阅读理解训练题

合集下载

二年级阅读理解题可打印

二年级阅读理解题可打印

二年级阅读理解题可打印全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:二年级阅读理解是学生学习过程中非常重要的一环,通过阅读理解题,可以帮助学生提高阅读能力、理解能力和解决问题的能力。

今天我将为大家准备一份二年级阅读理解题,希望对学生们的学习有所帮助。

题目一:小明的生日聚会小明过生日了,他邀请了三位好朋友来参加生日聚会。

请根据以下信息回答问题。

1. 小红喜欢吃巧克力蛋糕,她给小明带了一份。

2. 小花喜欢吃水果,她给小明带了一盒水果。

3. 小绿喜欢吃冰淇淋,她给小明带了一个冰淇淋蛋糕。

问题:1. 小明一共收到了几种蛋糕?2. 谁带的礼物是水果?3. 小花喜欢吃什么?题目二:动物园一日游小明和小红去动物园玩。

请根据以下信息回答问题。

1. 小明最喜欢狮子,他花了5分钟看狮子。

2. 小红最喜欢大象,她花了3分钟看大象。

题目三:小华的家庭成员小华有四口人在家,他们是爸爸、妈妈、弟弟和他自己。

请根据以下信息回答问题。

1. 弟弟比小华小两岁。

2. 爸爸比妈妈大五岁。

问题:1. 弟弟今年几岁?2. 爸爸今年几岁?3. 小华的家庭成员一共有几个?以上就是我为大家准备的二年级阅读理解题目,希朝你们根据题目内容认真思考,准确回答问题。

通过不断练习阅读理解题,相信你们的阅读能力会得到提高,解决问题的能力也会得到训练。

希望大家在学习中取得更好的成绩!第二篇示例:二年级阅读理解题可打印是帮助二年级学生提高阅读理解能力的练习题。

这些题目涵盖了不同的主题和内容,帮助学生扩展词汇,提高阅读能力,同时也锻炼学生的思维和逻辑能力。

下面我们将提供一份关于二年级阅读理解题可打印的练习题,供学生们进行练习。

1. 阅读短文,回答问题:小明喜欢画画,他每天都会在画纸上画出不同的图案。

有一天,他画了一幅画,画中有一只猫和一只狗,还有一些花和树。

小明问妈妈:“你觉得这幅画好看吗?”妈妈笑着说:“非常好看,你画得真棒!”小明很高兴,继续画画。

问题:小明画了什么?妈妈觉得这幅画好看吗?小明家养了一只小猫,小猫的名字叫小白。

英语阅读理解题20套(带答案)及解析

英语阅读理解题20套(带答案)及解析

英语阅读理解题20套(带答案)及解析一、阅读理解题及答案1. 阅读材料:问题:Why do Tom's parents worry about him?答案:A. They think he spends too much time on sports.2. 阅读材料:Lucy is a primary school teacher. She is very patient and always encourages her students to be confident. Many students like her because she makes learning fun.问题:What is Lucy's occupation?答案:B. Teacher二、解析1. 第一题解析:本题考查学生对文章细节的理解。

从阅读材料中可以看出,Tom的父母担心他因为过于沉迷篮球而忽视学业。

因此,正确答案为A。

2. 第二题解析:本题考查学生对文章主要人物职业的把握。

文章明确提到Lucy是一名小学老师,因此正确答案为B。

三、提高阅读理解能力的技巧1. 先读题目,再读文章。

这样可以在阅读时更有针对性地寻找答案。

2. 注意文章的和副,它们往往揭示了文章的主旨。

3. 留意文章中的关键词和主题句,这些往往是理解文章大意的关键。

4. 学会略读和扫读,快速获取文章大意,然后再进行细读寻找具体信息。

5. 遇到生词时,不要慌张,可以根据上下文推测词义。

四、实例解析阅读材料:问题:What is the purpose of the "Greening Greenfield" project?答案:C. To make the town more environmentally friendly and improve the quality of life.解析:本题考查学生对文章主旨的理解。

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
⑨世上称得上伟大的东西,往往(不是 )体积,(而是 )精神。
2、尤其( 特别 ) 开拓( 开辟 ) 决断(决定)
3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深。 模糊
4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动。
5、(1)第一个是设问句,它在文中起承上启下 作用,第 4自然段是这个设问句的回答。
____________________________________________________________________________________在第⑧自然段中,作者把________________________比作了“一根细小的针”,
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________________ 。这里用这个成语是为了说明______________________________________________________________
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机,来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。

二年级上册阅读题训练可打印

二年级上册阅读题训练可打印

二年级上册阅读题训练可打印随着学习的不断深入,二年级学生的阅读能力日益增强。

为了帮助他们更好地掌握阅读技巧,提高阅读理解能力,本文将为您提供一份二年级上册阅读题训练的可打印资料。

【第一篇】阅读理解题:One day, Tom and Amy went to the zoo. They had a lot of fun there. They saw many animals, such as lions, tigers, and elephants.After visiting the zoo, Tom and Amy went to a park. There was a big lake in the park. They saw many ducks swimming in the lake. Tom wanted to feed the ducks, so he took out some bread. The ducks were very happy and swam towards Tom and Amy quickly.Just then, a little boy came running towards them. He said, "Please don't feed the ducks! Bread is not good for them. It makes them sick."Tom and Amy felt sorry for what they did. They didn't know that bread was bad for the ducks.根据短文内容,回答以下问题:1. Where did Tom and Amy go one day?2. What animals did Tom and Amy see in the zoo?3. What did Tom and Amy see in the park?4. Why did Tom and Amy feed the ducks?5. What did the little boy say?写作要求:请根据短文内容,回答以上问题。

阅读理解训练100篇每日一练

阅读理解训练100篇每日一练

阅读理解训练100篇每日一练阅读理解是提高阅读能力和语言理解能力的重要途径之一。

为了帮
助读者更好地提升阅读和理解的能力,我们推出了"阅读理解训练100
篇每日一练"系列。

该系列文章将为您提供100篇精心编选的阅读理解
题目,并配有详细的解析,帮助您深入理解文章内容和题目答案。


一篇文章都来自不同领域,涵盖了各种不同的主题和内容,旨在让您
在阅读的过程中开阔眼界,拓展知识面。

在阅读理解训练中,我们将根据每篇文章的主题和内容设置5道问题,涉及文章的要点、细节、推理、逻辑等方面。

题目分为单选和多
选题,答案选项中可能存在干扰项,需要读者仔细分析文章内容,进
行推理和判断。

在解答问题时,我们还会给出详细的解析和答案解释,帮助读者理解问题的解题思路和方法。

通过"阅读理解训练100篇每日一练"系列,您不仅可以提升阅读速
度和阅读理解能力,还可以加深对各个领域知识的了解。

无论是备考
英语考试、提高英语能力,还是增加对世界各种事物的了解,该系列
都是您的理想选择。

所以,现在就加入我们吧,通过每日的阅读和练习,提升您的阅读
理解能力,拓展您的知识面。

让我们一起享受阅读的乐趣,打开知识
的大门!。

阅读理解专项训练

阅读理解专项训练

阅读短文,判断下列句子是否符合短文内容。

符合的写(T),不符合的写(F)。

The Lantern Festival(元宵节) falls on the 15th day of the 1st lunar month, usually in February or March. As early as the Western Han Dynasty (206 BC-25 AD) , it had become a festival with great meaning. Yuanxiao is the special food for the Lantern Festival. It is believed that Yuanxiao is named after a palace maid(宫女), Yuan Xiao, of Emperor Wudi of the Han Dynasty. Yuanxiao is a kind of sweet dumpling. And the Festival is named after the famous dumpling. It is very easy to cook.“Guessing lantern riddles(谜语)” is an important part of the Festival. Lantern owners write riddles on pieces of paper and post them on the lanterns. If visitors have solutions to the riddles, they can pull the paper out and go to the lantern owners to check their answers. If they are right, they will get a small gift. The activity appeared during people's enjoyment of lanterns in the Song Dynasty (960—1279). As riddle guessing is interesting and full of wisdom(智慧), it has become more and more popular.In the daytime of the Festival, there are many performances such as a dragon lantern dance, a lion dance and walking on stilts(高跷). On the night, besides beautiful lanterns,fireworks(烟花) form a beautiful scene. Some local governments will even organize a fireworks party.()41.The Lantern Festival usually falls in February or March.()42. It is believed that Yuanxiao is named after a palace maid.()43.Visitors write riddles on pieces of paper and post them on the lanterns.()44. Riddle guessing has become more and more popular. ()45. There are some performances on the night of the Festival.B)阅读短文,从各题所给的三个答案中选择最佳答案回答问题或完成句子。

小学三年级语文阅读理解练习题10篇

小学三年级语文阅读理解练习题10篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

⽐如,昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩,⽩天阳光强,⽓温⾼,空⽓⼲燥,要是在⽩天开花,就有被灼伤的危险。

深夜⽓温过低,开花也不适宜。

长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向⼈们展⽰美丽的笑脸。

还有的花,需要昆⾍传播花粉,才能结出种⼦,它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。

1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。

近义词: 漂亮―() 反义词: 安全―() 潮湿—() 2、请在()⾥填上适当的词语。

()的笑脸 ()的花瓣 ()的关系 3、读了这段话,我知道了植物开花的时间跟()很有关系。

4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。

5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗?把你的发现写下来。

2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活,因此⽽得名。

湖呈圆形,湖⽔清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬: ————————————————————————————————————- 2、保留()⾥正确的读⾳,划去不正确的。

六年级阅读理解题20套(带答案)含解析

六年级阅读理解题20套(带答案)含解析

六年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、六年级语文阅读理解训练1.卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口,有一个天天早晨卖豆浆的孩子,这个孩子有十一二岁的年龄。

他在这个地方卖了多少天了,我不得而知。

我只知道从我不久前搬到这里来住,每天早晨的六点多钟开始,这个小孩子就在小区门口吆.喝()他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子,我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事,让孩子代替几天罢了,也没有引起过多的注意。

但是,时间一天一天地过去,门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子,一种好奇心驱使着我走出了家门,我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多,只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里,又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆,五角钱一份,他很熟练地算账、找钱、舀.()豆浆,有条不紊。

盛清水的塑料桶有一米多高,放在一辆三轮车上,因而当卖去一半多以后,再舀,他的臂膀就不够长了。

这时候,他往往就将半个身子趴在桶边上。

我的心中有很多的疑问与不解,在当今这个时候,这么小的孩子,应该是早晨起不了床,被父母吆喝起来吃早点去上学了,而他却早早地在这里卖豆浆了。

他一定有一个不同寻常的家庭,有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。

我总想找个机会与他pān()谈,但看到他辛苦忙碌的样子,我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天,下了小雨,但是,孩子的吆喝声依然准时传来,我从家里走出来,发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。

买豆浆的人很少,到我买的时候,我趁着没有人,就问他:你爸爸妈妈呢?怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。

我又问,你卖了多长时间了?他说一年多了,从10岁开始就卖。

看着面前这个孩子,心里很不是滋味。

10岁,他就开始为生计而早起了。

他不是短短的几天代替父母,而是承担了家庭中谋生计的一份责任,或者说,他从10岁开始就有了一种职业。

⑤我问他,卖豆浆不影响学习吗,起这么早?他说没事,卖完了再去,在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑,极壮健,很精神,两只眼睛明亮而有神,他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气,而平添了一份成熟,几分老练,一些骨气,而且,我还看到了一种生的勇气与坚强。

六年级上册阅读理解训练题可打印

六年级上册阅读理解训练题可打印

题目:六年级上册阅读理解训练题可打印1. 题目:阅读理解阅读以下短文,然后根据短文内容回答问题。

小明是一个爱运动的男孩,他每天都会和同学一起去操场踢足球。

但是有一天,小明因为生病住院了,他非常想念操场上的足球比赛,但是他的父母都不让他出院,怕他的病情恶化。

于是,小明只能在病房里面安静地待着。

过了几天,小明的同学们来看望他,他们每天都会给小明带来一些好吃的东西和一些足球的相关杂志,还会给小明带来一些鲜花和祝福。

小明非常感动,他知道他有这么多关心他的朋友。

终于,小明的病情好转了,医生同意他可以出院了。

小明心情非常开心,他马上和同学们去了操场,开始了他们的足球比赛。

2. 问题:a) 小明在操场上的爱好是什么?b) 小明为什么不能和同学们一起去操场踢足球了?c) 小明的同学们每天都会给他带来什么?d) 小明最终的病情好转了,他和同学们去了哪里?3. 答案:a) 小明在操场上的爱好是踢足球。

b) 小明因为生病住院了,所以不能和同学们一起去操场踢足球。

c) 小明的同学们每天都会给他带来一些好吃的东西、足球的相关杂志、鲜花和祝福。

d) 小明的病情好转了,他和同学们去了操场,开始了他们的足球比赛。

4. 分析:这篇短文讲述了小明因生病住院而无法去操场踢足球,但得到了同学们的关心和祝福,最终病情好转并和同学们去操场踢足球的故事。

通过这篇文章,我们可以知道健康是最重要的,同时也体会到朋友之间的关心和友情的可贵。

小明回到了操场上,他感到自己仿佛又回到了自由的世界。

他和同学们一边在球场奔跑,一边欢呼着,享受着胜利的喜悦。

操场上洋溢着孩子们无尽的欢笑声和童年的快乐。

此时,一位老师走过来,拍拍小明的肩膀说:“小明,你的精神真是太好了,康复得非常快。

但是你知道,要保持健康,除了运动之外,饮食上也要注意,要多吃一些新鲜蔬菜和水果,少吃油腻和垃圾食品。

”小明点了点头,表示自己会注意的。

他觉得老师说的很有道理,健康的重要性深深地印在了他的脑海里。

七年级阅读理解训练题(100篇)

七年级阅读理解训练题(100篇)

七年级阅读理解训练题(100篇)阅读文章。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

阅读理解题目。

1. 文章描绘了春天的哪些景象?()A. 鸟儿、牧童、细雨、农民、房屋。

B. 繁花、嫩叶、清风、流水、风筝。

C. 鸟儿、细雨、风筝、农民、娃娃。

D. 以上都是。

答案:D。

解析:文章中依次描写了鸟儿的欢唱、牧童的短笛、细密的春雨、劳作的农民、稀稀疏疏的房屋,还有天上的风筝等,选项 A、B、C 所列举的景象都包含在其中,所以选择 D。

2. 文中把春天比作了()A. 刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。

B. 美丽的花朵、可爱的孩子、慈祥的老人。

C. 温柔的母亲、调皮的小孩、勇敢的战士。

D. 以上都不是。

答案:A。

解析:文章最后三段分别把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年,形象地展现了春天的新、美、力的特点。

3. 下列对“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句理解正确的是()A. 写出了雨的密集。

B. 写出了烟雾的浓重。

C. 写出了屋顶的破旧。

D. 写出了天色的昏暗。

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】初一语文的阅读题难度在逐渐加深,同学们不要担心,多做练习题就好了。

下面是辛苦为大家带来的初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

一粒新西兰糖果-初中语文阅读理解含答案篇一一粒新西兰糖果1、一粒新西兰糖果①如今的航空公司,飞机上服务的往往都是空中小姐。

你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。

有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。

这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港,飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。

一米八以上的身材,往那儿一站,整条过道差不多堵死。

但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了,满面笑容,随时过来问你要这要那。

还过来捏捏被角,“先生,你脚上盖的够不够?”用完了早餐,飞机已快到香港上空,空中“胖大伯”又拿出小藤筐,准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时,天已经发亮,太平洋的天边云际,正投过来一线霞光。

于是我看清与我坐在一排,等着接糖果的,是四位父母和他们的孩子。

三个孩子跟我一样,是黑眼睛黑头发的,一个孩子是蓝眼睛黄头发的。

胖大伯突然停了下来,玩了个把戏:“在拿糖果之前,我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊?④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果,发给每位乘客。

”这显然是在培养孩子。

事情虽小,但很有意思。

几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。

我自然是希望三个中国小孩能站出来。

但是,三个“黑眼睛”什么反应也没有。

他们父母头都没抬,有-位甚至将书盖在眼睛上,似乎在补回昨晚的睡眠。

看来,孩子是要成为买卖房地产的大亨,吞吐千万资本的富豪大商的,他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班,却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!⑤“Let me try(让我试试)--”那个黄头发的小孩站了出来!马上,机舱里响起热烈的掌声。

小男孩接过胖大伯的藤筐,快乐地小跳着,小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

中考语文阅读真题阅读试题及答案【精选】共20篇

中考语文阅读真题阅读试题及答案【精选】共20篇

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020泰州)阅读下面的议论文,完成问题。

①现实中,不少青少年不珍惜劳动成果,不想劳动,不会劳动。

部分青少年对劳动的理解有偏差,渴望不劳而获。

为了“对症施治”,劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观,把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起,在劳动中真正把“小我”融入“大我”。

②劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

通过劳动教育,青少年能够体会到劳动创造美好生活,认识到劳动不分贵贱,从而热爱劳动,尊重普通劳动者,培养劳动精神;能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力,养成劳动习惯。

③开展好劳动教育,教师、家长要首先认同劳动的价值,抱有对劳动的热爱,言行一致地崇尚劳动、尊重劳动。

要引导青少年崇尚劳动价值、追求劳动创造、尊重劳动主体,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人。

④数字时代,如何构建青少年的核心劳动素养,涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳动思维等多方面内容。

在教学活动和社会实践中,要吸纳人工智能、数字技术、劳动规范等相关内容,为培养青少年的创造性劳动能力做足准备。

⑤青少年为自己埋下什么样的种子,就为国家“种”下什么样的未来。

广大青少年只要肯学肯干肯钻研,练就一身真本领,掌握一手好技术,就能立足岗位成长成才,在劳动中发现广阔天地,在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。

(选自《光明日报》,有删改,作者:张乃芳)(1)请为本文拟一个恰当的标题。

(2)本文第一段划线句有哪些作用?(3)青少年应该为自己埋下哪些种子?请结合本文②~④段简要回答。

【分析】本文开篇指出现实中,不少青少年不珍惜劳动成果,不想劳动,不会劳动。

部分青少年对劳动的理解有偏差,渴望不劳而获。

引出中心论点:劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观,把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起,在劳动中真正把“小我”融入“大我”。

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。

语文阅读理解题目和答案大全

语文阅读理解题目和答案大全

语⽂阅读理解题⽬和答案⼤全阅读理解练习题⼤全飞⼈——刘翔⼩时候的刘翔是个顽⽪的男孩,“胆⼦⼤”是很多⼈对他的评价。

正是因为看到他⽐别的孩⼦更顽⽪,家长才把他送到少年体校。

体校的道路⾛得并不很顺利,他⼏乎决定放弃,但⼀件事情改变了年少的刘翔的决定。

他七⼋岁的时候,他的爷爷已经70岁了,此前⽼⼈家是不会骑⾃⾏车的,但70岁那年突然就想学,⽽且学会了,⽼⼈说⾃⼰学会了去哪⼉都⽅便。

刘翔就想,爷爷70岁都能学会骑⾃⾏车,⾃⼰为什么要放弃呢?现在回想起来,刘翔还在感叹,如果没有爷爷这个⾏动的刺激,也许就没有现在的他了。

开始的时候,刘翔练的是跳⾼,他很⾃信地说:“如果我的⾝⾼能够达到两⽶,我在跳⾼项⽬上将会很有作为。

”他当时已经拿过上海市少年跳⾼冠军了,的确是⼀个很不错的跳⾼⼈才。

但是就是那⼀年,他现在的跨栏教练孙海平看上他了。

⽤孙海平的话说,跨栏选⼿需要胆量,很多⼈看到1⽶多⾼的栏横在眼前就不敢过,⽽刘翔有这样的胆量,再就是从他练跳⾼看,他的速度和爆发⼒很好。

2000年11⽉,法国⾥昂的⼀次室内⽥径⼤奖赛,6名选⼿进⼊60⽶栏的决赛,刘翔站在第五道,其中有3个美国选⼿,他旁边的第六道也是⼀名美国选⼿。

发令枪响过了,没想到第六道的那个美国选⼿在跨第⼆个栏的时候就摔倒了,刘翔则是第三个冲过终点,这样的兴奋仅保存了2秒钟,裁判和⼤屏幕宣布:第五道中国刘翔没有成绩。

怎么会这样呢?刘翔和他的教练感到很⽓愤,就去找裁判理论。

原来裁判误将那个摔倒的美国选⼿当成刘翔了,因为在他们看来,中国⼈是不会在这个项⽬上跑出好成绩的。

那是⼀次没有电视转播的⽐赛,幸好刘翔的教练⽤⾃⼰的微型摄像机将全部过程拍下来,这是孙海平的习惯,刘翔的每⼀次⽐赛他都会⽤摄像机拍下来,⽽这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯⼀证据,录像⼗分清楚地显⽰,中国刘翔第三。

终于还了刘翔⼀个清⽩,也给国际⽥径界的裁判提了个醒:中国⼈是可以在短距离的项⽬上有所作为的。

正是这样的⼀次偶然事故,给了刘翔师徒很⼤的刺激,也让他们的训练更加有了动⼒。

九年级阅读理解专项训练

九年级阅读理解专项训练

九年级阅读理解专项训练一、训练类型一:文章主旨理解。

1.题目:文章主旨的理解和概括。

2.训练方式:选取一篇或几篇文章,要求学生阅读后概括文章的主旨,理解作者的意图和观点。

3.训练目标:提高学生的阅读理解能力和概括能力,培养学生对文章的整体把握能力。

二、训练类型二:细节信息提取。

1.题目:细节信息的提取和整合。

2.训练方式:选取一篇文章,要求学生阅读后提取出文章中的关键细节信息,并进行整合和归纳。

3.训练目标:提高学生的阅读细致性和信息提取能力,培养学生对文章内容的深度理解。

三、训练类型三:推理判断。

1.题目:推理判断题的解答。

2.训练方式:选取一篇含有推理判断元素文章,要求学生根据文章内容进行推理判断,并给出理由和证据。

3.训练目标:提高学生的逻辑思维能力和推理判断能力,培养学生对文章内容的深度分析和理解。

四、训练类型四:情感态度分析。

1.题目:情感态度分析题的解答。

2.训练方式:选取一篇文章,要求学生分析作者的情感态度,并给出理由和证据。

3.训练目标:提高学生的情感分析能力和理解能力,培养学生对文章情感的深度把握。

五、训练类型五:词汇理解。

1.题目:词汇理解题的解答。

2.训练方式:选取一篇含有生词或复杂词汇的文章,要求学生通过上下文理解词汇的含义和用法。

3.训练目标:提高学生的词汇理解和运用能力,培养学生的语言感知和理解能力。

六、训练类型六:结构分析。

1.题目:文章结构分析题的解答。

2.训练方式:选取一篇文章,要求学生分析文章的结构特点,包括段落划分、主题句等。

3.训练目标:提高学生的文章结构理解和分析能力,培养学生对文章整体结构和思路的把握能力。

七、训练类型七:推断题解答。

1.题目:推断题的解答。

2.训练方式:选取一篇含有推断元素的文章,要求学生根据文章内容进行推断和总结。

3.训练目标:提高学生的推断和总结能力,培养学生对文章内容的深度理解和把握。

八、训练类型八:概括总结。

1.题目:概括总结题的解答。

阅读理解专项训练

阅读理解专项训练

阅读理解专项练习(-)状物——蚁工①我收拾地板上的鱼骨,一群黑压压的东西从角落冒出来,似乎受到某种吸引,从墙角往客厅中央聚集。

它们绕过了我母亲的脚,怕被其他人发现,选择周旋,翻山越岭地爬桌角,在几个人脚底下求生存。

那两排长黑点快速移动,队伍依然整齐。

我看得出神,他们却停下来商量战术, 然后包围成圆,圆中间有好多根鱼骨。

②它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁,开心地分工合作,一部分蚁工搬起细小的鱼骨,马不停蹄地运往蚁穴;一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。

我用几乎半跪的姿势,手拿放大镜才看清他们扛鱼骨的过程。

我跟着他们走,他们没有原路返回,而是转很多弯,想甩掉我这个大麻烦, 毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。

见我不依不饶,也随我跟着了。

③蚁工们朝门口的方向爬,最前面的儿只先到达,看到大家还都扛得动,就提示全队加快步伐。

大理石门槛有十多厘米高,运送最大的鱼骨时受到阻碍,门槛太高太滑,蚁工们连同大鱼骨都掉下来,最后面的蚁工被大鱼骨砸得不轻,起来时晕头转向。

④这时,小点儿的鱼骨都被陆续地运送出去了,我以为他们会满足于小鱼骨,就此放弃那个最大的鱼骨。

结果不然。

负责大鱼骨的蚁工们停在原地,好像在等什么。

不出所料,只一会儿功夫,运小鱼骨的蚁工们都折返回来了。

它们想到了新策略!一半蚁工在门槛下方,一半蚁工在门槛上方,下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚,搭成长桥,将大鱼骨托起,上方的一些蚁工奋力向上拉。

长桥还是会左右晃动,但始终没有散落,大鱼骨慢慢和门槛拉开角度,一头儿担在门槛上, 重力落到了门槛上方的蚁工身上。

门槛下方的蚁工见势赶紧爬上去,边齐心合力往上拉,边往门槛的另一面退。

终于,大鱼骨翻过了门槛!⑤我听不到大鱼骨摔在门槛外面的声音,但显然蚁工们都被声波震撼到了,背紧贴着地板,目光里烧满希望,估计此时他们已经在规划怎么打磨这根大鱼骨了。

他们兴致昂扬地继续扛起大鱼骨,往柴堆的深处走去。

我想,这大鱼骨可能会被他们作为顶梁或者柱子,无论用做什么,都能发挥最大的用处。

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇(一)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。

马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。

当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

假如说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的戈壁。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向勉力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨准期到来。

1、请概括这篇短文的主要内容。

答:2、联系上下文说明词语意思。

契机:断壁残垣:3、第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人?答:4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。

答:5、理解问题“生之高兴”的含义。

(2分)答:(二)怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。

②这份美丽来自顽强。

在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。

一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。

我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我:它每生长一毫米,需要一百年。

这丛地衣高约四五厘米,算来已有几千年高寿。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

阅读理解训练题(十四)AFriend is better than fortune. Friend is worse than poison in some cases. The two sentences above are opposite and seem to be unreasonable but they can be explained as follows: the first refers to all good friends who drive us towards good while the second all bad ones who lead us to wrong ways.My ideal(理想的) friend is of course a good friend whose goodness is shown below-he has no bad likings, such as smoking and drinking. He lives in frugality(节俭). He studies hard so as not to waste his golden time. At home he honors his parents and loves his brothers; at school he respects his teachers and shares feelings of his classmates. He treats those truly who are true to him. In a word, he has all the good characters better than mine. I can follow him as a model. With his help I am free from all difficulties,Indeed, if I have such a person as my friend, I shall never fear difficulty and I shall never know the existence of the word "failure".56. This passage tells us __A. how to make friends with othersB. how the writer' s friend helps himC. what kind of person the writer's friend is D what kind of person we should make friends with57. An ideal friend meansA. a true friendB. a false friendC. an imaginary friendD. an excellent friend58. From the passage we can learn thatA. the writer and his ideal friend have a lot to learn from each otherB. the writer has a lot to learn from his ideal friendC. the writer's ideal friend has a lot to learn from himD. the writer has only a little to learn from his ideal friend59. From the second paragraph, we can infer the writer is sure thatA. nothing cannot be done with friendB. only the first sentence is reasonableC. he who does not smoke or drink must be a good friendD. good friends should always help each otherBLife gets noisier every day and very few people can be free from noise of some sort or another. It doesn't matter where you live--in the middle of a modern city, or a faraway village--the chances are that you' 11 be disturbed by jet planes, transistor radios, oil - powered engines, etc. We seem to be getting used to noise, too. Some people feel quite lonely without background music while they' re working. Scientific tests have shown that total silence can be a very frightening experience for a human being. However, some people enjoy listening to pop music which is very loud, and this can do harm to their eardrums(耳鼓). The noise level in some discos is far above the usual safety level for heavy industrial areas. One recent report about noise and concentration(专心) suggested that although a lot of people say that any noise disturbs their concentration, what really influences their ability to concentrate is a change in the level of noise. It goes on to say that a background noise which doesn't change too much(music, for example) may even help people to concentrate.60. According to this passage, the noise pollution __A. has become the worst in the countrysideB. has become better in big citiesC. has spread from cities to villagesD. has been controlled in modern cities61. What does background music refer toA. Music played while people are working.B. Music played in the backyard.C. Noise that continues while you' re listening to other noises.D. Music used to help people to concentrate.62. Some people have their hearing harmed __A. while listening to pop musicB. in complete silenceC. when speaking loudlyD. while watching TV63. Which of the following isn't included among the things causing noiseA. trucksB. motorcyclesC. electric enginesD. jet planes64. Scientists have discovered that what prevents people from concentrating on something isA. all kinds of noiseB. great changes in the level of noiseC. background noiseD. popular musicCSheffieldLincoln College of EnglishClasses for foreign students at all levels.3 months, 6 months, 9 months and one year course.Open all year.Small class (maximum 12 students).Library, language laboratory and listening center.Accommodation(住宿) with selected families.25 minutes from London.Course fees for English for one year are £ 1,380 with reduction (减少 )for shorter periods of study.65. This passage is probably taken from __A. an advertisementB. a noticeC. a posterD. a piece of news66. Who are admitted inA. Both foreign and native students.B. Only foreign beginners and the advanced.C. Foreign students from beginners to the advanced.D. Only( foreign students advanced.67. While you stay there, who will take care of youA. The school where you study.B. Your classmates.C. The family you have chosen.D. Your parents.DHave you ever been in a meeting while someone was making a speech and realized suddenly that your mind was a million miles away You probably felt sorry and made up your mind to pay attention and always have been told that daydreaming is a waste of time."On the contrary, "says L. Giambra, an expert in psychology, "daydreaming is quite necessary. Without it, the mind couldn't get done all the thinking it has to do during a normal day. You can' t possibly do all your thinking with a conscious(有意识)mind. Instead, your unconscious mind is working out problems all the time. Daydreaming then may be one way that the unconscious and conscious statesof mind have silent dialogues."Early experts in psychology paid no attention to the importance of daydreams or even considered them harmful. At one time daydreaming was thought to be a cause of some mental illnesses. They did not have a better understanding of daydreams until the late 1980s. Eric Klinger, a professor of psychology, is the writer of the book Daydreaming. Klinger says, "We know now that daydreaming is one of the main ways that we organize our lives, learn from our experiences, and plan for our futures. Day- dreams really are a window on the things we fear and the things we long for in life."Daydreams are usually very simple and direct, quite unlike sleep dreams, which may be hard to understand. It's easier to gain a deep understanding of your life by paying close attention to your day- dreams than by trying to examine your sleep dreams carefully. Daydreams help you recognize the difficult situations in your life and find out a possible way of dealing with them.Daydreams cannot be predicated (预料). They move off in unexpected directions which may be creative( 创造性的 ) and full of ideas. For many famous artists and scientists, daydreams were and are a main source of creative energy.68. The writer of this passage considers daydreamsA. hard to understandB. important and helpfulC. harmful and unimportantD. the same as sleep dreams69. The writer quoted( 引用 )L. Giambra and Eric Klinger to __________.A. point out the wrong ideas of early expertsB. list two different ideasC. support his own ideaD. report the latest research on daydreams70. Which of the following is TRUEA. An unconscious mind can work all the problems out.B. Daydreaming can give artists and scientists ideas for creation.C. Professor Eric Klinger has a better idea than L. Giambra.D. Early experts didn't understand what daydreams were.71. What is the main difference between daydreams and sleep dreamsA. People have daydreams and sleep dreams at different times.B. Daydreams are the result of unconscious mind while sleep dreams are thatof conscious mind.C. Daydreams are more harmful.D. Daydreams are more helpful in solving problems.EWhen nature is left alone, a balance is reached among the animals and plants living in one area. But when man starts his work in nature, the balance is likely to be destroyed. He grows a crop and takes it away to eat ;then there are no dead leaves to fall on the ground, holding water while it sinks into the surface, or decaying(腐烂) and adding humus(腐殖质) to the soil. Unless a farmer acts with knowl- edge and skill, he is therefore most likely to make the land poorer. To take the place of the useful matter in the crops that he removes, he uses some kind of fertilizer(肥料). Chemical fertilizers are of great help, but the waste products of animals and decaying remains of plants should also be put on the land. In some places, it is a habit to burn waste material lying about, but such burning destroys the useful matter in the dead plants. Although the ashes that are left are valuable when put on the land, a better practice is to bury the waste so that it decays and increases the humus in the soil.In the past, when the world population was much lower than it is now, a man had little difficulty in ordinary times in growing the food that was needed. Whena field had been used some years and had become tired, the farmer could move to another place. The tired land then slowly recovered. Gradually grasses and other plants would appear on it and its productive power would slowly return to normal through their decay. But nature, left alone, would take a long time to bring back the land to its former state; the length of time required would depend on local conditions, but it might well be ten years.It is a bad practice to grow the same crop in a field year after year. If the crop is changed, the land will suffer less because it is treated and used in a different way. Different plants have different effects on the soil. Therefore, a change of crop will do less harm than the growing of the same crop year after year and a regular change to grass will do good to the soil. Much will therefore be gained if different crops are grown one after another, a method known as the rotation(轮作) of crops.72. According to the passage, the land will become poorerA. if all the dead leaves are cleared awayB. if the humus is increased after the harvestC. if dead leaves decay in the soil by themselvesD. if waste plant material lying about is buried73. We can learn from the passage that the tired land has gradually recoveredA. when grasses and other plants appear againB. when the treatment is given by nature aloneC. after new grasses and other plants have decayed againD. after nature has been left alone for several months74. A modern farmer can hardly move to another place as he did before becauseA. the productive power of a new field isn't higher than that of an old oneB. there are few free fields left for him to do farmingC. it takes a farmer more than ten years to start farming in a new fieldD. there will be too many grasses in a new field to grow crops75. It is most likely that the author will go on to ______ in the paragraph following the passage above.A. introduce other methods of planting cropsB. deal with how to prevent land getting tiredC. start another topic of how to make use of landD. further explain what the rotation of crops is阅读理解训练题(十四)答案56-60DCBAC 61-65AACBA 66-70CCBCB 71-75DACBD。

相关文档
最新文档