幼儿园一日工作流程
幼儿园一日流程工作计划
一、工作目标为确保幼儿园一日活动的顺利进行，提高幼儿的身心发展水平，制定以下一日流程工作计划。
二、工作内容1. 早晨入园（1）7:30-8:00，家长将幼儿送至幼儿园门口，保安负责引导家长停放车辆，确保交通安全。
（2）8:00-8:30，教师在大门口迎接幼儿，与家长进行简短交流，了解幼儿当天情况。
2. 早餐（1）8:30-8:50，幼儿在教师的引导下排队进入餐厅，有序地取餐、用餐。
（2）8:50-9:00，教师对幼儿进行餐后卫生教育，培养良好的饮食习惯。
3. 上午教学活动（1）9:00-9:30，教师组织幼儿进行早操活动，增强幼儿体质。
（2）9:30-10:30，教师组织幼儿进行集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
（3）10:30-10:50，教师带领幼儿进行课间操活动，缓解幼儿学习压力。
4. 上午户外活动（1）10:50-11:20，教师组织幼儿进行户外活动，如体育游戏、角色扮演等。
（2）11:20-11:30，教师带领幼儿进行散步活动，观察周围环境。
5. 午餐（1）11:30-11:50，幼儿在教师的引导下排队进入餐厅，有序地取餐、用餐。
（2）11:50-12:00，教师对幼儿进行餐后卫生教育，培养良好的饮食习惯。
6. 午休（1）12:00-14:30，幼儿进行午休，教师负责巡视、安抚幼儿，确保幼儿安全。
（2）14:30-14:50，教师组织幼儿进行午休后活动，如讲故事、听音乐等。
7. 下午教学活动（1）14:50-15:20，教师组织幼儿进行集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
（2）15:20-15:40，教师带领幼儿进行课间操活动，缓解幼儿学习压力。
8. 下午户外活动（1）15:40-16:10，教师组织幼儿进行户外活动，如体育游戏、角色扮演等。
（2）16:10-16:20，教师带领幼儿进行散步活动，观察周围环境。
9. 晚餐（1）16:20-16:40，幼儿在教师的引导下排队进入餐厅，有序地取餐、用餐。
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程7：30-8：00 晨间接待1：开窗通风，简单整理教室环境卫生2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈8：00—9：00 教育活动前准备1：组织幼儿入厕、洗手。
2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。
3：做好教学活动前准备工作。
9：00—9：25 第一节教育活动9：25—9：30 课间休息入厕、喝水9：30—9：55 第二节教育活动9：55—10：00 上午点心1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。
2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
10：00—10：20 课间操1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。
3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。
做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。
4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
10：20—10：50第三节教育活动1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。
2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。
4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。
把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。
调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）5：教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿园各岗位一日工作流程
1.衣着整洁，愉快的入园；2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别；3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务(保健)人员；4.在指定位置有序摆放个人物品；5.协助保教人员做一些力所能及的事情。
1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备；2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流；3.同事间合理分工，明确站位与工作要点；4.检查幼儿所携带物品，发现危（wei ）险物品，代为保管；5.观察幼儿情绪及身体状况， 如有需要， 进行相应处理， 并对该幼儿的情况 进行跟踪记录；6.指导幼儿做好值日生工作；7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或者自主游戏；8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
1.做好幼儿生活的各项准备工作， 确保环境整洁、 空气流通， 保证物品及饮 用水安全；2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通；3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理；4.引导个别幼儿做好值日生工作；5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
1.热情接待幼儿与家长，子细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查；2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊；3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品；4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。
1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检；2.建立相应的晨检弥补漏检机制；3.保安按规定装备防护器材上岗， 维护入园秩序， 检查来访人员身份， 登记 相关信息，严防不明身份人员入园；4.保育人员应特殊重视：(1)对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理；(2)发现疑似传染病幼儿应即将上保健医生及园领导。
采取隔离等应急措 施，防止患有传染病或者病情未愈的幼儿进入班级；5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点， 对物品整理、 管理和值日生工作赋予 不同的指导；6.需通知家长配合的相关事宜：(1)匡助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危（wei ）险品；(2)出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检；(3) 主动与保教人员沟通幼儿的情况， 如需委托幼儿园喂药， 填写委托书、 药品登记表。
幼儿园各岗位一日工作流程
幼儿园各岗位一日工作流程幼儿园是为了满足家长的需求，照顾和教育幼儿的场所。
各个岗位在幼儿园中起到了不同的作用，共同构成了幼儿园的运转机制。
以下是幼儿园各岗位的一日工作流程。
1.教务岗位：-清晨：教务人员在幼儿园开放前进行准备工作，包括检查教室的布置是否符合教学要求，准备教学材料和教辅工具。
-上午：负责上午的上课安排，包括教师的值班安排、班级的上课时间表等。
同时，教务人员会主持教师例会，给教师们布置当天的教学任务和注意事项。
-下午：参与每日教育教学工作的检查和督导，观察教师们的教学情况，提供必要的指导和帮助。
同时，教务人员也会和教师们进行交流，了解他们的教学困难和需求。
-晚上：整理教学记录和教师的反馈意见，做好明天的教学准备工作，包括教材的整理和备课。
2.教师岗位：-早晨：教师早上到校后，准备好上午的教学活动内容，包括准备教学计划、教案、教具和材料等。
-上午：按照教务人员的安排，进行教学活动。
具体内容包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
同时，教师要观察幼儿的表现和情绪，及时与家长沟通。
-下午：进行下午的教学工作，有时还需要参与幼儿的午休管理和个别教学。
在下午，会有幼儿的家长来接孩子，教师要与家长进行交流，了解幼儿在家的情况。
-晚上：一天的教学工作结束后，教师需要进行教学活动总结和反思，记录幼儿的学习情况和需要改进的地方。
同时，还要准备明天的教学工作。
3.保育员岗位：-清晨：保育员负责幼儿的早晨护理工作，包括为幼儿更衣、洗漱、安排早餐等。
-上午：参与幼儿的课堂活动，帮助教师进行班级管理和课堂辅助工作，包括材料准备、环境整理等。
同时，保育员要时刻注意幼儿的安全和卫生，并与教师、家长保持良好的沟通。
-下午：继续协助教师进行教学工作，保证幼儿的安全和生活需求。
在幼儿午休时间，保育员要负责监督和照顾幼儿的午休情况，确保幼儿的身体和情绪都能得到休息。
-晚上：与教师一起整理教学环境，清理教具和游戏材料。
同时，保育员要做好明天的准备工作，包括检查床上用品和洗漱用品是否齐全。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿园的一日工作流程是怎么样的
幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。
下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。
7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。
12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
指导幼儿观察自然角动植物生长情况。
提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。
晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。
督促幼儿收拾器具，做好操前准备。
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程幼儿园是为3-6岁儿童所设立的教育机构，其一日工作流程包括各个时间段的活动安排、教育内容和保教工作。
以下是一个典型的幼儿园一日工作流程的详细描述：晨间活动：1.晨间接待：在家长们送孩子来幼儿园后，教职工会在幼儿园门口迎接孩子，并与家长交流相关事项。
2.自由活动：孩子们到达后会有一段自由活动时间，可以玩具、跳绳或进行其他简单的活动。
这有助于他们进行适应和社交，同时也可以培养他们的自主性和独立性。
晨间会议：1.早晨问候：所有的孩子们和教职工会聚集在一起，进行简单的早晨问候活动，例如说早安、唱歌或进行体操。
2.晨间会议：教师会组织晨间会议，通过简单的诗歌、故事或日历来介绍当日的主题，并介绍当日的活动安排。
3.检验室生活：在晨间会议之后，会组织孩子们自己检查和整理属于自己的东西，例如：衣物、毛巾等。
这培养了孩子们的自理能力和责任感。
课堂活动：1.内容教学：在整个上午和下午的学习时间里，教师会根据幼儿园的教育方案，讲授相应的学习内容。
例如：语言、数学、社会与生活、科学、艺术等。
这样可以帮助孩子们培养基础知识和专业技能。
2.小组活动：在课堂上，老师会组织一些小组活动，例如：小组游戏、小组讨论和小组讲课等，鼓励孩子们合作学习和交流。
3.自由活动：在整个课堂时间里，教师会安排一些自由活动时间，例如：自由选择游戏、绘画或玩模型等。
这样可以让孩子们自主选择并激发他们的创造力和想象力。
餐食与休息时间：1.早餐：在上午活动之前，幼儿园会提供健康营养的早餐，保证孩子们有足够的能量进行活动。
2.午餐：在中午时间，幼儿园会提供一顿均衡的午餐，包括主食、蔬菜和水果等。
这有助于孩子们发展健康的饮食习惯。
3.午休：在午餐之后，所有的孩子们会参与午休时间，并有专门的休息区域提供给他们。
这有助于孩子们恢复精力和提供室内安静环境。
户外活动：1.晨间户外活动：在天气良好的日子，孩子们会去户外进行晨间活动，例如：进行晨间体操、户外游戏或在花园中玩耍等。
幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇
幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇一、晨间接待对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。
工作内容有：自然角工作，给自然角的植物浇水、及清洁工作。
大班还应记观察日记。
（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料，让幼儿参加自己喜欢的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（六）晨锻前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。
1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
3．整理服装：幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。
二、晨锻对幼儿的要求：（一）依次自然地进入活动场地。
（二）听从指挥做律动和徒手操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
（三）游戏中会自己控制活动量（中大班），认识指定的休息区。
（四）用完体育玩具后放回原处，注意爱护。
对保教人员的要求：（一）晨锻前按区域投放好活动材料，保证场地无障碍物，无积水。
（二）前一天认真检查器械所需数量，保证清洁、安全，做好充分准备。
（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
（四）密切关注幼儿活动情况，尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。
（五）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操。
幼儿园一日常规流程及标准三篇
幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检：一看二摸三问四查..3、物品交接：查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手：洗手顺序：1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯..标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量：1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒按1：200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手..3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育：向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测；检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求：进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数：活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价：对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣：幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡；教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床：教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检：检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核：能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生：加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准：1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规：1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规：1洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕：男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规：1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规：1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规：1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿：双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规：1、晨间活动常规：1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规：1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求：一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求：1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求：1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求：愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求：1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。
幼儿园一日工作流程概述.
幼儿园一日常规的内容
1、卫生常规：进餐常规、喝水常规、盥洗常规、 卫生常识等。 2、行为习惯常规：午睡常规、坐的常规、礼貌 常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等 3、学习活动常规：包括户外、间操常规、体育 游戏常规、教学活动常规等。
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶） 上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30 培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。 要求老师： （一）活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好 教育活动计划和教案，（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕， 做好活动的身心准备 （3）教具和学习材料：实物、图片， 模型、教具实验用品、玩具或 其它材料应于前一天准备好， 幼儿用品数量要多于幼儿数。
6、喝水
幼儿喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通的一件事。可我们常常听 到这样一句话：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。 （1）说教的方法，生活中可以时时刻刻告诉孩子喝水的重要性。 （2）利用游戏的方法，让孩子在游戏中，自然的多喝水。 （3）实物诱导的方法。 （4）陪伴的方法，老师与小朋友一起喝水，老师自己喝水时要大口大 口的喝，带动孩子喝水的情绪，这样孩子也会很有兴趣的大口大口的喝水 。 （5）利用儿歌的方法，《多喝水，变漂亮》：花儿多喝水，叶儿绿， 花儿红，越长越漂亮，我们多喝水，脸儿嫩，皮肤白，越长越健康。
10、起床、午点
当班教师可用轻柔的音乐唤醒幼儿，并组织幼儿 洗手，生活教师分发点心，配合教师照顾幼儿有秩 序的吃点心，当班教师提醒幼儿吃完点心后漱口、 洗手、饮水。
幼儿园一日流程
幼儿园一日流程一、早晨接待早晨7:30开始接待幼儿入园，家长按顺序将孩子送到班级，交给班级老师。
家长志愿者参与晨检，协助老师检查幼儿身体状况，包括体温、口腔、手部等。
一切正常者方可入园。
二、早操每天上午9:00开始进行早操，内容包括体操、舞蹈和运动游戏。
早操有助于提高幼儿的身体素质和协调能力，同时培养幼儿的团队合作精神。
三、集体活动上午9:30开始进行集体活动，内容包括语言、数学、科学、美术等多个方面。
集体活动有助于提高幼儿的综合能力，同时促进幼儿之间的互相交流。
四、自助餐点中午11:30开始进行自助餐点，内容包括主食、蔬菜、水果和牛奶。
餐点由食堂工作人员准备，幼儿按照自己的需求选取食物，培养良好的饮食习惯和生活自理能力。
五、休息下午12:30开始进行午休，幼儿回到自己的寝室，按照规定时间进行午睡。
睡眠有助于幼儿的身心健康发展，同时也有利于培养幼儿的独立生活能力。
六、自由活动下午2:00开始进行自由活动，幼儿可以在室内或室外自由玩耍，可以选择玩具、图书、运动器材等。
自由活动有助于促进幼儿的个性化发展和探索精神的培养。
七、延时服务下午4:00开始提供延时服务，服务时间为半小时，主要内容是组织幼儿进行一些轻松的活动，如读书、画画等。
延时服务不仅可以帮助幼儿巩固所学知识，还可以为家长提供方便，解决下班时间与接送孩子的矛盾。
八、离园下午5:00离园时间到了，家长按顺序到班级接孩子回家。
离园前，班级老师会对幼儿在园表现进行评价，并交代一些注意事项。
家长应配合老师的工作，关注幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园一日活动流程细则
幼儿园一日活动流程细则一、早晨入园环节在每个幼儿园的一日活动流程中，早晨入园环节是一项重要的过程。
在这一阶段，幼儿园需要做好以下准备工作：- 幼儿园门口摆放标志性物品，如花朵、动物等，以吸引孩子的注意力。
- 保证门口通道畅通，以便家长和孩子进出方便。
- 提供家长签到处并要求家长签名，以确保孩子的安全。
- 安排专门的工作人员迎接和引导孩子进园。
二、晨间集会与活动在晨间集会与活动环节，幼儿园需要制定以下安排和举措：- 安排幼儿早餐时间，确保孩子们营养均衡地进食。
- 晨间集会时，老师可以为孩子们讲一些寓教于乐的故事，让他们在轻松的氛围中学习。
- 同样，可以进行一些简单的游戏和舞蹈，以促进孩子们的活动能力和团队合作精神。
三、课堂学习活动在幼儿园的一日活动流程中，课堂学习活动是最主要的一部分。
针对幼儿的认知特点和发展需求，这一阶段需要做好以下准备工作：- 设计多样化、丰富的学习任务，如认识颜色、形状、数字等。
- 利用教具和故事书等辅助教学，使孩子更好地理解和掌握知识。
- 鼓励孩子参与讨论和互动，培养良好的表达能力和合作意识。
- 定期进行小测验或评估，以检查孩子的学习进展，并及时调整教学方法。
四、户外活动与游戏为了促进幼儿的身体发展和锻炼，幼儿园需要安排一定的户外活动与游戏环节：- 安排适当的户外运动场地，如操场或花园。
- 提供各种耐摔安全玩具和游戏设备，以满足孩子们不同的兴趣和喜好。
- 组织孩子们进行一些团体游戏，如接力赛跑、捉迷藏等，以培养他们的团队精神。
- 定期开展户外观察活动，如观察昆虫或植物，增加幼儿的科学知识。
五、午休与睡眠安排为了保证幼儿的身心健康，午休与睡眠安排是必不可少的环节：- 提供舒适的睡眠环境，如干净整洁的睡眠床、安静的休息室等。
- 安排专门的厨房和厨师，为孩子提供健康的午餐和小吃。
- 监督孩子们按时午休，并确保他们的安全和安宁。
六、手工制作与艺术活动手工制作与艺术活动是幼儿园一日活动流程中的创意部分：- 提供各种材料和工具，如彩纸、颜料、刷子等，供孩子们进行创作。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。
-为每个孩子准备早餐和饮品。
-查看每天的课程表和任务。
2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。
-协助孩子们脱下外套和换鞋。
3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。
-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。
4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。
-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。
-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。
5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。
6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。
-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。
7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。
-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。
8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。
-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。
9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。
-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。
10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。
-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。
-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。
二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。
2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。
3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。
幼儿园教师一日活动工作流程
幼儿园教师一日活动工作流程一、早上:1. 抵达幼儿园- 教师需要提前到达幼儿园，准备开展一天的工作。
- 教师应检查幼儿园设施和资源的完好情况。
2. 晨会准备- 教师应准备晨会的主题、教具和活动。
- 教师检查幼儿的晨会准备情况。
3. 早餐时间- 教师负责监督幼儿的早餐，确保他们的食物安全和营养均衡。
4. 晨会时间- 教师与幼儿一起参与晨会活动。
- 教师引导幼儿进行问候、打招呼、课程介绍等活动。
5. 内务活动准备- 教师准备内务活动，如整理教室、打扫卫生等，培养幼儿的协作和自理能力。
6. 自由玩时间- 教师和幼儿一起参与自由玩时间，观察和引导幼儿的活动。
二、上午:1. 学习活动准备- 教师准备当天的教学活动，包括课程计划、教具准备等。
2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。
- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。
3. 课堂管理- 教师维持课堂秩序，确保幼儿的参与和专注。
- 教师纠正和引导幼儿的行为，在安全和友好的环境下进行学习。
4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。
- 教师准备下午活动的教具和材料。
三、中午:1. 午餐时间- 教师负责监督幼儿的午餐，确保他们的饮食安全和卫生。
2. 午休时间- 教师帮助幼儿进行午休准备，确保他们的休息品质。
四、下午:1. 学习活动准备- 教师准备下午的教学活动，包括课程计划、教具准备等。
2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。
- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。
3. 特色活动- 教师准备特色活动，如手工、体育、音乐等，丰富幼儿的体验和学习。
4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。
- 教师准备第二天的教学活动。
五、傍晚:1. 放学准备- 教师准备幼儿离园的准备工作，如整理教室、打扫卫生等。
2. 放学时间- 教师与幼儿和家长一起进行放学离园的过程，保障幼儿的安全和离园的顺利进行。
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程幼儿园一日工作流程：6:30-7:30-接待家长：幼儿园的工作人员会在这个时段到达幼儿园门口，接待送孩子上学的家长。
家长也可以向工作人员反映孩子最近的情况，工作人员会记录下来。
7:30-8:00-准备工作：幼儿园的老师会在这个时段开始准备一天的教学内容。
包括准备教案、教具、课件等。
8:00-8:30-早餐时间：孩子们到了幼儿园，会先进行清洁卫生。
然后开始早餐时间。
老师们会监督孩子们吃饭，同时培养孩子们的餐桌礼仪。
8:30-8:40-集体晨会：每天早上都会进行集体晨会。
老师会带领孩子们一起唱儿歌、跳操等活动，也会讲解当天的教育内容。
8:40-10:00-教学时间：在这个时间段里，老师们会根据当天的教学计划，对孩子们进行教学。
比如：中文、英文、数学、音乐、美术等。
10:00-10:30-卫生间时间：在这个时间段里，孩子们离开教室，到卫生间洗手、上厕所等活动。
同时老师们也会在教室内打扫、消毒。
10:30-11:00-户外活动时间：在这个时段里，幼儿园会让孩子们到户外活动。
游戏时间让孩子们放松放松自己的精神，消耗掉自己多余的能量。
11:00-11:30-午餐时间：午餐时间和早餐时间差不多。
老师们会监督孩子们吃饭，同时培养孩子们的餐桌礼仪。
11:30-12:00-午休时间：在这个时间段里，老师们会让孩子们休息一下。
孩子可以在自己的床位上睡觉或者看书。
12:00-14:00-自由玩：自由玩时间是可以让孩子们展示自己的特长。
孩子们可以玩玩具、看绘本等等。
14:00-14:30-补牙时间：在这个时间段里，孩子们会进行补牙和口腔保健，让孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
14:30-15:00-佳肴时间：在这个时间段里，孩子们会吃一些小零食。
比如：水果、饼干等。
15:00-16:00-自由活动：自由活动时间在午休前和下课前都会有，在这段时间里，孩子们可以根据自己的喜好进行一些自由活动，比如：绘画、手工、翻看图书等。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点1.晨检和早教活动-晨检：在幼儿进入教室前进行晨检，检查幼儿是否身体健康，穿着整洁。
-早教活动：进行适合幼儿年龄的早教活动，包括故事听讲、唱歌、手指操等。
2.自由活动时间-在自由活动时间内，让幼儿进行自由选择的活动，如搭积木、绘画、阅读等。
-教师在这个时间内应充当指导者的角色，引导和帮助幼儿选取适合他们的活动。
3.课堂活动-定时进行课堂活动，包括数学、语言、科学、美术等课程内容。
-教师要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好进行教学设计，注重启发幼儿思维和创造力的培养。
4.室外活动-让幼儿在室外进行适当的活动，如跑步、爬山、游戏等。
-教师要确保幼儿在活动中的安全，提前检查并清理活动场地，指导幼儿正确使用游戏设施。
5.午餐和午休-组织幼儿进餐，保证幼儿的饮食安全和合理营养。
-组织幼儿午休，提供室内舒适的环境，为幼儿提供适当的休息时间。
6.活动课堂-进行各种主题的活动课堂，如音乐、舞蹈、手工等。
-教师要根据活动的特点和目标，选取适合幼儿的活动内容和方法。
7.游戏活动-安排幼儿进行适合他们年龄和发展水平的游戏活动，如角色扮演、模型拼装等。
-教师要提供游戏材料和指导，鼓励幼儿参与到游戏中，培养他们的协作和社交能力。
8.睡前准备-在晚餐后，进行幼儿的洗漱、更衣和准备睡觉的活动。
-教师要确保幼儿的安全，为幼儿提供良好的睡眠环境，培养良好的生活习惯。
9.家长沟通-在幼儿离园前，与家长进行沟通，交流幼儿的表现和进展，并了解家长的关注和需求。
-教师要在沟通中主动解答家长的问题，提供恰当的建议和帮助。
10.收尾工作-教师要整理和清洁教室、活动场地和玩具，确保环境的整洁和卫生。
-教师要做好明天的准备工作，如备课、布置教室等。
在实施这一工作流程和操作要点时，还有一些注意事项需要特别注意：-保护幼儿的安全：教师要时刻关注幼儿的安全，定期检查和维护教室和活动场地的安全设施。
-个别关注：教师要根据幼儿的特点和需求，给予个别关注和照顾，确保每个幼儿都得到适当的发展和关怀。
幼儿园标准化一日流程
幼儿园标准化一日流程幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的管理和运营，标准化的一日流程显得尤为重要。
一个良好的一日流程不仅能够提高幼儿园的教育质量，也能够提升家长和孩子们的满意度。
下面将介绍一套幼儿园标准化的一日流程，以供参考。
早晨接待与晨间活动。
每天早晨，幼儿园的工作人员应提前到校，做好接待工作。
家长们把孩子送到幼儿园后，工作人员应热情接待，并协助孩子们安全进入教室。
接待工作完成后，孩子们可以参与晨间活动，如晨间操、唱歌、故事会等，让孩子们在快乐的氛围中开始一天的学习生活。
上午课程安排。
上午的课程安排应该充分考虑到孩子们的年龄特点和生理特点。
可以设置一些丰富多彩的活动，如手工制作、游戏活动、音乐舞蹈等，让孩子们在玩中学，在学中玩，培养他们的动手能力和创造力。
午餐时间与午休。
午餐时间是孩子们一天中的重要时刻，幼儿园应该提供营养均衡的午餐，保证孩子们的健康成长。
午餐后，可以安排适当的午休时间，让孩子们休息片刻，以便下午更好地投入学习和活动中。
下午课程安排。
下午的课程可以设置一些轻松愉快的活动，如游戏时间、户外活动、绘画等，让孩子们在放松的氛围中继续学习。
同时，也可以安排一些学习性的活动，如数学游戏、科学实验等，培养孩子们的学习兴趣和动手能力。
课后活动与家长接待。
下午课程结束后，可以安排一些课后活动，如阅读时间、自由玩耍时间等，让孩子们在自由自在的环境中度过美好时光。
同时，幼儿园也要做好家长接待工作，及时与家长沟通孩子的学习情况和生活情况，增进家园之间的合作与信任。
晚托服务。
对于需要晚托服务的孩子，幼儿园也应该提供相应的服务。
可以设置一些丰富多彩的晚托活动，如手工制作、游戏时间、绘画等，让孩子们在晚间也能够享受到幸福快乐的时光。
通过以上一日流程的合理安排，不仅能够提高幼儿园的教育质量，也能够提升家长和孩子们的满意度。
希望幼儿园能够根据自身实际情况，合理制定一日流程，为孩子们营造一个良好的学习成长环境。
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幼儿园一日工作流程
7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备
1、开窗通风，简单整理教室环境卫生
2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全
7:25-7:55 晨间接待
1、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况
2、组织幼儿进行晨间活动，遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备
1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规
定时间到达做操地点。
3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。
做操时不随意离开自己
的队伍，不和身边的小朋友打闹。
4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
8:20---8:35 晨读
组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，不影响旁边人就餐。
9:00---9:10 教育活动前准备
1、组织幼儿入厕、洗手。
2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。
3、做好教学活动前准备工作。
9:10—9:30 第一节教育活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每
个环节。
2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习
兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放
位置、整理书包文具、自主操作等。
4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。
把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）
活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。
调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）
5、教育活动中坚持正面教育原则（五不），
(1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。
(2)、不准向幼儿、家长索要钱物，推销商品或擅自向幼儿、家长收费。
(3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。
(4)、不准参与法轮功、散布反动言论。
(5)、不准穿奇装异服。
在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
9:35---9:40 课间休息入厕、喝水
9:45---10:05 第二节教育活动
10:10—11:00 户外活动
1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。
2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
3、幼儿的安全永远是第一位。
4、组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散，根
据幼儿意愿选择游戏。
5、明确“一切行动听指挥”的口令，要求幼儿不打架，不骂人，
在教师视线范围内活动。
有特殊情况向老师报告。
6、爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。
7、密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。
8、活动结束后，安排值日生清理场地。
11：10—11：30 教学延伸活动结合平时教学内容进行复习或补习
11:40—12:00 中餐
1、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
（听音乐做动作，语言游戏等）
2、创设愉快安静的进餐氛围。
有序引导幼儿入厕、洗手养成良好
的卫生习惯
3、引导幼儿排队取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，
不打闹，不影响旁边人就餐
12：10---12：15 餐后散步，游戏确保幼儿安全。
12：30 午睡准备
1、入厕
2、脱衣，鞋子摆放有序
12：30—14：10 午休
1、幼儿安静入睡，不讲话，躺下后立即闭眼，20分钟入睡。
2、值班坚守岗位，不睡觉，不离岗，巡视。
'.
3、观察幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，盖好被子，发现问题
及时处理。
14：10---14：20 起床、盥洗
1、幼儿起床不睡懒觉，有秩序地穿；衣鞋。
2、整理床铺，打扫卫生。
3、检查幼儿着装、鞋子、给女孩梳头。
14：30---15：30 室内活动（教育活动）两节
15:35---16:00 下午户外活动
16:00---16:30 午点
1、组织幼儿吃点心，有秩序领点心。
2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
16:30--17:00 离园准备
1、提醒幼儿喝水，入厕。
2、值日生或教师分发幼儿衣物。
17:00 离园
1热情接待家长，有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。
2指导幼儿把玩具和图书放到固定位置。
3清理室内卫生，把椅子入在桌子下面，倒垃圾，关好水、
电阀门，关闭门窗,做好紫外线空气消毒准备。
一天的工作即繁重又琐碎，每天都在重复着，但是相信每天都会有新鲜事情出现，只是我们是否有发现，如果你及时扑捉到的话，那就是我们的乐趣和充实的点滴！。