2016高考地理一轮复习备考策略 备考冲刺：答题技巧解读素材
高中地理 高考一轮复习 高考地理复习策略的建议
一、地理规律与归纳主要内容：分布规律、运动规律、变化规律、联系规律。
能力要求与思维方法：从地理现象中总结规律、运用规律去分析事实和现象。
气候类型的判定——以气温定带、以降水定型读图总结规律（1）读图，说明图中城镇的等级由图例信息可知，共有3个等级（2）不同等级城市的数目与城市级别的关系级别越高，数目越少；级别越低，数目越多（3）不同规模城市服务功能的差异在一定区域内，城市等级越高，城市数目越少，服务范围越大，城市间距离越远；反之，城市等级越低，城市数目越多，服务范围越小，城市间距离越近例题阅读图文资料，完成下列要求。
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。
（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
（2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。
（3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。
说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。
答案：【试题分析】西西伯利亚平原位于乌拉尔山以东，叶尼塞河以西，南为哈萨克丘陵，北为北冰洋，是世界低平的大平原之一。
地处高纬，故气候寒冷，冬季漫长。
（1）地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结（永冻层），阻滞水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。
【解析】西西伯利亚平原上沼泽广布。
其原因可从地貌、气候与水文条件、冻土作用去分析。
根据区域特点，该地区气温低，蒸发量小；地势低平，排水不畅；下部土层冻结阻滞水分下渗；河流有凌汛，地表水丰富且均匀分布。
（2）叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降大）流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。
鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。
【解析】通过区域对比分析地理差异，总结规律。
图上显示：叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，鄂毕河主要流经平原；地理要素造成了流速快与慢、侵蚀作用与沉积作用的差异。
2016年高考地理科考前复习建议
2016年高考地理科考前复习建议一、高三地理考前时政学习要点1、贯彻“一点四面”“一点四面”，一点，是指要坚持“立德树人”的正确导向；四面，是在高考中落实“社会主义核心价值观”、“依法治国”、“中华优秀传统文化”和“创新能力”精神。
2、各种地理探究实践活动3、我国“十三五规划”纲要要点4、命题热点参考二、近年全国卷高考地理学科命题方向1.注重评价地理思维品质，关注情感、态度、价值观；注重评价地理思维过程，强调考查学习方法；注重理论联系实际，强调学以致用，注重考查对社会重大问题的关注和地理认识。
2.在学科内容上强调基础性、时代性和发展性：打破单纯强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，选取学生终身学习必备的基础知识和技能，增加了反映当代地理学发展的新技术、新成果和新发展的内容（如3S技术）等。
3.课程标准卷地理试题的设计则多以图文信息为基础，以一条探究思路为引导，逐步分析信息，通过分小题设问，由表及里、由浅入深，引导学生用所学过的知识一步一步地探索完成。
在考试过程中，考生解题经历的思维过程一般是：获取信息一进入问题情境一应用知识分析、描述、阐释或论证(表达)问题。
四、学生存在的典型问题（1）“双基”掌握不扎实。
考生对地理概念、原理、规律等基础知识以及学科基本技能的全面掌握和熟练运用，是解答好地理试题的前提。
而导致学生考场失分的首要因素也主要是平时对基础知识、基本技能理解得不够透彻，区域定位能力和区域特征调用能力欠缺，在新情境下迁移运用不灵活。
（2）审题过程不细致，从阅卷中可以发现，很多考生在紧张的考试心理下或时间仓促情况下未能审清试题要求，忽视试题中的关键词、限制词，偏离了答题的正确方向而导致无谓失分。
（3）信息提取不全面。
在阅卷中可以看出，不少考生除不能准确把握题干信息外，分析和处理题目所给图文信息的意识和能力不够强，致使答题过程中出现找不到要点或遗漏要点的现象，难以对信息与题目进行有效对接与整合。
地理高考一轮总复习复习方法简析
地理高考一轮总复习复习方法简析地理高考是一门重要的科目，对于考生来说，掌握一定的复习方法是非常关键的。
本文将就地理高考一轮总复习的复习方法进行简析，希望对广大考生有所帮助。
一、了解考纲，制定复习计划在复习地理高考前，考生首先要了解考试的内容和要求，即考纲。
通过认真阅读考纲，了解知识点的权重和考察形式，有助于考生制定有效的复习计划。
复习计划需要合理安排时间，兼顾各个知识点的复习进度，并确保复习的深度和广度。
二、系统学习教材地理高考的复习离不开教材的学习。
考生应根据复习计划，有条理地逐章逐节地学习教材。
在学习的过程中，要理解每个概念的内涵，掌握基本的定义和解释。
同时，注意归纳总结，形成知识点的框架结构，并及时进行反复训练和巩固。
三、注重练习，做题巩固知识地理高考的复习离不开大量的练习。
考生可以通过做历年高考真题、模拟试题以及各种题型的练习题来巩固知识。
重点在于理解问题的答题思路，培养解题的思维能力，提高解题的准确性和时间效率。
在做题的过程中，要注意分析解题过程中的错误，及时纠正，并总结归纳解题的技巧和方法。
四、积极参与讨论和交流地理是一门实践性很强的学科，考生可以通过与同学、老师或者地理爱好者进行交流和讨论，共同解决问题，相互学习，加深对地理学科的理解和应用能力。
可选择加入地理学习群体，提问问题，分享心得，共同进步。
五、多形式复习，提高记忆效果地理高考的复习形式可以多样化，通过多种方法提高学习效果。
可以采用制作思维导图、词汇卡片、听写和口述等方式来帮助记忆和理解地理知识。
此外，可以通过观看地理教育视频、参观实地地理考察等方式，将地理知识融入到日常生活中，加深对地理的感知和理解。
六、注意复习方法的灵活性在地理高考的复习中，考生要注意方法的灵活性。
不同的人在学习地理的过程中，有不同的特点和偏好，可以根据自己的情况来调整复习的方法和节奏。
有的人擅长思维导图和图表整理，有的人喜欢口诀和做笔记。
关键是要发挥自己的优势，找到适合自己的复习方法，提高效率和效果。
2016年地理高考复习策略
9．推测目前没有大规模开采 渤海海冰的原因是（ ） A、资源量不足 B、破坏环境 C、成本过高 D、市场需求不足
C
学科主干知识考查的特点
①.自然地理考查相对比重较大。 ②.水资源比重较大，地理高考试题掉到了水里。选择题占28 分。非选择题36美国大盐湖卤虫问题占22分。选修地理10 分中南半岛洪涝灾害、喀斯特地区土壤保护都与水有关。 ③.格外关注青藏高原地区。第37题对青藏铁路24分，旅游 地理青藏高原峡谷徒步旅游占10分。 2014年第36题对青藏铁路风沙灾害占24分，选考题43题青 藏高原东部边缘次生地质灾害占10分。 ④.地球运动考应用。
（3）推测20世纪80年代以来， 水产养殖业快速发展的原因及其 对大盐湖卤虫产业发展的 影响。（8分） 原因：海洋渔业产量减少；（2分） 市场需求增大；（2分）近海水产养 殖技术提高。（2分） 影响：对卤虫需求量增加（促进了大 盐湖卤虫产业发展）。（2分）
试题载体突出多样性
(2015湖南)维多利亚湖阅读图文材料，完成下列要求。 卤虫生活在高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质 活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖属内陆沿湖， 卤虫资源丰富，20世纪50~70年代，大盐湖卤虫产业规模小， 产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来， 随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
图5
（1）分析M处附近沙源较丰富的原因。（6分） (M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、 河床沉积；（3分）（河水水位季节变化大，）枯水季 节河床裸露；（2分）风沙在此沉积。（1分）
高考冲刺——高考地理解题技巧
三轮复习专题一：高考地理解题技巧之——选择题解题技巧如何在现有水平基础上提高地理的得分能力呢？提高解题技巧无疑是一条最好的捷径。
众所周知，高考文综试题是由选择题和综合题两大部分构成，显然，其解题的技巧方法是有所不同的：解选择题好比“打蛇”——要打“七寸”，即要抓住关键信息，一举歼灭之；而做综合题则如“捕鱼”——要会“撒网”，即全面而准确地找到“得分点”。
有关综合题的技巧另卷陈述，下面重点谈谈选择题的解题技巧。
选择题通常用文字、数字或图形的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等多种能力。
这种题型在结构上分为两部分：一部分叫做题干．．（选择组题还有题首．．部分）：由直接问句或不完全叙述句构成；另一部分叫做选项．．(也称为被选答案)，它包括一个正确的答案和3个错误答案(也称为迷惑答案)。
一、选择题的置疑特点命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。
要提高解题的速度与准确率，就必须熟知如下常见的置疑．．（设置迷惑）方法：1.混淆概念。
2.以偏概全或表述绝对化。
3.误联因果。
一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。
常见的误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。
4.正误同项。
选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。
因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。
5.肢不符干（异项）。
选项本身正确，但是与题干不符。
其迷惑度更大。
6.无图考图。
与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。
7.定式诱惑与变式迷惑。
即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图图转换等形式上的变化来增加迷惑度。
8.隐含信息。
把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高考选择题最常用的置疑方法。
如例2“杆影长为零”就隐含了“该地就是直射点，地方时为12时”这样重要而关键的信息，如果只看表面信息就无法解题而陷入无限“迷惑”了.二、高考地理选择题的解题能力主要体现以下几方面：1. 提取有效信息选择题多为“组题”，通过题首提示，用若干个相关问题来考核一个完整的知识块。
高三地理第一轮复习方法和策略
高三地理第一轮复习方法和策略
在高三地理的第一轮复中，学生可以采取以下方法和策略来提高复效果：
1. 制定合理的复计划：根据地理课程的重点和难点，制定一个合理的复计划。
将课程内容分成小的模块，并在每个模块上设定一个明确的目标。
合理分配每天的复时间，确保每个模块都能得到充分的复。
2. 多种复方法结合使用：采用多种复方法来巩固地理知识。
可以通过阅读教材、笔记复、做题、参加小组讨论、制作思维导图等方式来深化对地理知识的理解和记忆。
3. 重点复：高三地理复的时间有限，因此要重点复重要的知识点和难点。
根据往年的考试情况和老师的指导，确定哪些知识点是重点，并在复中加强对这些重点知识的理解和掌握。
4. 做模拟试题：通过做模拟试题可以提高解题能力和应对考试
的能力。
可以找一些与地理课程内容相关的模拟试题进行练，并及
时纠正错误，查漏补缺。
5. 多与他人交流讨论：与同学和老师多进行地理知识的交流和
讨论。
可以组织小组讨论，互相分享复心得和解决问题。
通过讨论，不仅可以加深对地理知识的理解，还可以发现自己的不足，及时修正。
6. 考前复：在考前阶段，要加强对知识点的总结和回顾。
可以
整理概要和思维导图，对重点知识进行再复，提高记忆和理解。
以上是高三地理第一轮复方法和策略的建议，希望能对同学们
的复有所帮助。
2016高考地理考试注意事项及答题技巧
2016高考地理考试注意事项及答题技巧在高考文综的考试当中，地理这一部分无疑是最难的学科了，因为它与我们的生活有着更广泛的联系。
当然面对2016年高考的试卷，我们还要注意答题时的注意事项，以及掌握如何得高分的技巧。
小编下面这些关于2016年高考地理考试注意事项及答题技巧的总结，希望对大家有所帮助。
2016年高考地理考试注意事项及答题技巧：1、防止漏答、不留空白的原则回答高考地理综合题，要尽量少而精，不要重复啰嗦。
但如果没有把握，怕漏答知识点，根据目前高考地理综合题的评分标准，这时少答不如多答，把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。
千万不要出现空白，空白就造成得分的机会全部失去。
如果写上几句，就可可能有得分的机会。
我印象最深的就是一次阅卷中，遇到一张试卷上只答了两个字“多雨”，这位同学就为自己捡回来了3分。
所以建议我们的学生一定要写上几句、不要留空白。
2、适当模糊的原则回答高考地理综合题要尽量做到具体详细，才能提高得分率。
但如果没有把握的话可以适当地模糊，如受到某洋流的影响，如果对洋流的名称没有把握，可模糊回答“受洋流影响”不写洋流的具体名称。
若名称写错，反而不得到分数。
3、主次分明的原则在很多地理综合题中，都会出现要求考生分析原因、评价区域发展优劣势等这类的问题。
答题的模式基本上是固定的，大多是从自然和社会经济两方面去分析回答，自然方面有“位置、气候、地形、河流、植被、土壤”等，社会经济方面有“工业、农业、交通、劳动力”等。
一个方面答完，最好换行，也就是一个要点答一段。
事实证明这样做比使用标点符号区分不同的要点要好的多;也比使用序号显得条理清晰，脉络分明。
千万不要自始至终只有一个段落，让阅卷老师看不清楚你到底答了几点，这样很容易造成有些要点你答到了，却得不到分。
另外，我。
2016地理高考复习答题技巧与规范
2016地理高考复习答题技巧与规范内容简介：本文就高考地理最常涉及到的综合题进行分析，详细列出答题技巧和答题规范，包括高线地形图；海洋资源；盐度和洋流；河流及交通；地质地形等专题等，对提高高考地理分数极为重要，建议考生认真阅读。
1. 等高线地形图小专题：⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。
⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 海洋资源小专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3. 盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。
②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
2016高考地理答题技巧!)
地理主观题的三项规范性答题要求：
二、组织的规范性
stliuchin@
近年来地理主观题格式的两个悄然变化：
1、填空(横线)格式的设题逐渐减少， 变为叙述(段落)格式为主，更注重因果分 析。
2、因果分析的题目，答题时一旦“因” 发生错误，即使“果”对也不得分。
表述规范性的概括性要求：
近几年考题常见的地理特征描述模式有以下几种： ◆地形特征(地形类型、地势起伏) ◆气候特征(气温、降水、季节组合) ◆降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)
◆水文特征(流量、水位、含沙量、结冰期)
◆水系特征(支流、流程、流域、流向) ◆位置特征(经纬度位置、海陆位置、相邻位置) ◆自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物)
stliuchin@
组织规范性2——背景知识迁移的规范性
例题5、(04年全国卷36) 图示的平原地区在20世 纪90年代频发沙尘暴。因沙 尘中含有较多的盐尘，该地 区的沙尘暴被称为“白风 暴”。读图完成下列要求。 (4)该地区在开垦的同时，大量引河水灌溉。简要分 析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生 过程。(9分) 导致土壤盐碱化 (3分) 灌溉不合理，导致地下 水位上升，因蒸发旺盛，土壤盐份积累。(6分)
地理主观题的三项规范性答题要求：
一、析题规范性：
严密审视问题的设置，把握 设问的中心，明确回答的方向。 切忌“牛头对不上马嘴”。
注重迎合设问组织答案，学 会知识迁移和套路的迁移。切 忌“字多却不能表意”。
二、组织规范性：
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组织规范性的概括性要求： 地理主观题的答案组织是否规范，主要取决于组织的模 式。近几年地理考题常见的模式有以下几种：
高考地理复习指导一轮复习备考策略
高考地理复习指导一轮复习备考策略
高考地理复习指导一轮复习备考策略
高考地理复习指导第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
加思考。
高考地理一轮三大复习方法
高考地理一轮三大复习方法地理学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合地理所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。
下面给大家分享一些关于高考地理一轮三大复习方法，希望对大家有所帮助。
高考地理一轮三大复习方法复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。
我认为，地理学科的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。
2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。
当然，也不能盲目的使用。
做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。
复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、做高三地理题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考地理一轮复习答题技巧复习
高考地理一轮复习答题技巧复习
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样;地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言;地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。
下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。
1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。
这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。
2.很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。
第一，好好审题(用咬文嚼字的态度去审题);第二，写出做题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);第三，挑选符合题意的信息(信息从材料中来，从学过的知识中来);第四，表达(用专业术语回答;若是简答题，分条回答;先主后次;要注意是
简述还是详细分析等等)。
3.另外，同学们要学会不断总结答题技巧。
如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗?可以与同学们交流对策，也可以与老师交流对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。
高考冲刺地理答题技巧汇总
高考冲刺地理答题技巧汇总在高考考场了，能多得一分是一分，毕竟老师说的“高考一分能一操场人”还是很可能的。
接下来是小编为大家整理的高考冲刺地理答题技巧汇总，希望大家喜欢!高考冲刺地理答题技巧汇总一高考地理必背大题：气候与自然带⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。
⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。
⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。
⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。
高考地理第一轮复习 综合题冲刺思路分析及答题技巧
高三地理综合题冲刺思路分析及答题方法技巧汇总一、影响日照时间长短的因素(如某某市年日照时数仅1200多小时)1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。
二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律1．纬度：低纬小，高纬大；2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。
五、影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小六、河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
七、河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征)人为原因(主要从三个方面考虑：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。
例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1．水系特征：(1)流域广，支流多；(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；(3)中下游多为平原，（荆江段）河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2．水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3．气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(二)人为原因：1．过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
高考一轮复习地理备考提分五个策略
高考一轮复习地理备考提分五个策略内容再广，面再宽，也不会把整本书都包括进去。
考试也有个重点。
另外，从知识体系来讲，把握重点是把握全局的关键，只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好的理解和认识。
最后，从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局。
然而，所谓的高考重点也就是每年高考必考的核心考点、必考点，认真复习高考核心考点，不仅可以短时间内提高成绩，也提高了学习效率减小了复习压力。
考生在备考方面思路更清晰，学习更有兴趣。
更加热爱学习，由原来的让我学，转变成我要学。
三、素质以及状态考试本就是厚积薄发，所以高考考的是我们多年来积累的知识和学习的习惯;同样，高考虽然是考考生当时的心理状态，更是考他们多年来来的一种心理习惯和素质。
建议考生考前一定要放松心情。
四、学逸结合，可以做到事半功倍不会休息的学生就不会学习。
考生要自己给自己减负，每天要有一定户外活动时间，自己解放自己，从文山题海中解脱出来。
解脱的唯一途径是：找到学习和复习的科学方法，找到一条通向正式考试的捷径。
五、家长合理利用压力现在的高考，不但考学生，也在考家长。
建议，家有考生的家长应该和自己的孩子做朋友，而不仅仅只担当孩子生活中的保姆角色。
现在的父母都怕孩子，到学校和老师反映学生的问题，还不敢让孩子知道，这样的心理定位，其实不好。
我认为，家长应该和孩子处于对等的位置，争取做孩子的朋友和战友。
当后勤部长和营养师照顾好孩子的生活固然重要，父母更重要的是充当心理咨询师的角色，及时给孩子排解心理压力。
高考的脚步在一步步走近，十几年的寒窗苦读就在此一搏，想要在短时间内提高成绩，复习就要狠抓必考点。
京翰高考网名师提醒：压力，正是我们奋斗前行的动力。
在大考的压力面前，放宽心，有信心。
让科学替代惯性，让技巧更换熬夜。
在有限的复习时间内，最大限度的提高复习效率，从而提高高考成绩，最终考取理想的名校。
地理备考提分五个策略的全部内容就是这些，查字典地理网希望考生可以取得更好的成绩。
2016年高考地理大题冲关技巧
2016年高考地理大题冲关技巧为方便广大高三生顺利进行高考复习，中国教育在线整理出高考地理大题冲关之解题技巧，供同学们参考学习。
读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-分析地图-题干与图表结合分析-分析设问。
①题干，一般包括材料、数字、图表等。
②审问题，包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。
③题目不同，审题的侧重点也就不同。
有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来，才能准确判断；还有些题目需从问题入手，进行逆向推断。
高考题目的总要求是”题在书外，理在书中”，在审题时应以题意为中心，联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求。
提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。
运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。
将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。
一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征→人类活动。
其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。
有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。
善于迁移知识，活学活用。
课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。
如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国”硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。
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备考冲刺：答题技巧解读一.影响日照时间长短的因素1.昼长;2地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);天气状况。
二.影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1.太阳高度(即纬度);2.天气状况;3.地势;4.空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。
三.影响气温高低的因素1.维度;2.地形、地势;3.下垫面性质(海陆位置、植被状况);4.天气状况。
四.影响气温年较差的因素及变化规律：1、纬度：低纬小，高纬大;2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五.河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
六.河流洪涝灾害的成因分析：自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田)。
例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1.系特征：①流域广，支流多;②中上游植被破坏严重，含沙量增大;③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3.候特征;有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(二)人为原因：1.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2.湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
七.分析河流水能丰富的原因主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大);二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。
(一)凌汛的形成条件：凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。
在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
(二)潜水等水位线的应用：判断潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。
若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。
(三)解决缺水问题的措施：主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。
八.响雪线高低的因素(雪线是指存在冰雪下线的海拔高度)主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔;二是降水量的大小(影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大)，因此喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。
注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。
九.影响山地垂直带谱的因素：一是山地所处的纬度(纬度越高带谱越简单);二是山地的海拔(海拔越高，带谱可能越复杂)。
另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量(即阳坡和阴坡)十.卫星发射基地的区位选择：自然因素(气象条件需要天气晴朗，地球自转的初速度：取决于纬度和地势，地形平坦开阔);人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。
十一.开凿隧道问题：开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题;二是塌方问题。
因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;并且，背斜为穹形构造，不易塌方。
十二.水库坝址的区位选择主要考虑以下3个方面：1.在河流较窄处或盆地、洼地的出口(因为工程量小，工程造价低);2.在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;3.虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
十三.业区位因素分析：(一)自然条件：土地(地形、土壤)+气候(光照、热量、降水、昼夜温差)+水源(指灌溉水源)注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围;另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。
(二)社会经济因素：1.市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。
市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。
2.交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。
在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。
如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国;荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国;拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
3.政策4.劳动力5.科技6.工业基础十四.如何分析某一作物生长的气候条件1.有利条件和不利条件两个方面去分析;2.光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析;3.春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期;秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。
不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。
十五.工业区位因素分析(一)自然条件：位置、土地、水源。
(二)经济因素;农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。
(三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。
(四)环境因素;主要用于微观布局。
工业区位因素是多方面的，在诸多的区位因素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导因素可能只有一个(或少数几个)，因此，在现实的区位选择中，要首先考虑其主导因素或具有明显优势的条件。
注：①原料地对工厂区位的影响逐渐减弱(原因是工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善);②市场对工厂区位的影响在逐渐加强;③沿海、沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力;④信息通信网络的通达性越来越重要;⑤劳动力素质对工业区位的影响在逐渐加强。
十六.区域工业发展条件分析(一)分析思路：某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置;资源条件;农业基础(农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等);交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。
注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度;②分析时应从有利条件和不利条件两个方面去分析。
(二)举例：例1：分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：①均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流;②当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等;③京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势;④四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。
例2：上海建立大型钢铁企业的有利条件是什么?海南为何目前仍没有建立钢铁企业?上海无煤无铁，缺乏原料、燃料，它之所以能发展钢铁工业具有以下有利条件：①位置优越，交通便利。
上海位于长江入海口，居我国大陆南北沿海航运中点，京沪、沪杭两条铁路在此相接，是水陆交通枢纽。
可以利用便利海运、廉价的河运从内地和国外输入煤、铁，发展临海型钢铁工业。
②接近消费市场。
上海市是全国最大的综合性工业基地，上海所在的长江三角洲工业区又是我国最大的综合性工业区，各种工业的发展需要消耗大量钢铁，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用，降低成本。
③工业用水方便。
上海位于长江入海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用水极为方便。
④技术力量信雄厚。
上海工业的发展有悠久的历史，是我国沿海地区老工业基地，知识技术密集，高等教育、科学技术都很发达，能为我国生产高、精、尖、新的产品，为全国钢铁企业培养和输送高级技术和管理人才。
海南岛虽然蕴藏着丰富的富铁矿，但由于能源短缺，开发较晚，技术落后，市场狭小，目前还没有建立大型钢铁企业。
自从1986年成立海南省以来，它已成为我国最大的经济特区，随着改革开放的逐步深入，海南的钢铁工业也会兴起的。
您现在的位置：天利考试信息网 >> 高考频道 >> 各科备考 >> 地理 >> 正文地理高考地理备考冲刺：答题技巧解读更新时间：2014/2/27 14:13:09 发布者：佚名十七.影响城市的区位因素(一)自然因素：1.地形：⑴世界上的大城市多数位于平原地区。
因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。
⑵在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。
⑶山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。
3.河流;河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。
城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。
⑵社会经济因素：1.然资源;2.通;3.治、军事、宗教;4.技和旅游。
十八.交通运输网中线的区位因素分析方法包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约因素;科技因素——保障因素。
1.从自然因素考虑归纳如下;⑴地形：地势平坦，对交通线的选择限制少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥;工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空影响小。
⑵地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定——加固地基，避开断层等。
⑶气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害(大风、雾等)水运、航空。
⑷土地;少占耕地，尤其是良田。
2.从人为因素考虑，归纳如下：⑴合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。
⑵经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足;反过来，交通建设——加快物资流通，促进区域发展。
⑶资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。
⑷人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。
⑸污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。
⑹政治;京九线——维持香港稳定与繁荣;进藏铁路——加强援藏，巩固国防等。