《长城和运河》课件(苏教版三年级语文下册课件)_2

比喻
拟人
像绸带飘落在大地，银光闪闪， 伸向天边。北起首都北京，南到天堂 杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。 1.运河的奇异表现在哪里？用自己的 话说说。 2.跟长城相比，你觉得运河怎么样？ 从哪些词可以看出？ 秀丽动人 3.这两个句子运用了哪些修辞手法？
比喻
拟人
我驾驶着飞机航行在祖 国的蓝天， 一个奇异的景象出现在 我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪 关， 万里长城谱写了不朽的 诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
中华民族的祖先
京杭大运河
课文主要讲了什么内容？ 同桌互读课文的第一、二 部分，比较这两部分有什么 共同之处。
自由朗读 课文，思 考：
反复
认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢？你从 哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的 景象？ 画出有关句子。
像巨龙穿行在大地，连绵起伏， 曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 1.长城的奇异表现在哪些地方？用自 己的话说说。 2.长城给你什么感觉？ 雄伟壮观 3.“不朽的诗篇”是什么意思？ 4.这两个句子运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么好处？
我驾驶着豪华汽车行驶在祖国的大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔 笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们勤劳的中华儿女。
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四 大 发 明
下一张
作 业
1.有感情地朗读课文， 背诵课文； 2.观察课文中万里长 城或者京杭大运河的 图片，写一段话。
京杭大运河 我国
的大运河是与万里 长城齐名的伟大工 程，也是世界上开 凿最早、最长的人 造运河。大运河北 起北京，南至杭州， 全长约2700千米。
京杭大运河（
）
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
想一想：
是谁创造了人间奇迹？你想对他们说点 什么？
我驾驶着飞机航行在祖 国的蓝天， 一个奇异的景象出现在 我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天 堂杭州， 京杭大运河谱写了动人 的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
yán 蜿 蜒
piān 诗 篇 chóu 绸 带
长城 是古代中国
在不同时期为抵御 塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模 浩大的军事工程的 统称。长城东西绵 延上万华， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着 一个奇异的 像 ， ： ， ， ， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
乐山大佛
秦始皇兵马俑
布达拉宫
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苏 州 园 林
下一张
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东 方 明 珠
下一张
我驾驶着飞机航行在祖国 的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我 的眼前： 像巨人耸立在黄浦江的东 岸，高大威猛，英姿飒爽。 东方明珠塔谱写了秀丽的 诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们智慧的中华儿女。
万里长城
连绵起伏 曲折蜿蜒
这两个 词语写 出了长 城的特 点。
京杭大运河（
）
1.画出生字词，读准生 字词； 2.读通读顺句子，难读 的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。
jià 驾 驶
pǔ 谱 写 chuàng 创 造
zhé 曲 折
xiǔ 不 朽 zú 民 族