机械工程 - 青岛科技大学研究生工作部(处)

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考研报考指南按专业选学校:机械工程专业研究生招生单位

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青岛科技大学2011-2018机械设计考研真题

青岛科技大学2011-2018机械设计考研真题

青岛科技大学二○一一年硕士研究生入学考试试题考试科目:机械设计注意事项:1.本试卷共5道大题(共计37个小题),满分150分;2.本卷属试题卷,答题另有答题卷,答案一律写在答题卷上,写在该试题卷上或草纸上均无效。

要注意试卷清洁,不要在试卷上涂划;3.必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题,其它均无效。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡一、是非题:正确的以“T”表示,错误的以“F”表示(每小题3分,共30分)1.螺旋传动中的螺母、滑动轴承中的轴瓦、蜗杆传动中的蜗轮,多采用青铜材料,这主要是为了提高导热能力。

2.齿轮外啮合传动中,将渐开线圆柱齿轮齿面间的凸--凸接触,改为凸--凹接触(如双圆弧齿轮),有利于提高其表面接触强度。

3.螺纹的大径,在标准中定为公称直径。

4.V带剖面中两工作面的夹角为40°,所以V带轮轮槽的工作面的夹角也是40°。

5.与滚子链相比,齿形链有传动平稳、噪声小,效率高,承受冲击载荷能力较好和轮齿受力较均匀的优点。

6.直齿圆锥齿轮强度计算中,是以大端当量直齿圆柱齿轮为计算依据的。

7.蜗杆传动的传动比等于蜗轮、蜗杆的直径比。

8.滑动轴承材料中,多孔质粉末冶金材料有自润滑性能。

9.自行车前轴属于固定心轴。

10.联轴器与离合器的主要作用是缓和冲击和振动。

二、选择填空(每小题3分,共30分)1.在机械传动中,理论上能保证瞬时传动比为常数的是。

A.带传动B.链传动C.摩擦轮传动D.齿轮传动2.运动粘度v是动力粘度η与同温下润滑油的比值。

A.密度ρB.质量mC.压力pD.速度u3.当两个被联接件都比较薄,在被联接件上宜制成通孔,通孔的加工精度要求低,结构简单,装拆方便,往往采用。

A.双头螺柱联接B.绞制孔用螺栓联接C.普通螺栓联接D.螺钉联接4.键的截面尺寸(键宽×键高)主要根据来选择。

A.轴的直径B.传递功率的大小C.轮毂的长度D.传递转矩的大小5.带传动的主要失效形式之一是带的。

基于中外合作办学的化工机械专业研究生培养模式研究

基于中外合作办学的化工机械专业研究生培养模式研究
中国 电力教育 CE E P
2 0年 1 月上 总第 16 09 0 4 期
基于中外合作办学的化工机械专业 研究生培养模式研究
周 艳 李庆领 宋延 强
摘要: 本文分析 了 各种中外合作办学模式,阐述了 合作办学对研究生培 养的意义,在此基础上,结合青岛科技 大学教育资源的现状,
对 中外合 作 办 学的研 究生培 养模 式及 必要 性 进行 了 讨。 充 分利 用国外 高等 院校 和知 名 企业 的资 源 ,对研 究生 进行 联合 培 养 ,可 以有效 探
青 岛科 技 大学 ( 以下 简称 “ 校 ” 我 )针 对 高 等 教 育 面 临办 学 法 的 引入 ; 用 双 语 授 课 。 融 合 型 合 作 办 学 模 式 能够 充 分发 挥 采
和就业竞争国际化的挑战和机 遇,积极 探索中外合作办学模 式。 双方 的优 势,更好地 利用国外的教育资源 ,使学生在经济允许 2 O 年,我校以敏锐 的眼光 和积极 的行动争取到了德 国教研 部 的情况下,接受 国外高水平 的教 育。该模 式可 以给学生提 供 国 O1 和德意志学术交流 中心 “ 高教 输出基金 ” 。在基 金的支持下,我 内外两种文化混合 的教育,培养 既掌握 国内外先进 专业 技术和 校和德 国帕特博恩大学共同组 建了中德科 技学 院,并于 2 0 年 管理知识 ,又精 通外语 的国际型 人才 ; 03 对合作 办学 的国内高校 开始正式纳入 全 国统 一招生计 划,2 0 0 5年 1 月中德 科 技学 院 而言,可 以吸收国外先 进的教学 方法和教学 经验,提 高 自身的 1
S Y 0 0 7 的研 究成 果 。 DY 82 )
随着 2 0世 纪 末 期 世 界 经 济 一 体 化 进 程 加 速 ,西 欧 、 北 美 、 械 专 业 的具 体 的培 养 模 式 , 因此 探 索 适 合 本 校 、本 专 业 的 研 究 拉 美 、 亚 太 等 地 区 跨 国经 济 组 织 相 继 建 立 并 运 行 ,世 界 贸 易 组 生培 养 模 式 尤 为 重 要。 织 的 建 立 ,信 息交 流 技 术 的 快 速 发 展 , 全 国 性 、地 区性 和 世 界

研究生学院、研究生工作部科室设置与职责

研究生学院、研究生工作部科室设置与职责

研究生学院、研究生工作部科室设置与职责根据学校研究生学院(研究生工作部)设置方案,研究生学院(研究生工作部)设立综合办公室、招生工作办公室、培养工作办公室、学位办公室、研究生思想教育与管理办公室五个科室。

各科室及人员主要职责如下:1.研究生学院职责范围研究生学院是学校负责研究生培养管理的职能部门,统筹管理全校学位与研究生教育改革、教学基础建设工作,负责组织研究生招生、培养、学位授予与过程质量监控工作。

主要职责如下:(1)组织宣传并贯彻落实国家学位与研究生教育的方针政策。

(2)制订并组织落实学校学位与研究生教育改革与发展规划及相关管理规定。

(3)组织制订学校研究生招生计划、招生宣传、研究生招考与录取工作。

(4)组织、协调和管理学校研究生培养日常工作,服务、指导二级单位研究生培养工作。

(5)负责研究生学籍管理,指导教学院审查毕业与学位申请资格,负责毕业证学位证管理。

(6)组织开展学校学位点建设工作,对学位与研究生教育过程进行质量监控,组织研究生培养过程评估与学位点评估工作。

(7)组织开展学位与研究生教育改革研究及研究生教学基础建设;组织实施研究生教育创新计划;组织开展与培养基地、相关企事业单位在研究生培养方面的合作。

(8)组织学校研究生导师的遴选与考核工作。

(9)编制学校研究生教育经费预算并进行管理。

(10)完成上级部门和学校交办的其他工作。

2.研究生工作部职责范围研究生工作部是学校负责研究生思想政治教育的职能部门,在学校党委领导下,组织协调全校研究生思想政治教育、管理及服务工作。

主要职责如下:(1)制订并组织实施学校研究生思想政治教育工作计划和管理制度。

(2)组织协调在校研究生的日常管理工作。

(3)组织协调全校研究生创新实践活动和研究生文体活动。

(4)组织开展研究生学风建设和研究生思想政治教育活动,负责研究生奖惩工作。

(5)组织开展学校研究生就业指导工作,开展毕业生情况调查。

(6)负责全校研究生奖学金、困难补助以及“三助”管理。

机械设计大纲(青岛科技大学)

机械设计大纲(青岛科技大学)

826机械设计考试大纲青岛科技大学硕士研究生入学考试机械设计考试大纲一、本《机械设计》考试大纲适用于报考青岛科技大学机械工程类专业及过程装备与控制工程专业的硕士研究生入学考试。

《机械设计》对于机械类专业是一门具有承前启后作用的主干技术基础课程。

要求考生掌握通用机械零件的设计方法,了解机械设计的一般规律,具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

二、考试内容:1.绪论2.机械设计总论3.机械零件的强度4.摩擦、磨损及润滑概述5.螺纹联接和螺旋传动6.键、花键、无键联接和销联接7.带传动8.链传动9.齿轮传动10.蜗杆传动11.滑动轴承12.滚动轴承13.轴14.联轴器和离合器15.弹簧三、考试要求1.绪论了解本课程的研究对象、内容。

2.机械设计总论了解机器的组成和设计机器的一般程序。

了解机械零件的主要失效形式、设计准则以及机械零件材料的选用原则。

了解机械零件的工艺性及标准化。

对机械现代设计方法的新发展有所了解。

3.机械零件的强度了解静强度和疲劳强度、材料的疲劳特性、单向稳定变应力和不稳定变应力以及复杂应力状态下的强度条件表达式。

掌握影响机械零件疲劳强度的因素及接触应力计算公式。

4.摩擦、磨损及润滑概述了解摩擦、磨损及润滑的基本知识。

了解干摩擦、边界摩擦润滑机理及磨损曲线的意义。

一般性了解润滑剂和添加剂的性能和应用。

5.螺纹联接和螺旋传动掌握常用螺纹的类型及螺纹联接的主要类型和应用。

能选用防松结构。

掌握单个螺栓的强度计算,能对几种典型类型的螺栓组进行受力分析。

了解改善螺纹联接强度的措施。

了解螺旋传动的类型、特点和应用。

了解滑动螺旋副材料及螺旋传动的设计计算。

6.键、花键、无键联接和销联接了解键、花键和销联接的类型、特点和应用。

掌握普通平键和花键的尺寸选择和强度校核。

了解花键联接的类型、特点和应用。

7.带传动了解带传动的主要类型、工作原理、特点和应用。

了解V带的构造、标准和带轮结构。

掌握带传动的受力分析、应力分析。

青岛科技大学机械工程跟自动化专业成果清单新

青岛科技大学机械工程跟自动化专业成果清单新

附件:青岛科技大学机械工程及自动化专业成果清单一、教学研究论文1.“对大学教学思想的认识” 胡海明2.加快课程建设步伐,争创省级精品课程 周桂莲 付平3. 加强《工程材料与机械制造基础》系列课程体系的改革 付平 周桂莲4.如何讲好近机类机制工程概论课 周桂莲 张惠敏5. 精品课建设中的体会与探索 周桂莲 付平6.“工程材料及机械制造基础”系列课程体系教学改革与探索 付平 周桂莲7.基于虚拟现实技术的化工设备与机械CAI教学系统研究 付平二、编写教材1、《现代工程材料成形与机械制造基础》 下册 周桂莲 付平 高等教育出版社2、《机械工程测试技术》 王安敏 等 机械工业出版社3、《机械CAD/CAM技术》 蔡汉明 等 机械工业出版社4、《数控编程——MasterCAM 8.0实用教程》 蔡汉明 等 人民邮电出版社5、《橡胶加工机械》 巫静安 等 化学工业出版社6、《高分子材料流变学》 巫静安 等 高等教育出版社7、《压延成型与制品应用》巫静安 化学工业出版社8、《挤出成型与制品应用》 吕柏源 等 化学工业出版社9、《材料配合与混炼加工——橡胶部分》 袁仲雪 等 化学工业出版社10、《注射成型手册》 吴其晔 等译 化学工业出版社11、《安全工程师基础教程》 樊智敏 付平 化学工业出版社12、《工程实践训练基础》 周桂莲 付平 化学工业出版社三、教学获奖1、“高分子材料流变学——教育部推荐全国研究生教学用书”获山东省高等教育教学成果奖二等奖 吴其晔 、巫静安2、“同步转子密炼机实验平台的应用”获山东省普通高等学校省级优秀实验技术成果三等奖 汪传生、仇卫星、胡海明等3、“新型调距式密炼机”获山东省普通高等学校省级优秀实验技术成果二等奖 汪传生等4、“实验及小型密炼机智能控制系统”获山东省高校实验教学与实验技术成果二等奖 汪传生、仇卫星等5.《机械工程及自动化》专业被评为校级首届品牌与特色专业,获教学研究成果一等奖6、《高分子材料加工机械》课程获“校级优秀课程”称号课程组获教学研究成果一等奖 汪传生、吕柏源、巫静安、尹清珍、李木松等7、《工程材料与机制基础》课程获“校级优秀课程”称号课程组获教学研究成果一等奖 周桂莲 李镇江 付平 赵海霞等8. “基于虚拟现实技术的化工设备与机械CAI教学系统研究”获校优秀教学论文三等奖9. 胡海明获校级教学效果二等奖10.付平获校级青年教学效果优秀奖11. “炭黑气力输送中的粒子破碎问题和测试方法”获《橡胶技术与装备》2003十佳论文 李勇12.“电磁振动给料机的性能分析和设计计算”获全国机械工业塑料机械科技信息网第八次全网大会暨技术交流会优秀论文 李勇13.“化工设备三维仿真建模及其可视化管理”获《设备管理与维修》2006年优秀论文14.《XK-160开炼机三维参数化设计及动态模拟》获青岛科技大学2004年优秀毕业论文 论文作者:辛成涛 指导教师:汪传生四、教师队伍获奖情况1、“全国化工优秀科技工作者”荣誉称号 汪传生2、新世纪百千万人才工程国家级人选 汪传生3、政府特殊津贴 汪传生4、山东省有突出贡献的中青年专家 汪传生5、山东省优秀科技工作者 汪传生6、青岛专业技术拔尖人才荣誉称号 汪传生7、第四届青岛青年科技奖 胡海明8、第七届山东省青年科技奖 胡海明五、教师科研获奖情况1、“同步转子密炼机技术”获国家科学技术进步奖 汪传生2、“高精度自动物料输送称量配料系统研发及产业化应用”获国家科学技术进步奖二等奖 李志华3、“新型调距式密炼机” 中国石油和化学工业协会科技进步奖三等奖青岛科技大学4、“密炼机实验平台及智能控制技术”获中国石油与化学工业协会科技进步奖二等奖 汪传生5、“高性能硬质氯乙烯微发泡化学建材及新型挤出发泡工艺”获中国石油与化学工业协会科学技术进步奖二等奖 巫静安6、“XLBII小料自动配料称量系统”获中国石油与化学工业协会科学技术进步奖二等奖 李志华7、“新型胶片挤出成型工艺及其生产线研发与产业化应用” 项目获中石化协会科技进步一等奖 汪传生8、“X(S)N-55/33TS同步转子密炼机” 获中国石油与化学工业协会科技进步奖 二等奖 汪传生9、“新型胶片生产线”项目获内蒙古自治区科技进步一等奖10、“新型调距式密炼机级智能控制系统”获山东高等学校优秀科研成果奖二等奖 汪传生11、“X(S)N-55/33LTS二棱同步转子密炼机” 获山东省教育委员会科学技术进步奖二等奖 汪传生、胡海明等12、“摩托车 内胎自动接头机”获山东省科学技术进步奖三等奖 尹清珍13、“XLBII小料自动配料称量系统”获山东省科学技术进步奖二等奖 李志华14、“密炼机实验平台”获山东省计算机应用优秀成果奖三等奖 汪传生15、“MYL-B850/360 2液压式摩托车胎双模定型硫化机”获山东省计算机应用优秀成果奖 汪传生16、“高性能汽车密封(座孔式油封)获中国机械工程学会科技进步奖三等奖唐跃17、“轿车传动轴防护套”获山东省机械技术工业科技进步奖三等奖 唐跃18、“轿车转向机、传动轴密封套”获青岛市科技进步奖三等奖 唐跃19、“新型组合油封”项目获2002-2003青岛市优秀新产品奖 唐跃20、“同步转子密炼机技术”获国家科学技术进步奖二等奖 青岛化工学院21、“高性能硬质氯乙烯微发泡化学建材及新型挤出发泡工艺”获中国石油和化学工业协会技术发明奖二等奖 青岛化工学院22、“密炼机实验平台及智能控制技术”获中国石油和化学工业协会技术发明奖二等奖 青岛化工学院23、“X(S)N-55/33TS同步转子密炼机” 获中国昊华化工(集团)公司科技进步奖二等奖 青岛化工学院24、“切割V带、同步齿轮型生产装置”获中国昊华化工(集团)公司科技进步奖二等奖 青岛化工学院25、“X(S)N-55/33TS同步转子密炼机”获青岛市科学技术进步奖 三等奖 青岛化工学院六、教师发表的科研论文(部分)1、Axial Temperature Distribution Analysis in Proceed of Rubber Cold-feed Extrusion,唐 跃,China Synthetic Rubber Industry,2000年23期 (EI收录)2、铝塑复合管的力学研究,谢雁,高分子工业,2001年9期3、The Undercutting and Pointing of Hobbed double Involute Gear Teeth,樊智敏,Proceeding of the International Conference on mechanical Transmissions,2001,194-196(ISTP收录)4、对XY-F4T1800压延联动装置的改进,李勇,橡塑技术与装备,2002年3期5、输送带生产工艺及设备,曾宪奎,橡塑技术与装备,2005年10期6、三维零件图的快速绘制方法,付平,青岛大学学报:工程技术版,2002年1期7、基于机构零件特征的图形库研究,胡海明,橡塑技术与装备,2003年11期8、面向零件形状的计算机图形库的开发,胡海明,模具技术,2003年5期9、橡胶注射模具制品缺陷及其解决措施,胡海明,青岛化工学院学报,2001年3期10、模具顶出装置图形库的开发,胡海明,模具工程,2005年311、模具设计中UG用户界面的开发研制,胡海明,刘彦昌,模具工程,2004年8期12、密炼机混炼过程的工程实用数学模型的研究,汪传生,特种橡胶制品,2000年3期13、压砣结构形式变化对混炼过程影响的研究,汪传生,橡胶工业,2000年1期14、上顶栓压力对混炼过程的影响,汪传生,合成橡胶工业,1999年22期15、混炼胶中炭黑分散度测定方法的改进,汪传生,橡胶工业,2004年12期,16、同步同向转子密炼机性能的研究,汪传生,胡海明,特种橡胶制品,1999年5期17、基于UG的一种无纺布锥形口罩冲压成型模具设计,王安敏等,模具技术,2005年3期18、智能电子水平仪中的温度补偿策略,王安敏,迟彦孝,工具技术,2003年9期19、热流道注射模中充模力的计算,尹清珍,宗殿瑞,弹性体,2001年2期20、啮合式转子密炼机中转子的模拟和设计,尹清珍,宗殿瑞,橡胶工业,2001年5期21、MRPII系统中报表的处理方法,王守城青岛科技大学学报,2004年4期22、基于模式识别的计算机辅助零件分类系统设计,迟彦孝,王守城,青岛科技大学学报,2003年3期23、轮胎蒸汽/氮气硫化温度场试验研究,汪传生,橡胶工业,2005年3期24、基于UG的密炼机转子三维设计,汪传生,橡胶工业,2005年5期25、橡胶注射成形加工技术初步研究,尹清珍,模具工业,2003年7期26、离心式研磨机的结构改进设计,樊智敏,机械设计与制造,2005年5期27、圆柱齿轮啮合干涉及根切的分析研究,樊智敏,机械设计与制造,2003年4期28、机床动力卡盘的UG有限元分析,常德功,机械制造与自动化,2005年1期29、三叉杆滑块式万向联轴器的运动分析,常德功,机械传动,2005年2期32、深部岩体非线性蠕变规律研究,王永岩,岩土力学,2005年1期33、材料的冲蚀疲劳研究,王永岩,振动与冲击,2004年2期34、电动轮胎定型硫化机侧板的有限元分析,吕柏源,橡塑技术与装备,2005年3期35、我国橡胶机械的技术进步及新产品开发,吕柏源,橡塑技术与装备,2005年2期36、电动螺旋轮胎定型硫化机的研究,吕柏源,中国橡胶,2004年12期37、新型高效节能平板硫化机,张惠敏,特种橡胶制品,2005年2期38、可提高挤出产量的沟槽加料段,张惠敏,周桂莲,上海塑料,2004年2期39、一种螺杆塑化能力的计算方法,李木松等,橡塑技术与装备,2003年1期40、电磁振动给料机在配料称量系统中的应用分析,李志华,橡塑技术与装备,2005年10期41、气力输送装置设计,李志华,塑料科技,2003年2期42、橡胶传动带生产工艺及设备,曾宪奎,特种橡胶制品,2005年4期43、化工设备通用零部件的参数化设计,付平,机械, 2005年4期44、圆筒形储罐的参数化设计,付平,现代机械,2005年6期45、固定管板式换热器参数化设计,付平,机械科学与技术,2005年8期46、化工设备常用结构的计算机辅助设计,付平,青岛科技大学学报,2005年4期47、无刻蚀镀铁的工艺研究,付平,青岛科技大学学报,2006年1期48、Fe—SiC复合电镀的工艺研究,付平,材料保护,2006年4期49、压力容器裂纹缺陷计算机辅助评定系统,付平,青岛科技大学学报,2006年3期50、SiC微粒对镀铁层表面形貌和结构的影响,付平,电镀与精饰,2006年4期51、化工设备三维仿真建模及其可视化管理,付平,设备管理与维护,2006年8期。

青岛科技大学826机械设计2007-2012、2016-2017年考研专业课真题试卷

青岛科技大学826机械设计2007-2012、2016-2017年考研专业课真题试卷

青岛科技大学二○一七年硕士研究生入学考试试题考试科目:机械设计注意事项:1.本试卷共四道大题(共计28个小题),满分150分;2.本卷属试题卷,答题另有答题卷,答案一律写在答题卷上,写在该试题卷上或草纸上均无效。

要注意试卷清洁,不要在试卷上涂划;3.必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题,其它均无效。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡一、选择题(每小题3分,共30分)1.温度升高时,润滑油的粘度。

A. 随之升高B. 保持不变C.随之降低 D. 可能升高也可能降低2.在螺纹联接中,按防松原理,采用对顶螺母属于________。

A. 摩擦防松B. 机械防松C. 破坏螺旋副的关系防松D. 增大接触面积防松3.当键联接强度不足时可采用双键联接。

使用两个平键时,要求键布置。

A. 在同—直线上B. 相隔900C. 相隔1200D. 相隔18004. 带传动在工作时产生弹性滑动,是由于。

A. 包角α太小B. 初拉力F0太小C. 紧边与松边拉力不等D. 传动过载5. 用普通螺栓联接的凸缘联轴器,在传递转矩T 时,________。

A. 螺栓受剪切B.螺栓与孔壁接触面受挤压C. 螺栓同时受剪切与挤压D.螺栓受拉伸与扭转6. 带传动采用张紧装置的目的是_________。

A. 减轻带的弹性滑动B. 提高带的寿命C. 改变带的运动方向D. 调节带的初拉力7.在润滑良好的条件下,为提高蜗杆传动的啮合效率,可采用的方法为________。

A. 选择有自锁功能的蜗杆B. 减少蜗杆头数Z1C. 增加蜗杆头数Z1D. 增大蜗杆直径系数q第页(共4页)1。

机电学院研究生奖学金评定细则

机电学院研究生奖学金评定细则

机电学院研究生奖学金评定细则为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取,在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业,机电学院根据有关文件精神和《青岛科技大学研究生学业奖学金管理暂行办法》制定本细则,以奖励在学习、科研和服务同学等方面取得优异成绩和做出突出贡献的优秀研究生。

一、奖励评审原则(一)各奖项需严格按照奖励范围和奖励条件进行评审,具体要求按照本细则执行。

(二)评选各类奖项应遵守“公正、公平、公开”原则,获奖名单将在全院范围内进行公示并广泛听取广大师生的意见。

二、奖励比例、标准与基本条件(一)研究生学业奖学金分为新生奖学金和综合奖学金两类,比例及奖励标准见《青岛科技大学研究生学业奖学金管理暂行办法》。

(二)享受奖学金的条件1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守国家宪法、法律法规和学校的管理规定;3.诚实守信,品学兼优,按期完成各环节教学计划及相关要求。

(三)有以下行为之一者不得享受综合奖学金1.违反学校管理规定并受到纪律处分者,其中受留校察看处分者在留校察看期内不享受奖学金;2.学术行为不端者;3.在科研工作及学习实践中,造成重大责任事故及损失者;4.参与非法组织及活动者;5.研究生课程阶段,学期内有课程不合格者(不合格:百分制60分以下),不享受本学期奖学金;6.研究生课题阶段,学期内工作考核不合格者,不享受本学期奖学金;7.被取消当年评优资格的研究生;8.截止至奖学金评选程序启动之日,没有完费注册的研究生;9.在校院组织的卫生安全检查中屡次不及格的宿舍及个人。

(四)享受期限(1)硕士研究生享受综合奖学金的最长期限3年,即不超过6个学期;脱产博士研究生享受博士奖学金的最长期限3年,即不超过6个学期;(2)休学的学生不享受休学所在学期奖学金;就读期间,经学校同意在国内做课题的学生,考核合格后,正常领取奖学金;在国外做课题的学生,从出国之日起至回校之日止,在此期间不享受奖学金待遇。

青岛科技大学

青岛科技大学

青岛科技大学学校概况青岛科技大学是山东省属重点建设的大学,是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法\艺等学科协调发展,以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。

学校创建于1950年,现有崂山校区、四方校区和高密校区三个校区,共有全日制在校生2.7万余人,其中博士、硕士研究生2500余人。

学校拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权,现有3个一级学科博士点,16个二级学科博士点,4个博士后流动站,15个硕士学位授权一级学科,112个硕士点,63个本科专业;拥有1个国家重点实验室培育基地,1个国家工程技术研究中心,2个教育部重点实验室,1个教育部工程研究中心,19个省级重点学科、重点实验室,5个省级工程技术研究中心,8个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业中心。

学校有国家级教学团队2个,国家级特色专业5个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级精品课程2门,国家级双语教学示范课程1门,国家级实验教学示范中心1个,国家级教学名师1人;省级教学团队5个,省级品牌专业、特色专业10个,省级精品课程19门,省级双语教学示范课程2门,省级实验教学示范中心3个,省级教学名师8人;获得国家级教学成果二等奖2项。

学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校。

学校现有专任教师1452人,其中具有高级专业技术职务的605人,有工程院院士1人,双聘院士4人,国家级教学名师奖获得者1人,百千万人才国家级人选2人,国家有突出贡献的中青年专家3人,全国优秀教师10人,“泰山学者”特聘教授5人,“泰山学者”海外特聘教授3人,山东省教学名师7人,山东省学科带头人5人,山东省“十大优秀教师”4人,山东省有突出贡献的中青年专家27人,青岛市专业技术拔尖人才31人,享受国务院政府特殊津贴49人。

近三年,学校获得国家“863”、“973”、国家自然科学基金和国家重大科技攻关等国家级课题136项,省、部、市级课题285项,企业横向课题310项;十余年来,获得国家技术发明奖和国家科技进步奖14项。

吴昌林个人简介 - 青岛科技大学机电工程学院

吴昌林个人简介 - 青岛科技大学机电工程学院

吴昌林简介
吴昌林,男,归国工学博士。

国务院政府特殊津贴获得者、教育部机械基础教学指导委员会副主任、国家级实验教学示范中心机械学科组组长、机械类专业认证委员会副秘书长。

华中科技大学机械学院二级教授、博士生导师。

长期从事机械领域科学研究,承担多项科学研究与开发项目,指导博士、硕士研究生数十名,发表研究论文130余篇、获专利10余项。

吴昌林主持了多项国家级教学研究项目,为华中科技大学国家机械基础课程教学基地和国家级机械实验教学示范中心主任、机械基础系列课程国家级教学团队负责人;三次获得国家级教学成果等奖(2001一等奖、2005一等奖、2009二等奖);获国家级教学名师奖(2006)及宝钢优秀教师特等奖(2008)。

吴昌林作为主编出版了3部国家级教材(均为面向21世纪课程教材或国家级规划教材),作为负责人其所在的机械设计课程为首批国家级精品课程。

吴昌林作为主讲人完成的“创新—思维·方法·实践”为国家级精品视频公开课(2013),主持的课程“机械设计”获批国家级精品资源课(2013)。

吴昌林十分重视学生创新能力的培养,热心于学生课外创新活动,指导学生参与各类国家级学科竞赛多次获得一等奖。

青岛科技大学关于制(修)订研究生培养方案的若干规定

青岛科技大学关于制(修)订研究生培养方案的若干规定

青岛科技⼤学关于制(修)订研究⽣培养⽅案的若⼲规定青岛科技⼤学关于制(修)订研究⽣培养⽅案的若⼲规定研究⽣培养⽅案是研究⽣教育的纲领性⽂件,是制定研究⽣培养计划的主要依据,也是检查培养质量的重要内容之⼀。

因此,制(修)订研究⽣培养⽅案是研究⽣培养中的⼀项基础性⼯作。

为了规范我校攻读学位研究⽣的培养过程,拓宽研究⽣培养⼝径,推进学科建设,现在全校组织制(修)订研究⽣培养⽅案,并要求基本上按照⼀级学科来制定培养⽅案。

⼀、适⽤对象本培养⽅案适⽤对象为我校全⽇制学历研究⽣(⼯硕可参考)。

⼆、制(修)订研究⽣培养⽅案基本原则1、制(修)订研究⽣培养⽅案所遵循的学科、专业划分及名称,以教育部颁发的《学位授予和⼈才培养学科⽬录》(学位【2011】11号)和《关于按《学位授予和⼈才培养学科⽬录》进⾏学位授权点对应调整的通知》(学位办【2011】25 号)为准。

以《中华⼈民共和国学位条例》和《中共中央宣传部教育部关于⾼等学校研究⽣思想政治理论课课程设置调整的意见》(教社科【2010】2 号)等国家有关⽂件规定为依据,本次制(修)订⼯作的重点是统筹安排硕⼠、博⼠两个培养阶段,建⽴科学合理的研究⽣课程体系。

2、所有学科点应按照⼀级学科制订培养⽅案。

专业基础课体现着学科的⼴度,应按照⼀级学科设置通识课;专业选修课体现着学科的深度,可以按照⼆级学科设置,选修⼈数不低于5⼈的课程⽅可开课;⼀个⼀级学科内的各⼆级学科跨度较⼤的和只有⼆级学科学位授权点的按⼆级学科制订培养⽅案;跨院系的学科应由学科负责⼈所在院系召集讨论制定统⼀的培养⽅案。

所有课程都不能因⼈设课。

对硕博连读的研究⽣,打通硕⼠、博⼠阶段的课程,制订硕博⼀体化的培养课程设置应分为基础理论——专业基础知识——应⽤技术三个层次,其中硕⼠⽣课程设置应注重基础性和技术应⽤性;博⼠⽣课程设置应注重前瞻性和科学研究性。

3、为了促进我校研究⽣教育的国际化发展,本次研究⽣培养⽅案中课程名称设置要求中英⽂版,按学校统⼀格式编制。

青岛科技大学2015年硕士研究生招生专业目录_文彦考研

青岛科技大学2015年硕士研究生招生专业目录_文彦考研

或 202 俄语或 203 日语或 245 德 物化学②造纸原理与工程或微
成与应用 05 造纸湿部化学 06 加工纸与特种纸 07 微生物发酵 15 语 B③302 数学二④835 化工原理 生物复试笔试科目:制浆原理与
与生化工程 08 生物制药 09 生物技术在食品中的应用 10 酿酒科
或 839 植物纤维化学或 837 发酵 工程或生物制药工艺学或分子
080502 材料学 01 表面工程技术 02 功能纳米材料的开发与应 用 03 金属材料的腐蚀与防护 04 复合镀技术 05 高性能复合材料 5 的制造与性能研究 06 金属基复合材料
①101 思想政治理论②201 英语一 同等学力加试:工程材料性能
或 202 俄语或 203 日语或 245 德 学、工程力学复试笔试科目:工
语 B③302 数学二 ④821 高分子 笔试科目:高分子材料加工基础 先进成型加工技术
化学与物理
085204 材料工程(专业学位) 01 高分子材料与工程
①101 思想政治理论②202 俄语或
同等学力加试:橡胶工艺学、塑
203 日语或 204 英语二或 245 德语
35
料成型工艺学、;复试笔试科目:
或 202 俄语或 203 日语或 245 德
10
试科目:工程材料学 06 方向:
的合成及合成设备的研制技术 06 模具技术 07 材料加工设备
语 B③302 数学二④825 材料力学
同等学力加试:同 080200 复试
及其自动化
或 827 金属学与热处理
笔试科目:机械原理
080700 动力工程及工程热物理 01 强化传热新技术及其设备

语 B③624 药物化学综合④--无 生物制药工艺学

机械工程专业生涯人物访谈报告

机械工程专业生涯人物访谈报告

生涯人物访谈报告姓名:班级:学号:一、职业生涯访谈人物选取背景我是一名青岛科技大学机械工程专业的学生,在我的周围有很多优秀的同学和毕业的学长,他们都非常的努力,有些在自己所处的领域里有着非常大的成就,借此次职业生涯访谈活动,我了解了和我同专业的学长,加深我对这个职业的理解和认识。

让我合理的规划我的人生,取得更大的成就。

二、职业生涯访谈人物简介被访人名称:刘雷访谈时间:2022年7月03日工作职位:机械工程师所学专业:机械工程毕业院校:青岛科技大学所在公司:耐驰泵业有限公司访谈方式:线上访谈三、访谈过程1.你所在的公司是做什么的?你每天的工作内容是什么?刘雷学长:耐驰泵业有限公司成立于1993年,公司采用德国先进的技术和科学的管理模式,进行单螺杆泵的设计、生产、销售以及服务,产品广泛应用于石油、化工、环保、造纸、食品加工等领域。

我的工作主要是负责部门相关产品的机械加工工艺/作业指导书的及时正确编制;负责生产现场相关技术问题的及时处理,保证正常生产技术保障;其他技术人员相关各类日常工作的办理!2.你从事现在的工作的要求是什么?刘雷学长:工作要求有时:机电一体化、机械制造及其自动化专业,大学专科以上学历。

能熟练运用CAD及3D(Solid Works、PROE、INVENTER、UG其中任一软件即可)制图软件,懂Excel、Word等常用办公软件。

有较强的责任心,良好的团队协作能力,做事讲原则,能吃苦耐劳等。

3.大学所学的专业知识对你现在所从事的工作重要么?除专业知识以外,你觉得从事目前工作还需要具备哪些能力,其中哪些是能够在学校里得到锻炼和提升的?刘雷学长:大学所学的都是理论知识,但并不是说没有用处,理论知识为我们踏入社会工作奠定了基础,但同时我们也需要结合实际的经验、能力、与专业知识相结合。

我现在的工作每天与电脑打交道得多,会用到很多计算机方面的知识,所以在大学期间要好好学习计算机课程,报考参加计算机等级考试,提升自己的职业技能。

青岛科技大学研究生招生专业目录

青岛科技大学研究生招生专业目录

青岛科技大学研究生招生专业目录一、硕士研究生专业
1、工学:
(1)工程力学
(2)机械设计及理论
(3)机械电子工程
(4)车辆工程
(5)过程装备与控制工程
(6)电气工程及其自动化
(7)电子信息工程
(8)计算机科学与技术
(9)自动化
(10)测控技术与仪器
(11)材料成型及控制工程
(12)材料物理
(13)材料化学
(14)热能工程
(15)动力机械及工程(16)制造工程
(17)环境工程
(18)安全工程
(19)海洋技术
(20)海洋工程
2、理学:
(1)应用物理学
(2)应用化学
(3)应用数学
(4)应用生物学
(5)海洋科学
(6)海洋技术
(7)海洋生物学
(8)海洋资源开发技术(9)海洋环境与资源(10)海洋管理
(11)海洋经济学
3、管理学:
(1)管理科学与工程
(2)工商管理
(3)市场营销
(4)会计学
(5)财务管理
(6)人力资源管理
(7)物流管理
(8)房地产经营管理
(9)信息管理与信息系统(10)企业管理
(11)图书馆、情报与档案管理(12)公共事业管理
(13)旅游管理
(14)工程管理
(15)教育管理。

青岛科技大学二级单位研究生教育工作考核评价指标体系(试行)

青岛科技大学二级单位研究生教育工作考核评价指标体系(试行)
管理机构健全,但分工不明确,组织不到位,各级管理人员协调不力,研究生日常管理工作出现失误,但未造成较坏影响。
管理机构不健全,分工不明确,组织不到位,各级管理人员协调不力,研究生日常管理工作出现较大失误,造成较坏影响。
研究生党建工作
(0.04)
有院领导负责研究生党建工作,能建立完善的研究生党支部等党组织,按时过党组织生活,党员发展数量多,组织活动丰富多彩。
无双语授课。
课程
建设
(0.03)
能够积极开展课程建设,出版研究生教材超过3部,且有教材被列为全国研究生通用教材。
能够开展课程建设,出版研究生教材超过2部,无教材被列为全国研究生通用教材。
能够进行课程建设,出版研究生教材超过1部,无教材被列为全国研究生通用教材。
未进行课程建设,无研究生教材出版。
教学
秩序
领导及学科带头人不重视,教学秩序基本规范,教师未能按时按量完成授课任务超过2人,私自调课和停课现象不超过10人次,上报串、调、停、代课学时占学院总学时20%以下。
领导及学科带头人不重视,不能以身作则,教学秩序不规范,教师未能按时按量完成授课任务超过4人,私自调课和停课现象超过10人次,上报串、调、停、代课学时占学院总学时20%以上。
成绩
管理
(0.02)
无成绩漏报、迟报现象;成绩单填写规范符合要求。
成绩漏报、迟报少于2门;成绩单填写规范符合要求。
成绩漏报、迟报少于4门;成绩单填写规范不符合要求。
成绩漏报、迟报超过4门;成绩单填写规范不符合要求。
开题
环节
(0.04)
开题环节能按要求如期完成,过程严谨规范,督导评价较高,无中途换题现象。
领导重视,能够开展宣传工作,但无专人负责,宣传力度不够,宣传材料无吸引力或过期。各类生源较少,报名人数增加较少。
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机械工程
摘要:
机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的工程领域。

其工程硕士学位授权单位培养从事机械设备设计、生产制造、检测与控制、使用及维修的高级工程技术人才。

研修的主要课程有:政治理论课、外语课、高等工程数学、高等工程力学、现代设计理论与方法、现代制造技术及自动化、现代控制论基础、现代试验技术、电子与信息技术基础、现代材料学、现代管理学基础,以及适当选择与行业相关的专业机械的研究、设计和制造等课程。

一、概述
机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的重要工程领域,是与人类社会活动关系十分密切、应用非常广泛的工程领域。

它是一个传统的工程领域,自人类有史以来,就为生产活动所关注,第一次工业革命、第二次工业革命乃至当前的信息革命,无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系;它也是一个发展迅速的工程领域,随着电子技术、自动化技术、计算机及软件技术、材料科学的发展和渗透,充实和丰富了本领域的基础,拓宽和发展了本领域的研究范畴,并促进机械产品和生产过程向精密化、自动化、智能化、连续化、高效化、集成化方向发展。

本领域涉及机械设计、制造、试验、使用、维修等基础理论、技术和方法。

并与材料工程、动力工程、电气工程、电子与信息工程、控制工程、计算机技术、工业设计工程等工程领域及力学学科密切相关。

二、培养目标
培养从事机械设备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级工程技术人才。

机械工程领域工程硕士要求掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术(包括工艺过程、制造加工设备及系统)、现代控制理论和方法、机电液一体化技术、试验技术、机械性能分析技术、使用维修理论及技术。

具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备管理及使用维修能力。

三、领域范围
由于工程硕士直接为工矿企业和交通运输部门培养高层次工程技术人才,行业特征应该比较突出。

行业的覆盖面归纳起来可分为:机械制造设备及生产系统;
工程施工机械及生产系统,材料、化工等专用生产设备及生产系统,起重、运输车辆及物流系统,农业生产机械等。

根据工程技术人员工作性质,领域范围可分为:机械设备的设计、开发,机械设备的制造及管理,机械设备的质量控制、性能检测、试验和特性分析,生产设备管理、使用、保养和维修。

四、课程设置
基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、高等工程数学、高等工程力学、计算机技术应用及程序设计等。

技术基础课:现代设计理论与方法、现代制造技术及其自动化、现代控制论基础、现代试验技术、电子与信息技术基础、现代材料学、现代管理学基础等。

专业课:根据服务的行业确定,如化工机械、冶金机械、农业机械、工程机械、车辆工程及与各工程领域密切相关的课程等。

由培养单位与合作企业根据实际需要确定。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。

此外,还可以根据实际情况进行不同的组合和设置。

课程学习总学分不少于28个学分。

五、学位论文
结合企业的实际课题进行研究工作,根据研究结果撰写论文。

对于新产品设计与开发的技术成果,论文应该具有设计方案的比较、评估,设计计算书,完整的图纸;对于重大技术改造和革新的成果,应该具有对原设备与技术的评价,改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析;对于产品质量控制和试验的成果,必须有试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、结果分析;对于生产设备管理成果,必须给出新的管理理论体系,对企业产量和质量作效果分析,并给出创新管理信息系统等。

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