七年级语文中国古代神话三则同步练习
冀教版初中语文中国古代神话三则同步测控优化训练 课文同步练习 七年级上册 冀教版
冀教版初中语文中国古代神话三则同步测控优化训练课文同步练习七年级上册冀教版冀教版初中语文中国古代神话三则同步测控优化训练课文同步练习七年级上册冀教版第一单元1 中国古代神话三则5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.下列加点字注音有误的一项是（） A.火爁（lǎn）炎而不灭，水浩洋（hàoyánɡ）而不息。
B.猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zh ì）鸟攫（jué）老弱。
C.名曰精卫，其鸣自詨（jiāo）。
D.常衔（xián）西山之木石，以堙（yīn）于东海。
解析：C项中“詨”应读“ｘｉāｏ”。
答案：C2.根据课文填空。
（1）于是女娲五色石以苍天，鳌足以四极，黑龙以冀州，芦灰以淫水。
苍天，四极，淫水，冀州，狡虫，颛民。
（2）渴，欲得饮，饮于；不足，北饮。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如，首，喙，足，名曰精卫，其鸣自詨。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生（2）河渭河渭大泽（3）乌文白赤 3.填空。
（1）《夸父逐日》选自。
（2）《山海经》是一部的书。
（3）《夸父逐日》的内容与有关，体现了古人的精神。
答案：（1）《山海经校注海经新释》（2）最早的地理书，主要记载传说中的地理（3）太阳探索 4.解释下列句中加点的词语。
（1）火爁炎而不灭，水浩洋而不息（）（2）夸父与日逐走（）（3）常衔西山之木石，以堙于东海（）答案：（1）NFDEA炎，蔓延焚烧；浩洋，广阔盛大（2）跑（3）填塞10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.根据记忆写出描写精卫外貌的句子和揭示精卫精神的句子。
答案：描写精卫外貌的句子：有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足。
揭示精卫精神的句子：常衔西山之木石，以堙于东海。
2.人们常以“夸父逐日”比喻什么？答案：人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
3.用自己的话概括说明下面文字的意思。
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
冀教版语文七上中国古代神话三则同步练习3篇
翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习1第一部份：1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）2．解释下列句子中的词：⑴往古之时，四极废，九州裂（废：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）⑶夸父与日逐走（走：）⑷女娃游于东海，溺而不返（溺：）⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙：）3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
4．女娲为何补天？（用文中的原句回答）5．女娲补天的进程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）⑴⑵⑶⑷6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为何要填海呢？第二部份：（一）女娲造人开天辟地以后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，处处涌动着活力。
女神女娲目击世间万象，超级高兴，但不知什么原因，她的心中老是隐约浮起一种孤独感，总感觉万物当中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，若是世间有许许多多和自己一样的生命，彼此说说话，不是可以解除孤独和孤单了吗?于是女娲决定依照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
女娲心中超级满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
她干劲十足，不断地掺水和泥，捏出各类各样的人，他们面貌不同，性格相异，举止有别。
纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，可是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻觅自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一晚上，疲劳不堪。
可是，世界实在是太大了，无论女娲如何拼命工作也无法知足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳索，把绳索的一头抛到水中，一头牵在手上，然后使劲一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，马上，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
七年级语文中国古代神话三则练习题
《中国古代神话三则》一：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
颛（）民 zhì（）鸟攫（）女娲（）鳌( ) ji ǎo( )虫溺（）衔 ( ) 堙（）詨 ( ) l ǎn（）焱二：（1）解释词语。
四级：废：兼覆：周载：浩洋：颛民：鸷鸟：攫：济：涸：逐：走：文首：溺：为：堙：（2）翻译句子。
1.往古之时；四级废；九州裂。
2.弃其杖；化为邓林。
3.女娃由于东海；溺而不返；故为精卫。
三：用“ / ”给下列句子划出停顿。
1.天不兼覆；地不周载。
2.火爁炎而不灭；水浩洋而不息。
3.杀黑龙以济冀州；积芦灰以止淫水。
4.苍天补；四级废；淫水涸；冀州平；狡虫死；颛民生。
5.夸父与日逐走；入日。
6.弃其杖；化为邓林。
7.是炎帝之少女；名曰女娃。
8.常衔西山之木石；以堙于东海。
四：根据内容填空。
1.本课写了三则故事；分别是（）、（）、（）。
它们都属于（）。
（填体裁）2描写天塌地陷的句子是（）；（）；（）；（）。
3.女娲补天的原因（）；（）；（）；（）。
4.女娲补天采取的行动( )；( )（）；( )；。
5.女娲补天的结果（）；（）；（）；（）；（）；（）。
6.女娲是一个（）的形象。
7.《夸父逐日》和《精卫填海》都选自（）；这本书是我国现存最早的地理书；主要记载古代传说中的（）知识；其中的（）记录为世界最早的相关文献。
8.《夸父逐日》中表明夸父口渴至极的语句是（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）。
9.《精卫填海》中表现精卫以顽强精神改造自然的句子是（）；（）。
冀教版语文七年级上册1《中国古代神话三则》同步练习2
《中国古代神话三则》同步练习（一）女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人，他们容貌不同，性格相异，举止有别。
纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
从此，人类世世代代繁衍生存下去。
1．注音。
娲( ) 翱 ( ) 掺 ( ) 衍( )2．查字典，解释加粗的字词。
开天辟地：疲惫不堪：3．本文是神话，神话是关于“神”的故事，这篇神话是否具有科学性?4．本文开头提到“开天辟地之后”是谁开天辟地的?5．这篇神话赞扬了什么?6．对各段段意概括有误的一组是( )A．第一自然段写女娲感到孤独。
B．第二自然段写女娲决定造人。
C、第三自然段写女娲造人且为他们取名。
【七年级语文】中国古代神话三则同步练习
中国古代神话三则同步练习
中国古代神话三则
【快乐积累】
1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。
女娲（）zhuān民（）鸷（）鸟干hé（）夸父（）柘（）木堙（）
2 给句中加点的字释义。
①地不周载②水浩洋而不息③鸷鸟攫老弱。
④杀黑龙以济冀州⑤夸父与日逐走⑥饮于河渭
⑦其鸣自詨⑧溺而不返
3 翻译下列句子。
⑴往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
⑵夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
⑶常衔西之木石，以堙于东海。
4 填空。
①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。
②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。
③常衔西之木石，。
④于是女娲炼五色石以补苍天，
，，。
5请将下面的神话传说故事补充完整。
（）射九日（）取火炎帝（）（）奔月（）开天辟地6．运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
北京版语文七年级下册17《中国古代神话三则》《盘古开天辟地》同步练习
1．带着问题来读书。
本文是一篇____________，讲的是名叫_________________________的巨人____________的故事。
2．给加点字选择正确读音。
血液(xuě xuè)抡起(lún lūn)
混沌(hún hùn)逐渐(zhú zú)
3．看拼音写词语。
4．
要查的字
音序
音节
部首
字典里的解释
应选
创造
Z
zào
辶
①做；制作；②假编；捏造
③前往；到；④成就。
①
湿润
RrùnBiblioteka 氵①细腻光滑；滋润；②利益；好处；③使有光彩。
①
气息
X
xī
心
①停止；②消息；③呼吸时进出的气。
③
辽阔
K
kuò
门
①宽广；②阔绰；阔气；有钱；③空泛；不切实际。
①
4．查字典。
要查的字
音序
音节
部首
字典里的解释
应选
创造
①做；制作；②假编；捏造
③前往；到；④成就。
湿润
①细腻光滑；滋润；②利益；好处；③使有光彩。
气息
①停止；②消息；③呼吸时进出的气。
辽阔
①宽广；②阔绰；阔气；有钱；③空泛；不切实际。
答案
1．神话传说盘古开天辟地
2．Xuè lūn hún zhú
3．宇宙黑暗下降肌肤四肢创造辽阔仪仗滋润
7.3《古代神话三则》每课一练(北京课改版七年级上) (9)
古代神话三则同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。
2、给加点的字注音。
邓林（）漳水（）息壤（）祝融（）羽郊（）滔天（）3、解释加点的词。
①夸父与日逐走，入日。
入：②溺而不返。
溺：③以堙于东海。
堙：4、用现代汉语翻译句子。
①未至，道渴而死。
②漳水出焉，东流注于河。
③帝令祝融杀鲧于羽郊。
5、按原文内容填空。
_________。
_____________________，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹，___________。
【语言表达训练】6、你对夸父追日的行为有什么看法？7、三则故事塑造了三个传诵千年的动人形象。
他们身上有哪些共同点，又有哪些不同点？8、夸父、精卫、女娲三个人物中，令你最感动的人物是谁？说说他(她)令你感动的原因。
9、夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水的故事是大家非常熟悉的神话故事，除了这三则以外，你还知道哪些神话故事?10、你知道劳动人民为什么创造神话故事吗?【课内同步阅读】阅读下列两则神话故事，回答11-19题。
（一）夸父追日夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
11、补充文中空白处。
12、解释下列加点的词语。
①河渭不足（）②北饮大泽（）③弃其杖（）13、翻译下列句子。
①夸父与日逐走，入日。
②弃其杖，化为邓林。
14、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？15、从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？16、你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
（二）精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
17、解释文言词语。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习5 河大版
第1课《中国古代神话三则》我夯基我达标1．给下列句中加点字注音。
（1）火（）炎而不灭，水浩洋．．（）而不息。
（2）猛兽食颛．（）民，鸷．（）鸟攫．（）老弱。
（3）名曰精卫，其鸣自詨．（）。
（4）常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
解析：对于文中的生僻字、多音字要特别注意识记，一是可参考文后注解，二是要养成勤查字典的习惯。
答案：（1）lǎn hào yánɡ（2）zhuān zhìjué（3）xiāo （4）xián yīn 2．根据课文填空。
（1）于是女娲____五色石以____苍天，____鳌足以____四极，____黑龙以____冀州，____芦灰以____淫水。
苍天____，四极____，淫水____，冀州____，狡虫，____颛民____。
（2）渴，欲得饮，饮于____；____不足，北饮____。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如____，____首，____喙，____足，名曰精卫，其鸣自詨。
解析：本题考查对重点语段的掌握，要特别注意汉字的书写，尤其是形近字的辨析。
如“炼”字的形近字“练”等。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生（2）河渭河渭大泽（3）乌文白赤3．解释下列句中加点字词的意思。
（1）火爁炎．．而不息。
．．而不灭，水浩洋（2）夸父与日逐走．。
（3）常衔西山之木石，以堙．于东海。
解析：本题考查对古汉语中实词的掌握。
对实词意义的掌握，有助于阅读理解文言文。
参考答案：（1）NFDEA炎：蔓延焚烧。
浩洋：广阔盛大。
（2）走：跑。
（3）堙：填塞。
4．翻译下面句子。
（1）苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（2）是炎帝之少女，名曰女娃。
解析：翻译文言文要注意一词多义现象、特殊句式、古今异义等文言知识。
参考答案：（1）苍天补好了，天的四边端正了，洪水不再泛滥了，冀州平安了，猛兽死掉了，善良的人民才得以生存。
（2）（原来）这只鸟是炎帝的小女儿（的化身），名字叫女娃。
七年级语文中国古代神话三则同步练习题1
第1课《中国古代神话三则》夯基达标优化训练我夯基我达标1．给下列句中加点字注音。
（1）火（）炎而不灭，水浩洋．．（）而不息。
（2）猛兽食颛．（）民，鸷．（）鸟攫．（）老弱。
（3）名曰精卫，其鸣自詨．（）。
（4）常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
解析：对于文中的生僻字、多音字要特别注意识记，一是可参考文后注解，二是要养成勤查字典的习惯。
答案：（1）lǎn hào yánɡ（2）zhuān zhìju3）xiāo （4）xián yīn2．根据课文填空。
（1）于是女娲____五色石以____苍天，____鳌足以____四极，____黑龙以____冀州，____芦灰以____淫水。
苍天____，四极____，淫水____，冀州____，狡虫，____颛民____。
（2）渴，欲得饮，饮于____；____不足，北饮____。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如____，____首，____喙，____足，名曰精卫，其鸣自詨。
解析：本题考查对重点语段的掌握，要特别注意汉字的书写，尤其是形近字的辨析。
如“炼”字的形近字“练”等。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生（2）河渭河渭大泽（3）乌文白赤3．解释下列句中加点字词的意思。
（1）火爁炎．．而不息。
．．而不灭，水浩洋（2）夸父与日逐走．。
（3）常衔西山之木石，以堙．于东海。
解析：本题考查对古汉语中实词的掌握。
对实词意义的掌握，有助于阅读理解文言文。
参考答案：（1NFDEA（2）走：跑。
（3）堙：填塞。
4．翻译下面句子。
（1）苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（2）是炎帝之少女，名曰女娃。
解析：翻译文言文要注意一词多义现象、特殊句式、古今异义等文言知识。
参考答案：（1）苍天补好了，天的四边端正了，洪水不再泛滥了，冀州平安了，猛兽死掉了，善良的人民才得以生存。
（2）（原来）这只鸟是炎帝的小女儿（的化身），名字叫女娃。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习4 河大版
《中国古代神话三则》一、基础训练1．下列黑体字的注音，正确的一组是（）A．女娲（huò）颛（zhuān）民B．鸷（zhī）鸟夸父（fǔ）C．发鸠（jiū）柘（zhè）木D．干涸（hé）堙（zhēn）2．填空：（1）解释下列句中的黑体字。
①其状如乌，文首。
文：②以堙于东海。
堙：③饮于河渭。
河：④猛兽食颛民。
颛：⑤鸷鸟攫老弱。
攫：⑥杀黑龙以济冀州。
济：（2）解释下列句中的“其”字。
①发鸠之山，其上多柘木。
其：②有鸟焉，其状态如乌。
其：③弃其杖，化为邓林。
其：（3）①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。
②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。
③常衔西山之木石，。
④于是女娲炼五色石以补苍天，，，。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
②未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
③天不兼覆，地不周载。
二、提高训练4．诵读课文并回答下列各题。
①女娲不仅创造了人，孕育了万物，而且拯救了人类，女娲身上体现了一种什么样的精神？②《夸父逐日》和《精卫填海》这两则神话故事在今天有何现实意义？【参考答案】一、基础训练1．C2．（1）①花纹②填塞③黄河④善良⑤用爪子抓取⑥拯救⑦泛滥（2）①发鸠山②（它）鸟的③他（夸父）的（3）①自然现象文化现象②《山海经》《古神话选释》③以堙于东海④断鏊足以立四极杀黑龙以济冀州积芦灰以止淫水3．①女娃出游东海，淹死在大海里不能回还，所以变成了精卫这种鸟②没有走到，就在半路渴死了。
临死的时候，他抛掉手杖，手杖变成了树林③天不能完全地覆盖一切，地也不能周全地载负万物二、提高训练4．①体现了为拯救人类勇于奉献的精神②在今天的社会主义建设中，依然要发挥不畏艰险、努力奋斗的精神。
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七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》同步测控优化训练 冀教版
第一单元1 中国古代神话三则5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1下列加点字注音有误的一项是（）A火爁（ǎn）炎而不灭，水浩洋（hào ánɡ）而不息。
B猛兽食颛（huān）民，鸷（hì）鸟攫（ué）老弱。
C名曰精卫，其鸣自詨（iāo）。
D常衔（ián）西山之木石，以堙（īn）于东海。
解析：C项中“詨”应读“ｘｉāｏ”。
答案：C2根据课文填空。
（1）于是女娲五色石以苍天，鳌足以四极，黑龙以冀州，芦灰以淫水。
苍天，四极，淫水，冀州，狡虫，颛民。
（2）渴，欲得饮，饮于；不足，北饮。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如，首，喙，足，名曰精卫，其鸣自詨。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生（2）河渭河渭大泽（3）乌文白赤3填空。
（1）《夸父逐日》选自。
（2）《山海经》是一部的书。
（3）《夸父逐日》的内容与有关，体现了古人的精神。
答案：（1）《山海经校注·海经新释》（2）最早的地理书，主要记载传说中的地理（3）太阳探索4解释下列句中加点的词语。
（1）火爁炎．．而不息（）．．而不灭，水浩洋（2）夸父与日逐走（）（3）常衔西山之木石，以堙．于东海（）答案：（1）NFDEA炎，蔓延焚烧；浩洋，广阔盛大（2）跑（3）填塞10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1根据记忆写出描写精卫外貌的句子和揭示精卫精神的句子。
答案：描写精卫外貌的句子：有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足。
揭示精卫精神的句子：常衔西山之木石，以堙于东海。
2人们常以“夸父逐日”比喻什么答案：人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
3用自己的话概括说明下面文字的意思。
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
解析：从字面上的意思和深层含意两个方面回答。
七年级语文中国古代神话三则同步练习
中国古代神话三则（一）姓名班级分数往古之时，四极废，。
火爁焱而不灭，。
猛兽食颛民，。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
，四极正，淫水涸，。
夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
发鸠之山，其上多柘木，，名曰“精卫”，其鸣自詨。
，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，..1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）其鸣自詨（）鳌（）鸠（）衔（）女娲（）爁（）2．解释下列句子中的词：⑴夸父与日逐走（走：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）⑶溺而不返（溺：）(4).往古之时，四极废，九州裂（废：）（极：）(5)往古之时（往：）(6)鸷鸟攫老弱（攫：）7)积芦灰以止淫水（淫：）( 8)北饮大泽（北：）(9)道渴而死（道：）(10)文首（文：）(11)以堙于东海（以：）（堙：）(12)与日逐走（逐）(13)河渭不足（河渭）(14)北饮大泽（大泽）(15)弃其杖（弃）(16)是炎帝之少女（是：少）3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
(4)常衔西山之木石，以堙于东海。
(5)往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
(6)夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
(7)于是女娲炼五色石以补苍天。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）⑴⑵⑶⑷6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为什么要填海呢？8夸父身上表现了哪些精神品质？9女娲与夸父相比，有哪些相同的地方？又有哪些不同？10精卫填海表现了精卫的什么精神？11对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？12从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？13你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
七年级语文上册第27课《古代神话三则》同步练习
古代神话三则同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。
2、给加点的字注音。
邓林（）漳水（）息壤（）祝融（）羽郊（）滔天（）3、解释加点的词。
①夸父与日逐走；入日。
入：②溺而不返。
溺：③以堙于东海。
堙：4、用现代汉语翻译句子。
①未至；道渴而死。
②漳水出焉；东流注于河。
③帝令祝融杀鲧于羽郊。
5、按原文内容填空。
_________。
_____________________；不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊。
鲧复生禹；___________。
【语言表达训练】6、你对夸父追日的行为有什么看法？7、三则故事塑造了三个传诵千年的动人形象。
他们身上有哪些共同点；又有哪些不同点？8、夸父、精卫、女娲三个人物中；令你最感动的人物是谁？说说他(她)令你感动的原因。
9、夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水的故事是大家非常熟悉的神话故事；除了这三则以外；你还知道哪些神话故事?10、你知道劳动人民为什么创造神话故事吗?【课内同步阅读】阅读下列两则神话故事；回答11-19题。
（一）夸父追日夸父与日逐走；入日；；；；河、渭不足；北饮大泽。
未至；道渴而死。
弃其杖；化为邓林。
11、补充文中空白处。
12、解释下列加点的词语。
①河渭不足（）②北饮大泽（）③弃其杖（）13、翻译下列句子。
①夸父与日逐走；入日。
②弃其杖；化为邓林。
14、对于夸父临死时弃其杖；化为邓林（桃林）这个情节；你有何感想？15、从《夸父逐日》这个古代神话中；你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？16、你认为夸父逐日以至于丧了命；这样做值得吗？请简述理由。
（二）精卫填海又北二百里；曰发鸠之山；其上多柘木；有鸟焉；其状如乌；文首；白喙；赤足；名曰“精卫”；其鸣自詨。
是炎帝之少女；名曰女娃。
女娃游于东海；溺而不返；故为精卫；常衔西山之木石；以堙于东海。
漳水出焉；东流注于河。
17、解释文言词语。
河北大学版七上语文第1课《中国古代神话三则》同步练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第1课《中国古代神话三则》同步练习第一课时一、积累整合1填空（3-5按原文填空）（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。
（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。
“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻----------------------- 。
（3）火滥炎而不灭------------------------- 。
（4）猛兽食颛民----------------------------- 。
（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。
2给下列字注音。
女娲．（）滥．炎（）颛．民（）鸷．鸟（）夸父．（）柘．木（）淫水涸．（）溺．而不返（）以堙．于东海（）二、思考与探究（一）阅读本科的三则神话，完成下列各题。
１、女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题，试试看你能否在文中找出那些句子表现这一主题?----------------------------------------------------------------------------------------２、古代神话故事极具浪漫主义色彩。
请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------３、精卫为什么要填海？如果精卫真把东海填平，世界会怎么样？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------４、你最喜欢三个主人公中的哪一个？为什么？--------------------------------------------------------------------- （二）阅读下面文字，回答后面的问题。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习题 冀教版
中国古代神话三则第一部分：1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）2．解释下列句子中的词：⑴往古之时，四极废，九州裂（废：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）⑶夸父与日逐走（走：）⑷女娃游于东海，溺而不返（溺：）⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙：）3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）⑴⑵⑶⑷6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为什么要填海呢？第二部分：（一）女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人，他们容貌不同，性格相异，举止有别。
纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习河大版
第1课中国古代神话三则【快乐积累】1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。
女娲（）zhuān民（）鸷（）鸟干hé（）夸父（）柘（）木堙（）2. 给句中加点的字释义。
①地不周．载②水浩洋．．而不息③鸷鸟攫．老弱。
④杀黑龙以济．冀州⑤夸父与日逐走．⑥饮于河．渭⑦其鸣自詨．⑧溺．而不返3. 翻译下列句子。
⑴往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
⑵夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
⑶常衔西山之木石，以堙于东海。
4. 填空。
①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。
②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。
③常衔西山之木石，。
④于是女娲炼五色石以补苍天，，，。
5.请将下面的神话传说故事补充完整。
（）射九日（）取火炎帝（）（）奔月（）开天辟地6．运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他"丛飞爸爸"。
他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他，他，；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
【阅读驿站】女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
精卫添海发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
七年级语文上册 《中国古代神话三则》同步练习(无答案) 河大版
中国古代神话三则学习目标1、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。
2、掌握常用文言词语，理解课文大意。
3、背诵这三则神话。
第一课时练习一、积累整合1填空（3-5按原文填空）（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。
（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。
“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻----------------------- 。
（3）火滥炎而不灭------------------------- 。
（4）猛兽食颛民----------------------------- 。
（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。
2给下列字注音。
女娲．（）滥．炎（）颛．民（）鸷．鸟（）夸父．（）柘．木（）淫水涸．（）溺．而不返（）以堙．于东海（）二、思考与探究（一）阅读本科的三则神话，完成下列各题。
１、女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题，试试看你能否在文中找出那些句子表现这一主题?----------------------------------------------------------------------------------------２、古代神话故事极具浪漫主义色彩。
请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------３、精卫为什么要填海？如果精卫真把东海填平，世界会怎么样？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------４、你最喜欢三个主人公中的哪一个？为什么？--------------------------------------------------------------------- （二）阅读下面文字，回答后面的问题。
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中国古代神话三则（一）
姓名班级分数
往古之时，四极废，。
火爁焱而不灭，。
猛。
堙于东海
）衔（）女娲（）爁（）
2．解释下列句子中的词：
⑴夸父与日逐走（走：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）
⑶溺而不返（溺：）(4).往古之时，四极废，九州裂（废：）（极：）
(5)往古之时（往：）(6)鸷鸟攫老弱（攫：）
7)积芦灰以止淫水（淫：）( 8)北饮大泽（北：）
(9)道渴而死（道：）(10)文首（文：）
(11)以堙于东海（以：）（堙：）(12)与日逐走（逐）
(13)河渭不足（河渭）(14)北饮大泽（大泽）(15)弃其杖（弃）
(16)是炎帝之少女（是：少）
3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
(4)常衔西山之木石，以堙于东海。
(5)往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
(6)夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
(7)于是女娲炼五色石以补苍天。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）
⑴⑵
⑶⑷
6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为什么要填海呢？
8夸父身上表现了哪些精神品质？
9女娲与夸父相比，有哪些相同的地方？又有哪些不同？
10精卫填海表现了精卫的什么精神？
11对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
12从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
13你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
14．这三则神话表达了人民什么愿望？
中国古代神话三则（二）
姓名班级分数
一、积累整合
1填空（3-5按原文填空）
（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。
（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。
“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻----------------------- 。
（3）火滥炎而不灭------------------------- 。
（4）猛兽食颛民----------------------------- 。
（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。
2给下列字注音。
女娲．（）滥．炎（）颛．民（）鸷．鸟（）夸父．（）柘．木（）淫水涸．（）溺．而不返（）以堙．于东海（）
二、思考与探究
（一）阅读本科的三则神话，完成下列各题。
１、女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题，试试看你能否在文中找出那些句子表现这一主题?
--------------------------------------------------------------------------------
--------
２、古代神话故事极具浪漫主义色彩。
请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。
--------------------------------------------------------------------------------
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３、精卫为什么要填海？如果精卫真把东海填平，世界会怎么样？
-------------------------------------------------------------------------------
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４、你最喜欢三个主人公中的哪一个？为什么？
--------------------------------------------------------------------- （二）阅读下面文字，回答后面的问题。
女娲补天
往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。
火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫_水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
1、给下列字注音。
攫（）冀（）狡（）济（）
2、解释下列词的意思
（1）废------- （2）滥------（3）济-----------（4）涸---------------
3、女娲为什么要补天？（用文中原句回答）
4、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？
三、阅读下面文字，回答下列问题
盘古开天辟地
很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其在无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。
睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然裂开来，其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。
――当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。
这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也变得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。
这巍巍的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。
到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气息变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树林，他的牙齿、骨头、骨髓等，了都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话，人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
１、本文紧紧围绕一个“变”字在描述盘古是如何开天辟地的，请分别概括每一次“变”给宇宙带来的结果？
——————————————————
２、盘古是一位神话了的人。
阅读本文，找出那些地方是把它当作人来写，哪些地方又是把他当作神来写？
————————————————————————————３、这篇神话是按宇宙起源的历史为顺序加以编排的，为什么前面两次用“过了十万八千年”的确数，而第三次却写道“又不
知经过了多少年代”作概数呢？
————————————————————————————４、从文中看出“盘古”是一个什么样的人物。
——————————————————————-
５、课文最后一句话的含义是什么呢？。