初中体育老师教学心得有总结才会有新的发现

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初中体育教师教学心得体会(4篇)

初中体育教师教学心得体会（4篇）初中体育教师教学心得体会（通用4篇）初中体育教师教学心得体会篇1新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。

观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。

我们之前的体育教学，完全是放羊式教学，什么教学目标，教学重点，正真能在教学中体现的又有多少呢，我们的现在的教学取个名字应该叫“45分钟不流汗”教学。

我平时一直在思考一个问题，游戏课该怎么上才好。

拿我教的两个初一班作比较，三班的学生活泼特别喜欢上游戏课，听到做游戏他们就抢着问什么游戏，他们喜欢不停的更换游戏玩，并能边游戏边改造，不断出现新的游戏方法。

学生特别喜欢那种有竞争刺激性的游戏，形成很活跃的课堂气氛。

而四班的学生却很冷清，上课感觉一点精神劲都没有，一听到做游戏学生就会说又做游戏啊，有一次我让他们自由活动，竟然发现这个班不管是男生和女生都坐在阴凉处聊天，这让我很震惊。

同样的教学怎么会出现这么大差异。

后来我自己找原因，学生没有错，问题还是在我自己身上，三班一开始纪律好，跟我建立了很友好的师生关系，他们班都以学生自身为主导，根据他们的要求来完成教学，这样他们自己喜欢了，就有了兴趣和激情，顺其自然的这节课就很流畅，目标任务容易实现。

反之，四班由于一开始班级秩序混乱，我不管放任他们自由，上课都以我的要求来强加实现教学任务，这样导致了他们的厌学情绪，学生本身处理青春期，我无情地压抑了他们的激情，久而久之，他们就失去了体育的兴趣，只是为上体育课而上体育课。

我总结为：兴趣激情很重要，师生情谊不能少，生主师引不能倒，快快乐乐把课教。

新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。

观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。

初中体育老师的工作总结反思（三篇）

初中体育老师的工作总结反思作为一名初中体育教师，我深知自己肩负着培养学生身心健康、促进学生全面发展的重要使命。

在过去的一年中，我努力工作，不断反思和总结经验，为提高自己的教学水平做出不懈努力。

下面是我对自己的工作的总结和反思。

首先，我意识到作为一名优秀的体育教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有良好的教学能力。

在课堂上，我注重培养学生的兴趣，采用多种教学方法，如讲解、示范、引导等，使学生能够全面参与到课堂中来。

我也会定期进行课堂观察和分析，根据学生的表现和反馈调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。

此外，我还注重与同事们进行教学经验的交流和分享，不断提高自己的教学水平。

其次，我始终坚持关注每一个学生的个体差异，尊重学生的个性和特长。

在课堂上，我会关注每个学生的学习进展和需求，针对不同的学生制定个性化的学习计划，帮助他们更好地发展自己的潜力。

我也会积极参与学生的日常生活，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。

我坚信只有全面关注学生的个体差异，才能更好地促进学生的全面发展。

此外，我意识到作为一名体育教师，我不仅仅是传道授业解惑的教育者，更是学生健康成长的引路人。

因此，我始终努力树立良好的师德形象，关心学生的成长和发展。

我会与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨帮助学生的方法和策略。

我也会积极参与学生的校园活动，做好学生的精神激励工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

然而，反思总结也意味着面对自己不足的地方。

在过去的一年中，我发现自己在教育教学方法上还有很大的提升空间。

虽然注重多元化的教学方法，但我发现有些学生在课堂上仍然表现不活跃，缺乏主动参与的意识。

我认识到这是因为我对于学生的个体需求了解不够深入，缺乏与学生的有效沟通。

因此，我需要更多地关注学生的心理和个体差异，通过进一步的调查和了解，制定更合适的教学策略。

此外，我也发现自己在与家长和同事的沟通上还有很大的改进空间。

初三体育教师工作总结范文(5篇)

初三体育教师工作总结范文一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。

一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。

我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。

现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面____教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。

能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视。

经常向学生和家长宣传____教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基矗二、教学工作1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。

积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。

4.在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

5.强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。

在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

初中体育教学总结范文（3篇）

初中体育教学总结范文转眼一个学期的教育教学工作就要过去了，在这一学期里我担任初中一年级(1)和(2)班得体育教学，作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、努力上好每一堂课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活动的发展，为我校的精神文明建设起到了优良的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。

我认真学习《新的课程标准》和先进的教育教学理论，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。

本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。

鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主“创意”、设计“聪明玩”的方案，倡导学生共同游戏，把“玩”作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。

教室教学是教师向学生传播知识的`主要途径，搞好教室教学是我们的神圣职责。

体育教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习，采取别人之长，补自己之短的方法。

来提高自己的教学能力，并把握住教材的重点、难点、关建、易犯错误等，进行策化巧妙的按排所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。

并结合学校体育工作计划，抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。

例如;学校运动会讲比赛规则，球类比赛讲裁方法等，由于学生们迫切需要了解这方面的知识，因而学习起来特别主动主动，较轻松的达到了目的。

完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。

本学期本人能够认真备课，坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中，及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平，还参加了学校派出的为期两个月的进修学习。

初中体育老师个人总结5篇

初中体育老师个人总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢下面是小编给大家带来的最新初中体育老师个人总结，希望大家能够喜欢!最新初中体育老师个人总结1 都说时光荏苒，岁月如梭，转眼一学期就过去了。

可是我觉得，这四个多月过得实在漫长，至少在体育课上是这样。

实话实说，这学期的体育课，我是熬过来的;下学期的五个月，差不多也将是熬过去。

过得的确有些难受，但体会多少会深刻些。

教了半学期体育课，我给自己的评价是基本及格。

当然获得这个成绩，多亏师傅王金瑞老师的帮助，否则肯定不及格。

自己水平摆在那，面对学生脑子空空，全无一点主意。

还好有王老师的教诲指导，我才得以顺利熬过这学期。

下学期还得继续仰仗王老师的帮助提携。

感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里。

这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获，这算是给自己的一个交代。

半年的日子不能白过，我得为学生负责，也算是对得起自己。

在教学上，我尽量提高自己的体育水平，而在管理上绝对严格要求自己。

对学生，对各个班级，绝对不能有半点懈怠。

尤其对初一学生，更是管理得严厉。

他们还小，此时若管得不严，养出一些坏毛病，将来管理会更麻烦，也不利于学生的发展。

对于初二的学生，也丝毫不能放松，尤其是二(x)班，更要严格管理。

虽说他们距中考还远，但实际算来，不过十八个月。

时间过得很快，我得为他们中考的体育负责。

虽说中考时体育分数不多，不可能指望体育分给提高总成绩。

但若体育成绩不好，反而给中考成绩托后腿，我将觉得罪过。

我没什么本事，教不了学生多少体育知识。

我只能为他们中考负责，中考考什么，我就训练什么。

等他们都考上了好高中以后再考好大学，想丰富体育知识，到那时去学!再有一个收获就是对体育课的认识。

当学生时我犯过一个错误，包括现在的学生也一样，误以为体育课就是玩的课。

到了体育课，出来尽兴玩就是了。

这一观念一定要改!体育课与语数英等科一样，都需要严格遵守纪律，每节课都要达到一定的目的。

初中体育教师个人总结5篇

初中体育教师个人总结5篇体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

下面是小编为大家整理的关于初中体育教师个人总结，希望对您有所帮助!初中体育教师个人总结1本学年来，我校根据上级教育主管部门的要求，以及学校的发展大计，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》的精神，解放思想，转变观念，勇于探索，有创造性地开展学校体育工作，使我校的体育工作有了新的突破，本学年内，我校主要做了以下几个方面的工作：一、全面提高体育教育质量。

按照《体育与健康课程标准》，任课教师提前一周备好课，备课中充分体现教学过程，教学措施，手段和方法，体现新课程理念。

上好每堂体育课，落实40分钟的效率，重训练，抓实效，使学生每节课有所学，有所得，有进步，有提高，保证了学生每天在校有一小时的体育活动时间，并且积极创设和谐的师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作。

二、全面提高学生的身体素质。

“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容，积极养成学生的自我保护能力及安全锻炼习惯，抓早操，抓队列，加强了早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、制度化。

加强了体育课堂安全教育，在学生中认真开展教育安全活动，对学生进行了安全知识的传授，增强了学生在锻炼中的安全意识和自我保护能力。

三、积极组织学生参加县级比赛。

本学期来，我校共组织田径运动队及乒乓球队代表中心校参加了县中小学生田径运会和乒乓球赛，并取得了良好的成绩，受到了表彰和奖励。

四、认真组织全体师生积极开展校内体育活动。

本学年共组织了两次教师排球赛和一次篮球赛，学生分年级组，每月都组织一次体育单项比赛。

如：一、二年级的广播体操比赛;三、四年级的跳绳比赛;五、六年级的篮球赛，活跃了我校师生的文化生活。

五、加强体育兴趣小组的活动。

初中体育教学工作总结3篇

初中体育教学工作总结3篇
在过去的一学期里，我充分发挥自己的专业技能和工作经验，充实、扎实、有针对性
地开展了初中体育教学工作。

在这个过程中，我始终坚持以学生为本，因材施教，注重培
养学生的综合素质和身体健康，取得了一定的成绩。

现将自己的工作进行总结和反思，以
期不断提高教学水平。

一、坚持以学生为本，因材施教。

针对不同学生的年龄、兴趣、特点和发展需求，我
制定了科学、合理的教学方案，确保每位学生都能够获得适合他们的教学内容和学习方法。

通过灵活多样的教学手段和互动式的教学方式，激发了学生的学习兴趣和参与热情，提高
了学生的学习积极性和主动性。

二、注重培养学生的综合素质和身体健康。

在课堂教学中，我不仅关注学生的体育技
能和运动能力的培养，还注重培养学生的体育意识、合作精神、团队精神、创新思维等综
合素质。

通过训练和比赛的形式，培养学生锻炼意志品质，提高身体素质，促进身心健康
发展。

三、积极参与学校的组织和管理工作。

我积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，
为学生提供更多的锻炼和展示的机会。

并且认真履行教务秩序和教学管理的职责，相互合作，共同推动学校的教育教学事业的发展。

在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和专业能力的提升，拓宽教学思路，丰富
教学经验，不断完善教育教学工作，努力推动学校体育教育的发展。

初中体育老师教学心得感悟范文(精选4篇)

初中体育老师教学心得感悟范文（精选4篇）1、初中体育老师教学心得感悟作为一名初中体育老师，我深深感觉到体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。

在教学过程中，我体会到了以下几点感悟。

首先，体育课可以培养学生的团队合作精神。

体育课上往往需要学生组成小组进行才能完成的活动，这样的活动能够锻炼学生与他人合作的能力，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

其次，体育课可以培养学生的意志力和毅力。

比如，长跑是一项需要坚持和毅力的项目，通过长跑，学生们可以锻炼自己的意志力，培养持之以恒的精神。

再次，体育课可以帮助学生增强身体素质。

现在的学生大多数都长时间坐在教室里，缺乏运动，身体素质普遍较差。

而体育课是学生进行体育锻炼的主要途径之一，通过体育课的锻炼，学生们可以增强身体素质，提高身体的抵抗力。

最后，体育课可以培养学生的竞争意识和团结合作精神。

体育课上的比赛项目可以激发学生的竞争意识，培养他们的胜利欲望；同时，体育课也是学生交流、合作的机会，通过与他人合作，学生们可以培养团结合作的精神。

总的来说，体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。

作为一名初中体育老师，我将一如既往地努力教好每一堂体育课，培养学生的团队合作精神、意志力和毅力，帮助他们增强身体素质，培养他们的竞争意识和团结合作精神。

我相信，通过我和学生们的共同努力，他们的身心健康一定能够得到全面提升。

2、初中体育老师教学心得感悟回想起这几年教授初中体育的经历，心中难免有种感慨。

时间过得真快，一转眼已经接近了四年。

在这几年的教学过程中，我深深地悟到了以下几点。

首先，教师要善于引导学生热爱体育。

作为一名体育老师，我认为激发学生对体育的热情是非常重要的。

我会创造良好的教学氛围，用生动有趣的教学方法来吸引学生的注意力，让他们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣。

其次，教师要注重培养学生良好的体育习惯。

体育锻炼是养成良好生活习惯的重要途径之一。

在教学过程中，我会鼓励学生每天进行一定的锻炼，让他们养成良好的体育习惯，提高身体素质。

初中体育教师工作心得(精选5篇)

初中体育教师工作心得(精选5篇)初中体育教师工作心得(精选5篇)体育是根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

下面是小编给大家整理的初中体育教师工作心得，希望能给大家带来帮助。

初中体育教师工作心得（篇1）不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将这一年的工作情况总结如下。

一、教学工作：初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。

为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。

看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。

三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。

体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。

初中体育教师教学心得体会5篇

初中体育教师教学心得体会5篇体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。

下面是小编为大家整理的初中体育教师教学心得体会，希望能对大家有所帮助。

初中体育教师教学心得体会1在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法?我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。

具体应从以下四个方面进行选择。

1、根据教学的目的任务进行选择。

体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。

比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。

又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。

2、根据教学內容特点进行选择。

体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。

如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。

而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。

3、根据学生的实际情况进行选择。

学生是体育教学方法的实施对象。

因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。

低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。

所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。

初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。

初中体育老师工作体会（5篇）

初中体育老师工作体会初中体育老师是一份充满挑战和辛劳的工作，但同时也充满乐趣和成就感。

在担任初中体育老师的职位上，我亲身体会到了这一点。

在接下来的3000字中，我将和大家分享我在初中体育教学中的工作体会。

作为一名初中体育老师，我每天都要面对的第一个挑战是如何激发学生对体育锻炼的兴趣。

初中生正处于青春期，他们身体发育迅速，对于体育锻炼的需求也很大。

然而，由于学业压力和其他兴趣的分散，很多学生对体育教学持有消极态度。

因此，我必须不断探索新的教学方法和策略，以吸引学生的兴趣，让他们愿意参与到体育课程中来。

在体育教学中，我始终坚持“因材施教”的原则。

每个学生的体育能力和兴趣都是不同的，我要根据学生的具体情况，量身定制合适的训练计划和教学内容。

对于那些已经具备一定体育基础的学生，我会选择更加复杂和挑战性的运动项目，以帮助他们进一步提高自己的技能。

对于那些体育水平较低的学生，我会从基础开始，采用简单易学的运动项目，慢慢培养他们的兴趣和信心。

另一个重要的工作体会是培养学生的合作精神和团队意识。

体育项目往往需要学生之间的合作和协作，而这对于初中生来说并不容易。

他们可能存在竞争心理和自私行为，不愿意与他人分享与合作。

因此，在体育教学中，我注重培养学生的团队意识，让他们明白只有通过合作才能实现更高的目标。

我会组织各种团队活动和比赛，鼓励学生之间相互学习和支持，激发他们的团队意识。

我还发现初中体育教学中最重要的一点是关注学生的身心健康。

由于现代社会的快节奏和学业压力，很多初中生存在着身心疲惫的问题。

作为体育老师，我有责任帮助学生放松身心，保持健康的状态。

除了进行常规的体育活动外，我还会组织一些休闲活动，如户外郊游、健身操和游泳等，以帮助学生放松身心，缓解压力。

此外，我还会花时间关心每个学生的生活和学习情况，鼓励他们积极参与活动，充实自己，保持积极向上的心态。

作为一名初中体育老师，每一天都是辛劳的。

我需要准备教案、组织活动、评估学生等等，工作量非常大。

中学体育教学的心得体会（通用5篇）

中学体育教学心得体会中学体育教学的心得体会（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的中学体育教学的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中学体育教学心得体会1通过在李德玲的工作站里的学习让我懂得了体育的重要性，学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，因此我认为体育课教学应该注重以下几点：一、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。

教师应针对不同年级不同年龄来选择教学，采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式，将知识技术传授给学生。

二、教会学生体育的基本技术和基本技能。

在体育教学中，教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。

三、教育学生学会交往、交流和创造。

体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范，使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。

帮助学生妥善处理好人际交往关系、并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。

四、教育学生学会关心和享受美好的人生。

教师要经常引导学生助人为乐、求知为乐、不断进取等，使学生真正感到人生的充实、快乐和幸福。

五.教师要熟悉教材，不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。

总之，网络学习必须要与实践相结合，所以今后自己一定努力学习，积极进取。

作为一名教师要有强烈的使命感和责任感，要用我们的聪明才智和辛勤劳动，以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让孩子在快乐中成长。

中学体育教学心得体会2转眼间，我在吴淞中学的实习进入了中期。

相比较我在刚进学习实习时，我成熟了许多，但是我在实习过程中也存在不少问题。

初三体育教师第二学期教学工作总结8篇

初三体育教师第二学期教学工作总结8篇第1篇示例：初三体育教师第二学期教学工作总结随着初三学生即将结束他们在学校的初中生涯，作为体育教师，我在第二学期继续努力地教导学生们体育知识和技能，促进他们的身心健康发展。

在过去的几个月里，我积极探索各种教学方法，并尝试改进课程内容，以更好地激发学生们的学习兴趣和潜力。

在此，我将对本学期的教学工作进行总结与反思。

我在本学期注重了学生的个性化教学。

每个学生都有自己的特点和需求，因此我尽量根据学生的不同情况调整教学内容和方式。

一些学生体育天赋较高，我会给予他们更多挑战性的训练任务；而一些学生在体育方面较弱，我则会采用细致耐心的方法，逐步帮助他们提升技能水平。

通过对学生的个性化教学，我发现学生对体育课程的积极性得到了提升，他们更加主动地参与课堂活动，也有更好的成绩表现。

我在本学期重视了团队合作和沟通能力的培养。

体育课程不仅仅是要教会学生跑、跳、投等基本技能，更重要的是培养学生团队合作和沟通能力。

我在课堂上注重组织学生进行团队活动，让他们学会协作、互相配合，共同完成任务。

通过这种方式，学生们不仅在技能上有所提高，也更好地培养了团队意识和沟通能力，这对他们未来的发展将起到积极的促进作用。

我还着重强调了体育精神和健康意识的培养。

体育不仅是为了比赛和拿奖杯，更重要的是培养学生坚强的意志品质和顽强的拼搏精神。

在本学期的教学中，我引导学生们正确看待比赛结果，注重过程的努力和收获，让他们懂得体育不仅是为了荣誉和奖杯，更是为了身心健康和全面发展。

我也注重向学生们宣传健康生活方式，教导他们如何正确锻炼，保持良好的生活习惯，养成健康的生活态度。

在第二学期的教学工作中，我尽力做到了体育教育的全面性和个性化。

通过不断的探索和实践，我不断改进教学方法，提高了教学效果，也增强了学生对体育课程的兴趣和热情。

在教学实践中，我也发现自己存在一些不足和需要改进的地方。

我在课堂管理上还需加强，有时候学生的纪律性较差，需要我加强管理和引导。

初中体育个人教学总结（二篇）

初中体育个人教学总结自从我担任初中体育教师以来，经过两年的时间，我对体育教学有了更深刻的了解和认识。

在教学实践中，我不断探索新的教学方法和模式，积极引导学生参与体育活动，激发他们对体育运动的兴趣，培养他们的体育能力和素质。

在这个过程中，我总结了以下几点经验和教训。

一、认识到体育教学的重要性体育教学在学生全面发展中起着重要的作用。

通过体育运动，学生能够锻炼身体，增强体质，提高身体健康水平。

同时，体育运动还能够培养学生的团队合作精神、竞争意识、自信心和坚强意志，为他们今后的发展打下坚实基础。

因此，作为体育教师，我要时刻认识到体育教育的意义，改变学生对体育的刻板印象，并通过循序渐进的教学过程引导他们培养对体育的兴趣和爱好。

二、合理安排课堂活动为了使学生更好地理解和掌握体育知识，我在课堂上经常采用多种形式和方法。

例如，我会组织学生观看体育比赛视频，通过实例演示和分组讨论将学生所学知识和实际运动相结合。

同时，我也注重设置适当的体育游戏和活动，以增加学生的参与度和互动性，提高课堂氛围。

在进行游戏和活动时，我要根据不同学生的实际情况，适当调整难度，帮助他们掌握技能和理论知识。

三、重视学生体育素养的培养体育素养是指学生在体育领域所具备的基本能力和素质。

为了培养学生的体育素养，我注重在课堂教学中培养学生的观察能力、思维能力和动手能力。

在安排体育活动时，我注意让学生在游戏和活动中进行探索和发现，倡导学生主动参与、积极思考，培养他们的合作意识和创新能力。

同时，我还鼓励学生参加学校的各类体育比赛和活动，培养他们的竞技能力和团队精神。

四、注重与家长的沟通与合作家长是学生教育的重要支持者和参与者。

在体育教学中，我注重与家长的沟通和合作，了解学生的学习情况和日常表现，与家长共同制定培养计划和目标。

我会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，并根据家长的建议和意见调整教学方法和策略。

通过与家长的积极合作，我能够更好地了解学生的需求，切实提高教学质量。

2020初中体育教师工作总结_初中体育教学反思心得五篇

2020初中体育教师工作总结_初中体育教学反思心得五篇教师要立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

今天小编就整理了初中体育教师工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!初中体育教师工作总结篇一本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。

现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。

三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

四、平时能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

五、继续坚持“冬季长跑”。

经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。

六、培养学生的体育兴趣我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。

初中体育教师教学心得（4篇）

初中体育教师教学心得作为一名初中体育教师，在多年的教学实践中，我积累了一些宝贵的教学心得。

在学生体育素质提高的过程中，我认为以下几点是非常重要的。

首先，培养学生对体育的兴趣是教学的重中之重。

体育是一门注重实践的学科，只有学生对体育感兴趣，才能更好地参与其中。

因此，我在教学中注重运用多种方法激发学生的兴趣，让学生在开心愉悦的氛围中学习体育知识和技能。

比如，在开展运动技能训练时，我会设计一些有趣的小游戏，通过游戏的方式来培养学生对体育的兴趣。

此外，我还会组织一些体育比赛，让学生亲身感受竞技的乐趣，激发他们的学习热情。

其次，注重培养学生的体育意识和健康理念。

体育不仅仅是动作的实施，更是一种意识和生活方式的体现。

因此，我在教学中注重引导学生树立正确的体育意识和健康理念。

比如，在进行某项运动的学习时，我会向学生介绍这项运动的起源、规则等相关知识，帮助他们更好地理解和掌握。

另外，我还会讲解一些与健康相关的知识，引导学生培养良好的生活习惯，如合理膳食、养成锻炼的习惯等。

通过这样的方式，学生会更加意识到体育的重要性，理解体育对于身心健康的重要作用。

再次，注重个性化教学，关注学生的差异性。

每个学生的体育水平和兴趣爱好都不尽相同，因此，在教学中我注重个性化教学，关注学生的差异性。

比如，对于体育水平较高的学生，我会设置一些难度较高的训练项目，以便他们能够得到更大的挑战和满足；而对于体育水平相对较低的学生，我会采用分步骤的教学方法，慢慢引导他们掌握技能。

此外，我还会根据学生的兴趣爱好和特长，灵活调整教学内容和方法，使每个学生都能够得到最大程度的发展和提高。

最后，注重培养学生的团队合作意识和竞争意识。

体育教育不仅仅是个人能力的培养，更是团队合作和竞争精神的培养。

因此，在教学中，我注重培养学生的团队合作意识和竞争意识。

比如，在进行体育比赛时，我会组织学生分为若干个小组进行比赛，在比赛中要求他们积极配合，互相帮助，从而培养他们的团队合作意识。

初中体育教师教学心得（通用8篇）

初中体育教师教学心得（通用8篇）初中体育教师教学心得篇1体育课主要还是以教与练习为主，教师要跟学生频繁的接触。

因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。

现在的教学突出表现学生的主体地位，教师在教学中这该如何表现呢，上好一节课老师要注意到那些呢，这样才能达到预期效果呢?我总结为几心：爱心、热心、耐心、细心、诚心爱心，教师的爱心要无处不在。

比如，上课时天气较热，教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒;遇到学生身体不舒服，教师就应让学生休息。

这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生学习的积极性。

虽然事不大，但学生会看在眼里从而敬佩尊敬你。

热心，积极的跟学生交换意见，多问问他们学习的情况，有没有什么困难，不管是生理还是心理的，要及时帮助他们恢复心态，更好的完成健康锻炼。

耐心，耐心的体现在那些接受能力差的同学身上，在做动作的时候要有耐心，慢慢的一点一点的讲解动作要领，专门给他做几编示范动作，帮助他练习，还要不断的鼓励安慰他，让他活跃起来，有了学习的兴趣和激情。

细心，学生中存在一些性格内向和自卑的，这样的学生要特别注意，要用热烈的教学氛围去感染他们，让他们溶入班级大家庭，跟同学们一起游戏一起学习，久而久之，他们的性格、人格都会有积极的变化和好的恢复，成为身心健康的人。

我曾碰到这样一个女学生，她从不跟其他同学玩，一个人默默的坐在那里，后来我通过别的同学理解到，单亲家庭，从心不愿意喝他人交流，在以后的授课中，我就有意识的多关注她，鼓励表扬她，还安排一些学生找她玩，慢慢的她脸上多起了少有的笑容，一学期下来整个人就变了，她正真的融入这个班级大家庭。

诚心，真诚的对待学生，学生也会真诚的对待老师，接受老师的教导和批评。

当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，不要动不动就发脾气，要用真诚的心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。

有一次在练习排球双手传球时，有个学生练习的时候吃零食。

初中体育教师工作总结(5篇)

初中体育教师工作总结(5篇)初中体育教师工作总结篇1学校教育改革对体育教学提出了新的目标要求。

然而，目前的体育教学很少研究学生的年龄和性别特征，体育课中的练习密度普遍较低，不利于全面提高学生的身心素质，难以调动全体学生的学习积极性。

因此，体育教学改革势在必行。

本文根据我多年的体育教学实践经验，对初中体育教学目标、教材、教法提出了一些改革建议。

我做了以下工作，总结如下:一、体育教学的目标。

学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。

体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。

所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。

二、现行教学资料及方法的弊端。

中学体育包括理论与实践两大部分。

理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。

体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。

学生基础不一样，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。

另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。

教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。

第三，中学生的生理和心理特点。

初中生正处于生长发育的第二个高峰期，即青春期。

一是因为身体新陈代谢旺盛，精力充沛，朝气蓬勃，活泼好动，所以喜欢运动和比赛来表现自己。

二是由于身体发育不均衡，中枢神经调节能力差，动作笨拙、别扭、不灵活，容易头晕、乏力。

做事往往虎头蛇尾。

再次，因为性功能的成熟，性意识觉醒，人们开始关注异性，有好奇心，爱表现自己来吸引异性。

第四，成人感产生，逐渐有了对体型的自觉，人们开始评价他人，进行自我评价。

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教学工作
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体育锻炼达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看到班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教师门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满得列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造；了有利条件。在金水区中小学篮球比赛中2014、2015、2016年连续三年获得金水区冠军。
初中体育老师教学心得有总结才会有新的发现
教学的过程中有总结才会有新的提高，教学总结也是对每一个教师的要求和每个教师应该承担的责任和义务。你在总结课堂教学的过程中就是你教学能力自身提高的过程也是你成长的一部分。
每个周期的教学质量抽测也即将拉开帷幕，新的任务也促使着我们去进行迎接新的教学内容。这一周看到了七年级学生在大课间的表现，是整齐有力的、是朝气蓬勃的、更是欣欣向上的一种景象。在办公室里编写材料的同时也想与大家分享一下整个学校的教学成果以及学校体育文化建设的现状。我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结报告。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅之外，学期初协助教研组制定体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校大课间的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
在教学的过程中，始终贯彻的是“有总结就会有新的发现”，所以督促着自己每一节课就需要去反思，去总结，去提升。这样才能偶新的成长和发现。
长期以来，由于人们受试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来终于，做起来次要，忙起来不要的情况十分终于。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，决不允许占用学生体育活动的实际。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。