2018届高考政治复习教案：必修4第3单元盘点验收 含答案
2018年人教版高中政治必修四第三单元第7课第2框用联系的观点看问题含解析.docx
人教版 2018 年高中政治必修四练习含答案一、1．在建生城市活中，某小区居民全参与，共建文明小区。
居民止与社区文明的关系体的哲学原理是()A．部分依整体B．部分影响整体C．部分与整体相互化D．部分与整体同等重要，不可分割解析：社区文明是一个整体，居民止是其中的一个部分，社区文明表在境等方面。
部分影响整体，整体由部分构成，所以 A ， B 正确； C 不符合意；整体居于主地位，部分从属于整体，故 D 。
答案： B2．下面一漫画表明 ()A．整体的功能一定大于各个部分功能之和B．整体的功能状及化影响到部分C．部分率整体，整体服从和服于部分D．部分的功能及化会影响整体的功能解析：第一幅漫画的寓言是一个木桶所装水的多少取决于最短的那木板，第二幅漫画的是如果桶的一木板坏了，桶水都会洒掉，明部分的化会影响到整体的功能。
故D。
答案： D3．“一玉口中国，一瓦成家，都国很大，其一个家；一心装国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家⋯⋯”《国家》歌主要体了() A．整体与部分相互系、密不可分B．整体具有部分没有的功能C．关的部分事物展起决定作用D．要重视系统的优化组合解析：材料中所提到的“国与家” 的关系就是整体与部分的关系，根据题干材料所示应选 A 。
答案： A4．每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA 都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。
由此可见()①整体功能大于部分功能之和②整体具有部分所不具有的特性③整体和部分是相互渗透的④整体和部分在一定条件下相互转化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：①表述错误，只有当部分以合理、有序的方式形成整体时，整体功能才大于部分功能之和；②③④ 符合材料中关于个体与细胞、细胞与遗传信息的关系信息。
答案： B5．2017 年全国两会上，如何增强县域经济发展活力，加快推进县域经济发展，成为大家热议的话题。
发展县域经济要跳出“县域行政边界”，将县域经济与区域经济融会，从区域发展空间入手来谋划自身的发展战略。
2018届高考政治复习教案：必修1第四单元盘点验收 含答案
知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE一、宏观调控在国民经济中的作用1．生产：国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。
同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，调整产业结构，优化资源配置。
2．分配：再分配中通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。
强化税收调节，防止两极分化。
发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。
3．交换：国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。
依靠法律和行政手段，规范市场交易秩序。
4．消费：宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以及行政命令的形式实现。
如提高白酒的消费税，提高奢侈品的消费税，降低小排量汽车的购置税，通过影响价格，引导消费趋向。
5．经济发展方式：科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府的宏观调控。
二、从经济生活三个主体认识经济发展方式转变1．消费者：要树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中。
2．企业：要依靠科技进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。
转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，实现生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
3．政府：要贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。
三、科学发展观在不同模块中的体现1．经济生活：科学发展观是我国经济建设的指导思想。
贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。
2．政治生活：科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中，科学发展观“以人为本”的核心立场，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。
【全册精品】人教版高中政治必修4全册教案及导学案含答案
人教版高中政治必修4 全册教学案目录✓ 1.1生活处处有哲学✓ 1.2关于世界观的学说✓10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求✓10.2创新是民族进步的灵魂✓11.1社会发展的规律✓11.2社会历史的主体✓12.1价值与价值观✓12.2价值判断与价值选择✓12.3价值的创造与实现✓ 2.1哲学的基本问题✓ 2.2唯物主义和唯心主义✓ 3.1时代精神的精华✓ 3.2哲学史上的伟大变革✓ 4.1世界的物质性✓ 4.2认识运动把握规律✓ 5.1意识的本质✓ 5.2意识的作用✓ 6.1人的认识从何而来✓ 6.2在实践中追求和发展真理✓7.1世界是普遍联系的✓7.2用联系的观点看问题✓8.1世界是永恒发展的✓8.2用发展的观点看问题✓9.1矛盾是事物发展的源泉和动力✓9.2用对立统一的观点看问题【教学设计】第一课美好生活的向导第一框《生活处处有哲学》一、教材分析《美好生活的向导》是人教版高中政治必修四第1章第1框的教学内容，主要学习哲学与生活的关系。
二、教学目标1．知识目标：识记：哲学的本义和任务理解：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学就在我们身边运用：举例说明生活中存在的哲学思想，说明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。
2．能力目标：通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。
3．情感、态度和价值观目标：通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
三、教学重点难点教学重点：哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考教学难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术四、学情分析本框题的内容比较简单，容易理解，但由于学生是初次接触哲学还没有树立用哲学的思维认识问题，所以教师要对课堂上的举的生活中的现象及时从哲学的角度概括。
五、教学方法1．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
2．学案导学：见后面的学案。
3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：课前预习《生活处处有哲学》的具体内容，初步概括哲学与生活的关系。
高考政治一轮复习教案：必修4第3单元盘点验收 Word版含答案
知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE用“标志词”识别活用辩证法的主要原理1．整体与部分的辩证统一识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与部门单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘棋的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/“三农”工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/结构优化2．发展观(1)事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。
识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从……到……的发展过程(上升、前进)/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢(2)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要充满信心，又要克服困难。
识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战(3)事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。
识别的关键词：……建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/过度/急于求成3．矛盾观(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。
矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。
(人教版部编版)高中政治必修4哲学与文化 第三单元测试试卷03及答案
第三单元测试一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.2020年全国“两会”报告提到“推动教育公平发展和质量提升。
有序组织中小学教育教学和中高考工作。
”作为思想政治教师，要充分挖掘“两会”精神蕴涵的育人元素，坚持立德树人、以文化人，推进“两会”精神进课堂、推动课程思政全覆盖，勉励莘莘学子提升修养、厚植情怀，放飞青春梦想。
坚持立德树人、以文化人，依据是（）①文化是人类社会赖以存在、发展的基础②道德建设有利于促进社会有序发展③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量，促进社会发展A.①②B.①④C.②③D.③④2.全国“两会”期间，澎湃新闻从十三届全国人大三次会议新闻中心提供的会议简报获悉，全国人大代表、中国社会科学院学部委员程恩富建议把中医药文化纳入国民教育系统。
这有利于（）A.促进优秀传统文化的继承和发展B.发挥传统文化维系民族生存和发展的精神纽带作用C.实现对中医药文化的批判继承D.在推陈出新、革故鼎新中实现古为今用3.善文化是中华传统文化的重要组成部分。
在古代，就有“交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴”的观念。
在今天，善文化被不断发扬光大。
只要人人存善念、行善举、扬善德，一个个小善就可以积聚成社会风气的“厚德”。
这表明善文化（）①是中华民族精神的核心②对提高社会文明程度具有重要作用③能够为解决当代中国的许多问题提供有益借鉴④对经济社会发展有决定作用A.①③B.①④C.②③D.②④4.随着生产力的发展，很多老物件逐渐退出历史的舞台，如板车、犁、耙、磙子……但它们总能勾起许多人对过去的记忆。
这是因为老物件（）A.具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能B.是特定时代文化的物质载体C.是民族精神的集中体现D.是维系民族生存发展的精神纽带5.京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王熙创作的《孙悟空大战病毒妖》皮影动画在网络平台上播放后，反响很大，各大电视台也都在转播。
高中政治必修四检测：第三单元 单元复习课 Word版含答案
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
单元复习课①普遍性②新的联系③整体与部分④系统优化⑤前进性与曲折性⑥创新意识⑦斗争性⑧根本方法⑨具体问题1．(2016·北京卷)针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：目标专注：45分钟内，专注于要完成的学习任务，直到铃声响起，休息5分钟后重新进入学习任务分析：将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务量化评估：对学习任务的完成情况进行实时统计同伴激励：同伴各自将学习任务完成情况上传至平台，相互激励同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有( )①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后A．①②B．①③C．②④D．③④解析：“目标”强调了意识的目的性，“任务拆分”是把整体分解为部分，①②均正确；规律是客观的，是不能创造的，③错误；“同伴激励”强调了外因(即外部矛盾)对事物发展的重要性，但外因只是事物发展的条件，内因(内部矛盾)才是事物发展的根据，不能说外部矛盾的作用更重要，④不选，故本题选择A。
新高中政治高考必修4 第3单元 第8课
解析 本题考查文化多样性的相关知识。亚洲文明巡游活动以“亚洲文明世
界共融”为主题，为观众带来一场视听俱佳的亚洲文化盛宴。举办亚洲文明
巡游活动是尊重文化多样性的表现，A项正确；B项“全盘吸收”说法错误，
排除；材料未涉及文化发展的继承性的相关内容，C项错误，排除；D项中的
“成为世界主流文化”说法错误，排除。故本题选A。
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
命题探究 ///////
通过对本考点的学习，理解民族文化的含义、作用及核心和灵魂，培养政治认 同和科学精神；明确文化多样性的要求、对待文化多样性的态度，培养科学精 神。
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
命题探究 ///////
命题点一 文化具有民族性
[典例1](2019·全国Ⅱ卷)2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
考点精析 ///////
(3)反对错误倾向 ①不搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，不盲目崇拜其他民族文化，既 要看到本民族文化的不足，更要看到本民族文化的优点和长处，取其精华，去 其糟粕，开拓创新，将本民族文化发扬光大。 ②不搞“封闭主义”，不盲目排斥其他民族文化，对其他民族文化的个性给予 充分的理解和尊重。 温馨提示 民族虚无主义无视民族特点，抹煞民族差别，否定民族文化传统和 历史遗产，甚至认为“民族”是虚构的概念，根本否认民族的存在。
命题探究 ///////
解析 亚洲人民创造了辉煌的文化成果，材料中的名篇经典和重要的发明创造 记录了亚洲人民对美好生活的追求，反映了人民群众丰富多彩的生活实践，这 说明文化的多样性来自社会生产生活的丰富性，优秀文化是人民群众创造力的 集中体现，①③正确。②说法错误，衡量文化先进程度的尺度是文化创作是否 反映和适应先进生产力的发展要求，是否反映人民群众的根本利益。④说法错 误，文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响，但不能规定文 明发展的进程和趋势。
2017-2018学年高中政治必修4浙江专版学案：第三单元 第十课 小结与测评 含答案 精品
小结与测评第十课创新意识与社会进步[热点材料]文化名镇锐意创新“乌镇经验”继往开来2016年1月29日，第二届世界互联网大会总结表彰会在浙江杭州举行。
第三届世界互联网大会筹备工作同期正式启动。
可以预期，这份经过实践检验的“乌镇经验”，将为世界带来一届更加成功的乌镇峰会。
乌镇的闻名得益于它一直努力坚持打造文化名镇，❶保留典型的江南水乡特征，不断注入新的元素，不断提升保护开发的品质和内涵，创造了古镇保护开发的“乌镇模式”。
今天的乌镇，❷传承着中国古典民居“以和为美”的人文思想，呈现着江南水乡古镇的魅力。
同时，❸乌镇也紧跟时代和世界的步伐，不断创新，❹在文化方面推出了一系列漂亮的动作：如改造古戏台，打造乌镇文化创意区等，开拓了乌镇文化发展的新境界。
设问：根据材料，运用树立创新意识的知识，说明乌镇是如何打造文化名镇的。
[答题规范]第一步：获取信息，对接所学知识第二步：结合材料，条理严谨作答(1)辩证的否定是事物自身的否定，实质是“扬弃”。
乌镇打造文化名镇立足于自身的“江南水乡”等文化特色，既保持了自身文化的延续性，又注重对品质和内涵的提升，实现了对文化的推陈出新。
(2)辩证的否定是事物联系的环节，是以吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。
乌镇打造文化名镇合理地传承了“以和为美”的人文思想等积极因素。
(3)辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
乌镇打造文化名镇紧跟时代和世界的步伐，不断创新发展，实现了传统与现代的有机结合。
(4)辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们树立创新意识，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
乌镇为打造文化名镇，与时俱进，在文化方面推出了一系列漂亮的动作，开拓了乌镇文化发展的新境界。
一、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)1．新事物是对旧事物的全盘否定。
( )点拨：F 新事物是对旧事物的根本否定，而不是全盘否定。
(整理)高三思想政治一轮复习必修4第三单元精品学案
精品文档生活与哲学一2生活与哲学一 11、发展：2、新事物和旧事物：3、量变、质变：1、发展的普遍性和实质：2、前进性和曲折性相统一原理和方法论：3、量变和质变辩证关系原理和方法论：1． 右图是“动物的演变史”。
这一过程说明了（ )A ．自然界是变化发展的B ．人类社会是变化发展的C ．人的认识是变化发展的D ．人类的思维是变化发展的2．实现 2008 年经济工作总体要求的基本立足点是实现全面协调可持续发展，要坚持好字优先，不断开创经济社会又好又快发展新局面，那么从哲学上看，属于发展的则是（ )A ．事物性质的根本变化B ．一切事物的运动变化C ．力量强大的事物战胜力量弱小的事物D ．新事物战胜旧事物3 ．2008 年 《 半月谈 》 第 3 期载文指出，“闪联”是由联想、 TCL 、康佳、海信等企业自主制定的技术标准，只要植人符合“闪联”标准的芯片，不论计算机、通讯设备，还是各种消费类家用电器，都可以自动识别，无线联通，而作为一个大多数人还比较陌生的新名词 ― “闪联”技术，从哲学上看，它与电视等传统家电相比具有无可比拟的优越性，因为它① 克服了传统家电中消极的、过时的和腐朽的东西 ② 汲取了传统家电中积极的、合理的因素 ③ 增添了为传统家电所不能容纳的新内容 ④ 彻底否定了违背客观规律的旧事物 （ ) A ． ① ② ③ B ． ② ③ ④ C ． ① ③ ④ D ． ① ④4 ．2007 年 10 月 24 日，“嫦娥一号”成功发射，进行绕月探测，这是中国航天的第三个里程碑。
它标志着，在实现人造卫星飞行和载人航天之后，中国航天又向深空探测迈出了第一步。
这表明① 规律是客观的 ② 人具有主观能动性 ③ 人们能认识和利用规律 ④ 事物是变化发展的 （ )A ． ① ②B ． ① ② ③C ． ② ③D ． ② ③ ④5 ．2008 年 2 月 5 日，厦门市中级法院依法对杜世成案作出一审判决，以受贿罪判处其无期徒刑，没收个人全部财产。
人教版高中思想政治必修4《三单元 思想方法与创新意识 单元复习与测试》公开课教案_4
过渡语：整体与部分的关系，一定程度上也可以说是系统一要素的关 重 视 自 我 发 系。朱婷与排球队的关系既是整体与部分的关系也是系统和要素的关 展，同时要注 系。 综合探究三：系统优化的方法 1. 系统和要素的关系
生切实感受 到整体与部
教师活动：播放现实生活中整体与部分关系的图片。例如：我国 分 就 在 我 们 我们每个省和我们的祖国，花与花瓣，女兵与女兵方阵等等。 过渡语：那么什么是整体？什么是部分呢？ ◇课堂探究二：把握整体与部分的辩证关系
通过排球比 身边。
通过分析 “朱婷” 与 “排球队” 的关系来探究整体与部分的关系？ 赛，引导学生 任务一：找区别
通过一首名 言小诗， 引导 学生树立正 确的世界观、 人生观、 价值 观。
课堂总结
系，及二者关系的重要意义，掌握系统优化的方法，学会综合性的思维方式。学会 用联系的眼光去正确看待学习生活中遇到的问题。
板 书 设 计 用联系的 观点看问 题
坚持整体 和部分的 统一
整体与部分的辩证关系 二者关系方法论要求 系统与要素的关系 系统的特征 系统优化方法的方法论要求
用联系的观点看问题
高中政治 必修四 课题 框题 第七课：唯物辩证法的联系观 第二框：用联系的观点看问题 教师 班级 二（7）班
（一）知识目标 通过分析社会生活中的实例， 使学生识记并理解整体和部分的辩证关系； 了解系统的含义， 概括系统的基本特征及系统优化方法的要求。 （二）能力目标
教 学 目 标
通过情境， 启发学生思考， 激发学生兴趣； 通过活动探究和集体讨论， 培养学生的参与能力、 创新能力和合作的精神。培养学习运用整体与部分，系统与要素间的辩证关系分析实际问题， 尝试用系统优化的方法安排学习。 （三）情感、态度、价值观目标 通过学习，培养学生初步树立马克思唯物辩证法的联系观，培养全局观念，用联系的观点 看问题，正确处理个人与集体、社会的关系；培养综合性思维、合作精神和树立集体观念。从 而自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。
高中政治(新人教版)必修4课后习题：第三单元综合检测(课后习题)【含答案及解析】
第三单元综合检测(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.优秀文艺作品往往传递着充沛的情感,我们从“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”中可以读到诗人绵绵不尽的哀伤;从《命运交响曲》中可以听出作曲家“扼住命运的咽喉”的内心独白。
这体现了() ①优秀文化能使人深受震撼、力量倍增②优秀文化由人所创造并能为人所享用③通过文艺作品能透视人们的精神世界④优秀的文艺作品源于作者充沛的情感A.①②B.①④C.②③D.③④(不尽的哀份、内心独白),人们读诗和听曲的过程是享用文化的过程,②③符合题意;题意并没有直接体现优秀文化让人“力量倍增”,①不符合题意;优秀的文艺作品源于社会实践,④错误。
2.2019年中央“一号文件”指出,坚持扶贫与扶志、扶智相结合,增强贫困群众内生动力和自我发展能力。
将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于()①人的文化素养可以通过后天教育逐步培养②文化作为一种精神力量能够转化为物质力量③文化是人类社会生存和发展的基础④文化能够促进贫困群众的全面发展A.①②B.②③C.①④D.③④,重视文化在扶贫中的作用,因为人的文化素养可以通过后天教育逐步培养,同时,文化作为一种精神力量能够转化为物质力量,促进贫困地区的发展,①②符合题意;物质生活资料的生产方式是人类社会生存和发展的基础,③说法错误;文化有先进与落后之分,只有先进文化才能促进人的全面发展,④说法错误。
3.在2020年五四青年节到来之际,习近平总书记寄语新时代青年要继承和发扬五四精神,坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业。
新时代青年继承和发扬五四精神,要()①响应党和国家号召,踊跃投身疫情防控一线②崇尚科学,反对迷信,作出理性的行为选择③取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用④发扬改革创新精神,在实践中创造幸福生活A.①③B.①④C.②③D.②④,是指五四运动中的精神,即:忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。
2018版政治一轮精品复习教案：第3单元 认识社会与价值选择单元强化训练(必修4)
2018版政治一轮精品复习教案：第3单元认识社会与价值选择单元强化训练（必修4）部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途2018版政治一轮精品复习学案：第三单元 单元强化训练<必修4）【单元知识网络】b5E2RGbCAP p1EanqFDPw 【单元强化训练】 一、选择题 <2018·四川乐山高三模拟）“低碳经济”是指以低能耗、低污染为基础的经济。
回答1—3题。
1、读右图，这幅漫画蕴含的哲学道理是< ） ①事物之间存在着客观联系②人们可以能动地运用因果联系 ③人与自然相互对立、相互排斥 ④正确发挥主观能动性，促进事物发展 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④D．①②④ 2、我国是温室气体排放大国，发展低碳经济既是长久的大计，也是当前的大事。
为此，作为企业应该①转变经济发展方式、努力扩大生产②承担社会责任和环境责任，实现可持续发展③以盈利为企业生产经营的根本出发点④加强科技开发与应用，成为技术创新的主体 < ）DXDiTa9E3d A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．①③ 3、每年3月最后一个周六的20时30分至21时30分，统一熄灯一小时，已成为一项倡导环保生活的标志性仪式。
“地球一小时”活动倡导每个公民思 想 方 法 与 创 新 辩证法的联系辩证法的 联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。
联系的用联系联系的客联系的多坚持整体与部分的统掌握系统优化 世界是永恒发展 发展 自然界是人类社会是人的认识是发展的 唯物辩证法从事发展的实质是新用发展前途是光做好量变的准备，促唯物辩证创新意矛盾是事物发展的源用对立统一的观 矛盾矛盾的 矛盾的含义 矛盾就是对矛盾的同一性和斗争 矛盾普遍性原理及矛盾特殊性原理及矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原矛盾分析法是 具体问题具主、次矛盾辩证关矛盾主、次方面辩坚持两点论和重点 具体问题具体分析的具体问题具体分析树立创新意识是唯物辩创新是辩证否定观与创辩证法的革命批判精神 创新推动社会生产创新推动生产关系和社会创新推动人类思维和文化联系的普都为低碳环保尽自己的一份力。
江苏省2018版高考学业水平测试复习 第三单元 思想方法与创新意识掌中宝 新人教版必修4
第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观【知识体系】考点1 联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B）1．联系的普遍性：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系.②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的.方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题.2．联系的客观性：是指联系是客观的,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系.3．联系的多样性：事物的联系是多种多样的.方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
注意:①认为世界上任何两个事物之间都存在联系是错误的。
②自在事物中的联系和人为事物的联系都是客观的，都不以人的意志为转移。
③联系是客观的,但人在客观联系面前并不是无能为力的,人们可以根据事物之间的固有联系，建立起新的联系。
④“一切以时间、地点和条件为转移”与“一切从实际出发、实事求是”“主观与客观具体的历史的统一”“真理是具体的有条件的”“具体问题具体分析"是一致的。
⑤离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。
考点2 整体与部分的辩证关系及其指导意义（B)整体与部分的辩证关系。
(1)区别:①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②二者地位、作用和功能不同。
整体在事物发展过程中居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
部分在事物发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。
(2)联系：①二者相互依赖。
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。
②二者相互影响.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
2018版政治一轮精品复习教案：第四单元 单元强化训练(必修3)
2018版政治一轮精品复习学案：第四单元单元强化训练<必修3）【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题<2018·福建石狮石光华侨联合中学高三冲刺模拟卷<一））宋应星的《天工开物》是一部关于农业和手工业生产的科技巨著。
有“中华帝国古今工艺的总汇”之称。
初刊于1637年，传到国外被译成日、英、法等多种外国文字。
只因“此书于功名进取毫不相关”，被“大业文人”弃置案头，而到乾嘉年间则被禁毁，以致湮没失传近300年，直到20世纪才从日本寻回。
据此回答1～3题。
b5E2RGbCAP1、《天工开物》在我国和别国的不同命运，说明< ）A．文化无处不在 B．不同意识形态会影响不同民族和国家各具特色的发展道路p1EanqFDPwC．不同国家文化完全不同 D．文化呈现出各具特色的色彩2、只因“此书于功名进取毫不相关”，被“大业文人”弃置案头，以致湮没失传近300年。
这说明< ）A．文化对社会发展产生深刻影响 B．不同文化对人认识和改造世界有不同影响C．人的文化素养是对生活的体验 D．落后的思想文化阻碍社会发展3、中国古代的伦理道德观念有许多已经被今天的社会所排斥。
这说明< ）A．传统文化需要与时俱进 B．古代伦理道德的概念是错误的C．文化在批判而不是在传承中得以发展 D．历史文化会随着社会发展逐渐丧失其合理性4、维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。
人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。
这从一个侧面表明DXDiTa9E3d①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神A.①②B.②③C.①④D.③④B5、“万物并育而不相害，道并行而不相悖。
新教材高中政治第3单元发展中国特色社会主义文化第2框文化发展的基本路径课内探究部编版必修4(含答案)
新教材高中政治部编版必修4：第9课发展中国特色社会主义文化第2框文化发展的基本路径议题怎样理解坚持以人民为中心议题导引党的二十大报告强调，“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品”，这为我们深刻把握和更好践行“以人民为中心”的文化发展理念，繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民日益增长的精神文化需求，提供了遵循，指明了方向。
习近平总书记强调：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。
”马克思主义是人民的理论，人民立场是马克思主义最鲜明的政治立场。
我们必须高举马克思主义伟大旗帜，牢牢站稳人民立场，围绕服务人民的核心要求，把人民利益、人民意志和人民心声作为自身发展的价值取向，用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化涵养人民的思想道德、精神境界、文化修养，不断满足人民对美好精神文化生活的新期待新要求，真正把党的领导优势转化为文化建设效能。
[探究] (1)文化发展为什么必须坚持以人民为中心？(2)请你为文化发展坚持以人民为中心提两条合理化建议。
提示：(1)人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。
中国特色社会主义文化的本质是人民大众的文化，是人民群众共建共享的文化。
(2)①提供多种类型、多样风格的文化产品，满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。
②积极发展公益性文化事业，保障人民群众的基本文化权益。
③文化工作者要扎根于人民的沃土，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，创造为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
重点突破1．正确理解理想信念(1)人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。
(2)开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
2．深刻理解坚持以人民为中心的创作导向(1)文化发展依靠人民。
新教材高中政治第3单元发展中国特色社会主义文化第3框文化强国与文化自信课时作业部编版必修4(含答案)
新教材高中政治部编版必修4：第三单元第九课第三框一、选择题1．2023年3月4日晚，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出，20年里，《感动中国》向全国人民推出了200多位年度人物，每个人物身上都有一种让国人感到心灵震撼的精神力量。
举办这一评选活动旨在( A )①引导人们自觉践行社会主义核心价值观②引领健康向上的良好社会风尚③推动中国特色社会主义文化繁荣发展④继承和弘扬中华民族优秀传统文化A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]《感动中国》向全国人民推出了200多位年度人物，每个人物身上都有一种让国人感到心灵震撼的精神力量，评选感动中国人物目的就在于引导人们自觉践行社会主义核心价值观，引领健康向上的良好社会风尚，①②正确；这一评选活动客观上有助于推动社会主义文化的繁荣发展和弘扬中华民族优秀传统文化，但其目的并不是为了推动社会主义文化繁荣发展和弘扬中华民族优秀传统文化，③④不合题意。
故选A。
2．潮州是一座有着悠久历史的文化名城，潮汕文化是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉，潮绣、潮雕、潮剧以及工夫茶、潮州菜等都是中华文化的瑰宝。
呵护好、建设好历史名城( B )①旨在继承中华优秀传统文化，保持文化基因②能为传统文化提供物质载体，保持其稳定性③要以人民为中心，增强人民群众文化获得感④要坚持中华文化自信，并在实践中守正创新A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]呵护好、建设好历史名城，保护的是优秀传统文化，旨在继承中华优秀传统文化，保持文化基因，也要求我们要以人民为中心，增强人民群众文化获得感，①③正确切题；传统文化具有两面性，有精华也有糟粕。
呵护好、建设好历史名城，能为优秀传统文化提供物质载体，保持其相对稳定性，②排除；试题强调的是对优秀传统文化的保护，不涉及“在实践中守正创新”，④排除。
故选B。
3．一念收敛，则万善来同；一念放恣，则百邪乘衅。
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知识体系构建
ZHISHITIXIGOUJIAN
要点归纳整合
YAODIANGUINAZHENGHE
用“标志词”识别活用辩证法的主要原理
1．整体与部分的辩证统一
识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与部门单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘棋的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/“三农”工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/结构优化
2．发展观
(1)事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。
识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)
进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从……到……的发展过程(上升、前进)/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢
(2)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要充满信心，又要克服困难。
识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战
(3)事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。
识别的关键词：……建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/过度/急于求成
3．矛盾观
(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。
矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。
识别的关键词：一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/……但是……/科学(核技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既……又……/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同/……变成、转化为……，居安思危/正视、化解矛盾，面对现实
(2)矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。
识别的关键词：具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法去解决不同的问题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥……独特优势/不同时期有不同特点/因势利导/因材施教/针对……/量身定做/独特/根据当地当时实际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异/一律、一概/一刀切、一风吹
(3)矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别。