卡通贝贝手拉手1
一年级上册美术课件-16手拉手 好朋友 湘美版(共24张PPT)
SHOU LA SHOU HAO PENG YOU
朗读儿歌 手拉手 一起走 同游戏 好朋友
下面请几位同学带着自己的好朋 友到前面来和你的好朋友手拉手 吧！
还有哪些手拉手的样子呢？
跳舞的时候我们会手拉 手，玩游戏的时候是不 是也会手拉手呢？你们 都玩过什么手拉手的游 戏呢？
老鹰捉小鸡
添加背景
画游戏情景的方法： ①先画主体人物， 要画得大一点。 ②手要拉在一起。 ③每个人物动态要 有变化，跟前面的 人物有联系。 ④注意前后遮挡 ⑤添加背景。
欣赏小朋友的画
斗牛
钻山洞
防线
吹泡泡
作业要求
1.画画和好朋友一起玩 耍的情景。 2.构图饱满，人物尽量 大一点
同学们画的都非常好，朋 友之间除了在一起愉块的 玩耍游戏之外，还应该在 生活中相互帮助，因为我 们能够在茫茫人海中彼此 相遇就是一种缘分，也是 一种幸运，希望同学们都 能够彼此珍惜，互相尊重， 一起度过这么美好的6年时 光！好，那这节课我们就 上到这里，我们下节课再 见！
钻山洞
编花篮
切西瓜
吹泡泡
画法探究 1：玩耍时常常要用到手，你怎
样画“手”呢?
大家先看几种不同的画手方法
你喜欢用什么方法画手 呢？
怎样画两个拉在一起的手呢？ 手拉手
画法探究 2：怎样画人物间的呼应和场景呢?
看看这幅画是怎么画的？
先画老鹰，再画鸡妈妈和鸡宝宝，最后 添画背景
想一想，接下来怎么画？
下课
TH
《手拉手》PPT(上课用)2
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
返回
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
交 推倒一切障碍，让那理解的歌声永
流 飞扬。
读了这几句话，你想到了什么？最想说的是什么？
我理解
朗
读
课
文 、用自己喜欢的方式自读课文。
， 、展示才华，互读课文，互相
深 切
评价，领悟真切感情。
领
会
北京奥运会
正式申奥成功：年月日 正式宣布开幕者：
中华人民共和国主席胡锦涛 运动员代表宣誓：张怡宁（乒乓球运动员） 裁判员代表宣誓：黄力平（体操运动员） 奥运圣火点燃：李宁 主体育场：鸟衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
手拉手五年级优秀作文(通用10篇
手拉手五年级优秀作文（通用10篇手拉手五年级优秀作文篇1今天一大早，我们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车，前往南乐县杨村乡看望留守儿童。
经过一小时的车程，终于到达了目的地。
汽车径直开往留守儿童学校。
下了车，我们来到一间较大的会议室，里面坐满了等候我们的留守儿童，我们排成一排坐在了他们的后面。
我的帮扶对象叫仝玉灿，在睢杨村小学三年级上学，和我年龄一样大。
她的爸爸妈妈在外地打工，他由爷爷奶奶照顾。
刚见到她的时候，她有些腼腆，问她一句她就回答一句。
我们交换了信息卡片，并送她了一本书和一些学习用品。
据我了解，这些留守儿童的父母大都在外地打工，多数是和爷爷奶奶住在一起的，学习成绩大多数也不太好，他们很孤独，有什么不开心的事，也没人诉说。
相比之下，我们就幸福多了。
每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着，偶尔还可以在他们面前撒撒娇。
因此，我们要帮助他们，让他们不再孤独，给他们带去快乐，让他们也要像我们一样幸福。
我们这些小记者有的表演唱歌，有的讲笑话，有的表演乐器。
我和我们班的几个同学也为他们表演了一个节目。
时间过得真快，离别的时候，我对仝玉灿说：“以后我们就是好朋友了，如果你有什么不开心的事或需要帮助的，一定要告诉我，我会竭尽全力帮助你的。
”她笑着点了点头。
我们依依不舍的离开了我们的新朋友。
同学们，行动起来吧!手拉手，爱相传，让我们的爱温暖那些需要帮助的人。
手拉手五年级优秀作文篇2星期五下午，我们“绿脚印”爱心小组要去忽桥小学和那里二年级的学生进行手拉手活动。
我们刚走进校园，就看见两颗高大的松树站的笔直笔直的，好像威武的士兵守护者校园，也好像在欢迎我们的到来。
我们在校门口参观了几分钟后，就来到他们的教室里，一路上，楼梯很窄，教室也显得很小，跟我们又大又明亮的教室大不相同。
2点半了，表演节目的时间到了，李姝凝一段简短的主持拉开了序幕。
第一个登场的是我们表演的小合唱《让我们荡起双浆》。
上去的时候，我们的表情十分严肃，非常害怕，害怕唱错了，大家笑话我们，肖老师看出了我们的心思，说：“放松下来，对自身说我能行。
幼儿园大班美术优秀教案《手拉手》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《手拉手》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“手拉手”主题创作。
通过观察、思考和动手实践，引导幼儿发现手的形态和功能，培养他们用绘画表达情感的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手的形态、结构和功能，培养他们对手部的观察能力。
2. 培养幼儿用绘画方式表达情感，提高他们的美术创作能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享的优秀品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察手的形态和功能，以及用绘画表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、美术创作能力和团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：手部模型、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察手部模型，引导他们认识手的形态、结构和功能。
（2）组织幼儿进行手拉手游戏，让他们体验合作、分享的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察、分析作品的表现手法和特点。
（2）讲解绘画步骤，强调手部线条的表现和色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）（1）指导幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘出手拉手的场景。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用色彩丰富画面，表达自己的情感。
4. 互动交流（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 课题：手拉手2. 绘画步骤：（1）观察手部模型，了解手的形态和结构。
（2）用画笔和颜料描绘手拉手的场景。
（3）发挥想象，用色彩丰富画面，表达情感。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友手拉手的场景。
2. 答案：完成一幅具有创意的手拉手画作。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践、创作、交流等环节，让幼儿了解手的形态和功能，培养他们的观察能力和美术创作能力。
拉拉手 交朋友_PPT课件
拉拉手，交朋友
大家好！我是乐乐 猴，我非常快乐， 我也是来和大家交 朋友的！
拉拉手，交朋友
大家好！我是爱爱鸽 ，我很有爱心，我也 是来和大家交朋友的 ！
拉拉手，交朋友
大家好！我是创 创鼠，我很爱动 脑筋，也喜欢搞 创造，我也是来 和大家交朋友的 ！
Байду номын сангаас
活动二 击鼓传花说伙伴
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们 是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说 你们上学了，他们也想和大家成为新朋友， 你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康 熊，你们看我多健 康，我是来和大家 交朋友的！
小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识 的，我们喜欢一起做游戏……
活动三 手拉手 找朋友
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己 要求：声音响亮话清晰，
安静倾听记心里。
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
中班美术教案《手拉手》
中班美术教案《手拉手》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“我们都是好朋友”，详细内容为“手拉手”主题活动。
通过描绘小朋友手拉手的场景，让孩子们体验合作与友情的美好。
二、教学目标1. 让孩子们掌握手拉手的基本绘画技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 培养孩子们的合作意识，让他们在绘画过程中体验到与同伴共同完成作品的乐趣。
3. 增强孩子们对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：手拉手的线条描绘和人物表情的刻画。
教学重点：引导孩子们观察手拉手的场景，培养他们的绘画技巧和合作意识。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织孩子们手拉手围成一个大圆圈，让他们体验手拉手的感觉，并引导他们观察身边同伴的表情。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板演示，讲解手拉手的绘画步骤和技巧，如线条的流畅、人物表情的刻画等。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，开始绘画手拉手的场景。
4. 互动交流（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流学习，分享绘画过程中的乐趣。
教师对孩子们的绘画作品进行评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计黑板上展示手拉手的绘画步骤和技巧，以及注意事项。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，与家人手拉手，观察并绘画出手拉手的场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在绘画过程中的表现，了解他们在技巧掌握、合作意识等方面的进步，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导孩子们在日常生活中，多观察、体验手拉手的场景，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励孩子们尝试用不同的绘画材料进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：手拉手的线条描绘和人物表情的刻画。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、互动交流。
《手拉手好朋友》课件
握手的礼仪细节
在握手时，应该注意自己的身体 语言，保持站立姿势，身体稍微 向前倾，以示尊重。同时，还要 注意保持清洁和卫生，确保手部
干净。
分享玩具和食物
01
分享是一种美德
分享是一种无私的行为，也是友谊和团结的表现。通过分享玩具和食物
，可以让孩子们更好地相互了解和沟通。
02 03
如何分享玩具和食物
手拉手好朋友可以促进孩子们的身心 健康发展，增强他们的自信心和自尊 心。
手拉手好朋友可以帮助孩子们建立稳 定的友谊关系，减少孤独感和焦虑感 。
手拉手好朋友的历史背景
手拉手好朋友的概念起源于美国 ，最初是用于促进不同种族和背
景的孩子之间的融合和友谊。
手拉手好朋友的概念逐渐被引入 到学校教育中，成为孩子们学习
合作游戏
合作是一种能力
合作是一种重要的能力，也是孩子们在成长过程中需要学 习和掌握的技能。通过合作游戏，可以让孩子们更好地学 会合作和团结。
如何合作游戏
在合作游戏时，应该注意公平和合作。应该尊重别人的意 见和建议，并且不要独断专行。同时，还要教会孩子们如 何分工合作，共同完成任务。
合作游戏的礼仪细节
和生活的重要组成部分。
手拉手好朋友的概念在中国也逐 渐受到重视，被广泛应用于儿童
教育和心理辅导领域。
03
手拉手好朋友的实践
握手礼仪
握手是友谊的象征
握手是一种礼貌的行为，也是表 达友谊和尊重的方式。在见面时 ，应该主动向别人伸出手，以示
友好。
握手的方式
握手时应该用右手，并且要保证 手掌朝上，用手指稍微用力握住 对方的手，以示尊重。同时，还 要微笑着看着对方的眼睛，以表
增强责任感
幼儿园主题班会手牵手共同成长ppt课件
，帮助他们建立健康的心态和积极的人生态度。
04
CHAPTER
互动环节，增进感情
游戏互动：手牵手接力赛
游戏规则
将孩子们分成若干小组，每组人数相等，手牵手进行接力比赛，最先完成的小 组获胜。
游戏意义
通过游戏的方式，让孩子们感受到团队合作的重要性，培养他们的团队意识和 协作精神。
才艺展示：孩子们自编自演节目
亲爱的孩子们，欢迎来到我们今天的 主题班会！在这里，我们将一起度过 一个快乐而有意义的时光。
班会目的
通过本次班会，我们希望培养孩子们 的团队合作精神和集体荣誉感，促进 彼此间的友谊和感情，让孩子们在快 乐的氛围中共同成长。
主题诠释：手牵手，共同成长
手牵手
象征着孩子们之间的紧密团结和 互助合作，鼓励孩子们学会关心 、帮助和支持彼此。
共同成长
强调孩子们在集体中的共同进步 和成长，激发孩子们的积极性和 创造力，培养孩子们的自信心和 责任感。
班会流程安排
流程一
开场舞蹈或歌曲表演，营造欢乐 氛围。
流程二
互动游戏环节，增进孩子们之间 的感情和默契。
流程三
才艺展示环节，鼓励孩子们展示 自己的特长和才艺。
流程六
班会总结和合影留念，记录这美 好时光。
在活动中，孩子们需要相 互交流、协商，从而培养 他们的沟通能力和表达能 力。
培养领导能力
手牵手活动可以让孩子们 轮流担任小队长，带领队 员完成任务，从而培养他 们的领导能力和责任感。
促进家园共育，形成教育合力
加强家园联系
通过手牵手活动，让家长和幼儿园更加紧密地联系在一起，共同 关注孩子的成长。
拓展教育资源
家长和幼儿园可以相互补充教育资源，为孩子提供更加丰富多彩 的学习体验。
《拉拉手 交朋友》PPT课件
大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交很有爱心，我也是来和大家交朋友的！
拉拉手，交朋友
大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏……
活动二 击鼓传花说伙伴
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动三 手拉手 找朋友
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰， 安静倾听记心里。
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
拉拉手，交朋友
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活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！
大班美术活动《手拉手》教案
大班美术活动《手拉手》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为第三节《手拉手》。
通过本节课的学习，学生将了解手拉手的意义，学会用线条和色彩描绘手拉手的场景，培养合作意识，提高绘画表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握手拉手的绘画技巧，能独立完成一幅手拉手的作品。
2. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。
3. 激发学生的想象力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条和色彩描绘出手拉手的场景，表现人物的动作和神态。
教学重点：掌握手拉手的绘画技巧，培养学生的合作意识和审美能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“手拉手，好朋友”的游戏，让学生在游戏中体会手拉手的意义，引导学生关注人物的动作和神态。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示范例作品，引导学生观察并思考：画面中的人物在做什么？他们之间的关系是什么？3. 新知讲解（10分钟）（1）教师讲解手拉手的绘画步骤：先画出两个手的轮廓，再画出人物的身体和头部，添加细节。
（2）教师示范绘画过程，讲解线条和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的绘画步骤和技巧，独立完成一幅手拉手的作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
六、板书设计1. 课题：《手拉手》2. 绘画步骤：（1）画手的轮廓（2）画人物身体和头部（3）添加细节3. 线条和色彩运用：（1）线条流畅（2）色彩丰富七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一幅手拉手的场景。
2. 答案：（1）画两个手的轮廓（2）画出人物的身体和头部（3）添加细节，如衣服、头发、背景等八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了手拉手的绘画技巧，培养了学生的合作意识和审美能力。
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巧虎贝贝版乐智小天地贝贝版01- 我爱爸爸妈妈01 小小世界我的家人02 和巧虎一起玩躲猫猫03 动物乐园小狗汪汪04 生活习惯我会应答05 小手哆来咪亲亲我06 故事小屋动物摸摸书07 情绪表达喜欢、讨厌08 唱游巧虎之歌09 亲子玩具巧虎小木车10 重点词汇11 巧虎日记12 预告乐智小天地贝贝版02- 出门手拉手01 和巧虎一起玩巧虎的一天02 生活习惯出门手拉手03 小手哆来咪小花笑哈哈04 动物乐园小猫喵喵05 唱游小花猫06 小小世界我的身体07 故事小屋哈哈洞洞书08 亲子玩具爸爸妈妈手偶09 情绪表达开心伤心10 重点词江11 巧虎日记12 预告乐智小天地贝贝版03- 小手洗一洗01 生活习惯小手洗一洗02 唱游两只小象03 动物乐园大象04 小小世界家里有什么05 亲子玩具缤纷玩水组06 小手哆睐咪拳头歌07 和巧虎一起玩捉迷藏08 情绪表达期待失望如愿09 故事小屋生活游戏书10 重点词汇11 巧虎日记12 预告13 商品使用说明巧虎宝宝版乐智小天地宝宝版01- 我会打招呼01 小小主角我的新朋友--巧虎02 唱游巧虎之歌03 动物世界可爱的小狗04 宝宝健康操（一）伦敦桥05 生活习惯我会打招呼06 我和巧虎你好，再见07 宝宝健康操（二）体操大集合08 亲子玩具指尖益智玩具09 小手哆啦咪小手叠叠叠10 玩具预告乐智小天地宝宝版02- 安全亲子乐01 小小主角巧虎的一天02 生活习惯出门手拉手03 动物世界小猫咪04 宝宝健康操（一）爬小山05 唱游小花猫之歌06 我和巧虎我会手拉手07 故事小屋小狗汪汪找妈妈08 亲子玩具动物立体电子书09 小手哆啦咪握紧拳头10 宝宝健康操（二）爬爬爬11 玩具预告缤纷玩水组乐智小天地宝宝版03- 吃饭真开心01 小小主角和巧虎一起捉迷藏02 唱游兔子跳跳跳03 动物世界小兔子04 宝宝健康操（一）小车子05 生活习惯吃饭真开心06 我和巧虎宝宝吃饭喽07 小手哆啦咪炒萝卜08 故事小屋小勺子和它的朋友们09 亲子玩具缤纷玩水组10 宝宝健康操（二）看信号，做动作11 玩具预告生活认知布书乐智小天地宝宝版04- 我要上厕所01 主题童话谁在上厕所02 生活习惯我要上厕所03 唱游我喜欢大象04 宝宝健康操（一）小车子05 动物世界大象06 小手哆啦咪伊比呀呀07 生活认知香蕉08 亲子玩具生活认知布书09 故事小屋谁来了10 宝宝健康操（二）平衡游戏11 玩具预告认知系列迷你书乐智小天地宝宝版05- 宝贝睡觉喽01 生活习惯我会说“早”、“晚安”02 唱游狮子LION03 动物世界狮子04 宝宝健康操（一）节奏小球05 故事小屋森林里的饼屋06 小手哆啦咪饼干歌07 宝宝健康操（二）球球模仿秀08 生活认知草莓09 亲子玩具认知系列迷你书10 主题童话大家都睡觉了11 预告乐智小天地宝宝版06- 健康小勇士01 宝宝健康操（一）健康好宝宝02 生活习惯巧虎生病了03 主题童话忙碌的河马医生04 动物世界绵羊05 唱游小羊咩咩咩06 生活认知包子07 小手哆啦咪拍拍小手08 故事小屋小小音乐家09 宝宝健康操（二）企鹅走走走10 预告乐智小天地宝宝版07- 我也来帮忙01 唱游圣诞老公公02 故事小屋圣诞老公公来了03 生活习惯我也来帮忙04 主题童话谁来擦一擦05 动物世界长颈鹿06 宝宝健康操（一）叮叮当07 小手哆啦咪炒饭喽08 生活认知超市09 亲子玩具超市购物组10 宝宝健康操（二）小兔蹦蹦跳11 预告乐智小天地宝宝版08- 牙齿亮晶晶01 主题童话牙齿亮晶晶02 生活习惯刷牙刷刷刷03 动物世界河马04 唱游河马 HIPPO05 故事小屋大手套06 生活认知蔬菜07 宝宝健康操（一）好吃的蔬菜色拉08 语言表达我的身体09 小手哆啦咪碰碰碰10 亲子玩具大嘴刷牙狗11 宝宝健康操（二）猩猩抬身体12 预告乐智小天地宝宝版09- 整整齐齐过新年01 唱游新年快乐02 生活习惯一起收玩具03 主题童话我的巧虎呢04 语言表达恭喜恭喜05 生活认知过年喽06 故事小屋“年”的故事07 动物世界可爱的猪08 宝宝健康操（一）小猪打滚09 小手哆咪咪做点心10 亲子玩具城市环游列车组11 宝宝健康操（二）猴子扔扔扔12 预告乐智小天地宝宝版10- 我们来分享01 宝宝健康操（一）一起去郊游02 主题童话你一半我一半03 生活习惯给你吃谢谢04 动物世界大熊猫05 唱游提灯笼06 语言表达接电话07 小手哆睐咪电话铃响了08 亲子玩具小厨师切切组09 故事小屋在哪里10 生活认知橘子11 宝宝健康操（二）鸡妈妈护蛋12 预告乐智小天地宝宝版11- 开心小伙伴01 唱游小雨滴02 生活认知公园03 生活习惯小猫对不起04 主题童话拔萝卜05 宝宝健康操（一）小皮球06 语言表达去哪里07 HAPPY ENGLISH BINGO08 动物世界乌龟09 宝宝健康操（二）小乌龟爬地10 亲子玩具扮演游戏组11 预告乐智小天地宝宝版12- 一起来洗手01 生活习惯我会自己洗手02 主题童话手脏了怎么办03 唱游蜗牛歌04 动物世界青蛙和蜗牛05 语言表达吃什么呢06 生活认知巧虎生日快乐07 宝宝健康操（一）大鼓小鼓08 小手哆来咪幸福拍手歌09 亲子玩具音乐节奏电子鼓（一）10 故事小屋不爱洗澡的小羊11 HAPPY ENGLISH ROW ROW ROW YOUR BOAT12 亲子玩具音乐节奏电子鼓（二）13 宝宝健康操（二）扭扭小金鱼14 预告乐智小天地宝宝版13- 和形状一起做游戏01 语言表达圆形三角形方形02 主题童话饼干宝宝在哪里03 唱游企鹅舞04 动物世界企鹅05 生活习惯关心小弟弟小妹妹06 宝宝健康操（一）老鹰抓小鸡07 生活认知推土机挖土机卡车08 故事小屋这是什么车呢09 HAPPY ENGLISH THE FINGER FAMILY10 宝宝健康操（二）模仿游戏11 亲子玩具形状颜色积木12 预告乐智小天地宝宝版14- 颜色真奇妙01 语言表达红色蓝色黄色02 唱游红黄蓝舞曲03 生活习惯一个一个轮流玩04 动物世界动物模仿05 生活认知西瓜06 主题童话黑色的水果07 宝宝健康操（一）彩色气球08 HAPPY ENGLISH MARY HAO A LITTLE LAMB09 亲子玩具颜色认知海绵拼图10 宝宝健康操（二）海豚救生圈11 预告乐智小天地宝宝版15- 我会自己穿鞋01 生活习惯我会自己穿鞋02 主题童话小老鼠跌倒了03 唱游顽皮熊04 动物世界动物亲子乐园05 语言表达看看大家在干什么06 故事小屋大家都来穿鞋子07 宝宝健康操（一）娃娃兵08 生活认知葡萄09 HAPPY ENGLISH TEN LITTLE KITTIES10 亲子玩具穿线游戏书11 宝宝健康操（二）小羊钻山洞12 预告乐智小天地宝宝版16- 去上厕所喽01 唱游碰碰身体02 生活习惯去上厕所喽03 成长小故事要便便啦04 动物乐园狮子05 小小世界西瓜、香蕉、苹果06 小手哆来咪西瓜07 故事小屋水果拼拼乐08 亲子玩具生活认知布书09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版17- 见面问个好01 生活习惯见面问个好02 成长小故事你好你好03 小手哆来咪炒萝卜04 小小世界好吃的食物05 动物乐园鸡的一家06 唱游大树下07 亲子玩具动物发声电子书08 故事小屋宝宝贴贴书09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版18- 我会乖乖睡觉01 唱游小羊咩咩咩02 动物乐园小绵羊03 生活习惯做好准备睡觉喽04 小手哆来咪伊比呀呀05 故事小屋森林里的饼屋06 亲子玩具好宝宝习惯组07 成长小故事宝贝晚安08 小小世界白天晚上09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版19- 自己吃饭真开心01 唱游叮叮当02 生活习惯自己吃饭真开心03 动物乐园长颈鹿04 小手哆来咪饼干歌05 成长小故事小勺子06 小小世界逛超市喽07 说说看谢谢谢谢08 故事小屋圣诞老公公来了09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版20- 我喜欢刷牙01 唱游河马HIPPO02 动物乐园河马03 生活习惯妈妈帮我刷刷牙04 成长小故事牙齿亮晶晶05 小小世界车06 小手哆唻咪大家来刷牙07 故事小屋大手套09 亲子玩具大嘴刷牙狗10 说说看拜拜09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版21- 交个朋友吧01 唱游新年快乐02 生活习惯交个朋友吧03 说说看恭喜恭喜04 动物乐园大熊猫05 成长小故事有个朋友真好06 小小世界冬天来了07 小手哆唻咪幸福拍手歌08 故事小屋小火车旅行记09 亲子玩具欢乐火车组10 重点词汇11 巧虎日记乐智小天地宝宝版22- 你一半我一半01 唱游宝宝健康操02 生活习惯大家分着吃03 动物乐园金鱼04 小小世界（一）梨葡萄猕猴桃05 说说看请进06 成长小故事你一半我一半07 小小世界（二）想一想是哪个08 小手哆唻咪线团咕噜咕噜09 故事小屋谁来了10 亲子玩具欢乐火车组10 重点词汇11 巧虎日记乐智小天地宝宝版23- 宝宝身体棒01 唱游花开了02 生活习惯生病了我不怕03 成长小故事忙碌的河马医生04 小小世界春天05 动物乐园猴子06 故事小屋宝贝儿别怕07 小手哆唻咪电话铃铃铃08 亲子玩具扮演游戏组10 说说看接电话09 重点词汇10 巧虎日记乐智小天地宝宝版24- 颜色小精灵01 唱游红黄蓝跳舞曲02 生活习惯 (一) 一起来收拾03 开动脑筋红色蓝色黄色04 动物乐园乌龟05小小世界巧虎生日快乐06 故事小屋气球变变变07生活习惯 (二) 和巧虎一起收拾08说说看好妈妈09成长小故事小老鼠跌倒了10小手哆来咪小小乌龟11亲子玩具拔萝卜布书12重点语汇13巧虎日记14预告乐智小天地宝宝版25- 有趣的形状01 开动脑筋圆形三角形方形02 生活习惯对不起没关系03 动物乐园青蛙04 小小世界工地上的车05 唱游玩皮熊06 成长小故事奇妙的 "对不起" 07小手哆来咪拍拍小手08 故事小屋这是什么车呢09 说说看碰碰车10 亲子玩具形状颜色积木11 重点语汇12 巧虎日记13 预告乐智小天地宝宝版26- 爱心小宝贝01 唱游小雨滴02 开动脑筋黑色白色03 生活习惯爱心小宝贝04 小小世界下雨啦05 小手哆来咪谁会这样06 动物乐园是谁的声音呢07 成长小故事宝宝当哥哥08 说说看夏天09 亲子玩具颜色认知海绵拼图10 重点语汇11 巧虎日记12 预告乐智小天地宝宝版27- 自己来穿鞋01 动物亲子乐园02 生活习惯自己来穿鞋03 唱游模仿游戏04 小小世界神奇的裁缝店05 成长小故事大家来穿鞋子06 开动脑筋 12307 说说看理发08 小手哆来咪奇妙的口袋09 故事小屋小客人10 重点语汇11 巧虎日记12 预告巧虎幼幼版乐智小天地幼幼版01- 1和许多01 快乐的巧虎一家02 欢迎歌03 概念认知 1和许多04 生活习惯吃饭时我不玩05 唱游吃饭真快乐06 童话故事不爱吃饭的冬冬07 小小世界动物大集合08 巧虎小故事我是小帮手09 我会小心吃东西的安全10 HAPPY ENGLISH BAA BAA BLACK SHEEP11 巧虎智力玩具多少认知购物组12 预告乐智小天地幼幼版02- 我会刷牙喽01 童话故事牙刷火车来啦02 生活习惯我会刷牙喽03 巧虎智力玩具巧虎生活习惯组04 唱游（一）医生超人舞05 小小世界各种用途的车06 我会小心坐车的时候要小心07 HAPPY ENGLISH HUSH LITTLE BABY08 概念认知长和短09 巧虎小故事小火车快点好起来10 唱游（二）晚安歌11 预告乐智小天地幼幼版03- 比一比大中小01 唱游（一）大小咚咚啪02 紧急认知比一比大中小03 小小世界要用什么东西呢04 生活习惯我把小手洗干净05 我会小心咬人的电器06 童话故事肥皂飞走了07 唱游（二）点点踏踏舞08 巧虎小故事妈妈怎么了09 HAPPY ENGLISH THIS LITTLE PIG WENT TO HARKET10 巧虎智力玩具大小认知海绵动物组11 预告乐智小天地幼幼版04- 形状配配对01 唱游（一）圣诞快乐02 生活习惯一次只买一个03 概念认知形状配配对04 唱游（二）水果歌05 小小世界水果和蔬菜06 HAPPY ENGLISH WE WISH YOU A MERRY CHRIRSTMAS07 童话故事暖暖的圣诞礼物08 我会小心不爬高不乱挑09 巧虎小故事我不吵妈妈10 巧虎智力玩具神奇水笔绘画组11 预告乐智小天地幼幼版05- 我会分类收拾好01 生活习惯我会分类收拾好02 概念认知吃的穿的玩的03 唱游（一）小小探险家04 小小世界动物大竞猜05 HAPPY ENGLISH PAT A CAKE PAT A CAKE BAKER'S MAN06 巧虎小故事爸爸受伤了07 我会小心上下楼梯的安全08 童话故事三只小猪09 唱游（二）剪刀石头布10 巧虎智力玩具木制动物园乐智小天地幼幼版06- 开心学颜色01 唱游（一）新年快乐歌02 小小世界和巧虎一起过年03 唱游（二）颜色精灵舞04 概念认知开心学颜色05 童话故事迷路的兔子和画神06 巧虎小故事到爷爷奶奶家拜年07 生活习惯我会打招呼08 我会小心捉迷藏的安全09 HAPPY ENGLISH POLLY PUT THE KETTLE ON10 巧虎智力玩具生活习惯多彩拼图乐智小天地幼幼版07- 一起学数数01 唱游（一）手指动物歌02 概念认知 12345 一起学数数03 生活习惯我会帮助别人04 唱游（二）坐火车喽05 小小世界交通工具总动员06 童话故事鳄鱼宝宝不见了07 我会小心坐公共汽车的安全08 巧虎小故事老奶奶我帮你09 HAPPY ENGLISH WHER IS THUMBKIN10 巧虎智力玩具数数认知做菜组乐智小天地幼幼版08- 学形状识图形01 快乐的小鸟02 和巧虎一起去看鸟03 学形状认图案04 排队轮流玩05 不能打架噢06 茶壶歌07 在公园玩的安全08 公里的大秘密09 RING_-RING O'ROSES10 形状学习磁铁拼图11 预告乐智小天地幼幼版09- 我会安全过马路01 唱游（一）一起出去玩02 我会小心我会看红绿灯03 生活习惯我不哭闹04 小小世界爸爸的工作05 概念认知上下里外06 唱游（二）螳螂拳07 巧虎小故事巧虎生日快乐08 HAPPY ENGLISH SALLY GO ROUND09 童话故事小瓢虫找朋友10 巧虎智力玩具交通安全学习组乐智小天地幼幼版10- 我会从1数到1001 唱游（一）草裙舞02 概念认知我会从1数到1003 小小世界去水族馆04 童话故事海洋里的好朋友05 生活习惯我可以一起玩吗06 唱游（二）勾勾手指头07 我会小心原地等妈妈08 HAPPY ENGLISH THE MUFFIN MAN09 巧虎小故事小蚂蚁对不起10 巧虎智力玩具电子发声认知巴士乐智小天地幼幼版11- 自己穿衣真开心01 唱游（一）洗澡噜啦啦02 生活习惯我会自己换衣服03 概念认知排一排做一做04 我会小心浴室里的安全05 唱游（二）雨天和晴天06 小小世界雨天晴天07 童话故事小雨滴回家08 HAPPY ENGLISH THE GRAND OLD DUKE OF YORK09 巧虎小故事我不怕困难10 巧虎智力玩具玩水滑梯组乐智小天地幼幼版12- 上幼儿园喽01 唱游（一）大家都是好朋友02 生活习惯上幼儿园喽03 概念认知认知总复习04 巧虎小故事幼儿园里的好朋友05 唱游（二）瓢虫蜻蜓飞呀飞06 小小世界有趣的昆虫07 童话故事好吃的东西在哪里08 我会小心小心陌生人09 HAPPY ENGLISH LONDON BRIDGE IS FALLING DOWN10 巧虎智力玩具创意立体造型组乐智小天地幼幼版13- 吃饭时我不玩01 幼幼小剧场快乐的巧虎一家02 生活习惯吃饭时我不玩03 小小世界动物大竞猜（1）04 唱游大小咚咚啪05 开动脑筋（1）大小06 小能手小纸团（团纸特辑）07 小小世界动物大竞猜（2）08 我会小心吃东西的安全09 说说看小白兔10 开动脑筋（2）最大最小11 巧虎小故事可爱的小花妹妹12 小小世界动物大竞猜（2）13 巧虎智力玩具小厨师做菜组14 预告乐智小天地幼幼版14- 自己刷牙罗01 唱游（1）做火车罗02 生活习惯我会自己刷牙咯03 开动脑筋1 长短A04 幼幼小剧场牙刷火车来了05 说说看小老鼠上灯台06 巧虎智力玩具巧虎生活习惯组07 小小世界各种用途的车08 开动脑筋2长短B09 小能手纸片宝宝10 我会小心坐车的安全11 巧虎小故事我会照顾妈妈12 唱游（2）晚安歌13 预告乐智小天地幼幼版15- 小手洗干净01 生活习惯小手洗干净02 唱游水果歌03 开动脑筋（1）多少(1)04 小小世界神奇的手05 幼幼小剧场我会上厕所罗06 小能手折纸入门07 说说看咏鹅08 开动脑筋（1）多少(2)09 唱游快乐的手指一家10 巧虎小故事我是小帮手11 我会小心不爬高不乱跳12 巧虎智力玩具小小售货员体验组13预告乐智小天地幼幼版16- 拉拉勾守约定01 圣诞特别单元抢答游戏02 生活习惯一次只买一个03 唱游钩钩手指头04 开动脑筋（1）海陆空大分类05 小能手和巧虎一起学画画（运笔练习）06 小小世界巧虎探险记07 唱游剪刀石头布08 幼幼小剧场聪聪的圣诞愿望09 我会小心咬人的电器10 说说看摇啊摇11 开动脑筋（2）观察力游戏12巧虎小故事我不吵妈妈13巧虎智力玩具巧虎立体屋14预告乐智小天地幼幼版17- 我会看红绿灯01 小小世界有趣的工作02 唱游布丁扭扭舞03 生活习惯排队轮流玩04 开动脑筋（1）一起学数数05 小能手白白的是什么（粘帖游戏）06 我会小心我会看红绿灯07 唱游手指动物歌08 幼幼小剧场我是收拾小能手09 开动脑筋一起学数数10 说说看过马路11 巧虎小故事小火车快点好起来12 巧虎小故事我不吵妈妈13 巧虎智力玩具交通安全学习组14 预告乐智小天地幼幼版18- 我是礼貌好宝宝01 说说看新年到02 生活习惯我是礼貌好宝宝03 唱游（1）打电话04 开动脑筋（1）动物和它的屁股05 小小世界和巧虎一起过年06 小能手温暖的新年贺卡07 唱游（2）小小探险家08 幼幼小剧场盲人摸象09 我会小心家里的小危险10 开动脑筋（2）猜一猜是什么东西11 巧虎小故事小花怎么了12 巧虎智力玩具小花爱心布偶13 预告乐智小天地幼幼版19- 开心学形状01 唱游（1）小海狗跳舞02 生活习惯我会把饭吃干净03 开动脑筋开心学形状04 小小世界（1）蔬菜总动员A05 说说看咏柳06 小小世界（1）蔬菜总动员B07 唱游（2）肚子咕噜噜08 幼幼小剧场噼里啪啦变09 我会小心坐公共汽车的安全10 巧虎小故事老奶奶我帮你11 小能手涂一涂画一画12 巧虎智力玩具形状学习磁铁拼图13 预告乐智小天地幼幼版20- 数数我最棒01 唱游(1) 春天在那里02 生活习惯睡觉真舒服03 开动脑筋数数大魔术04 幼幼小剧场小雨滴回家05 唱游(2) 快乐的小鸟06 小小世界一起去看鸟07 开动脑筋小鸭子排队啰08 说说看等鹤雀楼09 巧虎智力玩具数数游乐园10 我会小心在公园玩的安全11 巧虎小故事我很勇敢12 小能手撕一撕贴一贴13 预告乐智小天地幼幼版21- 我能帮忙啦01 唱游螳螂拳02 生活习惯我能帮忙啦03 开动脑筋颜色04 说说看望庐山瀑布05 小小世界小种子06 开动脑筋生活中的颜色07 唱游玛丽有只小羊羔08 幼幼小剧场迷路的兔子和画神09 我会小心上下楼梯的安全10 巧虎小故事巧虎过生日11 巧虎智力玩具神奇水笔绘画组12 小能手动手做花草树木乐智小天地幼幼版22- 和好朋友一起玩01 小小世界看海洋里的动物们02 唱游和海里的动物一起跳舞03 生活习惯我可以一起玩吗04 说说看江南可采莲05 开动脑筋排一排做一做06 幼幼小剧场海时在的好朋友07 唱游鼓的声音08 开动脑筋下一个会是谁呢09 我会小心原地等妈妈10 乔虎小故事一起玩真开心11 乔虎智力玩具磁铁钓鱼组12 小能手立体小镇巧虎快乐版乐智小天地快乐版01- 和巧虎一起学颜色01 我是巧虎02 学习歌03 小小社会排队轮流玩04 开动脑筋对应05 唱唱跳跳（一）数字歌06 一起看世界动物大集合07 故事屋不爱吃饭的冬冬08 和巧虎一起做吃饭的习惯09 唱唱跳跳（二）好好吃饭10 HAPPY ENGLISH Who am I11 巧虎智力玩具颜色认知彩泥组12 复习歌13 玩具预告交通安全学习组乐智小天地快乐版02- 交通安全我知道01 一起看世界海洋动物02 故事屋海里的好朋友03 小小社会可以借我玩吗？04 开动脑筋认识数字1-1005 唱唱跳跳（一）数数歌06 和巧虎一起做我们来洗手07 唱唱跳跳（二）洗手歌08 我会保护自己坐车的安全09 巧虎智力玩具交通安全学习组10 HAPPY ENGLISH Let's make stew11 玩具预告创意立体造型组乐智小天地快乐版03- 和巧虎一起来创造01 一起看世界可爱的鸟02 故事屋加油，小海豚03 小小社会我不爱哭04 能说会道大胆打招呼05 唱唱跳跳（一）笑一笑说你好06 唱唱跳跳（二）帮忙做事我最棒07 开动脑筋拼图游戏08 我会保护自己原地等妈妈09 巧虎智力玩具创意立体造型组10 HAPPY ENGLISH HELLO乐智小天地快乐版04- 和巧虎一起学英语01 开场歌好朋友02 和巧虎一起做上幼儿园啦03 我会保护自己幼儿园里的安全04 故事屋乐乐的新朋友05 汉字乐园（一）06 一起看世界这是谁的家07 汉字乐园（二）08 开动脑筋一共是几个？09 HAPPY ENGLISH ABC song10 巧虎智力玩具英语学习BUS11 玩具预告巧虎琪琪刷牙组乐智小天地快乐版05- 和巧虎一起来刷牙01 开场歌秋天来了02 和巧虎一起做把牙齿刷干净03 开动脑筋小狐狸的早餐店04 汉字乐园（一）05 一起看世界美丽的秋天06 汉字乐园（二）07 故事屋蝈蝈与蚂蚁08 HAPPY ENGLISH（1）09 巧虎智力玩具巧虎琪琪刷牙组10 HAPPY ENGLISH（2）Good morning 11 玩具预告巧虎数字印章组乐智小天地快乐版06- 开心学数学01 开场歌心爱的宝贝02 故事屋狼和七只小羊03 HAPPY ENGLISH Ten little elephants04 小小社会不害羞一起玩05 一起看世界马路上的好帮手06 汉字乐园（一）07 和巧虎一起做自己穿戴上厕所08 汉字乐园（二）09 开动脑筋（一）看看谁最快10 能说会道快乐量词歌11 开动脑筋（二）比比谁最重12 巧虎智力玩具巧虎数字印章乐智小天地快乐版07- 快乐学汉字01 开场歌圣诞铃声02 小小世界欢乐圣诞节03 汉字小课堂04 HAPPY ENGLISH (1)05 汉字小故事下雪啦06 开动脑筋花儿真漂亮07 HAPPY ENGLISH (2)08 巧虎小故事圣诞老公公的礼物09 快乐小音符健康快乐每一天10 巧虎智力玩具汉字体验册11 下次预告乐智小天地快乐版08- 我是健康好宝贝01 开场歌一起玩02 巧虎好宝贝我会遵守约定03 开动脑筋小河马溜冰04 汉字小课堂05 小小世界度过大雪天06 汉字小故事07 故事屋布莱梅乐队08 快乐小音符（一）和感冒细菌说拜拜09 HAPPY ENGLISH（1）10 快乐小音符（二）大耳朵和小耳朵11 HAPPY ENGLISH（2）12 巧虎智力玩具医生体验游戏组13 下次预告乐智小天地快乐版09- 语言表达小高手01 开场歌新年到02 小小世界春节03 巧虎小勇士超市的安全04 汉字小课堂05 巧虎好宝贝我会帮忙叠衣服06 HAPPY ENGLISH（1）07 能说会道礼貌歌08 开动脑筋小童乐园真好玩09 汉字小故事10 故事屋等春天来11 HAPPY ENGLISH（2）12 巧虎智力玩具童话名篇指偶剧13 下次预告乐智小天地快乐版10- 爱学习懂礼貌01 开场歌小松鼠跳跳跳02 小小世界可爱的松鼠03 汉字小课堂04 巧虎好宝贝我是大哥哥05 开动脑筋（一）好吃的鸡蛋糕06 和巧虎一起做公共场所要知道07 汉字小故事08 HAPPY ENGLISH（1）09 故事屋小松鼠的大尾巴10 开动脑筋（二）人家来排队11 HAPPY ENGLISH（2）12 巧虎智力玩具颜色与数游戏组13 下次预告乐智小天地快乐版11- 动动脑来创造01 开场歌棒棒歌02 小小世界奇妙的颜色03 汉字小课堂（一）04 和巧虎一起做爱护小动物05 汉字小课堂（二）06 巧虎小勇士小心陌生人07 故事屋一样的雨伞08 开动脑筋拔萝卜09 HAPPY ENGLISH（1）10 巧虎智力玩具魔幻立体拼图11 HAPPY ENGLISH（2）12 下次预告乐智小天地快乐版12- 和巧虎一起探险01 小小世界美丽的蒲公英02 汉字小课堂（一）03 和巧虎一起做擦屁股真简单04 开动脑筋大河马和小老鼠05 汉字小课堂（二）06 巧虎好宝贝耐心等待不吵闹07 故事屋毛毛飞了08 HAPPY ENGLISH（1）09 快乐小音符快乐分类歌10 HAPPY ENGLISH（2）11 巧虎智力玩具自然探险宝典12 下次预告乐智小天地快乐版13- 汉字学习总动员01 小小世界火车02 汉字小课堂（一）03 和巧虎一起做收拾玩具04 开动脑筋小画家05 汉字小课堂（二）06 巧虎好宝典我再试试看07 故事屋小猫钓鱼08 HAPPY ENGLIST（1）09 快乐小音符小火车呜呜呜10 HAPPY ENGLIST（2）11 巧虎智力玩具汉字猜谜机12 下次预告乐智小天地快乐版14- 我爱说英语01 开场歌海边恰恰02 小小世界有趣的海底世界03 汉字小课堂（一）04 巧虎好宝贝说声对不起05 开动脑筋赶走大灰狼06 能说会道边走边唱量词歌07 快乐小音符小熊洗澡08 汉字小课堂（二）09 故事屋不爱干净的小猪10 HAPPY ENGLISH WHEELS ON THE BUS11 巧虎智力玩具 Let's Play 英语学习组12 下次预告乐智小天地快乐版15- 生活习惯我最棒01 开场歌快乐出发02 小小世界夏天的昆虫03 汉字小课堂（一）04 巧虎好宝贝餐厅里的礼貌05 开动脑筋大家一起来06 故事屋金龟子小绿搬苹果07 HAPPY ENGLISH（1）。
大班美术活动《手拉手》教案反思
大班美术活动《手拉手》教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为第三节《手拉手》。
通过本节课的学习，让学生掌握手部线条的表现方法，学会用线条描绘手拉手的场景，提高学生的绘画技巧和观察力。
二、教学目标1. 让学生掌握手部的结构特点，学会用线条表现手拉手的动作。
2. 培养学生观察生活中的美好瞬间，用绘画记录下来的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，感受集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：手部线条的表现，手拉手场景的描绘。
教学重点：掌握手部的结构特点，学会用线条表现手拉手的动作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、范画、教学PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中手拉手的场景，引导学生观察并讲述自己的感受。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解手部的结构特点，示范手拉手的绘画方法。
（2）学生跟随教师一起练习手部线条的表现。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示范画，分析手拉手场景的描绘方法。
（2）学生观看范画，跟随教师一起分析。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅手拉手的作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：《手拉手》2. 手部结构特点：五指、掌心、手腕3. 绘画步骤：起稿、勾线、涂色4. 注意事项：线条流畅、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“手拉手”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，手部结构准确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画水平得到了提高，但部分学生在手部结构的表现上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的手拉手场景，尝试用其他绘画形式表现，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析：1. 手部结构特点的掌握。
2. 线条表现手拉手动作的技巧。
3. 实践情景引入的生动性和贴切性。
4. 例题讲解的清晰度和易懂性。
2024年大班美术活动《手拉手》教案
2024年大班美术活动《手拉手》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“手拉手”主题活动。
通过本节课，学生将学习如何运用线条、形状和颜色表达友谊，创作出一幅充满和谐与爱的画作。
二、教学目标1. 让学生掌握线条、形状和颜色的基本运用，培养其绘画技巧。
2. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。
3. 激发学生的想象力，提高其创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、形状和颜色表达友谊。
教学重点：培养学生的绘画技巧，使其能够创作出一幅富有创意的画作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、示范画。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅手拉手的画作，引导学生关注画作中的友谊元素，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解线条、形状和颜色的基本运用，让学生了解如何通过这些元素表达友谊。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范如何创作一幅手拉手的画作，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生实践（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅手拉手的画作。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，针对学生作品中出现的问题进行讲解。
六、板书设计1. 《手拉手》2. 内容：1）线条、形状和颜色的基本运用2）绘画技巧3）友谊主题七、作业设计1. 作业题目：以“手拉手”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法，以便更好地提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友一起创作，将友谊传递给更多的人。
同时，关注生活中的友谊故事，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条、形状和颜色表达友谊。
2. 示范讲解环节：确保学生能够通过教师的示范理解绘画技巧。
3. 学生实践环节：学生在实践中的独立创作及教师的随堂指导。
四个小人手拉手的制作方法
四个小人手拉手的制作方法
嘿，朋友们！今天咱来学学怎么制作那超可爱的四个小人手拉手呀！
先准备好彩纸，啥颜色随你喜欢。
把彩纸剪成四个大小差不多的正
方形，这就好比是给小人们准备的小舞台啦。
然后呢，把每个正方形对角折一下，嘿，这就有了小人的身体轮廓啦！想象一下，这就像给小人穿上了合适的衣服一样。
接着，在折痕的两边画上小人的胳膊和腿，哎呀，就好像小人们要
开始跳舞啦！再给小人们添上可爱的表情，眼睛、鼻子、嘴巴，让他
们活灵活现起来。
这时候，把四个小人按照手拉手的样子摆好，你看，他们多亲密呀，就像好朋友一样。
咦，怎么让他们真正手拉手呢？这可得动点小脑筋咯！可以用胶水
或者双面胶，把他们相邻的手轻轻粘在一起，可别粘得太结实啦，不
然小人们会不舒服的哟！
等粘好后，哇塞，四个小人手拉手就出现在你眼前啦！看着他们整
整齐齐地站在那里，你难道不会觉得特别有成就感吗？
这小小的四个小人手拉手，就像是我们生活中的友情呀，紧紧相连，不离不弃。
制作的过程虽然简单，但是却充满了乐趣和惊喜。
你可以把做好的四个小人手拉手放在书桌上，每次看到它们，心情都会变好呢！或者送给你的小伙伴，让他们也感受这份可爱和温暖。
怎么样，是不是很想马上动手试试呀？别犹豫啦，赶紧行动起来，让这四个可爱的小人在你的手中诞生吧！。
《森林音乐会》说课稿
《森林音乐会》说课稿《森林音乐会》说课稿1一、教材及学生分析《森林音乐会》就是依据省信息技术小学试验教材第二册《卡通贝贝手拉手》一课中的内容融合学生实际编创的一节课。
这文言主要对学生展开图形滑动、转动训练，这部分内容就是在学生对画图软件操作方式存有了肯定基础上展开教学的。
它就是画图软件的难点也就是学生能娴熟、便捷采用画图软件的基础之一。
基于以上缘由,依据二班级学生年龄大，就可以对详细内容事物或形象展快乐智，留意力无法长期、分散等年龄特点,同时融合学科课程资源整合理念,将本节课的教学目标预设为1．学问与技能：把握图形的翻转、旋转操作方法。
2．过程与方法：培育学生动手课堂教学能力和审美能力。
3．情感与态度：使学生体验到将学到、把握的学问与技能运用到生活中的乐趣。
让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重、难点如下：重点：掌控图形的滑动、转动的操作方法难点：使学生能够理解旋转角度的变化区别二、教法阐释信息技术课程学问及技能的传授应以完成典型任务为主。
依据《课标》要求以及学生的认知规律，我采用建构主义理论指导下的主体式教学模式，利用创设情境教学法创设森林音乐会学习情境，设计了三个任务，即编排座位、整理乐器、制作奖品。
使学生在自学的过程中，自己动手融合画图工具，以任务驱动的方式发展能力。
本节课我遵循由浅入深、循序渐进的教学原则。
在教学过程中引导学生发觉问题，老师进行适当的示范操作，学生通过自主实践讨论交流解决问题，以此激发学生学习性，培养创新精神。
使教学内容合理流淌，水到渠成。
三、学法指导兴趣是学生探究、制造的力气源泉，是学习最好的老师。
而激发学生学习兴趣，是培养学生的想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。
教学时我在创设的三个情境任务中设疑激趣，让他们自己去发觉问题、解决问题，帮忙学生认识自我、建立自信。
在学生遇到困难后老师引导他们列举解决问题的方法，并自主选择可行的办法去解决实际的问题，通过自主探究、合作学习，顺利地完成任务猎取新知。
熊猫贝贝和企鹅乐乐的故事续写500字作文
熊猫贝贝和企鹅乐乐的故事续写500字作文篇1:熊猫贝贝和企鹅乐乐的故事续写在一个阳光明媚的早晨，熊猫贝贝和企鹅乐乐又见面啦！贝贝像往常一样，懒洋洋地躺在竹林里，而乐乐则摇摇摆摆地从南极飞过来，他的翅膀像两个小扇子一样，呼哧呼哧地扇着。
“贝贝，你看起来好像一块大棉花糖哦！”乐乐一边说，一边用他的小翅膀轻轻戳了戳贝贝的肚子。
贝贝打了个哈欠，笑着说：“乐乐，你飞得那么快，就像个会飞的冰淇淋！”他们俩咯咯地笑了起来，就像两个小孩子在分享秘密一样。
“贝贝，我有个新游戏想和你玩！”乐乐兴奋地说，眼睛里闪烁着期待的光芒。
“什么游戏？”贝贝好奇地问，他的耳朵竖得像两个小雷达。
“我们来玩‘找不同’吧！看谁能先找到对方身上的不同之处。
”乐乐提议。
“好呀，我可是找东西的高手！”贝贝自信满满地说。
游戏开始了，乐乐围着贝贝转了一圈，突然他的眼睛一亮：“贝贝，你的耳朵是黑色的，而我的耳朵是白色的，就像两个小雪球！”贝贝也不甘示弱，他仔细地观察乐乐：“乐乐，你的脚掌是黄色的，就像两个小柠檬！”他们你一言我一语，互相指出对方的不同之处，笑声在竹林里回荡。
“等等，贝贝，我发现了一个最大的不同！”乐乐突然神秘兮兮地说。
“是什么？”贝贝好奇地问。
“你住在竹林里，而我住在冰天雪地里。
”乐乐说，“我们虽然生活在不同的地方，但我们的友谊却像夏天的冰淇淋一样，永远都不会融化！”贝贝听了，心里暖暖的，他抱住乐乐说：“是啊，乐乐，我们的友谊就像竹子一样，坚韧不拔！”就这样，熊猫贝贝和企鹅乐乐在笑声中度过了一个愉快的上午。
他们的故事告诉我们，即使我们有很多不同，但友谊的力量总能让我们紧紧相连。
就像贝贝和乐乐一样，不同的我们，也可以成为最好的朋友。
篇2:熊猫贝贝和企鹅乐乐的故事续写熊猫贝贝和企鹅乐乐是好朋友，他们住在一个五彩斑斓的森林里。
这天，阳光像金子一样洒在大地上，贝贝和乐乐决定去探险。
“乐乐，你看那边的山，像不像一个大大的冰淇淋？”贝贝指着远处的山说。
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《卡通贝贝手拉手》信息技术教学设计
同江三小梁有丰
一、教材分析
本课主要介绍画图程序中关于图片的几种变化，包括图片的翻转和旋转、拉伸和扭曲以及反色。
这三种变化既可以对已有的图片进行处理，也可以对现场绘制的图片进行处理；既可以对图片的全部进行处理，也可以对图片的局部进行处理。
因此，本节课既是对以前所学知识的综合运用，又为下节课学习组合图片做好了铺垫。
本节课的重点应放在图片的翻转和旋转、拉伸和扭曲，通过学习学生能够改变图片的大小、方向等，使图片更具有美感。
而反色较难理解，但不必作过多的解释，让学生明白反色如何得到即可。
重点：图片的翻转和旋转、拉伸和扭曲等。
难点：图形翻转和旋转概念的区别。
二、学生分析
通过前面课程的学习，学生已经对画图程序有了一定的了解，操作也比较顺畅了。
学生单纯学习图片的翻转、旋转、拉伸、扭曲和反色，操作起来并没有什么难度，但每名学生都具有个性差异，综合运用能力也有一定区别，如何把所学的图片修改的知识进行灵活、适当运用是本节课的一个难点，这也正是学生最容易产生困惑的地方——什么场合应用图片的拉伸、扭曲、翻转和反色。
教师应从教材上给卡通贝贝制作全家福这一生活实例人手，为学生创设情境，使每名学生都能积极行动起来，用所学知识解决生活中的实际问题。
在“用中学，学中用”的理念下，使学生的学习更具有针对性、实效性。
三、教学目标
知识与技能目标：掌握翻转和旋转、拉伸和扭曲、图片反色的使用方法，了解控制点的作用，理解水平翻转、垂直翻转与旋转的区别，提高利用所学知识解决实际问题的能力。
过程与方法目标：能够结合以前学过的知识，运用翻转、旋转、拉伸、扭曲、反色操作，画出各具特色的图形，学会对图形进行水平翻转、垂直翻转和按一定角度进行旋转，掌握“水面倒影”的画法技巧，掌握图片旋转和缩放的应用。
情感态度与价值观目标：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生创新思维能力，自我探索、自主学习能力。
四、教学准备
小熊爸爸的卡通图片、小熊贝贝一家的图画。
五、教学流程
(一)激发兴趣、布置任务
出示小熊贝贝一家的图画，向学生介绍家庭成员及它们的身材特征。
师：小熊贝贝一家快乐地生活着，可是有一天它们却发现它们美满的一家人竟然没有一张全家福。
它们找遍了全家的每一个角落却只找出一张小熊爸爸的照片，它们很伤心。
同学们，你们愿不愿意利用你们所学的知识，帮助小熊一家人制作一张全家福呢?引出新课。
(二)探究学习、落实任务
这个环节主要分三个小任务执行：
任务1：制作小熊家庭成员
（出示一张小熊爸爸的照片）
[提问：苗条的小熊姐姐和有些胖的小熊妈妈怎样从小熊爸爸变幻出来呢?]
学生以邻桌为单位进行讨论，经过研究他们会发现小熊姐姐和小熊妈妈可以从把小熊爸爸拉长、拉扁变幻出来——引导出“拉伸”的概念。
教师讲解拉伸的含义及后面数值的设置方法。
学生上机练习制作小熊的其它家庭成员。
有问题可以向小组内其他同学请教。
请两名学生汇报制作小熊家庭成员的方法，总结出拉伸图片的操作方法。
任务2：小熊一家在小河边照镜子
师：刚才我们利用所学的知识帮助小熊贝贝一家人制作出了各自的照片。
在制作过程中同学们能充分发挥团队力量，做得又快又好，老师真为你们的进步感到高兴。
下面我们就把它们合起来做一张全家福。
可在制作之前，小熊一家人提出了一个请求，能不能制作一张它们全家在小河边照镜子的照片。
同学们，你们能满足它们一家人的愿望吗?下面请同学们以小组为单位，合作研究如何制作在河边照镜子的照片。
在这个环节中要注意的是：由于事物翻转后会使原来的事物消失，所以必须先复制一个图片后再翻转。
可能有些同学对翻转和旋转的概念理解得不是很清楚，教师可利用一张小熊图片在大屏幕上为学生演示两者操作效果的不同。
此处是本课的难点所在。
[提问：如何制作小熊的倒影?]
有些学生可能会说用复制的方法；还有一些学生会说使用先复制后旋转、倾斜的方法。
分别请这两种学生演示机上操作，让全班同学观察哪种效果更逼真。
请同学们在自己的机器上尝试把图片复制后旋转、倾斜，学生练习操作过程。
任务3：制作全家福底片
师：全家福拍完了，小熊贝贝有个好建议，希望留一张底片，然后把它放大，挂在家里的墙上，我们能帮助它实现愿望吗?
让学生阅读教材40页的“全家福的底片”这部分知识，找出制作底片的方法。
(三)练习应用、总结交流
师：学会了制作小熊贝贝一家的全家福，同学们可以选择一个自己喜欢的卡通动物形象为其制作一张全家福。
（学生从教师准备的资料库中选择）
最后展示和评价学生所做的效果图。
师：同学们，这节课你们学到了什么知识或者你有什么收获？。