圆柱圆锥的复习课教学设计

1Sh
本节课通过让学生自主整理知识，编题解题，教师提供学生没
使学生熟练地掌握本单元知识。学生能积极参与，
）厘米，展开图是一个（ ）形。
2）如果以B为旋转轴，将长方形旋转一周，得到一个（ பைடு நூலகம் ），它的底面
），高是（ ）。底面积是（ ）。
3） 如果以A为旋转轴，将直角三角形旋转一周，得到一个（ ），
（ ），高是（ ）。体积是（ ）。
、让学生谈谈在本单元的学习中有什么困惑，让大家共同帮忙解决。
学生有了课前预习，交流时就有了更多不同的想法和思考。在课前
搜集资料的过程就是学生自主学习的过程。在课堂上让学生展示、讨
实现个体学习与公众学习的互补，从而整理出本单元的知识，构建完善的知
、请你根据本单元所学的知识编一道题，可以编填空题、判断题、选择题、或
、进一步发展学生的空间观念。
知识的整理和疏导。
）
:
圆柱和圆锥是第二单元学习的知识，今天我们共同把这部分知识进行整理
板书课题：圆柱和圆锥的整理与复习
1、谈话引入：同学们在课前已经对这部分知识进行了梳理。下面请你们以小
1）重点要突出，简洁有条理。
2）能体现知识点之间的联系和区别。
4）一个长方体和一个圆柱等底等高，它们的体积和表面积一定相等。( )
、解决实际问题：
、给这个圆柱形舞台外边围上3圈彩灯需要多长？
、这个舞台占地多大？
、给整个舞台抹上油漆，抹油漆多少平方米？
、在操场上搭建这个舞台，需要水泥多少立方米？
，每平方米站5人，舞台上可以站多少人？
、每平方米用油漆0.2千克，共要油漆多少千克？
.
写在堂上练习本上。（编的题注意能解答）
、谁将自已编的题拿上来考考大家，要求学生解答，只列式不计算。
、老师准备好各种类型的题，以补充学生没有编到的类型题目，让学生列式解
提高思维的灵活性。实现生生间，师生间
可见同学们对这个单元的知识掌握不错，看看你们对老师编的题是不是
、填空：
1）一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，它的侧面展开图的长是（ ）
《圆柱和圆锥的整理与复习》教学设计
广东省佛山市禅城区澜石小学 梁洁英
主要是通过复习和练习让学生熟练掌握本单元知
从图形的基本认识深入到相关面积及体积的计算，由浅入
学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入。而本课就是在此
培养
、通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱和圆锥的特征，熟练掌
、使学生能用所学知识解决实际生活中的有关问题，提高解决实际
2、小组内展示。
、汇报评议：推荐代表展示整理的知识网络结构，引导学生参与评论，提出自
在评议过程中，尽量让学生发表自己的见解，使整理的方法逐步趋向
,并让学生拿着实物圆锥、圆柱叙说各知识点。
对所学知识进行整理和复习是学生学习数学的一种重要形式，此环
学生答，老师写的整理方式，让学生自主梳理知识，
引导学生回忆所学，用过的整理方法，有助于降低学
、给舞台设计一枝铅笔做舞台背景，请你算一下这个背景有多少立方米？
（单位：米）443
、聪明题：
5 cm，过底面的圆心沿高垂直将圆柱分成相等的两半，表面积
60cm2，求圆柱的体积。
这样设计需要老师灵活应变。上一步学生编出过的类型题，这一步
课堂以学生活动为主体，学生没想到的教师点拔指导一下，互相交流，
从而达到整理与复习的目的，让学生通过练习加深对本单元
）
（通过练习，了解学情，发
）
圆柱和圆锥的整理与复习
2个底面（相等的圆）
个侧面（曲面） 1个底面（圆） 1个侧面（曲面）
1条高
S
=Ch ---------
S
=S侧+2S底 --------
V
=Sh V锥=
4）等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是9立方厘米，圆锥的体积（ ）
9立方厘米，圆柱的体积是
）立方厘米
、判断题：
1）圆柱侧面展开一定是长方形。（ ）
2）长方体、正方体、圆柱体的体积公式都可以用V=sh表示。（ ）
3）圆锥的体积等于圆柱体积的
1。（ ）