人教版七年级英语 Starters Unit 1 Good morning课件3
人教英语七年级上册第一单元第一课时《Good morning!》课件
A a Aa
B b Bb
E e F f Gg Hh
Ee
Ff Gg Hh
C c Cc
D d Dd
Listen and number the letters you hear [1-8].
8 4 1 2
h d
a b
5 3
e c
7 6
g f
Look and copy.
Write the missing big letter or small letter for each pair.
七年级英语·上
新目标 [人]
Starter Unit 1
Good morning!
1a-2e
Let’s meet some new friends!
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
按性别分类:（不可混用） boy (男孩): Bob Dale
Eric
girl (女孩): Alice
Good morning, Dale!
Then greet your partner.
Hello!
Hi!
Good morning!
。。。 .....
.....
Alice a Bob b Cindy c Dale d Eric e Frank f Grace g Helen h
Listen and rห้องสมุดไป่ตู้peat. (2a)
G H
g h
A D
a
d
C B
c
b
F E
e
Talk about what these letters mean.
人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 Good morning! 单元复习课件
解巧 注意
析品
语 m不是元音字母，但它的读音是[em]，以元音音素开头， 法 其前如果用不定冠词，要用an，而不是a。
I have an MP4 and my sister has an iPhone 6.
我有一个MP4，我姐姐有一部iPhone 6。
解巧
考点直击
析品
语 1. 英语中共有
26
个字母， 其中有
以单项选择或者拼写单词的形式。
中考中对英语语音知识的考查主要是选择相同或不 同的读音，根据音标写单词，以及根据音素判断不定冠 词a，an的使用。
解巧 26个英文字母及英语语音基本知识
析品
语 概念 法 英语语言是由26个字母组成的， 这些字母有大、 小写之分，
包括元音字母和辅音字母两类。 英语语音基本知识包括：
5
个元
法
音字母和
21 个辅音字母 。
解巧 2. 把下列音标进行分类。
析品
语 [e] [b] [ʊə] [ʃ] [əʊ] [t] [dʒ] [ɔɪ] [k] [ɒ] 法 单元音： _[_e]_[_ɒ_]__________
双元音： _[_ʊ_ə_][_ə_ʊ_][_ɔ_I_] _____
清辅音： _[_ʃ]_[t_]_[k_]_________
“/ /”内， 以免和字母混淆。
解巧 析品 语 法
注意： 为了方便学习， 我们把四个辅音连缀也放在这里。
解巧 3 元音字母a, e, i, o, u的读音
析品
语 1. 本身音： 在重读开音节中， 元音字母a， e， i，o， u 法 读字母的音， 如： name， like。
2. 在重读闭音节中， 元音字母a， e， i， o， u常常分别发
七年级英语上册StarterUnit1Goodmorning课件(新版)人
Match the big letters with the small letters.
Good afternoon!
Good afternoon!
I’m Dale.
14:00
I’m Bob!
Choose an English name for yourself. Write your name on a card.
Boys’ names: Girls’ names:
Eric
Bob Alan Tony Jack Paul David Tom Rex
Dale
Frank Jim Mike Nick Mark Adam Peter John
Starter Unit 1 Good morning!
Good morning, class!
Good morning, Ms Jin!
Stand up, please. Sit down, please.
Open your books, please.
Please turn to page S1 . Take out your exercise books, please.
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有耳朵 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪
Hello!Hello!Hello!Hello. How are you? How are you?
I’m fine ,thanks I’m fine ,thanks . How are you?How are you?
Let’s Learn: Aa, [ei], Alice; Bb, [b], Bob; Cc, [k], Eric; Dd, [d], Cindy; Ee, [e], Helen; Ff, [f], Frank Gg, [g], good; Hh, [h], hello.
人教版英语七上 Starter Unit 1 Good morning! 讲义
Starter unit 1 Good morning!一、字母学习1. 请在四线格内规范写出26个字母，注意占格和笔画。
【过关检测】( ) 1. 大写字母“E”笔画顺序是________。
( ) 2. 下列哪组大写字母的小写字母是一笔写成的？A. B G FB. A D HC. B C ED. A D E ( ) 3. 四线格中占格相同的一组字母是_______。
（2018辽宁辽阳首山二中月考）A. bd B. cg C. af D. ed二、基础词汇及短语拓展1.good adj.好的well adv.I play King Glory (王者荣耀) well.be good at 擅长于...I am good at singing.be good for 对...有好处Running is good for our health.be good with 和...相处得好、善于应对She is good with little kids.2. fine adj. 好的a fine day 美好的一天I’m fine. 我很好（身体）3. thanks = thank youMany thanks.Thanks a lot.Thank you very much.thanks for… 为…而感谢Thanks for your help.thanks to 多亏了，由于Thanks to Mr. Wang, the doctor saved the man in time.三、重点句型1. 打招呼：Good morning/ afternoon/evening! (回答要一致)Hi! Hello!Nice/Glad to meet/see you! 很高兴认识你！How do you do! 你好！（回答：How do you do!）2. Thank you. 用于别人帮助你，夸奖你的客气语之后。
人教新目标版七年级上 Starter Unit 1 Goodmorning! 教学设计
人教新目标版七年级上 Starter Unit 1 Goodmorning! 教学设计人教新目标版七年级上 Starter Unit 1 Goodmorning!教学设计Unit 1 是初一上的第一单元。
它是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为 26 个字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1．学习Aa — Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, DalFrank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Gooda!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：—How are you?—I'anks. How are you?—I'm OK.一、教学设计思路Unit 1 是该教材的第一单元，又是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。
教学重点：Aa — Hh 的字母教学。
Hello! Good morning. Good aGood evening.—How are you? —I'anks. How are you? —I'm OK.教学难点：课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
整个单元的内容，可分配在五个课时中完成。
第一课时：完成A 1a, 1b第二课时；完成A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a第三课时：完成A 4bB 1, 2a, 2b第四课时：完成B 3a, 3b, 4, 5第五课时：完成 Seland Just for Fun二、教学目标A. 语言知识目标1．词汇: Letters Aa — Hh八个人名 Alice, Bob, Cindy, DalFrank, Grace, Helen 2．句型：Good morning. Good aGood evening.—How are you? —I'anks. How are you? —I'm OK.B. 情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。
StarterUnit1Goodmorning教学设计教案课时1人教版英语七年级
Starter_Unit_1_Good_morning_教学设计_教案课时1 (人教版英语七年级) Starter_Unit_1_Good_morning_教学设计_教案课时1 (人教版英语七年级)「篇一」教学准备1. 教学目标1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2. 教学重点/难点1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2.句型：Hello! Good morning!3. 教学用具多媒体4. 标签教学过程Step 1. Warming-up1. 课前-上课铃响教师就播放Good morning歌曲。
2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。
教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。
帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。
Step 2. Play a game。
绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。
通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。
Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is beforeand after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first。
七年级英语Starter_unit1_Good_morning课件(人教版)
Can you remember the names?(你还记得这些名字吗?)
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
• 英语中有一些名称是由几个 词组成的，人们习惯上把这 些词的第一个字母缩写在一 起，叫缩略词。注意，这时 候字母都应大写。
Do you know what these letters means? 你知道这些字母的意思吗？
我会答
1， 早上老师走进教室，同学们应对老师说： Good morning 2，下午遇见，应该说： Good afternoon
Good evening 3，晚上遇见，应该说：
4，当别人向你说： How are you ?你应该回答： I’m fine.
thanks. How are you?
5，当朋友向你问候：Hello！ 你应该回答： Hello./Hi. 6，你应该怎样问别人的姓名？ what’s your name?
18：00
• Good afternoon! 下午好！午后至大 阳落山前用。 • Good evening!晚上好！太阳落山 （黄昏） 到入睡前用。 • Good night! 晚安！不是问候语，而 是晚间告别用语。
Cannames you remember 名字 the names?(你还记得这些名字吗?)
[æ]
E
B C D E G evening
[i:]
F Helen
[e]
Read the letters and words in Column A. Then try to read the new words in Column B
StarterUnit1Goodmorning课件人教版英语七年级上册
新词自查
自学互研
根据汉语意思完成句子。
下午好！__G_o__o_d__a_f_t_e_r_n_o_o_!n 晚上好！__G_o__o_d__e_v_e__n_in_！g -你好吗？-我很好，谢谢。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
Hello! Hi! ______!
______! ______! Good morning!
Good afternoon, Eric! Good afternoon, Frank!
Good evening, Bob! Good evening, Alice!
Thank you! See you next time!
Homework
1.提交所有元音读音音频 2. 所有元音每个抄写五遍 3. 绘制预备单元第一单元思维导图
letters
Starter Unit1 Good morning!
names
句子
/eɪ/ Dale
/iː/ he
Aa
/æ / Alice
Ee /e/ Helen
缩略语：HB(铅笔芯)硬黑,CD光碟,BBC英国广播公司
( )3．一Hello! 一_________ • A．Hello! B．Thank you C．I’m fine
( )4．一Sit down，P1ease． ---_________. • A．I’m fine B.My name is Li Lei C．Thank you
( )5．一What’s your name? --________. • A．Clark B. I’m OK． C．Thank you
【人教版】七上英语：Starter Unit 1 Good morning! 单元教案
【人教版】七上英语：Starter Unit 1 Good morning! 单元教案一. 教材分析本单元的主题是“Good morning!”，主要介绍日常问候语及简单的自我介绍。
通过本单元的学习，学生能够掌握基本的日常问候语，学会用英语进行简单的自我介绍，培养良好的英语学习习惯。
本单元包括问候语、介绍自己、询问他人名字等日常交流场景。
二. 学情分析七年级的学生刚开始接触英语，对于英语学习有很强的好奇心，但同时也存在一定的恐惧心理。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生敢于开口，乐于交流。
针对学生的特点，本节课主要通过情景教学法，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常问候语及简单的自我介绍。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍，并与他人进行日常交流。
3.情感目标：学生能够消除对英语学习的恐惧心理，培养良好的英语学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：日常问候语及简单的自我介绍。
2.难点：询问他人名字及用英语进行自我介绍。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定真实的生活场景，让学生在实践中学习英语。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。
3.情感教学法：关注学生的情感，消除学生对英语学习的恐惧心理。
六. 教学准备1.准备教材、课件等教学资源。
2.准备相关的图片、道具等教学辅助材料。
3.准备录音机、音响等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示不同的日常问候场景，引导学生猜测并回答图片中的问候语。
例如，展示一张早晨起床的图片，让学生猜测并回答“Good morning!”。
2.呈现（10分钟）教师出示教材中的问候语及自我介绍的句子，让学生跟读并模仿。
同时，解释问候语的意义及用法，让学生理解并掌握。
3.操练（10分钟）学生分角色进行自我介绍，教师巡回指导，纠正发音及表达错误。
人教版英语七上课件StarterUnit1GoodMorning
U
L E
元音字母在重读开音节中读长音（在字母表中 的名称音）。ae
S 闭音节：以辅音字母结尾的音节。
元音字母在重读闭音节中读短音。
规 ae 律
将inJ下L列BE单x.词Ⅲ或。字母按A和E的读音分别归类 B,evening,E,G,Grace,C,D,H,he,age,Dale
A Grace H age Dale
E
B evening E G C D he
Completethefollowingwords.(补全下列单词）
g_o_od2.m__n_nogr3._ift__n__na4._evr_n_onog
ee i
CompletethefollowingsentencesinJLBEx.Ⅰ. 1.MissGao:Hi,Tom! Tom:__H__i_,M__is_s_G__a_o_! __ 2.MissGao:Howareyou,Kate? Kate:___I_’__m__fi_n_e_.T__h_a_n_k_y_o_u_,_M__is_s_G_a_o. 3.Kate:_G__o_o_d_a_ft_e_r_n_o_o_n_,_M__is_s_G_a_o. MissGao:Goodafternoon,Kate. 4.Kate:Goodevening,Tom! Tom:___G_o_o_d__ev_e_n_i_n_g_,_K_a_t_e. 5.Helen:Goodmorning,Frank! Frank:Hi,Helen!____H_o_w__a_re_y_o_u_?__ Helen:I’mfine,thanks.Howareyou? Frank:__I_’__m_f_i_n_e_/OTKhanks.
空白演示
在此输入您的封面副标题
Starter Unit 1 Good morning! 同步课件 人教版英语七年级上册
afternoon
(6)/'iːvnɪ / (7)/haʊ/ (8)/ɑː(r); ə(r)/
(9)/juː/
(10)/aɪ/
evening
how
are
you
I
(11)/æm/ (12)/faɪn/
(14)/əʊ'keɪ/
am
fine
thanks
(13)/θæ ks/
OK
典例 1 —Good morning，Alice! 早上好，艾 丽斯！—Good morning，Cindy! 早上好，辛迪！
STARTER UNIT 1 Good morning!
读音标写单词。(提示：关键是音标的识读，单 词默写延后) (1)/ɡʊd/ (2)/'mɔː(r)nɪ / (3)/haɪ/
(4)/hə'ləʊ/ (5)/ ɑːftə'nuːn; æftər'nuːn/
good
morning
hi hello
“我”，日常用语OK you．我很好，谢谢你。
在任何时候都须大写
某些缩略词的每一个 BBC, CD, HB, WTO,
字母都必须大写
EMS
典例 3 —How are you? 你好吗？—I'm fine, thanks． 我很好， 谢谢。
“How are you？”是英美等西方国家熟人见 面时的问候语， 用于询问对方的身体状况， 常用 答语为“Fine．/I'm fine．/I'm very well．/I'm OK, thanks/thank you． ”意为“我很好， 谢谢”， 出 于 礼 貌 紧 接 着 用 “How are you ？ ” 或 “And you？”来问候对方。
人教版七年级英语上册 (Good Morning)新课件(第1课时)
新课学习
1b.Listen and repeat.
Good morning, Helen!
Good morning, Alice!
Hi, Bob! Good morning, Cindy!
Hello, Frank! Hello, Eric!
Good morning, Dale!
新课学习
1c.Practice the conversations in the picture.
随堂检测
在线完成101智慧课堂上Starter Unit 1 Good morningPeriod 1 随堂测试！
作业布置
1.主题讨论：写出你所知道的见面打招呼的用语在101云课 堂发布主题讨论:
2. 课下练习用英语问候你的朋友们。 3.背诵字母Aa到Hh。 4.预习Start Unit 1 Period 2的导学案。
七年级上册
Starter Unit 1
Good morning.
第1课时
学习目标
1. 学会打招呼的用语: Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
Alice Cindy Helen Grace
知识回顾
Hello! Hi! Good morning!
8
h
1
a5
e7
g
4d
2b
3
c
6
f
新课学习
2c.Look and copy.
新课学习
2d.Write the missing big letter or small letter for each pair.