体育科学研究方法-1988
体育科研方法
1、科学的概念（广义）：是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称。
（狭义）：专指自然科学、即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的学科。
2、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。
（三分法:1体育基础学科2体育应用学科3运动技术学科）。
3、1998年教育部编制的本科专业目录又将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学和民族传统体育5专业。
4、科学研究实质上由两部分组成：一、创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动。
二、整理知识，即对已有只是的分析整理，是知识继承的时间活动。
5、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
6、体育科学研究的特点（理解）P11：1研究对象的复杂性和个体差异性2研究中知识运用的高度综合性3研究的应用性7、体育科学研究的发展趋势：P128、体育科学研究的类型：按科研成果性质分（基础性、应用性、推广性/开发性）学科按研究的目的和内容分（探索性、描述性、解释性）研究9、体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表10、选题的意义（理解）P37 研究课题的来源（理解）P38体育科学研究选题基本方法P45：一、移植与借鉴二、创新思维三、科学群体活动11、体育科学研究选题存在的主要问题P56：一、选题大而全，缺乏聚焦点二、选题重复，缺少新意三、应用性、时代性不强12、归纳法：是由实践中某些事物具有的某种属性与原因，推出该类事物都有此属性的归纳推理，是由个别至一般的思维推理。
13、演绎法：是从一般到个别的推理，是从已知的判断、已有科学知识中推出新的判断、新的知识来的思维过程。
14、自然科学研究与社会科学的主要区别P6915、概念：是构造理论的砖石，是对研究范围内同一类现象的概括性表述。
体育科学研究方法第一章教案
• 《体育科学词典》将体育科学分为： 1、体育基础学科：如教育学、社会学、伦理 学、史学、心理学、解剖学、生理学、物 理学、化学等。是体育应用学科生长的母 体。 2、体育应用学科：如运动生理学、运动解剖 学、运动生物力学、体育心理学、体育教 育学、体育社会学、运动训练学。 3、体育技术学科。如田径、体操、球类等。
第一章 体育科学研究导论
• 内容提要: 本章在阐释科学、体育科学、科学研究 及体育科学研究等基本概念的基础上，主 要阐述了体育科学研究的概念、特点、发 展趋势及其类型、任务、内容和基本程序， 并介绍了体育科学研究方法的概念、分类 和发展趋势。
本章重点难点内容
• 把握体育的发展与体育科学研究的关系。 • 了解或掌握体育科学研究与教育科学（母） 研究以及统计学、数学、心理学、生理学 等学科之间的各种关系。 • 重点掌握： 1、相关名词及其之间的关系； 2、体育科学研究发展趋势； 3、体育科学研究的基本程序；
1体育科学中国体育科学学会北京体育馆路8号1000612中国运动医学杂志中国体育科学学会运动医学学会北京市体育馆路11号1000613北京体育大学学报北京体育大学北京市海淀区圆明园东路1000844上海体育学院学报上海体育学院上海市清源环路650号2004335天津体育学院学报天津体育学院天津市河西区津淄公路51号天津体育学院内3003816体育与科学江苏省体育科学研究所南京市孝陵卫江苏体育科学2100147武汉体育学院学报武汉体育学院武汉市卓刀泉4300708中国体育科技国家体育总局体育信息研究所北京市体育馆路11号1000619体育学刊中国高等教育学会体育研究会广州市石碑华南师范大学公体楼201号51063110广州体育学院学报广州体育学院学报编辑部广州市广州大道北458号51007611体育文化导刊国家体育总局文史工作委员会等北京市体育馆路9号10006112西安体育学院学报西安体育学院西安市含光路38号71006813成都体育学院学报成都体育学院成都市一环路西一段61号610041
体育科学究研方法第一章
河北师范大学体育学院 赵 焕 彬 13503206123
Huanbinzhao@
中央电视台10频道“科学探秘”栏目《魔鞋》
参考书目
《体育科学研究方法》张力为 高等教育 出版社 2002年 《体育试验设计与科学量化方法》 黄明教等高等教育出版社 2002年 《体育科研概论》周登嵩 北京体育大学 出版社 1995年 《体育科学研究方法》郑旗主编 人民体 育出版社2006.12
4.体育科学
体育科学:体育科学是整个人类科学体系的组 成部分,它是研究体育现象和揭示体育规律的 知识体系. 体育科学是一门既年轻又古老,在其形成独 立体系后又表现出极强的综合性的科学.说体 育科学年轻；是因为它形成独立的体系只有 几十年的时间；说体育科学古老,是因为它是 以许多古老而经典的学科为基础而形成的.体 育科学的综合性,表现在它已发展成为一个涉 及数十门乃至近百门学科的庞大的 “学科群”.
由于人的（多态性）自然属性和 社会属性,不要说超常态的体育行为, 就是常态下人的行为也是极其复杂的 , 要认识体育,建构客观世界,从不同的 视角、层次、采用不同的方法建立各 种学科体系,不与研究实际相联系很 难对“研究方法 ”做出“有用”或“无用” 的评价.科学研究是一种探索未知的 活动,能发现什么,不能发现什么,以 及什么时候发现,都不是事先完全
第一章
第一节
科学研究与科学方法
科学研究的基本特征
一、科学研究 （一）科学研究：是人们探索自然、社会 和人类思维发展及其变化规律 ,创造新知 识、新技术的一种特殊的实践活动. 科学研究包括知识生产和知识应用两个相 互促进、相辅相成的过程.
（二）科学研究的特点 1. 科学研究的探索性和艰巨性 2. 科学研究的创造性和继承性
体育科学研究方法的分类
体育科学研究方法的分类一、按研究对象的分类1.人类研究方法：主要研究人类体育活动，如人类的运动生理学、运动心理学、运动训练学等。
2.动物研究方法：主要研究动物的体育特性、行为和适应性等，如动物行为学、动物运动生理学等。
3.人群研究方法：主要研究特定人群的体育特征和行为，如老年人体育特征研究、儿童体育行为研究等。
二、按研究目的的分类1.描述性研究方法：主要是对体育现象和问题进行描写和描述，以便更全面地了解和把握其特征和规律。
常用的方法包括观察、问卷调查和访谈等。
2.解释性研究方法：主要是通过分析和解释其中一体育现象的成因和原因，探究其内在机制和规律。
常用的方法包括实验研究、相关性研究和比较研究等。
3.预测性研究方法：主要是用来预测未来的体育发展趋势和结局，以便为决策提供科学的依据和参考。
常用的方法包括趋势分析、回归分析和模型构建等。
三、按研究手段的分类1.实验研究方法：主要通过人工操控和控制变量，观察和测量体育现象的变化和影响，从而验证或推断其因果关系。
常用的方法包括实验设计、实验操作和统计分析等。
2.调查研究方法：主要通过问卷调查、面谈、观察等手段，收集和分析大量的数据，揭示和描述体育现象和问题的特征和规律。
常用的方法包括问卷调查、访谈和观察等。
3.模拟研究方法：主要是通过构建模型和模拟实验，模拟和推演体育现象和问题的发展和变化，以便为实际问题的解决提供科学依据和指导。
常用的方法包括数学建模、计算机模拟和仿真实验等。
四、按研究层次的分类1.宏观研究方法：主要是对整个体育系统和体育群体进行研究，如体育社会学、体育经济学等。
2.中观研究方法：主要是对个体和团队进行研究，如运动心理学、运动训练学等。
3.微观研究方法：主要是对运动细节和运动机制进行研究，如运动生理学、运动生物力学等。
以上分类只是对体育科学研究方法的一种初步划分，实际上体育科学研究方法的分类还可以按照其他不同的角度进行。
不同的分类方法在不同的研究领域和问题中具有不同的适用性和价值，研究者可以根据具体研究目的和问题的特点选择适合的研究方法，并结合多种方法的优点进行综合研究，以获得更全面和准确的研究结论。
体育科学研究方法
1.1.2 生命教育 生命教育是全人教育理念，通过对生命或生活 相关的教育，使人能认识生命、欣赏生命、 尊重生命、创造生命价值，培养全面和谐发展 的人。 1.1.3 高校体育课程 高校体育(与健康) 高校体育(与健康)课程是一门以身体练习为主 要手段、以增进大学生健康为主要目的必修课程， 是高校课程体系的重要组成部分，是实施素质教 育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少 的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改 革，突出健康目标的一门课程。
骆映在《论体育教学中的"生命体验" 骆映在《论体育教学中的"生命体验"及 其意义》 其意义》一文中认为体育教学必须把学生看 作生命体来进行教育，使体育学习过程成为 一种愉悦，成为自我生命的体验。 以上这些文章尽管视角不同，却体现了 一种共识，即要求我们必须尊重生命、敬畏 生命， 把学生看成是一个自我生命的实现者， 把学生理解为同时具有自我保护生命力与自 我完成生命力的实体。体育课程所要做的就 是通过最具体的体育实践活动和创造活动唤 醒生命、激扬生命，引导学生去展示生命的 力量、体现自身生命的完美性和完整性，获 得生命质量的提高。
1.3 选题意义及研究价值
《易经·系辞下》道："天地之大德日生"，生命 易经·系辞下》道："天地之大德日生" 是宇宙的最高存在，是至高无上的，是当今世界的 共同语言。"安身立命" 共同语言。"安身立命"是当前社会发展中最大的问 题，也是教育与教学的根本问题。生命作为世界的 一个基本现象，其不确定性、不可逆转、不可量化、 不可预见等基本特征在体育课程领域体现着极为复 杂的身与心、魂与魄的关系，我们有理由说，" 杂的身与心、魂与魄的关系，我们有理由说，"精神 生命和社会生命培养才是体育课程的真正尺度" 生命和社会生命培养才是体育课程的真正尺度"。" 让生命回归到体育之中" 让生命回归到体育之中"，从生命角度对高校体育课 程进行探寻和思索，已成为当前的一个热点话题， 这种现象是基于对传统体育教学中践踏生命、漠视 生命的一种反思、批判，是对生命与体育本体关系 的理性思索，也是对体育回归教育本义的一次呼唤。 本课题的研究对在高校体育课程整体构建与推广实 验中如何贯彻生命教育理念是一次有益的尝试，从 理论与实践两方面都具有较大的研究价值。
体育科学研究方法
体育科学研究方法一、文献检索法1、文献法的分类：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献；2、什么叫一次文献？一次文献是指首次出版的各种文献，也称为原始文献。
3、文献检索的途径？分类途径、主题途径、著者途径、序号及其他途径;4、简述体育科研中常用的文献检索工具和方法？全文搜索引擎、目录索引、元搜索引擎、其他搜索引擎；5、阅读文献资料方法常用有的有什么？浏览、粗读、精读、循环；6、体育文献资料积累记录方式有什么？P121复印式、簿册式、卡片式；二、观察法1、观察法的特点：方便、易行、灵活；2、什么叫直接观察？什么叫间接观察？直接观察是指观察者在研究对象行为的现象时直接通过感官来获得事实资料的观察方法；间接观察指研究对象或行为、事件发生当时，观察者并不在现场，而是通过对某些特定的观察而获取相关资料，或根据仪器的记录来推断研究对象的状况的观察方法；3、常用的体育科研观察法有：临场观察、实验观察、追踪观察；4、观察法的基本程序：制订体育观察设计方案、做好观察钱的准备工作、观察、记录、整理观察材料；5、观察计划制订的内容包括哪些？P141○1、目的○2、选择观察对象○3、确定观察内容和方法○4、选择观察指标○5、确定观察方法及其具体要求；三、调查法1、调查法的特点：○1、方法简便、灵活、易于实施运用，○2、节省人力、时间和经费，○3、能够获得大量生动的感性材料，为研究课题提供可靠论据，又有助于提高研究者得认识能力；2、按调查法的手段，调查法可以分为哪些？3、问卷调查的结构是什么？封面信、指导语、问题与答案、编码；4、专家调查法的特点：○1、匿名性○2、反复性○3、反馈性○4、定量性○5、集体性；5、简述问卷调查法的运用程序和要求？○1、○2、确定回收途径○3、得出调查结论；6、简述特尔斐法的步骤和要求？P167○1、根据调查主题设计调查表○2、选择专家○3、实施调查○4、及时整理反馈调查的结果○5、信息的汇总和统计；四、实验法1、体育科研中实验法的特点表现在：○1、实践性○2、动态性○3、人为性○4、控制性○5、重复性○6、可测性；2、从体育科研的角度，实验法基本上可以分为：○1、定性实验法○2、定量实验法3、实验法的基本要素包括哪些？P188○1、施加因素○2、实验对象○3、实验结果；4、实验设计的基本程序？P190○1、立题○2、实验设计○3、实验和观察○4、实验结果的处理分析○5、研究结论○6论文撰写5、实验设计的基本原则:○1、对照原则○2、随机化原则○3、重复原则○4、平衡原则○5、弹性原则○6、最经济原则6、体育实验设计的基本内容包括哪些？P201○1、题目○2、课题主持人○3、实验的意义○4、关于实验的基本要素○5、实验分组方法○6、关于误差的控制及实验设计原则。
《体育科学研究方法》课程介绍
《体育科学研究方法》课程介绍当代科学活动的重大特点之一，是以方法论问题作为形成科学各种崭新思想的必要条件，方法的重要性已得到人们的公认。
随着体育事业的不断发展，高等体育院校大力培养具有创新精神、创新意识和创新能力的人才，已成为非常紧迫的战略任务。
综观我国体育科学的快速发展，其创新主要体现在“推进学术观点的创新、学科体系的创新、研究方法的创新”三个方面，在这三种创新中科学研究方法的创新是基础，没有科学研究方法的创新，就不可能有学术观点和学科体系的创新。
一、课程发展简史“熟知人的思维的历史发展过程，熟知各个不同的时代所出现的关于外在世界的普遍联系的见解，这对理论自然科学来说是必要的，因为这为理论自然科学本身所建立起来的理论提供了一个准则”。
体育科学研究方法课程也一样经历了一个孕育、发展和比较成熟的过程。
回顾体育科学研究走过的历程，其课程与教材建设也大致经历了以下几个阶段：1.体育科学研究方法课程与教材建设初期我国大学教材建设一直与中国高等教育的发展相拌而行。
20世纪50-60年代，我国大量引进前苏联高校教材，翻译、参考前苏联教材，教材编写也基本沿袭前苏联的教材体系，在我国社会主义高等教育初创时期解决了教材有无的问题，为建国初期培养大量高级人才发挥了重要作用。
体育院校的教材建设与我国高等体育专业教育的形成与发展紧密联系，1958年9月前国家体委下发《六个体育学院座谈会纪要》中提出了关于编写教学大纲和教科书的问题；1960年2月《教育部、国家体委关于全国体育学院、体育专科学校和高等师范学校体育系、科会议的报告》中明确提出“要求学生掌握科学理论知识，初步具有进行体育科学研究能力”[2]；1961年体育院校教材编审委员会首次编辑出版了体育学院本科系列讲义，对于学生科学知识和研究能力的培养主要体现在基础理论课及专业技术课中。
随着1977年高考制度的恢复和招生规模的扩大，邓小平同志在百废待兴之时亲自抓教育，抓教材建设，很快克服了十年动乱造成的“书荒”，开始按他提出的“教材要反映现代科学文化的先进水平”指示去做。
体育科学研究方法
体育科学研究方法
体育科学研究方法指的是通过科学的手段和方法，对体育活动和运动进行系统和全面的研究的方法。
在实际的研究过程中，我们可以采用以下几种常见的研究方法：
1. 实验方法：通过对单一或多个变量进行控制和操纵，来观察和测量其他变量的变化。
例如，在研究某种运动训练对运动员身体素质的影响时，可以将运动员分为实验组和对照组，通过实施不同的训练方案来观察他们的身体素质变化。
2. 调查方法：通过设计问卷、访谈等方式，收集大量的信息和数据，来了解和分析人们对于某一特定问题或现象的看法、态度和行为。
例如，通过调查运动员在比赛中使用的训练装备的满意度，来评估其对装备性能和质量的感受。
3. 观察方法：通过对体育活动和运动进行观察和记录，来获取客观的数据和信息。
例如，通过观察运动员在比赛中的表现和动作，来分析其动作技术的优劣和训练需求。
4. 文献研究方法：通过查阅和分析相关文献和资料，来获取已有的研究成果和理论知识，为自己的研究提供参考和支持。
例如，通过分析已有的文献，探讨某种体育训练方法的有效性和适应性。
5. 统计分析方法：通过对数据进行收集、整理和分析，运用统计学的方法来验证或推测研究假设，并得出相应的结论。
例如，可以通过运用t检验来比较两组数据的差异，或者运用相关分
析来探讨两个变量之间的关系。
当然，以上所列举的研究方法只是体育科学研究中的一部分，并不能涵盖所有的方法。
不同的研究问题和目标，可能需要采用不同的研究方法来进行研究。
此外，在实际的研究过程中还需要注意合理设计实验、优化数据处理、选择适当的分析工具等方面的问题，以确保研究的科学性和可靠性。
体育科学研究方法(体教)复习资料
体育科学研究方法：体育科学认识过程的工具和手段体育科学研究：用科学方法探索体育的本质、规律的科学认识过程体育科研方法的作用1.体育科研的感性方法；体育科研的感性方法，实质是收集资料的方法。
（文献资料法、调查访问法、测量法、观察法、实验法）2.体育科研的理性方法；体育科研的理性方法，实质是整理资料和分析资料的方法。
（假说、数学、逻辑）3.科学研究的综合方法；（系统论、控制论、信息论）运动生物力学是直接为竞技体育服务的应用科学体育史研究是我国目前开展较少的研究领域体育史的主要研究方法是文献研究法和调查访问法体育科研工作程序图选题→研究设计、制定计划→收集资料→整理资料→分析之类→形成论文（整理资料、分析资料）体育科学工作的核心阶段撰写毕业论文的意义1.撰写毕业论文是高等教育的一个重要环节，教室完成教学任务和学生完成学业的重要标准。
2.撰写毕业论文是学生对自己所学知识和能力的检验。
3.撰写毕业论文是学生在教师指导下进行的一次真正的科研实践。
4.撰写毕业论文还有着发现人才，推荐人才的重要意义。
体育院系毕业论文的特点是什么？1.选题广泛2.综合性强3.论域集中（围绕人体运动规律）4.实践性和针对性强体育院系毕业论文撰写的基本要求1.圆满完成各门课程的学习、掌握扎实的基础知识2.了解体育科学研究的新动向，掌握一定数量的体育科研方法3.具备科学工作者的基本素养①对科学问题有强烈的爱好。
浓厚的兴趣，迷恋的感情；②永无止境的好奇心，永无满足的求知欲③勤奋不息的好学精神和不知疲倦的实干性格④丰富奇特的想当然力⑤坚韧不拔、百折不饶的坚强意志⑥为人类造福的伟大理想和为人民服务的事业心4.拥有一个适当的课题，熟悉研究对象，具有一个严密的工作计划课题与论文题目是什么关系（课题与论文既有关系又有区别）课题进过研究后，一般有三种结果：一是获得理想的结论和结果，可以写成论文二是部分或者全部否定了原来设想三是没有取得任何结果和结论。
体育科学研究方法(体教)复习资料
体育科学研究方法：体育科学认识过程的工具和手段体育科学研究：用科学方法探索体育的本质、规律的科学认识过程体育科研方法的作用1.体育科研的感性方法；体育科研的感性方法，实质是收集资料的方法。
（文献资料法、调查访问法、测量法、观察法、实验法）2.体育科研的理性方法；体育科研的理性方法，实质是整理资料和分析资料的方法。
（假说、数学、逻辑）3.科学研究的综合方法；（系统论、控制论、信息论）运动生物力学是直接为竞技体育服务的应用科学体育史研究是我国目前开展较少的研究领域体育史的主要研究方法是文献研究法和调查访问法体育科研工作程序图选题→研究设计、制定计划→收集资料→整理资料→分析之类→形成论文（整理资料、分析资料）体育科学工作的核心阶段撰写毕业论文的意义1.撰写毕业论文是高等教育的一个重要环节，教室完成教学任务和学生完成学业的重要标准。
2.撰写毕业论文是学生对自己所学知识和能力的检验。
3.撰写毕业论文是学生在教师指导下进行的一次真正的科研实践。
4.撰写毕业论文还有着发现人才，推荐人才的重要意义。
体育院系毕业论文的特点是什么？1.选题广泛2.综合性强3.论域集中（围绕人体运动规律）4.实践性和针对性强体育院系毕业论文撰写的基本要求1.圆满完成各门课程的学习、掌握扎实的基础知识2.了解体育科学研究的新动向，掌握一定数量的体育科研方法3.具备科学工作者的基本素养①对科学问题有强烈的爱好。
浓厚的兴趣，迷恋的感情；②永无止境的好奇心，永无满足的求知欲③勤奋不息的好学精神和不知疲倦的实干性格④丰富奇特的想当然力⑤坚韧不拔、百折不饶的坚强意志⑥为人类造福的伟大理想和为人民服务的事业心4.拥有一个适当的课题，熟悉研究对象，具有一个严密的工作计划课题与论文题目是什么关系（课题与论文既有关系又有区别）课题进过研究后，一般有三种结果：一是获得理想的结论和结果，可以写成论文二是部分或者全部否定了原来设想三是没有取得任何结果和结论。
体育科学研究方法2
体育科学研究方法2体育科学研究方法2体育科学研究方法是指为了解决体育科学问题而采取的科学调查和研究手段。
体育科学研究方法的选择和运用对于体育科学的发展和进步具有重要意义。
本文将介绍体育科学研究方法的选择与应用，并探讨体育科学研究方法的优化和创新。
实验研究是体育科学研究中常用的一种方法。
实验研究通过对实验组和对照组的比较，揭示因果关系。
实验研究可以精确控制自变量和因变量，排除干扰因素，使结果更加准确可靠。
例如，可以通过实验研究探讨不同训练方法对运动员成绩的影响。
调查研究是体育科学研究中常用的一种方法。
调查研究通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析数据并进行统计处理，揭示问题的现状和影响因素。
调查研究可以获取大量的信息，对于一些问题的探究有较大的帮助。
例如，可以通过调查研究了解体育锻炼在不同人群中普及程度以及影响因素。
观察研究是体育科学研究中常用的一种方法。
观察研究通过观察并记录现象、行为等来收集数据，并进行分析和解释。
观察研究可以对体育运动中的行为、技术和战术等进行深入的研究。
例如，可以通过观察研究分析优秀运动员的比赛行为，探究他们的技术特点和成功的原因。
建模模拟研究是体育科学研究中的一种方法。
建模模拟研究通过建立适当的数学模型，模拟体育运动过程，并进行数值计算和分析。
建模模拟研究可以对体育运动的规律性和动态特征进行研究和预测。
例如，可以通过建模模拟研究预测足球比赛的胜负和进球数等。
为了优化和创新体育科学研究方法，可以采取以下措施：首先，提高研究者的科学研究素质和方法论水平。
研究者应具备深厚的学科知识和研究技能，熟悉各种研究方法的原理和应用。
其次，加强跨学科合作和资源共享。
体育科学研究涉及多个学科领域，需要跨学科的合作和资源的共享，以提高研究效果和成果的质量。
再次，借鉴其他学科的研究方法和技术。
体育科学可以借鉴其他学科的研究方法和技术，例如生物学、物理学、心理学等，以提高研究的深度和广度。
最后，推动科技创新和研究设备的更新。
体育科学研究方法(心理学量表)
体育毕业论文涉及的心理量表《体育科学研究方法》1.Howe运动行为量表（Howe Sport Behaviour Seale-I）P670Bruce L. Howe and P. Zachary来源: Howe, B. L. ,&Zachary, P. (1986). Revision ad Behavior Scale (abstract). Proceedings of the Caad ences annual convention, Ottawa, Canada.联系渠道: Bruce L. Howe, School of Physical Education, toria, Victora, British Columbia, Canada V8W 2Y 8383)2. 锻炼坚持性问卷（Adherence to the Exercise Questionnaire）P682Donald Siegel, James Johnson, and Caryl Newhof来源Siegel, D. , Jognson, J. , & Newgof , C. (1987). Adherence to exercise and sport chasses by college women (Abstract). Research Abstracts for American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance annual convention, Las Vegas, NV.联系渠道: Donald S. Siegel, Exercise and Sport Studies De Smith College, Northampton, MA 01063.3.身体活动投入量表（Commitment to Physical Activity Scale）P683Charles B. Corbin, A. Brian Nielsen, Laura L. Bordsdorf, and David R. Laurie来源：Corbin, C. B., Nielsen, A. B., Bordsdorf, L. L., & Laurie, D. R. （1987）Commitment to physical activity. International Journal of Sport Psychology, 18，215-222.联系渠道: Charles B. Corbin, Department of Health and Physical Education riz State University, Tempe, AZ 85287. (Phone # 602 -965 -3875)4.锻炼动机问卷（, Exercise Motivation Questionnaire）P683David A. Dzewaltowski来源: Dzewaltowksi, D, A. (1988). Toward a model of exercise motivation Journal Sport & Exercise Psychology, 11, 251 269.联系渠道: David A. Dzewaltowski, Department of Physical Education, PELS, AHEARN Kansas State University, Manhattan, KS 66506. (Phone # 532-6765)5.体育活动参与动机量表（Motivation for Participation in Physical Activity Questionnaire）P684B. C. Watkin来源: Watkin, B. C. (1978). Measurement of Motivation for participation in physical activity. In U. Simri (Ed. ), Proceedings of the International Symposium on Psychological Assessment in Sport (pp. 188 194). Netanya, Israel: Wingate Institute for Physical Education and Sport.联系渠道: B. C. Watkin, Department of Human Movement and Sport Science, Institute of Education, University of Wollongong, Wollongong NSW, Australia 2500.6.身体活动动机量表（Motivation for Physical Activity Questionnaire）P684Risto Telama and Marti Silvennoinen来源: Telama, R. , & Silvennoinen, M. (1979). Structure and development of 11 to 19.ear-olds' motivation for physical activity. Scandinavian Journal of Sports Science, 1, 23-31.联系渠道: Risto Telama, Department of Physical Education, University of Jyvaskyla, SF40100 Jyvaskyla 10, Finland.7.运动动机量表（Sport Motivation Scale, SMS)P688Butt来源: Butt, D. (1987). Psychology of Sport: The behavior, motivation, personality, andperformance of athlete (2"d ed. ). New York: Van Nostrand Reinhold.8. 运动动机量表(Athletic Motivation Inventory) P688Bruce Ogilvie, Leland Lyon, and Thomas Tutko来源: Hammer, W. M., &Tutko, T. A. (1974). Validation of the Athletic Motivation International Journal of Sport Psychology, 5, 3 - 12.联系渠道: Thomas Tutko, Department of Psychology San Jose State University, San Jose,Ca 95114. (phone # 408 -277 -2786)9. 运动动机量表（Sport Motivation Scales）P690D. Susan Butt来源: Butt, D. S. (1979). Short scales for the measurement of sport motivations.national Journal of Sport Psychology, 10, 203 -216.联系渠道: Susan Butt, Department of Psychology, University of British Columbia, West Mall, Vancouver, British Columbia, Canada V6T 1W5. (Phone#604-228-3269)。
体育科学研究方法（小）
体育科学研究方法（小）一、名词解释1、科学是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称，是人类社会现存的各类知识体系。
2、科研方法指人类探索自然界社会人类思维发生发展及变化规律创造新知识新技能的一种特殊的社会实践活动。
3、研究设计是选题报告的重要组成部分，是对所确定的具体研究方法实施过程中各种因素的具体考虑。
4、变量是指被研究的现象、事件或事物所反映出来的数量等。
5、操作指用可知可度量的事物、事件、现象或方法对变量或指标做出具体界定或说明。
6、文献是在存贮、检索、利用或传递信息的记录过程中，可作为一个单元处理的、在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。
7、文献法指研究人员通过查阅、收集、整理文献资料从而对某一问题进行科学研究的方法。
8、问卷调查法又称为问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。
9、信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测验时，所得到结果相一致的程度。
10、实验法指利用一定的物质手段主动地对研究变量进行操作和控制并对研究中反应变量进行分析来认识客观事物本质或原理的研究方法。
11、正交试验设计是利用一套现成规格化的表格，合理安排多种处理因素和不同水平，以便能经济、快速的取得实验结果的一种实验设计方案。
12、实验误差：从实验设计到实验结束的过程中，往往会由于各种原因的出现影响或干扰实验结果带来误差，即实验误差。
13、关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。
14、科学态度是指人们对科学、科研工作与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。
15、科学道德修养就是科研人员对这种行为规范的认识和理解所达到的一定水平以此为基础在科研活动中所表现出的态度和行为。
二、填空1、根据体育科研成果的性质分类分为：基础性研究、应用性研究、推广性研究。
体育科研方法（2）
体育科研方法（2）体育科研方法1.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。
2.体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。
3.研究假设：是在体育科学研究过程中，当某个研究课题选定后，研究者根据事实材料和一定的的科学理论，从自己的知识经验和创造力出发，对所研究的因果性和规律性，在进行研究之前预先作出的一种判断性论断和假设性解释。
4.变量：是概念的一种类型，它是通过对概念的具体化而转换来的。
5.自变量：在一组变量中，能够影响其他变量使其发生变化，而不是受其他变量影响的变量6.因变量：依赖于其他变量，而又不能影响其他变量的7.文献法：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成事实的科学认识的方法。
文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。
8.文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面收集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论9.观察法：是在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制条件，但有目的、有计划地对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得事实的一种科学研究方法。
10.调查法：是指调查者根据研究目的，有意识的通过直接接触、询问研究对象或现场观察风手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
11.问卷调查法：又称调查法，十一书面的形式提出经过周密设计的若干固定问题。
询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行分析，得出结论的研究方法。
12.专家调查法：也叫特尔非法，是指调查者针对某些问题（如方案、指标、教学内容、教学手段方法等）向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。
13.实验法：是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照一定设计的条件和程序，人为的对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用的研究方法。
体育科研方法
体育科研方法1、选题是科学研究的起点，是开展科学研究的基础。
（√）2、体育科学研究的类型按成果可分为基础性研究、应用性研究和推广性研究3种类型。
(X)3、前言、方法、结果和讨论是组成体育科研论文的最主要部分。
(X)4、论文关键词可以是一个词，也可以是一个词组，数目要求一般为3~8个。
(X)5、调查问卷设计时一定将背景方面的问题放在问卷的前面。
(√)6、期刊一般指名称固定、开本一致的定期或不定期连续出版物。
(X)7、体育科学研究的类型按成果可分为探索性研究、描述性研究和揭示性研究3种类型。
(√)8、统计分析是定性科学研究的一种手段，为体育科学研究向深度和广度的发展提供了新的可能性。
(√)9、体育科研论文的主要类型有：期刊论文、会议论文和学位论文。
(X)10、信度是指测量工具或测量手段能够准确测出索要测出的标量的程度，或者能够准确、真实的度量事物属性的程度。
(X)11、体育科学研究的类型按成果的性质分可分为：探索性研究、描述性研究和解释性研究3种类型。
(√)12、选题原则包括需要性原则、创新性原则、科学性原则和可行性原则。
(X)13、文献是在存储、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附而存储有信息或数据的载体。
(X)14、信度也称为有效度和准确度。
（X）15、论文摘要的类型可分为指示性摘要和报道性摘要。
（√）16、调查问卷问题设计应先易后难、由简到繁、由开放到封闭。
（√）17、调查问卷设计时可将背景方面的问题放在问卷的前面或后面。
（√）18、效度检验的方法有表面效度、准则效度、结构效度三种。
（√）19、选题是科学研究的起点，是开展科学研究的基础。
（X）20、体育科学研究的类型按成果可分为基础性研究、应用性研究和推广性研究3种类型。
（√）21、摘要:是对论文内容准确的高度概括与浓缩而不加注释或评论的简短陈述，摘要的内容应包括与论文同等量的信息。
22、操作定义：依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何度量一个概念，即把概念与可观测的指标联结起来。
体育科研方法他说
体育科研方法他说摘要在本文中，我们讨论了进行体育科学研究的方法。
首先，我们介绍了大多数体育科学研究的基本准备，包括定量调查、实验数据和回顾研究。
接下来，我们介绍了统计分析、多元分析和实验设计的方法，用于收集和处理体育科学实验数据。
最后，我们总结了本文内容，并提出了一些可能有助于提升体育科学研究的建议。
关键词体育科学，研究方法，定量调查，实验数据，回顾研究，统计分析，多元分析，实验设计正文1. 简介体育科学是研究人体在运动中的行为、发展和性能的过程。
它专注于体育活动的生理和心理方面，利用实验数据和研究来解决在传统体育活动中存在的问题。
为了获得有用的数据，体育科学研究需要一系列有效的研究方法。
2. 定量调查定量调查是一种常用的体育科学研究方法，它可以收集对受测对象的直接观察，以获得有关受测对象的资料，提供客观的参考。
例如，定量调查可用来评估健身房顾客的满意度，研究体育活动的社会影响等。
3. 实验数据实验数据是一种重要的体育科学研究方法，它可以收集有关受测对象的精确信息。
实验数据可以用来开发和设计实验，研究运动员的表现，评估训练效果等。
4. 回顾研究回顾研究是一种常用的体育科学研究方法，它基于现有文献，系统地收集、整理和分析数据，以探究某一特定主题的历史发展和根源。
例如，可以通过回顾研究来研究足球运动在不同地域的历史发展情况。
5. 统计分析统计分析是一种分析和处理实验数据的工具，可仨解释实验结果以及分析体育活动的影响因素。
它可以用来确定体育活动的结果是否显著，检验假设，评估模型等。
6. 多元分析多元分析是一种技术，用于收集、比较和分析多种变量之间的关系。
例如，可以通过多元分析来确定身体素质测试的主要变量，分析不同运动员在不同山地环境下的表现，以及研究社会因素对运动员的表现的影响等。
7. 实验设计实验设计是一种研究体育科学数据的重要工具，可仨帮助研究人员准确地收集、整理和分析数据。
它可以帮助研究者准确地安排受试者，控制变量，收集受试者的数据，测量结果等。
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一、名词解释
1.一次性文献：是人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出
来的文献
2.效度检验：指调查的有效程度，即通过这张调查表能否得到你所需要的材料。
它又分为
结构效度和内容效度。
3.研究假设：制定研究计划的依据，是研究过程中获取材料事实的导向标，是探索客观真理，形成科学理论的桥梁。
4.文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面收集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和
评论。
5.自变量：引起其他变量变化的变量也称条件变量
6.因变量：也称结果变量，由自变量的作用而导致的对自变量的刺激作用的反应
7.实验法：人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对
研究对象进行控制，模拟或变革，以观察变化和结果所采用的研究方法。
8.调查法：调查者根据研究的目的，有意识地通过直接接触，询问研究对象或现场观察等
手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
9.信度检验：指调查得来的材料的可信程度
10.访谈法：访谈法也称为访问调查法 是访问者通过与被访问者口头交谈等方式来收集调
查资料的一种方法
二、填空
1.测量的效度类型：表面效度、准则效度、结果效度
2.由个别到一般普遍的推理过程称之为（归纳法）推理。
.由一般（普遍）到个别
的推理过程称之为（演绎法）推理
3.问卷基本结构：封面信、指导语、问题、答案、编码及其他资料等组成
4.图表有什么类型：直方图、曲线图、圆形图、条形图、散点图和饼型图
6.引用参考文献的代码：普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计
算机程序：CP 电子公告：EB
8.体育科学研究的种类：基础性研究、应用性研究、推广性研究
9.关键词几个字在规定范围内：3～8个
10.摘要几个字数比较适合：字数一般在200～300字。
11.无关变量类型：
12.文章类型：（期刊论文）（会议论文）（学位论文
三、简答题
1.论文开题报告有哪些内容？
（一）论文名称（二）论文研究的目的、意义（三）文献综述（四）论文研究的指导思想（五）论文写作的目标
2.怎么收集文献资料，有哪些要求？
（一）知识上的有用性（二）内容上的丰富性（三）形式上的多样性（四）时序上的连
续性（五）时间上的及时性
3.什么是访谈法，访谈前要准备什么？
访谈法：访谈法也称为访谈调查法，是访谈者（即调查者）通过有计划地与被访问者（即
调查对象）通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法。
它也是体育科研常用的基本
方法之一。
准备：制定调查提纲、选择合适对象、选择时间地点和场合
4.研究假设成立的条件？
以明确的概念为基础、具有经验的统一性、对假设的适用范围要有所确定、与有效的观测技术相联系、与一般的理论相联系
5.论文选题来源？
㈠从体育科学研究战略总体规划中寻找研究课题㈡从社会与体育的改革与发展趋势中寻找研究课题㈢从科学文献中寻找研究课题㈣从体育实践工作中发现研究课题㈤从学术交流中发现研究课题㈥从运动技术、战术及竞赛规则和场地器材的改变中发现研究课题㈦从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题
6.确定选题基本环节？
研究课题选择的一般程序包括：a确定研究方向、多渠道收集有关的背景材料、形成课题的初步设想；b确定课题研究的目标和论与范围、筛选研究方法、撰写选题报告；c研究课题的评价阶段
7.实验设计包括哪些内容？
具体内容、方法和任务、有效控制干扰因素，确保数据的可靠性和精确性
四、应用
1.摘要要求多少字（怎么写，包括哪些内容）
摘要写作要注意表达准确。
不要述研究过程、不举例和论证，不用图表和公式，不分段落，不应出现正文中没有的内容和结论，不引文，不加注释和评价，更不应自我评价。
注意使用规范化的名词术语，对科教书已有的知识应避免重新描述和论证。
字数一般在200～300字。
内容包括：研究目的、研究方法、研究结果和研究结论
2.概念操作法处理
概念操作法：用感知、课度量的具体事物、事件、现象或方法对变量或指标进行具体的界定和说明 1）它有利于保证研究的客观性；2）它有助于进行假设的检验；3）它有利于提高研究结果的可比性
五、论述
1.要详细论述体育文献资料（论文资料收集时遵循什么原则，有哪些渠道）
遵循的原则：（课本125）㈠知识上的有用性㈡内容上的丰富性㈢形式上的多样性㈣时序上的连续性㈤时间上的及时性
渠道：搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
科学研究需要充分的占有资料，进行文献调研，以便掌握有关的科研动态，前沿进展，了解前任已取得的成果，研究现状等。
2.体育科学研究调查的程序和方法。
程序：：选题。
选题时进行研究的第一步；提出研究假设。
在课题选定后，紧接着是对研究课题的问题提出假设；研究设计。
研究设计是围绕所选课题制定研究的实施方案；搜集资料。
收集资料是展开科学研究的基础，是能否做出科学发现的先决条件。
整理分析资料。
整理分析资料是对通过实验观察、调查访问、统计、查阅文献等获得的资料进行分类、整理、加工的过程；撰写研究报告或论文。
撰写研究报告或学术论文是整个科学研究过程中必不可少的环节之一；研究成果的发表。
一般情况下，科研成果可以在学术会议、报刊杂志上以报告或论文的形式发表，也可以以专著的形式公开出版。
方法：。