新苏教版三年级数学上册6.2 轴对称图形-课时练习题.doc
苏教版三年级数学上册《轴对称图形》说课稿
苏教版三年级数学上册《轴对称图形》说课稿一. 教材分析《轴对称图形》是苏教版三年级数学上册的一单元内容。
本节课主要让学生初步理解轴对称图形的概念，能够找出生活中的轴对称图形，并能够画出简单的轴对称图形。
教材通过生动的图片和实例，引导学生发现轴对称图形的特征，培养学生的观察能力和动手操作能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，他们能够通过观察和操作来发现图形的特征。
但是，对于轴对称图形的概念，学生可能比较难以理解，需要通过具体的实例和操作来帮助学生理解和掌握。
三. 说教学目标1.让学生了解轴对称图形的概念，能够找出生活中的轴对称图形。
2.培养学生观察能力和动手操作能力，提高学生的空间想象能力。
3.培养学生合作交流的能力，提高学生的数学思维能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生能够理解轴对称图形的概念，能够找出生活中的轴对称图形。
2.教学难点：让学生能够画出简单的轴对称图形，并能够理解轴对称图形的特征。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，通过展示图片和实物，让学生直观地感受轴对称图形的特征。
2.采用动手操作法，让学生通过折纸和剪纸的方式，自己动手制作轴对称图形，提高学生的动手操作能力。
3.采用小组合作交流法，让学生分组讨论和交流，培养学生的合作交流能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的轴对称图形，如衣服、桌子、剪刀等，引导学生发现这些图形的特征，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍轴对称图形的概念，让学生初步了解轴对称图形。
3.实例讲解：通过展示一些轴对称图形的实例，如蝴蝶、飞机等，引导学生发现轴对称图形的特征，如对称轴、对称点等。
4.动手操作：让学生自己动手制作轴对称图形，如折纸、剪纸等，提高学生的动手操作能力。
5.小组讨论：让学生分组讨论和交流，总结轴对称图形的特征，培养学生的合作交流能力。
6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调轴对称图形的特征和重要性。
苏教版三年级上册数学第六单元《平移、旋转和轴对称》试卷及答案
第六单元测试卷
一、填空题。
1.如果一个图形对折后,两侧的部分能够完全重合,这样的图形就叫( )图形。
2.旋转时,物体的( )和( )发生变化。
3.行驶中的汽车车轮的运动是( )现象,电梯的上下移动是( )现象。
4.写出三个是轴对称图形的数字或汉字,例如,( )、( )、( )。
二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)
1.平移必须是在水平方向上移动。
( )
2.旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
( )
3.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。
( )
4.观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。
( )
5.电梯门开关是旋转现象。
( )
6.人推箱子是平移现象。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列图形是轴对称图形的是( )。
A B C D
2.下面是平移现象的是( )。
A.开推拉门
B.拧水龙头
C.电风扇的转动
D.风车的转动
3.下面是旋转现象的是( )。
A.把书从书包里拿出来
B.转动汽车的方向盘
C.擦玻璃
D.火车在铁轨上行驶
四、在轴对称图形下面画“ ”。
五、第一行的图形通过平移能得到第二行的图形吗?连一连。
六、用“旋转”和“平移”填空。
1.
2.
七、按要求涂一涂。
1.下面哪些图形通过旋转能与图形A重合?把它们涂上你喜欢的颜色。
A。
【题型专项特训】三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——填空题(苏教版,含答案)
三年级数学上册第六单元平移、旋转轴对称专项训练——填空题一、填空题1．下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？（________）（________）（________）2．在下面的括号里填上“平移”或“旋转”。
风车的运动是（________）现象。
打开推拉窗是（________）现象。
3．在括号里填“平移”或“旋转”。
（________）（________）（________）（________）4．升国旗时，国旗的运动是（______）；汽车行驶中，轮胎的运动是（______）。
5．如图的哪个图案是通过平移左面的图案得到的？请画“√”。
6．看图，说一说。
（1）铅笔先向__________平移__________格，再向__________平移__________格，到达图③的位置。
（2）三角尺先向__________平移__________格，再向__________平移__________格，到达图③的位置。
7．在下列可以看作轴对称图形的字母下打“√”。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）8．下面物体的运动，哪些是平移，哪些是旋转？（________）（________）（________）9．（________）轴对称图形。
（________）轴对称图形。
（填“是”或“不是”）10．填“平移”或“旋转”。
______ ______ ______ ______11．轴对称图形的各组对应点到对称轴的距离（________）。
12．下面都是轴对称汉字的一半，请你分别写出是哪个汉字。
（________）（________）（________）（________）13．下面哪些图形是轴对称图形？在对应的（）里画“√”。
14．如图所示，图形①经过________变换得到图形②；图形②经过________变换得到图形③；图形③经过________变换得到图形④．A．平移 B．旋转 C．轴对称 D．都不是15．长方形有（__________）条对称轴，正十边形有（__________）条对称轴。
苏教版小学三年级数学上册同步课课练试题(全册)
苏教版三年级数学上册同步课课练1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算1.口算70×4＝ 6×30＝ 800×5＝400×9＝ 7×60＝ 500×6＝2.口算80×9，可以先算（）个（）乘9，得（）个（），是（）。
3.在括号里填上“>”或“<”。
314×9（）2700 89×5（）450 360（）91×44.明明一家3口去公园划船，每人票价28元。
他们带90元够吗？1.2倍的认识1.下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）求36是9的几倍，列式是36÷9=4。
‥‥（）（2）求42比6多多少，列式是42÷6=7。
‥‥‥（）2.列式计算（1）56里面有（）个7，56是7的（）倍。
（2）12里面有（）个3，12是（）的（）倍。
3.学校生物小组养了白兔24只，灰兔3只，黑兔6只。
（1）白兔的只数是灰兔的几倍？（2）白兔的只数是黑兔的几倍？4.河里有6只鸭，还有42只鹅。
（1）鹅的只数是鸭的几倍？（2）鹅比鸭多多少只？5.小红有6张画片，小华有15张画片；后来，他们又分别收集了3张画片。
这时小华的画片张数是小红的几倍？1.3求一个数的几倍是多少1. 亮亮捡了30个贝壳，东东捡的个数是亮亮的2倍。
东东捡了多少个贝壳？2. 小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔的个数是小白兔的3倍，小黑兔拔的个数是小灰兔的2倍。
小灰兔和小黑兔各拔了多少个？3.一支铅笔5角钱，一支自动笔2元钱。
（1）一支自动笔的价钱是一支铅笔的几倍？（2）一支钢笔的价钱是一支自动笔的5倍，一支钢笔多少钱？4.三年级同学举行踢毽子比赛。
小明踢了40下，小丽踢的下数是小明的2倍，小强比小丽多踢了15下。
小强踢了多少下？5.小刚收集了200张邮票，小芳收集的邮票张数比小刚的2倍多一些，3倍少一些。
小芳收集的邮票最少有（）张，最多有（）张。
苏教版三年级数学轴对称图形练习题
7、找出下面图形中是轴对称图形，并且有两条对称轴的是（ ）
三、操作题：
1、下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。
2、画出下面图形的对称轴，使得他们是轴对称图形。
A、S B、H C、P D、Q
2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）
3、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）
A、4个B、3个C、2个D、1个
4、列图形中，对称轴最多的是（ ）。
A、等边三角形 B 、正方形 C 、圆 D、 长方形
5、下面不是轴对称图形的是（ ）。
A、 长方形 B、 平行四边形 C、 圆 D、 半圆
三年级数学下册轴对称图形练习题
一、填空。
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的线叫做（ ）。
2、圆的对称轴有（）条，半圆形的对称轴有（）条。
3、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。
4、如果把一个图形沿着一条直线折过来，直线两侧部分能够完全重合，那么这个图形就叫做___________，这条直线叫做________．
5、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字：_________．
6、如图是一种常见的图案，这个图案有_____条对称轴，请在图上画出对称轴．
7、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为
.
8、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
二、选择题。
1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（）
苏教版三年级数学上册平移、旋转及对称知识点寒假复习提升卷
37．下图由5个小正方形拼成的一个图形。（每个小正方形的边长表示1厘米）
（1）方格纸中涂色图形的周长是（）厘米。
（2）画一个与涂色图形周长相等的正方形。
（3）在涂色图形上添加一个小正方形，让它变成轴对称图形。
苏教版三年级数学上册平移、旋转及对称知识点寒假复习提升卷
旋转时物体或图形的形状和大小不变，其自身的运动方向发生了变化。
注意：旋转分为顺时针旋转和逆时针旋转。
知识点三：轴对称图形
一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形。
轴对称图形沿对称轴对折后，两边能够完全重合，即对称的点、对称的线段都能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。
A． B． C．
14．下列现象中的运动方式，属于“旋转”的是（）。
A．教室门开关时的运动B．算盘上算珠上下拨动时的运动
C．抽屉拉关时的运动D．电梯升降时的运动
15．下面是旋转现象的是（）。
A．升降国旗B．拉动抽屉C．打开教室门D．用算珠拨数
16．钟面上指针的运动是（），电梯的运动是（）。
①旋转②对称③平移
32．给下面图形添上一个小正方形，使它成为一个轴对称图形。（画出其中一种）
33．按规律画出旋转后得到的图形。
______________
六、解答题（满分30分）
34．想一想，圈一圈。
如图，把一张正方形纸对折，沿虚线剪，能得到一棵完整的松树的是哪一个？
35．下面的哪些老鼠可以通过平移与灰色老鼠重合?把它们圈出来．
观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？
8．（1）下面五个图形中，是轴对称图形的有（）。（填序号）
【苏教版】三年级上册数学6.平移、旋转和对称轴测试卷_含答案
三年级上册数学单元测试-6.平移、旋转和对称轴一、单选题1.左图是经过（）得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转2.下图展开后的图形是（）A. B. C.3.如图中可以通过平移图A得到的图形有( )个A. 2B. 3C. 44.下面的图形沿着一条直线折叠后不能完全重合的是( )。
A. B. C.5.左图是图形经过( )得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转D. 无法确定6.长方形ABCD，如图，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平移了（）厘米．A. 4B. 6C. 8D. 147.将一张正方形的纸连续对折两次(有不同的折法)，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到下面不同的图形。
请为下面的折法选择展开后的图形：展开后是（）。
A. B. C. D.二、判断题8.旋转改变了图形的大小和形状。
9.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
10.将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。
11.火箭升空，是旋转现象。
12.公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。
三、填空题13.电风扇扇叶的运动是________现象；拉抽屉现象是________现象．（填“旋转”或者“平移”）14.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到________点，逆时针旋转了90°到________点；要从A旋转到C，可以按________时针方向旋转________°，也可以按________时针方向旋转________°。
15.汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动．16.电梯的升降属于________现象，汽车行驶时的车轮转动属于________现象．17.平移和旋转都是物体的运动方式，如________、________是平移现象，________、________是旋转现象。
三年级数学上册试题 一课一练《平移旋转和轴对称》习题-苏教版【含答案】
《平移旋转和轴对称》习题一．选择题1．观光电梯上下运行，这种运动是（）现象．A．平移B．旋转C．平移和旋转2．下面各运动现象中，属于旋转的是（）A．沿着旗杆升国旗B．推拉窗户的运动C．风车的运动3．不是轴对称图形的是（）A．B．C．4．下面汉字中是轴对称图形的有（）个．田，同，国，喜A．4 B．3 C．2 D．15．图案♠是下面（）张纸对折剪下来的．A．B．C．6．图形的各边按相同的比放大后或缩小后所得的图形与原图形比较（）A．形状相同，大小不变B．形状不同，大小不变C．形状相同，大小改变D．形状不同，大小改变二．填空题1.钟表上时针运动是现象；拉抽屉是现象．2.电梯从1楼运行到7楼是现象，电风扇叶的运动是现象．3.写一写图形的准确运动变化情况．（1）由图B到图A，向左．（2）由图B到图C，先向右，再绕．4.风车转动是现象，国旗升降是现象．5.火车在一段笔直的轨道上运行，火车车身的运动属于现象；中国传统的剪纸艺术，运用了原理．6.如图，如果将其中1个白色方格涂上阴影，使整个阴影部分成为一个轴对称图形，一共有种不同的涂法．三．判断题1.对称轴两侧的点到对称轴的距离相等．（）2.字母“N”是轴对称图形．（）3.“目”字是轴对称图形．（）4.司机师傅转动方向盘的运动是旋转现象．（）5.向前推箱子和拧开果汁的盖子都是平移运动．（）四．操作题1.下面哪些图形可以通过平移相互重合？连一连．2.把可以平移到位置的涂上颜色．3.操作题（1）把图形A绕点O顺时针旋转90度得图形B．（2）将图形A按2：1的比放大得到图形C，在图A的右侧画出这个图形．4.画出图形OABC绕点O逆时针旋转90°后的图形．五．应用题1.拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画出字母E．用小刀把画出的字母E挖去，拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边，如图．观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？2.有位同学在家练习倒立，他从镜子里看到的时间如图，请问：此时正确的时间应是几点几分？3.写出图形B是如何由图形A得到的．答案一．选择题1．A．2.C．3.B．4.C．5.C．6.C．二．填空题1.旋转、平移．2.平移、旋转．3.平移5格，平移5格，笑脸的中心逆时针旋转90°．4.旋转，平移．5.平移；轴对称．6.4．三．判断题1.√．2.×．3.√．4.√．5.×．四．操作题1.解：2.解：如图：．3.解：根据题干分析可得：4.解：画出图形OABC绕点O逆时针旋转90°后的图形（OA′B′C′）．五．应用题1.解：左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案成轴对称关系．2.解：由分析可得此时正确的时间应是16：50．3.解：如图答：把图形A先向平移动2格，再向上2格，或先向上平移2格，再向右平移2格，即可得到图形B．。
苏教版三年级数上册《轴对称图形》教学设计
苏教版三年级数上册《轴对称图形》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数上册《轴对称图形》是小学数学课程中重要的一部分。
本节课的主要内容是让学生了解轴对称图形的概念，理解轴对称图形的特征，能够判断一个图形是否是轴对称图形，以及能够找出常见图形的对称轴。
教材通过丰富的图片和实例，引导学生探索和发现轴对称图形的规律，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力，他们在前期的学习中已经接触过一些图形的知识，如平面图形、立体图形等。
但是，对于轴对称图形的概念和特征，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要通过具体的实例和操作，让学生逐步理解和掌握轴对称图形的概念和特征。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解轴对称图形的概念，理解轴对称图形的特征，能够判断一个图形是否是轴对称图形，以及能够找出常见图形的对称轴。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、交流等活动，培养自己的空间想象能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够体验到数学的乐趣，增强对数学的学习兴趣，培养自己的观察能力和创新能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解轴对称图形的概念，理解轴对称图形的特征，能够判断一个图形是否是轴对称图形，以及能够找出常见图形的对称轴。
2.难点：学生能够找出常见图形的对称轴，以及能够理解和掌握轴对称图形的特征。
五. 教学方法1.情境教学法：通过丰富的图片和实例，引导学生探索和发现轴对称图形的规律，激发学生的学习兴趣。
2.操作教学法：让学生通过实际的操作，加深对轴对称图形的理解和掌握。
3.小组合作学习法：学生通过小组合作交流，共同完成任务，培养自己的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.教学道具：准备一些对称的图形，如剪刀、纸张等，用于展示和操作。
3.教学资源：收集一些关于轴对称图形的图片和实例，用于教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些生活中常见的对称现象，如剪纸、建筑、自然界中的图形等，引导学生对对称图形产生兴趣，从而引出本节课的主题——轴对称图形。
三年级数学上册苏教版《轴对称图形》教案
三年级数学上册苏教版《轴对称图形》教案一. 教材分析《轴对称图形》是苏教版三年级数学上册的一章内容。
本章主要让学生认识轴对称图形，理解轴对称图形的概念，学会寻找对称轴，并能运用轴对称的性质解决实际问题。
本节课的内容对于学生来说较为抽象，需要通过大量的实践活动来加深理解。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和抽象思维能力，但他们对于轴对称图形的理解和应用还需要进一步的引导和培养。
此外，学生的学习习惯和思维方式各有不同，需要在教学过程中充分考虑学生的个体差异。
三. 教学目标1.让学生理解轴对称图形的概念，能够识别和判断轴对称图形。
2.让学生学会寻找对称轴，并能运用轴对称的性质解决实际问题。
3.培养学生的空间想象能力和抽象思维能力，提高学生的解决问题的能力。
四. 教学重难点1.轴对称图形的概念的理解和应用。
2.寻找对称轴的方法和技巧。
五. 教学方法1.采用情境教学法，通过生活中的实例引入轴对称图形，使学生能够更好地理解和接受抽象的概念。
2.采用探究式学习法，让学生通过自主探究和合作交流，提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。
3.采用实践活动法，让学生通过动手操作，加深对轴对称图形概念的理解。
六. 教学准备1.准备一些轴对称图形的实物，如纸飞机、剪纸等，用于展示和实践活动。
2.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些轴对称图形的实物，如纸飞机、剪纸等，引导学生观察和思考，引出轴对称图形的概念。
2.呈现（10分钟）利用课件，呈现一些轴对称图形的图片，让学生判断是否为轴对称图形，并找出对称轴。
通过这种方式，让学生进一步理解和掌握轴对称图形的特征。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，每组选择一个轴对称图形，用剪刀剪出来，并找出对称轴。
通过实践活动，让学生更加深入地理解轴对称图形的概念。
4.巩固（5分钟）出示一些练习题，让学生独立完成，检验学生对轴对称图形的理解和掌握程度。
苏教版三年级数学上册第六单元平移、旋转和轴对称拔高练习
苏教版三年级上册第五单元解决问题的策略拔高练习
1．下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？是平移的在括号里画“√”，是旋转的在括号里画“○”。
2．圈一圈。
（1）哪条小船是由通过平移拼成的？圈出来。
（2）在下面五个图形中，找出与其他四个不同的图形，圈出来。
3．图②③④都是由图①经过旋转得到的，请在图②③④中涂出对应图①的涂色部分。
4．找出图形的变化规律，在后面的空格里画出相关图形。
5．移一移，画一画。
将★先向南平移3格，再向东平移4格。
6．根据前三幅图的变化规律，在第四幅图中画出涂色部分。
轴对称图形
1．下面的图形是轴对称图形的在括号里画“√”，不是轴对称图形的在括号里画“×”。
2．下面的数字、字母或汉字中，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的在括号里画“√”。
3．第一行的图案是由第二行的图案对折后得到的，连一连。
4．下图是一个长方形的一半，这个长方形的周长是多少厘米？
5．下面的钟面是从镜子中看到的，请写出钟面上表示的时刻。
6．将停泊在平静的水面上，它的“倒影”应该是下面四幅图中的图（）。
（填序号）
7．请你在下面的四个图形中分别再加上两个小正方形，使每个图形都成为一个轴对称图形。
苏教版三年级数学上册各单元课时作业练习
三年级数学上册各单元课时练习题1.１整十、整百数乘一位数的口算和估算1.口算70×4= ６×3０＝８０0×5＝400×9= 7×60＝５00×6=２．口算８0×９,可以先算（ )个（）乘９,得( )个（ ),是（）。
３.在括号里填上“＞”或“<”。
314×９( )2７00 89×5（ )4５０３６0（ )９１×44.明明一家3口去公园划船，每人票价2８元。
他们带9０元够吗？5.思维冲浪。
你会把２个乘数一起进行估算吗?例:27×７：把2７看做30,把7看做１0，３0×10＝３00，估算结果300①31×９：把3１看做，把9看做，估算结果。
②133×7：把13３看成,把7看成，估算结果。
1．2倍的认识1.下面的说法是否正确?正确的画“√”，错误的画“×”。
（１)求3６是9的几倍,列式是36÷9=4。
‥‥（）（2)求42比6多多少，列式是４２÷6＝７。
‥‥‥（ )2.列式计算（1）56里面有( ）个7,56是７的（）倍。
(2)1２里面有( )个3，１2是（ )的( )倍。
3.学校生物小组养了白兔24只,灰兔３只，黑兔6只。
（１）白兔的只数是灰兔的几倍？（2）白兔的只数是黑兔的几倍?4.河里有6只鸭,还有４2只鹅。
(１)鹅的只数是鸭的几倍?(2）鹅比鸭多多少只？5．小红有6张画片,小华有15张画片；后来,他们又分别收集了3张画片。
这时小华的画片张数是小红的几倍?１．３求一个数的几倍是多少1. 亮亮捡了3０个贝壳,东东捡的个数是亮亮的2倍。
东东捡了多少个贝壳?2. 小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔的个数是小白兔的3倍,小黑兔拔的个数是小灰兔的2倍。
小灰兔和小黑兔各拔了多少个?3.一支铅笔5角钱，一支自动笔2元钱。
(１)一支自动笔的价钱是一支铅笔的几倍?（2)一支钢笔的价钱是一支自动笔的5倍，一支钢笔多少钱？4.三年级同学举行踢毽子比赛。
苏教版数学三年级上册 第2课时 轴对称图形
4.下面的交通标识， 哪些可以看作轴对称图形？
√
√
√
√
5.收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数 学角里，全班同学一起欣赏。
（阅读课本86页“你知道吗”）
用一张正方形或长方形纸，折一折，画一画，剪一剪，做 出美丽的图案。
你能设计并剪出不同的图案吗？先动手做一做，再把作品 贴在教室里，看看谁做的图案最美观。
轴对称图形
找不同，并说说你判断的理由。
风筝
剪纸
脸谱
这些物体左右两部分的形状和大小完全一样。
抽象画
观察下面的物体， 说说它们有什么共同的特征。
蝴蝶
祈年殿
飞机
发现：以一条直线为界，如果物体具有两边的形状和 大小完全相同的特征，就说这个物体是对称的。
把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。
从第107页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
下面这些图形是不是轴对称图形呢？为什么？
轴对称图形
轴对称图形
把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。
剪出的是轴对称图形吗？为什么？
因为是对折后剪的，打开后左右两边自然就完全一样， 所以得到的一定是轴对称图形。
模仿：用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。 创作：你能先设计一个轴对称图形，再想办法把它剪出来吗？
我剪了一个五角星。
我剪了一个房子。
把第109页的图形剪下来折一折， 看看哪些是轴对称图形。
轴对称图形
轴对称图形
长方形和正方形都是轴对称图形。
有些三角形是轴对称图形，有些不是。
轴对称图形
新苏教版三年级数学上册6.2轴对称图形-课时练习题.doc
新苏教版三年级数学上册6.2轴对称图形-课时练习题.doc三上第六单元平移、旋转和轴对称第二课时1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（）A、SB、HC、PD、Q2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）3、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
4、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）A、4个B、3个C、2个D、1个5、画出下面图形的另半，使它们成为轴对称图形。
答案：1.B2.A3.4.B5.1、Genius only means hard-working all one's life . (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
20.9.89.8.202009:5709:57:17Sep-2009:572、Our destiny offers not only the cup of despair, but thechalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
二〇二〇年九月八日2020年9月8日星期二3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
09:579.8.202009:579.8.202009:5709:57:179.8.202009:579.8.2 0204、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet 做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行9.8.20209.8.202009:5709:5709:57:1709:57:175、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
苏教版三年级上册数学第六单元练习题含答案
2022年苏教版三年级上册数学第六单元练习题含答案一、单选题1.下列图形中，轴对称图形有（）个。
A. 2B. 3C. 42.下面的汉字不是轴对称图形的是（）。
A. 江B. 山C. 画3.下列图形是轴对称图形的是（）。
A. B. C.4.下列汉字中，是轴对称图形的是（）A. 明B. 开C. 旦5.如图，三角形ABC怎样旋转可以得到三角形A'BC'？下面说法正确的是（）A. 绕B点逆时针旋转90°B. 绕B点顺时针旋转90°C. 绕C点顺时针旋转90°D. 绕C点逆时针旋转180°6.下面图形中（）不是轴对称图形．A. 长方形B. 圆C. 等边三角形D. 平行四边形7.如图是一个房间的门牌号，由于上面的钉子坏掉了，使门牌号转了下来，原来的门牌号是（）。
A. 608bB. b806C. P8068.下列图形中，轴对称图形有（）个。
A. 2B. 3C. 49.一个扇形有( )条对称轴。
A. 1B. 2C. 无数10.下列现象中，不属于平移的是（）A. 乘直升电梯从一楼上到二楼B. 钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走C. 火车在笔直的轨道上行驶D. 汽车在平坦笔直的公路上行驶二、判断题11.火箭的运动是旋转现象。
（）12.熟透的苹果从树上掉下来是平移。
（）13.小华面向正北方，顺时针原地旋转90°后小华面向正东方。
（）14.图形在旋转和平移时，形状、大小和方向都不发生变化．（）15.拧瓶盖属于平移现象。
（）三、填空题16.下面物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“o”。
17.一个三角形先向上平移了8格，再向下平移了10格，这个三角形相对于原来的位置是向________平移了________格。
18.一个30°的角，将它的一条边旋转________°可得到一个直角。
19.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个________20.下面的运动，平移的是________，旋转的是________。
苏教版数学三年级上册知识点汇总与错题专练 第六单元 平移、旋转和轴对称(含答案)
苏教版数学三年级上册知识点汇总与错题专练第六单元平移、旋转和轴对称知识点1 平移和旋转1.平移：物体沿着直线运动的现象叫平移。
2.平移的特征：平移时物体的形状、大小和方向都不改变，只是位置改变了。
3.旋转：物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫旋转。
4.旋转的特征：旋转时物体的形状和大小都不改变，只是自身的方向和位置发生变化。
易错点1 对平移或旋转的理解不透彻【错例1】判断：汽车行驶是平移现象。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在没有考虑汽车行驶的路线是笔直的还是有拐弯的。
【正确答案】×【解题指导】在判断平移时，首先看物体是不是沿直线运动，再看移动后物体的方向。
代销和形状有没有发生变化。
汽车行驶时可能会转弯，所以汽车行驶不一定是平移现象。
【错例2】如图中，指针逆时针旋转90°，从指向A旋转到指向（）；指针顺时针旋转90°，从指向D旋转到指向（）。
【错误答案】C B【错误原因】本题错在理解错了旋转方方向。
【正确答案】B C【解题指导】本题考查了图形的旋转变化，学生主要看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度，难度不大，但易错。
旋转作图步骤：①明确题目要求：弄清旋转中心、旋转方向和旋转角；②分析所作图形：找出构成图形的关键点；③找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；④作出新图形：顺次连接作出的各点。
据此画图，然后判断指针指向的位置即可。
解：画图如下：如图中，指针逆时针旋转90°，从指向A旋转到指向B；指针顺时针旋转90°，从指向D旋转到指向。
故答案为：B，C。
1.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）拉抽屉是旋转现象。
（）（2）树上的水果掉在地上是平移现象。
（）（3）风车转动是平移现象。
（）（4）电梯的上下现象属于平移现象。
（）（5）一条小鱼从左边游到右边是平移现象。
（）（6）旋转之后图形的形状发生了改变。
（）（7）平移就是平行移动,不能离开水平面。
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三上第六单元平移、旋转和轴对称第二课时
1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（）
A、S
B、H
C、P
D、Q
2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）
3、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
4、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）
A、4个
B、3个
C、2个
D、1个
5、画出下面图形的另半，使它们成为轴对称图形。
答案：
1.B
2.A
3.
4.B
5.
1、Genius only means hard-working all one's life . (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
20.9.89.8.202009:5709:57:17Sep-2009:57
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
二〇二〇年九月八日2020年9月8日星期二
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
09:579.8.202009:579.8.202009:5709:57:179.8.202009:579.8.2020
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet 做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
9.8.20209.8.202009:5709:5709:57:1709:57:17
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
-Tuesday, September 8, 2020September 20Tuesday, September 8, 20209/8/2020
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca 差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。
9时57分9时57分8-Sep-209.8.2020
7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer 虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。
20.9.820.9.820.9.8。
2020年9月8日星期二二〇二〇年九月八日
8、For man is man and master of his fate.----Tennyson 人就是人，是自己命运的主人09:5709:57:179.8.2020Tuesday, September 8, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers 成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。
09:579.8.202009:579.8.202009:5709:57:179.8.202009:579.8.2020
10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。
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11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。
Tuesday, September 8, 2020September 20Tuesday, September 8, 20209/8/2020
12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。
9时57分9时57分8-Sep-209.8.2020
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亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
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