社会主义核心价值观主题班会(1)
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
文明
文化繁荣，教育发达，社会和 谐。
和谐
家庭和睦，民族团结，国际和 平。
社会层面的价值取向
自由
平等
公正
法治
思想自由，言论自由， 信仰自由。
法律面前人人平等，机 会均等，待遇公正。
公平竞争，公平交易， 公平执法。
法律制度健全，法律意 识深入人心。
公民个人层面的价值准则
爱国
热爱祖国，维护国家尊严和利 益。
注意 重多元观点；注意安全 ，保持秩序。
06 总结与展望
CHAPTER
主题班会成果总结
学生参与度高
内容丰富多样
在主题班会中，学生们积极参与讨论，对 社会主义核心价值观的理解更加深入。
课件中包含了丰富的案例、图片和视频， 使得内容更加生动有趣，易于理解。
教师引导得当
反馈良好
在班会过程中，教师适时引导，帮助学生 深入思考社会主义核心价值观的内涵。
通过学生的反馈，可以看出他们对社会主 义核心价值观有了更深刻的认识，并表示 将在日常生活中践行。
未来践行核心价值观的展望
持续深化理解
希望学生们在未来的日子里，能够继 续深化对社会主义核心价值观的理解 ，将其内化为自己的价值观。
03 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观
CHAPTER
学习与实践
总结词：通过学习和实践，深入理解社 会主义核心价值观的内涵和要求。
在学习和实践中不断反思和总结，提高 自身素质和道德水平，成为践行社会主 义核心价值观的表率。
通过社会实践、志愿服务等活动，将社 会主义核心价值观融入日常生活，做到 知行合一。
开展形式多样的主题班会、团队 活动等，加强学生对社会主义核 心价值观的理解和认同。
小学一年级社会主义核心价值观主题班会
学习习惯
指学习的良好方法，具体要做到以下几 点： 1、做好每一课前的预习。 2、课上专心听讲，积极问答，抓住重点。 3、及时复习，巩固知识。 4、独立、按时完成作业。 5、博览群书，从中获取课本中学不到的 知识。
卫生习惯
要求做到以下几方面：
1、做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣、 勤理发，养成讲究个人卫生的好习 惯。
这样的脚印并不好看 水在滴，资源在流失
随手一丢，校园丑陋 这不是展示雕刻技艺的地方
（林）正确的做法应该是这样的，校园 行走要稳健、漫步轻声、礼让右行
正确的做法应该是这样的，坐姿标 准，专心听讲。
文明的做法应该是爱护环境、注意卫生。
（苏）大家再看看我们大部分小 朋友存在的个人问题吧。
不整理房间，房间凌 乱像狗窝
健体习惯
要求做到以下两方面：
1、多参加课外体育运动，锻炼身 体。
2、多步行少坐车，环保又健康。
第三部分 学习好榜样拒绝坏习惯
同学们，上面我们学习了核心价值观对我们小学生的要 求，接下来我们将跟大家介绍一些常见的不文明现象， 让大家知道该如何从日常行为做起，学习好榜样，拒绝 坏行为。
（颜）让我们再来看看其他不文明现象
一（2）班主题班会
第一部分 什么是核心价值观
你们知道什么 是社会主义核 心价值观吗？
当然知道了，不就是“富 强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、 爱国、敬业、诚信、友善” 吗。
第二部分 核心价值观对小学生的要求
核心价值观要 求我们每个人都要 做到“爱国、敬业、 诚信、友善”。
我们是国家的 未来，除了认真学 习，锻炼身体，还 应该积极实践社会 主义核心价值观， 培养以下四方面好 品质。
1 2 3 4
树立社会主义核心价值观主题班会
树立社会主义核心价值观主题班会
主题：积极践行社会主义核心价值观
一、引言
社会主义核心价值观是习近平总书记在十八届中央委员会第五次全体会议上提出的，并在十八届三中全会后正式写入《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中。
作为中国特色社会主义事业发展的“灵魂”，社会主义核心价值观是我们进行思想道德建设、推进社会文明进步、维护国家长治久安的重要基石。
二、理解社会主义核心价值观
社会主义核心价值观共有“24字”，分别是“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。
这些价值观贯穿于国家治理、文化传承、人才培育等各
个方面，是满足人们思想道德需求的重要思想资源。
三、践行社会主义核心价值观的实践
践行社会主义核心价值观，不仅是个人的行为准则，也是组织、单位、国家治理的重要方针。
我们可以从以下方面落实社会主义核心价值观：
1. 坚持以爱国主义为核心的民族精神
2. 推动文明素质教育，弘扬中华优秀传统文化
3. 建设和谐社会，不断深化社会公正
4. 推动法治建设，在依法行政和司法公正中维护人民利益
5. 培育人们的社会责任感和创新精神
四、结语
在新的历史时期，我们更要深刻理解和积极践行社会主义核心价值观，真正做到把这些价值观落实到我们的思想、言行和行动中，并在实践中不断创新和拓展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
《社会主义核心价值观引领我成长》主题班会设计方案(1)定稿
《社会主义核心价值观引领我成长》————三年级主题班会设计方案一、班会主题：《社会主义核心价值观引领我成长》二、背景分析：踏着春的脚步，迎来了青春的气息，在这个充满希望的季节里，作为三年级的学生，他们刚刚告别儿童的幼稚与懵懂，朝气蓬勃，健康向上，迎接他们的是新时代的呼唤，新时代的企盼。
作为新一代的祖国的社会主义接班人，他们将与祖国的前途发展紧密的联系在一起，在社会主义核心价值观的引领下更加茁壮的成长。
我们将开展一次以《社会主义核心价值观引领我成长》为主题的班会活动，帮助学生了解社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值。
”培养爱国情感，树立远大理想，牢记历史使命，帮助学生梳理正确的人生观。
三、设计理念：1、富有时代感，以社会主义核心价值观为指引，紧跟时代脉搏，让学生明白诚信、友善的重要，融入到这个富强、民主、文明、和谐的国度中去。
2、形式活泼。
针对小学生特点，形式活泼多样，寓思想教育于节目中。
三句半、诗朗诵等节目内容紧扣主题。
3、全员参与。
教师参与到节目中去，与学生互动，全体学社会主义价值观。
从头至尾全员参与，游戏活动、大合唱，主持串连人人有份，体现班会活动的全面性。
4、手段先进。
充分使用电教手段，班会整个过程都有PPT课件，音响、道具、服装恰如其氛，力争班会效果达到最佳。
四、教育目标：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
2、了解社会主义核心价值观的内容，体会社会主义核心价值观引领我们成长。
3、传承民族精神，让浩然之气生生不息，社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛！4、激发学生爱国热情，牢记历史使命，树立正确的人生观。
五、前期准备：1、教师制作PPT课件，挑选主持人，设计班会方案。
社会主义核心价值观主题班会
建立评价机制 对主题班会的 成果进行评估
和反馈。
制定班会计划： 根据班会主题 制定具体的班 会计划包括时 间、地点、参 与人员、活动 形式等。
准备班会材料： 根据班会计划 准备相应的班 会材料如PPT、 视频、图片等 确保班会的顺 利进行。
组织班会活动： 按照班会计划 组织开展各种 形式的班会活 动如演讲、讨 论、互动游戏 等引导学生积 极参与。
宣传发动：通过班级公告栏、微信群等方式宣传班会主题和活动内容提高 同学们的参与度。
组织实施：按照方案组织班会活动可以采用演讲、朗诵、游戏等形式让 同学们在轻松愉快的氛围中学习和理解社会主义核心价值观。
确定班会主题： 以社会主义核 心价值观为主 题结合班级实 际情况和学生 特点确定班会 的具体内容。
遵守法律法规维护社会公德
尊重他人友善待人积极参与社 会公益活动
爱岗敬业诚实守信树立正确的 价值观和职业道德
传承中华优秀传统文化弘扬民 族精神和时代精神
添加 标题
确定班会主题：将社会主义核心价值观与 班会主题相结合选取具有代表性和针对性 的主题。
添加 标题
组织班会活动：通过多种形式的活动如演 讲、小组讨论、互动游戏等引导学生积极 参与深入理解社会主义核心价值观。
总结反思：班 会结束后及时 总结反思总结 班会的成果和 不足之处为下 次班会提供经 验和借鉴。
图片展示：展示学生在主题班会 中的活动照片增强直观感受。
演讲汇报：让学生代表上台演讲 分享自己在主题班会中的心得体 会。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
视频剪辑：将学生在主题班会中 的精彩瞬间制作成视频进行播放 展示。
作品展示：将学生在主题班会中 创作的作品进行展示展现学生的 创意和才华。
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我将为大家带来一个主题班会，以探讨社会主义核心价值观的重要性和实践方法。
社会主义核心价值观是我们建设美好社会的内在引擎，也是培养优秀公民的关键因素。
希望通过本次班会的讨论，我们能够共同认识到社会主义核心价值观的深刻内涵，并积极践行这些价值观。
1.价值观定义与内涵社会主义核心价值观是指在社会主义基础上形成的体现社会进步与发展，彰显社会价值取向的共同价值追求。
它包括国家核心价值观、公民核心价值观和社会核心价值观三个层次。
其中，国家核心价值观注重个体与国家之间的关系，公民核心价值观关注公民的社会责任和道德规范，而社会核心价值观强调社会诚信、公平正义、环境保护等价值观念。
2.价值观的重要意义社会主义核心价值观在建设文明和谐社会方面发挥着至关重要的作用。
首先，它为我们提供了一个统一的价值准则，有助于增强社会凝聚力和认同感，形成更加和谐稳定的社会关系。
其次，社会主义核心价值观的践行可以培养和提升公民的道德水平和社会责任感，推动社会进步与发展。
最后，社会主义核心价值观的推行也是我国传统文化与现代社会的有机结合，为我们的国家形象和国际影响力增添了独特的文化软实力。
3.价值观的实践方法实践是价值观内化于心、外化于行的关键环节。
我们应该通过日常生活和学习实践，不断践行社会主义核心价值观。
以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心内容的国家核心价值观，我们可以通过关心国家大事、主动参与社会实践、积极履行公民义务等方式来实践。
公民核心价值观主张人人都是国家的责任人，我们可以从小事做起，积极参与公益活动、关爱弱势群体、维护社会秩序等来践行。
社会核心价值观则可以通过制定绿色消费习惯、倡导文明礼仪、弘扬中华传统美德等方式，共同建设一个文明和谐的社会。
结语：通过本次主题班会，我们进一步了解了社会主义核心价值观的定义、重要意义和实践方法。
希望同学们能够深入思考，认识到我们每个人都有义务去践行这些价值观。
社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案教案一：培养高度的集体主义精神一、教学目标：1. 了解社会主义核心价值观的核心内容。
2. 培养学生的集体主义精神，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 培养学生的社会责任感，促进其身心健康发展。
二、教学重点：1. 揭示社会主义核心价值观的集体主义精神。
2. 引导学生理解集体主义对个人发展的积极意义。
三、教学过程：1. 互动导入（5分钟）通过展示一些集体主义精神的图片，让学生思考并回答以下问题：集体主义精神在我们日常生活中的体现有哪些？为什么集体主义精神对个人和社会的发展都至关重要？2. 观看视频（10分钟）播放与集体主义精神相关的视频，学生在观看过程中记录自己感受到的集体主义行为和精神。
3. 小组讨论（15分钟）组织学生分成小组，每个小组选择一个集体主义精神的实例进行讨论，并总结集体主义精神的核心特征。
每个小组派一名代表向全班汇报讨论结果。
4. 品格剖析（15分钟）老师给学生分发一张含有几个集体主义品质的卡片，例如：合作、奉献、友爱、忠诚等。
学生根据自己的卡片，结合实际生活中的事例，说说他们理解的该品质及其在集体中的重要性。
5. 角色扮演（20分钟）学生分成小组，每个小组选择一个集体活动的场景来进行角色扮演。
扮演者要积极表演自己在这个角色中如何体现集体主义精神。
6. 思考总结（5分钟）学生思考并回答问题：在今后的学习和生活中，如何更好地发扬集体主义精神？他们在日常生活中应该注意什么？四、作业布置：要求学生根据自己的理解和实际经历写一篇文章，分享自己学习和实践集体主义精神的心得体会。
五、教学反思：教师应注意引导学生认识集体主义精神对于个人和社会发展的积极意义，并指导学生如何在集体和个人之间取得平衡。
同时，要关注学生的观点和思考，激发他们的创新思维。
“社会主义核心价值观”主题班会
"社会主义核心价值观"主题班会
24字 概括 社会主义 核心 价值观 内涵
当代小学生应具备的核心价值观
爱国，敬业， 诚信，友善。
小学生应具备的核心价值观之 ------爱国
讲故事 谈爱国
你知道哪些爱国志士？ 你来介绍一下他们的爱国 故事吧！
我们在爱国
作为一名小学生，你觉得 我们怎样做就是爱国呢？
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爱国——我们要 热爱我们的家乡， 热爱我们的语言文字, 热爱我们的名胜古迹, 热爱我们的历史, 热爱我们的公物, 热爱我们的父母、亲人、老师、同学, 热爱我们的学校，热爱学校的一草一木。 ......
小学生应具备的核心价值观之 ---人？ 你来介绍一下他们的敬业故事吧！
我们很敬业
谈谈在学习中我们要怎么做才是敬业呢？
小学生应具备的核心价值观之 ------诚信
1、什么叫诚信呢？ 2、小组汇报本组收集的关于 诚信的名人名言和诚信小 故事。
诚信小故事：
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉 非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤， 不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千斤” 的由来。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬 赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金 所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，使他免遭祸殃。一个人 诚实有信，自然得道多助，能获 得大家的尊重和友谊。
诚信小故事：
有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大 声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是 济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。 待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔 夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。只得 怏怏而去。不料后来那富翁又一次在原地翻船了。 有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那 个说话不算数的人！”于是商人淹死了。 一个人若不守信，便会失去别人对他的 信任。所以，一旦他处于困境，便没有 人再愿意出手相救。失信于人者，一旦 遭难，只有坐以待毙。
社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)
社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案篇1活动背景：价值观，是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有非常重要的历史意义。
一、活动目的：1.通过活动使学生深化领悟社会核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作二、班会的内容：1.什么是价值观〔老师讲述〕：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”.理智的人，做任何重大事情的决定，根本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违背的规那么，什么是可以背叛和违背的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观〔老师提问，一定冷场，大家好似没有自己的价值观。
由下面内容点出〕2.说出大家自己认可的价值观〔1〕我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔2〕我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔3〕说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔老师补充学生没有说到的价值观〕〔4〕我们内心认可的价值观：〔引导出社会核心价值观〕补充：社会核心价值观：是指人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观老师总结我们需要社会核心价值观〔结合十八大〕〔PPT 演示〕：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善4.同学谈体会〔老师提示从以下三方面〕〔1〕如何在学习中加强自我修养〔2〕如何在社会理论中加强自我修养〔3〕如何在与人交往中加强自我修养〔4〕如何在学校争做文明守纪好学生5.老师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量泉。
核心价值观教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人张老师准时到达多功能厅，同学们陆续进场，班会正式开始。
张老师首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——核心价值观教育。
二、班会主题介绍（时间：14:10-14:20）张老师详细介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，核心价值观是社会主义核心价值观的简称，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
通过本次班会，希望同学们能够深入理解核心价值观的内涵，并将其融入到日常生活和学习中。
三、核心价值观学习（时间：14:20-15:00）1. 富强篇张老师首先讲解了“富强”这一核心价值观。
她结合国家发展历程，引导同学们认识到富强的重要性，并鼓励大家努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 民主篇接着，张老师介绍了“民主”这一核心价值观。
她通过案例分析，让同学们了解民主的内涵和意义，强调在日常生活中要尊重他人意见，积极参与集体活动。
3. 文明篇在“文明”这一篇章，张老师从文明礼仪、文明交通等方面进行讲解，要求同学们从自身做起，做一个文明有礼的人。
4. 和谐篇张老师阐述了“和谐”这一核心价值观的内涵，并强调和谐社会的构建需要每个人的共同努力。
5. 自由篇张老师对“自由”这一核心价值观进行了详细讲解，指出自由是在遵守法律法规的前提下，充分尊重他人的权利。
6. 平等篇张老师通过实例让同学们明白“平等”的重要性，强调在日常生活中要平等对待每一个人。
7. 公正篇张老师对“公正”这一核心价值观进行了深入剖析，要求同学们在处理问题时，要公正无私，不偏袒任何一方。
8. 法治篇张老师强调了“法治”这一核心价值观的重要性，要求同学们学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。
9. 爱国篇张老师以爱国主义教育为主线，引导同学们树立正确的国家观念，为祖国的繁荣富强而努力学习。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
02 社会主义核心价 值观的具体内容
国家层面的价值观
01
02
03
04
富强
国家繁荣昌盛，人民安居乐业 。
民主
人民当家作主，参与国家事务 管理。
文明
社会文明进步，文化繁荣发展 。
和谐
社会和谐稳定，人民安居乐业 。
社会层面的价值观
自由
保障公民自由权利，促 进社会活力。
平等
03 社会主义核心价 值观的实践要求
坚持马克思主义指导思想
01
马克思主义是社会主义核心价值 体系的理论基础，是指导我们认 识世界和改造世界的强大思想武 器。
02
坚持马克思主义指导思想，就是 要用马克思主义的立场、观点和 方法来认识和改造世界，不断推 进中国特色社会主义事业。
坚定中国特色社会主义共同理想
分析社会主义核心价值观的重要性
阐述社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面上的重要性，引导学生认识到它是中华 民族传统美德与现代社会发展的有机结合。
探讨社会主义核心价值观与青少年成长的关系
分析社会主义核心价值观对青少年成长的影响，包括思想、行为、情感等方面，引导学生 认识到它是个人成长和社会责任的重要基础。
注重行为习惯养成
通过加强学生日常行为规范教育， 引导学生养成良好的行为习惯，自 觉践行社会主义核心价值观。
强化制度保障
完善规章制度
建立健全学校规章制度，明确社 会主义核心价值观在教育教学、
管理服务等方面的具体要求。
加强监督检查
加强对学校各项规章制度的执行 情况的监督检查，确保各项制度
得到有效执行。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是实现中华民族伟 大复兴的必由之路。
培育和践行社会主义核心价值观主题班会(一)
培育和践行社会主义核心价值观主题班会(一)培育和践行社会主义核心价值观主题班会随着时代的进步，社会在发展，经济的增长，科技的进步，但我们日常生活中的许多争议与矛盾却凸显出了社会需要建立更为稳定的价值观。
为了改善这种情况，提高全民素质，中国社会提出了培育和践行社会主义核心价值观的口号。
在此背景下，班会作为学生学习和思想教育的重要活动，应该重视培育和践行核心价值观，定期组织相关主题班会。
一、了解社会主义核心价值观，并掌握其内在含义。
社会主义核心价值观是指指导全体中国人民实现中华民族伟大复兴，达成全面建设社会主义现代化国家奋斗目标所必须共同遵循的基本价值体系。
班会要引导同学们认真学习《社会主义核心价值观》的内涵及其运用。
掌握其内在含义，深刻认识到它们的重要意义和现实意义，以此作为自己价值观的引领。
二、以身作则，践行社会主义核心价值观。
班会要引导同学们坚定践行社会主义核心价值观，从自身做起，从学习、生活、交往等多方面入手。
在日常生活中，始终保持为人民服务的宗旨；在学习中，注重学习团结合作、诚信守法等等方面的核心价值观；在社交中，将社会主义核心价值观贯彻于交往中遵循着良好的品德，与他人和睦相处。
三、以活动方式，增强社会主义核心价值观。
班会应该组织学生开展各种有益的活动，有助于增强同学们对核心价值观的感知力。
比如拓展训练、志愿服务等社会实践活动，以及关注时事热点与社会问题等讨论交流活动，并在活动中宣传并践行社会主义核心价值观，推动同学们增强社会责任感、道德自觉性和公民意识。
四、提高自我素养。
班会的开展是一次提升个体素质和进而提高群体素质的过程。
应该鼓励同学们提高自我素养，通过思想的引导，促进其不断自我超越。
此外，研读书籍、用心体味人生、练就精湛技艺等等方面追求进一步完善，都是班会应该鼓励的方向。
在新时代，通过班会开展社会主义核心价值观的培育和践行，有助于提高全体同学们的思想道德素质，培养出承继红色基因、忠诚国家、服务人民的人才，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义伟大事业中形成的一系列价值观念，它们体现了社会主义社会的共同理想追求和道德规范。
为了让学生更好地了解和践行社会主义核心价值观，提高道德修养和综合素质，学校组织了一场主题班会。
1. 会前准备为了给社会主义核心价值观主题班会营造良好的氛围，班干部提前安排了活动场地的布置。
会议室中央摆放着主席台，主席台上摆放着中华人民共和国国旗和学校团旗。
会议背景墙上挂着社会主义核心价值观的宣传标语，如："富强、民主、文明、和谐"。
此外，还为每位参会学生准备了手抄写的社会主义核心价值观标语。
2. 会议的主持班干部担任此次主题班会的主持人。
主持人首先引导同学们高举拳头，重温社会主义核心价值观的核心要义。
在庄严肃穆的氛围中，全班同学共同重申了"富强、民主、文明、和谐"的核心价值观。
3. 社会主义核心价值观教育片放映为了让同学们深入了解社会主义核心价值观的内涵和重要性，班级播放了相关教育片。
教育片通过图文并茂的方式，生动形象地展示了社会主义核心价值观在各行各业中的实践和体现，激发了同学们的学习热情。
4. 社会主义核心价值观经典诗词朗诵为了增强同学对社会主义核心价值观的记忆和理解，班干部组织了诗词朗诵环节。
同学们依次上台，声情并茂地朗诵了一些与社会主义核心价值观相关的经典诗词，如辛弃疾的《青玉案·元夕》和郭沫若的《战雷·其二》等。
通过这样的方式，同学们能够深刻领会到社会主义核心价值观在诗词中的千秋意蕴。
5. 个人交流与分享为了让同学们更好地参与班会，主持人设计了一个交流与分享环节。
同学们分成小组，通过讨论，交流自己对社会主义核心价值观的理解和体悟。
每个小组由一名同学代表分享出大家的观点，并结合自己的学习和生活经历，讲述对社会主义核心价值观的感悟和实践。
6. 核心价值观行为承诺为了引导同学们养成良好的行为习惯，提高道德修养，会议最后组织了核心价值观行为承诺环节。
社会主义核心价值观主题班会1
社会主义核心价值观主题班会
一、活动主题：社会主义核心价值观，“爱国、敬业、诚信、友善”
二、活动目的：
党十八大报告指出，社会主义核心价值观体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
我们大学生在社会上是公民，作为公民，我们有权利也有义务，我们应遵循核心价值观中对公民的要求，要做到爱国、敬业、诚信、友善。
今天，我们围绕“爱国、敬业、诚信、友善”来探讨社会主义核心价值观对我们的要求及影响。
三、活动过程：
1、主持人开题，简单介绍此次班会主题及宗旨；
2、分4组分别围绕4个关键词展开讨论；
3、组与组之间互相交流；
4、每个小组选举发言人上台发言，谈谈对社会主义核心价值观的理解；
5、同学们提出疑问并交流总结；
6、主持人致结束语并宣布班会结束。
四、活动照片：
教管1402班 2014/10/13。
社会主义核心价值观主题班会
，严禁旷课； 2.上课专心听讲，勤于思考，积极发言，自修课严禁讲话、 讨论，杜绝玩手机； 3.课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗； 4.尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人。 同学有困难，要乐于助人； 5.认真打扫班级卫生 , 保持室内整洁 6.确保教室安全 , 养成离室关门、关灯、关窗的好习惯, 遵守学校各项管理条例 ; 7. 穿合格校服，不染发烫发，不佩戴饰品，不画烟熏妆。 8.身为班级的一员 , 应当积极配合班委工作 , 团结关爱同 学 , 共同维护班级利益 , 经营好自己的第二家 .
社会主义核心价值观 基本内容
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代 化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主 义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价 值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有 统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对 美好社会的生动表述，也是从社会层 面对社会主义核心价值观基本理念的 凝练。它反映了中国特色社会主义的 基本属性，是我们党矢志不渝、长期 实践的核心价值理念。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本 道德规范，是从个人行为层面对社会主义核 心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德 生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道 德准则，也是评价公民道德行为选择的基本 价值标准。
2012年6月18日，G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开 幕。在领导人合影中，主办方用国旗来标示各国领 导人的位置。合影完毕，领导人散去，脚下国旗被 踩来踩去。唯独中国国家主席胡锦涛弯腰把这面国 旗贴纸捡起，细心地收了起来。这一细节引发中外 网民的赞叹。
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校园文明：
倡议
一、在教室专心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明 现象的发生。 二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行 为驱逐出校园外。 三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践 踏草坪，不吸烟、不酗酒。 四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网 络道德模范、文明使者、安全卫士。 五、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 六、按时上课、不迟到、不早退、不旷课、保证上课纪 律。 七、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌 文化。 八、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。