领导科学全国2010年1月高等教育自学试题答案
领导科学试题及答案-全国 (1)
1510-全国-领导科学总分：100一、单选题（共25题，共25分）1、领导的自然属性的一般标志是（）(1分)A:统一意志B:统一风格C:统一管理D:统一制度2、采用匿名通信和反复征询意见的决策方法是（）(1分)A:试验决策法B:头脑风暴法C:决策树法D:德尔菲法3、依据法律程序，通过群众或群众代表投票表决选拔任用人才的任职制度是（）(1分) A:聘任制B:荐选制C:选任制D:委任制4、对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）(1分)A:合理搭配、整体效能的原则B:合理流动、适才适所的原则C:量才用人、职能相称的原则D:用人不疑、疑人不用的原则5、思想政治工作的主要目的是解决人的（）(1分)A:思想认识问题B:物质利益问题C:工作关系问题D:职业发展问题6、现代社会是高风险社会，领导者经常面临各种危机事件的压力和考验，需要在决策信息缺乏和时间紧急的情况下迅速作出决策。
这种决策属于（）(1分)A:常规型决策B:非常规决策C:战略决策D:满意决策7、美国科学管理之父泰罗根据专业分工和部门设置提出的领导结构是（）(1分)A:直线式C:矩阵式D:职能式8、执行机构作为领导组织机构的重要组成部分，其主要任务是（）(1分)A:正确理解领导决策B:负责落实领导决策C:负责拟制决策方案D:负责做好组织监督9、爱岗敬业是职业道德的基本要求。
领导者的爱岗敬业集中表现为（）(1分)A:忠诚坚定B:公正廉洁C:勤政尽职D:严于律己10、优化的领导集体一般由谋略家、宣传家、组织家、实干家和督导家等组成。
这有利于构建领导班子（）(1分)A:互补的能力结构B:合理的知识结构C:梯次的年龄结构D:协调的气质结构11、创造性思维是人类思维的（）(1分)A:初级形式B:中级形式C:普遍形式D:高级形式12、列宁指出：“任何时候，在任何情况下，实行集体领导都要最明确地规定每个人对一定的事情所负的责任。
领导科学命题破译试题及答案
高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学命题破译试题（一）第一部分选择题（共35分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、1P50 马克思主义领导科学研究的目的是（）A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2、2P65在社会主义社会中，被领导者的本质是（）A.被领导者的权利B.社会的主人C.人民当家作主D.社会主义公有制3、3P71 评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地（）A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法4、3P78 反映贯穿在领导活动各个方面、具有普遍性的共同规律的原则是（）A.领导的基本原则B.统一领导原则C.分层领导原则D.系统整体原则5、4P86改革开放是我国建设社会主义的重要举措邓小平将其称为我国的（）A.“历史拐点”B.“历史新纪元”C.“第二次革命”D.“第三次革命”6、4P95江泽民指出：一个民族进步的灵魂，一个车家兴旺发达的不竭动国是（）A.改革B.创新C.观念D.能力7、5P102决策者追求理想条件下的最优目标，选择最优方案的决策是指最（）A.最优决策B.更改决策C.科学决策D.战略决策8、5P108“要从不同的角度、不同的途径，提出各种各样的方案”，这句话描述的是（）A.轮廓设想阶段B.细部设计阶段C.细部构想阶段D.轮廓设计阶段9、6P119王充《论衡·累害篇》中说：“人才高下，不能钧同。
”这里的人才是指（）A.相貌B.财富C.才能D.名望10、6P123当今世界上最宝贵的财富是（）A.政治B.人才C.思想D.能力11、6P133对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度是（）A.奖惩制度B.交流制度C.回避制度D.考核制度12、7P143社会主义民主的本质是（）A.多数人民主B.人民当家作主C.全面民主D.少数人民主13、8P151领导体制的核心问题是（）C.人员配置方式D.职能分工制度14、8P161党的十四届三中全会后，企业开始实行（）A.公司制度改造B.人事变动C.监督机构D.决策机构15、8P164我国领导体制的最主要的弊端，也是衍生其他问题的根源指的是（）A.过分集中且缺乏刚性的监督制约B.组织机构的不尽合理C.领导体制建设滞后D.机构间协调困难16、9P172作为一个领导者来说，首要的素质条件是（）A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质17、9P181现代领导活动的一个基本先生就是实行（）A.个人领导B.团队领导C.集体领导D.独裁领导18、10P188一种领导方法的使用周期是指领导方法的（）A.时效性B.条件性C.目的性D.客观性19、10P191理论与实际相结合的根本途径是（）A.解释与推理相统一B.分析与综合相统一C.归纳与演绎相统一D.抽象与具体、历史与逻辑相统一20、10P195鉴别一个人创造力高低的重要标志是（）A.求异性B.独特性C.灵活性D.综合性21、11P209在领导活动中，常有一些领导者自己决定将所拥有的一部分权力下放给下属，或口头或书面，或临时或长期的授权方式是（）A.口头授权B.弹性授权C.书面授权D.个人授权22、11P219突发性事件的实质是（）A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题23、12P227一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的惟一标准，探索事物的客观规律的思想作风是指（）A.勇于实践B.遵循规律C.解放思想D.实事求是24、12P233下列各项中，不属于不良作用的是（）A.实用主义B.好人主义C.功利主义D.英雄主义25、13P144领导绩效最终都要体现在组织的______上。
全国2010年1月高等自学考试领导科学试题和答案
全国2010年1月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人类最初的领导活动产生于(A)A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.领导工作形成一门独立的科学，开始于(C)A.19世纪80年代B.19世纪90年代C.20世纪30年代D.20世纪60年代3.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的根本目的和行为准则是(B)A.协调B.服务C.指导D.管理4.绝对被领导者最明显、最直观的特征是(D)A.年龄较小B.担任较高职务C.担任较低职务D.不担任职务5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是领导的基本原则中的(C)A.统一领导原则B.群众路线原则C.分层领导原则D.独立工作原则6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻(B)A.集体领导和分工负责相结合的原则B.民主公开的原则C.统一领导的原则D.权责一致原则7.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是(A)A.服务观念B.管理观念C.控制观念D.统治观念8.“战略”一词起源于(C)A.政治学B.管理学C.军事学D.经济学9.现代决策理论的创始人是(B)A.林德布鲁姆B.西蒙C.埃泽奥尼D.泰罗10.在通常的评选方案的具体方法中，古老的决策方法是(A)A.经验判断法B.数学分析法C.实验法D.回归分析法11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有(D)A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性12.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为(C)A.人才判断原则B.人才选拔原则C.人才使用原则D.人才规划原则13.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是(B)A.领导决策工作B.思想政治工作C.组织考察工作D.评估反馈工作14.下列关于世界观的说法，错误的．．．是(C)A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观是社会存在的反映C.人生观决定着世界观D.就个人而言，世界观是可以改造的15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是(D)A.咨询系统B.监督系统C.执行系统D.决策中心16.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是(A)A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段17.基层领导者的主要职责是(A)A.执行管理指令B.执行政策C.确定大政方针D.组织指挥18.优化领导集体素质结构的重要源泉是(D)A.转变观念B.改革完善干部管理制度C.体制改革D.开发人力资源，搞好后备队伍建设19.抽样调查的科学依据是(B)A.个性中寓于共性B.概率论和数理统计C.系统论和优选法D.选出有代表性典型20.对领导方式的选择起主要作用的是(C)A.组织的性质B.组织的任务C.组织内领导者与被领导者的素质条件D.组织的内外环境条件21.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成任务的技巧被称为(B)A.领导才能B.领导艺术C.领导意识D.领导素质22.决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的(A)A.思想作风B.领导观念C.领导方法D.领导艺术23.既体现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是(C)A.领导体制B.领导素质C.领导作风D.领导绩效24.衡量领导效能的最基本的尺度是(D)A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能D.组织的整体贡献效能25.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是(A)A.考核主体B.考核客体C.考核内容D.考核方法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
历年领导科学试题及答案全1
2009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是( ) A.领导水平 B.领导方式C.领导规律D.领导艺术2.社会主义领导活动的中心内容是( )A.控制B.威慑C.调和D.服务3.在领导活动中，引导的核心是( )A.正确地规划目标B.巧妙地平衡利益C.合理地驾驭权力D.谨慎地推广经验4.贯穿于各种领导一般职能始终的职能被称为领导的( )A.基本职能B.正确方法C.核心目标D.管理体制5.反映贯穿于领导活动各个方面，具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的( )A.基本原则B.总体规范C.核心价值D.管理体制6.美国学者西蒙提出了一种与最优决策不同的决策类型，这类决策被称为( )A.战略决策B.满意决策C.风险决策D.领导决策7.依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和( )A.理论型人才B.再现型人才C.组织型人才D.业务型人才8.通过推荐的办法来选拔人才的制度被称为( )A.世袭制B.荐选制C.任命制D.选举制9.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为( ) A.委任制 B.选举制C.世袭制D.禅让制10.领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为( )A.说理教育法B.循循善诱法C.情感交流法D.榜样示范法11.把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为( )A.单一型结构B.层次型结构C.矩阵型结构D.直线型结构12.决策权属于两个以上的负责人或领导集体，按少数服从多数原则进行决策和处理问题的领导体制被称为( )A.一长制B.禅让制C.委员会制D.分离制13.领导者素质具有综合性、动态性和( )A.单一性B.片面性C.绝对性D.层次性14.领导者素质的核心是( )A.身体素质B.心理素质C.知识素质D.能力素质15.优化领导集体素质结构的前提是( )A.改革干部管理制度B.转变观念C.建立奖惩制度D.开发人才资源16.认识客观世界的基本方法，也是领导与群众相结合的中心环节，指的是( )A.统一思想B.调查研究C.贯彻执行D.树立愿景17.人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况结果的活动被称为( )A.理论归纳B.规律总结C.科学预测D.行为评估18.现代领导方式总的趋向是( )A.人本主义和专制主义B.人本主义和民主主义C.效率主义和环保主义D.民主主义和专制主义19.来自领导者个人的品德、知识、才能以至资历等因素，造成一种使人信服的力量和威望，这就是( )A.组织法定权B.指挥控制权C.强制权D.个人影响权20.古人所谓“运用之妙，存乎一心。
自学考试领导科学试题及答案
自学考试领导科学试题及答案自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题本大题共25小题，每小题1分，共25分1、社会化大生产条件下的领导属于AA、科学领导B、阅历领导C、个人领导D、家长领导2、领导科学作为一门独立的学问，主要是争论DA、领导权力的获得C、领导主体的资格3、领导实践的本质和目的是BA、树立个人权威C、适应外部环境4、领导者与被领导者的关系属于CA、监督与惩处的关系C、主体与客体的关系5、领导活动最基本的职能是AA、科学决策C、沟通协调6、领导者引导职能的首要任务是CA、科学制定方法C、正确规划目标B、领导职务的晋升D、领导活动的规律B、实现组织目标D、宣扬动员群众B、权力与责任的关系D、主动与被动的关系B、思想工作D、考核监督B、明确提出任务D、把握政策原则7、管理学中的％念鱼效应"启示领导选才用人工作要留意BA、人尽其才B、人才竞争C、人才合作D、先人后事8、建立和完善市场经济体制需要充分发挥"看得见的手"与看不见的手"的作用，其中看得见的手"是指AA、宏观调控B、公正竞争9、决策民主化和科学化的外在表现是DA、决策问题C、决策风险D、决策程序10、面对不确定性决策，需要边试验边前进，实行摸着石头过河"的决策方法，这是对决策者的BA、民主性要求B、灵敏性要求C、合法性要求D、时效性要求11、善用物者无弃物，善用人者无废人:这强调了领导者的DA、人才观念B、用人原则C、人才意识D、用人力气12、用人单位以合同方式对通过考试考查的人才予以任用，这种制度属于BA、选任制B、聘任制C、委任制D、考核制13、因人施教"属于思想政治工作方法中的DA、说理教育法B、情感沟通法C、榜样示范法D、个别引导法14、人们的思想通常受到社会物质生活条件的制约，这准备了思想政治工作必需坚持的原则是CA、荣誉激励原则B、晋升激励原则C、物质利益原则D、职业平安原则15、领导体制的载体是AA、领导组织B、领导人员C、领导方法D、领导观念16、领导体制在任何国家都具有确定的普遍性和共通性，这是领导体制的BA、社会属性B、自然属性C、政治属性D、阶级属性17、领导者的沟通力气是CA、擅长理解组织目标B、擅长优化资源配置C、擅长倾听和反馈看法D、擅长制定政策和制度18、在领导者的学问结构中，处于第一层级的是AA、基础学问C、岗位学问19、古人云〃不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时二这句话所主见的观点是DA、整体与部分相互依存C、整体是部分的有机结合20、"蹲点"调查属于调查争论方法中的BA、抽样调查C、随机调查21、领导者把握会议规模的主要方法是CA、超前部署，充分预备C、合并会议，缩减人员22、领导活动中经常会面临一些突发性大事，其特点是DA、规律性B、预见性C、有限性D、集中性23、加强工作作风建设，要求领导者做到AA、亲热联系群众B、理论联系实际C、坚持民主集中D、保持艰苦奋斗24、有的领导者习惯于从本本动身，对理论和政策照抄照搬，这种做法属于CA、官僚主义B、形式主义C、教条主义D、宗派主义25、通过经常性的实际观看，跟踪了解领导活动的全过程及其表现，这种领导绩效考评的方法是AA、平常考评B、年终考评C、定性考评D、定期考评二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分26、基于领导者的特殊身份，领导者的特征包括BDEA、拥有特权B、负有责任C、当家作主E、富于创新27、领导决策的基本要素包括BCDEA、决策风险C、备选方案D、决策环境E、决策者28、下列属于辩证思维方法的包括ABDEA、两点论B、条件论C、两极论D、转化论E、重点论29、警示领导者保持艰苦奋斗作风的古训包括ABCDA、困难困苦，玉汝于成B、忧劳兴国，逸豫亡身C、生于忧患，死于安乐D、成由节俭败由奢E、有花堪折直须折，莫待无花空折枝30、用群众的观点看待领导者的政绩，这意味着ACDEA、倾听群众呼声，回应群众诉求B、动员整合民力，打造政绩工程C、保障人民权益实现群众利益D、敬重人民地位，赢得人民满意E、坚持人民至上，自觉为民服务三、简答题本大题共5小题，每小题6分，共30分31、人才选拔制度中的选举制答1选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度选举制能较好地体现人才选拔工作的民主性和法制性，但只能在确定范围内接受2选举制的特点是保证选举人有选择权，保证被选举人有竞争性3选举制的具体形式有等额选举、差额选举32、思想政治工作中的说理教育法答1说理教育法是领导者通过向思想政治工作的对象讲解有关理论和道理，以道理劝告对方，从而使对方转变思想的一种方法2说理教育法的特点是晓之以理，以理服人3说理教育法的要求是说理透彻、具体问题具体分析33、理解领导体制的含义答1领导体制是指社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配备以及用以规范领导活动方式的制度体系2领导体制的具体内涵是一种权限划分的制度体系；是确定的组织机构体系是领导干部管理的一系列制度支配34、当好副职领导的艺术答1会揽事不揽权，不擅自作主2会谋事不谋虚，不喧宾夺主3会干事不误事，不声大压主4敢作为不乱为不功高盖主35、领导绩效考评中留意实绩的原则答1户主重实绩原则就是重点考评领导者实际工作的绩效，强调以结果为导向2留意实绩原则的要求一是通过考察领导工作的数量和质量来确定绩效；二是通过纵向和横向的比较来衡量绩效；三是通过综合效益来评价绩效；四是正确处理个人绩效和集体绩效的关系四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分36、试述领导者现代市场经济观念的基本要求答1认清建立社会主义市场经济体制的客观必定性2生疏市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷3明确社会主义市场经济体制的特性，是与社会主义基本制度相结合的市场经济4明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务目标是健全宏观调控，为建设社会主义现代化供应体制保障；任务是完善基本经济制度、健全统一的市场体系、完善社会保障制度等37、试述"一长制"的含义及优缺点答1一长制又叫首长制，是指在一个组织的领导机关内部，其法定的最高决策权完全集中在一位领导者身上的领导体制⑵一长制"的优点是权力集中，责任明确，指挥灵敏，行动快速，决策和执行效率较高3一长制的缺点是不利于集思广益，简洁发生决策失误；简洁产生独断专行、滥用权力五、案例题本题15分38、统筹推动疫情防控与经济社会进展统筹做好疫情防控和经济社会进展，既是一次大战，也是一次大考在防控工作启动伊始，习近平总书记就明确提出，疫情防控要坚持全国一盘棋，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，是总体战湖北和武汉是重点地区，要打好歼灭战基于这种熟识，党中央推动全国快速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，形成统筹疫情防控与经济社会进展的系统化工作局面一方面，围围着抓好疫情防控这一头等大事党中央要求加强对疫情防控工作的统一领导，实行分区分级精准施策，加强武汉、湖北等重点地区疫情防控，提高收治蔚□治愈率并降低感染率和病亡率，加大科研攻关力度等，允许和鼓舞低风险地区领先复工复产另一方面，围围着统筹做好疫情防控和经济社会进展工作，要求既要坚决遏制疫情集中势头，又要做好维护社会稳定、宣扬教育和舆论引导，保持经济社会平稳运行，还要统筹国内国际，坚持外防输入、内防反弹"同时，要面对将来，加快健全国家公共卫生应急管理体系，强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防把握体系，健全统一的应急物资保障体系等这一系列部署以及随之开放的疫情雌组合拳，是运用系统思维统筹领导工作的示范在中央统一领导和指挥下，我国领先有效遏制了疫情大面积集中，领先复工复产和重启经济，最大限度爱惜了人民生命平安和身体健康请运用领导的系统性思维方法的有关学问，分析上述材料1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用答1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解系统性思维方法就是运用系统观念，着眼于系统之间、系统内部各要素之间的紧密联系，分析系统的结构方式和要素变化对整体功能的影响，并以此作为行动依据的方法系统性思维方法体现在整体性思维、结构性思维和动态性思维三个方面系统性思维方法对领导工作意义重大，具有普遍的指导性和极其重要的应用价值2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用1整体性方面疫情防控工作实行统一指挥、统一部署，全国一盘棋，形成疫情防控与经济社会进展统筹推动的一体化工作格局2结构性方面不搞全国一刀切，突出武汉和湖北作为全国防疫的重点地区，举全国之力支援武汉和湖北，同时有序做好全国其他地区的防控工作，留意发挥各地区各部门协调联动的乐观性；允许有条件的地方领先复工复产；兼顾疫情防控与经济进展、社会稳定；兼顾当前防控任务与将来补短板目标3动态性方面依据疫情进展变化状况，实时调整疫情防控措施，做到统筹经济社会进展；对不同规模和范围的疫情复发，实行动态化管控，随时调整响应级别；既做好当下，又部署将来【评分说明】本答案要点是对阅卷工作的一种指引具体阅卷时应着重把握考生分析案例的层次、运用所学领导科学学问的精确性、得出的结论及依据等，是否与答题要点大意相同或相近据此参照采分点酌情给分。
学历类《自考》自考专业(人力资源管理)《领导科学》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(人力资源管理)《领导科学》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、把领导绩效考评划分为定性考评、定量考评的依据是（）A、考评方式B、考评对象C、考评目的D、考评层次正确答案：A答案解析：暂无解析2、领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不是一日之功，这反映了领导作风的（）A、稳定性B、独立性C、自主性D、客观性正确答案：A答案解析：暂无解析3、领导者发扬良好学风的要求是（）A、开展调查研究，总结局部经验B、照抄照搬文件，追求上级满意C、钻研理论知识，坚持本本主义D、钻研理论知识，坚持本本主义正确答案：D答案解析：暂无解析4、领导者批评下属的正确做法是（）A、清算旧账，集中批评B、不许申辩，不留余地C、就事论事，人事分开D、响鼓重锤，维护权威正确答案：C答案解析：暂无解析5、领导者根据工作目标全面审查自己的活动安排，取消和减少不必要和可做可不做的事项，合并相同相似的事项，这种精心安排时间的方法是（）A、织网法B、压缩法C、归纳法D、节律法正确答案：B答案解析：暂无解析6、著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”这就是说（）A、所有的人都是可造之才B、创造需要天时地利人和C、创造是人人都具备的禀赋D、创造来源于少数精英分子正确答案：C答案解析：暂无解析7、”解放思想，实事求是”体现了领导者的（）A、辩证逻辑思维方法B、系统性思维方法C、战略性思维方法D、创造性思维方法正确答案：A答案解析：暂无解析8、领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。
这体现了领导者的（）A、沟通能力B、激励能力C、创新能力D、控制能力正确答案：B答案解析：暂无解析9、著名诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。
”这说明领导者应具备优秀的（）A、能力素质B、政治素质C、身心素质D、道德素质正确答案：C答案解析：暂无解析10、由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的（）A、自然属性B、社会属性C、民族属性D、地域属性正确答案：D答案解析：暂无解析11、设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。
领导科学（自学考试行政管理专业）真题及参考答案
领导科学（自学考试行政管理专业）真题及参考答案高等教育自学考试？行政管理专业（本科）《领导科学》一、单项选择题1、领导者区别于普通社会成员的本质是（B ）。
A.拥有职权 B.富于创新 C.负有职责D.多重角色 2、作为一个优秀的领导者不应该（D ）。
A.勇敢果断B.是非分明C.统筹兼顾D.妥协迁就3、在履行监督职能中，领导者的首要职责是（A ）。
A.制定监督标准B.深入调查研究C. 落实监督政策D. 选拔监督人才4、领导活动由经验上升到科学的标志是（B ）。
A.领导实践的发展B.马克思主义世界观、方法论的产生C.科学技术的迅猛发展D. 社会分工的深化5、从性质上说，对领导者和被领导者的关系可表述为（ D ）。
A.公仆与主人的关系B. 服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D. 对立与统一的关系6、领导者有效选拔人才的重要保证是（B ）。
A.对人才的看法B.正确的选才原则和合理的选才制度C.选择人才的方法、手段D. 衡量人才的标准7、狭义的决策指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终(A )A.拍板B. 修正C. 实施D.开局 8贯彻依法治国的前提条件是必须坚持（A ）。
A.法治观念B.权利观念C. 人本观念9、现代决策体制中的思想库、参谋部和有力助手是（A.中枢系统B.智囊系统C.思想系统10、依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决人才并加以任用的制领导科学真题及参考答案D.政治观念B ）。
D.信息系统度被称为（0。
A.聘任制B.委任制C.选任制D. 选举制11、思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是（B）。
A.因材施教B. 领导者晓之以理，以理服人C. 通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育D. 领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象12、领导体制的核心（B）。
A.领导机构的建立B. 领导权限的划分C. 领导人员的配置D. 领导考核的公平13、领导者知识结构的第一层次是（C）。
全国自考领导科学试题和答案解析
全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案：A注解：领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践，是科学和艺术的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案：B注解：领导科学研究的对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合，相互作用的规律。
领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案：C注解：影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案：D注解：领导者与被领导者的关系内涵非常丰富，贯穿于领导科学的每一个范畴。
从性质上说，二者的关系是一种对立统一关系，二者的协调统一是追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。
5.在领导的一般职能中，引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案：B注解：领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务，重要内容是科学地制定领导方法。
6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案：C注解：思想政治工作是一切工作的生命线，是领导工作的中心环节。
在社会主义新时期，进一步加强思想政治工作，遵循思想政治工作的固有规律，制定正确的思想政治工作的方针、原则，并在其指导下，做好经济工作和其他各项工作，有着及其重要的意义。
高等教育自学考试领导科学试题及答案
高等教育自学考试领导科学试题及答案高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（A）A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是（A）A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的（B）57A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即（C）A.权力B.作风C.服务D.管理5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。
这体现了领导的（B）A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能6.领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的责任和义务。
这是领导活动必须坚持的（C）A.统一领导原则B.系统整体原则C.权责一致原则D.分层领导原则7.知识经济的核心或基本特征是（D）A.信息技术B.解放思想C.以人为本D.知识创新8.决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和（B）A.方案策划B.方案选择C.策略分析D.战略分析9.领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即（A）A.明确问题，确立目标B.分析条件，反复论证C.预测风险，研究对策D.组织动员，计划实施10.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性11.再现型人才的思维活动的主要形式是（A）A.形象思维B.抽象思维C.辩证思维D.逻辑思维12.领导者开展思想政治工作的功能是（D）A.对人们进行能力的培养和挖掘B.帮助人们进行科学的决策和抉择C.提高人们的岗位技能和业务水平D.对人们进行思想改造和有效激励13.领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。
自考领导科学真题含参考答案和评分标准
自考领导科学真题含参考答案和评分标准TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力B.目标C.观念D.组织6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服B.示范C.命令D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题B.人才的标准问题C.人才的专业问题D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.选聘制13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力B.协调能力C.组织能力D.指挥能力19.孔子曰：“政者，正也。
自学考试《领导科学》试卷及解析
自学考试《领导科学》试卷及解析第Ⅰ部分选择题（35分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.领导者用人不疑的关键在于（）。
A.领导者无条件地充分信任下属B.领导者信任下属，获得下属的信任C.下属无条件地充分信任领导者D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段2.任免制度的总称。
（）。
A.任职制度和免职制度B.委任制和聘任制C.委任制和职务升降制D.职务升降制和辞退制3.通过科学合理地安排和分配时间，有效地利用时间，提高时间的利用效率，在有限的时间内做更多的事情的行为是（）。
A.优化时间B.节约时间C.统筹时间D.扩大时间容量4.对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整的是（）。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思主义D.西方哲学史5.领导者合理地任用和管理人才的过程是指（）。
A.人才选拔B.人才分配C.人才使用D.人才录用6.为了保障公共安全和处置突发性事件的能力，领导者应着重提高的能力是（）。
A.沟通能力B.危机管理能力C.科学决策能力D.创新能力7.衡量绩效的客观尺度是（）。
A.绩效完成组织任务的程度B.绩效实现目标的程度C.绩效提高组织效益的程度D.绩效降低管理成本的程度自学考试《领导科学》试卷及解析8.社会主义制度下劳动者最根本的权利是（）。
A.人民群众管理国家和社会公共事务的权利B.进行劳动的权利C.得到劳动报酬的权利D.选择劳动种类的权利9.第五次“反围剿”失败的原因之一就是犯了（）。
A.官僚主义B.形式主义C.功利主义D.教条主义10.突发性事件的实质是（）。
A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题11.检验领导者领导艺术高低的重要尺度是（）。
A.处理突发性事件的能力B.沟通的能力C.有效控制的能力D.有效授权的能力12.领导活动的出发点和归宿是（）。
全国月高等教育自学考试领导科学试题及答案()()(2)
全国2018 年1 月高等教育自学考试领导科学试卷课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25 分) 1.领导科学产生的土壤和源泉是(C)45A.领导工作实践B.领导活动规律C社会实践活动D.管理实践2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的(B)A.研究目的B.研究对象C研究方法D•研究范围3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为(C)A.职位B.强制力C影响力 D.品德4•从性质上说，领导者与被领导者的关系是(D)A.公仆与主人的关系B•服务与对象的关系C创新与源泉的关系 D.对立统一关系5.在领导的一般职能中，引导的核心是(B)A.正确地制定政策B.正确地规划目标C正确地部署工作 D.正确地提出任务6.社会主义新时期领导活动的中心环节是(C)A.决策B用人C思想政治工作D.分配7•关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是(A)A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B•领导观念产生于一定时代的领导实践C•领导观念和领导行为之间是辩证的关系D•领导观念制约着领导行为的结果8.现代领导活动从根本上说就是(B)A•发号施令的活动 B.创造性的活动C.传达上级指示的活动D•协调矛盾的活动9.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是(C)A.战术决策B.战略决策C追踪决策 D.经验决策10.在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是(D)A.广大群众B.基层领导者C.中层领导者D.高层领导者11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为(A)A.人才选拔制度B.人才规划目标C人才判断标准D.人才使用原则12.与“终身制”对称的人才使用制度是(C)A.交流制度B.回避制度C.任期制度D.退休制度13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是(D)A.习俗B.价值观C 法律D 道德14 .中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是A.说理教育法B.榜样示范法C.个别引导法D.情感交流法15. 呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是(A) A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.矩阵型领导结构D.混合型领导结构 16. 根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为 (C) A.集权制与分权制B.—体制与分离制C.一长制与委员会制D.层次制与职能制 17. 在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是(A) A.协调各部门之间的关系B.确定战术策略 C 执行战略战术D.解决具体问题18. 领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为A.领导性格气质组合B.领导集体素质结构C.领导集体的知识结构D.领导集体的智能结构19. 领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为 (C)A.领导目标B.领导职能C.领导方法D.领导艺术 20. 人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结 果，这属于科学预测原理中的 (D)A.连续性原理B.可靠性原理C.因果性原理D.相似性原理21. 领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为(A)A.领导经验B.领导科学C.领导风格D.领导观念22. 领导者将自己不愿也不必处理，甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处 理，这种授权类型是(B)A.刚性授权B.惰性授权C.柔性授权D.模糊授权23. 领导作风的内在基础是 (A)A.领导者的态度B.领导者的学历C.领导者的心理D.领导者的素质修养24. 社会主义思想道德的原则是 (C)A.为人民服务B.坚持共产党的领导C.集体主义D.坚持社会主义道路25. 在领导工作中，始终被摆在首位的问题是 (A)A.领导目标方向B.领导效率C.领导效益D.领导能力二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26. 领导科学具有一些明显的特点，主要包括 (ACD)A.综合性B.直接性C.应用性D.社会历史性E 创造性27•领导职能在领导活动中的重要性表现在（ACD ）70 A. 领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志(B) (B)B.领导职能可以离开领导活动而存在C.领导职能是领导活动科学化的依据D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据E.领导职能对领导活动不起作用28.战略的本质特征有（ABD）A.全局性B.长期性C.局部性D.层次性E.客观性29.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有（ABCE）A.先考察后任命的原则B.严格审批程序的原则C差额选举的原则D.集体讨论决定的原则E工作需要与个人专业特长相结合的原则30.下列属于点面结合的调查研究方法有（BCDE）A. “牵牛鼻子”和“弹钢琴”B.开调查会C.解剖麻雀D.走马看花和下马看花E胸中有数和种实验田三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31.简述领导认识的特征。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学的研究对象是（）。
A. 领导行为B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导过程答案：D2. 领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案：D3. 领导科学中，领导者与被领导者的关系属于（）。
A. 垂直关系B. 水平关系C. 非正式关系D. 个人关系答案：A4. 下列哪项不是领导科学中提到的领导风格？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 专制型答案：D5. 领导科学中，领导效能的提高主要依赖于（）。
A. 个人能力B. 组织结构C. 领导风格D. 团队协作答案：D6. 领导科学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 案例研究D. 所有以上答案：D7. 领导科学中，领导者的决策能力主要体现在（）。
A. 决策速度B. 决策质量C. 决策过程D. 决策结果答案：B8. 领导科学认为，领导者的影响力主要来源于（）。
A. 职位B. 知识C. 经验D. 技能答案：A9. 领导科学中，领导力的培养不包括（）。
A. 知识学习B. 技能训练C. 情感管理D. 个人兴趣答案：D10. 领导科学中，领导者的沟通技巧不包括（）。
A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 批评答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学的研究内容主要包括（）。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导艺术答案：ABCD2. 领导科学的研究方法有（）。
A. 实证研究B. 比较研究C. 历史研究D. 案例分析答案：ABCD3. 领导科学中，领导者的素质包括（）。
A. 政治素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案：ABCD4. 领导科学认为，提高领导效能的途径包括（）。
A. 提高决策能力B. 提高沟通能力C. 提高团队协作能力D. 提高个人魅力答案：ABC5. 领导科学中，领导者的权力来源包括（）。
领导科学试题及答案
高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A)A、经验领导B、科学领导C、集体领导D、专家式领导2、领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是(A)A、高度综合性B、经验性C、历史性D、分散性3、领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的(B)A、合群属性B、自然属性C、社会属性D、人文属性4、社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即(C)A、权力B、作风C、服务D、管理5、领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。
这体现了领导的(B)A、引导职能B、指挥职能C、命令职能D、组织职能6、领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的责任和义务。
这是领导活动必须坚持的(C)A、统一领导原则B、系统整体原则C、权责一致原则D、分层领导原则7、知识经济的核心或基本特征是(D)A、信息技术B、解放思想C、以人为本D、知识创新8、决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和(B)A、方案策划B、方案选择C、策略分析D、战略分析9、领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即(A)A、明确问题，确立目标B、分析条件，反复论证C、预测风险，研究对策D、组织动员，计划实施10、现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有(D)A、社会性B、相对性C、创造性D、专业性11、再现型人才的思维活动的主要形式是(A)A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维12、领导者开展思想政治工作的功能是(D)A、对人们进行能力的培养和挖掘B、帮助人们进行科学的决策和抉择C、提高人们的岗位技能和业务水平D、对人们进行思想改造和有效激励13、领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案自考领导科学试题及答案是自考学习过程中必备的参考资料，通过学习试题及答案，可以更好地了解和掌握领导科学的相关知识。
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一、选择题1.领导科学的核心是（）。
A.独断专行B.权力集中C.公平公正D.科学决策正确答案：D2.领导者的核心素质不包括（）。
A.决断力B.沟通能力C.学历背景D.人际关系正确答案：C3.领导者实施权力时应注意（）。
A.借助他人B.合理使用C.滥用权力D.丧失权力正确答案：B二、判断题1.领导科学是一门以实践为基础的学科，只需要理论知识即可成为优秀的领导者。
正确答案：错误2.领导者在组织中的核心作用是指导下属的工作。
正确答案：正确3.权力越大，领导者的责任越小。
正确答案：错误三、简答题1.请简要阐述领导者的核心能力和素质。
领导者的核心能力包括决断力、沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等。
领导者需要有决断力，能够迅速做出正确的决策，并能够承担相应的责任。
沟通能力是领导者与团队成员进行有效沟通的能力，能够准确传达信息和指示，并倾听团队成员的意见和想法。
团队协作能力是领导者与团队成员合作完成工作的能力，能够带领团队协同工作，实现共同的目标。
问题解决能力是领导者解决问题和应对挑战的能力，能够识别问题、寻找解决方案，并采取相应的行动。
领导者的核心素质包括自信心、责任心、正直诚信、心理素质等。
领导者需要有自信心，能够在面对困难和挑战时保持坚定和积极的态度。
责任心是领导者对组织和团队负责的态度，能够承担起自己的责任并履行职责。
正直诚信是指领导者具备正直、诚实和守信的品德，能够树立良好的榜样和价值观。
心理素质是领导者在面对压力和挫折时保持平静和稳定的心态，能够有效管理情绪并处理复杂的人际关系。
2.领导者如何提高自己的领导能力？领导者可以通过以下方式提高自己的领导能力：（1）不断学习：领导者应该保持学习的态度，通过学习领导学科知识、职业发展规划等，提升自己的能力和素质。
2010领导科学试题及答案
2010领导科学试题及答案一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分，共15分。
)1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及()A.原则B.规则C.过程D.组织2.领导科学的明显特点是综合性，应用性和()A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3.决定领导本质的主要因素是领导的()A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()A.资金B.设备C.知识D.技术5.决策活动的第二阶段是()A.集思广益，拟定方案B.分析评估，选择方案C.明确问题，确立目标D.实施方案，完善决策6.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了()A.扬长避短，各尽所能B.量才用人，职能相称C.用人不疑，疑人不用D.五湖四海，宽以容人7.领导者在考察，识别人才时应注意()A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()A.疏通B.疏导C.引导D.教导9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是()A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是()A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和()A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质12.领导艺术是一种()A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态13.领导科学同领导艺术相比表现为()A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和()A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15.社会主义领导从本质上讲就是()A.管理B.指挥C.服务D.决策二.多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内，错选，多选，漏选均不给分。
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领导科学试题全国2010年1月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.人类最初的领导活动产生于（A）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.领导工作形成一门独立的科学，开始于（B）A.19世纪80年代B.19世纪90年代C.20世纪30年代D.20世纪60年代3.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的根本目的和行为准则是（B）A.协调B.服务C.指导D.管理4.绝对被领导者最明显、最直观的特征是（D）A.年龄较小B.担任较高职务C.担任较低职务D.不担任职务5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是领导的基本原则中的（C）A.统一领导原则B.群众路线原则C.分层领导原则D.独立工作原则6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（B）A.集体领导和分工负责相结合的原则B.民主公开的原则C.统一领导的原则D.权责一致原则7.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是（A）A.服务观念B.管理观念C.控制观念D.统治观念8.“战略”一词起源于（C）A.政治学B.管理学C.军事学D.经济学9.现代决策理论的创始人是（B）A.林德布鲁姆B.西蒙C.埃泽奥尼D.泰罗10.在通常的评选方案的具体方法中，古老的决策方法是（A）A.经验判断法B.数学分析法C.实验法D.回归分析法11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性12.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（C）A.人才判断原则B.人才选拔原则C.人才使用原则D.人才规划原则13.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是（B）A.领导决策工作B.思想政治工作C.组织考察工作D.评估反馈工作14.下列关于世界观的说法，错误的．．．是（C）A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观是社会存在的反映C.人生观决定着世界观D.就个人而言，世界观是可以改造的15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是（D）A.咨询系统B.监督系统C.执行系统D.决策中心16.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是（A）A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段17.基层领导者的主要职责是（A）A.执行管理指令B.执行政策C.确定大政方针D.组织指挥18.优化领导集体素质结构的重要源泉是（D）A.转变观念B.改革完善干部管理制度C.体制改革D.开发人力资源，搞好后备队伍建设19.抽样调查的科学依据是（B）A.个性中寓于共性B.概率论和数理统计C.系统论和优选法D.选出有代表性典型20.对领导方式的选择起主要作用的是（C）A.组织的性质B.组织的任务C.组织内领导者与被领导者的素质条件D.组织的内外环境条件21.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成任务的技巧被称为（B）A.领导才能B.领导艺术C.领导意识D.领导素质22.决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（A）A.思想作风B.领导观念C.领导方法D.领导艺术23.既体现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是（C）A.领导体制B.领导素质C.领导作风D.领导绩效24.衡量领导效能的最基本的尺度是（D）A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能D.组织的整体贡献效能25.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（A）A.考核主体B.考核客体C.考核内容D.考核方法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
26.下列各选项中属于领导组织职能的有（ABCD）A.设置机构B.建立体制C.分配权力D.使用人员E.反馈27.决策是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于（ABCDE）A.制定战略B.拟定计划C.确定政策D.组织管理E.使用干部28.政府管理经济的主要职能包括（ABCDE）A.统筹规划B.掌握政策C.组织协调D.信息引导E.提供服务和检查监督29.领导者成长的物质基础和自然条件包括（BE）[个人认为应该是ACD,不过找了两个答案都这亲]A.后天的学习B.遗传因素C.实践锻炼D.组织培养E.天赋条件30.影响个人影响力的因素包括（BCDE）A.性别B.资历C.品德D.才能E.知识三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31．简述领导实践的特征。
1.依附性2.目标性3.组织性4.协调性5.超脱性32．现代领导者应树立哪些新的领导观念？1.依法治国观念2.战略观念3.现代化大经济观念4.改革创新观念5.新的价值观念33．人才使用制度主要有哪些制度？任免制度与培养制度2.考核制度与奖惩制度3.交流制度与回避制度4.职务升降制度与辞职辞退制度5.任期制度和退休制度34．简述领导者素质的重要性。
1.是发挥领导功能，完成领导任务和提高领导绩效的重要基础2.是领导方法和艺术的源泉3.是发动、团结、率领群众开拓进取的保证4.是党和国家各项事业兴旺发达的关键35．现代领导者应具备哪些方面的工作作风？1.改革创新、开拓进取2.脚踏实地、实抓实干3.勇于负责、机敏果断4.严于律己、为人率表四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36．试分析集权制与分权制各自的利弊。
36．试分析集权制与分权制各自的利弊。
集权式优点：能够统一意志集中力量，统一政令指挥灵活，便于协调能够统筹全局，兼顾各方面利益计谋长远，利于重点建设集权式缺点：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜和灵活机动的处理问题，不易提高效率，容易束缚下级的主动性积极性和创造性，以致下级惟命是从，消极等待，弄的不好，容易导致官僚主义，个人专断等弊病，影响领导机关与人民群众的关系。
分权制优点：分级治事分级负责，使下级机构富有弹性和灵活性，能够因时因地制宜，增强应变能力，易于发挥下级主动性积极性和创造性，提高效率增强效益。
分级制的缺点：容易导致自立门户，政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主义和分散主义等弊端。
37．试述领导效能考评的主要方法。
1.目标考评法：又称目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成情况，从而评定被考评者的工作成效2.群众评议法：就是通过群众测评，民意测验等方式对被考评者进行评议，一伙的被考评者的总体情况的方法。
群众考评法有用民主测评和民意测评。
3.定量分析法：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质，评级积分，从数量上相对精确地放映领导者及整体效能的全貌。
4.比较考评法：就是通过一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。
使用比较考评法的关键有两个：选好参照系和注意可比性。
5.模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境，要求他按照给定的条件进行模拟操作，用多种方法来考察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察来测评他的各种能力。
五、案例分析题（本大题共15分）38．案例：风雷激荡的世纪里，涌现了许多世界著名的领导人物。
周恩来是举世公认的伟大的政治家。
他是中国人民忠实的儿子，一生勤勤恳恳、任劳任怨，把自己的一切无私地奉献给了人民的事业。
他是一个从不希望为自己树碑立传的人，但他的形象和业绩已深深地刻在亿万人民的心里。
他于1921年参加中国共产党，一生走过的道路可以说是中国共产党历史的一个缩影。
在民主革命时期，他是党内最早的军事领导人之一。
早在1920年旅欧期间，他就说过：“真正革命非要有极坚强极有组织的革命军不可，没有革命军是打不倒军阀的。
”他领导了著名的八一南昌起义，成为人民军队的创建者。
他创立了革命军队的政治工作，首倡“政治工作是革命军队的生命线”。
中共六大后的很长一段时间，他实际上是中共中央的主要负责人，为指导各地的农村游击战争和建立农村根据地的斗争作出了重大贡献，其中“先有农村红军，后有城市政权”构成了农村包围城市道路理论的有机组成部分。
进入中央苏区后，他指挥取得了第四次反“围剿”斗争的胜利，创造了大兵团伏击打歼灭战的成功经验，并领导了二万五千里长征。
他主持和平解决了西安事变，代表共产党与国民党打交道，长期战斗在蒋管区，建立和扩大了抗日民族统一战线。
解放战争中，他作为中央军委副主席兼人民解放军总参谋长，协助毛泽东指挥各战场的斗争，三年扭转乾坤，其中三支大军实行战略进攻和发动三大战役，是他与毛泽东的得意之作。
把他称为中国共产党、人民解放军和人民共和国的缔造者之一，是当之无愧的。
问题：请结合本案例，分析理事的艺术包括哪些内容？1、掌握原则性和灵活性的辨证统一.2、掌握抓住中心和统筹全局的辨证统一。
3、掌握领导积极性与广大群众积极性的辨证统一。
4、掌握明晰性和含糊性的辨证统一。
5、掌握创造开拓与和谐平衡的辨证统一。
6、掌握宽与严的辨证统一。