教坛新秀事迹材料
XX教坛新秀主要事迹材料
教坛新秀是老教师的接班人，代表着年轻一代的精神面貌。
下面是教坛新秀主要事迹材料，希望对你有帮助。
##教坛新秀主要事迹材料【篇一】张佩虹老师是一位##年参加教育工作的青年教师，普通班主任。
她在教育岗位上追逐着学校快速发展、学生健康发展、个人专业发展的教育梦想，以向上而积极的姿态融入学校，以关爱而严格的方法教育学生，以真诚而严谨的态度钻研业务，成为学校教坛新秀。
【怀揣教育梦想，一路前行】张佩虹老师怀揣着对教育发展的梦想，牢记着“为了每一位三中孩子健康快乐成长”的办学愿景，实践着为人师表、爱岗敬业、廉洁从教的诺言，在平凡的教育岗位上不畏艰难、发奋努力，为学生成长、成人、成材一路前行。
【充满工作热情，孜孜以求】张佩虹老师具有虚心好学、阳光自信的特质，工作讲究效率、追求完美，总是以高昂的工作热情出现在学生、家长、同事面前。
##学年起，她兼任班主任工作，为了更好地管理班级、教育学生，她在师傅瞿新忠老师的指导下，快速成长。
##年11月23日，她代表学校参加了由闵行区教育学院德育研究室组织的主题班会比赛活动，赢得领导、专家的充分肯定与一致好评。
【追逐发展愿景，敢为人先】根据学校开展电子书包与后“茶馆式”教学有效结合、深度融合的课堂实践研究需要，张佩虹老师不怕困难、勇担责任，与其他青年教师一起利用课余时间率先学习电子书包的新知识、新方法、新技术，并常态化地进行课堂实践、反思、总结，为学校积累运用新理念、新技术教学经验先行先试。
##年6月4日，张佩虹老师为闵行区初中电子书包共同体实验学校领导、老师上公开课，12月16日，在学校举办的以“深度融合、关注发展”为主题的闵行区电子书包展示研讨会上，她承受着巨大的心理压力，经过精心准备向全区上了一堂电子书包实践研讨课，取得了很大成功，为区域推进电子书包实验项目作出了贡献。
短短的四年多时间里，张佩虹老师凭着敬业精神，在教育教学、班级管理等方面取得了长足的发展，成为一位具有发展潜力的青年教师、教坛新秀。
教坛新秀评比事迹材料
教坛新秀评比事迹材料xxxxx，男，xxxxx87 年 11 月生，中学物理老师。
xxxxx3 年 9 月进入 xxxxx 师范大学进行专业学习，xxxxx7 年 8 月，顺利完成本科阶段学习之后来到 xxxxx 中学开始他的从教生涯。
至今, 一直担任高中班主任工作兼任物理教师。
作为一名青年教师，他不仅服从领导分配，严格要求自己在规定的时间内完成规定的教学任务，更注重在有限的时间内做有效的事情。
年轻的他，教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。
每次学校物理新课程展示活动，他都积极参加，课前精心准备，课后认真反思。
在一次又一次的“实战”中成长，xxxxx0 年12 月，他参加全市首届中学物理青年老师基本功大赛，荣获综合一等奖。
才工作3 年的他，得到了评委的一至认可。
同时他也不断在自己专业方面努力，他深知“学习是永无止境的”。
每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
他还积极撰写论文，xxxxx0 年10 月在国家级教育期刑发表论文《谈谈物理教学中情感价值培养的体会》并获一等奖。
同年 12 月发表《提高对物理学习兴趣的一点看法》获吉安物理教学论文二等奖。
同年参加全省计算机多媒体与网络物理教学成果评比，制作教学课件《曲线运动》并荣获二等奖。
成绩虽然不突出，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好”。
他还积极参与学校教研活动，xxxxx1 年 1 月获全校教学技能大赛理科叁等奖，xxxxx2 年 4 月获全校主题班会课比赛三等奖，从 xxxxx2 年2 月开始，担任高中物理教研组组长，物理教研组被评为校级优秀教研组。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。
六年多来，xxxxx 老师对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料四篇
优选资料欢迎阅读教坛新秀事迹资料教坛新秀事迹资料范文四篇教新秀事迹资料范文四篇【篇一】 2005 年本科，我神往从北抵达江南水——浦江，惊喜又忐忑。
初到小学，儒雅平易的校，真友善的同事，瞬除掉了我的不安。
工作不久，我就在人才的小大家庭中，自己这样细小和平凡。
于是，暗下信心，我要学、要步、要成⋯⋯ 在最美的遇中——成开始工作初期，第一面的是中小学田径运会，作教成，最清早班和最下班是我工作的常，甚至牲了“十一”黄金周和周末。
比果居然没能如愿来冠，心，怨接踵而来。
可是后我宁静地分析原因、找不足，提升效，在此后的田径比中，学生多次得全冠。
2006年，学校介绍我参加体育教授课基本功比。
前，我就自己加了巨大的心理力，因小学老比必得，工作后自己初次参加“大” ，可“ 力山大” ！然，力面前，我能做的就是充分准，整理资料、复技术、体能等。
得欣慰的是我得了一等的第一名，心里的“石” 于能够放下来。
两年后的 2008 年，再次参加体育教授课基本功比，前一届的累和精心准蝉小学冠，并有幸代表浦江参加市比，面着全市各区的十几名手真的有些，在石磊老的激励下，一鼓作气、一往直前的完成了比，最收了冠，看到果宣告在网上，很少落泪的我眼眶中盈泪水。
在最的磨砺中——成 2009 年，第一次参加小学体育与健康堂授课比，没日没夜地看、分析教教案例，多次行堂授课演，余教丰富的同事，下苦技术，尔后，自信参加比，果，得了三等。
信息如晴天霹一般，我当一棒，我自没有勇气面学校和同事，暗暗誓，今后我不再参加堂授课比，我不起，更不起学校的“ 面” 。
随着月的更替，的丰富，曾无法承受失的我，理解，失是磨刀石，金石，哪里“倒下”就要从哪里挺的站起来，前行⋯⋯平的生活与孩子同行学校余体育是学校体育的重要成部分之一，也是部分体育特突出和体育运好者展示的舞台。
了提升学生的运技水平，体育老下籍，学先的方法与理念，一起研究、探疑，早出晚，牲大量的休息，一心，共同斗，在田径、球、足球等目上近几年来收了数十次冠，写了很多奇故事。
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇教坛新秀事迹材料范文四篇【篇一】2005 年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。
初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。
工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。
于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长⋯⋯在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。
比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。
但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。
2006 年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。
赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛” ，可谓“压力山大” ！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。
值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。
两年后的2008 年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。
在最难的磨砺中——成长2009 年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。
这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面” 。
随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行⋯⋯平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。
申报“教坛新秀”事迹材料_事迹材料_
申报“教坛新秀”事迹材料【基本情况】周聪，男，现年25岁，本科学历，小学二级教师。
XX年于江苏省丹阳师范教师教育系中文专业毕业，自XX年8月分配到天王中心小学执教至今。
现为四（2）班班主任，兼任本班语文教师。
【获得荣誉】XX-XX学年，被天王镇政府评为“先进教育工作者”。
【工作业绩】接下来，我把自己两年来对学习、对工作的体验和感悟做如下汇报：爱上天小，志存高远走上工作岗位已经两年了，回想起两年前的今天，我满怀信心、满怀激动、满怀希望地走进了天王中心小学，开始踏上人生的另一个台阶，期待着在这里能有一个完美的开始。
孩子们可爱的表情、同事们热情的笑脸、领导们亲切的寒暄无不让我感动不已，像回“家”的感觉。
这所有的一切都让我相信，这里是一片肥沃的土壤，是我这颗稚嫩的种子生根发芽的天堂。
也是从这一刻，对学校的爱意在心中疯狂滋长。
初出茅庐，力小任重然而，随着开学第一声电铃的响起，繁忙的工作接踵而至，教学任务冗长繁重，按部就班，班主任工作多元化、综合化；班级文化的提升、渲染，学校各方面工作积极、努力的配合……这些工作让我觉得好累、好烦。
因为缺乏经验，让我身陷大错不犯，小错不断的尴尬处境：像班级小展牌的设计，需要每位班主任用心设计，拿出一副很好的绘画作品出来，我花了好些时间完成了绘画，却因为抄袭了邻班的“文化简介”，受到了批评；放学路队的排送，我班路队总显得异常凌乱，零零散散，而且总是“迟到”，邻班早走了，我班才晃晃悠悠地走出来；再比如，午餐的时候，班上的卫生总是又脏又乱，无人清理。
早操的队伍，我班总是秩序全无，做起操来无精打采，像晒蔫的茄子；室外课时，尤其是去对面的科艺楼上课，我班学生奔跑比快，被校长逮个现行还死不认账，矢口否认，让校长一怒之下连扣六分，责令我进行诚信教育等。
这一切的一切让我疲惫不堪，烦恼不已，甚至每天提心吊胆，生怕又有哪个学生给我惹事。
潜心思考，虚心向学学校看出了我们年轻教师的尴尬，开始给我们“配”师傅。
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇.docx
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初到小学，儒雅温和的校，真友善的同事，瞬消除了我的不安。
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比果居然没能如愿来冠，心，怨接踵而来。
但是后我平静地分析原因、找不足，提高效，在后来的田径比中，学生多次得全冠。
2006年，学校推荐我参加体育教教学基本功比。
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得欣慰的是我得了一等的第一名，心里的“石” 于可以放下来。
两年后的 2008 年，再次参加体育教教学基本功比，前一届的累和精心准蝉小学冠，并有幸代表浦江参加市比，面着全市各区的十几名手真的有些，在石磊老的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比，最收了冠，看到果公布在网上，很少落泪的我眼眶中盈泪水。
在最的磨砺中——成 2009 年，第一次参加小学体育与健康堂教学比，没日没夜地看、分析教学案例，多次行堂教学演，余教丰富的同事，下苦技能，然后，自信参加比，果，得了三等。
消息如晴天霹一般，我当一棒，我自没有勇气面学校和同事，暗暗誓，今后我不再参加堂教学比，我不起，更不起学校的“ 面” 。
随着月的更替，的丰富，曾无法承受失的我，理解，失是磨刀石，金石，哪里“倒下”就要从哪里挺的站起来，前行⋯⋯平的生活与孩子同行学校余体育是学校体育的重要成部分之一，也是部分体育特突出和体育运好者展示的舞台。
了提高学生的运技水平，体育老下籍，学先的方法与理念，一起研究、探疑，早出晚，牲大量的休息，一心，共同斗，在田径、球、足球等目上近几年来收了数十次冠，写了不少奇故事。
教坛新秀事迹材料范文
教坛新秀，是一个莫大的鼓励，是一个荣誉的称呼。
下面是教坛新秀事迹材料范文，希望对你有帮助。
教坛新秀事迹材料范文【篇一】伏xx，男，中共党员，毕业于宁夏大学，思想政治教育专业与工商管理双学位，讲师，现任思政课部副主任。
伏晓春自##年6月参加工作至今，与中矿大银川学院一同成长，他长期从事大学生思想政治理论课教育教学及研究工作，在学院的讲台已经站了八年。
作为一名优秀的思想政治理论课教师，他始终以坚定的理想信念，过硬的政治素养，良好的师德师风和突出的业务能力影响着周围的同事和同学，为我院教育教学工作中青年教师的杰出代表。
一、政治立场坚定思想作风过硬伏晓春老师具有良好的党性修养和专业素质，敏锐的政治视角和坚定地政治立场。
作为一名长期战斗在教育教学一线的共产党员，他清楚地认识到，青年是党和国家的未来，培养出有信念、有知识，具备国际视野，擅于理性分析，习惯独立思考的年轻人对于社会主义事业的重大意义。
##年7月，在建党90周年的荣耀时刻，他被自治区教育厅教育工委授予全区教育系统“优秀共产党员”荣誉称号，这是对他多年在思想政治理论课教育教学方面所取得成绩的充分肯定。
二、言传注重身教教书不忘育人作为一名思想政治理论课教师，伏晓春老师用自己的一举一动、一言一行诠释着“学高为师，身正为范”的现实意义。
他来自西部，扎根西部，用八年的青春解释着当代青年如何理性爱国。
他尊重传统，却不拘泥于传统，用连通古今的哲学开启了学生智慧的大门。
他认可市场，也认可信念，以务实的精神探索着什么是这个时代最为宝贵的优势。
他治学严谨，与时俱进，用考证古今的作风让同学们见识了什么是教师职业素养。
他是学生的榜样，也是教师的标兵。
三、业务能力突出工作成绩斐然作为一名在高校思想政治理论课教育教学一线战斗了八年的青年教师，他主要从事《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课和“形势与政策”教育的教育教学及研究工作。
他能够保质保量地完成平均每学年400学时以上的教育教学任务，受教学生每学年达1500多人以上，同时，还能有效协助思政课部主任完成思政课部及思政教研室的日常管理工作。
教坛新秀事迹材料范文5篇
教坛新秀事迹材料范文5篇【篇一】2005年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。
初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。
工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。
于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长……在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。
比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。
但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。
2006年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。
赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛”，可谓“压力山大”！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。
值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。
两年后的2008年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。
在最难的磨砺中——成长2009年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。
这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面”。
随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行……平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。
教坛新秀事迹材料
教坛新秀事迹材料篇一：教坛新秀事迹材料（教坛新秀事迹材料）愿化春雨育桃李————记赤壁镇中学英语教师杜小丽杜小丽，女，1981年12月出生，20XX年3月加入中国共产党，20XX 年7月毕业于湖北工业大学外国语学院英语专业。
20XX年6月任教于赤壁市电子科技学校。
20XX年8月参加市教育局的教师招录考试，成绩优异，被分配到赤壁镇中学。
目前担任我校初三英语教学工作，任英语教研组组长。
杜小丽同志从教4年来，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学科教学骨干，在4年中带两届毕业班，深受学生的爱戴、家长的欢迎和本校教师的广泛赞誉；她从教4年来，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了一定的教学成果。
因表现突出，她获得了多项荣誉：20XX年撰写的《简笔画在英语教学中的功能小结》一文，荣获咸宁市论文一等奖；20XX 年她指导学生朱道乾在全国中学生英语能力竞赛中，荣获二等奖；20XX年被评为赤壁市级先进工作者；20XX年被赤壁镇党委评为优秀共产党员。
潜心学习新理论，专心教学能力强作为一名教育工作者，杜老师始终把改进教学方法、提高教学质量作为追求的目标。
除坚持钻研大纲、考纲、新课程标准以及教材外，她还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《新课程备课新思维》、《新课程教学问题讨论与案例分析》等理论书籍，运用所学教育理论指导教学实践。
在教学中，她从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的英语水平。
同时，注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去。
她在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，能让学生观察的，尽量让学生观察，能让学生思考的，尽量让学生思考，能让学生表达的，尽量让学生表达，能让学生作结论的，尽量让学生作结论。
她的课堂教学，常采用对话、表演等形式，创设情境，鼓励学生在课堂上多说英语,多用英语思考,一改农村英语教学中惯有的哑巴课堂,只重书面作题轻口语的错误作法。
教坛新秀教育教学事迹
教坛新秀教育教学事迹第一篇：教坛新秀教育教学事迹教育教学事迹某某自2010年7月参加教育教学工作以来，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。
现担任我校语文科组组长机八年级语文备课组长。
作为共产党员，她时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己，认真学习党的有关理论知识和政策法规，积极参加保持共产党员先进性教育活动，坚持与时俱进，开拓创新，努力提高自身的党性修养，充分发挥了党员的先锋模范作用，努力以自己的良好表现去影响学生，感染学生。
同时，积极参加各项素质培训，注重师德修养，提高教育教学和管理能力，努力促进学生素质的全面发展。
在这四年里，她一直担任班主任工作。
她认为，学校教育承担着教书育人的重任，这“育人”应该是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。
因此，在班级管理上，她努力把工作细化、具体化，及时关注学生的思想变化，严格抓好学生的行为规范，注重学生良好习惯的养成。
关注学生的个性差异和特长，有针对性地开展工作。
帮助学生正确评价自我，鼓励学生扬长避短，树立科学的成才观、人生观、价值观。
四年的班主任工作经历使她逐渐成熟，管理水平不断提高，班级管理成效显著，深受学生、家长和课任教师的好评。
良好的班级管理也促进了学生良好学风的形成，也结出了丰硕的成果。
他所带班级学生成绩总是名列级的前茅。
2013年并被评为优秀班主任。
班级管理成效显著，语文教学她也丝毫不放松。
首先，作为一名新教师，她虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，认真备课、上课，积极听课，虚心请教，认真探讨，加快了自己的成长。
平时经常阅读有关教育教学理念和实践的书籍，不断充实自我，完善自我。
随着新课程改革的深入，她又积极参加新课程培训、继续教育、教研活动，及时了解学科前沿动态，不断更新自己的教育思想，改进教学方法，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。
教坛新秀评比事迹材料
教坛新秀评比事迹材料1. 引言教育是一个国家发展的基石，而教师则被誉为教育事业中的灵魂。
在中国，教育事业一直备受重视，众多优秀的教师涌现出来。
每年，各地举行的教坛新秀评比活动，旨在发现和表彰教育界的新秀人才，进一步推动教育事业的发展。
本文将以教坛新秀评比活动为主线，介绍几位优秀教育工作者的事迹，展示他们在教育事业中的杰出成就。
2. 李老师的故事李老师在山西省某中学任教已有十年之久。
他教学严谨，深受学生和家长的喜爱。
李老师以学生为中心，关注每个学生的发展需求，制定个性化的教学计划，帮助学生充分发挥自己的潜能。
他的班级成绩一直名列前茅，并且在全校各项竞赛中屡次取得优异成绩。
除了在教学方面取得的成绩，李老师还关注学生的全面发展，经常组织学生参加社会实践活动和文体比赛，培养学生的综合素质。
3. 王老师的故事王老师是北京市一所初级中学的美术教师。
她以其独特的教学方法和深厚的艺术造诣受到广大师生的认可。
王老师在教学中注重培养学生的艺术表现力和创造力，鼓励学生用自己的眼光和思维去看待世界，用艺术语言表达自己的情感和思想。
她经常组织学生进行艺术创作，学生的作品多次获得国家级和地市级的奖项。
王老师还积极参与学校艺术教育的改革，为培养更多的艺术人才做出了积极的贡献。
4. 张老师的故事张老师是河南省某乡村小学的语文教师。
虽然条件有限，但他始终保持对教学事业的热爱和责任感。
为了提高学生的语文水平，他创新教学方法，引入多媒体教学资源，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中提高语文能力。
他还开设了“家长学堂”，定期邀请家长参与学生的学习，增强家校合作。
张老师在乡村的教育改革中做出了杰出贡献，被评为全省优秀教师，并获得了市级教育奖励。
5. 总结教坛新秀评比活动为广大教育工作者提供了一次展示自己成果的机会。
李老师、王老师和张老师分别在中学教育、艺术教育和乡村教育领域取得了卓越成就。
他们不仅在教学上取得了优异成绩，而且注重学生的全面发展和社会实践。
优秀教育工作者主要的事迹材料
优秀教育工作者主要的事迹材料优秀教育工作者主要的事迹材料范文500字（精选7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的优秀教育工作者主要的事迹材料范文500字（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
优秀教育工作者主要的事迹材料篇1劳老师毕业于浙江师范大学物理系，是杭州市教坛新秀，现任杭州市瓶窑中学副校长。
他先后担任过教研组长、团委书记、教务主任、教科室主任、副校长等工作。
无论在哪项工作中，劳谊杰老师都投入百分百的努力，以一个共产党员的身份要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业。
在担任校团委书记期间，校团委被评为区先进团组织；在担任校教科室主任期间，学校被评为区优秀教科研单位；在担任副校长期间，分管的教学工作有较大提升。
劳谊杰老师认真学习教育教学理论，准确把握课程改革方向，善于钻研教材，正确理解和处理教材，并能抓住重点，突破难点，解决疑点和关键，准确把握教材蕴涵的思想，把学生放在教学第一位，善于营造宽松愉悦的教学氛围，深受学生的喜爱。
近6年中，劳谊杰老师连续任教高三年级，取得了优异的教学成绩，受到同行的认可。
2003年劳谊杰本人在杭州市高中物理青年教师解题技能竞赛中获得杭州地区第一名。
但劳谊杰老师还是时时不忘给自己充电，积极订阅各种教学书刊，不断吸收新的知识来充实自己。
近几年中主持、参加了多项市区级课题，多篇论文在各种杂志发表或在各类论文比赛中获奖。
这么多年来，劳谊杰老师一直一心扑在教育事业上，脚踏实地，锐意进取，努力取得良好的育人成绩。
优秀教育工作者主要的事迹材料篇2（一）突出德育的首要位置我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。
我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。
近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。
历史教师教学新秀先进事迹材料
历史教师教学新秀先进事迹材料（题目）1949年，新中国成立。
这一年，祖国摆脱了帝国主义的束缚，开启了崭新的时代。
在这个特殊的历史时刻，一位年轻的历史教师黄敏婷走进了南京一所中学的教室，成为了这所学校的历史教学新秀。
她的教学方法独具一格，为学生们带来了新的教学体验，引起了学生、家长和同事们的关注和肯定。
下面是一些先进事迹材料。
黄敏婷在任教之前，曾在一所历史研究机构从事历史研究工作。
她对中国历史有着深入的了解，掌握了丰富的历史知识和研究方法。
这些知识和能力让她在教学中能够全面、系统地传授历史知识。
她的教学方法以独特的教学设计为基础。
她会在教学前详细研究课程内容，结合学生的学习特点和实际情况，制定出具体的教学计划和教学活动。
在黄敏婷的课堂上，学生不再是被动接受知识的角色，而是主动参与其中，积极思考和探索。
她注重培养学生的综合能力，通过小组合作、课堂讨论、角色扮演等方式激发学生的学习热情和创造力。
此外，黄敏婷还注重培养学生的历史思维能力。
她在课堂上引导学生分析历史事件的背景、原因和影响，培养了学生对历史问题的思考能力。
她还通过讲解历史故事、播放历史影片等方式将历史知识生动形象地呈现给学生，提高了学生的学习兴趣和参与度。
黄敏婷对学生的关爱和引导也赢得了学生们的爱戴。
她总是耐心地倾听学生的问题和疑惑，鼓励他们勇于表达和思考。
她用自己的行动告诉学生，历史不仅仅是一堆冷冰冰的文字和数据，它蕴含着人类社会的智慧和记忆，是我们了解自己和世界的重要途径。
黄敏婷的先进事迹和教学成果也受到了同事们的关注和赞赏。
她经常与同事们分享自己的教学心得和经验，在学校教研活动中起到了积极的推动作用。
她的教学成果也得到了学校和教育部门的认可，多次获得了先进教师和优秀教学成果奖。
黄敏婷以自己的先进事迹和榜样力量，影响着更多的教师和学生。
她用她的热情、智慧和耐心为学生营造了一个良好的学习环境，培养了他们对历史的兴趣和热爱。
她用她的努力和付出，让历史教学焕发出新的活力和魅力。
县教坛新秀教师先进事迹
县教坛新秀教师先进事迹在县教坛中，新秀教师们以他们的教学才华和先进事迹成为了一道亮丽的风景线。
他们以不同的方式、不同的技巧和方法，为学生们展示了一幅个性鲜明、充满活力的教育画卷。
接下来，我将介绍几位县教坛新秀教师的先进事迹。
首先，让我们看看李老师。
李老师毕业于一所知名师范大学，从教多年，一直任教高中数学。
她对待教育事业极其热爱，勇于创新，不断探索，以引领学生的思维方式为己任。
她运用多媒体教学手段，设计了生动有趣的教学海报、课件，激发了学生的学习兴趣。
同时，她还广泛应用游戏化教学法，以提高学生的参与度和积极性，帮助学生迅速掌握数学概念和方法。
李老师的先进事迹让学生们在数学这门学科中找到乐趣，不再觉得枯燥乏味。
其次，我们来看看刘老师。
刘老师是一名小学语文教师，她在多年的教学实践中形成了自己独特的教学方法和风格。
她善于抓住孩子们的兴趣点，把生动活泼的教学方式与丰富多样的教学资源相结合，使课堂气氛活跃而有趣。
她还注重培养学生的阅读习惯和写作能力，组织各类文学作品朗读比赛和写作比赛，鼓励学生们自由思考并表达自己的意见。
刘老师的先进事迹让学生们的语文水平有了显著提高，同时也培养了很多优秀的小作家。
再次，我们要提到赵老师。
赵老师是一位初中英语教师，在教学过程中，她以培养学生的英语口语和交际能力为目标，注重培养学生的听说能力。
她经常组织英语角交流活动，鼓励学生们勇敢开口说英语，同时通过多媒体和互动游戏等形式，提高学生的听力和口语能力。
赵老师的先进事迹不仅提高了学生的英语水平，也增强了学生的自信心和表达能力，使他们能够在国际交流中积极参与，走向更广阔的世界。
除了以上提到的几位老师，县教坛还涌现了很多教学水平高、关心学生、乐于创新的新秀教师。
他们把课堂变成一个充满活力和创意的场所，推动了教育教学的进步和发展。
他们用心教书，用爱滋养学生，在他们的陪伴下，学生们学到了知识，得到了成长，实现了自己的梦想。
在县教坛新秀教师的先进事迹中，我们看到了他们在教育教学领域为学生成长做出的努力和贡献。
教坛新秀师德情况汇报材料
教坛新秀师德情况汇报材料
我是一名教坛新秀，作为一名教师，师德是我工作中非常重要
的一部分。
在过去的一段时间里，我一直努力提升自己的师德水平，让我来向大家汇报一下我的情况。
首先，我始终坚持以身作则，做学生的楷模。
在课堂上，我不
仅注重教学内容的传授，更注重学生的品德修养。
我尊重学生，倾
听他们的意见，尊重他们的个性，从而建立起良好的师生关系。
在
日常生活中，我也常常提醒学生要讲文明、守纪律，做一个遵纪守
法的好学生。
其次，我注重与同事的合作与交流。
作为一名新秀教师，我知
道自己的不足之处，因此我常常与资深老师请教交流，向他们学习
经验，不断提升自己的师德修养。
同时，我也愿意分享自己的心得
体会，与同事们一起进步，共同提升学校的整体师德水平。
此外，我还注重与家长的沟通。
我知道家长是学生的第一任老师，他们对学生的教育也起着至关重要的作用。
因此，我常常与家
长保持联系，及时向他们反馈学生在学校的表现，听取家长的意见
和建议，共同关心学生的成长。
最后，我还积极参加学校组织的各项师德培训活动和讲座，不断提升自己的师德修养。
我相信，只有不断学习，不断进步，才能成为一名优秀的教师。
总的来说，我会继续努力，不断提升自己的师德修养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望学校能够给予我更多的指导和支持，让我成为一名更加优秀的教师。
教坛新秀个人申报材料
教坛新秀个人申报材料尊敬的评审委员会：我是一名教坛新秀，怀着激动的心情向您提交我的个人申报材料。
作为一名教育工作者，我深知教学是一项神圣而充满责任感的事业。
在我多年的从教经验中，我一直以对学生的关爱和对教育事业的热爱为动力，不断提升自己的教学能力和专业素养。
教育是灌溉人才的泉源，我始终坚信每个学生都有无限的潜力等待我们去开发。
在我的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过丰富多样的教学手段引导学生主动探索和思考。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学、小组合作学习等方式，帮助学生发展独立思考和问题解决的能力。
为了更好地适应时代的发展和学生的需求，我不断提升自己的教学方法和教学技能。
我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断学习教育理论和教学新技术。
我熟悉并灵活运用现代教学技术，如多媒体教学、互联网资源等，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
教学工作中，我注重与学生的良好沟通和建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性差异，关注每个学生的学习情况和心理需求，积极引导和帮助他们解决问题。
我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过个别辅导和小组讨论等方式，激发学生的学习动力和积极参与。
除了在教学工作上的不懈努力，我还积极参与学校的各项教育改革和课程建设工作。
我参与制定学校教学计划和课程标准，参与学科教研活动，与同事们分享教学经验和教学资源。
我还积极参与学校各类学生社团和活动，担任指导老师，关心学生的全面发展。
我相信，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力，引导他们成为有担当、有责任感的社会人才。
作为一名教坛新秀，我将不断努力，提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢评审委员会给予我这次机会，我期待能够成为教育事业的一名合格的传承者和创新者。
我相信，只要我们不断努力，教育的阳光将永远照耀着每一个学生的未来！谢谢！。
市教坛新秀、市骨干教师、市教学中坚事迹介绍
市教坛新秀、市骨干教师、市教学中坚事迹介绍市教坛新秀市骨干教师市教学中坚事迹介绍我追求我快乐一个人不能没有梦。
成为一名学生喜欢的好老师一直是我孜孜以求不断努力的梦想。
在这十几年的教学生涯中，我踏踏实实做人，兢兢业业工作，虚心好学，勇于创新。
年被评为瑞安市优秀新教师，年被评为瑞安市优秀团员，年获瑞安市教坛新秀，年获小学高级教师职称，年获温州市教坛新秀，年参加浙江省小学教师新课程主题构建课堂教学创新比赛中获一等奖。
俗话说：镜越磨越明，铁越打越硬。
年来，凭着一颗对教育事业执着的追求，我执教的公开课温州市级节次，瑞安市级达节以上；同时获得瑞安市优质课评比瑞安市说课评比一等奖，多次代表瑞安市参加温州市学科技能竞赛，获得优异成绩。
教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。
为此，我还参与了多项课题研究，其中国家级课题项，省级项，校级项。
通过研究，不仅提高教学效率和教学质量，同时也尝到教科研带给我的甜头与快乐，其中我参与的省级课题《小学数学策略学习研究》获取年度浙江省教学研究课题成果一等奖。
本人的课题构建开放性的小学数学课堂实践和研究的成果获瑞安市三等奖。
在教学实践过程中，我还坚持写论文和案例，撰写的论文获全国级篇，省级篇，温州市级篇，瑞安市级篇，多篇论文还在不同的刊物上发表。
撰写的数篇案例也多次在瑞安市级温州市级获奖。
同时，我还紧紧抓住时代脉搏，积极运用计算机的现代教学手段开展教学，设计并制作的课件有多节在瑞安市温州市获奖。
十年磨砺成一剑，凭着一腔的热情执着的追求不懈的努力，让我品尝到丰硕甘甜的果实。
这其中的过程对于我来说，说不辛苦是假的，但我敢说我是快乐的。
着名的思想家斯宾塞曾说过：每一件善行都不会被忽略，每一点努力都会有所收获！当秋风来时，看到每一株成熟的小麦，每一颗挂满果实的梨树，我们都会像风中的树叶一样发出会心的微笑。
但我不会停止追求的脚步，因为我要在这课改的春天里采撷到教学中最美丽的花朵！。
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教坛新秀事迹材料
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,女,年10月出生，年7月毕业于诸暨师范中师专业。
年7月参加了中央广播电视大学小学教育专业函授学习,年7月毕业。
同年8月浙江广播电视大学汉语言文学本科专业学习，今年即将毕业。
自参加工作至今分别担任过音乐专职教师、数学教师、班主任、教研组长、完小教导主任、完小校长等工作。
她始终坚信：春天，是播种的季节。
播种的人，只有不怕雨不怕雾。
那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长……她，一名年轻的教师，她在教育园地辛勤地耕耘着，因为这是她钟爱的事业，这也是她无悔的追求。
一、敬业爱生，无私奉献要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，周老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神，将“十六大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。
坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。
为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。
同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。
如果说作为数学老师孩子们都喜欢她，那么作为班主任，孩子们是信任她、爱她。
年下年，因为学校工作的需要，她担任四（五）班班主任工作。
在班主任工作中，认真参加每一次的班主任学习，虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。
面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，知道他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。
她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。
同时，在班级管理上大下功夫，在班会课上让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名、自己画队标、自己制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性，使孩子们的各方面能力都有了提高。
二、践言力行，争做表率
作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科，数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。
结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。
在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。
每一节课,都精心备课,为了充分作
好课前准备，花去大量的课余时间和休息日,翻阅资料,制作课件,在反复推敲下落实最佳的教学方案。
用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说数学语言、摆数学学具、问数学问题，解数学疑问几个环节对数学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。
利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。
所以，在周老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！-年担任镇音乐教研组长，-年担任学校教导主任，在这些年中她结合自身在教育教学方面的优势，在教研组中、在学校里,和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。
并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。
年下半年，由于工作需要担任学校校长。
在担任校长以后，她认真钻研教育教学管理业务，努力带好一个团队。
虽然事
务多了工作忙了，但是她对自己所任教的数学、音乐学科从不放松，一直把自己专业发展放在重要的位置上。
多次开公开课、示范课，辅导学生参加各类竞赛，让自己在积累经验的同时，开阔了视野，丰满了自己的思想。
作为校长，他不仅自己做到注重学术研究，而且促使周围的教师发展的更好。
这些年来学校本着“为每一孩子创造美好未来”的教育理念，学校的综合办学实力一年比一年强。
信念不仅是一种意愿和头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。
周老师在教育工作中播下希望，等待收获，更体会到：一切只有开始，没有结束……。