小学六年级体育课教案 (5)

小学体育六年级优秀教案

小学体育六年级优秀教案教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。

2、运球游戏教学目标1：心智目标：介绍本课的练方法，明晰篮球原地运球、直线运球的技术原理及促进作用，能够正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

重新认识篮球运动的目的就是全面发展身体素质、加深俊。

2、技能目标：1）通过本课自学，并使85%以上的学生恰当掌控原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能恰当运用直线运球技术，提升手对球的掌控支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的拒绝接受。

教学过程一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）（3）原地低、高姿听到信号变化运球。

（4）原地高、低姿看信号变化运球（二）自学直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听到口令直线运球（凝视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追赶运球1、讲解、示范、组织练习。

2、巡查指导3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰低看看前方。

教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。

练（一）的练、示范点队形同上：练体会动作诀窍记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改良、提升运球技术动作，2、让学生有成功体验；3、手掌不触球强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。

4、体会球的回调规律；体会直线运球恰当的箭拍球的部位；革命目光。

5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。

若干次二、运球游戏：（老鹰捉住小鸡）重点：提高运球能力。

难点：如何协作。

游戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，教师鸣笛，游戏开始，要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。

六年级体育教案

六年级体育教案
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握以下技能和知识：
1. 能够正确理解和运用篮球的基本规则和技术要点；
2. 能够熟练进行篮球的基本传接和投篮练习；
3. 培养学生的团队合作精神和互相帮助的意识。

教学准备：
1. 篮球；
2. 场地标线；
3. 篮球框和篮球。

教学过程：
1. 热身运动：
让学生做一些热身运动，如跑步、拉伸等，为接下来的课程
做好准备。

2. 引入篮球技术：
介绍篮球基本规则和技术要点，如传球、接球、运球、投篮等。

3. 传接球练习：
让学生分成小组，进行传接球练习。

要求他们注意传球的力
量和准确性，以及接球的接手方式和动作。

4. 投篮练习：
学生分小组进行投篮练习。

教师示范正确的投篮姿势和动作，
让学生模仿进行投篮练习。

5. 比赛练习：
设计一些篮球比赛的小游戏，如抢球赛、篮球接力赛等。

让学生在游戏中巩固所学的篮球技术，培养团队合作精神和互相帮助的意识。

6. 结束活动：
结束课程前，让学生进行一些放松活动，如舒展身体、深呼吸等，以保证身体健康。

教学反思：
本节课教学内容紧密结合篮球的规则和技术要点，通过多种练习形式让学生进行实践操作，培养了他们的篮球技能和团队合作精神。

同时，课程设置了适当的热身和放松活动，保证了学生的身体健康。

整体教学效果良好，学生对篮球运动有了更深入的了解和体验。

小学六年级体育教案(全册)

六年级体育教案第1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与游戏活动。

学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。

2、组织学生游戏。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。

3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。

组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。

2、组织学生分组练习。

3、检验各小组的练习成果。

4、提出复习广播操的要求。

5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。

6、组织学生小组广播操展示、评比。

学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。

练习的要求是动作到位、规范、有精神。

2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。

3、积极认真地展示小组练习成果。

4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。

5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。

并积极参与评比。

组织：****** *************************** *******场地器材：操场、录音机课后小结：本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。

第2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

小学六年级体育教案

小学六年级体育教案小学六年级体育教案精选15篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小学六年级体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级体育教案1学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。

学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。

组织：四列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。

学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的'进入顺序和配合时的节奏控制。

2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。

每个小组三次机会。

3、和老师一起参与评价。

组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。

2、组织学生进行耐力跑。

学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。

2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学六年级体育教案2学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。

学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

小学体育教案(精选5篇)

关于小学体育教案〔精选5篇〕关于小学体育教案〔精选5篇〕小学体育教案1一、指导思想：根据《体育与安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心安康、心里安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的主动作用，通过各种兴趣小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与兴趣点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、讨论、竞争中逐步到达教学目的。

二、教学目的1、运动参与：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体安康：能利用足球进展运球和射门。

4、心理安康：充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往才能和团结协作的意识。

三、学生分析^p ：我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比拟喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜欢。

课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术;课余时间，对局部有兴趣的学生进展免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析^p ：1、足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和兴趣性，通过足球活动能开展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

进步少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步进步足球技能，需要老师加以引导。

本课中就是让学生在老师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，老师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

六年级体育与健康教案

六年级体育与健康教案教案名称：六年级体育与健康——羽毛球基本技巧教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

2. 培养学生的协调性、灵活性和反应能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神。

教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习和掌握。

2. 学生在实践中的运用和协调。

教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练掌握。

2. 学生在实践中遇到的问题和解决方法。

教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。

2. 羽毛球场地。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2. 教师向学生介绍羽毛球运动的历史和基本规则。

二、基本技巧教学（10分钟）1. 发球技巧：教师示范并讲解发球的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

2. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

3. 挥拍技巧：教师示范并讲解挥拍的基本动作，如握拍、站位、挥拍等。

三、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行发球、接球、挥拍等基本技巧的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

四、比赛环节（10分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，教师担任裁判。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。

2. 教师针对学生的表现进行点评，提出改进意见和建议。

教学延伸：1. 邀请专业羽毛球教练进行现场教学和指导。

2. 组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。

教学评价：1. 学生对羽毛球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在实践中的表现和进步。

3. 学生对本节课的兴趣和参与度。

小学体育教案(精选5篇)

小学体育教案(精选5篇)小学体育教案【篇1】一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。

小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。

这是学生第一次接触传接球技术。

三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。

遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。

提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。

四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。

求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。

学习的兴趣更为广泛。

同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。

自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。

男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

五、教学目标(一)认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。

(二)技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力;接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。

学生能做到连续胸前传接球4-6次不掉球。

(三)情感目标：在练习和游戏活动中体验群体活动的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。

六、教学重点、难点(一)重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作;(二)难点：解决传球中的胸前翻腕、向前上方发力和接球时的伸臂迎球技术。

小学体育课教案(5篇)

小学体育课教案（5篇）学校体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“教师为主导，同学为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调独特化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发同学参加体育熬炼的热忱，实现同学全面进展，培育同学终身体育的意识。

二、学情分析本课教学对象是四班级同学，本阶段同学天真、活泼、好动，仿照力量和承受新奇事物的力量强，敢于表现自我，但同学存在肯定的个体差异。

针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。

三、教材分析耐久跑在学校四班级支配四个课时，本课是第三课时。

耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素养的进展。

同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素养，促进身心安康进展。

针对掌握跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让同学单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。

在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着同学仿照教师的动作进展练习，真正让同学充分体验到体育课上的乐趣和欢乐，培育同学主动参加体育嬉戏的热忱。

四、教学目标1、学问技能目标：通过嬉戏的形式，重点让同学了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿态。

2、身体安康目标：培育同学正确跑的姿态，进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养，促进下肢力气和内脏器官的进展。

3、情感看法目标：同学在练习中能够表现出较高的热忱，在嬉戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。

五、教学过程〔一〕、开头局部〔4分钟〕1、课堂常规〔略〕2、教师宣布本节课教学内容，目标。

〔设定情景，以“寻宝”为主题，各队展现队名、对训，来绽开教学。

〕〔二〕、预备局部〔8分钟〕教师以“寻宝”行动前的热身来绽开练习。

1、推断方向〔3分钟〕〔1〕原地踏步找方向生活常识中的方向的分辨〔正东、正西、正南、正北〕〔2〕走动中找方向队列齐步走中，教师提示方向。

〔3〕跑动中找方向2、解绳〔2分钟〕教师提前将长绳搅缠在一起，通过全队的协作，将长绳解开并双手拿在体前。

部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)

部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)一、教学目标：1. 了解六年级上册体育学科的教学内容和研究要求。

2. 掌握六年级上册体育学科的基本知识和技能。

3. 培养学生的体育兴趣和体育运动的惯。

二、教学内容：六年级上册体育学科的教学内容包括以下主题：1. 健康与运动：了解运动对身体健康的重要性，掌握保持健康的方法。

2. 田径运动：研究田径运动的规则和技巧，提高跑步、跳远等基本能力。

3. 小球运动：研究并练篮球、足球、排球等小球运动项目。

4. 健身操：研究健身操的动作和舞蹈，培养节奏感和协调能力。

三、教学方法：采用多种教学方法，包括：1. 示范教学法：通过教师的示范演示，引导学生正确掌握动作技巧。

2. 分组合作：将学生分成小组，进行集体训练和比赛，培养合作意识和团队精神。

3. 游戏化教学：通过游戏形式开展教学，激发学生的兴趣和参与度。

4. 定向训练：针对学生的个别差异，开展有针对性的训练和辅导。

四、教学评价：通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，做出评价。

2. 测验考试：定期进行体育知识和技能的测验，评估学生的掌握程度。

3. 比赛竞赛：组织学生进行体育比赛，并根据表现给予积极评价和奖励。

五、教学资源：为了支持教学活动，准备以下教学资源：1. 体育教材：使用部编人教版六年级上册体育教材作为主要教学参考。

2. 设备器材：准备田径器材、小球器材等，以便学生进行实际操作和训练。

3. 多媒体资料：使用多媒体教学辅助资料，如图片、视频等，帮助学生理解和掌握知识和技能。

六、教学安排：根据学校的课程安排和时间分配，制定合理的教学计划，确保充分而有效地开展体育教学活动。

七、教学总结：根据学生的研究情况和教学效果，及时总结教学工作，调整和改进教学方法，以提升学生的体育研究成效。

八、教学素养：教师要具备良好的体育知识和技能，关注学生的身心健康，注重教学方法的创新和改进，积极与学生和家长沟通，共同促进学生体育素养的发展。

小学体育课教案集合6篇

小学体育课教案集合6篇小学体育课教案篇1一．教学内容：《体育课安全》二．教学目标：1．使学生了解上体育课要注意的事项。

2．了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3．对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具准备：多媒体、五角星五．教法与学法：1．采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2．采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六．教学过程：1．导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？（学生讨论、各小组推荐代表回答）教师根据学生回答奖励五角星2．教师结合课件讲解体育课注意事项1参加体育锻炼对穿着的要求○教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身○教师简单介绍并示范常见的热身运动3学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项○教师归纳总结（课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。

3．参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评）学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结1课件展示1、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。

○2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。

○3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

○4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服○外再穿上防寒外衣5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水。

○6、比赛结束后，不要立即停下来休息。

○4、学生思考（课件展示思考题）1、。

参加短跑运动项目时，应注意的赛场规则是什么？○2、剧烈运动以后，应注意哪些卫生要求？○5．引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表。

新人教版六年级上册体育教案(全册)

新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。

第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。

课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。

- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。

- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。

课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：网球拍、网球。

第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。

- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。

- 教学准备：运动垫。

课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。

- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。

- 教学准备：跳远场地。

课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。

- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。

- 教学准备：接力赛道。

第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。

- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。

- 教学准备：篮球。

课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。

- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。

- 教学准备：篮球场地。

课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。

- 教学重点：比赛规则、团队协作。

- 教学准备：篮球场地、比赛条款。

第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。

小学六年级体育课教案

小学六年级体育课教案一、教学目标1. 知识目标：- 了解不同运动项目的规则和技巧；- 掌握简单的运动技巧，如投掷、接力等；- 了解团队合作的重要性。

2. 能力目标：- 培养学生的协作能力和团队意识；- 锻炼学生的身体素质，如灵活性、协调性和耐力等；- 培养学生对体育运动的兴趣。

3. 情感目标：- 培养学生团队合作和竞争意识；- 通过体育活动，培养学生的积极向上的精神风貌；- 培养学生健康的生活方式。

二、教学重点- 学生通过体育活动锻炼身体素质；- 培养学生的协作能力和团队意识。

三、教学难点- 如何组织学生进行团队合作的活动；- 如何培养学生对体育运动的兴趣。

四、教学准备- 课件、投掷器材、接力棒等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的活动。

2. 活动一：投掷比赛（10分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个队长；- 队长为每个小组选择一个投掷器材，比如软木球、塑料飞盘等；- 老师给出投掷的距离和目标区域；- 学生依次进行投掷，记录每个小组的成绩；- 最后根据成绩评选出优胜小组。

3. 活动二：接力赛（15分钟）- 将学生分为若干小组，每个小组有4个队员；- 队员依次完成接力比赛，传递接力棒；- 老师评分记录每组的成绩，最后根据成绩评选出优胜小组。

4. 活动三：团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为几个小组，每个小组有5-6个队员；- 老师给出一个任务，比如拓展任务、盲人寻路等；- 学生在规定的时间内完成任务；- 老师根据每个小组的表现评选出优胜小组。

5. 活动四：自由活动（10分钟）- 学生自行选择自己喜欢的体育项目进行自由活动，如篮球、足球等。

6. 总结和反思（5分钟）- 老师引导学生回顾今天的活动，总结学到的知识和经验；- 学生分享自己的体会和感受，并提出建议和改进意见。

六、课堂延伸1. 预习：要求学生在课前预习本节课的内容，并准备相关问题。

六年级体育课教案

六年级体育课教案一、教学目标1.知识目标：学生能够了解和掌握乒乓球的基本知识和技能，包括站姿、握拍、击球动作等。

2.能力目标：培养学生的耐心、集中注意力和团队合作精神。

3.情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的态度和对自我挑战的勇气。

二、教学重点1.学生正确掌握乒乓球的站姿和握拍方法。

2.学生能够进行基本的乒乓球击球动作。

三、教学准备1.乒乓球拍：每名学生准备一支乒乓球拍。

2.乒乓球：每名学生准备一颗乒乓球。

3.教师准备好投影仪和投影幕布。

四、教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师引导学生进行热身活动，如慢跑、跳绳等，以准备好身体。

2. 知识点讲解（10分钟）•教师使用投影仪和幕布展示乒乓球的站姿和握拍方法。

并向学生详细解释每个动作的要领。

3. 示范演示（10分钟）•教师进行演示，示范正确的乒乓球站姿和握拍，让学生可以直观地观察和模仿。

4. 分组练习（20分钟）•将学生分为小组，每组5人。

每组选择一名同学进行示范，其他同学进行模仿练习。

•教师适时地进行指导和纠正，并鼓励学生互相交流，相互帮助。

5. 技能提升（20分钟）•学生进行乒乓球击球练习，分为对抗式和合作式练习。

•对抗式练习：将学生分为两组，进行击球对抗，通过竞争激发学生的积极性和对技术的追求。

•合作式练习：学生两两搭档进行合作，通过互相传球、互帮互助的方式提高击球技术。

6. 游戏活动（20分钟）•教师设计一些乒乓球游戏活动，如乒乓球接力赛、乒乓球接球大赛等，让学生在游戏中巩固所学的技能。

•游戏活动既能调动学生的积极性，又能提高学生的反应能力和协调能力。

7. 总结评价（10分钟）•教师对学生进行总结和评价，指出他们在乒乓球课上的进步和不足之处。

•鼓励学生继续坚持锻炼并提高乒乓球技术，并展示能力。

五、教学反思通过本节体育课的教学，学生们学会了乒乓球的站姿和握拍方法，掌握了基本的乒乓球击球动作。

他们在小组合作练习和对抗式练习中锻炼了团队合作精神和技术水平。

小学六年级体育教案(全册)

小学六年级体育教案(全册)六年级体育教案第1课时研究阶段：水平三研究目标：能够积极参与游戏广播操和柔韧练，学会合作和竞争。

研究内容：游戏广播操研究步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1.组织学生集队，并检查出席人数。

2.组织学生进行大渔网游戏，比较哪一组用的时间最短。

3.组织学生进行三种以上的柔韧练方法。

学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。

2.全班学生分成六组进行大渔网游戏。

3.在小组长的带领下进行柔韧练。

组织：六列横队，小组分散二、小组学练，互帮互助教师活动：1.提出分组练的队列内容和要求。

2.组织学生分组练，并检验各小组的练成果。

3.提出复广播操的要求。

4.组织学生合作复广播操，并进行个别指导纠正动作。

5.组织学生小组广播操展示和评比。

学生活动：1.知道分组练的队列是齐步走、立定和看齐。

2.分六组进行练，并在练中不断改正动作。

3.积极认真地展示小组练成果。

4.了解广播操的复要求，认真地进行广播操的复，把动作做到位、做正确。

5.积极参加广播操比赛，努力争取最好表现，并积极参与评比。

组织：场地和器材：操场和录音机课后小结：本课中，我选择了大渔网游戏来恢复学生的体力，让学生在快乐游戏中恢复体力。

游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。

第2课时研究阶段：水平三研究目标：能够积极参与跳长绳广播操和跳长绳活动，学会合作和竞争。

研究内容：跳长绳广播操研究步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1.组织学生集队，并检查出席人数。

2.提出分组练要求，组织学生分组练。

3.组织学生进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳，并进行比赛展示。

学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。

2.听口令进行队列练，复二路纵队行进走。

3.全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4.在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

小学六年级体育课教案

小学六年级体育课教案**一、教学目标**1. 了解并掌握体育运动的基本规则和技巧；2. 培养学生团队合作意识和良好的体育精神；3. 提高学生的身体素质和心肺功能。

**二、教学内容**1. 篮球技术训练2. 跳绳操练3. 排球比赛**三、教学过程****1. 篮球技术训练****a. 热身活动**- 学生在老师的指导下做拉伸运动，预备身体做好篮球训练准备。

**b. 基本动作训练**- 传球练习：学生依次进行传球练习，要求传球准确无误。

- 投篮练习：学生在规定距离内进行篮球投篮练习，提高命中率。

**c. 战术训练**- 学生分组进行篮球对抗训练，体验团队协作的重要性。

**2. 跳绳操练****a. 热身活动**- 跑步绕场，适当增加心肺活动。

**b. 基本动作训练**- 单人跳绳：学生逐个进行跳绳练习，要求跳绳连续不断。

- 双人跳绳：学生分组进行双人跳绳训练，增加团队配合。

**c. 组合动作**- 学生进行多样跳绳动作练习，提升跳绳技巧。

**3. 排球比赛****a. 分组比赛**- 学生分成两队进行排球比赛，争夺胜利。

- 观众掌声鼓励学生们，增加比赛氛围。

**b. 战术训练**- 学生在比赛中学习排球比赛技术和战术，提升团队协作性。

**四、总结反思**- 老师对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。

- 学生进行自我反思，总结本次体育课的收获和改进之处。

**五、教学反馈**- 收集学生对本节课内容的反馈和建议，为下次体育课的设计提供参考。

**六、课堂延伸**- 学生在课后可以继续进行体育运动锻炼，提高身体素质。

**七、教学材料**- 篮球、跳绳、排球- 体育场地及器材**八、教学评价**- 观察学生的表现和参与程度，在课后进行评价和记录。

以上是本次小学六年级体育课的教案设计，希朶能对您有所帮助。

祝教学顺利！。

小学六年级体育教案

小学六年级体育教案教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：•了解田径比赛的一些基本常识•熟悉田径比赛中的中、长跑运动员所需注意的技能•掌握并能够正确跑步、加速、刹车等动作，提高个人速度与耐力教学准备•田径场•手表计时器•记录表格与笔•擦汗巾、毛巾、水杯等教学过程热身活动：跑动游戏1.学生们按照班级分组，搭档进行。

同时分别站在起点位置上。

2.启动协调性活动——蹦蹦跳跳、左右交替晃臂等，进行身体热身。

3.一次活动分配：–两名同学左右手相握，成为一队，并在起点位置上；依次类推，等待全部同学都分配完毕。

–先在原地单脚跳数次，同时下一次的游戏规则予以宣布（如下）。

4.游戏规则（逐次倒推）：–200米冲刺–100米短跑–2000米步伐间歇跑–4X100米接力5.在每项运动规则发布时进行讲解，然后请同学们按照自己的分组和队员着手准备，做好个人功课和团队配合。

6.老师用计时器对各项比赛时间进行计时，同时观察同学们跑步、接力、换桥等方面的表现，及时给予辅导。

主体内容：长跑的技能与策略1.通过举例DEMO人群中的乔丹等，介绍长跑的特点：比赛过程较漫长，需要运动员们减放速度、灵活应对。

2.依次介绍长跑有阶段性的速度状况：0-400米，400-800米，800-1200米，1200-1500/2000米。

3.活动呈现——定线跑，教授并演示全程力度调整策略。

4.组织学生按照标准规定进行长跑练习，现场指导重点备课完毕。

同时记录学生们的表现、情况、耗时等信息，为下节课发挥做好准备。

教学总结田径运动是一项会考审查的课目，能够体现学生的体质素质。

在本节课中，我们针对六年级学生的特点，重点讲解了田径比赛的一些基本包容和技能。

更重要的是，在具体活动呈现中，学生们得以实践掌握到修正、调整自我力度与速度的方法，提高了自己的体能素质。