2016春师德师风计划
2016师德师风建设师德师风建设方案【精选】
2016师德师风建设师德师风建设方案【精选】【2016师德师风建设一】根据市文教局的部署和通知精神，结合我校的实际情况，研究制订出我校师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想本次师德师风教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德建设的意见》及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。
二、目标要求1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4.坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。
一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。
二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。
三、对教育活动的要求1.加强学习，提高认识，加强对师德师风建设教育活动的组织和领导。
首先要认真抓好开展师德师风教育活动的学习和宣传。
组织师德建设专题报告会、座谈会，通过校刊、板报宣传本校优秀教师的模范事迹，树立典型，使广大教师学有榜样。
2016师德师风方案
2016-2017年度学校师德师风教育活动实施方案根据上级有关师德师风建设的精神和要求，我校决定深入开展“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，特制定此方案，一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。
二、工作目标1．加大改革和创新力度，确保教育优先发展、加快发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。
2．引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。
形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。
3．加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。
积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。
加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担。
4．切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。
三、组织机构成立开展师德师风教育活动领导小组，建立以党支部、政教处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。
组长：李宗礼副组长：何孝礼王显优史廷亮康训芳成员：村小校长各办公室主任四、实施步骤第一阶段：学习动员（时间：2016年9月1日至11月30日）1．9月1日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。
２、组织学习（1）学习的内容：①“三个代表”重要思想；②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神；③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》；（2）学习形式：①自学：学校将相关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。
2016年度师德师风建设方案
老隆镇第一小学2016年度师德师风建设实施方案为认真贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的系列重要讲话，全面加强师德师风建设，提高我校教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据上级文件精神结合学校实际，特制定我校本年度师德师风建设实施方案。
一、指导思想本年度，我校师德师风建设以十八大、十八届、三中、四中、五中全会精神，科学发展观和社会主义核心价值为指针，认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高教师队伍整体素质，为进一步提升我校教育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力。
二、工作目标（一）总目标：建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的教师队伍，促进学校持续、快速发展，不断提升学校的教育教学质量。
（二）具体目标：1. 政治上：坚决拥护中国共产党，执行党的基本路线，遵守国家的法律法规，依法执教，无违背四项基本原则和国家法律法规的言行；加强时政理论学习，不断提高自身理论素养，并用于指导和促进本职工作。
2. 工作上：全面贯彻国家的教育方针，不断提高教育教学质量；认真备课，精心执教，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；客观、全面和公正地对待、评价学生；加强业务学习，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平；自觉遵守教学工作纪律，认真及时完成工作任务，不拖延，不推诿。
3. 纪律上：严于律己，廉洁从教；认真落实执行学校的各项规章制度；不向学生推销复习资料、教辅读物；不接受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。
2016年师德师风建设方案
2016年师德师风建设方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016年师德师风建设方案一、指导思想：在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以敬业爱生、教书育人为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。
同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动，始终突出一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。
尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。
2016师德师风建设实施方案
2016师德师风建设实施方案【2016师德师风建设实施方案1】为进一步加强我校师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，推动我校教育事业健康有序发展，根据《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《中共广东省委教育工委、广东省教育厅关于建立健全教师师德建设长效机制的实施意见》、《肇庆市教育局关于2016年加强师德师风建设的实施方案》和《鼎湖区2016年师德师风建设实施方案》等相关文件精神，结合本校实际，特制定如下师德师风建设实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。
二、目标任务(一)增强学习的自觉性通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。
(二)规范职业道德行为通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。
(三)构建和谐教育氛围通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。
同时，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。
三、实施步骤(一)广泛动员，全面启动阶段(2016年4月上旬前)1、健全组织机构，成立领导小组。
2、制订学校师德师风建设实施方案。
3、召开师德师风建设工作动员大会，突出重点，广泛动员，层层发动。
2016年师德师风学习计划
2016年师德师风学习计划——凤山幼儿园赵丽教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。
为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养积极参加社会实践活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
2016学校师德师风工作计划
安定区花沟学校2016年师德师风工作方案一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为。
三、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
5、民主监督，各界参与。
通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。
在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。
做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻“十八大”报告、十八届五中全会和习近平总书记系列讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与学习《爱心与教育》、《我的教育理想》和《解码高效课堂》相结合，使教师爱岗敬业、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。
2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。
中心学校2016年度师德师风建设工作计划
中心学校2016年度师德师风建设工作计划中心学校2016年度师德师风建设工作计划为深入学习和贯彻落实教育部颁布的《中小学教师职业道德规范（xxxx年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进xxxx教育事业科学发展，根据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定《xxxx镇中心学校2016年师德建设工作计划》。
一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。
二、目标任务通过开展学规范、强师德、树形象、促发展中小学教师职业道德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。
引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全镇教职工中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。
以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
三、主要措施1、加强领导，健全师德建设、教育、考核领导小组。
中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、经常抓。
同时，中心校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。
2016年规范师德师风实施工作计划
2016年规范师德师风实施工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016年规范师德师风实施工作计划一、明确师德师风建设标准教师必需牢固树立使命意识，思想过硬热爱祖国，教书育人是教师的高尚职责。
自觉树师德、铸师魂、强师能，全面提高教书育人的效果与质量，努力做一个忠于人民教育事业的人类灵魂工程师：（一）政治坚定。
热爱人民，热爱教育事业；思想上、行动上同党中央坚持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得向学生散布有害身心健康的言论，不得散布有损师德师风的言论，坚持正确的政治方向，维护安定团结。
同时要加强学习，学习引领先进文化，定期组织教职工观看先进事迹电视片，丰富教师业余生活。
（二）遵纪守法。
自觉遵守《教育法》《教师法》《未成年人维护法》等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的带头人，从严治教。
（三）爱岗敬业。
尽职尽责，教书育人。
认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行辅导学生的职责，努力做好后进生转化工作；以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任，教授知识，传承民族精神，弘扬卖国主义；积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”学者型”教师，学校领导干部要带头搞好教学工作，为教师树立良好典范。
（四）严谨治学。
刻苦钻研业务，潜心研究教学大纲和教材，探讨出行之有效教法，努力提高教学水平和教学质量；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。
（五）热爱学生。
关心维护和了解全体学生，对学生的学习及身心发展给予真诚的关怀和指导，做学生的良师益友；尊重学生人格，公平对待学生；严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更注重身教；课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中，对学生作出客观、全面和公正的评价；不侮辱、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益。
（六）尊重家长。
认真听取意见和建议，不训斥、指责和随意传唤学生家长，取得家长支持与配合；谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互协助，维护其他教师在学生中的威信。
2016年师德计划(2)
2016年师德工作计划建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是社会主义核心价值观的需要，也是以更好的面貌投身特殊教育的需要，为此，本年度我校决定从以下几个方面切入突破。
1. 创新学习方法，提高学习成效。
校在组织学习过程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。
同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。
每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。
进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。
2 .以“廉洁从教、遵守规范、践行师德”为主题，继续通过一系列活动加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
开展师德教育系列活动，如“我的师德故事”演讲、“爱岗敬业，教书育人，为人师表”道德讲堂、校级师德标兵的评选表彰、开展“读教育名篇，学习先进理念”等。
在全校继续进行“校园爸爸妈妈一帮一”活动，营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动全体教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
3、开展“岗位大练兵”活动。
学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。
要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。
要通过精品课程建设、优秀教学成果评选、教学技能竞赛和师徒结对活动的跟踪管理等，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。
精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动。
2016-2017年度师风师德建设计划
2016-2017学年第一学期师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，制定本师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、师德建设的主要工作1、抓意识建设。
结合《公民道德建设实施纲要》、《公职人员行为规范》的学习，提高教师履行教师职业道德标准的自觉性，争做新型、合格的教师。
2、抓师德建设活动。
增强依法执教观念，通过学习使广大教师理解和把握《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的内容，促进全体教师知法、懂法、守法、用法，增强法制观念。
3、抓活动的开展。
积极开展师德演讲、知识竞赛、教师座谈会等丰富多彩的活动，促进师德建设向纵深发展。
4、提倡在教师中开展每人帮扶1-2名学困或品行存在问题的学生，通过帮助他们学习知识、学习做人，培养能力，以教师的关怀和爱心去让这些学生能有一个良好发展，为学校人文环境建设创造条件。
二、具体措施1、加大师德建设管理的力度，多角度、多层次、全方位开展工作。
党支部抓好党员队伍建设，时时处处发挥党员的先锋模范作用。
教师工会从工会的角度有计划地组织教职员工开展活动，征集好教师的“合理化建议”，共同促进学校工作和师德建设。
2、加大师德建设的监督力度。
继续发挥学校家长监督委员会的作用，定期召开会议，征求社会和家长对学校师德工作的意见和对学校工作的合理化建议，共同搞好学校的师德建设工作。
不定期地进行问卷、座谈、反馈监督教师的教学行为，保证师德建设工作的可信度。
3、重视师德建设的表率作用。
学校把师德建设工作列为学校工作的首位，加强领导，周密安排，精心组织，主要领导亲自抓，班子成员分工抓，加大师德建设的组织力度，成立了师德建设领导小组，并及时了解和掌握师德建设情况。
三、具体工作安排8月份：制定工作计划9月份：学习《公职人员行为规范》10月份：自查自纠11月份：个人整改汇报12月份：学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》2017年1月：师德师风建设总结2016—2017年第一学期师德师风建设工作计划。
2016学校师德师风计划
2016-2017学年土关铺小学学校师德师风工作计划二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。
为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。
一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。
1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。
认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。
2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。
本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。
不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。
主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。
要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。
二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。
1.积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。
树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生发展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。
积极开展“树良好教师形象”活动，加强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。
2016年师德师风个人学习计划
（2016——2017学年度第一学期）师德师风个人学习计划张秀森2016、9、18为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，特制定自己的学习计划如下：1、深入学习学校《师德》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6、团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
在以后的工作中，我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。
作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。
2016师德师风学习计划
2016师德师风学习计划一、学习目标师德师风是教师工作的基本准则，是保障教育教学质量的重要保证。
2016年度，我们学校将继续深入推进师德师风建设工作，要求全体教师牢固树立正确的师德师风观，自觉遵守教师职业道德规范，全面提升教师师德师风素质，不断增强教师的责任感、荣誉感和使命感。
具体目标如下：1. 全员参与：全体教师要参与到师德师风建设和学习活动中来，形成全员参与、全员育人的良好局面。
2. 提高道德修养：各部门、各科室要积极组织教师开展师德师风学习活动，不断提高教师的道德修养，加强师德师风建设。
3. 树立正确导向：通过师德师风学习活动，帮助教师树立正确的师德师风导向，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。
4. 提升服务水平：加强教师的服务意识培养，提高服务质量，争做优质服务的表率。
二、学习内容1. 学习教育法律法规了解国家教育法律法规，树立正确的教育观念，做到言行符合法律法规的规定。
认真学习《教师法》、《中小学教师师德师风修养与规范》等相关法规文件，熟悉其中的规定，规范自己的行为。
2. 学习教育伦理学了解教育伦理学的基本理论和实践指导，加强自身的伦理修养，提高自觉遵守职业道德的能力。
可以通过阅读相关的教育伦理学专著，参与教师伦理道德讨论等方式进行学习。
3. 学习优秀教师典范学习优秀的师德典范，了解他们的教育理念和教学方法，向他们学习，争取做到示范引领。
4. 学习教师师德师风规范深入学习《中小学教师师德师风修养与规范》，严格要求自己，落实师德师风规范，自觉遵守教师职业道德，做到积极向上、廉洁自律、以身作则。
5. 学习教育心理学了解教育心理学的基本理论和实践方法，加强对学生心理的了解，积极协助学生树立正确的人生观、价值观和学习观。
6. 学习教育学深入学习教育学理论，提高教育教学能力，不断完善自己的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。
7. 学习服务理论了解服务理论的基本知识，加强服务理念的培养，提高服务质量，以学生为中心，争做优质服务的表率。
春季师德师风个人工作计划(通用8篇)
春季师德师风个人工作计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016学年教导处师德师风建设计划
2016学年教导处师德师风建设计划学年教导处师德师风建设计划为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校教导处师德师风建设计划。
一指导思想认真贯彻落实____同志关于教育问题的重要谈话精神，以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力促进教育改革和发展。
二工作目标通过活动，在广大教师中形成敬业爱生明礼诚信平等合作勤学乐教廉洁奉献的师德风尚。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。
广大教师要切实做到：在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观全面和公正的评价，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到早退拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责训斥学生家长。
在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料教辅读物，不得自立名目乱收费乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素整洁端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。
2016学年“师德师风建设年”活动实施方案
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强，则国强
为美好的明天加油 第 1 页 共 4 页
2016学年“师德师风建设年”活动实施方
案
2016学年师德师风建设年活动实施方案
2016年是建党95周年，是全面实施教育事业 十三五规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。
为认真贯彻落实党的十八大精神，深入开展创先争优活动，进一步加强全区中小学教职工职业道德建设，经研究，决定将2016年确定为我区师德师风建设年。
现提出如下实施意见：
一、指导思想
以______重要思想和______为指导，以办人民满意教育为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建爱岗敬业、尊师爱生良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、主要内容和工作部署
全区中小学校师德师风建设年活动共分六个阶段进行。
㈠宣传发动阶段（2016年2月）
⒈研究制定师德师风建设年活动相关内容。
⒉全面启动学校2016年师德师风建设年活动。
⒊各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定本校2016年师德师风建设年活动的实施细则，于2月28日前报送教育局教师管理科，并结集下发至各学校。
2016年“师德师风建设年”活动实施方案
2016年“师德师风建设年”活动实施方案2016年是我国教育事业发展的重要一年，全国教书育人的师范教育系统，面临着更新、深化、提升的任务。
为全面加强教师队伍的德育建设，提高教师教育教学水平，促进高校德育建设与学科建设的统筹发展，教育部和全国师范教育协作联盟于2016年共同实施“师德师风建设年”活动。
一、活动背景教师在我国社会主义教育事业中占有重要地位，承担着培养人才、传承文化、引领社会发展的重要使命。
然而，一些教师在职业中出现一些问题，如教学水平不高、德行失范、工作态度不端正、形象不佳、沟通不畅等，给教学教育带来了一定的负面影响。
为全面加强教师队伍的德育建设，是高校教育事业提升的必要条件。
2016年，教育部和全国师范教育协作联盟对全国师范教育系统实施“师德师风建设年”活动，旨在通过加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，促进高校德育建设与学科建设的统筹发展。
二、活动目标1.全面加强教师队伍的德育建设，促进教师职业化、专业化，形成高素质、专业化、大众化的师资队伍。
2.全面提高教师教育教学水平，加强教师教育教学内容更新和教学方式创新。
3.全面提高教师师德师风，将广大教师的师德师风建设成为教育系统中最闪亮的名片之一。
4.深入推进高校德育建设与学科建设的统筹发展，提升高校教育品质和国际竞争力。
三、活动内容1.开展主题教育活动。
在全国师范教育系统开展以“师德为先，教育为本”为主题的师德师风国家宣传教育中心的能力文化论坛，深入探讨教师德育、教育教学、学科建设等问题。
2.开设实践探究课程。
制定全国范围内的实践探究课程，通过多元化、互动化、开放化的教学方式，为教师提供德育理念、德育方法和德育体系的教学。
3.广泛开展教育实践活动。
通过校际交流、师生共建、模拟授课、业务观察等活动，大力推进教师教学能力和教育教学质量的提升。
4.组织师德师风深度体验活动。
通过网上师德课堂、教学视频展示、在线互动讨论等活动，深入宣传师德师风建设理念，引导广大教师积极参与师德师风建设。
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2016年春季福建小学师德师风建设
工作计划
一、指导思想
紧跟上级要求，以教育部《意见》为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立东坪镇中心学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标与重点
（一）工作目标
1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。
2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落实万州区教委文件精神。
4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、迎接均衡发展工作、德育工作、课堂常规落到实处。
（二）工作重点
1、狠抓“五项教育”。
即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再教育。
使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员，争做人民满意的教育工作者。
2、扎实政治业务学习，以“迎接均衡发展评估验收”为契机开展“班主任主题班队比拼”活动，进一步打造名师工程。
三、工作措施与方法
（一）强化领导责任，建立专门机构
学校建立“教育质量年”师德师风建设领导小组，由樊世琼同志任组长，张承平、向光琼、余慧灵同志任副组长，其他行政干部为成员。
各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。
（二）抓好宣传学习，落实法规教育
学校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”教育引导教师树立终身学习的理念。
组建学校通讯报道机构，开辟各种宣传渠道和途径，及时宣传教育的新信息、好典型。
做到两个必须：学校校须每期办出有特色的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。
（三）抓好自查自纠，重视整改提高
各校要针对本校存在的问题，举办暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展批评与自我批评，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。
(四)抓好制度建设，推进全面管理
1、支持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。
一是组织家长评议教师，以学校为单位每年评议一次；二是组织学生评议教师，采取开座谈会，问卷调查形式，组织学生对教师的工作进行评议，每期一次；三是教师评议教师，采取问卷调查或评定等级等
方式组织教师相互评议，每期一次；四是行政评议教师，紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议教师，每期一次。
2、坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护良好形象。
学校聘请教代会成员、督导室成员为师德师风监督员，不定期地深入到各学校进行师德师风督查，各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的意见，并及时总结经验，推介典型。
3、坚持责任追究制度，继续设意见箱，实行问题不决制，严控偶发事故。
校长履行第一责任人的职责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。
每位行政人员主动配合做好相关工作，并以普通教师身份带头参加师德师风活动。
全体教师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。
要求严格执行各级关于教育违纪违规行为的处理办法，实行师德一票否决制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一。
凡违反师德规范等情节轻重给予党纪、政纪处分，直至依法追究刑事责任。
凡出现师德师风问题者，一经查实，一律公开曝光，并给予连环挂钩处理；违规者——分管副校长或分管负责人——年级或处室负责人。
4、坚持家访制度，继续要求完成两项基本指标，加强家校联系。
班主任及任课教师要定期与不定期地进行家访，班主任教师须每学期家访次数达到班学生数的50%，任课教师须每期家访10次以上，并且做到有记录，有据可查。
学校每学期召开一次家长会，交流情况，商讨育人方法。
5、坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度，严禁排斥后进生和学困生。
对学生要公正平等，不歧视排挤后进生和学困生，这是构建和谐校园的一个重要内容。
各校要通过多种途径做好转化后进生
和转化学困生工作，做好特困生救、帮、扶工作。
开展“小手拉大手，同享一片蓝天”的活动，要求教师做到有计划、有措施、有记载、有效果，进一步扎实搞好保学控流工作，巩固“两基”和“两项评估”成果。
6、坚持表彰、奖励制度，打造名师工程，完善评优评先制度。
紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。
通过典型引路，全面推进师德师风建设。
期末表彰一批学生家长喜欢、教育教学成果突出、劳动纪律性强的名优教师。
（五）抓好检查督促，严格劳动纪律
严格考勤纪律，凡行政会议认定的师德问题要依法依规查处。
继续实行校长室督查、行政干部值日检查制度，对不按时上班，本职工作马虎，临时性工作不闻不问等行为，及时通报并给予相应处罚。
分块落实岗位职责，每期二次定期检查与评议，检查和评议情况及不定期抽查与绩效工资、年终考核挂钩。
（六）抓好教研教改，推进人文教育
以教导处为龙头，稳步推进教研教改工作，开展全员皆兵的教学比武活动，倡导全员过“四关”：学习关、实践关、考试关、职业倦怠关。
开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高教育教学质量，培养合格人才，推进创新发展。
（七）抓好组织建设，发挥职能作用
1、充分发挥党员的先锋模范作用，推动廉政建设。
坚持每期召开党员大会和民主生活会，举行“七一”专题活动。
编发资料，表彰优秀党员，推荐吸收积极分子参培或入党。
2、加强党对工会工作的领导，推进民主管理。
坚持校务公开制度，开展年终工会积极分子表彰活动。
进一步扎实服务群众常规工作，为教职工操办婚丧喜事宜，为离退休教师办实事。
3、发挥团队作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比才干的青年教师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新结对活动。
（八）增强忧患意识，激发教师潜能
2016年是区教委规定的“迎接均衡教育督导评估”年，根据学校的发展需要，校要通过课堂评价，四评活动，文化考试，德、能、勤、绩的考核，对教职工实行优化组合，即定岗定员的形式，激发活力与潜能。
增强忧患意识与团队意识。