九年级化学上册《维持生命之气――氧气》同步练习2 粤教版
科粤版九年级化学上册--第三章 《维持生命之气——氧气》单元测试卷2(含答案)
第三章《维持生命之气——氧气》单元测试卷2 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 N 14 Na 23 Cl 35.5一、选择题（共50分，每小题2.5分）1．下列物质的化学式与名称一致的是( )A.氯化钾ClKB.二氧化碳O2C C.氧气O2D.锰酸钾KMnO42．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是 ( )A．液化空气制氧气B．炼钢 C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是 ( )A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是 ( )A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( )A．氧元素 B．氧化物 C．氧分子 D．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）A． B． C． D．10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的基本生存技能。
度九年级化学上册 第3章 维持生命之气—氧气测试题 (新版)粤教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学 习 资 料 专 题第3章_维持生命之气-氧气考试总分： 100 分 考试时间：90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题 ，每小题 1 分 ，共 15 分 ）1.下列有关氧气的自述，错误的是（ ）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我的化学性质比较活泼D.我能供给呼吸2.如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶3.下列符号中表示氧原子的是（ ） A. B. C. D.4.氧气与人类的生产、生活活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（ ）A.急救B.充气球C.气割D.炼钢5.提高安全意识，才能保障生活幸福．下列措施中错误的是（ ）A.实验室内不准吃零食B.加油站内严禁吸烟和打手机C.乘火车、飞机等公共交通工具，禁带易燃易爆危险品D.用点燃的火柴去检查液化气管道是否漏气6.所含氧原子个数约为的物质是（ ） A. B. C. D.7.下列反应中不属于化合反应的是（ ）A.硫在氧气中燃烧B.铁在氧气中燃烧C.碳在氧气中燃烧D.石蜡在氧气中燃烧8.盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（ ）A.B.C.D.9.已知下列物质的名称分别是根据上述命名规律回答：应命名为（ ）A.三硫代碳酸钾B.多硫碳酸钾C.过硫碳酸钾D.超硫碳酸钾10.下列说法中正确的是（ ）A.化合反应一定是氧化反应B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.分离液态空气法获得氧气属于分解反应D.分解反应一定是化学变化11.对下列化学用语中“”的含义叙述不正确的是（ ） A.中“”表示钠离子的个数为 B.中的“”表示镁的化合价是C.中括号外的“”表示一个尿素分子含有原子团数是D.中的“”表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是12.下列说法正确的是（ ）A.凡是酸的溶液就一定有酸性B.化合价是指某元素在物质中显示的、、的一些数值C.食盐水中加入固体溶解后，溶液中的质量分数不变D.溶液中阳离子的数目一定等于阴离子数目，溶液呈中性13.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（ ）A.的溶液中加水稀释B.用适量的和混合物加热制C.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量14.月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁，其中钛元素的化合价为（）A. B. C. D.15.下列各组物质，属于同一种物质的是（）A.冰、干冰B.烧碱、纯碱C.蓝矾、胆矾D.生石灰、熟石灰二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.根据如图完成小题．能用来制氧气的装置是（）A.①B.②C.③D.④17.有关氧气和氢气的实验室制法，下列说法正确的是（）A.反应都是分解反应B.反应都需加热C.都可用排水法收集D.制取装置可以相同18.下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是（）A.用向上排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B.用排水法收集氧气之时，看到气泡要立即收集，不能浪费C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D.用过氧化氢比用高锰酸钾制氧气操作更简单也更环保19.下列各项化学实验的操作中，正确的是________（填序号）．A.过滤时，将待过滤的混合物直接倒人漏斗中B.被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干C.熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭D.用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码E.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时，试管口应略向下倾斜F.除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气，将气体先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液．20.正确理解化学概念被看作是开启化学迷宫的金钥匙，下列有关概念理解正确的是（）A.催化剂只能加快化学反应速率B.化合物一定是由不同种元素组成的C.饱和溶液是不能再继续溶解任何物质的溶液D.置换反应一定有单质和化合物生成三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.常见的灭火器有________，________，________．图书、贵重物品失火时用________．若家中煤气泄露，应及时采取的措施________．22.巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是________，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：________；网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由________；灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是________，________，________．23.依据化学方程式，可以判断的化学式为________，在中，的化合价是________．23.油在锅内着火，立即加盖就可灭火，其原因是________，把煤炭做成蜂窝煤有利于煤的燃烧，原因是________．四、解答题（共 1 小题，共 10 分）24.（10分）“一次性打火机掉火锅里发生爆燃事故”的原因探究．火锅煮开后，将一个打火机小心地放进火锅里，约秒时，听见“嘭”的一声，一团火苗窜了出来，随即爆炸，溅起的火锅汤足有两米高．（资料：一次性打火机的燃料主要是压缩液态丁烷，压强为时，沸点是）结合资料分析爆燃事故发生的原因．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 14 分，共 56 分）25.如图是探究物质燃烧条件的个对比实验，请仔细观察图示，认真作答．根据各实验得到相应的燃烧条件有：干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．此反应的化学方程式为________．我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对下列成语进行解释．成语词典的解释：杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题．化学角度的解释：杯水车薪：________．将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是________．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲．尽量往楼顶跑．尽量贴近地面爬行撤离．若得不到及时救援，可跳楼．26.某热电厂使用的燃料是含硫较多的煤，附近的居民们经常闻到空气有异味．他们怀疑该厂排放出的超标了，于是请兴趣小组的同学帮助测定空气中的含量．【设计实验】兴趣小组的同学设计以下步骤来测定空气中的含量．用的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．向取回的装有空气样品的可乐瓶中少量、多次加入溶液，每次加入溶液后都盖紧瓶塞并充分振荡，直至可乐瓶中被完全反应．加入一定量氧化剂，使其中完全转化为．并向可乐瓶中加入过量的溶液．经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量．根据固体质量计算出的质最，并计算出空气中的含量．【得出结论】考虑到空气中的各种气体成分，有同学认为求出的的含量偏大，其依据是________；请提出实验的改进方案：________．兴趣小组的同学通过改进后的方案测出空气中的含量超过了国家标准．【解决问题】为了减少的排放，可在含硫煤燃烧时添加生石灰进行固硫，使转化为，其中中的化合价为________．大气中的和、等一起从叶表皮的________（填结构名称）进入叶内，若浓度较高．叶片会出现伤斑，影响植物正常生长．实验测得甲、乙、丙三种植物在相同浓度的影响下，叶片的平均伤斑面积如表所示，则在该热电厂附近，可以选择表中________（选填“甲”、“乙”或“丙”）植物为行道树种．用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是________．在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择图中的________．下列混合气体遇明火，可能发生爆炸的是________A.一氧化碳和空气B.氢气和一氧化碳C.二氧化碳和氧气D.甲烷和氧气符号中数字“”的意义是________．科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：，则的化学式为________．中________（填“含有”或“不含有”）氧分子，它________（填“属于”或“不属于”）氧化物．图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．该反应中，生成的单质与化合物的分子个数比为________ 质量比为________．长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体，形成该白色固体的原因是（用化学方程式表示）________，若要将该试剂瓶清洗干净，可选用下列物质中的________（填序．自来水．热水．稀盐酸．白猫清洗精有一种无色气体，可能是氢气．一氧化碳．二氧化碳中的一种或几种混合组成，用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水，无浑浊现象，②将此气体经尖嘴导管导出后点燃，气体燃烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现．根据以上实验现象推断：此气体中一定含有________（写化学式，下同），可能含有________．某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是，则该气体可能是________．A. B.和的混合物C. D.和混合物E.和的混合物．28.某化学实验小组同学，为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时，他们进行如下探究活动，请你参与并解答有关问题：（一）用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品放入烧杯中；（二）在烧杯中加入稀硫酸后用酒精灯进行加热；一段时间后停止加热；（三）待烧杯内的物质冷却后又进行了称量，并且向烧杯中滴入了几滴石蕊试液．经过上述实验发现：①反应后烧杯中物质的质量还剩余，②烧杯内的液体能使石蕊试液变成红色，③烧杯底部还剩有少量发黑的固体物质．根据实验发现可知：烧杯底部的少量发黑固体物质的主要成分是________；若假设杂质不参加反应，该生铁部件中含有铁的质量分数是多少？炼铁厂生产这种生铁，至少需要含氧化铁质量分数为的赤铁矿多少吨？答案1.B2.B3.C5.D6.B7.D8.C9.A10.D11.B12.A13.C14.D15.C16.AB17.CD18.BC19.BCE20.BD21.泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳灭火器关掉阀门22.隔绝氧气冷却降温至着火点以下不合理，违背了质量守恒定律可燃物与氧气接触达到着火点23.隔绝氧气增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧24.由于丁烷的沸点较低，遇到热的火锅汤，液态丁烷立即气化，打火机内气压瞬间增大，超出外壳的承受能力而爆炸；扩散出去的丁烷气体混入空气中，温度达到着火点，发生急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀而发生爆炸．实验实验实验碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．故反应的化学方程式为杯水车薪：虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了．、湿毛巾捂住口鼻可以滤出有害气体，所以说法不正确；、楼房失火产生的二氧化碳受热密度变小，二氧化碳会上升，不能向楼顶跑，所以说法不正确；、二氧化碳受热密度变小会上升，从着火燃烧的高层楼房逃生时，应伏低身子逃出，所以说法正确；、因为是高层着火，跳楼会造成身体伤害，所以说法不正确．故选．故答案为：温度达到可燃物的着火点可燃物空气（氧气）虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了（其它合理答案也得分）26.空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应，反应后生成的碳酸钠要和溶液反应，生成碳酸钡沉淀．向沉淀中加入过量的稀硝酸后，再进行其操作．【解决问题】在中，钙元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，根据化合物中化合价的代数和为，所以的化合价为价；大气中的和、等一起从叶表皮的气孔进入叶内，若浓度较高．叶片会出现伤斑，由表中信息可知：甲平均伤斑面积最小，故适合种植甲．答案：【得出结论】空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应，反应后生成的碳酸钠要和溶液反应，生成碳酸钡沉淀；向沉淀中加入过量的稀硝酸后，再进行其余操作．【解决问题】气孔甲空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应，反应后生成的碳酸钠要和溶液反应，生成碳酸钡沉淀向沉淀中加入过量的稀硝酸后，再进行其余操作气孔甲27.可燃物AD每个硫酸根离子带两个单位的负电荷不含有不属于DE28.碳粉（或碳）．解：设生铁样品中含有铁的质量分数为，答：该生铁部件中含有铁的质量分数是．解：设生产这种生铁需赤铁矿的质量为，，答：至少需要含氧化铁质量分数为的赤铁矿吨．。
制取氧气同步练习(二)-2021-2022学年九年级化学科粤版上册
3.2制取氧气（二）第三章维持生命之气-氧气2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版）一．选择题（共12小题）1．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B．空气中氮气占空气质量分数的78%C．稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目2．某化学兴趣小组用一定质量的KClO3和MnO2固体混合物制取氧气。
如图表示该固体混合物在受热过程中，有关量y随时间的变化情况（从开始反应时计时）。
纵坐标y表示的是（）A．生成O2的质量B．反应消耗KClO3的质量C．剩余固体中KCl的质量分数D．剩余固体中MnO2的质量分数3．下列有关空气的说法中，错误．．的是（）A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用C．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应D．空气中氧气的质量占21%4．下列关于空气的说法中，正确的是（）A．工业上可采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化碳是一种空气污染物C．稀有气体一定不能和其它物质发生化学反应D．空气质量级别越高，空气质量越好5．如图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（）A．①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系B．②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系C．③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2）D．④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系6．实验室可用于制取氧气的药品是（）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾或过氧化氢D．过氧化氢或二氧化锰7．学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验1﹣﹣氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作正确的是（）A．只调节旋钮A B．只调节旋钮BC．只调节旋钮C D．调节旋钮A、B、C8．实验室用高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应（）A．朝下B．朝上C．略向下倾斜D．略向上倾斜9．氧气可以用排水法进行收集的原因是（）A．不易溶于水B．易溶于水C．密度比空气大D．密度比空气小10．检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中11．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体C．用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体D．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽12．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物二．填空题（共5小题）13．工业上用分离液态空气法的方法制取氧气，这一方法属于变化。
最新-九年级化学 第三章 维持生命之气—氧气同步练习
第三章维持生命之气—氧气一、选择题1.下列叙述中不正确的是()A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中C.液态氧为蓝色液体D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色2.下列变化中，一定属于化学变化的是()A.酒精挥发B.锅炉爆炸C.白磷自燃D.灯泡发光3.下列变化中，不属于缓慢氧化的是()A.呼吸作用B.火药爆炸C.食物腐败D.钢铁生锈4.下列说法正确的是()A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化5.下列关于氧气用途的叙述，错误的是()A.用于钢铁工业B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧制成炸药，用来开山采矿D.液氧可用作宇宙火箭的燃料6.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是()A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③7.某气体既能用排水法又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是()A.难溶于水，密度比空气密度大B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大D.易溶于水，密度比空气密度小8.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是()A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃9.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是().A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法10.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃等变化的相同点是()A.都发光发热B.温度都必须达到物质的着火点C.都能引发爆炸D.都是氧化反应二、填空题(每空2分，共34分)11.12.可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是__________和__________，由此可知，灭火的原理是①__________②__________。
科粤版九年级化学上册第三章《维持生命之气—氧气》测试卷(含答案)
科粤版九年级化学上册第三章《维持生命之气—氧气》测试卷（含答案）第I卷（选择题）一、选择题1．吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有许多有害物质，包括尼古丁（化学式为C10H14N2），下列说法中正确的是（）A．尼古丁中有氮气分子B．尼古丁的相对分子质量为162gC．尼古丁中碳元素的质量分数最大D．尼古丁中碳､氢､氮三种元素的质量比为5∶7∶12．下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度3．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（）①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①②B．①③C．①④D．②③4．下列微粒或物质的名称及符号正确的是（）A．2Mg2+——2个镁离子B．3H——3个氢分子C．氯化钾——KClO3D．硫酸铝——AlSO45．下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料B．氮气难溶于水，可用作食品保护气C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒6．化学用语是学习化学的重要工具。
下列有关化学用语含义的叙述正确的是（）①H ②Fe ③2Fe2+④H2O ⑤KClA．③表示2个铁离子B．能表示物质组成的有①、②、④、⑤C．②和③属于同种元素D．④表示H2O由1个氧元素和2个氢元素组成7．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是（）A．NaCl B．KClO C．Cl2D．ClO28．根据化学式C6H2Cl4，判断下列说法正确的是（）A．该物质属于化合物B．该物质的相对分子质量为216gC．该物质的一个分子中含有一个氢分子D．该分子中碳元素质量分数大于氯元素9．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气C．蜡烛+氧气−−−→点燃二氧化碳+水D．铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁10．下列关于物质的变化说法不正确的是（）A．葡萄酿酒是化学变化B．红磷燃烧是化学变化C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化D．干冰升华是物理变化11．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。
科粤版化学-九年级上册第三章-维持生命之气-氧气-同步巩固练习(含答案)
科粤版化学-九年级上册第三章-维持生命之气-氧气-同步巩固练习一、单选题1.下列说法中正确的是（）A. 红磷在空气中不能燃烧B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C. 木炭燃烧后生成黑色固体D. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用2.下列物质在氧气中剧烈燃烧，发白光的是（）A. 氢气B. 木炭C. 酒精D. 一氧化碳3.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（）A. 不放出氧气B. 放出氧气的速率慢C. 放出氧气的总量会减少D. 放出氧气的总量会减少且速率慢4.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳5.实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是( )①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A. ①③②B. ③②①C. ②①③D. ①②③6.下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是( )A. 氧气液化B. 氢气燃烧C. 双氧水分解D. 水通电7.氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量随时间变化的图象是（）A. B.C. D.8.取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示.从图中不能获取的信息是（）A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率B.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变D.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况9.下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价二、多选题10.（多选）现有等质量的一氧化碳与二氧化碳，下列说法正确的是（）A. 所含碳元素的质量比为1：1B. 所含分子数之比为11：7C. 所含氧元素质量比为11：14D. 所含氧原子个数比为1：211.（多选）下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 催化剂只能加快化学反应的速率B. 催化剂在反应前后的质量一定不变C. 催化剂的性质在反应前后一定不变D. 分解过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂12.下列物质的化学式书写或化学式读法正确的是（）A. 氯化钙：CaClB. 硝酸钠：NaNO3C. KClO3；氯化钾D. Cu（OH）2；氢氧化铜13.乙硫醇（化学式C2H5SH）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A. 乙硫醇的相对分子质量为62B. 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏C. 乙硫醇中C，H，S三种元素的质量比是2：6：1D. 碳元素的质量分数是×100%14.如图所示的实验操作不正确的是（）A. 铁丝在氧气中的燃烧B. 检验空气中氧气含量C. 探究分子不断运动D. 溶液滴定15.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A. 催化剂在反应后化学性质不会发生改变B. 催化剂能改变化学反应速率C. 任意一个化学反应都需要催化剂D. 催化剂在反应后质量会减少三、填空题16.用化学符号填空。
粤教版化学九年级上册第三章“维持生命之气——氧气”测试题
第三章“维持生命之气——氧气”测试题（时间：90分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．一种气体，它的1个分子由2个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得更高……它是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气2．下列关于氧气性质的描述中属于化学性质的是( )A．氧气的密度比空气大 B. 氧气能供给人呼吸C. 氧气不易溶于水D．氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体3．下列物质在氧气中燃烧现象叙述正确的是（）A．红磷：大量白雾 B．木炭：淡蓝色火焰C．铁丝：火星四射 D．蜡烛：产生二氧化碳气体4．下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）。
A. 铝aL.B. 硫酸钠NaSO4C. 氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl5．偏钛酸钡（BaTiOx）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中。
已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4，则化学式中x的数值为（）。
A．3 B．4 C．5 D．16．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气点燃——→二氧化碳B．石蜡+氧气点燃——→二氧化碳+水C．氧化汞加热——→汞+氧气 D．磷+氧气点燃——→五氧化二磷7．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动物呼吸 B．酿造米酒C．红磷燃烧 D．钢铁生锈8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是（）。
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下9．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或② B．②或③C．①或④ D．③或④10．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证性质11.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）。
九年级化学上册 第3章 维持生命之气—氧气练习 (新版)
3.1 氧气的性质与用途5分钟训练1.在标准状况下，氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。
它的密度比空气_____________，_____________溶于水。
液态氧的颜色是_____________。
思路解析：本题考查氧气的物理性质。
答案：无 没有 略大 不易 淡蓝色2.氧气的化学性质_____________，能与许多物质起反应。
氧气具有_____________，是常用的_____________。
氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能_____________。
思路解析：本题考查氧气的基本化学性质：可以支持燃烧。
答案：比较活泼 氧化性 氧化剂 复燃3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_____________的反应，是化学反应中的一种基本反应类型。
氧化反应是物质跟_____________发生的反应，不仅仅是跟氧气。
思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。
能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。
答案：另一种物质 氧4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_____________。
(2)写出下列反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________；②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：_______________________________________； ③蜡烛在空气中燃烧：____________________________________________________。
思路解析：本题考查铝丝在氧气中燃烧，生成氧化铝，放出大量的热。
玻璃容器容易炸裂，必须垫上一层水和细沙；考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。
答案：(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶(2)①铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁 ②高锰酸钾−→−∆锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③石蜡−−→−点燃水+二氧化碳10分钟训练1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.酒精挥发B.氧气液化C.矿石粉碎D.钢铁生锈思路解析：本题考查物质变化过程和本质。
九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 第三章单元综合测试(2) 粤教版
九年级化学上册第三章维持生命之气——氧气第三章单元综合测试（2）粤教版（时间：60分钟；满分：100分）一、我会选（本题共20小题，每小题2分，共40分）每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将此项的标号填在题前的表格内。
1、下列物质属于纯净物的是A、液氧B、清洁的空气C、矿泉水D、食盐水2、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具有A、高压水枪B、液态二氧化碳灭火器C、干粉灭火器D、泡沫灭火器3、以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是A、加热过氧化氢制取氧气B、加热氯酸钾制氧气C、分离液态空气制氧气D、加热高锰酸钾制氧气4、下列物质中含氧分子的是A、二氧化锰B、二氧化硫C、高锰酸钾D、空气5、飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是A、氧化剂B、干燥剂C、吸附剂D、催化剂6、用水灭火，水的主要作用是A、降低燃烧物的着火点B、使大火隔离空气中的氧气C、降低温度到燃烧物的着火点以下D、水分解出不能助燃的物质7、关于燃烧的叙述正确的是A、凡燃烧的物质，一定有火焰产生B、燃烧一定是化学反应C、有发光放热的变化一定是燃烧D、燃烧一定需要氧气8、下列属于缓慢氧化的是A、食物腐败B、铁融化成铁水C、酒精发出酒味D、电灯发光9、炒菜时，锅里的油起火，应该采取的最佳灭火措施是A、端下油锅B、向锅里泼水C、向锅里撒沙子D、盖严锅盖10、一种元素与另一种元素的本质区别是A、相对原子量B、．电子数C、中子数D、核电荷数11、（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确．．．的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂12、氧气可以用排水集气法收集的原因是A、比水的密度小B、比空气密度大C、不与水反应，也不易溶水D、常温常压下为气体13、实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气,并用排水法收集,有以下主要操作步骤:①装药品②加热③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是A、①②③④⑤⑥B、③①②④⑥⑤C、③①②④⑤⑥D、①③②④⑥⑤14、室内的电线或家用电器因使用不慎而起火时，最好的灭火方法是A、迅速用水泼灭B、迅速切断电源然后灭火C、迅速拉断电线再泼水D、迅速用湿棉被捂住15、用扇子一扇，燃着的蜡烛立刻熄灭，其原因是A、降温至低于蜡烛的着火点B、使蜡烛的着火点降低C、供给空气增加D、供给氧气减少16、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰立刻熄灭，这是因为A、氧气不足B、在失重的情况下空气不对流C、宇宙飞船上温度低，达不到着火点D、火柴潮湿，不易燃烧17、一瓶固体经化验只含有一种元素,则该固体是A、一种单质B、单质与化合物的混合物C、一种化合物D、既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物18、下列物质中，属纯净物又属单质的是A、水B、冰C、液态氮D、食盐水19、下列物质中，属氧化物的是A、氧气B、二氧化硫C、高锰酸钾D、氯酸钾20、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是A、反应都属于氧化反应B、反应都需要加热C、反应都放出大量的热D、反应都很剧烈二、我会填（共33分）21、用化学符号表示：钙元素________ 一个银原子________ 三个镁离子________。
粤教版九年级(上)《第3章 维持生命之气-氧气》单元测试卷
．
15．（3 分）实验室用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应：
氯酸钾
氯化钾+氧气
（1）该反应属于
反应，反应前后二氧化锰的质量
（填序号，下同）．
a．不变 b．变大 c．变小 d．可能变大也可能变小
（2）实验中，若忘了加入二氧化锰，其结果是
．
a．不能产生氧气
b．产生氧气的速率慢
c．产生氧气的总量减少
D．40×（16+1）×2
10．（3 分）高铁酸钾（化学式为 K2FeO4）是一种高效的净水剂，下列关于该物质的叙述中
正确的是（ ）
A．它是一种氧化物 B．高铁酸钾由三种元素组成 C．它是一种混合物 D．该物质含有两种非金属元素 11．（3 分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 12．（3 分）下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（ ）
①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④ O ⑤2PO43﹣
（1）表示分子个数的是
．
（2）表示离子所带电荷数的是
．
（3）表示元素化合价的是
．
（4）表示 1 个分子中所含原子个数的是
．
14．（3 分）家庭养鱼用的鱼缸内，常放入气泵装置，使用时会连续不断地冒出气泡，分析
这套装置的作用
；它说明氧气具有哪些性质
；
（3）中国营养学会推荐：一个 18 岁的青年每天摄入碘元素的质量为 0.15mg 假设碘的来
源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
化学科粤版九年级上第三章 维持生命之气——氧气(附答案)
化学粤教版九年级上第三章维持生命之气——氧气单元检测一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在括号中)1．下列有关氧气的说法正确的是()。
A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质2．下列物质在氧气中燃烧的实验装置有错误的是()。
3．灯泡中如果有氧气存在，则灯丝由于与氧气发生氧化反应而很容易被烧坏。
因此在灯泡内常封入一种暗红色的固体物质，用来完全吸收掉灯泡内的氧气以延长灯丝的寿命，请你猜测这种物质可能是()。
A．氧化汞B．氧化铁C．红磷D．高锰酸钾4．缓慢氧化是氧化反应的一种，也属于化学变化。
请你判断：下列四项中不属于缓慢氧化的是()。
A．动植物的呼吸作用B．馒头发酵C．煤的燃烧D．醋和酒的酿造5．古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是()。
A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积6．王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40 ℃，他将一小块白磷放入80 ℃的水中，并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是()。
A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C．白磷这一可燃物特别容易燃烧D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来7.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是()。
A．金属线圈内的气体温度升高了B．可燃物的温度降到了着火点以下C．金属丝有良好的导热性D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭8．O2表示氧气，还可表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。
九年级化学上册第三章维持生命之气__氧气测试题新版粤教版
第三章测试（45分钟,100分）一、选择题（每题4分,共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分,其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁4. （北京海淀期中）下列物质中,化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙CaOH B．氯化钾 KCl2 C．硫酸铜 CuSO4 D．氧化铁 FeO5.（兰州）2013年5月4日,国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户,在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药.“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S,下列关于该物质的说法,不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示.下列有关叙述合理的是（）图3-1A ．锥形瓶里加入少量MnO 2粉末,分液漏斗里盛放6 % 双氧水B ．锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分,共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应.（2）生成物X 为__________,如何检验有X 生成？____________________________.（3）标出生成物Y 中正价元素的化合价____,其对应的离子符号为_________.（4）反应④伴随的现象为__________________________,写出反应的文字表达式_____Mg ＋2__________________,该反应属于______反应,_____（填“是”或“不是”）氧化反应. 9.（山东东营,12分）火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题：图3-3（1）人类从远古时代就懂得钻木取火,钻木之所以能取火,是因为__________________________________.（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图3-3所示的图标与燃烧和爆炸有关的是___________.（3）分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下（如图3-4所示）,火柴在哪种情况下更容易持续燃烧？________________,原因是____________________________________.图3-4三、实验题（24分）10．（南昌,改编）根据图3-5回答问题：图3-5（1）写出图中标号仪器名称：①；（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是（填序号,下同）,反应的文字表达式为 .检验生成的气体是否是氧气的正确做法为___________________________,检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是；图3-6（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是；（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来（如图3-6甲）,其原因是；（提示：氢氧化钠能和二氧化碳、二氧化硫等氧化物反应）（5）为完成上述实验,用10 mL量筒量取6 mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中（填“a”或“b”）处刻度线保持水平.四、计算题（9分）11.（黑龙江绥化）2012年4月5日,央视《每周质量报告》报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊.在熬制明胶过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7）,导致生产的药用胶囊重金属铬超标.根据化学式计算：（1）该物质由种元素组成.（2）钾、铬、氧三种元素的质量比为（填最简整数比）.（3）铬元素的质量分数为（结果保留到0.1%）.（4）29.4 g该物质中含有钾元素的质量为 g.第三章测试参考答案与点拨一、1.B 点拨：化合物中元素正负化合价的代数和为零,钠元素为+1价,氧元素为-2价,设氯元素的化合价为x ,则(+1)+x +(-2)=0,x =+1.2. A 点拨：并不是所有的化学反应都需要催化剂,如木炭的燃烧等.催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学变化前后不变.3.D 点拨：食物腐烂是缓慢氧化的结果,与氧气有关；氧气不易溶于水,鱼虾靠溶解在水中的少量氧气生存；可燃物与氧气接触还要达到着火点才能燃烧.4.C 方法规律：根据化合物中元素正负化合价的代数和为零分析判断.A 项应为Ca(OH)2；氯化钾化学式为KCl ；氧化铁化学式为Fe 2O 3.5.D 点拨：该物质是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的,该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为7∶14=1∶2；该物质中氢元素的质量分数最小.6.A 点拨：B 不能产生氧气,C 氧气的密度比空气大,集气瓶应正放在桌面上,D 应待气泡连续均匀冒出时再收集.7.A 点拨：B 表示2个钠原子,C 表示镁元素显+2价,D 表示一个硫离子带两个单位负电荷. 二、8.（1）分解 （2）二氧化碳；向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡,石灰水变浑浊 （3）MgO ；Mg 2+ （4）剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时生成黑色固体；铁+氧气 四氧化三铁；化合；是点拨：（1）实验室制取氧气的原理都属于“一变多”的分解反应.（2）碳在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳.（3）镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁元素为+2价,即形成带两个单位正电荷的镁离子.（4）铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.该反应属于“多变一”的化合反应,也属于物质跟氧发生的氧化反应.9.（1）钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧 （2）A 、B 、D （3）火柴头斜向下时；当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧（合理即可）点拨：（1）钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；（2）几个图标表示的含义分别是：A 爆炸品,B 禁止燃放鞭炮,C 腐蚀品,D 禁止携带火种,E 节水徽记.三、10.（1）酒精灯 （2）A 、F （或A 、D ）；高锰酸钾 锰酸钾+ 二氧化锰+氧气；将带火星的木条伸到盛有制取气体的集气瓶中；用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）点燃 +2加热（3）C （4）硫和氧气反应生成SO2,SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”（5）a四、11.（1）三（或3）（2）39∶52∶56 （3）35.4% （4）7.8点拨：重铬酸钾（K2Cr2O7）是由K、Cr、O三种元素组成的,三种元素的质量比为(39×2) ∶(52×2) ∶(16×7)=39∶52∶56；铬元素的质量分数为52×2/(39×2+52×2+16×7)×100%≈35.4%；29.4 g该物质中含有钾元素的质量为29.4 g×39×2/(39×2+52×2+16×7)×100%=7.8 g.。
九年级化学第3章 维持生命之气—氧气 同步练习(二)粤教版
第3章维持生命之气—氧气同步练习(二)一、单选题（本题共20道小题，共40分。
）1. 下列物质中，与氯酸钾颜色相同的是:[ ]A.二氧化锰B.高锰酸钾C.五氧化二磷D.木炭2. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中的二氧化锰在混合物中的质量百分含量（a％）随时间（t）变化的规律用下图的图象表示，其中正确的是:[ ]3. 要量取某液体40毫升,最好选用的仪器应是:［］A.刻度为25毫升的量筒毫升的试剂瓶C.刻度为50毫升的量筒毫升的烧杯4. 下列气体中，不属于稀有气体的是[ ]A.氦气B.氩气C.氮气D.氙气5. 如果某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是:[ ]A.反应速度加快，但生成氧气的量不变B.反应速度不变，生成氧气的量也不变C.反应速度加快，生成氧气的量增多D.反应速度不变，但生成氧气的量增多6. 将下列适量的物质分别放在三支试管里同时加热，首先放出氧气的是:（1）氯酸钾（2）高锰酸钾（3）氯酸钾和高锰酸钾的混合物[ ]A.（1）B.（3）C.（2）D.无法比较7. 用排水法收集氧气时,在导管口出现什么现象时才收集:[ ] A.没有气泡冒出 B.刚有气泡冒出C.气泡断断续续冒出D.有连续气泡冒出8. 关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是[ ]A.物理变化和化学变化一定同时发生B.物理变化和化学变化一定不同时发生C.在化学变化过程中，一定同时发生物理变化D.在物理变化过程中，一定发生化学变化9. 下列对氧气的叙述不正确的是:①氧气能自燃②氧气能支持燃烧③氧气能灭火④氧气能与许多物质发生反应⑤氧气参加的反应不一定是化合反应[ ]A.①②⑤B.②④C.①③D.①②⑤10. 实验室制取并收集氧气时，必不可少的一组仪器是:[ ]A.试管、酒精灯、带导管的胶塞、集气瓶、铁架台B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带胶塞的导管D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃导管11. 向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的[ ]A B C D ....5634452312. 振荡试管的正确操作是：[ ]A.用手握住试管上下晃动B.用拇指堵住试管口左右晃动C.用手指拿住试管用臂晃动D.用手指拿住试管用腕摆动13. 硫在氧气里燃烧时，能观察到的现象包括:[ ]①冒白烟②发出白光③明亮蓝色火焰④产生有刺激性气味的气体⑤发出微弱的蓝紫色火焰⑥放出热量A.①③B.③④⑥C.⑤⑥D.②④⑥14. 细铁丝在氧气里燃烧的现象是:[ ]A.发出耀眼白光B.发出明亮蓝紫色火焰C.冒黑烟D.火星四射有黑色固体生成15. 下列物质的性质中，属于化学性质的是:[ ]A.食盐水经蒸发至一定程度后，再冷却，可以有晶体析出B.高锰酸钾加热可分解C.由液态空气可以分离出氧气D.充有氖气的玻璃管通电后可以发出红色的光辉16. 下列性质属于化学性质的是:［］A.颜色、状态B.溶解性C.可燃性、氧化性D.密度、硬度17. 做铁丝在氧气中燃烧实验中予先在集气瓶中装少量水或瓶底铺一薄层细沙的原因是:[ ] A.降低反应温度 B.防止火星炸裂集气瓶C.收集生成的四氧化三铁D.提高氧气浓度18. 下列变化：①静置使浑浊的河水变澄清②火药爆炸③石墨跟粘土混合制铅笔芯④蜡烛燃烧⑤用汽油洗去衣服上的油污⑥煤烧成煤灰．其中肯定发生化学变化的是：[ ]A.①④⑤B.①⑤C.②④⑥D.②③⑤19. 对下列变化时发生的现象叙述错误的是[ ]A.铁器在潮湿的空气中放置，表面产生一种红色的铁锈B.镁条燃烧发出耀眼白光同时放出大量热C.点燃酒精灯，观察到其火焰分为三层D.点燃蜡烛时，石蜡燃烧但不熔化20. 下列叙述正确的是:[ ]A.物质燃烧都有火焰产生B.氧化反应一定是化合反应C.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也一定不能燃烧D.许多物质都能在氧气中燃烧二、填空题（本题共10道小题，共20分。
粤教版九年级(上)《第3章 维持生命之气-氧气》单元测试卷(2)
粤教版九年级上册《第3章维持生命之气-氧气》单元测试卷（2）一、我会选择（本题包括10小题，每小题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是（）A．B．C．D．2．（3分）下列物质在空气中最不容易燃烧的是（）A．碳粉B．镁条C．铁片D．一氧化碳3．（3分）下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光4．（3分）氧气是人类不可或缺的重要物质．下列有关氧气的叙述中，错误的是（）A．氧气可用于炼钢B．氧气不足时，燃料无法充分燃烧C．氧气会引起许多食物腐败D．铁在氧气中燃烧，生成三氧化二铁5．（3分）下列有关催化剂的说法中正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成的氧气的质量增加B．催化剂只能加快反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．加入催化剂，可加快过氧化氢分解反应的速率6．（3分）某公司在庆祝元宵焰火晚会上燃放了一种绿色的焰火，其配料中含有镁粉、氯酸钾、氯酸钡等粉末，其中氯酸钡[Ba（ClO3）2]中氯元素的化合价为（）A．+3B．+5C．+1D．﹣17．（3分）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中正确的是（）A．该反应是化合反应B．生成物均是化合物C．若不考虑反应条件，该反应的化学方程式可能是2H2O2═2H2O+O2↑D．化学反应前后分子个数、原子个数可能发生改变8．（3分）下列处理事故的方法中不正确的是（）A．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用水扑灭C．电器着火，迅速切断电源D．室内发生火灾时，不要打开所有门窗9．（3分）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点10．（3分）利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（）A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳二、我会填空（本题包括4小题，共39分）11．（12分）请从C、H、O、S、P、Na、Ca等7种元素中选择适当元素，用化学用语完成填空：（1）维持生命之气；（2）红磷在氧气中燃烧冒出白烟，“白烟”是；（3）农业上用于改良酸性土壤的物质是；（4）不需要加热就可以在实验室制取氧气的物质是．12．（6分）按要求写出相关反应的化学方程式：（1）有水生成的化合反应：．（2）有氧气生成的分解反应：．13．（12分）化学兴趣小组的同学周日结伴去野炊，请回答下列有关问题：（1）野炊开始，生火时小明设计如图方法将枯树叶点燃，凸透镜对光有会聚作用．A 处枯树叶燃烧，B 处枯树叶不燃烧，由此得出的燃烧条件是．（2）活动中小明引燃树叶后，迅速往“灶”里塞满枯柴，结果枯柴未点燃并产生较多浓烟，王亮告诉他枯柴架空燃烧会更旺，说明燃烧需要．（3）活动结束后，为了防止死灰复燃，应及时把火熄灭，可采用最有效的灭火方法是．14．（9分）氧气性质比较活泼，能支持燃烧．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．三、我会探究（本题1小题，共21分）15．（21分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．（1）写出仪器②的名称：．（2）小明用高锰酸钾制取氧气选用A作气体发生装置，你对装置A改进意见是；实验室制取二氧化碳选择装置（填字母），收集装置选择（填字母），证明二氧化碳已收集满的方法是．（3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入，氧气应从（填“a”或“b”）进入F中．四、我会计算（本题1小题，共10分）16．（10分）已知，草甘膦（化学式为C3H8NO5P）是一种有机磷除草剂，白色固体，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定．请根据草甘膦的化学式完成下面计算：（1）草甘膦的相对分子质量＝．（2）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为．（3）草甘膦中磷元素的质量分数为．（精确到0.1%）（4）33.8g草甘膦中含有磷元素的质量为多少？（写出计算过程，精确到小数点后一位）粤教版九年级上册《第3章维持生命之气-氧气》单元测试卷（2）参考答案一、我会选择（本题包括10小题，每小题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．D；2．C；3．C；4．D；5．D；6．B；7．C；8．B；9．A；10．C；二、我会填空（本题包括4小题，共39分）11．O2；P2O5；Ca（OH）2；H2O2；12．2H2+O22H2O；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；13．温度达到可燃物的着火点；充足的氧气；用水浇灭；14．；三、我会探究（本题1小题，共21分）15．集气瓶；在试管口放一团棉花；B；C；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满；浓硫酸；a；四、我会计算（本题1小题，共10分）16．169；9：20；18.3%；。
科粤版化学九年级上册第三章维持生命之气氧气同步巩固练习(含解析)
科粤版化学九年级上册第三章维持生命之气氧气同步巩固练习（含解析）一、单项选择题1.在水中，氢元素和氧元素间的质量比是A.1:1B.2:1C.1:8D.8:12.以下化学用语的写法或读法正确的选项是〔〕A.两个硫酸根离子：2SO32-B.氦气：He2C.FeO：读作氧化铁D.Na2SO4：读作硫酸钠3.以下表达正确的选项是〔〕A.氧气在任何状况下都是无色的B.碳在氧气中熄灭火星四射，生成一种能使廓清石灰水变混浊的气体C.硫在氧气中熄灭的实验，集气瓶底部可放一点水或铺一层细沙D.缓慢氧化也是氧化反响4.以下化学用语正确的选项是〔〕A.碳酸：HCO3B.氯气：Cl2C.+2价的镁元素：Mg+2D.氖元素：He5.采取正确的措施，可以防止火灾发作或增加灾祸损失。
以下灭火方法不恰当的是〔〕A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.汽车油箱着火——用水浇灭D.森林起火——砍伐树木构成隔离带6.丙氨酸是一种氨基酸，其相对分子质量是89，其中氮元素的质量分数是15.8%，那么每个丙氨酸分子中氮原子个数是〔〕A.1B.2C.3D.4二、多项选择题7.以下反响中，属于化合反响的是〔〕A.氧化钙+水→氢氧化钙B.一氧化碳+氧气二氧化碳C.水氢气+氧气D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水8.以下对实验现象的描画错误的选项是〔〕A.碳在氧气中熄灭收回白光，生成二氧化碳B.镁在空气中熄灭收回耀眼的白光，生成白色固体C.细铁丝在氧气中熄灭，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中熄灭，收回淡蓝色火焰，生成有抚慰性气息的气体9.〔多项选择〕关于物质熄灭的现象描画错误的选项是〔〕A.磷在空气中熄灭，反响猛烈，发生少量白雾B.铁丝在氧气中熄灭，火星四射，生成黑色固体C.蜡烛在空气中熄灭，收回耀眼的白光，生成白色固体D.硫在氧气中熄灭，火焰呈蓝紫色，生成有抚慰性气息的气体10.以下物质的化学式书写或化学式读法正确的选项是〔〕A.氯化钙：CaClB.硝酸钠：NaNO3C.KClO3；氯化钾D.Cu〔OH〕2；氢氧化铜11.以下说法正确的选项是〔〕A.同种物质中同种元素的化合价一定相等B.质子数相反的微粒属于同种元素C.同种元素组成的物质能够是混合物D.当木炭不完全熄灭时，会放热12.以下关于催化剂运用的说法中，不正确的选项是〔〕A.酿酒用到的酒化酶是一种催化剂B.实验室制取氧气的实验中，需求用MnO2催化高锰酸钾分解C.催化剂既可以是无机物，也可以是无机物D.催化剂的理化性质在反响前后不发作变化三、填空题13.选用K、C、H、O、N五种元素符号组成化学式停止填空．能用于图书馆灭火的物质是________；属于盐类的复合肥是________；坚持乙醇化学性质最小的粒子是________．14.请用化学符号填写：①2个氮分子________；②碳酸钙中显+4价的碳元素________；③氯化亚铁________；④4个锌原子________。
粤教版化学九年级上册《第3章 维持生命之气-氧气》.docx
《第3章维持生命之气-氧气》一、选择题1．下列物质属于纯净物的是（）A．液氧 B．清洁的空气C．矿泉水D．食盐水2．以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是（）A．加热过氧化氢制取氧气 B．加热氯酸钾制氧气C．分离液态空气制氧气D．加热高锰酸钾制氧气3．下列物质中含氧分子的是（）A．二氧化锰 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．空气4．下列化学用语与含义不相符的是（）﹣﹣氯化铝B．Ca2+﹣﹣钙离子A．AlCl3O﹣﹣2个水分子C．2O﹣﹣2个氧元素D．2H25．最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧6．关于燃烧的叙述正确的是（）A．凡燃烧的物质，一定有火焰产生B．燃烧一定是化学反应C．有发光放热的变化一定是燃烧D．燃烧一定需要氧气7．下列属于缓慢氧化的是（）A ．食物腐败B ．铁融化成铁水C ．酒精发出酒味D ．电灯发光8．如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（ ）A ．氢元素B ．氢原子C ．氧元素D ．氧原子9．已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该硫的氧化物的相对分子质量是（） A ．28 B ．30 C ．64 D ．8010．下列说法你认为正确的是（ ）A ．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B ．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于一种元素C ．如果两种粒子属于同种元素，则它们原子核中的中子数、质子数、电子数都一定相同D ．如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素11．依据氧化铁化学式Fe 2O 3，某同学做出的下列推断中错误的是（ ）A ．氧化铁由铁元素和氧元素组成B ．氧化铁中铁元素的化合价是+2C ．氧化铁的相对分子质量为l60D ．氧化铁中铁元素的质量分数为70%12．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）A ．该元素原子的质子数为14B ．该元素属于非金属元素C ．该元素一个原子的原子核外有14个电子D ．该元素的相对原子质量为28.09g13．2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C 24H 38O 4．下列说法中正确的是（ ）A ．邻苯二甲酸二辛酯是有机高分子B ．C 24H 38O 4中碳、氧元素质量比为6：1C ．邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D ．一个C 24H 38O 4分子中含有66个原子14．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是（ ）A ．氧气、氮气、空气B ．氮气、空气、氧气C ．空气、氧气、氮气D ．氮气、氧气、空气15．实验室用KClO 3和MnO 2混合加热制氧气，并用排水法收集，有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③检查装置的气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）A ．①②③④⑤⑥B ．③①②④⑥⑤C ．③①②④⑤⑥D ．①③②④⑥⑤16．一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（ ）A ．一种单质B ．单质与化合物的混合物C ．一种化合物D ．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物二、填空题17．按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子______ 氢氧化铁中铁元素的化合价______．（2）下列微粒结构示意图中属于离子的是______ （填字母），共表示______种元素（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式______．18．实验室在做铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底______或______，目的是防止______．反应现象是____________，反应的符号表达式是______，该反应属于______反应．（填反应类型）19．如图所示，实验桌上有一个向上放置的集气瓶，其中装有用排水方法收集到的某种无色无味无毒的常见气体，请你运用学过的知识进行猜测，确定该气体可能是______．由此说明其主要物理性质有______．20．水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸汽中移开，火柴燃着了．（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应______．（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是______．（3）火柴为什么移离蒸汽才能燃烧？______．三、实验题21．如图所示是几种常见的实验装置：（1）指出仪器名称：甲______，乙______，丙______．（2）实验室用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式为______，属于______反应．（3）制取氧气的反应装置应选择______（填序号，下同）；如果要收集较干燥的氧气，通常可选用______．（4）若用排水法收集氧气，收集氧气的最佳时机是______．集满氧气的集气瓶应______放在桌面上．22．某同学用如图甲所示装置进行实验，观察到的现象是______．（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）______；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化．图甲与图乙所示的实验相比，______（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．四、计算题（本题6分）23．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是______．（2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=______．（3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）《第3章维持生命之气-氧气》参考答案与试题解析一、选择题1．下列物质属于纯净物的是（）A．液氧 B．清洁的空气C．矿泉水D．食盐水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、液氧中只含有一种物质，属于纯净物．B、清洁的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．C、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．D、食盐水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物．故选A．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．2．以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是（）A．加热过氧化氢制取氧气 B．加热氯酸钾制氧气C．分离液态空气制氧气D．加热高锰酸钾制氧气【考点】实验室制取氧气的反应原理；化学变化的基本特征；物理变化的特点；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的制备．【分析】从物理变化和化学变化的角度进行分析，没有生成其它物质的变化叫物理变化，有其它物质生成的变化叫化学变化．A、过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，有其它物质生成；B、氯酸钾以二氧化锰为催化剂加热生成氯化钾和氧气，有其它物质生成；C、根据液态氧和液态氮的沸点不同，将空气中的氧气和氮气分离，没有其它物质生成；D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有其它物质生成．【解答】解：A、加热过氧化氢制氧气属于化学变化；B、加热氯酸钾制氧气属于化学变化；C、分离液态空气制氧气属于物理变化；D、加热高锰酸钾制氧气属于化学变化．故选C【点评】本道题主要从物理变化和化学变化的角度考查了几种制氧气的方法，同时要将分离和分解区分清，分离一般是物理变化，分解一般是化学变化．3．下列物质中含氧分子的是（）A．二氧化锰 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．空气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据物质的组成进行分析，含有氧气的物质含有氧分子．【解答】解：A、二氧化锰中含有锰原子和氧原子，没有氧分子．B、二氧化硫是由二氧化硫分子构成，一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，所以二氧化硫中没有氧分子．C、一个高锰酸钾分子中含有4个氧原子，没有氧分子．D、空气中含有氧气，有氧分子．故选D．【点评】本题主要考查了物质的组成方面的内容，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列化学用语与含义不相符的是（）﹣﹣氯化铝B．Ca2+﹣﹣钙离子A．AlCl3C．2O﹣﹣2个氧元素D．2HO﹣﹣2个水分子2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，写出其化学式进行判断即可．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．，故选项说法正确．【解答】解：A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：AlCl3B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Ca2+可表示：钙离子，故选项说法正确．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故20表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，O可表示：2个水分子，故选项说法正确．则2H2故选C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．5．最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】生活实际型．【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、纸张是可燃物，故A错误；B、着火点是物质固有的性质，不能降低，故B错误；C、加热时，水蒸发吸热，达不到纸的着火点，纸不会燃烧，故C正确；D、加热时，空气充足，故D错误；故选：C．【点评】本题主要考查了物质燃烧的条件问题．6．关于燃烧的叙述正确的是（）A．凡燃烧的物质，一定有火焰产生B．燃烧一定是化学反应C．有发光放热的变化一定是燃烧D．燃烧一定需要氧气【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应．有的燃烧不需要氧气参加．【解答】解：A、燃烧时不一定有火焰产生，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰产生．错误；B、燃烧是一种剧烈的发光、放热的化学反应．正确；C、有发光放热的变化不一定是燃烧，例如电灯工作时发光、放热，不属于燃烧．错误；D、燃烧不一定需要氧气参加，例如氢气能够再氯气中燃烧．错误．故选B．【点评】解答本题要充分理解燃烧的含义，只有这样才能对燃烧方面的问题做出正确的判断．7．下列属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败 B．铁融化成铁水 C．酒精发出酒味 D．电灯发光【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应．【解答】解：A、食物腐败属于缓慢氧化；B、铁融化成铁水属于物理变化；C、酒精发出酒味没有发生化学变化；D、电灯发光没有发生化学变化．故选A．【点评】本题主要考查了氧化反应方面的内容，可以依据缓慢氧化的概念进行．8．如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（）A．氢元素B．氢原子C．氧元素D．氧原子【考点】物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】通过微观粒子的模型表示的意义来分析答案．【解答】解：由图示可知一杯水由很多水滴构成，水滴又是由很多水分子构成，通过水分子的模型可知，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．所以图中右侧“O”表示氢原子．故选B．【点评】水是由水分子构成，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．9．已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该硫的氧化物的相对分子质量是（）A．28 B．30 C．64 D．80【考点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量的概念及其计算．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】先用假设法，假设这种氧化物的化学式为S x O y ，然后根据题意列出方程组，就可计算出一个硫元素的氧化物分子中硫的个数和氧的个数，进而得出这种氧化物的化学式；最后根据相对分子质量为各元素相对原子质量和即可求得该硫的氧化物的相对分子质量．【解答】解：设这种氧化物的化学式为S x O y ，根据题意得：32x ：16y=2：3；则=；故这种氧化物的化学式为：SO 3．则该氧化物的相对分子质量为：32+16×3=80．故选D ．【点评】本题考查相对分子质量的计算，学生应学会利用化学式和元素的质量比列计算式，并要熟悉相对分子质量的概念．10．下列说法你认为正确的是（ ）A ．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B ．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于一种元素C ．如果两种粒子属于同种元素，则它们原子核中的中子数、质子数、电子数都一定相同D ．如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素【考点】元素的概念；原子的定义与构成．【专题】概念关系型．【分析】A 、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，两种粒子属于同一种元素，所以它们原子核中的质子数一定相同；故A 正确；B 、根据粒子可以是分子，原子，离子，含有的质子数相同，但不一定属于一种元素，进行解答；C 、根据粒子可以是分子，原子，离子，O 2与O 3 属于同种元素，进行解答；D 、根据粒子可以是分子，原子，进行解答．【解答】解：A 、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；B 、根据粒子可以是分子，原子，离子，如 OH ﹣与F ﹣，含有的质子数相同，但不属于一种元素；故B 错误；C 、根据粒子可以是分子，原子，离子，如 O 2与O 3 由同种元素组成，但是它们原子核中的中子数、质子数、电子数不相同；故C 错误；D 、根据粒子可以是分子，原子，离子，如：Na +和 F ﹣，含有的电子数相同，不属于同一种元素，故D 错误；故选A ．【点评】本题考查学生对元素的概念及构成物质的粒子之间的质子数与电子数的关系，进行解分析解题的能力，较难．11．依据氧化铁化学式Fe 2O 3，某同学做出的下列推断中错误的是（ ）A ．氧化铁由铁元素和氧元素组成B ．氧化铁中铁元素的化合价是+2C ．氧化铁的相对分子质量为l60D ．氧化铁中铁元素的质量分数为70%【考点】相对分子质量的概念及其计算；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】A 、根据氧化铁化学式Fe 2O 3进行分析其元素组成；B 、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；C 、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；D 、根据物质中某元素的质量分数=×100%，进行解答．【解答】解：A 、根据氧化铁化学式Fe 2O 3可知其由铁，氧两种元素组成；故A 正确；B 、根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧化铁中铁元素的化合价是+3；故B 错误；C 、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得氧化铁的相对分子质量为56×2+16×3=l60；故C 正确；D 、根据物质中某元素的质量分数=×100%，可得氧化铁中铁元素的质量分数=×100%=70%，故D 正确； 故选B ．【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力，及根据物质化学式分析其元素组成．12．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）A ．该元素原子的质子数为14B ．该元素属于非金属元素C ．该元素一个原子的原子核外有14个电子D ．该元素的相对原子质量为28.09g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知，题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．【解答】解：A 、由图可知，该元素原子的质子数为14，故A 正确；B 、由汉语名称“硅”，可知，它为非金属元素，故B 正确；C 、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则该元素一个原子的原子核外有14个电子，故C 正确；D 、相对原子质量是元素的相对原子质量，单位不是克，故D 错误．故选：D ．【点评】本题考查学生根据原子序数概念，“原子序数=质子数”进行分析解题的能力；掌握元素的简单分类．13．2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C 24H 38O 4．下列说法中正确的是（ ）A ．邻苯二甲酸二辛酯是有机高分子B ．C 24H 38O 4中碳、氧元素质量比为6：1C ．邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D ．一个C 24H 38O 4分子中含有66个原子【考点】有机物的特征、分类及聚合物的特性；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据其化学式为C24H38O4，可知塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，其分子由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成．【解答】解：A、有机高分子为相对分子质量达几万以上的有机物的分子，而邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量=12×24+1×38+16×4=390不属于有机高分子，故A不正确；B、根据化学式为C24H38O4，C24H38O4中碳、氧元素质量比=（12×24）：（16×4）=9：2≠6：1，故B不正确；C、氧化物为两种元素组成的且含有氧元素的化合物，而邻苯二甲酸二辛酯由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，因此不属于氧化物，故C不正确；D、一个C24H38O4分子中含有24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子共66个原子，故D正确；故选：D．【点评】化学式可以表示物质的组成及分子构成，根据物质的化学式可判断物质的类别、可计算组成元素质量比等．14．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是（）A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气 D．氮气、氧气、空气【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的性质；【解答】解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，因为氧气有助燃性．根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气；故选B．【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识．15．实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气，并用排水法收集，有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③检查装置的气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤⑥ B．③①②④⑥⑤ C．③①②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；实验操作注意事项的探究．【专题】物质的制备．【分析】实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀：“查装定点收移熄”判断．【解答】解：记住口诀：“查装定点收移熄”：③检查装置气密性；①装入药品；②加热；④用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑤停止加热；正确的顺序为③①②④⑥⑤．故选B．【点评】气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法．16．一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（）A．一种单质B．单质与化合物的混合物C．一种化合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】一种元素可以组成单质，也可以组成混合物．【解答】解：A、含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有一种元素﹣﹣氧元素，该选项说法不正确；B、含有一种元素的物质一定不是化合物，该选项说法不正确；C、一种元素不可能组成化合物，该选项说法不正确；D、含有一种元素的物质可能是一种单质，例如氧气中含有一种元素﹣﹣氧元素；含有一种元素的物质可能是几种单质的混合物，例如红磷和白磷组成的混合物中含有一种元素﹣﹣磷元素，该选项说法正确．故选：D．【点评】混合物是由两种或两种以上物质混合而成，可以含有多种元素，也可以只含有一种元素，要注意理解．二、填空题17．按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子 2NO 3﹣ 氢氧化铁中铁元素的化合价（OH ）3 ． （2）下列微粒结构示意图中属于离子的是 D （填字母），共表示 3 种元素（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式 Al 2O 3 ．【考点】化合价与离子表示方法上的异同点；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；化学式的书写及意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；（2）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；根据当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答；根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由 质子数决定，进行解答；（3）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，进行解答．【解答】解：（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个硝酸根离子表示为：2NO 3﹣； 根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氢氧化铁中铁元素的化合价表示为：（OH ）3；故答案为：2NO 3﹣； （OH ）3； （2）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；根据当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；由此可知微粒结构示意图中属于离子的是D ；。
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维持生命之气——氧气
一、我会选（本题共20小题，每小题2分，共40分）每小题的四个选项中，只有一项最符
合题目要求，请将此项的标号填在题前的表格内。
1、下列物质属于纯净物的是
A、液氧
B、清洁的空气
C、矿泉水
D、食盐水
2、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具有
A、高压水枪
B、液态二氧化碳灭火器
C、干粉灭火器
D、泡沫灭火器
3、以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是
A、加热过氧化氢制取氧气
B、加热氯酸钾制氧气
C、分离液态空气制氧气
D、加热高锰酸钾制氧气
4、下列物质中含氧分子的是
A、二氧化锰
B、二氧化硫
C、高锰酸钾
D、空气
5、飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是
A、氧化剂
B、干燥剂
C、吸附剂
D、催化剂
6、用水灭火，水的主要作用是
A、降低燃烧物的着火点
B、使大火隔离空气中的氧气
C、降低温度到燃烧物的着火点以下
D、水分解出不能助燃的物质
7、关于燃烧的叙述正确的是
A、凡燃烧的物质，一定有火焰产生
B、燃烧一定是化学反应
C、有发光放热的变化一定是燃烧
D、燃烧一定需要氧气
8、下列属于缓慢氧化的是
A、食物腐败
B、铁融化成铁水
C、酒精发出酒味
D、电灯发光
9、炒菜时，锅里的油起火，应该采取的最佳灭火措施是
A、端下油锅
B、向锅里泼水
C、向锅里撒沙子
D、盖严锅盖
10、一种元素与另一种元素的本质区别是
A、相对原子量
B、．电子数
C、中子数
D、核电荷数
11、使氯酸钾较快分解生成氧气的必要条件是
A、加热
B、只需加二氧化锰
C、加热并加入二氧化锰
D、加高锰酸钾
12、氧气可以用排水集气法收集的原因是
A、比水的密度小
B、比空气密度大
C、不与水反应，也不易溶水
D、常温常压下为气体
13、实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气,并用排水法收集,有以下主要操作步骤:
①装药品②加热③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是
A、①②③④⑤⑥
B、③①②④⑥⑤
C、③①②④⑤⑥
D、①③②④⑥⑤
14、室内的电线或家用电器因使用不慎而起火时，最好的灭火方法是
A、迅速用水泼灭
B、迅速切断电源然后灭火
C、迅速拉断电线再泼水
D、迅速用湿棉被捂住
15、用扇子一扇，燃着的蜡烛立刻熄灭，其原因是
A、降温至低于蜡烛的着火点
B、使蜡烛的着火点降低
C、供给空气增加
D、供给氧气减少
16、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰立刻熄灭，这是因为
A、氧气不足
B、在失重的情况下空气不对流
C、宇宙飞船上温度低，达不到着火点
D、火柴潮湿，不易燃烧
17、一瓶固体经化验只含有一种元素,则该固体是
A、一种单质
B、单质与化合物的混合物
C、一种化合物
D、既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物
18、下列物质中，属纯净物又属单质的是
A、水
B、冰
C、液态氮
D、食盐水
19、下列物质中，属氧化物的是
A、氧气
B、二氧化硫
C、高锰酸钾
D、氯酸钾
20、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是
A、反应都属于氧化反应
B、反应都需要加热
C、反应都放出大量的热
D、反应都很剧烈
九年____班座号_____ 姓名______________
二、我会填（共33分）
21、用化学符号表示：钙元素________ 一个银原子________ 三个镁离子________。
22、科学研究证实，纯净物都是由________组成，而构成物质的微粒有________、________、________，
例如铁是由铁原子构成的。
请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。
（1）体温计中的汞是由构成的。
（2）冰是由构成的。
（3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由和构成的。
23、地壳中含量最多的金属元素是________（填元素符号），它与另一种元素组成的纯净物叫________，
如__________。
24、在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的__________
和质量都没有改变，则二氧化锰是双氧水分解的________剂。
25、可燃物不经点火，由___________而引起的自发燃烧叫___________，为避免这一现象，要注意不
可将可燃物堆放得而___________________，并要注意通风或经常___________，以降低温度。
26、实验室在做铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底_____________或________________，目
的是防止_______________________________________。
反应现象是___________________________
______________，反应的符号表达式是____________________________，该反应属于_________反应。
（填反应类型）
27、潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：
①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气其中第_____种方法最好，（填序号）
反应原理是_____________________________________________（写反应的文字表达式）
优点：_________________________________；____________________________________（答两点）
三、我会推断（每空1分，共4分）
28、有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫磺、氧气、二氧化碳、红磷中的一种。
A是无色无味的气体；B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C；C 使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质。
则：（填化学符号）
A是， B是， C是， D是。
四、我会分析（共23分）
29、实验室用高锰酸钾加热制氧气：
①高锰酸钾是_______色的晶体，该反应的文字表达式为_____________________________，属于___________反应。
②在装好药品后，试管口端要________________，目的是__________________________________。
③加热后当导气管刚有气泡冒出时，____（填“能”或“否”）立即收集，原因是___________________
______________。
集满气的集气瓶应____放在桌面上。
30、下图是几种常见的实验装置：
（1）指出仪器名称：甲乙丙
（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：
①；②。
（3）如果要收集较干燥的氧气，通常可选用上述装置中的（填序号）。
31、过氧化氢以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。
现欲制得干
燥而纯净的氧气，可采用右图装置：装置A中，容器内盛有二氧化锰，从
长颈漏斗中逐滴加入30％过氧化氢溶液。
(1)写出装置A中发生反应的文字表达式：
；
(2)装置B中的药品是浓硫酸，请猜想其作用是：
；
(3)检验装置C中氧气是否充满的方法是；
(4)图示收集方法是_______________，是由于氧气________________________。
此外还可用___
________法收集。
参考答案
一、（共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、（共33分）
21、Ca Ag 3Mg2+
22、元素分子原子离子汞原子水分子氯离子钠离子
23、O 氧化物水（其他合理答案也行）
24、化学性质催化
25、缓慢氧化自燃太多、太久翻动
26、装少量水铺一薄层细沙溅落的熔化物炸裂瓶底剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出
点燃
热量 Fe+O2 Fe3O4化合
27、③过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气操作简单反应在常温下进行
三、（共4分）
28、O2 C CO2 N2
四、（共23分）
加热
29、①紫黑高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解
②放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导气管
③否最先冒出的气泡很可能是装置中原有的空气正
30、(1)试管集气瓶水槽
(2)试管口端向上倾斜导气管露出塞子过长
(3)B、C
二氧化锰
31、(1) 过氧化氢水+氧气
(2)吸收水分，干燥氧气
(3)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满，反之则反。
(4)向上排空气法密度比空气大排水。