小学环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划主要包括以下内容：
1. 确立环境教育目标：明确本学年环境教育的总体目标和具体任务，以提高学生对环境问题的认识和保护环境的意识。
2. 教育活动设计：制定针对不同年级学生的环境教育活动方案，包括课堂教学、户外实践、主题演讲等形式，以增强学生对环境保护的理解和实践能力。
3. 教师培训计划：组织环境教育相关的师资培训活动，提升教师的环境教育理念和教学能力，以更好地开展环境教育工作。
4. 学校环境治理：对学校环境进行评估和改善，推动学校绿化、垃圾分类、节能减排等工作，为学生提供一个良好的环境教育空间。
5. 宣传推广：通过校园广播、校刊、宣传栏等形式，宣传环境保护知识和案例，引导学生形成良好的环境保护习惯和行为。
6. 指导学生实践项目：鼓励学生参与环境保护实践项目，组织学生开展植树、清理河道、环保宣传等活动，培养学生的实践能力和责任感。
7. 评估和总结：定期对环境教育工作进行评估和总结，了解工作效果和存在问题，并及时调整和改进工作方案，持续推动环境教育的开展。
小学生卫生的工作计划范文（精选9篇）
小学生卫生的工作计划范文（精选9篇）小学生卫生的工作计划范文（精选9篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学生卫生的工作计划范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
小学生卫生的工作计划1一、指导思想：全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体师生的身体素质和健康知识水平。
二、工作目标：建立行之有效的卫生制度，进一步改善校园环境卫生；搞好卫生室建设；以预防为主检测学生健康状况，对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的培养；不断改进学校环境和教学卫生条件；加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作；作好学生防近措施，努力控制近视的新发病率；齐全学校卫生基本档案，迎接创建国家卫生城市的备查。
三、工作要点：1、积极开展爱国卫生活动，搞好校园内外公共卫生和除"四害"工作。
教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫以及中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化校园。
2、组织学生学习卫生知识，认真上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康经验课程。
及时更换卫生宣传窗、黑板报资料，采取多种形式想学生宣传疾病防治的卫生知识，不断提高学生自我保健意识。
3、开展晨检活动，坚持传染病的报告与隔离；坚持对学生的个人卫生抽查；教育学生养成"五要""六不"的行为习惯。
五要是：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理发。
六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不吸烟；不用公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。
4、培养学生良好的坐姿和阅读书写习惯，教育学生保护视力，认真做两操，遵守用眼卫生要求。
5、建立齐全学生健康卡，组织学生进行健康检查，了解学生健康状况，积极作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。
6、认真执行饮食卫生有关规定，加强学生饮食卫生，做好在校学生的午餐管理，确保学生饮食安全工作。
五年级环境教育教学计划5篇
五年级环境教育教学计划5篇五年级环境教育教学计划（篇1）一、绪论通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
二、教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点1、认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
；2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。
3、充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。
4、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
5、通过调查访问对比感受家乡的硕大变化，培养热爱家乡的情怀。
重点难点：1、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
2、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
3、培养热爱家乡的情怀，培养自主合作探索的能力。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的`活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、教学内容安排每周一课时，间周进行教学。
小学2024-2025学年度环境教育工作计划(九篇)
小学2024-2025学年度环境教育工作计划一、指导思想以____和____为指导，树立和落实____，全面____教育方针。
根据各级教学工作计划要求，立足我校实际,以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，使教师不断转变观念，不断提高业务能力。
二、工作目标及重点(一)工作目标1、培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍，提高教师的专业水平。
2、打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高教师的专业水平和执教能力。
3、建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。
4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。
5、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入工作。
(二)工作重点1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。
2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。
3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。
三、具体工作措施(一)利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。
(二)将课程标准的学习纳入常态。
要求代课教师每人自购一本____版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。
(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。
1、教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2、每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。
(四)观看名师课堂实录。
学校环境教育工作计划(10篇)
学校环境教育工作计划（10篇）学校环境教育工作计划（精选10篇）学校环境教育工作计划篇1“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。
鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。
一、教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的'环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
学校环境教育工作计划篇2一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
小学学校卫生工作计划(5篇)
小学学校卫生工作计划（5篇）小学学校卫生工作计划（精选篇1）为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到班级。
4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求（一）教室内外要求1、地面整洁，无纸屑、无杂物。
2、墙面、版面无破损。
3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘，玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序。
（二）包管区要求1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
（三）功能室办公室要求1、物品摆放整齐，墙面地面桌面有序无杂物。
2、角落无堆放无乱扔。
三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。
2、建立一支由各班卫生监督员组成的15人的环境卫生队伍，坚持每天检查两次卫生。
3、每周一公布卫生检查的结果，及时表扬先进。
4、每周一进行一次大扫除，将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。
5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。
指导思想：学校卫生保健以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生的素质全面、健康发展为目标，抓好学校的卫生工作，创设洁净美丽的校园环境，加强健康教育，进一步增强学生的卫生保健意识，不断提高学生自我保护的能力和健康水平。
主要工作：1、贯彻落实市教委《关于加强中小学校秋季预防传染病防控工作的通知》积极配合卫生部门做好公共卫生突发事件的调查和处理。
2024年小学环境卫生工作计划
2024年小学环境卫生工作计划一、综合概述环境卫生是小学日常管理的一项重要工作，对于学生的身心健康成长起着不可替代的作用。
为了提升小学环境卫生工作质量，创造优良的学习和生活环境，制定了以下2024年小学环境卫生工作计划。
二、基础设施改造和维护1. 办公区域的卫生设施改造：对办公区的厕所、用水设备、垃圾处理设施等进行检查和维护，确保其正常运行和使用。
2. 教学区域的卫生设施改造：对教室、实验室、多媒体教室等进行检查和维护，确保其设施完善、整洁，并及时更换损坏的设备。
3. 学生生活区域的卫生设施改造：对学生寝室、食堂、浴室等进行检查和维护，确保学生生活区域的卫生设施完善、整洁。
三、环境卫生日常管理1. 加强环境卫生巡查：每周至少进行一次对教学区域、学生活动区域的环境卫生巡查，及时发现和解决问题。
2. 定期开展大扫除活动：每月组织学生和教职工进行环境大扫除活动，清扫教室、公共区域和学生生活区域，保持环境整洁。
3. 加强垃圾分类管理：建立垃圾分类制度，为学生和教师提供相关培训，确保垃圾分类工作的顺利开展。
4. 鼓励节约用水和用电：通过举办宣传活动，加强学生的环境保护意识，鼓励他们节约用水和用电。
5. 强化卫生保洁队伍建设：加强对保洁人员的培训，提升其卫生保洁技能和服务态度。
四、健康教育开展1. 组织健康教育活动：每学期组织开展健康教育活动，包括讲座、宣传展览、小品演出等形式，提升学生对健康卫生的认知和重视。
2. 加强食品安全教育：开展食品安全教育活动，加强学生对食品安全的了解和掌握，培养他们合理饮食的习惯。
3. 促进体育锻炼：组织学生进行体育锻炼活动，提高体质水平，增强抵抗力，预防和控制疾病的发生。
4. 建立健康档案管理系统：建立学生健康档案，记录学生个人身体状况、疫苗接种情况等信息，为学生健康管理提供便利。
五、持续监督和评估1. 建立环境卫生工作的监督机制：组织环境卫生巡查组，定期对环境卫生工作进行评估和监督，对存在的问题进行整改。
小学环境保护教育实施方案
小学环境保护教育实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学环境环境工作计划5篇
小学环境环境工作计划5篇小学环境环境工作规划篇1一、指导思想：环境宣传教育是社会主义精神文明建立的重要组成局部，对于环境爱护工作起着先导、根底、进和监视作用。
而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。
因此，深入熟悉和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，既是我国一项根本国策，也是世界各国共同的进展战略。
我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为了阵地，提高师生的环境意识，提倡绿色文明，推动学校素养教育。
二、工作原则：1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境爱护学问的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培育环保力量。
2、环境宣传教育要采纳学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注意让学生到社会实践中去观看、讨论、评价，在解决实际问题的过程中增加自身的环保意识。
3、环境宣传教育既要注意平常各学科、各方面的渗透，更要通过特地的主题活动强化。
三、详细安排：1、结合年级组工作宣传环保学问，培育环保意识。
学校将通过全校大会、播送校会、宣传橱窗、校园播送站等阵地，集中宣传环境爱护方面的学问。
各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进展宣传教育活动。
在学习教育的根底上，开展争论和征文评比活动。
2、利用课堂教学的主渠道，把环境爱护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。
语文、科学等学科要重点进展教育工作，教师要讨论和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最正确的教育手段，取得真正的成效。
3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。
如在3月12日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。
在3月22日世界水日，可通过班队会宣传有关护水学问。
在4月22日世界地球日，进展板报宣传。
在5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，发动教师参与到戒烟行列，并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的学问。
小学环境教育工作实施方案模版(二篇)
小学环境教育工作实施方案模版范文1今年是我市争创国家环保模范城市的关键年。
为全面完成中小学环境教育普及率要达到___%的工作目标，并结合实际，特对今年我市中小学环境教育工作做如下安排：一、工作目标（一）总体目标引导学生欣赏和关爱大自然，___家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。
（二）分目标小学___年级。
亲近、欣赏和爱护自然;感知周边环境，以及日常生活与环境的联系;掌握简单的环境保护行为规范。
（范本）小学___年级。
了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人民生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。
初中。
了解区域和全球主要环境问题及其后果;思考环境与人类社会发展的相互联系;理解人类社会必须走可持续发展的道路;自觉采取对环境友善的行动。
高中。
认识环境问题的复杂性;理解环境问题的解决需要社会各界在经济技术、政策法规、伦理道德等多方面的努力;养成关心环境的意识和社会责任感。
二、教育形式（一）开设环境教育专题讲座小学___年级环境教育专题讲座内容标准1、教学内容（1）感知身边环境的特点及变化。
（2）表达自己对身边环境的感受。
（3）知道日常生活需要空间，需要自然资源和能源。
（4）感知日常生活对自然环境的影响。
（5）了解并实践小学生在环保方面的行为规范。
（范本）2、教学活动（1）通过触摸大树、倾听自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，讲述对自然的感受。
（2）列举直接或间接自然的生活用品。
（3）根据教师提供的资料，描绘练习本、铅笔或橡皮的旅程（原料采集-生产与包装—流通与销售—使用—废弃与再处理—引起的环境变化，等等）。
（4）调查不同家庭的用水情况，统计和比较用水量差异。
（5）环保知识竞赛或废物再利用比赛。
（6）对照小学生日常行为规范，检查和评价自己对环境的行为习惯，提出改进设想。
六年级环境教育教学工作计划
六年级环境教育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的环保意识和责任感。
2. 培养学生的环境保护行为和习惯。
3. 增加学生对环境问题的认识和了解。
二、教学内容：1. 理论知识教育：介绍环境保护的重要性，讲解环境污染、资源浪费等问题。
2. 实践活动：组织开展环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 观察和调查：引导学生观察和调查身边的环境问题，并分析原因。
4. 学科交叉：结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题。
三、教学方法：1. 教师讲授法：通过教师的讲解，让学生了解环境保护的知识和技能。
2. 实验探究法：通过实验和探究，激发学生的学习兴趣和动手能力。
3. 案例分析法：引导学生分析和解决真实环境问题的案例。
4. 合作学习法：组织学生分组合作，共同完成环境保护任务。
四、教学步骤：1. 第一阶段：环境保护知识的传授(1) 利用多媒体、课件等教具，直观展示环境问题的实际情况。
(2) 通过讲解、讨论、问答等方式，引导学生认识环境保护的重要性和紧迫性。
2. 第二阶段：环境保护实践活动的开展(1) 组织学生参观当地环境保护项目，如垃圾回收站等。
(2) 组织学生参与垃圾分类、节约用水、节能减排等实践活动。
(3) 组织学生参与植树造林、保护野生动植物等活动。
3. 第三阶段：环境问题观察与调查(1) 引导学生观察和记录身边的环境问题，如垃圾堆积、水质污染等。
(2) 组织学生进行环境问题的调查研究，包括原因分析、解决方案等。
4. 第四阶段：学科交叉探究(1) 结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题的根源。
(2) 组织学生开展小组讨论，制定个人或小组项目研究计划。
五、评价方法：1. 课堂表现评价：包括学生上课态度、参与度、知识掌握情况等。
2. 作业评价：通过布置作业，考察学生对环境保护知识的理解和应用能力。
3. 实践活动评价：通过观察学生在实践活动中的表现，评估学生的环保行为习惯。
4. 调查研究评价：评估学生在调查研究中的能力，包括问题分析、解决方案等。
小学二年级科学与环境教育计划
小学二年级科学与环境教育计划一、引言随着社会的发展和人们对环境问题的重视，科学与环境教育在小学教育中变得日益重要。
针对小学二年级的学生，制定一套科学与环境教育计划旨在培养他们的科学思维和环保意识，以建立一个良好的环境教育基础。
二、教学目标1. 培养学生的科学兴趣，提升其科学素养。
2. 培养学生的环保意识，关注并保护周围的环境。
3. 培养学生的科学观察和实验能力，提升其解决问题的能力。
4. 引导学生形成积极向上的态度，培养合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 科学知识的掌握1.1 学习常见的天气现象和季节变化。
1.2 认识植物的生长过程和植物与环境的关系。
1.3 了解动物的特点和它们适应环境的方式。
1.4 探索身体与健康的关系，学习如何保持健康的生活方式。
2. 环境保护的意识培养2.1 了解环境保护的重要性和自身的责任。
2.2 学习节约用水、节约用电等环保行为。
2.3 观察身边的环境问题，思考如何改善和保护环境。
3. 科学观察与实验能力的培养3.1 学习使用科学仪器，进行简单的科学观察和实验。
3.2 利用观察和实验结果，培养学生对科学问题的探索和解决能力。
四、教学方法1. 启发式教学法：通过提出问题激发学生兴趣，培养自主学习和探究精神。
2. 实践教学法：开展实地考察和实验活动，提升学生的实际操作能力。
3. 合作学习法：通过小组合作、互相合作帮助，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学过程安排1. 学习科学知识的阶段1.1 介绍新的科学知识，激发学生学习的兴趣。
1.2 运用教学资源如图片、实物等进行直观展示。
1.3 进行小组活动，让学生运用所学知识解决问题。
2. 环境保护意识培养的阶段2.1 引导学生认识环境保护的重要性。
2.2 进行校园环境观察活动，让学生发现环境问题。
2.3 进行小组讨论，提出改善环境的方案。
3. 科学观察与实验能力培养的阶段3.1 介绍基本的科学观察和实验方法。
3.2 进行简单的科学观察和实验活动。
小学一年级环境教育工作计划5篇
小学一年级环境教育工作计划5篇小学一年级环境教育工作计划1一、指导思想：按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行：(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。
课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。
对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。
以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。
这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。
环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。
根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。
活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。
小学环境教育工作计划5篇
小学环境教育工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢下面小编给大家带来小学环境教育工作计划5篇，希望大家喜欢!小学环境教育工作计划篇1一、指导思想环境保护是可持续发展的重要组成部分，环境保护强调以教育为本，环境教育作为贯彻党和政府提出的科教兴国和可持续发展战略的一项重要工作，引起社会广泛关注。
环境教育作为学校开展素质教育的有效抓手，在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心，在课堂教学中有机进行环境教育渗透，课外开展了多种形式的社会实践活动。
让音乐教育成为渗透环境教育的有利手段，并发挥应有的作用。
二、主要工作1.认真学习《音乐课程标准》与环境知识，找出其中的联系与相通之处。
加强课程建设，提升课程实施标准。
2.坚持学科渗透，深化环保教育。
三、日程安排九月份1、了解学生暑假里学习的环保知识和环保歌曲，并做交流。
2、组织青年老师环保课的进行。
十月份1、环保专题：怎样看演出与比赛2、学科渗透环保教育。
十一月份1、组织竖笛争霸赛的举行。
2、参与市音乐老师教研活动。
十二月份1、环保专题：冬天的歌2、结合综合实践课题：雪花的故事一月份1、学期工作总结、整理、上交资料。
2、学校音乐练兵课展示活动。
三月份1、参加市、区教材分析，制定环境教育计划2、学生回忆、演唱寒假里学习的环抱知识和环抱歌曲。
3、布置植树节里同学注意的环抱事项。
四月份1、合音乐基础知识进行环境保护的教育;2、结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育3、是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。
五月份1、布置国庆节旅游的环保事宜。
2、以外出参加区、市大型比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。
六月份从身边的小事做起，落实绿色行动。
音乐活动中，不随便乱仍杂物;爱护花草树木。
七月份1、总结本学期学科环保教育情况2、整理上交资料小学环境教育工作计划篇2一、教学目的1、培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念，2、使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。
小学环境教育计划
小学环境教育计划
小学环境教育计划的目的是通过教育和行动，培养小学生的环境意识，促进他们保护
和改善环境的能力。
以下是一个小学环境教育计划的建议：
1. 定期组织环境教育活动：可以开展环境保护主题的班会活动、主题阅读、研讨会等，让学生了解环境保护的重要性和自己的责任。
2. 实地考察：组织学生到附近的公园、河流、湖泊等地进行实地考察，观察自然环境
和人类活动对环境造成的影响，并引导学生思考可持续发展的方式。
3. 建立绿化校园的意识：鼓励学生积极参与植树、种花等活动，培养他们对绿化校园
的关注和喜爱，同时增强对校园环境的维护意识。
4. 环保实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、减少用电等，提醒学生每个人都能为环境保护做出贡献。
5. 增加环保知识学习：通过学习环境保护的知识，包括气候变化、生物多样性、资源
循环等，培养学生的环境意识和环境科学素养。
6. 引导学生参与社区环保活动：鼓励学生积极参与社区环保活动，如清理垃圾、植树
造林等，培养他们实践环保的能力和责任感。
7. 倡导低碳生活：通过宣传和教育，引导学生节约用电、减少碳排放，养成低碳生活
的习惯。
8. 鼓励学生多关注当地和全球环境问题：通过讲座、讨论、观影等形式，让学生了解
当地和全球环境问题，引导他们思考和行动。
以上是一个小学环境教育计划的简要建议，具体可根据学校的实际情况和学生的需要进行调整和完善。
小学环境教育工作实施方案范例(二篇)
小学环境教育工作实施方案范例一、指导思想以教育部《中小学环境教育大纲》和《___省人民___加强全民环境教育工作__决定》为指导，树立可持续发展的理念，全面落实环境教育课程计划，通过创建绿色学校，广泛开展环境教育活动，切实培养学生环境意识，养成良好的环境行为习惯，促进中小学生素质全面提高。
二、工作原则1、坚持环境教育理论联系实际的原则。
2、坚持环境教育、养成教育、素质教育相结合的原则。
3、坚持环境教育实践活动的开展与校本课程的开发相结合的原则。
4、坚持环境教育、班团队活动、科技活动相结合的原则。
三、工作目标1、全面落实课程计划。
根据《教育部三项专题教育大纲》中对环境教育开课情况的要求，从小学一年级到高中二年级，使用省编的环境教育教材，开展课堂教学，保证每学年___课时。
2、广泛开展环境教育系列活动。
以环境纪念日的宣传主题为内容，每学期开展1—___次有规模、重实效的环境教育主题实践活动。
3、开展绿色学校创建和评选活动。
本着整体提高、分类推进的原则，指导3—___所学校争取___年迈入市级绿色学校行列;指导2—___所学校申报___年省级绿色学校;指导1—___所省级绿色学校达到国家级标准。
4、全市中小学环境教育普及率___达到___%;到___年各级绿色学校达到___%。
四、工作措施（一）提高认识、强化___领导。
环境教育是全面提升学生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要途径。
各县（市）区要从落实科学发展观、促进可持续发展的高度，充分认识开展中小学环境教育的重要性。
（范本）要指定专人负责，按照工作目标，突出重点，精心___，全面落实。
（二）确立运行机制，___有效实施。
各地要按照环境教育方案中提出的工作目标，制定具体实施方案，统筹规划，扎实推进，务求实效。
同时要从本地实际出发，结合地方环境教育资源，开展具有地方特色的、丰富多彩的环境教育系列活动，努力形成具有鲜明特色的典型经验。
（三）采取多种措施，务求工作实效。
2023年关于环境教育工作计划4篇
2023年关于环境教育工作计划4篇环境教育工作计划篇1一、指导思想以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。
二、工作目标1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案例支持。
三、工作措施1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。
成立环境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。
2、普及环境科学知识、环境法律法规知识（1）努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。
（2）我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律法规知识，使学生知道环境保护的意义。
认识人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响，懂得破坏环境就是毁灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。
（3）加强各学科中环境教育的渗透。
学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。
小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。
教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。
只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
小学校园环境综合治理工作目标责任书
小学校园环境综合治理工作目标责任书尊敬的学校领导：为了创造一个安全、健康、美丽的小学校园环境，提高学生的学习和生活质量，我们制定了小学校园环境综合治理工作目标责任书，具体内容如下：一、目标1. 创建一个安全的校园环境，确保学生的人身和财产安全。
2. 提升校园绿化水平，营造一个美丽的学习环境。
3. 加强垃圾分类和处理工作，保持校园的整洁和卫生。
4. 开展环境保护教育活动，培养学生的环保意识和责任心。
二、责任部门和责任人1. 学校领导团队：负责整体策划、组织协调和监督工作的完成情况。
2. 教师队伍：负责组织开展环境保护教育活动，引导学生树立环保意识。
3. 学生会和班级委员会：负责组织学生参与环境整治工作，并提出具体建议和意见。
4. 物业管理人员：负责校园环境的日常管理和维护工作。
5. 学生和家长：应积极参与和支持校园环境整治工作，共同营造良好的学习环境。
三、工作内容和时间安排1. 安全管理：a. 定期检查校园安全设施的完好性，及时修复和更新不合格设施。
b. 开展消防安全教育，组织学生参与消防演习，提高火灾防护意识。
c. 加强食品安全管理，定期检查食堂的卫生状况，确保学生的饮食安全。
2. 绿化建设：a. 制定绿化规划方案，增加校园绿地面积，多种植绿化树木和花草，提高空气质量。
b. 定期修剪和浇灌植物，确保校园绿化的整洁和美观。
c. 组织学生参与植树活动，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
3. 垃圾分类和处理：a. 开展垃圾分类宣传教育，组织学生学习垃圾分类知识，并在校园内设置分类垃圾桶。
b. 加强教学楼和操场的卫生管理，定期清理垃圾，保持校园的整洁和卫生。
c. 建立垃圾处理机制，确保垃圾的有效处理和回收利用。
4. 环境保护教育活动：a. 组织开展环保宣传活动，包括举办讲座、展览和比赛等形式，提高学生的环保意识。
b. 推动学生参与环境保护实践活动，如参与植树绿化、夏令营等活动。
c. 在学校开展环境保护专题课程，培养学生对环保知识的理解和应用能力。
小学环保工作计划
小学环保工作计划•相关推荐放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。
在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。
利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
二、在日常教学工作中渗透环保教育环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。
在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。
种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。
三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。
家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。
比如：在日常生活中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。
另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合理地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。
我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长!小学环保工作计划 2一、指导思想力求在课堂上渗透环保知识的教育和教学，在活动中增强学生的环保意识，使更多的环保少年成长起来，并尽可能的带动家长参与到环保行动中来。
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小学环境教育工作计划
一、指导思想
我校继续将环境教育作为学生素质教育的重要内容，围绕节约，让城市生活更美好的主题，开展形式多样的
绿色教育和丰富多彩的环保活动。
现将20XX-20XX年的
绿色学校环境教育计划，制定如下：
二、工作目标
（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施
（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导。
组长：陆国杰（校长）
副组长：王晓平（副校长）、郑朝霞（副校长）
组员：朱留凤（艺教处主任）、何文华(总务主任)、
吴琴芳（政教处主任）、王恒梅、肖燕、蒋亚平、贡惠霞、束君芳、杭忠军（年级组长）、狄铁树（校医）、刘小平（食堂负责人）以及各班的劳动委员
（二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座。
3、组织相关教师外出参观学习。
（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。
2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。
3、大力加强校园文化建设，通过开辟《环境园地》专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
（四）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。
2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。
3、开展形式多样的环境教育活动：
（1）举办预防传染病及环保知识国旗下讲话（4月
15日和6月3日）
（2）组织外出参观考察的环境教育如清明节扫墓、五年级学生综合实践活动等等；
（3）开展社会调查；
（4）开展读书活动；
（5）组织环保班队活动；
（6）组织环保卫士活动
（7）撰写环境小论文；
（8）举办环保手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛等；
（9）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动
（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3、教师带头不浪费纸张粉笔等。