物理研究性学习设计方案如何选购电热取暖器
如何选择适合自己家庭的电暖炉
如何选择适合自己家庭的电暖炉家庭中的电暖炉是一种非常便捷且节能的取暖设备，可以在寒冷的冬季为家庭提供温暖舒适的环境。
然而，在市场上有各种不同类型和规格的电暖炉可供选择，如何选择适合自己家庭的电暖炉成为了一个重要的问题。
本文将帮助您了解如何根据家庭的需求选择适合的电暖炉。
第一步是了解家庭的取暖需求。
不同家庭对温暖程度和使用时间的需求不同，因此需要根据家庭的具体情况来选择电暖炉。
首先要考虑的是家庭的面积和结构。
如果家庭较小，空间相对密集，可以选择功率较小的电暖炉，以节省能源和空间。
而对于大面积的家庭来说，需要选择功率较大的电暖炉，以保持整个家庭的温暖。
第二步是了解不同类型的电暖炉。
市场上有很多种类型的电暖炉，包括传统的辐射式电暖炉、对流式电暖炉和辐射与对流结合式电暖炉。
传统的辐射式电暖炉会直接辐射热量，使周围物体加热，温暖感比较强烈。
对流式电暖炉通过对流传热原理加热空气，使整个房间的温度均匀，但温暖感相对较弱。
辐射与对流结合式电暖炉则结合了两者的优点，既可以辐射热量，又可以通过对流传热原理使空气加热。
根据家庭对温暖感的需求，可以选择适合的类型。
第三步是了解不同电暖炉的能效指标。
不同的电暖炉有不同的能效指标，即能源消耗与产生热量的比例。
能效越高的电暖炉，意味着可以更加有效地利用能源，减少能源浪费。
因此，选择能效比较高的电暖炉可以帮助家庭节省能源费用。
在购买电暖炉时，可以查看产品的能效标签，了解具体的能效指标。
第四步是考虑电暖炉的安全性。
电暖炉作为一种使用电力来取暖的设备，安全性尤为重要。
要选择具有过载保护、倾倒保护和过热保护等安全功能的电暖炉。
这些保护功能可以有效地防止电暖炉在使用过程中发生意外情况，确保整个家庭的安全。
最后一步是考虑电暖炉的使用便捷性和外观设计。
一般来说，电暖炉的操作应该简单方便，可以根据个人需求进行调节。
另外，外观设计也是一个考虑因素，选择外观美观、与家庭装饰相协调的电暖炉可以提升整个家庭的美观感。
关于取暖器的科学探究及市场调查
综合实践活动教师指导案例：-----关于取暖器的科学探究及市场调查年级：九年级指导教师：信阳市第十中学汪中原一、活动设计“取暖器”是以电为能源，为家庭、医院、事业等单位提供热量的一种电器装置。
它是一种新兴消费品，以快捷、卫生等特点迅速进入家庭。
结合调查的结论进行市场分析，对用户提出一些建设性的意见和建议。
综合实践活动的基本内容：1、初步实地调查概括和分析出当前取暖器市场行业状况与市场特征；2、利用已学物理知识探究取暖器的结构和工作原理；3、调查市场上取暖器种类及各自特征；4、探究各类型取暖器技术性能指标；5、调查分析电热水器的选购;6、探究取暖器的安全使用注意事项和保养方法；二、活动过程1、综合实践活动的选题阶段老师通过多媒体介绍当前有关取暖器的自然科学与社会科学前沿知识。
了解当前国内外取暖器研究的最新动态及最新自然科学与社会科学技术的实际运用。
这不仅能开阔我们研究视野，并为之提供最新课题研究信息，而且让我们了解到当前课题急需研究解决的问题有哪些。
2、研究的具体实施阶段研究方案在开题报告获得通过后，小组成员随即就按研究计划，利用每周六、周日时间分头进行研究。
课题小组成员在研究过程中，根据计划既分工负责各项任务，又相互配合，体现了分工与合作的统一，培养了我们合作学习和人际交往能力。
在整个“取暖器科学探究及市场调查”综合实践活动过程中，我们指导教师既为课题研究小组成员提供了咨询服务与研究的具体指导，同时又对整个研究过程进行监控，及时对同学课题研究出现的偏差进行正确引导。
由于这是一项以学生自主研究活动和课外综合实践为形式的问题解决活动，老师监控本研究课题小组所制定的方案，定期检查课题研究进展，掌握和了解小组的研究活动大体情况，及时帮助解决课题研究中发生的偏差和失误。
此外，我们老师还对课题小组的阶段性研究进行阶段检查，督促课题小组完成了课题中期进展报告，并根据研究实际情况，指导课题小组及时进行研究计划的调整。
电暖器选购使用指南
电暖器选购使用指南一、电取暖器的安全使用电取暖器一般可分直接取暖器和间接取暖器两大类,电热毯、暖水筒、电热织物等属于传导方式的取暖器具,称直接取暖器;将电热元件发出的热量通过辐射和对流的方式传向室内空间，取暖器不与人体直接接触，这种取暖器具称为间接取暖器。
电取暖器的特点是加热迅速，作用范围大，但所需功率大,较费电。
可与其他种类的取暖器具相比较，电取暖器具有使用方便，安全卫生，能迅速进入工作状态,发热快捷,便于控制等优点。
因此，它的使用越来越广泛。
一、直接电取暖器直接电取暖器一般多用比较柔软的纺织品作其外表面的电热织物,多指电热毯、电热垫、电热衣、电热裤、电暖鞋、暖水筒等。
1.电热织物的选购(1)要选购有商标牌名、产品使用说明书、质量合格证、制造厂名、厂址和售后服务良好的产品。
(2)电热丝线的选择:电热丝线是决定电热织物质量的关键。
螺旋型电热丝线较直线型的要好。
螺旋型电热丝线耐折性、抗拉性较好,适用于沙发和软床上使用，而直线型适用于木板床。
检查电热丝线类型的方法是，用手触瘼电热线的直径。
直径在2毫米左右可能是螺型;如直径在1毫米左右则是直线型的;如直径在0.4毫米以下则电热线是未包绝缘层的,这种线极易折断，不宜选用。
(3)选购时要注意表面是否平整、柔软。
电热线有规则的排列,抚摸时电热织物不发出沙沙声。
(4)要有独立的开关,开关上注有明显的“开”“关“标记。
(5)电源线和电热线的接头必须牢固,电源线路应无扭绞和破损。
开关动作要灵活，各档接触可靠。
无受潮、发毒、虫蛀现象。
2.电热织物使用(1)使用前详细阅读产品使用说明书，按其操作要求使用，注意安全。
(2)电热织物不能重压、折叠使用,以免过热着火。
(3)老人、婴幼儿、生活不能自理的病人在使用时,要经常检查电热织物的表面温度,防止过热。
电热毯最好在上床前打开开关，待被褥暖和时关上电源,再上床睡觉。
不要开着电热毯睡觉,以防静电、电磁辐射对人体健康的损害。
(4)直线型电热毯不要在软床或沙发上使用，以防电热丝力不均匀而被拉断。
如何选购适合自己的加热设备
如何选购适合自己的加热设备随着气温的逐渐降低，人们开始重视家庭加热设备的选购和使用。
但是市场上的加热设备种类繁多，价格差异大，如何选购适合自己的加热设备成为了消费者需要面对的难题。
本文将从使用环境、功率、安全性和价格等多个方面为大家提供选购加热设备的指南。
一、使用环境对于加热设备，不同的使用环境需要不同的设备。
身处北方的人们可能需要一台功率更大的取暖器，而在南方的人们更注重设备的美观和便携。
因此，在选购加热设备前，首先要了解自己的使用环境。
如果是在家庭使用，可以考虑选购电暖器、烤火炉等室内加热设备。
这些设备使用方便，价格适中，不会对室内空气造成污染，受到广大用户的欢迎。
如果是在办公场所使用，可以选择办公桌上的小型暖风机或者空气加湿器。
这些设备在使用过程中不会占用太多空间，且使用方便。
而对于户外或者野外使用，可以选购燃气或者煤油取暖器。
这些设备使用方便，采用燃气或煤油作为燃料，取暖效果好，但是使用时要注意安全。
二、功率功率是选择加热设备的重要指标之一。
功率越大，设备的加热效果就越好，但是价格也相对较高。
因此，在选购加热设备时需要根据自己的使用需求选择不同功率的设备。
选购取暖器时，要根据房间的面积和温度选择不同功率的设备。
一般来说，房间的面积越大，需要的功率就越大。
一般来说，房间的面积在10平方米到15平方米之间，需要的功率为1000W；面积在15平方米到25平方米之间，需要的功率为2000W；面积在25平方米到30平方米之间，需要的功率为3000W。
除了取暖器外，还有一些加热设备如烤火炉、电热毯等，需要根据自己的使用需求选择不同功率的设备。
三、安全性选购加热设备的时候，安全性是一个非常重要的考虑因素。
首先要看设备是否有过载和过热保护功能。
过载和过热保护功能能够有效避免设备使用过程中出现温度过高、短路等情况，从而保证使用安全。
其次要选择认证合格的品牌和型号。
加热设备要通过国家质检部门的检测认证，符合国家标准和指标，才具有安全保障。
电取暖器的选购“六注意”
电取暖器的选购“六注意”冬季选购电取暖设备应当谨慎，切勿贪图便宜购买三无产品。
1.看产品标志，看产品的规格、型号和商标是否与说明书一致，是否有3C认证标志及生产企业名称、产品出厂检验合格证等，要注重其安全、散热等重要性能指标。
建议购买市场知名度高的品牌，并索要购物凭证，在保质期内，若发现商品出现问题，可以凭购物凭证与销售商协商解决或求助有关部门，及时维护自己的权益。
如果发现“三无”和无3C认证产品，可拨打电话投诉举报。
2.选购产品时认真检查商品主体，查验开关、旋钮是否灵活可靠，并现场通电试验一下产品的使用效果。
例如，购买电热毯要检查毯体做工是否精细平整，有无破损，电热线排列是否规则整齐，有无交叉重叠和打结现象等。
3.看取暖器是否有安全保护装置。
例如，正规厂家生产的“小太阳”，底下是有自动保护装置的，如果“小太阳”被碰倒，自动保护装置会弹起，自动断电，可以降低使用危险性。
购买时可以自行检测。
而属于“三无”产品的“小太阳”，很多没有自动保护装置，或者只是个摆设。
4.选择的商品功率应与所供热房间的面积相匹配。
由于家用电表容量一般在3A 至10A，最好选择功率在2000W以下的室内加热器，以免功率过大发生断电或其他意外。
5.电极式热水袋和玩具式热水袋不得购买。
在市场中，有一种发热体摸起来很小的电极式热水袋，这种热水袋容易膨胀爆炸、漏液，发生触电危险。
因安全问题已被国家明令禁止销售，但不排除有不法商贩因其成本低进行销售，消费者在挑选过程中要慧眼识别，切勿贪图小便宜。
6.在使用取暖用品前应仔细阅读产品说明书，了解产品特性，学会使用方法。
在使用过程中，严格按照说明书操作，做到通电时不长时间离人，人走电断，用电产品不与水源，一旦发生异常立即停止使用。
如果是在浴室等特殊环境使用，还要注意有没有防水等级，防水等级应在IPX2以上（反映仪器防潮能力，在浴室可用）。
防水等级越高，防水效果越好。
如果没有这个标记，是不能在浴室使用的，因为没有任何保护措施，容易造成漏电等危险。
电暖器的正确选择与安全使用范本
电暖器的正确选择与安全使用范本电暖器作为一种常见的取暖设备，广泛应用于家庭和办公场所。
在选择和使用电暖器时，我们需要考虑一些因素以确保其正确选择和安全使用。
本文将介绍电暖器的正确选择和一些安全使用范本，以帮助读者更好地使用电暖器。
一、正确选择电暖器1.功率选择电暖器的功率决定了其取暖效果，我们需要根据使用的空间大小和需要的温度来选择适当的功率。
根据一般规则，每平方米需要约100瓦的功率来取暖。
例如，如果房间面积为20平方米，我们可以选择一个功率为2000瓦的电暖器。
2.电暖器类型选择目前市场上有多种类型的电暖器，包括电暖风机、电暖气片、电暖脚趾等。
根据个人需求和预算来选择适合自己的类型。
3.安全性考虑在选择电暖器时，我们也应该考虑其安全性能。
确保电暖器具有过热保护功能，当温度过高时自动停止工作，防止短路和火灾。
此外，电暖器的材料应该是耐火和耐高温的，以防止发生火灾。
4.噪音水平一些电暖器在工作时会产生噪音，对于一些对噪音敏感的人来说可能是个问题。
在选择电暖器时，可以考虑一些低噪音或无噪音的型号。
二、安全使用电暖器范本1.放置位置将电暖器放置在稳定的平面上，远离易燃物体和水源。
确保周围没有织物、纸张等易燃物品。
2.使用时间控制合理控制电暖器的使用时间，不要长时间连续使用。
通常建议每次使用不超过2小时，并在离开房间时及时关闭电暖器。
3.空气流通在使用电暖器时，应保持房间内的空气流通，可以定期打开窗户或门，以确保新鲜空气的进入。
长时间封闭的房间会导致空气污染和缺氧。
4.避免堆放物品在使用电暖器时，应避免将衣物、毛巾等物品堆放在电暖器上或附近，以防止发生火灾。
5.定期清洁定期清洁电暖器以去除灰尘和杂物，防止堵塞和过热。
在清洁之前，应将电源拔出并等待其完全冷却。
6.规避过载确保电暖器不会超过其额定功率。
使用时应避免同时使用其他高功率电器，以防止过载和火灾的发生。
7.儿童和宠物安全对于家庭有儿童和宠物的用户，应尽量将电暖器放置在他们无法触及的地方，以避免意外接触和烫伤。
物理研究性学习设计方案
通过对“如何选购电热取暖器？”的研究活动，让学生亲身经历调查及资料收集的过程，并运用已有的知识去筛选信息，从而解决生活中的实际问题；体验自主、合作、探究的学习方式，提高学生的解决问题的能力，学会基本的生活技能，增强学生的环保节能意识，培养学生的发散思维，让学生形成了诚信、合作、科学、节俭的生活态度。
而且让学生亲身经历调查及资料收集的过程，并运用已有的知识去筛选信息，从而解决生活中的实际问题；体验自主、合作、探究的学习方式，提高学生的解决问题的能力，学会基本的生活技能，增强学生的环保节能意识，培养学生的发散思维，让学生形成了诚信、合作、科学、节俭的生活态度。
（附后1）合作学习评价量表
《如何选购电热取暖器?》研究性学习成果评价量规
2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，体验自主、合作、探究的学习方式，提高学生的解决问题的能力，学会基本的生活技能。
3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
（三）情感态度与价值观
1.、培养学生的发散思维，培养学生的环保节能意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。
2、通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣，让学生形成了诚信、合作、科学、节俭的生活态度。
思维导图如下：
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、学生是九年级的学生。
2、学生对生活中的物理知识应用有较浓厚的兴趣。
3、学生思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强。
物理研究性学习设计方案
研究课题名称：
如何选购电热取暖器?
研究者姓名
电暖器的正确选择与安全使用范本（2篇）
电暖器的正确选择与安全使用范本在冬季寒冷的天气中，为了保暖和提高生活舒适度，许多人选择使用电暖器。
然而，在使用电暖器时，我们必须要注意安全性，并且选购合适的电暖器，以避免潜在的危险。
本文将提供正确选择和安全使用电暖器的范本，旨在帮助读者正确使用电暖器。
1. 选购电暖器1.1 功率选择在选购电暖器时，首先要考虑的是电暖器的功率。
功率高意味着产生的热量更大，但也意味着能耗更高。
一般来说，小型房间可选择600-800瓦的电暖器，中型房间可选择800-1200瓦的电暖器，大型房间则可选择1200-2000瓦的电暖器。
1.2 安全性能选择时，还要特别关注电暖器的安全性能。
确保电暖器具有过热自动断电保护功能，当电暖器温度超过安全范围时能自动断电，避免发生火灾等安全事故。
1.3 控温功能一些高端电暖器还具有控温功能。
这种电暖器可以根据室内温度自动调节加热功率，并保持恒定的温度。
这样既能提供舒适的温度，又能节省能源。
2. 安全使用电暖器2.1 放置位置永远不要将电暖器放置在易燃物近旁，如窗帘、纸张、家具等。
最好将电暖器放在开阔的位置，以确保空气流通和散热。
2.2 使用时的注意事项使用电暖器时需注意以下事项：A. 不要将电暖器放在易燃物上，如床上、沙发上等，以免引发火灾。
B. 不要让电暖器长时间运行，尤其是在离开房间时，务必关掉电源。
C. 不要使用破损的电暖器，特别是线路损坏的，以免发生电击事故。
D. 不要随意触摸电暖器的加热部分，以免被烫伤。
2.3 定期清洁定期清洁电暖器是确保安全使用的重要措施。
使用前请先断电并等待电暖器完全冷却，然后使用干净的湿布轻轻擦拭表面，并清理灰尘和其他杂物。
2.4 使用插座为了安全起见，最好将电暖器插在无过多负荷的插座上，并确保插座与配电线路相匹配。
不要使用破损或老化的插座和配电线路，以免发生火灾或电击事故。
2.5 睡觉时注意事项睡觉时，务必关掉电暖器并断开电源，以免长时间运行引发安全隐患。
电采暖设计方案
电采暖设计方案电采暖作为一种环保、安全、节能的供暖方式，在现代家庭中的应用越来越广泛。
下面是一个电采暖设计方案，主要包括以下几个方面:1. 采暖设备选择: 考虑到电采暖的特点，我们选择了具有高热效率和节能性能的电采暖设备。
比如，我们可以选择采用电地暖系统作为主要的采暖设备，它可以快速、均匀地将热量释放到室内，提供舒适的温暖。
2. 采暖区域划分: 根据不同的房间使用情况和采暖需求，我们将房屋划分为不同的采暖区域。
比如，客厅和卧室可以划分为一个区域，厨房和卫生间可以划分为另一个区域。
这样可以根据不同的需求进行独立控制，提高采暖的灵活性和效果。
3. 室内温度控制: 为了提高室内的温度控制效果，我们可以在每个采暖区域安装温度控制器。
通过设置合适的温度，可以根据不同的需求实现室内温度的调节。
同时，可以预设定温度范围，达到一定温度后自动停止供暖，避免能源的浪费。
4. 供暖时间设置: 根据家庭成员的作息时间和实际情况，我们可以设置供暖时间。
比如，在早晨起床和晚上睡觉时提供持续供暖，其他时间暂停供暖。
这样可以节约能源，同时保持室内的舒适温度。
5. 综合考虑节能因素: 电采暖虽然是一种环保的供暖方式，但仍需考虑节能因素。
我们可以在房屋的墙壁、窗户等处进行保温处理，减少热能的损失。
此外，加装一些节能设备，比如将窗户用隔热玻璃替换，使用能量效果更好的电采暖设备，也可以降低能源消耗。
综上所述，以上是一个电采暖设计方案的主要内容。
通过合理选择采暖设备、规划采暖区域、设置温度控制、考虑供暖时间和综合考虑节能因素，可以提高电采暖系统的效果和节能性能，为家庭提供舒适的温暖环境。
同时，希望在设计过程中还能充分考虑到安全因素，避免发生火灾等意外情况。
如何选择适合自己家庭的电暖气功率
如何选择适合自己家庭的电暖气功率家庭电暖气功率的选择是每个家庭装修或购买电暖气时都要面对的重要问题。
选择适合自己家庭的电暖气功率是为了确保室内的温暖舒适，同时避免功率过高造成能源浪费或功率不足无法满足取暖需求的情况。
首先，了解家庭所在地的气候是选择电暖气功率的基础。
气候会直接影响到室内温度的变化和取暖需求。
寒冷地区需要更高功率的电暖气来提供足够的热量。
而温暖地区则可以选择较低功率的电暖气。
其次，要考虑家庭的实际情况，包括房屋的面积、密封程度、屋内人数和个人的取暖需求等因素。
房屋面积较大的家庭需要选择功率较高的电暖气，以便在保证室内温暖的同时，减少取暖的时间和能源消耗。
同时，密封程度较好的房屋可以选择功率较低的电暖气，因为较好的密封性可以减少热量的流失。
另外，要考虑家庭成员的数量和个人的取暖需求。
人数较多的家庭需要选择功率较高的电暖气，以满足更多人的取暖需求。
而个人的取暖需求会受到年龄、健康状况和身体感觉等因素的影响。
老人、儿童或身体虚弱的人可能需要更高功率的电暖气来保持舒适的温度。
此外，还需考虑电暖气的使用时间和功率调节的灵活性。
如果家庭需要全天候取暖，可以选择较低功率但功率调节灵活的电暖气，这样可以根据需要调整功率来控制室内温度。
而如果只在特定时间段使用电暖气，可以选择功率较高的电暖气，这样在短时间内可以达到较高的温度。
除了以上因素，还需考虑电暖气的品牌和质量。
选择知名品牌和具有良好口碑的电暖气，可以确保其性能稳定、安全可靠，以及售后服务的保障。
在选择适合自己家庭的电暖气功率时，可以参考相关的资料和专业人士的建议，以了解各种型号和功率的电暖气的特点和适用范围。
同时，可以咨询专业的安装人员或维修人员，他们可以根据家庭的情况提供详细的建议和指导。
总之，选择适合自己家庭的电暖气功率需要综合考虑气候条件、房屋情况、家庭成员需求以及使用习惯等因素。
只有根据实际情况进行合理选择，才能保证室内取暖的效果和能源消耗的合理性。
电加热取暖器课程设计
电加热取暖器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电加热取暖器的基本工作原理，理解电能转化为热能的过程。
2. 让学生了解电加热取暖器的种类、结构及其特点，能区分不同类型的电加热取暖器。
3. 使学生了解电加热取暖器的安全使用知识，掌握安全操作方法。
技能目标：1. 培养学生运用物理知识分析电加热取暖器工作原理的能力。
2. 提高学生动手实践能力，能正确组装和拆卸电加热取暖器。
3. 培养学生运用比较、分析、综合等方法评价电加热取暖器的性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注节能、环保意识，理解电加热取暖器对环境的影响。
2. 培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团队合作精神，学会分享、交流、协作。
课程性质分析：本课程属于物理学科，结合学生所在年级，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和科学思维能力。
学生特点分析：学生具备一定的物理知识基础，对电加热取暖器有一定的生活经验，但缺乏深入了解。
学生对实践活动感兴趣，喜欢探索新知识。
教学要求：1. 注重启发式教学，激发学生主动探究电加热取暖器知识的兴趣。
2. 结合生活实例，让学生在实际操作中掌握知识，提高实践能力。
3. 强化安全意识，培养学生正确使用电加热取暖器的良好习惯。
二、教学内容1. 电加热取暖器的基本原理：讲解电能转化为热能的过程，引导学生理解焦耳定律、电阻加热等基础知识。
2. 电加热取暖器的种类与结构：介绍常见电加热取暖器（如电暖器、电热毯等）的种类、结构及其工作原理，分析各类型的优缺点。
3. 电加热取暖器的安全使用：讲解安全操作方法，分析可能导致电加热取暖器事故的原因，提高学生的安全意识。
4. 电加热取暖器的性能评价：教授学生如何从能效、使用寿命、安全性能等方面评价电加热取暖器的性能。
5. 实践活动：组织学生进行电加热取暖器的组装、拆卸和性能测试，培养学生的动手实践能力。
教学大纲安排：第一课时：电加热取暖器的基本原理第二课时：电加热取暖器的种类与结构第三课时：电加热取暖器的安全使用第四课时：电加热取暖器的性能评价第五课时：实践活动教材章节关联：本教学内容与教材中“电热器”章节相关，涉及电热器的工作原理、种类、结构、性能评价等方面，为学生提供系统的电加热取暖器知识。
2024年电暖器的正确选择与安全使用
2024年电暖器的正确选择与安全使用____年电暖器的正确选择与安全使用摘要：随着科技的不断发展，电暖器在冬季供暖方面发挥着越来越重要的作用。
然而，电暖器的选择与使用仍然存在一些安全隐患。
本文将从电暖器的选择和安全使用两个方面，为读者提供全面的指导。
关键词：电暖器、选择、安全使用一、选择电暖器的要素1. 加热方式目前市场上有多种类型的电暖器，如电油汀、电石英管、电扇暖风机等。
不同类型的电暖器采用不同的加热方式，效果和用电功率也有所不同。
在选择电暖器时，要根据自己的需求和实际情况来确定加热方式。
2. 加热功率电暖器的加热功率是一个重要的指标。
一般来说，加热功率越大，加热速度越快，但也会消耗更多的电能。
根据房间的面积和需要加热的程度来选择合适的加热功率，以达到舒适的室内温度。
3. 安全性能安全性是选择电暖器的关键因素之一。
要选择有正规厂家生产的电暖器，确保产品符合国家安全标准，并具有过载保护、过热保护等安全功能。
此外，还应注意避免电暖器在使用过程中出现触电、过热等安全问题。
4. 能效比能效比是衡量电暖器的能效性能的指标。
能效比越高，说明电暖器的能源利用效率越高，能更节约用电。
在选择电暖器时，可以参考能效标识和相关的能源消耗指标，选择能效比较高的产品。
5. 使用便捷性电暖器的使用便捷性也是一个需要考虑的因素。
例如，一些电暖器配有遥控器、定时开关等功能，可以方便地进行操作和控制。
同时，还应考虑电暖器的大小、重量等因素，以方便携带和移动。
二、电暖器的安全使用方法1. 选择合适的位置在使用电暖器时，要选择一个安全稳固的位置，避免电暖器倾斜或翻倒。
同时，还要注意不要将电暖器放在易燃物附近，以免引发火灾。
建议将电暖器放置在离墙面一定距离的地方，以保证空气流通。
2. 避免长时间使用电暖器虽然可以提供快速的加热效果，但长时间使用电暖器对身体健康和能源消耗都不利。
因此，在确保室内温度达到舒适的情况下，应适当减少使用时间，以节约电能并降低安全风险。
如何选购与使用电取暖器
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢生活常识分享如何选购与使用电取暖器导语：电取暖器是以电为能源进行加热供暖的取暖设备，也可叫做电采暖器。
目前市场上的电暖器产品种类繁多，为消费者提供了极大的选择空间。
那电取暖器是以电为能源进行加热供暖的取暖设备，也可叫做电采暖器。
目前市场上的电暖器产品种类繁多，为消费者提供了极大的选择空间。
那么，如何选购与使用电取暖器呢？下面，风林就来为大家介绍选购与使用电取暖器的窍门，以供参考。
【1】选购电取暖器的窍门如下所述选购电取暖器除需在款式、价格方面考虑外，还应注意以下几个问题：①、选用电取暖器应注意电表容量与电取暖器功率相匹配如用户安装的是2.5安的电表，应选购输入功率1000瓦以下的电取暖器，并须使用专线和专用插座。
一般来说，6～10平方米的房间可选用400～800瓦的电取暖器；10～15平方米的房间可选用700～1500瓦的电取暖器。
②、选用电取暖器应考虑被加热空间的环境客厅或较大的房间宜选用暖风机或可摇头的反射式电暖器；餐厅或小房间可选用反射式电暖器或对流式电暖器。
这类电暖器供热集中，取暖效果显著。
③、选用电取暖器应考虑装饰性一般来说，家庭居室以选用PTC陶瓷取暖器和台式石英管取暖器为佳。
这类取暖器造型多样，装饰性强，特别是微型品种可作为挂件或案头摆设，具有较好的观赏性。
④、选用电取暖器应注意安全性卧室或浴室宜选用电热油汀取暖器，因为它没有外露的电热元件，绝缘性能强，杂物和水不会浸入电取暖炉内，人体接触也不会造成烫伤。
有老人和小孩的家庭宜选用挂壁式电取暖器，可防止小孩放入易燃物引起火灾，或因老人、小孩不慎跌跤碰到电取暖器，引起伤害。
【2】使用电取暖器的窍门如下所述①、使用电取暖器的房间，应具备一定的保温条件，不应有过大的与外界相通的。
如何正确选择电取暖器的常识
如何正确选择电取暖器的常识？如何正确选择电取暖器的常识？一、选购家庭取暖器具，安全第一，应挑选那些经过国家强制认证后（即具有3C标志）的产品。
二、根据居室面积大小来选择电取暖器的功率。
一般说6～10m2的居室选用功率为400～800W 的电取暖器,10～15m2的居室可选用800～1500W,15～20m2可选用2000W的电取暖器.选择电取暖器的功率时也应与家庭的电线、电能表、插座等相匹配,如5A电能表,电取暖器功率不得超过1000W;3A电能表用电功率不得超过600W .三、根据使用场合选用合适的电取暖器。
电取暖器种类的选择可根据实际使用的情况以及自己所喜爱的式样与价格而定。
石英远红外取暖器(包括卤素石英取暖器)具有热惯性小,热量集中,是一种近身的加热设备,其有效加热距离在1～3m ,超过3m,热量锐减.桌上型红外取暖器使用距离更近,一般适用于保温条件差与无须加热整个空间的场合使用,如家庭浴室、室内单人使用，PTC取暖器采用具有正温度系数的钛酸钡陶瓷作为发热元件,具有升温快、发热均匀,没有远红外取暖器近热远冷的弊病且不受外界电网电压变化的影响,使用时无明火,温度升至一定限度时不会继续上升,安全可靠,因此,近年来身受广的大消费者的青睐，销售量较大，一般适用于保温条件好,整体房间取暖(如卧室等)。
而台式PTC取暖器十分适合于冬季学生就读取暖用。
电热油汀、取暖器具有发热均匀、散热面积大,使用寿命长，有温度控制功能.使用时无声音、无明火,安全可靠,但由于热惯性大，升温速度较慢，故一般适合卧室等使用。
四、购买电取暖器时应做好三方面检查。
（一）、外观检查。
电取暖器的外壳应平整光滑,漆层面应光亮、无脱落、皱皮等现象.电镀层面不应有锈斑、气泡等.对于塑料件应无裂缝、缩瘪等缺陷。
远红外类取暖器的发热体石英管不应有裂缝。
（二）、电气性能检查。
电取暖器的各档控制开关动作应灵活、可靠、定时器应定时完好,接通电源,指示灯是否亮,还要听一听风扇电机的噪声大不大,转动体部分是否有异常响声。
电暖器的正确选择与安全使(二篇)
电暖器的正确选择与安全使电暖气使用方便、功能多样,是家庭冬季常用的取暖器具。
高档电暖器虽然外观时尚,但性能却未必最好。
面对市场上各式各样的电暖器,消费者应根据自己的需要选择功能实用的产品。
1.电暖气的正确选择(1)根据用途选择如果只有一个人取暖,可以购买功率较小、价格便宜的卤素管或电热丝加热的电暖器;如果是多人一起取暖,可以考虑选择发热量较大,有对流功能的搪瓷或者油汀电暖气。
(2)根据房间面积大小选购每100W功率制热面积大约1平方米。
一般来说,15平方米左右的空间选择1500W的电暖器就可以。
(3)根据电表容量选择家用电表容量通常为5A～10A,最好选择功率在xxW以下的电暖器,以防因功率过大发生断电或其它意外。
(4)考虑居室保温条件如果居室保温条件较差,只需要对局部空间进行定向加热,可选择近身的辐射式取暖器,比如远红外线取暖器;如果保温条件好,需加热居室的整体空间,则可选择对流式取暖器,如油汀电暖器;如果在浴室、卫生间使用,一定要考虑选购防水性能较好的浴霸或暖风机。
(5)重视售后服务目前电暖器产品的质量参差不齐,售后服务显得尤为重要。
品牌产品的保修期,有的为1年,有的为3年,个别名牌产品还承诺终身维修,顾客在选购时应了解清楚。
2.电暖气的安全使用(1)使用三孔插座或标准插线板电暖气由于功率较大,使用时必须注意掌握安全细节。
用带接地装置的电暖器应使用带地线的三孔插座,不要自行更换没有地线的两孔插座,以防发生危险。
如用拖线插座,最好选择带有过流保护装置的标准插线板,而插座线则使用国标2.5～6.0m2的铜芯线。
此外,电暖器要尽可能远离插座,以防发生火灾。
(2)电暖器忌斜放、倒放电暖器一定要直立放置使用,不能倒放。
因为油汀电暖器是通过下端发热管对周围导热油加热,使导热油在导流管内流动来递热量的,如果倒放、平放或斜放,就会造成空烧,把导热管烧坏。
(3)电暖器上不宜覆盖物品如果在电暖器上覆盖物品,容易使电暖器热量不能及时散发而造成烧机。
如何选择合适的取暖设备
如何选择合适的取暖设备随着寒冷的冬季来临，取暖设备成为了生活中不可或缺的一部分。
然而，在市场上存在着各种各样的取暖设备，选择合适的设备成为了一项重要任务。
本文将分享一些关于如何选择合适的取暖设备的建议，帮助读者在冬天享受温暖舒适的生活。
1.考虑房间大小和需要的取暖范围首先要考虑的是房间的大小和所需的取暖范围。
如果您只需取暖小空间，如办公桌周围或床边，便携式电暖器可能是一个不错的选择。
这类设备通常体积小巧，容易操作，适用于局部取暖。
对于较大的房间或需要整体加热的区域，可以考虑选择固定式暖气设备，如中央供暖系统、壁挂式暖气片或柴油加热锅炉等。
2.能效等级考虑设备的能效等级也是选择取暖设备的一个重要因素。
高能效的设备可以在提供足够热量的同时减少能源消耗，对环境友好并且能够降低电费支出。
在购买设备时，可以查看产品标签上的能源效率等级，选择高能效设备。
3.设备使用的能源类型取暖设备的使用能源类型也是需要考虑的因素之一。
常见的能源类型有电力、天然气、液化石油气等。
根据当地的能源供应和个人需求，选择适合自己的能源类型。
例如，如果所在地区有天然气管道供应，则选择天然气取暖设备可能更为便捷和经济。
4.安全性考虑安全性是选择取暖设备时必须重视的问题。
确保设备有过载保护和倾倒熄火等安全功能，以避免意外火灾或其他危险。
另外，如果您选择使用燃气取暖设备，要确保设备安装和使用符合相关的安全规定，并定期进行检查和维护。
5.设备价格与维护成本价格是购买取暖设备时的考虑因素之一。
在选择设备时，要综合考虑设备价格和日常维护成本，并根据自己的实际情况做出决策。
例如，虽然某些设备价格较高，但能耗低或维护成本较低，从长远来看可能更加经济实用。
6.噪音和舒适度设备的噪音水平和提供的舒适度也是需要考虑的因素。
一些取暖设备可能会产生噪音，影响到您的休息或工作环境。
在购买设备时，可以查看产品的噪音指标，并选择噪音较低的设备。
另外，保持适当的湿度也可以提高舒适度。
如何选购一台适合自己的电暖气？
如何选购一台适合自己的电暖气？
如何选购一台适合自己的电暖气？
今天我就教大家如何选购一台适合自己的电暖气，我们先来了解下电暖器的分类及各类电暖气的优缺点。
一、电暖器的分类
目前，市面上常见的电暖器主要有5种类型:反射式远红外线电暖器、暖风机、油汀式电暖器、欧式快热炉和欧式电热汀。
其中，小太阳式远红外线电暖器的优点是即插即热、价格低廉，缺点是只能局部取暖。
暖风机的优点是即插即热，并能整体取暖，缺点是取暖面积较小，一般在浴室中使用。
油汀式电暖器的优点是能持续取暖，缺点是升温较慢，一般用于10－20平方米的房间内。
欧式快热炉的优点是升温快，对流式加热，缺点是不保温，一般用于25平方米的房间内。
电热汀取暖器
选购不必再担忧专家帮您详解电暖器
又叫充油式电暖器。
这种电暖器里面充有新型导热油，当接通电源后，电热管周围的导热油被加热，然后沿着热管或散片将热量散发出去。
当油温达到85℃时，其温控元件即自行断电。
油汀散热片有7片、9片、10片、12片等，可通过选择散热片的多少来调节功率的大小，使用功率在1200瓦左右。
优点:相对于市场上品种繁多，造型时尚的取暖器来说，油汀取暖器显得比较老土，但它的好处就是制热分布均匀，人体感觉比较舒适，而且用在卧室里也完全没有问题。
部分产品还在顶部配备了烘干架，用户可以在它上面烘烤衣服。
此外，油汀电暖器导热油无需更换，使用寿命长，适合在客厅、卧室、过道及有老人和孩子的家庭使用，具有安全、卫生、无尘、无味的优点。
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自我评分加上调查报告的分数就是本组的得分。
六、资源准备
教师提供的资源：相关的主题活动网站、相关的杂志及建立师生联系的网络平台。
学生自备的资源：笔、纸、相机、DV摄象机等。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
形式：公开课
每小组选出两名代表，展示本组制作的调查报告，（学生调查报告的形式可是图片、相片、手抄报、多媒体PPT展示等。）讲解调查方案的设计思路和实施情况，总结本组的活动心得和自我评分。
4、学生已学习了初中物理的电学、热学等知识，对电热取暖器的原理有了一定的了解。
5、学生对各种知识的综合利用能力还较弱。
6、调查能力还是比较薄弱，在活动过程中教师需多加指导。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
主要问题是：选择一种适合韶关冬天使用的电热取暖器，请你以自己的角度，运用已有的知识（特别是物理知识）去调查并推荐一种，要说明理由。
通过以下内容的研究来达成这一目标：
（1）电热取暖器的种类有哪些、与什么因素有关？其资料在哪里收集？
（2）各种电热取暖器会产生怎样的热效应，原理如何？
（3）可用什么行之有效的物理方法来选择合适的电热取暖器？
（4）对于韶关的冬天天气的分析，又因选取何种电热取暖器？
（5）作为学校学生、家庭成员、社会公民的你，如果从环保角度出发又应如何选择？
2制订合作学习评价量表（附后1）提供给学生。
3组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。
形成小组实施方案
各小组根据分工制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，设计调查方案，预定成果等。
1.指导建立建立师生联系的网络平台。
2、设计成果展示模版，为学生展示研究结果提供指引。
第三阶段：课题实施阶段
1、制定实施阶段的目标，了解、收集课题所需要的各项信息。
二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）
（一）知识与技能
1、了解常见电热取暖器的工作原理和能量转化情况。
2、学会利用物理知识，特别是电学中的焦耳定律来解决实际问题。
3、学会利用其他学科知识来协助解决实际问题。
（二）过程与方法
1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
2、通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣，让学生形成了诚信、合作、科学、节俭的生活态度。
思维导图如下：
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、学生是九年级的学生。
2、学生对生活中的物理知识应用有较浓厚的兴趣。
3、学生思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强。
2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，体验自主、合作、探究的学习方式，提高学生的解决问题的能力，学会基本的生活技能。
3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
（三）情感态度与价值观
1.、培养学生的发散思维，培养学生的环保节能意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。
1．认真听取课题介绍。
2．积极思考，提出自己的疑问以及建议。
3．学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
1、首先把电热取暖器的范围告诉学生。
2、组织学生就问题谈感受，提问题。
3利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。
1~2课时
第二阶段课题准备阶段
提出和选择课题
学生根据自己的有利条件进行选题。
3、课题介绍
设计问题是：选择一种适合韶关冬天使用的电热取暖器，请你以自己的角度，运用已有的知识（特别是物理知识）去调查并推荐一款，要说明理由。在学生初步学习了初中阶段的电学、热学、声学、光学、力学等知识的前提下，设计思路是通过4~6个学生为一个探究小组选定各自的课题，为学生提供了一次展示自己的机会。
物理研究性学习设计方案
研究பைடு நூலகம்题名称：
如何选购电热取暖器?
研究者姓名
九年级四班学生
所在学校
市十四中学
所教年级
九年级
研究学科
物理
联系电话
电子邮件
设计日期
2009-12-12
指导教师
课题组其他成员
物理实验员
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
物理的学习不仅是让学生学习课本上的物理知识，还应该让学生了解生活中的物理，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。而现在正值冬天，各种各样的电热器上市了。于是我设计开展“如何选购电热取暖器?”的活动，为了使九年级学生利用寒假时间学习将物理知识运用来解决生活中的实际问题，并在活动中学习将自己已有知识的综合运用。
建议学生从电功率（节能）、安全性（制作原理）、能效比、制热量、噪音等去考虑；也可从其他方面，如健康、推广量、销售量、经济等来考虑。
2课时
成立课题组
1．让学生根据自己的喜好自由组合成4~6人的调查小组。
2．各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。
3．根据自己的选题，进行小组分工。
1在学生自愿成组的前提下，合理调配各组成员，以利于能力较弱的学生也可以安排到工作。
2、通过外出走访收集与电热取暖器有关各方面资料。
3、通过网络、杂志深入处理与电热取暖器有关各方面资料。
4、收集韶关冬天的气温状况。
5、学生对每一项活动过程要做详细规范的记录。（附后2）
1、督促学生做好活动计划和活动记录。
2、及时了解和掌握每个小组的活动情况并纠正问题和偏差。
一个寒假
第四阶段：评价、总结与反思阶段
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
通过对“如何选购电热取暖器？”的研究活动，让学生亲身经历调查及资料收集的过程，并运用已有的知识去筛选信息，从而解决生活中的实际问题；体验自主、合作、探究的学习方式，提高学生的解决问题的能力，学会基本的生活技能，增强学生的环保节能意识，培养学生的发散思维，让学生形成了诚信、合作、科学、节俭的生活态度。