不 够，大量引进外省经验丰富教师和优秀大学毕业生，他 们主要来自东北地区和两湖地区。“一方水土养育一方 人”，请你运用所学知识，发现他（她）们身上所折射 出来的区域文明特征，并分析产生这些文明特征的原因
第一节民主政治的摇篮课件.ppt
意识与科学精神的城邦文化. • 这一切都为古希腊民主政治形成和发展创造了有利
的条件.
理解:探究深化
（学习思考）古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸 侯国有什么不同？
（1）希腊城邦始终以独立的政治单位独立于希腊世 界；中国各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向 统一的帝国。
（2）希腊城邦王权衰微，实行较民主的政治；中国 各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主专制制 度。
一、古希腊的自然地理环境（地图和地理）
1.地理位置：三洲要冲、两大文明交汇处 2.自然地理环境的特点及其影响
山岭沟壑
海岸曲折 港湾众多
冬季多雨 夏季干热 土地人口 矛盾突出
小国寡民的城邦
农耕经济不发达
迫
有利于
使
从事海外贸易
有 利 盛产葡萄酒于、橄榄油
海外殖民活动
“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环 绕着水塘。” —— 古希腊哲学家柏拉 图
结论：希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
• 对古希腊文明的积极影响：
• 1.城邦孕育着古希腊民主政治的摇篮: • ①公民在斗争中占据一定的有利地位,君主专制始终没
有发展起来. • ②小国寡民使公民有较多的机会参与公共事务， • ③频繁的战争使公民十分珍惜自己的政治权利。 • 2.比较发达的商品经济奠定了物质基础. • 3.繁荣的思想文化奠定了深厚的底蕴,创造出富含民主
（3）希腊城邦商品经济发达，农、工商并重；中国 重农抑商。
古希腊城
产生
基本 特征
以一个城市为中心 自然发展而成
小国寡民 独立自治
宗主分封形成 臣属宗主 独立性较强
政治 公民是核心 民主政治 血缘为纽带，专制统治
经济 商品经济发达
以农为本重农抑商
的条件.
理解:探究深化
（学习思考）古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸 侯国有什么不同？
（1）希腊城邦始终以独立的政治单位独立于希腊世 界；中国各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向 统一的帝国。
（2）希腊城邦王权衰微，实行较民主的政治；中国 各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主专制制 度。
一、古希腊的自然地理环境（地图和地理）
1.地理位置：三洲要冲、两大文明交汇处 2.自然地理环境的特点及其影响
山岭沟壑
海岸曲折 港湾众多
冬季多雨 夏季干热 土地人口 矛盾突出
小国寡民的城邦
农耕经济不发达
迫
有利于
使
从事海外贸易
有 利 盛产葡萄酒于、橄榄油
海外殖民活动
“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环 绕着水塘。” —— 古希腊哲学家柏拉 图
结论：希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
• 对古希腊文明的积极影响：
• 1.城邦孕育着古希腊民主政治的摇篮: • ①公民在斗争中占据一定的有利地位,君主专制始终没
有发展起来. • ②小国寡民使公民有较多的机会参与公共事务， • ③频繁的战争使公民十分珍惜自己的政治权利。 • 2.比较发达的商品经济奠定了物质基础. • 3.繁荣的思想文化奠定了深厚的底蕴,创造出富含民主
（3）希腊城邦商品经济发达，农、工商并重；中国 重农抑商。
古希腊城
产生
基本 特征
以一个城市为中心 自然发展而成
小国寡民 独立自治
宗主分封形成 臣属宗主 独立性较强
政治 公民是核心 民主政治 血缘为纽带，专制统治
经济 商品经济发达
以农为本重农抑商
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• 第四组考察内容：城邦制度对古代希腊民 主政治有何影响？
什么是城邦？
往往以一个城市为中心，包括 周围的一些村落的城市国家。
考察报告二
城邦的特点：
⑴小国寡民（提供了公民直接参政的可能性） ⑵独立自治（没有形成统一的帝国） ⑶民主政治（君主专制难以发展） ⑷商品经济发达（ 自由平等的社会环境） ⑸文化繁荣（富含民主意识与科学精神）
5.希腊 ：希腊被认为是西方文明的摇篮，也是现代民主政治、 西方哲学、奥林匹克运动、西方文学、政治学和戏剧的诞生地。希 腊历史悠久而丰富，希腊文化对欧洲、北非和中东的影响尤其显著。
The Glory is Greece! The Grandness is Rome!
辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！ 雅典民主政治
合作探究
• 到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式 开始，会场象往常一样热闹，围着篱笆，设 有十道门。 在门口执勤的监察员不让我们进 去。为什么？ • 会议很快就开始了，整个会场一片激烈的争论 声，人们在争相谴责一个人的行为：“他以为 自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居 功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自 己的个人利益。”此人的下场会怎样？为什么
地貌特征一： 山岭沟壑
“We live around the sea like frogs around a pond.” “我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。”
——古希腊哲学家柏拉图
地貌特征二： 海岸曲折、港湾众多
气候特征： 地中海气候
考察报告一
山岭沟壑 农耕经济不发达
迫 使
有利于 从事海外贸易、殖民
地理—— 自然条件 （天时）
城邦—— 社会条件（地利） 公民—— 人文条件 （人和）
1.古希腊人通过海外贸易出口的物品中，不包括 A、陶器 B、葡萄酒 C、橄榄油 D、稻谷 2.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动 造成的影响的是 A、形成宽松自由的社会环境 B、较早接受平等互利的观念 C、有助于民主政治的建立 D、有助于统一帝国的形成
海洋民族:开放.冒险.富于探索.乐于挑战; 大陆民族:依赖.封闭.不够进取
充满活力的城市国家
—为民主政治提供了良好的社会环境
“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首 先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先来,城邦更 为尊贵,更为可敬,更为神圣,她受到众神和所有理智的人 的尊敬。” ——苏格拉底，被判死刑前夜
希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
古希腊城邦与中国春秋战国时的 诸侯国有何不同？
城邦 诸侯国 农业 君主制
大帝国
经济基础
政体 发展趋势
商业 民主制
长期独立自治 发展为统一的
行程三 入乡随俗接触古公民
• 家庭资料： 帕帕迪居住在雅典卫城，三十 岁，他是家庭中的男主人。家中成 员还有妻子、两个儿子，一个7岁一 个9岁。家里还有几个奴隶。
史学家 修昔底德
宙斯神殿
喜剧之父 《掷铁饼者》 断臂维纳斯 阿里斯托芬
古代希腊考察团行程安排表
行程一：惊鸿一瞥鸟瞰古希腊 行程二：身临其境考察古城邦
行程三：入乡随俗接触古公民
地理位置特征：三洲要冲
欧 希腊文 洲
地 中
尼罗河文明 古埃及
明
海
亚
洲
两河文明 古巴比伦
非
洲
三洲要冲，两大文明的交汇处 地理位置特征：
广汉 东海 湖南 江西
四川
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然地理环境对各地区的文明有一定的作用, 但不是决定因素.因为各地区的文明产生与发 展还同本地区的经济发展和特定的历史条件 有关
行程二：身临其境考察古城邦
古希腊城邦
公民大会演讲台
合作探究
• 第一组考察内容：城邦是什么？从城邦的 概念中你能得出城邦的特点是什么吗？ • 第二组考察内容：古代希腊为什么没有形 成统一的帝国，而是形成众多城邦呢？ • 第三组考察内容：城邦的政治、经济和 文化特征分别是什么？
海岸曲折 港湾众多 冬季多雨
活动
有 利 于
夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
在古希腊地中海之滨雅典，人们可以 享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食 用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰
枣和西西里的干酪，穿波斯的拖鞋，睡
爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。 ——《剑桥古代希腊史》
考察报告一
山岭沟壑 农耕经济不发达
迫 使
★网评世界十个最伟大国家：美国一家名为“思想之林”
的网站最近评出十个最伟大的国家及理由：２.英国 ３. 美国 ４.中国 ６.埃及７.伊拉克 ８.印度 ９.伊朗 １０.乍得
1. 意大利 ：古代罗马创造了现在的西方社会，包括法律、文化 和宗教，罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过了１０００年，后 来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重新焕发了活力。
有利于 从事海外贸易、殖民
海岸曲折 港湾众多 冬季多雨
活动
有 利 于
宽松自由的 社会环境、 平等互利的 思想观念
夏季干热
盛产葡萄酒、橄榄油
希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
对比分析：
思考：这两种不同的经济活动对古希腊、 希腊的地理环境适宜进行哪种经济活动？
古代中国的政治各有何影响？ 中国的地理环境适宜哪一种经济活动？
商朝势力所及区域
鬼方 1
都城及迁都顺序 青铜器出土地点
农业生产
渤海 沙丘 安阳 7 3 5 曲阜 6 1 黄海
商业活动
甘
是不是有希腊那样的自然地理环境，就一定会 商 产生民主政治呢？
羌 陕西 山西
犬戎
4 肃 岐山 周
君主专制中央集权
朝歌
2 商丘北 安徽
淇县
民主政治
海洋文明（蓝色文明） 大陆文明（黄色文明）
3.古希腊城邦国家的基本特征是 A、小国寡民 B、政治民主 C、珍视自由 D、风俗和语言一致 4.古希腊城邦政治的核心力量是 A、执政官 B、贵族 C、公民 D、首席将军 5.希腊式文明勃兴的因素中最重要的客观条件是 A、重叠的山峦与浩瀚的海洋 B、古罗马历史的影响 C、中国文化的影响 D、城邦的历史文化
9%
公民概念
公民 全体居民
◆ 祖籍本邦
◆ 成年男子
◆ 拥有数量不等的 财产 ◆能够自备武装服 兵役
91%
考察报告三
希腊公民的基本素质有哪些？
（1）参政素质 （2）珍视自由，表现个性，不屈从权威 （3）追求智慧与平等 （4）具有强烈的集体荣誉感
古希腊公民的素质为民主政治提供了人文条件
小结：
古 希 腊 民 主 政 治 产 生 的 条 件
罗马法律制度
专 题 六
古代希腊、罗马的政治文明
希腊雅典卫城
罗马圆形剧场
美丽的爱琴海
欣赏古希腊文明
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 古奥运村体 《荷马史诗》 《掷铁饼者》 《伊索寓言》 断臂维纳斯 育场遗址 “我知道自己一无所知 “知识是精神食粮”
“吾爱吾师， 雅典剧院 吾更爱真理”
《荷马史诗》 《伊索寓言》苏格拉底
合作探究
• 疑问一：进入庭院，看见只有一个奴隶在 埋头干活，其他人都不在。向奴隶询问主 人去向，他只是不断摇头。为什么？ • 疑问二：帕帕迪不在家，可能在哪里干什 么？ • 疑问三：他的两个孩子可能在干什么？ • 疑问四：这时他的妻子回来了，气愤地对我 们说：“他参加公民大会，让我看一下都不 行？！”他的妻子为什么无权参加会议？
6.亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己， 而要认为所有公民都属于城邦。”这句话的意思是 A、公民应珍视个人自由，但不能表现个性 B、公民应珍视自身的参政素质 C、公民应有强烈的集体荣誉感 D、公民应直接参加城邦的公共事务
2、合作探究——阅读理解 人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们被激起了 勇气。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类 追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚 在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。 —— 黑格尔：《历史 哲学》 海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种 之系累生焉。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可 不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久 于海上者，能使其精神日以勇猛，所以比于陆居者活气较胜，进 取较锐。——梁启超：《地理与文明之关系》 根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性 的分析.你同意他们的分析吗?