Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny练习题
冀教版五年级上英语Lesson15 May I Invite Danny and Jenny
Lesson15 May I Invite Danny and Jenny?一、教材分析：本课是冀教版小学英语三年级起始五年级上册第三单元第15课，本单元话题为“A Travel Plan”,贴近学生生活。
本节课主要学习打电话交谈的基本句型结构及如何用英语邀请别人做某事。
更是与学生的生活息息相关。
二、学情分析：五年级的学生对新鲜事物充满了好奇心，表现欲望较强。
学生已有一些语言知识积累，具有一定的语言基础和知识运用能力，这个阶段的学生通过吸收新知识获得成就感，这是他们学习的主要动力。
学生们希望得到老师和同学们的鼓励和表扬。
三、教学目标：知识技能目标： 1. 在图片与肢体动作的帮助下，学生能听读、会说、认读并书写词汇，call. 2. 学生能认读、理解、运用下列基本的句型结构，Hello, this is…May I speak…to 进行简单的电话交流。
情感态度目标：在make a call活动中，学生能与其他同学积极配合和合作，乐于感知病尝试使用英语。
学习策略目标：学生在课堂交流中注意倾听，积极思考，积极与他人合作。
共同完成用英语打电话邀请别人做事情的学习任务。
四、教学重难点：教学重点：学生能认读，理解并运用下列基本句型结构，Hello, this is..May I speak to进行简单的电话交流。
能够用英语打电话邀请别人一起做某事。
教学难点：学生能够灵活运用下列基本句型结构，Hello, this is..May I speak to进行简单的电话交流。
能够用英语打电话邀请别人一起做某事。
五、教学过程：Step1: Class Opening and Reveal:1, Greeting: T: Good moring boys and girls, S;.. T; This class I will divide you into two teams, orange team and apple team. You should work hard for your team.(设计意图)教师采用分组的方式，可以激发学生的学习兴趣。
lesson_15：May_I_Invite_Danny_and_Jenny？
play basketball buy clothes go to the cinema go to Beijing
Summary What did you learn in this class?
Homework
给自己的好朋友或父母用英语打个 电话。
Show time
Make a dialogue in your group.
Hello, This is___. May I __________? This is______.
Do you want to _____with me? At____in the _________
When will we go? Ok, see you later. Bye.
冀教版 五年级上册
Lesson 15
May I Invite Danny and Jenny?
Sing a song
Listen and read
How does Mrs. Li talk to Mrs. Smith? What happens at last?
I want Danny and Jenny to come on our trip to Beijing.
我和我儿子将要去北京旅行。
go on a trip to 去…旅行
Jenny and Danny can come.
疑问句
Can Jenny and Danny come?
Jenny 和 Danny 能来吗？
Can you_______? 你能———？
Can sb do sth ?
某人能做某事吗？
That’s wonderful!
太好了！
五年级上册英语-Unit3Lesson15MayIInviteDannyandJenny冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确使用动词的一般过去时。
（2）能够通过图片和情景，正确运用一般过去时进行描述和交流。
3. 情感目标培养学生的合作意识，提高学生的学习兴趣。
二、教学内容1. 课题：Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?2. 课题内容：本课主要讲述了一群孩子在讨论周末计划，invitation 的用法以及一般过去时态的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用动词的一般过去时进行交流。
2. 难点：一般过去时的运用和时态的转换。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、单词卡片五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问对方周末计划。
（2）教师引导，复习一般过去时的用法。
2. 课堂导入（10分钟）（1）教师播放课文录音，让学生跟读。
（2）学生逐句学习课文，教师讲解生词和句子。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师通过情景创设，引导学生运用一般过去时描述周末活动。
（2）学生两人一组，进行角色扮演，运用一般过去时进行交流。
4. 巩固练习（10分钟）（1）学生完成课本练习题。
（2）教师出示单词卡片，学生抢答，练习单词发音和意义。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?2. 板书内容：一般过去时：did + 动词原形七、作业设计1. 完成课本练习题。
2. 制作单词卡片，复习生词。
3. 预习下一课内容。
八、课后反思本节课通过情景创设和角色扮演，让学生充分练习了一般过去时的运用。
在教学过程中，注意引导学生开口说英语，提高学生的口语表达能力。
同时，通过小组合作，培养了学生的合作意识。
Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny 课件
你是 …？ Is that …? Is that … speaking?
Pair work
Hello. This is Mike. May I speak to Joe? Do you want to play ping-pong with me? At 4:00 in the afternoon. See you at 4:00. Bye! This is Joe. Okay. When will we go? Okay. See you later.
Mount Huang
Guilin
go to the beach
go for a walk
See you!
play ping-pong
Pair work
Hello. This is Joe. May I speak to Mary? Do you want to go swimming with me? At 3:30 in the afternoon. See you at 3:30. Bye!
This is Mary. Okay. When will we go? Okay. See you later.
Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jeto go to Beijing? Who do you want to invite? Why? Who does Li Ming want to invite to Beijing?
When you make a call, …
我是Mike. This is Mike. This is Mike speaking.
When you make a call, …
你是谁？ Who’s that? Who’s that speaking?
L15 May I invite Danny and Jenny课件 五年级英语上学期(冀教版三起)
Okay. See you later.
play badminton
Pair work
Hello. This is Joe. May I speak to Mary?
Do you want to go swimming with me?
At 3:30 in the afternoon.
2.Li Ming and I are going on a trip to Beijing. 我和李明将去北京旅行。
此句是现在进行时表示将来的句型。 句型结构: … +is/are doing 其他.
如:She is going shopping. 她打算去购物。
3.When will you go to Beijing? 你们将什么时候去北京? 此句是询问将来某个活动安排的具体时间的常见句型,回答 时可直接回答具体的时刻,也可用“It’s+ 具体时刻.”。 句型结构: — When + will … + 动词原形 + 其他? — It’s+ 具体时刻. 如: — When will he come here? 他什么时候要来这里? — At 10:00 tomorrow morning. 明天上午十点。
leave 离开
leave Beijing 离开北京
When do you leave Beijing?
leave for 出发去 leave for Beijing 出发去北京你什么时候离开北京 ？
When do you leave for Beijing?
你什么时候出发去北京 ？
arrive in 到达（大地点） arrive in Beijing 到达北京
Unit3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny？ (说课稿
Unit3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?一、教学内容本课是冀教版（三起）英语五年级上册的第三个单元第十五课，主要内容是教授如何用英语发出邀请。
教学目标：1.学生会听、说、读、写本课的重点句型；2.学生能够根据实际情况发出邀请，并用正确的句型表达；3.学生能够培养合作意识，能够在小组内发挥主动性，与他人协作完成任务。
语言知识：1.本课重点句型：May I invite Danny and Jenny to my party?2.重点单词：invite, party, send, invitation3.语法：情态动词may的用法二、教学重难点1.重点本课的重点是对邀请的表达和发出邀请的实践。
学生需要能正确表达：May I invite Danny and Jenny to my party? 在语言上流畅自如。
2.难点情态动词may的用法是本课的难点之一。
在英语中，情态动词用于表示可能性、推测、允许、请求、建议等含义，may表示许可、请求和建议等含义，学生需要在实践中不断体会may的用法。
三、教学过程1.课前预习通过教师指定的课外阅读，帮助学生熟悉本课的主题并了解相关词汇，以便更好地掌握本课的教学内容。
2.课堂导入教师可以通过呈现生日派对场景的图片或视频来导入本课。
让学生猜测活动内容，由此引出本课的主题：邀请。
3.学习新课通过教材P37的课文，让学生初步熟悉重点句型，并引导学生模仿朗读和练习。
4.基础训练让学生利用本课的句型和相关单词，进行基础训练。
先组织学生做填空、连词成句练习，再引导学生以口语的方式表达邀请的句子。
从基础练习开始，让学生按照老师的引导逐渐提高对英语的学习和应用能力。
5.活动实践通过拓展课外的活动，让学生更好地理解本课的主题和单词，从而提高综合运用能力。
活动一：邀请卡设计让学生在小组内设计一个生日聚会邀请卡，要求包括时间、地点、人数和相关信息。
五年级上册英语Unit3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny
讲解
Mrs. /mɪsɪz/ n. 太太；夫人 (用在已婚女 子的夫姓或夫的姓名前)
例句： This is Mrs. Li. Li Ming’s mother. 我是李夫人。李明的妈妈。
魔法记忆： Mr. 是先生，Mrs. 是女士。 Mr. 比 Mrs. 少 s，先生比女士少个辫子。
讲解
知识点 2 This is Mrs. Li. May I speak to Mrs. Smith? 我是李夫人。我可以和史密斯太太说话吗？
Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?
Hello. This is Wang Hong. May I speak to Li Ming?
1. Make a call
Li Ming: I want Danny and Jenny to come on our trip to Beijing. May I invite them, Mum?
Unit 3 A Travel Plan
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
11111111111111111111111J1J111五111年11级11上11册11111111111111111111111111
Can you go with me? ( B ) 3. When will you go to Beijing?
习题
三、选词填空。
1. May I speak __t_o__ Mrs. Smith? 2. She will go to Dalian __o_n__ February 6. 3. They go home ___a_t __ 5:00 in the afternoon.
Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny
Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?
Let’s learn!
play computer games
go to the cinema
ห้องสมุดไป่ตู้
Let’s learn!
go to the amusement park
play badminton
Let’s learn!
Do you want to play football with me?
At 5:00 in the afternoon.
See you at 5:00. Bye!
This is Mike.
Okay. When will we go?
Okay. See you later.
play football
me?
At 9:00 tomorrow morning.
See you at 9:00. Bye!
This is Mary.
Okay. When will we go?
Okay. See you tomorrow.
go shopping
Pair work
Hello. This is Tom. May I speak to Mike?
go to the aquarium
go to the zoo
Pair work
Hello. This is Lily. May I
speak to Mary?
Do you want to go to the park
with me?
At 4:00 in the afternoon.
See you at 4:00.
Lesson15：May I invite Danny and Jenny
1. Introduce: Explain the new words“invite”use a word card.
2. Practice: Ask the students to practice the dialogue. (About“come”and“go”.)
c. How does Mrs. Li talk to Mrs. Smith?
d. Where is Mrs. Smith?
e. Can Jenny come on the trip?
f. Can Danny come?
三、Class closing
To recite the text. (Practice in fours.)leave和leave for区别
4、巩固练习
1.教师出示短语。
Go to the cinema go to the park
Go shopping play ping__pong
2.教师组织朗读练习。
3.出示本课重点句型组织学生练习问答。
come When do you leave for?
go When do you arrive in（at）?
3.能熟练的朗读和理解课文内容。
重点
难点
重点：学生能正确听、说、读、写本课单词。
难点：熟练运用本课句型。
教法
选择
情境教学法
课型
新授课
课前
准备
教学畅言通
是否采用
多媒体
是
教学
时数
1课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第15课时
课堂教学过程设计
一、Class opening:
冀教版五年级上册英语Lesson15May I Invite Danny and Jenny？
英语中打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。
常用的打电话用语：
1. Hello. This is ... 2. Is that ... 你好。我是...？ 你是 ... ？
3. Who is that?
你是谁？
我想要丹尼和珍妮来我们的北京之旅。
Mrs. Li: Hello. This is Mrs. Li.我是李太太。 May I speak to Mrs. Smith? 我可以和史密斯太太讲话吗？
Mrs. Smith: This is Mrs. Smith. Mrs. Li: Li Ming and I are going on a trip to Beijing.Can Jenny and Danny come?
Lesson 15 May I invite Danny and Jenny?
第15课 我可以邀请丹尼和珍妮吗？
Байду номын сангаас
invite/ɪnˈvaɪt/ call/kɔːl/ trip/trɪp/ 邀请 打电话 旅行 them/ðem/ will/wɪl/ talk/tɔːk/ 他们 将；要 交谈 wonderful/ˈwʌndəfʊl/ 令人高兴的 when/wen/ hooray/hʊˈreɪ/ 什么时候 好哇（欢呼声）
Jenny: Please, Mum? Please! Please! Mrs. Smith: That's wonderful, Mrs. Li! Yes,
Mrs. Li: Mrs. Smith: Mrs. Li: Mrs. Smith:
Jenny can go.I can talk to Danny's mother. Thank you, Mrs. Smith. When will you go to Beijing? We will go to Beijing in the morning on February 3. February the third Okay! Hooray!
五年级上册英语《Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny》
教材版本：冀教版
go shopping
play on the computer
work on the computer live in the U.K.
read a book
sing a song
单词贴士
invite 邀请 trip 旅行 call 打电话；通话，电话 speak to 跟... 讲话 talk to 跟...谈一谈 go/come on a trip去旅行 hooray 万岁 wonderful 令人高兴的；奇妙的；精彩的
Let's do it!
1.May I in_v_ite____ Danny and Jenny? all 2.I will c p_e_ak Mrs. Smith. 3.May Iaslk____ to Mrs. Smith. 4.I can t__o_nd_ertfoulDanny's mother. 5.That's wSee you next time!
3. How does Mrs. Li talk to Mrs. Smith?
Make a call.
4.Can Jenny come?
Yes, she can
Let's learn!
我是 牛老师 。This is Miss Niu . It is Miss Niu.
你是丹尼吗？Is that Danny? Is Danny speaking?
选择合适的词(in on at with to )填空
to
I want Danny and Jenny ___ come on our
trip to Beijing.
Lesson 15： May I Invite Danny and Jenny
Lesson 15： May I Invite Danny and Jenny?一、教材分析本课是冀教版小学英语第五册第15课，本课处于第三单元旅行这一主题中。
教材已经涉及到了李明想要去北京旅行，本课只是李明要邀请Danny和Jenny 去和他一起去旅行的过程。
通过打电话，使学生了解西方国家打电话的习俗，并为以后旅行作铺垫，起到承上启下的作用。
二、学情分析由于本课是第三单元的中间，所以学生对旅行并不陌生，有一定的知识作为基础。
另外学生在第二单元已经学过了很多地方，所以他们可以根据自己的喜好选择自己想去的地方。
学生已有能力说出正确的日期和天气，在进行对话练习时并不会遇到很大的困难。
三、教学目标◆知识与能力目标1 能够听懂并表达： I want to invite ______to come .2 能够听懂、说并运用： When do you leave for _______? I leave in _____ on ________. When do you arrive in ______? I arrive in _____ on _______ .◆过程与方法目标出示课件讲解单词，创设真实情境用英语打电话邀请朋友。
◆情感态度与价值观目标培养学生学习英语和运用英语交际的兴趣。
四、教学重难点1 、I want to invite ______to come . When do you leave for _______? I leave in _____ on ________. When do you arrive in ______? I arrive in _____ on _______ .2 、用英语打电话邀请朋友。
五、教学过程（一）Greeting:Hello , What day is it ?How ‘s the weather today?学生们作出回答。
通过师生问候复习天气和日期的表达，为学生在以后对话的编排中作基础。
lesson15-May-I-invite-Danny-and-Jenny
• 我可以去北京吗？
• （ May )( I )go to Beijing?
• 我可以去购物吗？ • ( May )( I )go shopping? • 我可以住在北京吗？ • ( May )( I )live in Beijing?
Lesson 15
May I invite Danny and Jenny?
Show Time
A. go to the cinema C. go shopping B. go to the park D. play ping-pong
A: Hello. This is ___.May I speak to ___. B: This is________.
A: Do you want to ______ with me ?源自A. toB. in
C.with
1.给同学打电话时，你会介绍自己说：_____ A. This is Li Ming B. I am Li Ming
情景交际
C. He is Li Ming
2.你要在家庆祝生日，你想请朋友来，你会征求妈妈的同意 说：______ A. May I speak to my friends? B. Can I talk to them?
1. Hello. ___ Tom. May I speak to Kate?
A. This is
B.It is
C. I am
2.---____ will you meet? ---At 10:00 in the morning. A. What B. When C. Where
3.You can come____ me.
C. May I invite my friends?
冀教版英语五年级上册Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and
Bye!
This is Joe.
play badminton
Okay. When will we go?
Okay. See you later.
Pair work
Hello. This is Joe. May I speak to Mary?
Do you want to go swimming
Unit 3 Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?
Think and say
Do you want to go to Beijing? Who do you want to invite? Why? Who does Li Ming want to invite to Beijing?
Pair work
Hello. This is Mary. May I speak to Lily?
Do you want to go to Beijing with me?
In the morning on October 3.
See you then. Bye!
This is Lily.
Okay. When will we go?
Okay. See you.
go to Beijing
Let’s practice!
Hello. This is ... May I speak to …? Do you want to … with me?
Time
See you then. Bye!
This is ...
Okay. When will we go?
Okay. See you.
Mount Huang Guilin
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?
一、英汉连线。
1. go on a trip A. 在清晨
2. in the morning B. 旅行
3. see you later C. 购物
4. in the afternoon D. 打乒乓球
5. go shopping E. 在下午
6. play ping-pong F. 等会儿见
二、根据汉语提示补全句子。
1. 你们什么时候去加拿大?
When will you__________ __________Canada?
2. 我想要她和我住在一起。
I want__________ __________ live with me.
3. 他们将什么时候来北京?
When will they__________ __________Beijing?
4. 请让丹尼接电话好吗?
May I__________ __________Danny?
5. 我打算去北京旅行。
l am going __________ __________ __________ to Beijing．
三、从方框中选择合适的词语或句子完成对话，并将其序号填在横线上。
Jenny: Hello. This is Jenny. May I speak to Danny?
Danny: 1. __________
Jenny: Do you want to go to the park with me?
Danny: 2. ___________
Jenny: At 4:00 in the afternoon.
Danny: 3. __________
Jenny: See you at 4:00. Bye!
Danny: 4. __________
答案：
一、1. B 2. A 3. F 4. E 5. C 6. D
二、1. go to 2. her to 3. come to 4. speak to 5. on a trip
三、1. D 2. A 3. B 4. C。