人教部编版九年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
2020人教部编版九年级语文下册课时检测：第三单元第10课唐雎不辱使命
2020人教部编版九年级语文下册课时检测：第三单元第10课唐雎不辱使命一、基础题10* 唐雎不辱使命测试时间：25 分钟1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.寡．人(ɡuǎ)色挠．(náo)弗．敢易(fú)大义凛．然(lín)B.唐雎．(jū)缟．素(ɡāo)魏襄．王(xiānɡ)以头抢．地(qiānɡ)C.休寝．(jìn)韩傀．(ɡuī)夫．专诸(fú)免冠徒跣．(xiǎn)D.怫．然(fú)侵．犯(qīn)长跪．(ɡuì)寡人谕．矣(yǔ)1.答案 C A.凛lǐn。
B.缟ɡǎo。
D.谕yù。
2.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是( )A.寡人以五百里之地易．安陵(交换)B.秦王怫．然．怒(愤怒的样子)C.大王尝闻布．衣．之怒乎(平民)D.休．祲降于天(休息)2.答案 D “休”是“吉祥”的意思。
3.下列句子中有通假字的一项是( )A.故不错意也B.徒以有先生也C.长跪而谢之 D.秦王怫然怒3.答案 A “错”同“措”。
4.下列加点的古今异义词解释有误的一项是( ) A.以五百里之地易．安陵(古义：交换。
今义：容易。
) B.非若是．也(古义：这样，如此。
今义：常用作判断词。
)C.岂直．五百里哉(古义：只，仅仅。
今义：成直线的。
)D.秦王色挠．(古义：变化。
今义：轻轻地抓。
)4.答案 D “挠”的古义是“屈服”。
5.下列各句中的词类活用现象，解释有误的一项是( )A.且秦灭韩亡．魏(动词的使动用法，使……灭亡)B.天下缟．素．(名词的使动用法，使……穿缟素)C.虽千．里．不敢易也(数词用作名词，方圆千里的土地)D.与臣而将四．矣(数词用作动词，变成四个人)5.答案 B “缟素”在这里是名词用作动词，指穿白色丧服。
6.解释下列加点词在句中的不同意义或用法。
(1)怒①此庸夫之怒．也( )②怀怒．未发( )(2)使①秦王使．人谓安陵君曰( )②安陵君因使唐雎使．于秦( )(3)与①轻寡人与．( )②与．臣而将四矣( )6.答案(1)①动词，生气，发怒②名词，愤怒(2)①派遣②出使(3)①语气词，相当于“吗”②连词，和、同，此处可引申为“加上”解析本题考查对文言词语一词多义的理解能力。
初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是（）。
A.宁为百夫长，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）B.田家少闲月，五月人倍忙。
（白居易《观刈麦》）C.无为在绞路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）D.露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）【答案】D【分析】本题考查古诗的赏析。
【解答】例句：“羌管悠悠霜满地“借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦。
用了“以景衬情”的手法。
“露从今夜白，月是故乡明”意思露从今夜白，月是故乡明。
这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。
选D。
1.【答题】下列加下划线字注音有误的一项是（）A. 如拭（shì）塞下（sài）千嶂（zhànɡ）人不寐（mèi）B. 浊酒（zhuó）燕然（yān）胸襟（jīn）鬓微霜（bìn）C. 未勒（lè）羌管（qiānɡ）貂裘（qiú）右擎苍（qín）D. 霹雳（pī）蛾眉（é）千骑（jì）麾下炙（huī）【答案】C【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】“擎”应读qínɡ。
2.【答题】下列加下划线词的解释有误的一项是（）A. 老夫聊发少年狂（姑且，暂且）B. 了却君王天下事（了结，完成）C. 燕然未勒归无计（刻石记功）D. 身不得，男儿列（行列）【答案】D【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】列：属类，范围。
3.【答题】下列词句诵读节奏划分正确的一项是（）A. 浊酒/一杯/家/万里，燕然/未勒/归无/计。
B. 持节/云中，何日/遣/冯唐？C. 莽红尘/何处觅/知音？青衫/湿！D. 八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。
【答案】B【分析】本题考查学生对诗句节奏的划分。
【解答】A应为：浊酒/一杯/家/万里，燕然/未勒/归/无计。
新人教版九年级语文下册第三单元测试卷含答案
九年级语文（下册）第三单元测试卷总得分________基础知识及运用（30分）1．给下列加粗字注音（3分）（1）荫庇（）（2）芳馨（）（3）倒坍（）（4）虬须（）（5）沉湎（）（6）臆测（）2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A．骄奢清吟一泻千里星临万户B．怡悦瘠薄周道如底遮天蔽日C．孱弱瞻望山崩地裂浩瀚无垠D．攫取增益百鸟啾啾隐姓埋名3．给下列句子中加粗的词选择恰当的义项。
（4分）①母亲信服地点点头，便去拿外套（）A．相信并佩服B．相信而服务C．相信而听从D．相信并服帖②有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
（）A．挺立B．勉强支撑C．挺拔D．很，非常4．根据下面一段话，完成下面的题（2分）生命的过程注定是由激越到_________，由绚烂到_________。
一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧华终会消隐。
如果你爱生命，你该不怕去_________。
因为到了这一天，树高千丈，落叶归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的宗土。
到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着他们的苦涩或甘甜，随着那飘zhuì（）的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！（1）根据文段中的拼音写出汉字。
___________（2）从下面的词语中选择三个最恰当的，分别将其序号填在文中的横线上。
①安详②安逸③平静④平淡⑤体会⑥体察5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C．“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
6．请在下面的方格内填入相应的词语序号。
（2分）词语：A．清亮B．挺拔C．凝滑D．浩瀚复位：（1）如峰（2）如溪（3）如海（4）如脂7．成语是一个特殊的固定词组，大多是由四个字组成的，但也有三个字的，先看下边的例子。
初中语文人教部编版(五四学制)九年级下册第三单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】连一连。
窈窕淑女道阻且右溯洄从之波撼岳阳城气蒸云梦泽君子好逑【答案】窈窕淑女，君子好逑；溯洄从之，道阻且右；气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
【分析】考查古诗词的积累。
【解答】平时要对积累，多背诵。
2.【答题】下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（）A.《阿长与<山海经>》——长妈妈——真诚善良B.《五猖会》——父亲——封建家长C.《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱D.《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献【答案】D【分析】本题考查学生对名著《朝花夕拾》中人物性格的把握。
【解答】ABC三项正确。
D项的衍太太背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”.觉得她是一个表里不一、令人厌恶的人.小时候的鲁迅,觉得衍太太是个“大好人”,但后来看清了衍太太的这面目,十分厌恶她。
选D.3.【答题】选词填空。
严肃严谨荣辱荣誉家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。
他教导儿子待人要谦虚，做事要( )，礼仪要得体，要有国家和名族的( )感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【答案】严谨荣辱【分析】本题考查学生对《傅雷家书》的相关常识的掌握。
【解答】根据其对儿子的教育观点，填空即可。
4.【综合题文】我会阅读。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【答题】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。
B.全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。
C.诗中虚实结合，把实际情景同想象”幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 意蕴．（yùn）绮．绣（yǐ）皲．裂（jūn）烨．然（yè）B. 敝．衣（bì）缟．素(gǎo) 撰．写(zuàn) 容臭．(xiù)C. 缊．袍袍yùn袍 袍谒．袍yè袍 袍裘．(qiú) 叱．咄(cì)D. 惆怅．(chàng) 诋．毁(dǐ) 唐雎．(jū) 不屑．(xiè)【答案】D【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字,在文言文中注意通假字。
D项正确。
ABC三项修改为：A.绮．绣（qǐ）；B.撰．写(zhuàn)；C.叱．咄(chì)。
2.下列句子加点字解释不正确的一项是（）A. 故患．有所不辟也（祸患，灾难）B. 寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）C. 万钟于我何加．焉（施加）D. 所识穷乏者得．我与（同“德”，感激，恩惠）【答案】C【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
C.万钟于我何加．焉（好处、益处）。
3.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 舍鱼而取熊掌者．也。
贤者．能勿丧耳。
B. 行道之．人弗受。
而不知人之．乐。
C. 安陵君其许．寡人。
潭中鱼可百许．头。
D. 此之谓失其．本心。
其．如土石何【答案】B【解析】A项的“者”解释为：判断句式的标志/……的人。
意义不同； B项的“之”解释为：助词，的。
相同；C 项的“许”解释为：答应/大约，左右。
不同；D项的“其”解释为：他（人）/那么。
故选B。
4.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？C. 至舍，四支僵劲不能动。
人教部编版语文九年级下册第三单元《送东阳马生序》测试题及答案(内含3课时)
《送东阳马生序》第一课时检测题含答案一、文学常识填空。
（1）宋濂字，号潜溪，初文学家。
著有《》。
朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。
（2）本文是作者晚年辞官后写的一篇的文章。
洪武十一年，作者从家乡进京朝见。
同乡马君则是国子监的学生，回原籍探亲前，来拜见作者。
于是，作者写了这篇文章作为赠序送与马生。
二、找出本文的通假字，并解释。
1．四支僵劲不能动2．同舍生皆被绮绣三、解释下列加点字的古今异义。
1．走送之（走古义：今义：）2．日再食（再古义：今义：）3．媵人持汤沃灌（汤古义：今义：）4．以是人多以书假余（是古义：；今义：）5．尝趋百里外从乡之先达执经叩问（趋：古义：；今义：）6．以是人多以书假余（假：古义：；今义：）四、阅读文言文，完成题目。
【甲】余幼时即嗜学。
……故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠①，辄以水沃面②；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉③，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【注释】①昏怠：昏沉困倦②辄：就。
沃：浇。
这是“洗”的意思。
③食不重肉：不多吃肉。
1.解释加点的词。
（4分）①余幼时即嗜学（）②录毕，走送之（）③益慕圣贤之道（）④妻子衣食仅自足而已（）2.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）（3分）A以是人多以书假余扶苏以数谏故，上使外将兵B手自笔录，计日以还重岩叠嶂，隐天蔽日C从乡之先达执经叩问肉食者谋之3.翻译句子（6分）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分）5.甲段中写人物读书刻苦的语句是：（2分）6.甲文中“人多以书假余”的原因是：乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：（都用文中的句子回答）（4分）第一课时检测题答案一、一．文学常识填空。
人教初中九年级下册语文第三单元测试卷含答案解析和命题双向细目表-九下
人教版语文九年级下册第三单元测试考生须知：●本试卷满分120分，考试时间100分钟。
●必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚。
●请在试卷上各题目的答题区域内作答，选择题答案写在题中的括号内，填空题答案写在题中的横线上，解答题写在题后的空白处。
●保持清洁，不要折叠，不要弄破。
一．语文知识积累（25分）1.下列词语中加点的字的注音无误的一组是（3分）（）A.一箪．食(dān)怫．然(fú) 休祲．(qìn)B.一豆羹．(gēng)缟．素(gǎo)徒跣．(xiǎn)C.加冠．(guān)未屑．(xiè) 缊．袍(wēn)D.麾．下炙(huī)容臭．(chòu) 的．卢(dí)2.下列句子中不含通假字的一项是（3分）（）A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之D.万钟则不辩礼义而受之3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）（）A.休．祲降于天B.徒．以有先生也C.万钟．于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之怠．4.下列加点词解释不正确的一项是（3分）（）A.寓逆旅．．，主人日再食(旅店)B.以头抢．地尔(碰，撞)C.万钟于我何加．焉(增加)D.死亦我所恶．(讨厌，憎恨)5.下列句子翻译不正确的一项是（3分）（）A.以君为长者，故不错意也。
译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。
B. 蹴尔而与之，乞人不屑也。
译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。
C.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。
D.从乡之先达执经叩问。
译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
6.古诗文默写。
（10分）(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。
【单元测试卷】部编版2022-2023学年九年级语文下册第三单元达标测试卷(一)含答案与解析
2022～2023学年九年级下册第三单元测试卷（一）语文（测试时间：120分试卷满分：120分）班级姓名学号分数一、积累与运用（25分）1.根据提示默写。
（6分）（1）马作的卢飞快，________________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）______________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》“__________________，__________________”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。
（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_______________，__________________。
2.（2021年山东枣庄中考）阅读下面的选段，完成练习。
(6分)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀．着的宝石．．．．，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗．立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在桑叶，像野马在平原上，像山泉在，像波涛在。
不知什么时候又睡着了。
(1)根据选段中的拼音写汉字或给加点字注音，正确的一项是(2分)( )A. 卷蜷zhuìchùB. 蜷卷chuòchùC. 卷蜷chuòzhùD. 蜷卷zhuìzhù(2)填入选段横线处的词语恰当的一项是(2分)( )A. 咀嚼奔波澎湃呜咽B. 品味奔驰澎湃呜咽C. 咀嚼奔驰呜咽澎湃D. 品味奔波呜咽澎湃(3)选段中画线句子的主干是(2分)( )A. 天上闪烁着星星B. 星星好像宝石C. 天上缀着宝石D. 星星缀着宝石3.下列说法有误的一项是(2分)( )A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
九年级语文(下册)第三单元测试卷及答案
九年级语文（下册）第三单元测试卷及答案一、基础知识及运用（9题共30分）1、下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（）3分A沉湎（miǎn）倒坍（tà）袅（niǎo）袅烟云主观臆（yì）测B羸（léi）弱馈（kuì）赠浩瀚无银（yín）一泻（xiè）千里C攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）万籁（lài）俱寂D徘徊（huái）荫庇（bì）有条不紊（wěn）引颈受戳（lù）2、下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”理解不恰当的一项是（）3分A这句话的意思是：希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。
B这句话的意思可以理解为：人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。
C句中的“云翳”，喻指丰富多样的经历、体验。
D句中“美丽的黄昏”比喻人到老年时，幸福和欣慰的景况。
3下列对文学作品和说明性文章在思维和语言上的不同点解说不正确的一项是（）3分A抒情散文，是用有情的笔调写成的；说明性文章是用理性的客观的笔调写成的。
B抒情散文无须执著于描写生动的形象；说明性文章中处处充满鲜活的生动的形象。
C抒情散文的语言是有文彩的，句式富有变化；说明性文章要求平实、准确。
D抒情散文描写时不要求准确无误；说明性文章要求准确地说明。
4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）3分A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事．．．．的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增．．．．。
C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作．．．为．的。
D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固．．．．地存在于人们头脑中。
人教部编版九年级语文下册第三单元达标测试卷(含答案)
九年级语文下册第三单元达标测试卷[测试时间：120分钟 满分120分]一、积累与运用(25分)1．下列词语加点字注音有误的一项是( )(2分)A ．苟．得(ɡǒu) 曳屣．(xǐ) 霹雳弦．惊(xián) B ．彗．星(huì) 绮．绣(qǐ) 秋容如拭．(shì) C ．容臭．(xiù) 唐雎．(jū) 裘葛之遗．(wèi) D ．皲．裂(cūn) 叱咄．(duō) 嗟．来之食(jiē)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A ．休浸 燕然 流血千里 羌管悠悠B ．青衫 嗜学 怀怒未发 英雄末路C ．耄老 缟素 免冠徙跣 白虹贯日D ．酒酣 肝胆 锦帽貂裘 舍身取义3．下列句子中不含通假字的一项是( )(2分)A ．故患有所不辟也B ．故不错意也C ．四支僵劲不能动D ．何日遣冯唐 4．下列加点词没有活用现象的一项是( )(2分)A ．请广．于君 B ．腰．白玉之环 C ．无鲜肥．．滋味之享D ．假．诸人而后见也5．下列句子节奏划分有误的一项是( )(2分)A ．不知/口体之奉/不若人也B ．夫/专诸之刺/王僚也C ．舍鱼/而取/熊掌/者也D ．长烟/落日/孤城闭6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )(2分)A ．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？B ．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
C ．小住京华，早又是中秋佳节。
D ．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
7．下列文学常识的表述有错误的一项是( )(2分)A ．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。
B ．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。
C ．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。
D ．引用古籍中的故事或词句，为用典。
九年级语文下册第三单元古诗文练习题-部编版(含答案)
九年级语文下册第三单元古诗文练习题-部编版（含答案）一、单项选择题1．下列理解不恰当的一项是（）A．《鱼我所欲也》选自《孟子》。
孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物之一。
B．《鱼我所欲也》中孟子先类比引出本文的中心论点——舍生取义，然后运用道理论证和举例论证的方法对论点进行分析和论证。
C．《鱼我所欲也》一文善用比喻，使抽象的道理变得生动形象，句式上多用对偶、排比，富于文采和雄辩的气势。
D．孟子所提倡的“舍生取义”的观点，激励着历代仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。
现在是和平年代，所以“舍生取义”也就失去了它的意义。
2．下列加点的词语解释有误的一项是（）A．安陵君因使唐雎使．于秦（使：出使）B．今吾以十倍之地，请广．于君（广：扩充）C．长跪而谢．之曰（谢：感谢）D．寡人谕．矣（谕：明白，懂得）3．下列对《送东阳马生序》的理解分析，不正确的一项是（）A．本文以时间为序，深情地回忆了自己年轻时刻苦勤奋的求学经历，条理清晰，层次分明。
B．“砚冰坚”“大雪深数尺”等属于环境描写，传神地表现出求学不易，衬托了作者的努力和勤奋。
C．马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。
D．文章将太学生学习、生活条件的优越与作者求学时的艰辛进行对比，突出了作者求学信念的坚定。
4．根据苏轼的《水调歌头•明月几时有》和《江城子•密州出猎》两首词，完成下面小题。
下列对甲、乙两首词赏析不正确的一项是（）A．《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
B．《江城子》的上阕写出了打猎时威武的阵容；下阕运用“射天狼”的典故表达决心。
C．《水调歌头》情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
D．《江城子》的上阕语言风格粗犷、豪放，下阕语言格调婉约、纤柔。
5．对《满江红》这首词的理解，不正确的一项是（）A．“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”，运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的豪气表达得淋漓尽致。
2019秋人教部编版九年级下册语文同步测试题：9 鱼我所欲也【含答案】
第三单元 阅 读9 鱼我所欲也[见学生用书A 本·A44]1．解释下列加点词在不同句子中的含义。
(1)为⎩⎨⎧①故不为．苟得也（ 动词，做 ）②今为．宫室之美为之（ 介词，为了 ）③今为宫室之美为．之 （ 动词，接受 ） (2)于⎩⎨⎧①所欲有甚于．生者（ 介词，比 ）②万钟于．我何加焉（ 介词，对于 ） 【解析】本题考查对重点文言虚词的意义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后根据句意来推断词语的意义即可。
(1)①句意为：所以(我)不肯做苟且偷生的事。
为：动词，做。
②③句意为：如今却为了宫殿房屋的美丽而接受了。
第一个“为”：介词，为了。
第二个“为”：动词，接受。
(2)①句意为：有比生命更重要的东西。
于：介词，比。
②句意为：万钟的俸禄对于我又有什么用呢？于：介词，对于。
2．下列句子中加点词解释有误的一项是( D )A ．则凡可以辟．患者何不为也(辟：同“避”，躲避) B ．人皆有之，贤者能勿丧．耳(丧：丧失) C ．蹴．尔而与之，乞人不屑也(蹴：踩踏) D ．今为所识穷乏者得．我而为之(得：得到) 【解析】本题考查文言词语的解释。
D 项“得”为通假字，同“德”，意为“感恩，感激”。
3．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(每句限划两处)(1)如使/人之所欲/莫甚于生(2)则/凡可以得生者/何不用也(3)万钟/则不辩礼义/而受之(4)今/为所识穷乏者得我/而为之4．理解性默写。
(1)《鱼我所欲也》中作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是：__非独贤者有是心也__，__人皆有之__，__贤者能勿丧耳__。
(2)《鱼我所欲也》中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：__一箪食__，__一豆羹__，__得之则生__，__弗得则死__。
(3)《鱼我所欲也》中与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是：__呼尔而与之__，__行道之人弗受__；__蹴尔而与之__，__乞人不屑也__。
人教部编版九年级语文(下册)第三单元测试题(含答案)
九年级语文下册第三单元测试题（时间:90分钟 满分:100分）一、积累与运用（31分）1.下列加点字的注音都正确的一项是（ ）（3分）A.一箪．食（d ān ） 怫．然（f ú） 休䘲．（j ìn ） 耄．老（m ào ） B.一豆羹．（g ēng ） 缟．素（g āo ） 徒跣．（xi ǎn ） 叱咄．（du ō）C.加冠．（gu ān ） 不屑．（xi è） 缊．袍（w ēn ） 冻馁．（n ěi ）D.麾．下（hu ī） 容臭．（ch òu ） 的．卢（d í） 拜谒．（y è）2.下列不含通假字的一项是（ ）（3分）A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之曰D.与之论辨，言和而色夷3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）A.休．䘲降于天B.徒．以有先生也C.万钟．于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之怠．4.下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）A.寓逆旅．．，主人日再食（旅店）B.以头抢．地尔（碰，撞）C.万钟于我何加．焉（增加）D.死亦我所恶．（讨厌，憎恨）5.下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ）（3分）A.安陵君/其许寡人！B.则/凡可以辟患者/何不为也？C.大王/尝闻/布衣之怒乎？D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
6.下列说法有误的一项是（ ）（3分）A.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张:人性是恶的。
B.《送东阳马生序》一文中，作者为了勉励马生勤奋学习，现身说法，对马生的殷切期望，寓于其中。
C.《唐雎不辱使命》中的人物对白用得巧妙用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D.《渔家傲·秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了边将士塞外生活的艰辛，抒发了忧国思乡、孤独愁苦之情。
7.默写。
（6分）（1）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是“_____________，____________，____________”。
部编版九年级下册语文第三单元全古诗文达标检测试卷(含答案)
九下语文第三单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(29分)1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)A.唐雎．(jū) 叱．咄(chì) 免冠徒跣．(xiǎn)B.烨．然(yè) 媵．人(yìnɡ) 负箧．曳屣(xiè)C.容臭．(xiù) 缟．素(ɡǎo) 以头抢．地(qiānɡ)D.豆羹．(ɡēnɡ) 硕．师(shuò) 廪．稍之供(lǐn)2．下列加点词语解释有误的一项是()(3分)A．万钟于我何加．．焉(有什么益处) B．援疑质．理(询问)C．寡人谕．矣(明白，懂得) D．安陵君因使唐雎使．于秦(派遣)3．下列加点词语不属于词类活用的一项是()(3分)A．贤者能勿丧．耳 B．腰．白玉之环C．天下缟素．． D．手．自笔录4．下列句子不含通假字的一项是( )(3分)A．今为所识穷乏者得我B．万钟则不辩礼义而受之C．乡为身死而不受D．足肤皲裂而不知5．下列加点词语古今意义相同的一项是()(3分)A．休．祲降于天 B．或．遇其叱咄C．余幼时即嗜．学 D．非独贤者有是．心也6．下列关于文学和文化常识表述错误的一项是( )(3分)A．《孟子》是儒家的经典著作之一。
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，它的主旨是舍生取义。
B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
C．《送东阳马生序》作者宋濂，是“明初诗文三大家”之一。
D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽)仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示男子年已二十。
7.下面对四首词分析有误的一项是（）(3分)A.《渔家傲·秋思》这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B.《江城子·密州出猎》这首词上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。
部编版九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)
部编版九年级语文下册第三单元测试卷（附答案）一、积累运用（15分）1.加点字注音正确的一组是（3分）（）A.嶙峋（1ín）猝然（cuì）童稚（zhì）掐花（qiā）B.肥硕（shuò）酿蜜（niànɡ）星宿（xiù）滑稽（jī）C.聘请（pìn）确凿（záo）怪癖（pì）摩挲（suō）D.弧形（hú）澄清（chénɡ）着落（zháo）祈祷（qí）2.下列词语解释有误的一组是（3分）（）A.石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。
（一种矿物，古代用于涂改文字）B.这些树木都成材了。
（成为建筑材料）C.此种说法，我觉得远不是无懈可击的。
（松懈）D.近来有些同志在那里大声疾呼：诗中要有一个“我”在。
（猛烈）3.选出没有语病的一项（3分）（）A.新建的长江公路大桥所应用的桥梁技术是我国目前最先进的斜拉悬索桥。
B.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
C.有无坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D.回顾自己走过的道路，使我深深地体会到人生的价值在于奉献。
4.结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项（2分）（）在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。
A.赵云B.关羽C.张飞D.马超5.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（4分）①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一处语病在句，修改意见：第二处语病在句，修改意见：二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，完成6～10题。
2020-2021学年部编版语文九年级下册第三单元第10课《唐雎不辱使命》阅读练习(含答案)
部编版九下《唐雎不辱使命》阅读练习班级_________姓名_________学号_____A．夫专诸之．刺王僚也/禽兽之．变诈几何哉B．长跪而．谢之/可远观而．不可亵玩焉C．蒙正退以．名上/不以．物喜，不以己悲D．其．人可使/其．真无马邪3．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）（1）而君逆寡人者，轻寡人与？___________________________________________________________________________________ （2）既而卒用蒙正所荐，果称职。
___________________________________________________________________________________ 4．阅读（甲）（乙）两文，结合下面句中加点词，分析唐雎和吕蒙正两个人物形象的共同特点。
（4分）（1）大王尝闻布衣之怒乎．？___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （2）臣非执，盖陛下未谅尔．。
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成1～5题。
（15分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
2020-2022学年部编版九(下)第三单元综合能力检测卷语文试题及答案 部编人教版九年级下册
2020-2022学年部编版九（下）第三单元综合能力检测卷语文试题及答案部编人教版九年级下册第三单元综合能力检测卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用。
(25分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )A.蹴尔(cù) 色挠(náo)缟素(gǎo) 怫然(fú)B.休祲(jìn) 烨然(yè)冻馁(něi) 拜谒(è)C.嗜学(shì) 叱咄(duō)皲裂(jūn) 负箧(xiá)D.塞下(sài) 燕然(yàn)麾下(huī) 貂裘(qiú)2.下列句中加点词语解释有误的一项是(2分)( )A.长跪而谢之曰(道歉)言和而色夷(平易)B.休祲降于天(吉凶的征兆,这里偏指凶兆)同舍生皆被绮绣(穿着)C.老夫聊发少年狂(姑且,暂且)沙场秋点兵(战场)D.未尝稍降辞色(脸色)会挽雕弓如满月(应当)3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.乡为身死而不受今为宫室之美为之B.屋舍俨然舍生而取义者也C.足肤皲裂而不知由是则生而有不用也D.以中有足乐者俯身倾耳以请4.下面句子中加点的词,不是通假字的一项是(2分)( )A.故不错意也B.二者不可得兼C.所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受5.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(2分)( )A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了“亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。
D.在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。
部编版语文九年级下册第三单元 达标测试卷
第三单元达标测试卷九年级·语文下(R版)时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(32分)1．下列词语中加点字注音正确的一项是()(3分)A．怫．然(fú) 一豆羹．(gēng) 徒跣．(xiǎn)B．媵．人(yīng) 一箪．食(dān) 烨．然(yè)C．蹴．尔(cù) 缟．素(gǎo) 耄．老(máo)D．加冠．(guān) 叱咄．(duó) 容臭．(xiù)2．下列句子中加点词语的运用不正确的一项是()(3分)A．在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义．．．．的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣告：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的。
B．穷并不能消磨我们求学的意志，即使囊萤映雪．．．．，我们也要坚持下去。
C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰．．．．。
D．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受．益匪浅．．．。
3．下列选项中不含词类活用的一项是()(3分)A．蹴尔而与之B．腰白玉之环C．天下缟素D．斗折蛇行4．下列句子不含通假字的一项是()(3分)A．今为所识穷乏者得我B．万钟则不辩礼义而受之C．乡为身死而不受D．缀公卿之后5．下列关于文学和文化常识表述错误的一项是()(3分)A．《孟子》是儒家的经典著作之一。
《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》，它的主旨是舍生取义。
B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国时期史料整理编辑的，共三十三篇。
C．《送东阳马生序》的作者宋濂是“明初诗文三大家”之一。
D．“重阳”，我国民间传统节日。
《易经》将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。
旧时这一天有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。
6．诗文默写。
(4分)(1)《渔家傲•秋思》中写思家难归，将士们借酒浇愁的句子是_______________ _____，____________________。
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A ．休祲(jìng) 苟得(gǒu) 唐雎(jū)负箧曳屣(xǐ)B ．蹴尔(cù) 徒跣(xiǎn)皲裂(jūn)缊袍敝衣(yùn) C ．缟素(gǎo)耄老(mào)一豆羹(gēng)冻馁之患(lěi) D ．的卢(dì)叱咄(duō) 烨然(yè)燕然未勒(lè)A ．万钟于我何加焉(有什么益处)B ．援疑质理(询问)．D ．安陵君因使唐雎使于秦(派遣)．A ．休祲降于天B ．或遇其叱咄 ．D ．非独贤者有是心也．A ．贤者能勿丧耳B ．腰白玉之环 ．．D ．手自笔录．， ， ， ． ，第三单元测试卷时间：120 分钟 满分：120 分考查内容：第三单元一、积累与运用(30 分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2 分)． ． ．．． ． ． ．． ． ．． ． ． ．．【点拨】A 项，“祲”应读 jìn ；C 项 “馁”应读 něi ；D 项 “挠”应读 náo 。
2．下列加点词语解释有误的一项是( D )(2 分)．． ． C ．寡人谕矣(明白，懂得)3．下列句子中没有通假字的一项是( B )(2 分)A ．故患有所不辟也B ．今虽耄老，未有所成C ．仓鹰击于殿上D ．四支僵劲不能动 4．下列加点词语古今意义相同的一项是( C )(2 分)． ．C ．余幼时即嗜学5．下列加点词语不属于词类活用的一项是( A )(2 分)． ． C ．天下缟素6．下列说法有误的一项是( B )(2 分)A ．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作 ，内容多是一些安慰、 勉励的话。
B ．《孟子》记录春秋时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。
C ．《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》 是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共 33 篇，分国编次。
D 《江城子· 密州出猎》中“江城子”是词牌名 “密州出猎”是这首词的题目。
7．古诗文默写填空。
(6 分)(1)_长沟流月去无声_。
杏花疏影里，吹笛到天明。
(陈与义《临江仙· 夜登小阁，忆洛中旧游》) (2)莫听穿林打叶声，_何妨吟啸且徐行_。
(苏轼《定风波》)(3)苏轼的《江城子· 密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句是：_锦帽貂裘_,_ 千骑卷平冈_。
(4)辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人 生追求的句子是：_了却君王天下事_,_赢得生前身后名_。
8．名著阅读。
(5 分)自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到 中秋以后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的(2 “人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出 来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三 摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把 头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。
” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相 干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就 是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
合家大口号哭起 来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
(1)这段文字节选自讽刺小说《_儒林外史_》，作者是_吴敬梓_。
(1 分)(2)文段中严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是什么描写？有什么表达效果？(2 分)_细节描写(动作描写)。
说明严监生到死都不舍得多费一茎灯草的油，生动地刻画了严监生这个吝啬鬼的 形象。
_(3)严监生临死之时，作者写众人询问两个指头的意思有什么作用？(2 分)_说明大家都用常理来推测严监生的心理，也说明大家都不理解他，从侧面表现了严监生的吝啬已经超出 了常理。
_9．二十四节气是我国独特的文化遗产，学校要组织“节气与语文”综合性学习活动，请完成下列任务。
(7 分)(1)下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
分) 闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰。
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。
_惊蛰_ 昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟。
暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
_春分_备选答案：立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分(2)下面的图片，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？(2 分)_①谷雨的时间的确定；②谷雨的习俗；③谷雨雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。
_ (3)在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，下面是对“清明”的描述，请补充完整。
(3 元) 清明 含义：天气晴朗，草木繁茂， 万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。
” 诗意描述：_清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。
蒙蒙细雨中，万物都显出明丽的春色。
雨过天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
_二、阅读理解(40 分)(一)(4 分) 满江红 秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬 强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红 尘何处觅知音？青衫湿！10．试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”(2 分)(1)走送之( 跑 ) (2)礼愈至( 周到 ) (3)穷冬烈风( 极 ) (4)媵人持汤沃灌( 热水 )A ．益慕圣贤之道马之千里者 B ．或遇其叱咄．C ．以衾拥覆．． 人不知而不愠．_本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。
(或本句引用唐代白居易《琵琶行》 “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的诗句，抒发了词人对自己和国家前途的担心和忧虑。
)_11．用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。
(2 分)_表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。
_(二)(广东中考改编)(12 分)余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手 指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣 贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其 欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不 能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴 朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有 足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)12．解释下列加点词语在句子中的意思。
(2 分)． ． ．． 13．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( D )(2 分)． ．． ． 安陵君其许寡人以中有足乐者D ．足肤皲裂而不知14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4 分) (1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
_(我)曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
_ (2)负箧曳屣行深山巨谷中。
_(我)背着书箱，拖着鞋子，在大山深谷中行走。
_ 15．《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。
(2 分) _抄书之艰、叩问之难、旅途之艰、生活之苦。
_16．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( D )(2 分)A ．选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉 ，目的是勉励马生成为德才兼 备的人。
B ．虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持 ，使他得以“遍观 群书”。
C ．“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D ．作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的 勤奋刻苦。
(三)(12 分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶， 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所恶莫甚于(1)所恶有甚于死者( 讨厌，憎恨 ) (2)非独贤者有是心也( 不仅，不只是 ) (3)会术者病笃( 适逢，正赶上 ) (4)今汝成立( 长大成人 )．． ．【 死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者， 所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】范文正公仲淹贫悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者③游。
会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾 善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。
文正方辞 避，而术者气已绝。
后十余年，范仲淹为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝 尚幼，故俾⑥我收之。
今汝成立，当以还汝。
”出其方并白金授之，封识宛然⑦。
(选自《东轩笔录》)【注释】①悴：困苦。
②睢阳：古地名，今河南境内。
③术者：术士。
古代大多指有一定技能的人。
④ 病笃：病重。
⑤内：同“纳”，放入。
⑥俾(bǐ)：使。
⑦宛然：依然如故。
17．解释下列加点词的意思。
(2 分)．．． ．．． 18．将下列句子翻译成现代汉语。
(4 分)(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
_不仅仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤明的人能够不丧失罢了。
_ (2)即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。
_随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。
_ 19． 甲】文中的“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，作者特意交代这一句的意图是什么？ (3 分)_强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，是所有人都有的，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作 出正确的选择。