如何设计调查问卷(1)
如何设计调查问卷1
问卷设计1.调查问卷调查问卷是调查研究中用来收集资料的主要形式。
它的形式是一份预先精心设计好的、用来测量人们的行为、态度和特征的问题表格。
研究者所需要了解和掌握的那些变量特性，各种测量指标，就是通过问卷中的问题反映出来的。
问卷主要有两种类型一种叫自填式问卷，即由调查员发给(或邮寄给)被调查者，由被调查者自己填写的问卷；另一种叫访问式问卷，即由调查员按照问卷内容向被调查者提问，并根据被调查者的回答来填写的问卷。
虽然不同问卷所要调查的具体内容是不同的，但概括起来，所有问卷调查的题材都可归结为三大类。
(1)某一人群的社会背景。
即有关人们各种社会特征的资料。
这种资料既包括某些人口统计方面的内容，如性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度等；也包括人们生活环境方面的内容，如家庭构成、居住形式、学校类型、社区特点等。
这类题材客观性很强，所有的问卷都或多或少地包括这一题材中的内容。
注：这是任何问卷都不能缺少的，缺少这部分内容，就没有办法对资料进行分析，问卷可能就是废卷。
(2)某一人群的社会行为和活动。
即有关人们“做了些什么”以及“怎样做”等方面的资料。
如人们每天几点钟起床、每周从事多长时间的体育活动、家中出谁来辅导孩子等这类题材也属于客观性、事实性的，往往构成大部分问卷的主体内容。
(3)某一类人群的意见和态度。
即有关人们“想些什么”、“如何想”或“有什么看法”、“持什么态度”等方而的资料。
比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对个税征收起点的确定怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。
这类题材属于观念性的、主观性的，它也是问卷中很重要的一部分，构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。
2.问卷的基本结构尽管实际调查中所使用的问卷各不相同，但通常一份问卷形式上都包括如下几个部分：问卷名、封面信、指导语、问题及答案、编码及其他资料等。
（1）问卷名、即问卷的标题它是对调查主题的概括说明，以使被调查者能够一目了然地获悉可能要回答哪方面的问题。
小学综合实践活动教案如何设计调查问卷
小学综合实践活动教案如何设计调查问卷设计调查问卷是小学综合实践活动教案中的一个重要环节。
通过问卷调查，可以了解学生对综合实践活动的需求和兴趣，从而更好地组织和安排相关活动。
本文将从设计问卷的目的、问题类型、问题数量、问题顺序以及问卷形式等方面，为您介绍如何设计小学综合实践活动教案的调查问卷。
首先，设计调查问卷的目的是为了了解学生对综合实践活动的兴趣和需求，以便能够更好地满足学生的实际需要。
因此，在设计问卷时需要明确问卷的目标和预期结果，以便有效地收集到有用的信息。
其次，在问题类型方面，需要设计开放性问题和封闭性问题相结合的问卷。
开放性问题可以让学生自由表达对综合实践活动的看法和建议，而封闭性问题则可以提供具体的选择，更方便进行统计分析。
同时，要确保问题的简洁明了，避免使用难以理解或模棱两可的表达方式。
第三，问卷的问题数量应适中，以避免给学生造成回答困扰，也能保证问题的全面性。
通常，一份小学综合实践活动的调查问卷可以包含6-10个问题，根据实际情况进行适当调整。
第四，问题的顺序也需要考虑。
一般来说，问卷的开头应该是一些简单、容易回答的问题，以帮助学生进入调查的状态。
接着，可以设计一些与学生生活和学习经验相关的问题，再逐渐引导到综合实践活动的具体内容。
最后，可以设计一些总结性的问题，以便了解学生对综合实践活动的整体评价和建议。
最后，问卷可以选择纸质形式或电子形式，根据调查的范围和样本的数量来决定。
如果是面向整个学校的调查，可以选择纸质形式，并通过班级逐个发放和收集。
如果是面向特定班级或群体的调查，可以使用电子问卷工具，如Google表单、问卷星等，以提高问卷的有效性和便捷性。
综合实践活动的调查问卷设计如上所述，兼顾了问卷的目的、问题类型、问题数量、问题顺序和问卷形式等方面的考虑。
通过合理地设计问卷，可以获得学生对综合实践活动的真实需求和反馈，从而指导教师更好地组织和设计相关的实践活动。
这样不仅能够提高学生的综合素质和实践能力，还能促进学生的积极参与和主动学习，为小学教育提供更加丰富多样的内容和形式。
如何设计调查问卷
如何设计调查问卷在调查中，我们一般有多种方法，如开调查会、个别访谈、现场察访、统计调查、网络调查等。
其中问卷调查作为一种省时省力，又能对事物实行比较全面系统的调查方法在日常工作中倍受青睐，但调查问卷作为实现调研目的和收集数据的必要手段在设计中要求也更为严格。
调查项目的不同提问形式、提问方法，甚至题目编排顺序都会影响资料的真实性。
那么应该如何设计调查问卷呢？一、调查问卷的结构要有一个醒目的标题。
能让被调查者很快明白调查的意图。
调查问卷的结构一般包括三个局部：前言、正文和结束语。
1．前言（说明语）:首先是问候语，并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容，引起被调查者的兴趣，同时解除他们回答下列问题的顾虑，并请求当事人予以协助。
（假如是留滞调查，还应注明收回的时间。
）例如:您好，谢谢您参加我们的调查！本次调查只需要占用您两分钟的时间。
对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!目、调查者信息三个局部。
被调查者信息，主要是理解被调查者的相关资料，以便对被调查者实行分类。
一般包括被调查者的姓名、性别、年龄、职业、受教育水准等。
这些内容能够理解不同年龄阶段，不同性别，不同文化水准的个体对待被调查事物的态度差异，在调查分析时能提供重要的参考作用，甚至能针对不同群体写出多篇有针对性的调查报告。
调查项目，是调查问卷的核心内容，是组织单位将所要调查理解的内容，具体化为一些问题和备选答案。
调查者信息，是用来证明调查作业的执行、完成，和调查人员的责任等情况，并方便于日后实行复查和修正。
一般包括：调查者姓名、，调查时间、地点，被调查者当时合作情况等。
3．结束语:在调查问卷最后，简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。
如：为了保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。
您的回答对于我们得出准确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！二、问卷项目的设计调查项目设计的好坏是关系到调查活动能否成功的关键因素，它对调查问卷的有效性、真实度等起着至关重要的作用。
调查问卷的设计[1]
![调查问卷的设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/67e5a4e8de80d4d8d05a4f9a.png)
调查问卷的设计——方法指导课广州市骏景中学李飞【背景分析】骏景中学开展了“阅读新时代，开启新征程”主题活动，年级围绕学校主题开展“初中学生阅读习惯的调查研究”，此项研究要使用到问卷调查法，故开设本专题教学。
本课程教学对象是七年级的学生，他们活泼好动，对事物的探索充满了好奇，他们对调查问卷的设计有初步的认识，但欠缺全面、深入、细致的把握。
为了给学生更系统更有效的方法指导，问卷调查法指导单元安排六课时进行（第一、二课时——问卷的设计；第三、四课时——发放与回收问卷；第五、六课时——问卷数据的统计与分析），计划通过问卷的设计、问卷的发放与回收、问卷数据的统计与分析等课程进行系统教学和深入探究，帮助学生掌握这一科学研究方法。
调查问卷的设计由两个课时完成，本课属第一课时。
【教学目标】➢知识目标1．通过案例分析，能够说出调查问卷的基本结构；2．通过案例分析，能够掌握标题的准确表述方法；了解卷首语的内容；3．通过案例分析，理解调查问卷问题设计的技巧与方法。
➢能力目标围绕“初中学生阅读习惯问卷调查”这个题目，尝试小组合作，进行问题的设计。
➢情感态度目标小组合作设计调查问卷的过程体验分工与合作的意义。
【教学重点与难点】：1.理解并掌握调查问卷问题设计的技巧与方法；2.尝试进行问卷问题的设计。
【教学策略】问题解决“五环节”教学模式情境导入 案例分析 小组合作 展示交流 反思总结归纳要素 实践训练 点评提高 修改完善【活动过程】选择性知觉有组织信息 新知识进入原有命题网络 提供反馈 矫正问题【活动二】案例分析——标题的表述1.分析：全球气候变化公众态度调查问卷句式：……调查问卷启发：找出关键词，关键词告知你什么信息？归纳：全球气候变化调查内容公众态度句式：调查内容+调查问卷老师指出：标题的表述要能够画龙点睛——让人一目了然，通过题目了解你要做一件什么事情。
2.学以致用：每年4月份的读书节，都会进行一些读书活动，今年我们班级想要进行一个新时代初中学生阅读习惯的调查研究，应该如何设计标题？新时代初中学生阅读习惯的调查研究新时代初中学生阅读习惯调查问卷【活动三】卷首语的内容1. 分析案例——卷首语写了什么？（写了哪几个方面的东西？）为什么:调查的缘由、目的与意义，怎么做：填写问卷的指导感谢语：争取调查对象的支持与配合。
调查问卷设计_1
5．避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题
包括各地风俗和民族习惯中忌讳的问 题、涉及个人利害关系的问题、个人隐私 问题等。
例如，“您是否有婚外性关系有过多 少次’’
处理方法：
◆敏感问题调查法
◆释疑法：即在问题前面写一段消除顾虑的文字， 或在调查表引言中写明替被调查者严格保密， 并说明将采取的保密措施。
缺点
➢ 需花较多时间和精力，应答者必须找到适当词 语表达。
➢ 开放式问题要求应答者有较高的文化程度。 ➢ 由于许多人不习惯或不乐意用文字表达自己的
看法，往往导致应答率低。 ➢ 开放式问题往往无法归类编码，难以建立有意
义的变量作统计分析。
2. 封闭性问答题
是指已事先设计了各种可能的答案、被访 者只要从中选定一个或几个现成答案的提问方 式。
优点：
如果确切的选择忽略了，答案也能提供； 如果“其他”类型很多，则提示所提供回答的 选择项目可能不够充足。
缺点：
“其他”类提供信息很少，应答者常选择 提供的几种答案，较少创造自己的观点。
三、调查表问题答案的格式
1．填空式
这种形式常用于一些事实性的能定量的问题。 如出生年月：___年___月。
2．选择式
如有必要，还可写上被访者的姓名、单位 或家庭住址、电话等，以便于审核和进一步追 踪调查。
二、调查表的制定
（一）设立研究工作组 根据研究目的和对象设立由各方面有关人
员组成的研究工作组负责调查表的制定。 可采取提名小组(nominal group)和专题小组
(focus group)相结合的程序化决策方式进行。 提名小组的成员应广泛一些，主要负责调
7．避免一问多答的问题
一个项目最好只问一个要点，一个项 目中如果包含过多询问内容，会使被访 者无从回答，给统计处理也带来困难。
调查问卷设计方案模板
调查问卷设计方案模板调查问卷设计方案模板一、调查目的本次调查旨在了解受访者对某一特定主题的看法、态度和行为，为相关决策提供参考依据。
二、调查对象本次调查对象为年龄在18岁及以上的成年人群体，包括男女性别均衡，涵盖不同职业、教育程度、收入水平和居住地区等方面。
三、调查内容本次调查将涉及以下内容：1. 对特定主题的了解程度和关注度；2. 对特定主题的态度和看法；3. 对特定主题相关行为的参与情况和意愿；4. 对特定主题相关政策和措施的评价和建议。
四、调查方法本次调查采用在线问卷的方式进行，受访者可通过电脑、手机等设备进行填写。
问卷将采用单选、多选、填空等形式，以便于受访者的回答和数据的分析。
五、问卷设计1. 问卷开头应包括调查目的、调查对象和调查时间等基本信息，以便于受访者了解调查的背景和目的。
2. 问卷应包括以下部分：（1）个人基本信息：包括性别、年龄、职业、教育程度、收入水平和居住地区等方面。
（2）对特定主题的了解程度和关注度：通过单选或多选的形式，了解受访者对特定主题的了解程度和关注度。
（3）对特定主题的态度和看法：通过单选或多选的形式，了解受访者对特定主题的态度和看法。
（4）对特定主题相关行为的参与情况和意愿：通过单选或多选的形式，了解受访者对特定主题相关行为的参与情况和意愿。
（5）对特定主题相关政策和措施的评价和建议：通过填空或多选的形式，了解受访者对特定主题相关政策和措施的评价和建议。
3. 问卷设计应注意以下几点：（1）问题应简明扼要，避免使用过于专业化的术语和复杂的句式。
（2）问题应具有针对性和可操作性，避免出现模糊、含糊或无法回答的问题。
（3）问题应避免出现主观性和引导性，避免对受访者的回答产生影响。
（4）问题应遵循逻辑顺序，避免出现跳跃或重复的问题。
六、问卷测试在正式发布问卷之前，应进行问卷测试，以确保问卷的可行性和有效性。
测试应包括以下几个方面：1. 问卷的语言是否通俗易懂，是否存在歧义和误解。
调查问卷设计过程模板
一、前言调查问卷是收集数据、了解问题、评估效果的重要工具。
为了确保调查问卷的科学性、准确性和有效性，以下提供一份调查问卷设计过程模板，供参考。
二、问卷设计步骤1. 明确调查目的在设计问卷之前，首先要明确调查目的。
调查目的应具体、明确，便于后续问卷内容的确定。
2. 确定调查对象根据调查目的，确定调查对象。
调查对象可以是个人、团体、企业等。
明确调查对象有助于后续问卷内容的针对性和有效性。
3. 设计问卷结构问卷结构包括：封面、引言、主体、结束语。
以下是具体内容：（1）封面：包括问卷名称、调查机构、调查时间等信息。
（2）引言：简要介绍调查背景、目的和意义，提高受访者对问卷的关注度。
（3）主体：根据调查目的和对象，设计问题。
问题类型包括：单选题、多选题、填空题、排序题、开放式问题等。
（4）结束语：感谢受访者参与调查，并告知联系方式。
4. 设计问题（1）问题类型：根据调查目的和内容，选择合适的问题类型。
（2）问题表述：问题表述应简洁、清晰、易懂，避免歧义。
（3）问题顺序：问题顺序应合理，由易到难、由简到繁，提高受访者回答问卷的积极性。
（4）问题数量：问题数量适中，避免过多或过少。
过多可能导致受访者疲劳，过少则无法收集到足够信息。
5. 设计备选答案（1）备选答案类型：根据问题类型，设计单选、多选、排序等备选答案。
（2）备选答案内容：备选答案应全面、客观、中立，避免引导性、诱导性问题。
6. 问卷预测试（1）选择样本：从调查对象中随机抽取部分样本。
（2）发放问卷：将问卷发放给样本，收集反馈意见。
（3）分析反馈：对样本反馈意见进行分析，对问卷进行修改和完善。
7. 问卷正式发放（1）确定调查范围：根据调查目的和对象，确定调查范围。
（2）发放问卷：通过线上线下等多种渠道，将问卷发放给调查对象。
（3）收集数据：收集问卷数据，进行整理和分析。
三、问卷数据分析1. 数据整理：对收集到的数据进行整理，包括数据清洗、分类、编码等。
调查问卷的设计方法
3、被调查者的基本情况 是调查内容的一部分，它既可以单独置于主体内容之前，也可以与主体内容作为一部分。 个人被调查者基本情况 性别、年龄，家庭人口、职业、文化程度、收入、家庭住址、电话号码等 单位调查者基本情况 属性、行业、规模、商品种类、资产总额、通讯地址、电话号码等
4、调查主体内容 用来调查所需收集的信息，由一系列问题和相应的答案组成。 5、计算机编号 为了便于统计，在问卷设计时就要对问卷本身和问题的基本资料和可能收集的资料进行预先编号 例：6.4 请问您购买衣服时最注重的因素是：A、价格；B、舒适；C、式样 其中6.4为该问题计算机编号，6.4—A是答案“价格”的计算机编号 6、作业证明记录 用以登记调查访问工作的执行和完成情况，包括调查时间、地点、调查者姓名，被调查者姓名或名称
1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021
如何设计一份调查问卷
调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。
问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。
设计问卷，是询问调查的关键。
完美的问卷必须具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。
要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。
原则：1．有明确的主题。
根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。
2．结构合理、逻辑性强。
问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。
一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
3．通俗易懂。
问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。
问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。
对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。
4．控制问卷的长度。
回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。
5．便于资料的校验、整理和统计。
步骤：1把握目的和内容2搜集资料（目的，其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计提供丰富的素材；其三是形成对目标总体的清楚概念。
）3确定调查方法（面访调查，电话访问，邮寄问卷，计算机辅助访问（CAPI和CATI））4确定内容（第一个原则是确定某个问答题的必要性，那么第二个原则就是必须肯定这个问答题对所获取的信息的充分性。
有时候，为了明确地获取所需的信息，需要同时询问几个问答题）5决定结构（调查问卷的问题有两种类型：封闭性问题和开放性的问题）结构内容：问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6项（1）标题每份问卷都有一个研究主题。
研究者应开宗明义定个题目，反映这个研究主题，使人一目了然，增强填答者的兴趣和责任感，例如，“厂级干部推荐表”，这个问卷的标题，把该厂人事部门的调查内容和范围反映出来了。
又如，“中国互联网发展状况及趋势调查”这个标题，把调查对象和调查中心内容和盘托出，十分鲜明。
怎样合理设计问卷调查问题
怎样合理设计问卷调查问题问卷调查是一种常见的数据收集方法，广泛应用于社会科学研究、市场调研、民意调查等领域。
合理设计问卷调查问题是确保问卷有效性和可信度的关键。
以下是一些关于如何合理设计问卷调查问题的建议。
首先，确定研究目的和调查对象。
在设计问卷之前，需要明确研究的目的和调查的对象。
明确研究目的有助于确定需要收集的信息类型和问题内容，而明确调查对象有助于设计问题的针对性和适应性。
其次，确定问题类型和格式。
在设计问卷问题时，需要根据研究目的和调查对象确定问题的类型和格式。
常见的问题类型包括开放性问题和封闭性问题。
开放性问题允许被调查者自由回答，可以获取详细的个体观点和体验；封闭性问题提供选项供被调查者选择，便于分类和统计分析。
在选择问题格式时，需要考虑问题的清晰度、简洁度和逻辑性。
第三，避免主观偏见。
在设计问题时，需要尽量避免主观偏见的影响。
问题应该客观中立，不带有引导性的语言或假设性的内容。
避免使用含糊不清或模棱两可的词语，确保问题的准确性和一致性。
第四，避免双重否定和复杂语句。
问卷问题应该简洁明了，避免使用双重否定或复杂语句。
双重否定会增加被调查者的理解难度，导致回答错误或不确定。
复杂语句容易引起混淆和误解，影响问卷的可信度和有效性。
第五，注意问题的顺序和逻辑。
在设计问卷时，问题的顺序和逻辑也很重要。
问题的顺序应该合理、有序，从整体到细节，避免跳跃和重复。
问题之间应该有逻辑关联，避免出现矛盾或冲突。
如果需要，可以使用分组或分页的方式来组织问题，提高问卷的易读性和回答效率。
最后，进行预测试和修订。
在正式发布问卷之前，需要进行预测试并根据结果进行修订。
预测试可以帮助发现问题和不清楚的地方，修订问卷可以提高问卷的质量和可信度。
预测试可以选择一小部分样本进行，分析结果并根据反馈进行调整。
总之，合理设计问卷调查问题是保证问卷有效性和可信度的关键。
通过明确研究目的和调查对象，确定问题类型和格式，避免主观偏见和复杂语句，注意问题的顺序和逻辑，进行预测试和修订等措施，可以设计出高质量的问卷，有效地收集所需的信息。
设计一份调查问卷模板
调查问卷模板1. 问卷介绍欢迎参与本次调查！本调查旨在收集关于特定主题的信息，以便我们更好地了解您的看法、行为和习惯。
本问卷分为以下几个部分：受访者基本信息、调查主题相关问题、受访者态度与看法、行为与习惯、信息来源与可信度、隐私与安全以及感谢与结束。
请仔细阅读每个部分，并认真回答问题。
您的回答将对我们的研究产生重要影响。
2. 受访者基本信息请提供以下基本信息，以便我们更好地了解您：* 您的性别：* 您的年龄范围：* 您的职业：* 您的教育程度：3. 调查主题相关问题以下问题涉及本次调查的主题。
请根据您的实际情况回答问题。
* 您是否拥有相关产品/服务？* 您对相关产品/服务的满意度如何？* 您认为哪些方面需要改进？* 您是否会推荐相关产品/服务给亲朋好友？* 您是否参加过相关产品/服务的促销活动？4. 受访者态度与看法请回答以下问题，以了解您对某个主题的态度和看法：* 您对当前的社会热点话题有何看法？* 您认为这些热点话题对您的生活和工作有何影响？* 您对这些热点话题的发展趋势有何预期？5. 行为与习惯请回答以下问题，以了解您的行为和习惯：* 您每天使用电子设备的时长是多少？* 您主要使用哪些电子设备（例如：手机、电脑、平板等）？* 您在这些设备上主要进行哪些活动（例如：社交媒体、电子邮件、浏览网页等）？* 您是否经常参加线上或线下的社交活动？6. 信息来源与可信度请回答以下问题，以了解您对信息来源和可信度的看法：* 您主要从哪些渠道获取信息（例如：新闻媒体、社交媒体、亲朋好友等）？* 您对这些渠道所提供信息的可信度有何评价？* 您认为哪些因素会影响信息来源和可信度（例如：专业性、中立性、权威性等）？7. 隐私与安全本部分将介绍本次调查中涉及的隐私政策和安全措施。
请仔细阅读以下内容，并了解我们如何保护您的个人信息。
* 您的个人信息将被如何使用和存储？* 您的个人信息将被存储在何处，并由谁负责保管？* 您的个人信息是否会被分享给第三方？* 我们将采取哪些措施来确保您的个人信息不受侵犯？8. 感谢与结束感谢您参与本次调查，您的意见对我们非常重要。
《问卷设计的要点》教案
《问卷设计的要点》教案问卷设计的要点教案
1.确定研究目的
问卷设计的第一步是确定研究目的。
对于研究者来说，必须清楚自己的研究要点，才能定义问卷的问题和调查方向。
2.选择适当的问卷形式
问卷有多种形式，根据研究目的而选择最适当的形式。
比如，选择单选题、多选题、填空题、量表题等等。
3.设计有效的问题
设计问题时要考虑所调查的对象。
问题应简明扼要，不含双关语或歧义用语，尽量避免引导回答或表述不明确的问题。
4.遵循科学的问卷流程
问卷应按照逻辑顺序编排，有序渐进，逐步深入，避免在不同问题间跳跃，避免过度重复或遗漏。
5.避免主观干扰
许多因素可能会导致主观数据或统计数据与现实不符。
问卷应尽可能避免主观干扰因素，并在数据分析时作出必要的修正。
6.测试问卷
问卷设计完成后要进行测试，以确定问卷的可操作性、简明易懂性、可重复性等。
如果测试结果有问题，应及时对问卷进行修改和改进。
7.保护调查对象的隐私权
在问卷中不应包含过于个人的信息或引人反感的问题，不应损害调查对象的隐私权。
8.合理方便的问卷分发方式
问卷可以采取多种分发方式，如互联网问卷、电话或邮寄问卷等，要根据具体情况选择最合适的分发方式。
以上是问卷设计的要点，如果能根据以上要点进行设计，可以提高调查的准确性和实用性。
调查问卷的制作流程
调查问卷的制作流程1：把握调研的目的和内容问卷设计的第一步就是要把握调研的目的和内容,这一步骤的实质其实就是规定设计问卷所需的信息。
这同时也就是方案设计的第一步.着手进行问卷设计时,首要的工作是要充分地了解本项调研的目的和内容。
为此需要认真讨论调研的目的、主题和理论假设,将问题具体化、条理化和操作化,即变成一系列可以测量的变量或指标。
2：搜集有关研究课题的资料搜集有关资料的目的主要有三个：其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计提供丰富的素材;其三是形成对目标总体的清楚概念.在搜集资料时对个别调查对象进行访问，可以帮助了解受访者的经历、习惯、文化水平以及对问卷问题知识的丰富程度等。
我们很清楚地知道，适用于大学生的问题不一定适合家庭主妇。
调查对象的群体差异越大,就越难设计一个适合整个群体的问卷.3：确定调查方法的类型按调查方式分，问卷可分为:自填问卷和访问问卷.自填问卷是由被访者自己填答的问卷。
访问问卷是访问员通过来访被采访音．由访问员填答的问卷。
自填式问卷由于发送的方式不同而又分为发送问卷和邮寄问卷两类。
发送间卷是由调查员直接将问卷送到被访问音手中，并由调查员直接回收的调查形式。
而邮寄问卷是由调查单位直接邮寄结被访者，被访者自己填答后，再邮寄回调查单位的调查形式。
这几种调查形式的特点是:访问问卷的回收率最高，填答的结果也最可靠，但是成本高,费时长,这种间卷的回收率一般要求在90%以上；寄间卷，回收串低，调查过程不能进行控制,因此可信性与有效性都较低。
而且由于回收率低．会导致样本出现偏差，影响样本对总体的报断。
一般来讲，邮寄问卷的回收率在50％左右就可以了；发送式自填问卷的优缺点介于上述两者之间，回收率要求在67％以上.4：确定每个问答题的内容一旦决定了访问方法的类型,下一步就是确定每个问答题的内容:每个问答题应包括什么，以及由此组成的问卷应该问什么，是否全面与切中要害。
针对每个问题,我们应反问：(1）这个问题有必要吗？（2）是需要几个问答题还是只需要一个就行了？我们的原则是，问卷中的每一个问答题都应对所需的信息有所贡献,或服务于某些特定的目的。
第八章 问卷调查法(1)
• 卡片法 卡片法： • 第一步是根据探索性工作所得到的印象和认识,把每一个 问题和答案写在一张卡片上； • 第二步是根据卡片上问题的主要内容,将卡片分成若干堆, 即把询问相同事物的问题卡片放在一起； • 第三步是在每一堆中,按合适的询问顺序将卡片前后排序； • 第四步是根据问卷整体的逻辑结构排出各堆卡片的前后顺 序,使卡片联成一个整体； • 第五步是根据回答者阅读和填答问题是否方便、是否会形 成心理压力等角度,反复检查问题前后顺序及连贯性,对不 当之处逐一调整和补充； • 最后把调整好的问题卡片依次写到纸上,形成问卷初稿.
• 通过交谈,常常可以避免在设计问卷时,出现 许多含糊的问题,也可以避免设计出不符合 客观实际的回答来,这是因为,当我们在交谈 中提出的问题含糊不清时,回答者必然会提 出疑问。而熟悉和了解了各种类型的调查 对象对某一问题所给与的具体回答,就可以 根据实际情况恰当地设计出这一问题的各 种答案.
• （二）设计问卷的初稿 • 经过了探索性工作,就可以动手设计问卷初 稿了,具体的方法有两种：卡片法、框图法。
• （二）相关问题的接转 • 在回答方式的设计中，应该特别注意相关问题的 接转。一般地说，相关问题的接转有以下几种方 式： • （1）用文字说明 • （2）分层次排列 • （3）用框格表示 • （4）用线条连接 • 总之，对相关问题的接转让要简明、清晰，使被 调查者一看就懂。如果是访问问卷，则可大大简 化，只要访问员能看懂就行了。
七、问卷设计的步骤
• （一）探索性工作 • 所谓探索性工作就是先摸底,熟悉和了解一 些基本的情况,以便对各种问题的提法和可 能的回答有一个初步的认识。最常见方式, 是问卷的设计者亲自进行一定时间的非结 构式访问,及围绕着所要研究的问题以十分 随便,自然,融洽的方式,同各种各样的对象交 谈,并留心观察他们的特征、行为和态度。
调查问卷设计
调查问卷设计教学目标情感态度与价值观培养学生尊重他人，学会倾听，团队合作精神。
方法与过程过程：知识回顾——探讨新知——实践活动:设计问卷——展示交流——多元评价方法：讲授法，讨论法，实践法知识与技能1、了解调查问卷正文设计的注意事项，简单设计调查问卷的正文部分。
2、培养学生对比分析资料及表达能力。
3、学会倾听，尊重他人，学会正确表达自己观点。
教学重点调查问卷正文的注意事项教学难点设计一份科学合理的调查问卷。
学情分析通过第一课时，学生学习了调查问卷的基本知识，认识了调查问卷法的含义、应用、优点、基本步骤，基本结构部分的知识。
教学活动一知识回顾简单回顾第1课时知识点。
复习导入探讨新知1、提出活动要求。
2、指导小组。
对比两份样卷，小组讨论，尝试找出问卷正文设计的注意事项，写在小黑板上。
通过小组活动，学会合作、倾听、表达。
指定小组展示，并进行点评。
小组代表展示小组结论。
教学活动二小组协作1、提出问卷正文设计要求。
2、分组指导。
根据每个小组的子课题，设计调查问卷的正文部分，写在学案一。
通过小组活动，学会设计问卷正文部分。
展示交流组织各组展示交流小组派代表投影并介绍问卷正文内容，小组点评，记录员记录修改建议。
通过小组活动，学会设计问卷正文部分。
课后练习布置课后作业根据提出的修改建议，小组合作完善问卷。
通过合作，集思广益，在合作过程中掌握方法。
教学活动三总结评价1、课堂总结。
2、根据小组表现评价。
填写评价表通过评价，激发学生参与综合实践活动的兴趣。
如何做一份高质量的调查问卷
如何做一份高质量的调查问卷1 明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础在问卷设计中，最重要的一点，就是必须明确调查目的和内容,这不仅是问卷设计的前提，也是它的基础，为什么要做调查，而调查需要了解什么？无论是哪种情况，在进行问卷设计的时候都必须对调查目的有一个清楚的认知,并且在调查计划书中进行具体的细化和文本化，以作为问卷设计的指导。
应避免在调查内容上有使被调查人难以回答，或者是需要长久回忆而导致模糊不清的问题.所以在这次问卷设计上，我们主要都在调查学生的写作现状与阅读状况，涉及到他们对阅读与写作的意见、观念、习惯、行为和态度等，都是较为具体而细致的问题,方便回答。
2 明确针对人群，问答设计的语言措辞选择得当问卷题目设计必须有针对性，对于不同层次的人群，应该在题目的选择上有的放矢，必须充分考虑受调人群的文化水平、年龄层次和协调合作可能性，除了在题目的难度和题目性质的选择上应该考虑上述因素，在语言措辞上同样需要注意这点，因为在面对不同的受调人群的时候，由于他们的各个方面的综合素质和水平的差异，措辞上也应该进行相应的调整。
这次调查主要是面向高一学生的,所以在题目和语言选择上都应注意简洁通俗，又不失青春活泼的气息,使接受调查的学生能够有兴趣，能够自愿认真地做填写问卷。
3 在问卷设计的时候，就应该考虑数据统计和分析是否易于操作为了更好地进行调查工作，除了在正确清楚的目的指导下进行严格规范的操作，还必须在问卷设计的时候就充分考虑后续的数据统计和分析工作，具体来说包括题目的设计必须是容易录入的，并且可以进行具体的数据分析的，即使是主观性的题目在进行文本规范的时候也要具有很强的总结性，这样才能使整个环节更好的衔接起来.因此我们这次以单项选择题为主。
在调查当前中学生对写作问题的普遍看法时，也加入了少量问答题,但都是方便统计结果的，所以在做后期统计时较为方便。
4 卷首最好要有说明（称呼、目的、填写者收益情况、主办单位）。
Forms问卷调查的设计与分析
Forms问卷调查的设计与分析问卷调查是一种常见的数据收集方法，可用于了解人们的观点、态度、能力和行为等方面。
设计和分析一个有效的问卷调查是非常重要的，以下是一些关于如何设计和分析问卷调查的基本内容。
一、设计问卷调查1.明确研究目的。
在设计问卷之前，必须明确研究目的和问题。
研究目的是为了确定要得到的信息，问题是为了收集数据的工具。
例如，如果调查公司的员工福利，可以明确研究目的为了解员工对现有福利制度的满意程度，并设计相关问题。
2.确定样本。
样本是调查的目标群体，应该是从总体中随机抽取的代表性群体。
样本的数量应根据总体大小和研究目的而定。
例如，如果研究目的是了解某个城市的公共交通状况，可以从公共交通用户中抽取代表样本。
3.制定问卷。
制定问卷时，应考虑以下方面：（1）问卷长度：在保证问题有代表性的前提下，问卷长度应尽量控制在合理范围内，以免影响回答质量。
（2）问题类型：问题类型应该考虑问答的复杂性和调查的目的。
例如，如果调查的是购物习惯，可以使用选择性问题使回答者在选项中选择。
（3）选项设置：选项应该包括标准化选项和自定义选项。
标准化选项是回答者可以选择的，在设计时必须考虑清楚。
自定义选项是回答者可以自己填写的，应该在某些问题上提供。
二、分析问卷调查1.数据收集和处理。
一旦问卷设计完成，就可以发布问卷来收集数据。
问卷调查可以采用在线或离线方式，取决于你的目标。
在数据收集过程中，应该尽可能避免干扰回答者的情况。
经过收集后，应对数据进行排序、剔除不完整的数据等方式来保证数据的准确性。
2.分析数据。
在处理数据后，可以使用统计软件或表格统计的形式来分析数据。
以下是一些基础的数据分析输出：（1）频率分布表：通过频率表，可以了解每个问题的答案频率。
（2）平均数：计算所有答案的总数并除以总人数，得到问题的平均数。
（3）标准差：标准差是一种描述答案分布和离散程度的统计分析方法。
（4）相关性：使用相关性分析可以了解不同问题之间的联系和相关性。
如何设计调查问卷
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• 问卷设计步骤
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一、问卷设计步骤
问卷设计是市场调查中的一项重要内容 ，问卷设计的好坏直接关系到调查的质量 。问卷设计的整个过程可分为以下10个步 骤。
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步骤1：明确调查的目的和内容
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●3 顺位式问句
是在多项选择式问句的基础上，要求被调查者对 所询问的问题的各种可能的答案，按照重要程度不
同或喜爱程度不同，对所列答案定出先后顺序.
例如，
◆1对于询问“您选购电视机时，对下列各项，请按
照您认为的重要程度以1，2，3，4，为序进行排序
：
a 图像清晰（ ） b 音质好（ ） c 外形漂亮（ ） d 使用寿命长（ ）
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在多项选择式问句中，有一种专门用于测量消费
者满意程度的量表，分为对称性量表和不对称性量表
两种形式。
例如询问消费者关于某一滋补保健品的效果时，可 设计如下两种五段量表：
对称性量表 好 较好 一般 较差 差 （） （） （） （） （）
非对称性量表
很好 好 较好 一般 差 （） （） （） （） （） 最后分别统计五种情况所占的百分比，确定 这种商品在消费者中的总体满意程度。
下列牌号的电视机质量评定分数，分数填入括号内。”
a上海（） 评分标准
b飞跃（） 很好 10分
C金星（） 较好 8分
d西猢（） 一般 6分
e熊猫（） 较差 4分
f牡丹 （） 差 2分 g黄河（）
h北京（）
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• 问题设计注意事项
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如何设计调查问卷
从一次问卷调查开始到正式的测试，其基本步骤是：
1、根据研究目的与假设，收集所需资料；
2、研究问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑；
3、列出标题和各部分项目；
4、征求意见，修订项目；
5、试测，以30—50人为试测样本，求出信度、效度；
6、进行项目分析，重新修订；
7、正式测试。
问卷通常由卷首语、指导语、主体等部分组成。
（一）卷首语包括以下内容：
①自我介绍（让调查对象明白你的身份或调查主办的单位）；
②调查的目的（让调查对象了解你想调查什么）；
③回收问卷的时间、方式及其他事项（如告诉对方本次调查的匿名性和保密性原则，调查不会对被调查者产生不利的影响，真诚地感谢受调查才的合作，答卷的注意事项等）。
指导语旨在告诉被调查者如何填写问卷，包括对某种定义、标题的限定以及示范举例等内容。
（二）问卷的主体，即问题，一般有开放式和封闭式两种。
①开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题，这类问题能自然地充分反映调查对象的观点，态度，因而所获得的材料比较丰富，生动，但统计和处理所获得的信息的难度较大。
可分为填空式和回答式。
②封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几种不同的答案，这些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，让调查对象根据自己的实际情况在答案中选择。
它是一种快速有效的调查问卷，便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。
封闭式问题又可分为；
是否式（把问题的可能性答案列出两种相矛盾的情况，请被调查人从中选择其一“是”或“否”、“同意”或“不同意。
）
选择式（每个问题后列出多个答案，请被调查人从答案中选择自己认为最合适的一个或几个答案并作上记号）
评判式（后面列有许多个答案，请被调查人依据其重要性评判等级，又称为排列式，是数字表示排列的顺序）
1)为了提高问卷的信度和效度，问卷设计时需要注意以下问题：
①问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单、明了，含义准确。
不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言。
如“太阳底下最光辉的职业是教师，你喜欢教师职业吗？”
②问题不要超过被调查者的知识、能力范围。
如对小学生的问卷出不要出现“你认为哪家商场的营销比较疲软的问题。
③问题排列要有一定的逻辑次序，层次分明。
问卷的目的、内容、数据、卷面安排标准答案等都要认真地推敲和设计。
④调查表上应有留给供人填写答案的足够空间，并编有填写调查单位的名称、填表人的姓名和填表年月日的栏目。
⑤问卷形式可以封闭式和开放式相结合，问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。
⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。
设计问卷的内容要符合实际情况。
一般来说，问卷设计前要摸底，对组内全体成员进行使用问卷调查的培训，并在小范围内进行试测，反复修改设计的问卷，以期与实际情况相符合，并便于对结果进行处理。