英语词类、句子成分、句型详解
初中语法---句子成分与基本句型
一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
其中主语和谓语是句子的主要成分，其余的均为次要成分。
①主语主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”，是句子的主体。
一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。
1.名词或名词短语作主语Beijing will be rainy. 北京将多雨。
Weather in our costal city is nice and cool in summer. 夏季我们沿海城市的天气舒适、凉爽。
英语十大词性、句子成分及五种基本句型
I want a ticket.
3)宾语（object）
表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后宾语。指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。如：还说上例。谓语动词是“看”，看什么看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。 需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。。
4）S + Vt +动名词
例如：I enjoy living here.
[说明]常用于这句型的动词有：advise, enjoy, finish, mind, practise等。
5）S + Vt +宾语从句
例如：I don't think (that) he is right.
[说明]常用于这句型的动词有：hope, know, notice, think, wonder等。
I like football.
The boy needs a pen.
2)谓语（predicate）
说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么“看书”。“看书”就是谓语。 一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。 如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。 谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。 句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变
中考英语复习词性与句子成分句型
英语词性、句子成分以及句型结构一、英语词性的分类及用法词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. stud ent 学生2 代词pronoun pron. you 你实词 3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...虚词9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦实词：有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。
虚词：没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化。
前六类叫实词，后四类叫虚词。
1.名词(表示人或物名称的词)名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个（些）人、地方、机构等专有的名称，如Beijing, China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
(普通名词包括可数名词和不可数名词)普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如: gun2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如: group注：(以上两类属于可数名词)3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如: air4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如: work 注：(以上两类属于不可数名词)2.代词(代替名词的词)代词可以分为下列九类：1）人称代词：They are my school mates.2）物主代词：Our friends have great concern for each other.3）反身代词：Take good care of yourselves.4）相互代词：We shoul d help each other.5）指示代词：Who are these peopl e?6）疑问代词：What are you d oing?7）关系代词：She married Li Lei, who is a stud ent too.8）连接代词：Do you know who did it?9）不定代词：Do you know anything about it?代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。
英语十大词类的用法及句子成分详解
英语十大词类的用法及句子成分详解一．英语的词类的意义及用法：1.名词Noun (n.):表示人或事物的名称。
在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。
如，pen, boy等。
2.代词Pronoun (pron.):用来代替名词、形容词或数词。
在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。
如，we, that, what等。
3.动词Verb(v.):表示动作或状态。
作谓语和补足语。
如，walk, have, is等。
4.数词Numeral (num.):表示数量或顺序(基数词表示数量，序数词表示顺序)。
在句子中常作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
如，two, second等。
5.形容词Adjective (adj.):用以修饰说明名词或代词，表示人或事物的特征。
在句子中常作定语、表语、状语、宾语补足语等。
如，good, red，nice等。
6.副词Adverb (adv.):用以修饰说明动词、形容词或其它副词。
在句子中常作状语和补语，有时候也可作表语。
如，often, very等。
7.介词Preposition (prep.):用在名词、代词之前，说明表示名词、代词和句中其它词的关系。
不能单独作句子成分，必须和其他词连用，后跟动词时，必须用动词的ing形式。
如，at, on, in, for,to, under等。
8.冠词Article (art.):用在名词之前，帮助说明名词所指的人或事物是泛指（类别）还是特指。
不能单独作句子成分，必须和名词、形容词、数词连用。
如，a（用在以辅音音素开头的单词前，表示泛指“一…….”）, an（用在以元音音素开头的单词前，表示泛指“一…….”）; the（表示特指“这…….；这个…….=this；那…..；那个….=that；这些……=these；那些……=those”；包含了this、that、these、those的意思）9.连词Conjunction (conj.):用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。
十大词性-句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)
十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习一、新课导入个体名词集体名词普通名词 物质名词1.名词 抽象名词专有名词功能：表示人或事物的名称人称代词： 主格 宾格 〔注意it 的用法〕物主代词： 形容词性物主代词 名词性物主代词指示代词：this, that, these, those单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself反身代词：复数：ourselves, yourselves, themselves2.代词疑问代词：who, whom, whose, what, which.简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ everyanother, other, the other, others, the others复合不定代词： somebody, anybody, nobody不定代词 someone, anyone, no onesomething, anything, nothingeverybody, everyone, everything功能：用来代替名词、形容词或数词等3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序4.冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath ….表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind,5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass …表方位：….其他功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系6．形容词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质7. 副词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性并列连词：and/ both/ or/ not only…but also, but/however/ yet/ still/ while…8. 连词：从属连词: if/ unless, because/as/ since, although/though…功能：用来连接词、短语或句子实义动词〔vi./vt.〕系动词助动词9. 动词：情态动词不定式〔to do〕非谓语动词分词: 现在分词〔-ing〕和过去分词〔-ed〕动名词〔-ing〕功能：表示人或事物的动作或状态10. 感慨词：oh ah well…功能：表示说话时的感情或口气课前小测：1.句子成分摸底测试：（1）指出以下句子划线部分是句子的什么成分？1)The students got on the school bus.2)He handed me the newspaper.3)I shall answer your questions after class.4)What a beautiful Chinese painting!5)They went hunting together early in the morning.（2）判断以下句子是简单句并列句还是复合句？1)We often study Chinese history on Friday afternoon.2)The boy who offered me his seat is called Tom.3)There is a chair in this room, isn’t there?4)My brother and I go to school at half past seven in the morning.5)He is in Class One and I am in Class Two.二：新课讲解：〔一〕句子成分七种句子成分：主语、谓语、宾语〔直接宾语、间接宾语〕、定语、状语、补语、表语等。
英语词性 句子成分 基本句型
一、英语词性的分类及用法词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
1.名词(表示人或物名称的词)名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个（些）人，地方,机构等专有的名称，如Beijing, China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
(普通名词包括可数名词和不可数名词)普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如: gun2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如: group注：(以上两类属于可数名词)3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如: air4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如: work 注：(以上两类属于不可数名词)2.代词(代替名词的词)代词可以分为下列九类：1）人称代词：They are my school mates.2）物主代词：Our friends have great concern for each other.3）反身代词：Take good care of yourselves.4）相互代词：We should help each other.5）指示代词：Who are these people?6）疑问代词：What are you doing?7）关系代词：She married Tony Harper, who is a student too.8）连接代词：Do you know who did it?9）不定代词：Do you know anything about it?代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。
英语十大词性、句子成分及 五种基本句型
模块一：句子结构【重点】一、词性的概念：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。
共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。
抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词，何谓“代” ？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。
也有些动词是表示静止的，如：am，is， are。
4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。
”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。
英语词性及句子成分
英语十大词类与八大句子成分一、十大词类依据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，可把英语单词分为十大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、叹息词。
依据不一样词类所拥有的共同特点，又将十大词类分为两大多数：1．实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特点：拥有完好的词义；能够在句子中独立充任句子成分。
2．虚词：冠词、介词、连词、叹息词。
特点：没有完好的意思；不可以够在句子中独立充任句子成分，一定和实词搭配，才能充任句子成分。
十大词类和八大句子成分汉语英语名称用途例词句法作用名称名词n. (noun) 表示人或事物的名称boy, book 主、表、宾、补、定、同实代词pron. (pronoun) 取代名词、形容词或数词I, it, their 主、表、补、定、同数词num. (numeral) 表示数目温次序two, third 主、表、宾、定、同词动词v. (verb) 表示动作或状态work, ran 主、谓、表、宾、补、定、状形容词adj. (adjective) 修饰名词，表示人、物的red, long,表、定、补特点old副词adv. (adverb) 修饰动词、形容词或其余here, often,表、状副词weekly冠词art. (article) 用在名词前，说明名词指a, an, the 的人、物虚介词prep. 表示名词、代词等与其余in, after, (preposition) 词的关系under, on连词conj. 连结词与词、短语和短and, but, (conjunction) 语、句子和句子because 词叹息词interj. 表示说话时的感情或oh, ouch (interjection) 口气二、八大句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(完整版)英语词性和句子成分
十大词类与八大句子成分的关系（1）十大词类：据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。
特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。
（2）八大句子成分：句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。
英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。
★主语：概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。
位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。
构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。
例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。
He ran away.他跑掉了。
To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。
Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。
What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。
★谓语：概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。
位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。
构成：由动词或动词短语充当。
例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。
I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。
▲语法： 十大词类,七大句子成分,五大基本句型,四大语法要点,三大复杂句
语法十大词类，七大句子成分，五大基本句型，四大语法要点，三大复杂句▲十大词类：名词Noun动词Verb形容词Adjective数词Numeral代词Pronoun副词Adverb冠词Article介词Preposition连词Conjunction感叹词Interjection▲七大句子成分：主语（Subject）: n/pron谓语（Predicate or Predicate verb）:v宾语（Object）: n/pron补语（Complement）: 补语用来补充说明主语和宾语可以是n/adj/介宾表语（Predicative）：形容主语的状态，可以是n/adj/介宾定语（Attribute）：adj/介宾状语（Adverbial）：adv/介宾▲五大基本句型主+谓（状）The sun rises (early).主+谓+宾The manager has signed thepaper.主+谓+间宾+直宾I’ll give you my telephonenumber.主+系+表He is a teacher.It sounds a good idea.主+谓+宾+宾补We called him Tom.He was called Tom.I found the bookuseful.▲四大语法要点：时态语态，非谓语动词，虚拟语气，倒装▲三大复杂句型：名词性从句，定语从句，状语从句Ⅰ名词A名词的种类：专有名词，普通名词▲专有名词：专有名词前一般用零冠词，首字母要大写，UN, NATO, America▲普通名词：个体名词可数名词集体名词可数名词物质名词不可数名词抽象名词不可数名词eg: book, table, housefamily, police, crowdmilk, water, honeylove, advice, honestyB名词的数▲可数名词复数的变化规律▲可数名词复数的不规则变化①少数以f, fe结尾的词直接加“s”: thiefs, chiefs, roofs, safes(保险箱)②单复同形：sheep, deer, means③只有复数形式：trousers, glasses, clothes, police④特殊变化：child—children, man—men, woman—women, mouse—mice, ox—oxen⑤复合名词变复数，在主体名词后加“s”A. N+N afternoonsB. N+空格+N TV towersC . N—prep—Neditors—in—chief，sons—in—lawD N—preppassers—by,passengers—bylooker-on⑥以“ics”结尾的学科名视为单数physics, optics, mathematics▲不可数名词①三态，物质名词，抽象名词都是不可数名词三态：液态coffee, water, milk, tea, ink固态coal, iron, chalk气态air fog, smoke物质名词：bread, mutton, lamp, beef, pork抽象名词：curiosity, confidence, anger※注：用冠词和量词修饰不可数名词a piece of chalk,a bottle of milk, two kilos of mutton②总称名词没有复数，变复数后表示不同种类furniture 家具furnitures 不同种类的家具包括table, desk, sofafood 食物food 不同种类的食物③有些不可数名词变复数之后含义会发生变化work—工作sand—沙子water—水works--著作sands--沙滩waters--水域▲I have a lot of /a number of/a great many of friends.C名词的格▲一般人称后加“’s”Lily’s book▲以“s”结尾的人称直接加“’”My parents’ room▲如一种物品属多人共同所有，直接在最后人称后加“’s”如各自所有，每个人称后都加“’s”my father and my mother’s bookmy father’s and my mother’s rooms▲人或职业后加“’s”表示相应的处所at Mr Green’sto my uncle’sat the doctor’s▲修饰无生命的名词或修饰过长的名词，用“of”表示所有格the gate of the school the power of loveone of my father’s friends冠词▲不定冠词a, an用法比较an hour a university固定搭配：take an interest in, on an average,keep an eyeon=lookafter=take care of▲定冠词：特定唯一序数前，国家党派最高级方位形容姓氏前，单数年代洋乐器eg the earth, the moonthe first placethe United Statesthe Communist Party of Chinathe largest roomon the leftthe poor 穷人the old 老人The Turners are sitting at the breakfast table.The horse is a useful animal.In the 1990’splay the pianoplay er-huplay pi-pa▲零冠词专有名词前China称呼头衔前Premier zhou professor Liu交通工具前by bus=by coachby taxi=by cabby train=by railwayby subway=by metroby plane=by airby ship=by seaon footby+交通工具=take+冠词+交通工具▲零冠词与定冠词的区别by day 在白天go to school 去上学by the day 按天计算go to the school 去学校数词▲基数词，序数词one first , two second, three third,four fourth five fifth, six sixth,seven seventh, nine nineth, ten tenth, twelve twelfth thirteen thirteenth, fifteen fifteenth,sixteen sixteenth, seventeen seventeenth, nineteen nineteenth,twenty twentieth, twenty-one twenty-first※整百整千不加“S”，成百上千，成千上万加“S”two hundred hundreds of peoplethree thousand thousands of people※数词-名词=形容词的性质a five yuan’s bill=a five-yuan bill▲分数half 二分之一quarter 四分之一①2/3 two thirds 1/5 one fifth注：当分子》=2时，分母变复数②2/3 two out of three▲百分数50% fifty percent注：分数和百分数修饰名词时，要用“of”thirty percent of the students two thirds of the money代词▲人称代词包括主格和宾格▲形容词性物主代词+N=名词性物主代词____pen is lost, so I want to borrow_____pen.My pen is lost, so I want to borrow _______Enjoy______Help______He saw ____in the mirror.▲疑问代词: who, whom, whose, whoever, which, whichever, what, whatever ▲指示代词: this, that, these, those, it, such, same▲不定代词: 12个复合不定代词everybody everything everyoneanybody anything anyonesomebody something someonenobody nothing no one▲some, any的用法some “几个，一些”修饰可数或不可数名词“某个”修饰单数名词any“几个，一些”用于否定或疑问句中，修饰可数或不可数名词“任何”用于肯定句，修饰单数名词Come any day you like.She is living at some place in East Asia.He gave each boy a present.Every student contributed to the fund.Each went his way.▲each, every的用法each“每一个”强调个别性>=2every“每一个”强调整体性>=3①each/every+NEach student has done a good job.Every student has done a good job.②each+of+名词复数/代词复数Each of the students has done a good job.Each of them is good at English.③each 可以单独使用Each went his way.各走各的路▲none, no的用法①no+可数N或不可数N There is no water in the bottle.②none+of+可数N或不可数N,动词用单复数均可None of the dogs are there.It’s none of your business.③none 可以单独使用I buy a lot of books, but he buys none.▲many, much的用法▲few, a few; little, a little的用法▲other, another的用法“另一个”other+复数名词或代词“另外的，其他的”(范围之外)the other +单数名词“另一个”（范围之内）the other +复数名词“另外的，其他的”（范围之内）others “他人”another “另一个”（范围之外）I buy two presents, one is for my father, the other is for my sister, now I want to buy another one for my mother.The travel agency is on the other side of the street.Jones is here, but where are the other boys?▲all, both的用法▲either “两者之中任何一个都行”neither“两者都不”either, neither, 单独作主语+单数n/pron+of+复数n/pronEither of my parents is going to see me.Neither of my parents is Chinese.None of my friends is good at English.▲all“大家，一切，所有”none“没有人（物）”all none①单独作主语①单独作主语②all+单数或复数n ②none+of+复数n,pron③all+of+复数n，pron或单数n 或单数nAll is lost.All are present.All roads lead to Rome.All hope has gone.None have arrived late.I wanted some more coffee, but none was left.None of my friends has been to Paris before.None of the money was found.None of them spoke English.Adj/Adv▲多个形容词修饰同一名词a nice 4 years old 2 kilograms new pink French plastic doll限定词+描绘形容词+特征形容词+名词限定词：冠词，物主代词，指示代词，不定代词描绘形容词特征形容词：年龄+尺寸+形状+新旧+颜色+出处+材质eg 一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官a tall intelligent young Chinese officer▲Adj修饰复合不定代词, Adj后置eg something important▲Adj/Adv的比较级，最高级规则: Adj+er/Adv+er Adj+est/Adv+est多音节more+Adj/Adv most+Adj/Adv不规则good/well better bestbad/ill worse worstmany/much more mostlittle less leastlate later latestlatter lastfar farther farthestfurther furthest▲the more………the more………越来越……..▲much, far, a lot, a little, a bit, slightly 等词可以修饰比较级eg The sun is much bigger than the earth.▲情绪动词+ed=adj 修饰人情绪动词+ing=adj 修饰物eg The book is very interesting.I am interested in reading it.▲Adv程度副词放在被修饰词前：very, quite, too, extremely, rather, so频度副词放在实义动词前且情态动词，助动词或be动词后：often, always, sometimes, never 方式副词修饰动词，通常以“ly”结尾,修饰不及物动词放到不及物动词后；修饰及物动词时防到及物动词前或及物动词宾语的后面It’s too hot today.He often runs so quickly.I have never seen such a beautiful girl.He has carefully finished his homework.▲enough修饰N, enough前置enough money修饰Adj, enough 后置big enough▲Adv可以修饰一个句子PrepositionⅠ介词简介▲简单介词：at, in, on, besides, since, for等▲合成介词：inside, out of, without等▲介词短语：because of, in spite of, in front of▲二重介词：until after, from behind▲分词介词：including, regarding, concerningⅡ介词的辩析▲arrive in+大地点, arrive at+小地点▲in +年，in+月，on+日in +月+年on + 月+日on +月+日+年▲except, besides▲in, on, to▲above, over, on▲since+时间点I have been a teacher since 1999.for+时间段I have been a teacher for 3 years.during+过程He stopped three times during his speech.▲by+数字，表净增长或减少My salary has increased by 2﹪.to+数字，表增长或减少的结果动词Ⅰ动词的种类▲及物动词Vt ：可以直接加宾语可以加双宾语：动词+间宾+直宾动词+直宾+to/for+间宾▲不及物动词Vi ：可以直接构成句子的谓语动词部分，其后不能直接加宾语如加宾语则需要用介词连接，介词的选择有时取决于宾语，有时取决于动词eg This book belongs to me.This book sells well.I buy the book for you.I buy you the book.▲系动词Be 动词: am, is, are常用的系动词：appear, become, get, remain, seem,feel, taste, smell, sound, look感官动词：look,sound,touch,smell,feel,taste※系动词后加Adj./N/介宾作表语构成主+系+表eg He became silent gradually.The dish smells good.▲助动词：do, did, have, had, shall, should, will, would▲情态动词：can(could), may(might), must, dare, need +V原▲动词短语：put on, put off, take offⅡ动词的基本形式规则：V原---V原ed---V原ed不规则：do---did---donego---went---gonehave---had---hadwrite---wrote—writtenⅢ动词的时态,语态客观真理事实，能力，习惯，经常，情感态度，心智The earth is round. 真理I am your teacher. 事实He cleans the room every room.习惯Do you drive, John? 能力If it rains, the sports meeting will be put off. 主将从现▲一些表示感觉，拥有，心智，态度的词可以用一般现在时来代替现在进行时或一般过去时表感觉的V：appear, notice, sound感觉appear, sound, feel拥有belong, have, owe心智believe, expect, understand态度agree, intend, wish, loveDo you love me? Yes, I did.（情感）This material feels soft.（感觉）I wish you a success.(内心活动)Ⅱ现在进行时：be+Ving▲表示此时此刻正在发生What are you doing? I am reading a book.▲当表示近期计划，安排的事情很有可能发生的时候，可用现在进行时表将来I am going.I am leaving tomorrow.▲与always, constantly, forever等副词连用，表示厌烦，赞美等情绪He’s always losing his keys. 他老是丢钥匙You are always thinking of others. 他总是想着别人Ⅲ现在完成时：have/has+Vp.p.▲动作发生在过去，但影响或结果，动作状态可以延续到现在，常见的瞬间动词有：come, go, get to= arrive= reach, leave, buy, sell, open, close, join/take part in, begin=start, bring, take, give, marryThe car has arrived.She has lived here since 1995.Tom has been ill for 5days.The lift has broken down.Have you ever talked to him about it?▲work, live, study, wait, teach等词的现在完成时和完成进行时用法一样，，表示、动作从过去持续到现在He has lived here all his life.He has been living all his life.They have been working well this term.They have worked well this term.Ⅳ现在完成进行时：have/has been V ing,表示从过去某一时间开始，一直延续到现在，动作是否延续下去由上下文决定I have been writing lettersall this morning.My mother has beenteaching English for 20years.I have been coughing all night.All these years we have been trying to get in touch with him.Ⅴ一般过去时：Ved,was,were▲只着眼过去的事实或发生在过去的动作▲过去习惯的动作▲叙述小说，故事情节eg I saw him in the morning.She suffered a lot in her childhood.The train was 10minutes late.I used to live in Beijing.He would go to the park as soon as he was free.▲现在完成时与一般过去时的不同现在完成时：强调在过去时间内发生的动作，影响到现在一般过去时：强调在过去时间内发生的动作，状态，与现在无关I have bought some fruit for you.I bought the fruit in the supermarket.I have just had my lunch.I had my lunch in a cafeteria.Ⅵ过去进行时：was/were+V ing,▲过去某时某刻正在进行的动作eg It was raining at this time yesterday.▲在while/when/as引导的时间状语从句中，用过去进行时长背景，用一般过去时表示在长背景下发生的短动作（长背景短动作）eg While I was doing my homework, the telephone ran.As he was reading the newspaper, Granny fell asleep.▲表示过去一段时间内将要发生的动作When I arrived, the train was going to start.Ⅶ过去完成时：▲在过去的过去发生的动作▲同一般过去时连用表示先后顺序▲mean/ intend/ want/ hope / expect / think / suppose 表示愿望，打算类的动词用过去完成时表示未曾实现的愿望和意图eg I had learned French by the end of last term.When I entered the room, I found that I had left the key in the officeI had hoped to see more of shanghai.I had meant to help you, but I was too busy at the moment.▲在hardly A when B ,no sooner A than B 句型中，A=B=句子，A用过去完成时，要倒装，B 用一般过去时，不倒装eg Hardly had I entered the room when the telephone rang.Ⅷ过去完成进行时：had been V ing, 强调过去的过去延续到过去的动作或状态eg He had been studying French before she went aboard.Ⅸ一般将来时：will/shall+V原，表将来的动作及安排▲多种表将来的形式：be to do 表示按计划，安排做；正式的会话或访问，表建议或忠告shall/will+V原准备做且一定做或许诺，请求be going to do 打算做，做的可能性很大be about to do 马上做who will be on duty? I will.I will be home for dinner.Spring will come.She is to be married next month.Ⅹ过去将来时：would/should/could/might+V原Ⅺ过去将来完成时：would/should/could/might+have+Vp.p.，多用在虚拟语气中eg If I study hard,I will pass the exam.句为一般现在时，主句是将来时（附图例）If I studied hard, I would pass the exam.句为一般过去时，主句是过去将来时If I had studied hard, I would have passedthe exam. 从句是过去完成时，主句是过去将来完成时▲主句是一般现在时，主句可以是任何一种时态主句是过去时，丛句是任何一种同过去时有关的时态eg Lily says she is my new teacher.Lily says she is reading a book now.Lily says she will be a teacher next year.Lily says she has read that book.Lily says she has been reading that book all day.Lily says she once lived in bejing.语态▲英语的语态：主动语态，主语是动作的执行者，谓语是动的承担者被动语态，主语是动作的承担者，谓语是谓语的动作的执行者主动语态变被动语态的步骤：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语③由by引出主动语态剩下的主语，并将其变为宾格▲主+谓+宾的被动：主语宾语eg He reads a book. 他读书A book is written by him 书被他读（一般现在时的被动）eg He will write a letter.A letter will be written by him.eg He is reading a book.A book is being read by him.eg He was writing a letter.A letter was being written by him.eg He has written a letter.A letter has been written by him.eg He had written a letter.A letter had been written by him.eg He will have read a letter.A letter will have been read by him.▲主+谓+间宾+直宾或主+谓+直宾+to/for+间宾变被动当直宾作主语时，主语间宾+by+主动语态的主语当间宾作主语时，主语直+by+主动语态的主语eg He taught us English.He taught English to us.English was taught to us by him.We was taught English by him.可以接双宾语的动词：give sb sth= give sth to sblend sb sth= lend sth to sbborrow sb sth= borrow sth for sbbuy sb sth= buy sth for sbpass sb sth= pass sth to sbtell sb sth=tell sth to sb▲主+谓+宾+宾补变被动eg We called him Tom.He was called Tom.带宾补的动词有：call, elect, choose, appoint▲情态动词，助动词的被动V情+ be+Vp.p.V情+have+been+Vp.p.▲“一感二听三让四看”的被动语态：主语原一感: feel二听: listen to, hear四让have, make, let, get四看：see, watch, notice, observeeg I see him enter the room.He is seen to enter the room.▲have/make/let/get 的用法have/make/let sb do sth 让某人做某事sb doing sth 让某人一直做某事sb Adj让某人处于某种状态sth Vp.p. 让别人做某事get sb to do sth, get,sb doing sth, get sb Adj, get sth Vp.p.▲系动词无被动The steel feels cold. It has gone bad.▲表示开始，结束，运动的词无被动，这些动词有：begin start finish end stop shut run moveThe door opens at 9:00.Work began at 7 o’clock this morning.▲Read, write, sell, wear, cook, wash 等词后面接adj/adv时不用被动Your speech reads well.▲Want, require, need doing sth 主动表被动The door needs cleaning.= the door needs to be cleaned.▲被动的否定，疑问句▲被动语态+by+动作的执行者+with+工具eg A window is broken by me with a stone.▲be made of+可以看出材质的原材料from+不能看出材质的原材料into+成品eg The table is made of wood.The paper is made from wood.The wood is made into table.主谓一致主谓一致分为：语法一致含义一致就近一致以下情况做主语，动词用单数：1．单数名词或代词He likes reading books.Water is good to our health.2．以S结尾的国家名，疾病，学科，组织Philippines has more than 7000 islands.Mumps is common among children.Physics is my favorite subject.United Nations is an international organization.3．表示重量，价值，时间，距离的名词Twenty years is a long time.Five million is a big sum.4．复合不定代词Someone is knocking at the door.5．Each, every, either, neitherEach of the students attends the meeting.Either girl knows the way to the amusement park.Neither of them finds the solution to the problem.6．Many a +单数名词Many a student is in the classroom. = Many students are in the classroom.7．动名词或不定式Smoking is harmful to your health.To see is to believe.8．句子How old she is remains a secret.以下情况做主语，动词用复数：1．复数名词或代词2．Few, a few, several, many, bothBoth of them are good at skating.Few of my acquaintances like Sarah. 我认识的熟人没有几个喜欢拉萨。
初中英语词类、句子成分、五种基本句型解释
英语句子的基本成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。
根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。
英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。
现分别叙述如下：（一）名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如：foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类:（二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。
冠词分为不定冠词（三）代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。
代词包括：1。
人称代词，如：I, you, they, it等；2。
物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；3。
反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；4。
相互代词，如：each other, one another等；5。
指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；6。
疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等；7。
关系代词，如：who, whom, whose, which, that等；8。
不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything 等；（四）数词数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。
前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
(完整版)英语词性和句子成分
十大词类与八大句子成分的关系（1）十大词类：据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。
特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。
（2）八大句子成分：句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。
英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。
★主语：概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。
位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。
构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。
例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。
He ran away.他跑掉了。
To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。
Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。
What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。
★谓语：概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。
位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。
构成：由动词或动词短语充当。
例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。
I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。
十大词类及句子结构
十大词类及句子结构十大词类主要指的是英语中的十大词类或者词汇类别，这种分法是对英语单词根据它们在句子中的不同作用进行的分类。
以下是英语中常见的十大词类及句子结构：1. 名词（Noun）- 用于指称人、物、地点等。
例句：I have a cat.（我有一只猫）2. 动词（Verb）- 用于描述动作或状态。
例句：She runs every morning.（她每天早上跑步）3. 形容词（Adjective）- 用于形容名词或代词。
例句：He is a tall man.（他是个高个子男人）4. 副词（Adverb）- 用于修饰动词、形容词或其他副词。
例句：They walk slowly.（他们慢慢地走）5. 代词（Pronoun）- 用于代替名词。
例句：She is my friend. I like her.（她是我的朋友，我喜欢她）6. 冠词（Article）- 用于限定名词。
例句：I have an apple.（我有一个苹果）7. 介词（Preposition）- 用于表示位置、方向等。
例句：The book is on the table.（书在桌子上）8. 连词（Conjunction）- 用于连接词语、短语、从句等。
例句：I like both coffee and tea.（我喜欢咖啡和茶）9. 感叹词（Interjection）- 用于表达强烈的情感或感叹。
例句：Wow! What a beautiful view!（哇！多美的风景啊！）10. 助词（Auxiliary verb）- 用于构成时态、语态、否定、疑问等。
例句：She is reading a book.（她正在读一本书）至于句子结构，常见的有简单句、并列句、复合句等。
例如：- 简单句：I like ice cream.（我喜欢冰淇淋）- 并列句：John is studying, and Mary is cooking.（约翰正在学习，玛丽正在做饭）。
简明语法系列词类、句子成分与句子类型讲义
词类、句子成分与句子类型词类1. 词的分类英语中的词根据其形式特征、词义以及在句子中的作用可以分成十大类，称为词类(Parts of Speech)。
词类英语名称缩写形式例词名词noun n. net网nation 民族代词pronoun pron. he他someone 某人形容词adjective adj. lovely可爱的afraid 害怕的数词numeral num. five 五sixth 第六动词verb V. cut割jump 跳副词adverb adv. well好clearly 清楚地冠词article art. a一(个) the这、那介词preposition prep. for为了with和连词conjunction conj. but但是since自从感叹词interjection int. oh哦ah啊名词、代词、形容词、数词、动词和副词能在句中独立充当成分，称为实词。
冠词、介词、连词和感叹词不能在句中独立充当成分，称为虚词。
2. 同一词用作不同的词类同一个词在不同的场合可以用作不同的词类。
例如：I used to swim in the pond in front of my house.我以前常在屋前的池塘里游泳。
(v.)I'd like to have a swim in the pond.我很想在池塘里游泳。
(n.)Apples usually grow in the north.苹果通常生长在北方。
(n.)The wild ducks are flying north.大雁正向北飞。
(adv.)He gave me a photo album as a present.他送我一本照相册作为礼物。
(n.)He was present at the party.他出席了那场聚会。
(adj.)He was badly hurt in the head.他头部负重伤。
词性、句子成分及结简单句句型分析
句子成分由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。
英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。
主语的位置通常在句首，一般不省略。
可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
例如：Walls have ears. 隔墙有耳。
（名词做主语）He will take you to the hospital.他会带你去医院。
（代词做主语）Three plus four equals seven. 三加四等于七。
（数词做主语）To see is to believe. 眼见为实。
（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places.公共场所不允许吸烟。
（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather.他们来不来取决于天气。
（从句做主语）（二）谓语谓语 (predicate)是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
例如： Action speaks louder than words. 百说不如一干。
The chance may never come again. 这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart. 汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994.自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
高三英语二轮复习语法核心考点(十大词类;句子成分;基本句型;句子类型;定语从句宾语从句状语从句)
No. 2 谓语
简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：This exhibition of some sixty masterpieces celebrating the life and work of Scotland's best loved painter, Sir Henry Raeburn, comes to London. （ ）复合语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：By using the latest technologies, drones could also start providing higher-value services for railways, detecting faults in the rail or switches, before they can cause any safety problems.
1. Fitness Magazine recently ran an article titled “Five Reasons to ...”（ ）2. I’d appreciate it if you take my invitation into consideration.
英语词性及句子成分
对宾语的补充，全称 为宾语补足语。
特征：1、跟在宾语 后面。2、补充说明 宾语。
We will make them happy. (形容 词)
对主语的补充说明。
1
He was elected
五、主补monitor.
2
She was found
He is our friend. (代词)
We belong to the third world. (数词)
He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)
高中将学的定语
The man over there The boys playing
is my old friend.(副 football are in
I have an idea to
词)
Class2. (现在分词) do it well. (不定式)
01
03
05
02
04
06
The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)
二、谓语（predicate）
We study English.
谓语最重要的是 时态和语态。
01
02
03
04
05
说明主语的动作、 状态和特征。
He is asleep.
Tom was sent to Beijing.
三跟、在系表动词语后面（的成p分r，e表d示主ic语a的t性i质v、e状）态和特征。
01
常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)，
(完整版)英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1.词类：名词(n.)：表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词(v.)：表示动作或状态等。
动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词)。
形容词(adj.)：用来修饰名词或代词。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时，要放在这些词之后。
副词(adv.)：用来修饰动词、形容词或副词。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词，是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep.)：用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词分为：地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.)：用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句。
冠词(art.)：用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词，分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词(pron.)：用来代替名词或数词等。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语词类、句子成分、句型详解
为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢?
要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的
概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.
怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 在此介绍 三
“活”一“死”的方法，三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一
最后,要声明一点的是，我这里不是在强调语法是多么多么的重要， 大家都要来学语法,有的同学语法不好，英语成绩照样很好，这部分同 学靠的是通过多读多背获得的语感。语感和语法对于学生来说都很重 要。语感是从感性角度出发的，不一定正确，语法是从理性分析角度出 发的，正确率要高一些，如果能把二者结合再一起,正确率就会很高 的，你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付高考)。
性。例如一般来讲加ly的形容词都是副词：quickly badly really
completely 等等。.
其三,从句子成分来分析。实际上，学习词类和确定词类是为了分
析句子成分，反过来，当我们学会句子分析后，我们还可以确定单词的
词性(对一词多种词性的单词非常有用)，就是说可以逆推,如：
My watch is two minutes slow. slow是形容词，慢了的,晚了的。
一闪词义，就知道其词性了，如果你连单词词义都不知或不去记忆，那
就神仙也没办法帮你了。
其二, 从单词的构词法入手来判断词性。构词法即构成单词的方
法，其中一种是派生法，是通过加前后缀来构成单词的，英语中相当一
部分单词是通过这种方法构成的。一般来说,前缀是表明单词的词义，
后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词
He is slow in understanding.
句子成分详解
英语句子成分详解一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4、数词(num.)表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，hundred(一百)。
5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
10、感叹词(int.)表示感情，如。
oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。
[注1]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。
属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。
[注2]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。
二、句子成分（主谓宾定状补）1、主语主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。
最常用的便是名词、代词、动名词、动词不定式。
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英语词类、句子成分、句型详解英语句子成分只是英语语法中的一小部分，而且平时的考试也不会考，试卷上不会考你什么是宾语、什么是状语、这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句非谓语动词等等)、学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助、有很多同学单词都懂，但是看不懂英文句子，不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的，句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系，然后就能比较容易的看懂句子，你能看懂下面的句子吗？These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills，while more women speech skills. It may all go back to our ancestors(祖先)，among whom women needed speech skills to take care of their babies and men needed spatial skills to hunt，according to one research.( 2008高考陕西卷E篇)学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助：其一、能听懂老师的讲课。
在初三以上的年级(特别是高中)，英语老师不可避免的要讲到主语谓语宾语定语壮语补语，而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课，老师一提到这个什么什么是来作状语的，他们就狂晕,啥是状语呀，而且年级越是高,老师提到这些频率越是高，上课听不懂的越是多，于是,英语慢慢的就落下来了，慢慢的就不感兴趣了，就不学了，上英语课就是睡觉看闲书，这是很普遍的现象。
其二、能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料，提高自我学习的能力。
课本教材上(特别是高年级)都会讲到语法，不可避免的要提到主谓宾定壮补，可有部分同学看不懂呀.更不用说大家都买的资料中，无论是要点讲解或是习题详析，都会提到什么什么在这里是作定语的什么什么不能做主语，这些不是很多同学都懂的。
有时，老师会说，资料上不是讲的有，你自己看嘛，可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏。
最后,要声明一点的是，我这里不是在强调语法是多么多么的重要，大家都要来学语法,有的同学语法不好，英语成绩照样很好，这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感。
语感和语法对于学生来说都很重要。
语感是从感性角度出发的，不一定正确，语法是从理性分析角度出发的，正确率要高一些，如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的，你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付高考)。
第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过：当你读英文文章时，视句知意，当你写英文文章时，下笔千言，当身处英语考场时，纵笔驰骋，游刃有余你可能说，当然想过，可这是英语高手的境界。
其实，你也完全可以成为高手，而高超的阅读能力是英语高手必备的，因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。
据我了解，英语阅读主要困难有两方面：其一，单词关，没记那么多单词，满眼都是生词，一个句子十个单词，只有一个看着眼熟，查查字典，这个眼熟的单词还是记错的，你说你怎么能看懂句子，单词是硬功夫，是靠你自己去下工夫解决的，它不可能由老师去教你把单词记住的，记单词也没有什么捷径，只能由你重复记忆，当然在这个过程中适当讲一些方法是有助于记忆单词的比如联想记忆、在课文中记忆等等。
其二，语法关，这里的语法我们主要是说英语句子结构的分析，因为即使是你单词关过了，句子中大部分单词都认识，可是句子还是看不懂，这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是充当什么成分。
那么什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：I am very like English (我是非常喜欢英语的) 。
My English very well(我的英语非常好)，I very happy(我很高兴)。
上面的句子是常见典型错句，你能看出来错在哪里吗？那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后句子成分的概念（什么是主语、谓语等），再然后学会简单句五种基本句型，再再然后就是并列句和复合句的分析，哇噻，想必现在你已经晕了！！！第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,如:His work is good. 本句中的work 肯定是名词.而在He always works hard. 中，work是动词，hard是副词在Due to his hard work, he finished the task on time. 中，hard是形容词。
基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立就是指：A、看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；B、看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性。
这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 在此介绍三“活”一“死”的方法，三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径：其一、从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背cake是名词了。
这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了，如果你连单词词义都不知或不去记忆，那就神仙也没办法帮你了。
其二, 从单词的构词法入手来判断词性。
构词法即构成单词的方法，其中一种是派生法，是通过加前后缀来构成单词的，英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的。
一般来说,前缀是表明单词的词义，后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性。
例如一般来讲加ly的形容词都是副词：quickly badly really completely 等等。
.其三,从句子成分来分析。
实际上，学习词类和确定词类是为了分析句子成分，反过来，当我们学会句子分析后，我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用)，就是说可以逆推,如：My watch is two minutes slow. slow是形容词，慢了的,晚了的。
He is slow in understanding. slow是形容词，迟钝的,笨的,理解慢的。
The clock runs slow. slow是副词，慢慢地。
He slowed his pace. slow是及物动词（vt）使慢,放慢。
The machine slowed down and stopped. slow是不及物动词vi. 变慢、减慢、慢下来。
友情提示：1) 以上三种方法,第一种方法适应于绝大多数单词,因此是最重要的方法,第二种方法适应于一部分有后缀的单词,第三种方法适应于绝大多数单词(但这种方法需要你的句子成分分析能力达到一定程度)2) 你在以后的新单词学习中(从高中第一册)要有意识地注意一下单词的词性，学一个单词主要是学其音(读音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其法（用法），这样才能把一个单词学透，学到家。
其实,你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的..还有一”死”的方法,这里的”死”就是死记硬背了,这是对于一些难点词类中的某些词,比如:个别的介词（如：against \by等等），副词。
这一类词不怎么好分析,不能用活的方法,只好死记了，这只适应于一小部分单词，真的不希望你都去死记，也没必要。
第二节“传说”中的英语十大“门派”——十大词类下面我们认识一下词类。
（有些描述可能不全面，因为我们面对的是英语基础比较薄弱的学生，不可能一下子把所有的语法现象都介绍出来。
）词类就是词的类别。
我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。
分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。
也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。
（友情提示：同一个单词可能有几种词性。
比如，work 既是动词又是名词。
）1、名词（n）"名"就是名称----人或事物的名称.具体的人或物体的名称：人名----Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名----pig,dog;植物名-----tree,wheat.抽象的事物的名称----idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).2、代词(pron) 何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词(v) "动"就是动作----人的五官动作：walk(走)、jump(跳)、swim(游泳)；人的大脑动作(心理活动)：think(想)、imagine(想象)；也有些动词是表示静止的状态，如：am，is，are、stay, keep4、形容词(adj)，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。
”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
5、副词(adv)，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly （慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly ）,这几个单词需要加强记忆，不就是7个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！6、介词，我何为“介”？就是指介乎于词与词、词与句之间，是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。