初中信息技术桂科版七年级上册第一单元第3课《实现信息的价值》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中信息技术桂教版七年级上册第一单元第4课《做信息社会的合格公民》优质课公开课教师资格证面试试讲教案
初中信息技术桂教版七年级上册第一单元第4课《做信息社会的合格公民》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
知识与技能:
1.能够通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。
2.掌握有关网络道德规范的知识。
3.掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识。
过程与方法:
通过讨论总结信息道德和法规,懂得安全上网的技巧。
情感态度与价值观:
通过本节课的学习,让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素,学会识别和抵制不良信息,自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规,负责任地参与维护信息安全实践中,增强在网络交流中的自我保护意识,争做“信息时代的合格公民”。
2学情分析
教学对象是七年级的学生,由于我们是农村学校,很多学生小学时候都没有接触过电脑,电脑基础可以说没有,更谈不上操作技能了,整体水平较低。
在网络中的交流能力较差。
3重点难点
教学重点:
1.分析信息活动过程中存在的问题。
2.网络使用道德规范。
3.信息安全法律法规。
教学难点:
1.对信息安全法律法规的了解。
2.要求各小组制定一份“网络课程学习守则”。
(其内容言简意赅)
4教学过程
教学活动。
第一单元第3课一、编排文稿教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
本节课的核心素养目标主要聚焦于信息素养、技术素养和创新素养的培养。通过学习“编排文稿”这一内容，学生将能够：
1. 运用文字处理软件进行文稿的编排，包括设置字体、段落格式，以及插入图片、表格等元素，从而提升信息素养。学生将能够独立完成一篇格式规范的文稿，为今后的学习和工作奠定基础。
2. 掌握文稿编排的基本技巧，提高文字处理的效率，从而提升技术素养。学生将能够熟练运用文字处理软件的各种功能，快速准确地完成文稿的编排工作。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了编排文稿的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对编排文稿的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《编排文稿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要编排文稿的情况？”例如，写一篇作文、报告或邮件。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索编排文稿的奥秘。
- 《高效编排文稿的技巧》：这篇文章提供了一些高效编排文稿的技巧，包括快捷键的使用、模板的应用、自动化的工具等方面的内容。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 学生可以尝试自己动手编排一篇文稿，运用课堂上学到的字体格式设置、段落格式设置、图片插入等技巧，提高文稿的可读性和美观度。
- 学生可以研究不同类型的文稿编排风格，比如报告、论文、邮件等，了解它们的编排特点和规范，提高自己的专业素养。
七年级信息技术上册 全册教案
七年级信息技术上册全册教案2、你知道计算机的基本组成吗？可以说一下吗？二、新知1、计算机的基本组成计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备和外部设备等，而软件则包括系统软件和应用软件。
2、微型计算机的基本结构微型计算机是一种使用微处理器作为中央处理器的计算机。
它由中央处理器、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等组成。
3、软件介绍操作系统是计算机系统的核心，它负责管理计算机的资源和控制计算机的各种操作。
而应用软件则是用来完成特定任务的软件，如文字处理软件、图像处理软件、多媒体软件等。
三、小结微型计算机是信息处理的重要工具，它的基本组成包括硬件和软件两部分。
了解计算机的基本组成和软件介绍，对于高效地使用计算机具有重要意义。
四、思考与练：KP7、151、观察你的计算机系统的外观组成，制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
2、尝试打开计算机主机，观察其中的硬件组成，了解各部件的作用。
什么是信息技术？信息技术是指利用计算机、网络等现代化技术，对信息进行采集、传输、处理、存储和利用的一种技术。
新知1、计算机在信息社会中的地位和作用计算机在信息社会中扮演着重要的角色，它可以高效地处理大量信息，提高工作效率，促进信息的交流和共享。
2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构微型计算机主要由主机、输入设备和输出设备三部分组成。
主机是整个系统的核心，包括中央处理器和存储器等。
输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等，输出设备包括显示器、打印机等。
②、计算机软件软件是指控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
它是程序系统的一部分，有助于提高计算机的运行效率和功能。
小结计算机是一种高效的信息处理工具，它具有自己独特的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，是灵活应用微型计算机的基础。
思考与练：KP21教学后记：学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
课时教学计划授课时间：总第3课时课题：电脑的总管家——操作系统教学内容：第一节：走近视窗第二节：窗口探密教学目标：1.能够比较各种操作系统的优劣，了解Windows系列操作系统的特点及其流行原因。
七年级(上)信息技术教案(全套)
七年级(上册)信息技术教案全套课时教学计划授课时间: 总第1课时课时教学计划授课时间: 总第2课时课时教学计划授课时间: 总第3课时课时教学计划授课时间: 总第4课时☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
三、启动“记事本”程序四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift 组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字课时教学计划授课时间: 总第5课时第六课课时教学计划授课时间: 总第7课时课时教学计划授课时间: 总第8课时课时教学计划授课时间: 总第9课时课时教学计划授课时间: 总第10课时三．考核时间：40分钟四．成绩评定：1.学生考完后提交作业2.教师打开学生作业记录进行评定考核后记总第11课时运动会课时教学计划授课时间: 总第12课时课时教学计划授课时间: 总第13课时课时教学计划第14课时课题名称：手机的服务功能课题任务：手机早已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，持有手机的人群比例一直呈直线增长。
我们来调查了解手机有哪些服务功能，手机工作与哪些信息技术有关？收集以上这些信息并完成表格的填写。
课题目的：在信息工具中，手机是目前使用最广的移动通信工具。
手机综合了各种先进的通信技术和信息技术。
这节实践课要求对我们周围持有手机的家人、亲戚、朋友等作一次调查，主要是手机的服务功能和发挥的作用。
第一单元+第3课互联网影响新体验+教案+初中信息技术七年级全一册
课题第一单元第3课互联网影响新体验课型新授课备课时间8月25日主备人授课时间9月2日-9月8日教学内容及教材分析本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第一单元《探寻互联网新世界》第3课，课题为《互联网影响新体验》。
该部分内容是让学生在运用所学知识与技能的基础上，进一步学习互联网影响新体验。
在这节课中，要求学生知道各行各业的“互联网+”和互联网与文化传承的创新，并学会互联网应用的特征相关知识，从而培养学生的创造。
课标要求知道各行各业的“互联网+”，了解互联网对社会各行业的影响。
学会互联网与文化传承的创新。
教学目标知识与技能：知道各行各业的“互联网+”，了解互联网对社会各行业的影响和互联网对文化传承的影响。
过程与方法：通过对互联网影响新体验，初步培养互联网与文化传承的创新能力。
在使用互联网的过程中，使学生进一步了解互联网在生活中重要性。
情感态度与价值观：激发学生对互联网的兴趣，同时注重团队合作与沟通能力的培养。
提高学生的归纳总结能力，能够概括出信息技术的基本概念。
教学重点了解互联网对个人、行业和文化传承的影响。
教学难点认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力，感受互联网带来的便利和挑战。
教学方法讲解法，练习法，指导探究，操作法学习方法合作交流法，亲手操作法教学工具多媒体网络电脑教室、多媒体软件、教师自制课件。
教学课时一课时教学过程教学内容二次备课复习巩固：互联网应用的特征经历了怎样的变化？我国互联网应用的发展状况是怎样的？新课导入：学生回答以上问题后教师汇总，同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。
那么今天所学的内容是互联网影响新体验。
新课教学：1. 各行各业的“互联网+”随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“互联网+”的趋势。
目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网+”都走在了世界前列。
互联网+ 农业农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。
初中信息技术课七年级上册全册教案
七年级上册信息技术教案第1课信息和信息处理工具【编写时间】：【执行时间】：【教学目的】：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；【教学重点与难点】：信息的各种心态及其本质含义。
【教学方法】：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
【教学准备】：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
【教学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
初中七年级初一信息技术上下册全册教案
初中七年级初一信息技术上下册全册教案第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。
2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。
3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。
教学重点：1．计算机病毒的几个特征。
2．计算机病毒的防治。
教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：二．新授：（一）信息安全1、计算机病毒的特征(1) 隐蔽性(2)传染性 (3)破坏性2.计算机病毒的防治（1）软盘和光盘是计算机病毒传播的主要途径（2）网络是计算机病毒传播的一个主要桥梁（3）定期用杀毒软件查毒（4）安装病毒监视软件(二)网络上的道德规范1.上网要有节制,不应终日沉湎于网络,影响正常的学习和生活.2.选择能够开阔眼界,启迪思维的有益内容,自觉抵制不健康的信息.3.培养高尚的情趣,不发表低级趣味的或不负责任的言论.4.提高自己的道德修养,增强法律意识.(三)学习信息技术的意义与方法1、多实践2、勤动脑3、善应用（四）计算机使用的良好习惯三．课堂总结：1．电脑病毒的特征有哪些？2.使用电脑要注意那几点防病毒？3.上网时我们要注意做到哪几点?4.学习信息技术有什么意义?怎样学习?5.我们使用计算机应该养成哪些良好的习惯?四.课堂反馈:作业:练习一、二。
7年级上册信息技术说课稿
7年级上册信息技术说课稿尊敬的老师们、同学们，大家好！今天，我们将一起走进信息技术的世界，探索7年级上册信息技术课程的精彩内容。
在这个数字化日益发展的时代，信息技术不仅仅是一门学科，更是我们日常生活中不可或缺的一部分。
通过本课程的学习，我们将掌握基本的计算机操作技能，了解网络的基本知识，培养良好的信息素养，为我们的学习和生活打下坚实的基础。
首先，我们来看看本册教材的主要内容。
本册教材共分为四个单元，每个单元都包含了若干章节，涵盖了从计算机基础操作到网络应用的广泛知识。
第一单元“计算机与我”，我们将学习计算机的基本组成和功能，了解计算机硬件和软件的区别，掌握操作系统的基本使用。
我们会通过实践操作，学会如何开机、关机、创建和保存文件，以及使用基础的办公软件，比如文字处理软件和表格处理软件。
第二单元“走进网络世界”，我们将探索互联网的奥秘。
我们会学习什么是互联网，它如何工作，以及如何使用浏览器上网搜索信息。
同时，我们也会讨论网络的利弊，学会如何辨别网络信息的真伪，培养健康的上网习惯。
第三单元“数字媒体的魅力”，我们将接触到数字媒体的基础知识，包括图像、音频和视频的处理。
我们会学习如何使用简单的图像处理软件，制作个性化的图片；如何使用音频软件，剪辑和合成音乐；以及如何利用视频编辑软件，制作简短的视频作品。
第四单元“信息安全与道德”，我们将重点讨论信息安全问题和网络道德。
我们会了解计算机病毒和黑客攻击的基本知识，学习如何防范这些网络安全威胁。
同时，我们也会讨论网络道德规范，如何做到文明上网，尊重他人的知识产权和隐私权。
在教学过程中，我会采用多种教学方法，如讲授、示范、小组讨论和实践操作等，以确保每位同学都能积极参与到学习中来。
同时，我也会鼓励大家提出问题，通过互动交流，共同解决学习中遇到的难题。
为了提高课堂效率，我还会利用多媒体教学资源，如PPT演示、教学视频等，使抽象的知识点更加直观易懂。
此外，我还会定期组织信息技术小竞赛，激发大家的学习兴趣和创新能力。
初中信息技术北京版七年级上册第一单元第3课《信息处理系统的组成》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中信息技术北京版七年级上册第一单元第3课《信息处理系统的组成》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能: 1. 在了解计算机硬件的基础上,运用排除法一步步的尝试解决计算机黑屏的原因。
2. 深入了解一些硬件的相关参数。
过程与方法:1. 通过观察相关硬件的状态,体验硬件故障的初级排查方法。
2. 通过黑屏问题的解决过程,体验解决问题的一般步骤,从外到内,由易到难,由简到繁。
情感态度与价值观:1. 提高动手实践能力2. 提升观察能力3.通过小组合作,提升合作意识4 .使用课堂中的解决问题的办法处理学习中生活中的问题2学情分析信息技术新教材大纲中倡导学生为主体,教师起主导作用,要求教师充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创新精神,同时增强学生的实践动手能力,改变学生的被动学习方式为主动探究。
要求教学重点从关注知识本身转变为关注知识的应用上。
在学生方面,初一的孩子活泼好动,乐于发言,喜欢交流,他们小学就学过几年电脑有一定的计算机基础,喜欢自我探究,喜欢学习新鲜事物。
大部分同学乐于和别人合作,有小组活动的经验。
不足的地方是观察力不够,有时不够耐心细心,对于解决问题缺乏系统的方法。
本节课处于教材第一章第二节,内容为信息处理的主要工具,本堂课是课本内容的延伸部分。
学生已初步了解了计算机基本的硬件组成,并学习了计算机系统的五大组成。
我设计了一系列的以初步解决计算机的常见故障为主题的课,其中有硬件故障,包括键盘、鼠标故障,到黑屏故障的初步排除,还设计了软件故障,包括软件安装、升级,操作系统故障的重新安装等等。
本节内容就是其中一个环节的截取。
3重点难点重点:尝试解决计算机黑屏的原因。
七上_第3课_信息系统教学设计
设计摘要
教学题目
信息系统
课程
信息技术
课时安排
1课时
班级
七年级
教材分析
本节课教学内容来自初中信息技术（七年级上）第一单元走进信息技术的第三课信息系统，信息时代，信息系统广泛应用于社会的方方面面，本节课操作内容较少，概念的理解与渗透偏多，通过与实际生活联系的相关实例引导学生认识系统与信息系统的基本概念、信息系统的应用及组成，培养学生的信息安全意识，学会保护用户个人信息安全，为下一课的信息社会与责任做铺垫。
教学重难点
重点
信息系统组成和应用
难点
信息系统组成；信息系统安全意识的渗透
教学方法
教法
任务驱动、提问设疑、讲授演示
学法
合作探究
教学环节
教学过程
设计意图
课前准备
将班级分为A、B两大组，黑板划出两组获奖框，组内人员在问题回答中答对的加一分，得分多的那一组将额外获得自由上机的机会一次。
调动学生课堂活动参与积极性。
亲身体验：给自己的学生个人账号设置密码，分享设置密码与保护密码的方法与策略。
学生分享
教师总结：认证用户身份、安装防火墙、安装杀毒软件、及时更新系统等
观看小视屏：如何保护个人信息
通过学生操作落实密码设置的重要性，培养学生的信息安全意识。
总结
系统、信息系统、信息系统的组成、信息系统的应用、用户信息安全意识
教师演示：自然系统，身体系统是自然选择存在的系统。
导航系统、购票系统等属于信息系统
信息系统是由硬件设施、通信网络、数据和用户构成的人机交互系统、本质上是一个工作系统，能为人们提供各种服务。
浙江政府服务网的功能、浙师大附中校园卡的功能、浙里办的小升初报名系统等
实现信息的价值
思考：
从这个案例中你获得了那些启发？ 我们可以运用信息的特性来对信息的价值 进行判断，如信息的时效性、共享性等。 在信息的共享中可能获得新的信息。书籍 文献、数据资料库等都可提供可共享的信息 。
知识产权
“汉王文本王”软件著作权侵权纠纷案
“汉王文本王”软件著作权侵权纠纷案 原告：北京汉王科技有限公司（简称汉王公司） 被告：某单位 【案情】 原告汉王公司开发出汉王光学字符识别系统软件（简称 汉王文本王软件），并将此软件与硬件相结合，研制出汉王文 本王产品上市销售。被告在国际互联网上设立了信息网站点， 提供汉王文本王文软件下载，该软件原有的加密程序已被破坏 ，用户可自由下载使用。 法院经审理认为，原告作为汉王文本王软件的著作权人， 依法有权限制他人未经许可在互联网上传播此软件。被告在其 网站上提供解密的汉王文本王软件下载服务的行为构成侵权。 据此判决被告立即停止侵权，赔偿原告经济损失50万元。
任务三
实现信息的价值
信息的价值
想一想：
1、当你得知明天油价大幅度上涨，你会？ 2、教科书里的信息你觉得有价值吗？ 3、当你知道明天会下雨，那么你会？
信息常被称为“无形财富”和 “特种资源”
信息的价值应用案例
案例1：广告的价值
小迪在闲暇的时间喜欢看广告，他经常被一些富有创意的广告所吸引。 一天，他在电视上看到一则关于成人牙刷的广告：该牙刷波浪形刷毛， 能有效清洁牙齿；弯角设计，弱力材质，可以有效防止不当力度，保护牙龈 ；由不同刷面组成，可同时对牙齿的不同层面进行刷洗。他这才知道以后选 牙刷时要选择波浪形、弱力材质的牙刷。 看了这则广告后，他想：现在市面上儿童牙刷虽然很多，但是适合儿童 使用的多面牙刷很少，这让他产生了设计一款独特儿童牙刷的想法。 下决心后，他根据广告信息，再通过上网、调查等了解牙刷设计的基本 知识，以及儿童对牙刷的需要，并着手进行设计。 经过一段时间的努力，终于设计出一款牙刷：这种牙刷可以同时刷几个 齿面，清洁效率高，而且在刷牙时还能发出美妙的音乐，吸引孩子注意力， 增加刷牙乐趣。牙刷发明后，在老师的帮助下申请了专利，他因此成为了学 校的“名人”。
七年级信息技术教案,七年级信息技术公开课教学计划
七年级信息技术教案,七年级信息技术公开课教学计划一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念：信息、信息技术、信息时代等。
2. 信息技术的应用：互联网、电子邮件、搜索引擎、办公软件等。
3. 信息技术的安全与道德：网络安全、个人信息保护、网络道德等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念、应用及安全与道德。
2. 教学难点：信息安全、网络道德。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、应用及安全与道德。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术的应用及存在的问题。
3. 讨论法：分组讨论，分享学习心得，提高学生对信息技术的认识。
五、教学过程1. 导入：简要介绍信息技术的发展及其在日常生活中的应用。
2. 新课：讲解信息技术的基本概念，引导学生了解信息技术的内涵。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解信息技术的应用及存在的问题。
4. 分组讨论：学生分组讨论，分享学习心得，提高对信息技术的认识。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调信息技术的安全与道德。
6. 作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、合作态度等。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请信息技术行业的专业人士来校进行讲座，分享最新的信息技术发展动态和实际应用案例。
2. 组织实地考察：组织学生参观信息技术企业或相关机构，让学生更直观地了解信息技术的实际应用。
3. 开展校内外比赛：举办信息技术相关比赛，如编程、网页设计等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学资源1. 教材：选用适合七年级学生的信息技术教材，为学生提供系统的学习材料。
初中信息技术桂教版七年级上册第一...
初中信息技术桂教版七年级上册第一...
初中信息技术桂教版七年级上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能:
1.了解电子计算机的发展及其应用。
2.能说出现实生活中计算机应用的实例。
过程与方法:
通过讨论、观看多媒体素材了解计算机的发展和在信息技术中的地位和作用。
情感态度与价值观:
培养学生的观察能力,感受信息在生活、学习、工作中的重要性。
2学情分析
现实生活中人们用来接受、处理、发布信息的工具很多,有电视机、电话机、传真机、报纸、信函、计算机等,除了在教学中让学生知道这些信息处理工具外,还要充分利用计算机的优势来展示计算机在信息处理方面的巨大作用,从而提高同学们学习信息技术课的兴趣,掌握计算机的基础知识和基本操作技能,为今后在学习、工作和生活中利用计算机这个强大的信息处理工具来处理信息打好基础。
3重点难点
重点了解计算机在信息技术中的地位和作用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】计算机的发展与应用
计算机与现代生活息息相关,在我们的周围,到处都可以见到忙碌的计算机。
我们可以利用计算机来进行计算,我们可以利用计算机来画画,我们可以利用计算机来看电影,我们也可以利用来进行聊天……总之计算机在我们的生活中扮演着一个重要的角色,我们的生活越来越离不开它。
广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第3课《信息技术的发展与应用》教学设计
《信息技术的发展与应用》教学设计教学内容了解信息技术的发展过程和信息技术的应用情况等。
教学目标知识与技能：1．了解信息技术的迅猛发展。
2．了解信息技术在社会生活中的应用。
过程与方法：通过多媒体素材了解信息技术的发展及信息技术在社会生活中的应用。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力，感受信息技术在生活中的作用。
教学重点和难点了解信息技术的发展。
教学课时1课时。
学生分析七年级学生愿意接受一切新鲜事物，用大量的信息技术发展史实和丰富多彩的最新的信息技术产品作为素材，会让他们快速进入学习情景中，从而达到学习的目的。
设计思想用大量最新的信息技术方面的图片生动地向学生阐释信息技术的发展过程和应用情况，激发学生的学习兴趣。
教学过程一、迅猛发展的信息技术通过上节课的学习，我们知道了计算机的发展史，那么信息技术的发展体现在哪些方面呢？学生讨论，回答。
教师根据学生的回答总结，并用多媒体展示下列图片：石刻活字印刷油印印刷书信今天，人类社会已经进入了信息时代，由于计算机技术的迅猛发展，信息技术的各个领域如信息的获取、处理、传递、控制、存储等都日新月异，发展迅速。
学生举例说明信息技术在这些方面发展的体现。
教师总结讲解。
信息获取技术：从放大镜到显微镜、电子显微镜；从望远镜到天文望远镜等。
利用多媒体展示图片。
信息处理技术：多媒体计算机技术的迅速发展，使得计算机从过去只能处理文字、数据和简单图形，发展到能综合处理图像、动画、声音等，大大拓宽了信息技术的应用范围。
信息传递技术：20世界90年代兴起的“信息高速公路”，把全世界的计算机和计算机用户连在一起，缩短了人与人之间的距离，把世界变成了“地球村”。
现在，通过联网计算机，人们足不出户便可获取世界各地最新的信息。
如：网上对话、网上购物、网上点播电视节目、召开网上视频会议等。
信息存储技术：从过去的电子装置到现在的半导体存储器、磁存储器、光存储器等多种介质的存储器并存，使得信息的存储容量更大，准确率更高，可靠性更强，使用更方便、灵活。
七年级上册信息技术任务三 实现信息的价值 课件
成功者事例：
• 1996年，布林和佩奇，大学毕业
• 他们在家上网，发现网络查找资料不方便 • 1998年，他们设计了一个搜索引擎软件并
借朋友的车库作办公室，成立了一个公司
• 2004年，由于他们制作的搜索引擎软件极 受市场欢迎，他们公司成功在美国股市上 市
• 2005年6月，他们公司在上市10个月后市 场价值就暴涨3倍，成为当时市场价值最高 的科技公司
主题一、走进信息世界
任务三 实现信息的价值
本节 要点
1、什么是信息的价值？ 2、怎样才能实现信息的价值？
• 一、什么是信息的价值？
•
信息具有各种用途，信息的用途就是
它的价值。
• 同一条信息在不同人的手中有不同的价值
• 二、怎样才能实现信息的价值？ • 1、要有敏锐的信息意识 • 2、要能正确判断出信息的价值 • 3、要利用信息解决实际生活问题
袁隆平—— 杂交水稻之 父
从报纸上看到杂 交高粱、杂交玉 米，想到了杂交 水稻
• 有敏锐的信息 意识
19Байду номын сангаас0年发现了 “天然杂交水 稻”，而且杂 交水稻有明显 优势
• 能正确判断出 信息的价值
经15年试验， 1975年培育出 人工杂交水稻
• 能利用信息 解决实际生 活问题
2006年云南省丽江市永胜县涛源乡红星村，超高产水稻试验 田种植新品种“协优107” ，实际亩产达到2574斤。这是60 年代全国最高亩产纪录600斤的4.3倍。
Google谷歌公司，1998年创立，2004年上市， 2014年9月17日时，公司股票总价值3955.33亿 美元（约合24301.5亿人民币）
例子
一个发了霉的 桔子
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七年级信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
七年级信息技术教案第一节：计算机和信息技术概述目标：介绍计算机和信息技术的基本概念，了解它们在日常生活和工作中的应用。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历史：介绍计算机的定义、分类和发展历史，引导学生认识计算机在人类社会中的重要地位。
2. 信息技术的定义和特点：解释信息技术的含义、特点和应用范围，让学生了解信息技术对社会的影响和作用。
3. 计算机和信息技术的应用：探讨计算机和信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、工业等，帮助学生认识到信息技术在现代社会的普及程度。
教学方法：讲授、讨论教学时间：1节课教学步骤：1. 导入：通过提问学生，引发学生对计算机和信息技术的认识和思考。
2. 讲解计算机的定义和发展历史：介绍计算机的基本概念，分类和发展历程，通过图文并茂的方式帮助学生更好地理解和记忆。
3. 讲解信息技术的定义和特点：解释信息技术的含义和特点，与学生分享一些信息技术应用的例子，加深学生对信息技术的认识。
4. 讨论计算机和信息技术的应用：以小组讨论的方式，让学生探讨计算机和信息技术在教育、医疗、工业等领域的具体应用，并展示他们的发现和总结。
5. 总结：对本节课所学内容进行简要总结，并展示一个计算机和信息技术的应用视频，让学生更加直观地感受到信息技术的重要性。
第二节：计算机的基本操作目标：掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、登录系统、打开应用程序等。
教学内容：1. 计算机的开机和关机：详细介绍计算机的开机和关机流程，让学生了解每个步骤的目的和操作方法。
2. 用户登录系统：讲解用户登录系统的目的和必要性，教授学生正确的登录操作步骤和注意事项。
3. 桌面和任务栏的介绍：帮助学生了解桌面和任务栏的基本功能，如快捷方式、图标等。
4. 打开和关闭应用程序：详细讲解如何打开和关闭计算机上的常用应用程序，如文字处理软件、浏览器等，同时提醒学生在使用过程中的安全注意事项。
教学方法：讲解、示范、练习教学时间：2节课教学步骤：1. 导入：复习上节课所学内容，回顾计算机和信息技术的基本概念。
信息技术七年级上册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
信息技术七年级上册教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1.了解信息技术的基本概念和作用；2.认识计算机的基本组成部分及其功能；3.了解计算机网络的概念和常见应用；4.掌握计算机常用软件的基本操作方法；5.培养学生的信息技术素养和解决问题的能力。
二、教学内容1.信息技术的基本概念和作用- 信息技术的定义- 信息技术的应用领域- 信息技术对社会和个人的影响2.计算机的基本组成部分及其功能- 计算机硬件的组成- 计算机软件的分类- 计算机的输入、处理和输出过程3.计算机网络的概念和常见应用- 计算机网络的定义和分类- 常见的计算机网络应用- 互联网的概念和基本原理4.计算机常用软件的基本操作方法- 操作系统的介绍和常见操作- 文字处理软件的基本操作- 电子表格软件的基本操作- 图形处理软件的基本操作三、教学步骤步骤一：导入1.引入信息技术的概念和作用，通过提问的方式激发学生的思考和兴趣。
步骤二：讲解1.通过课件和实物展示的方式，介绍计算机的基本组成部分及其功能。
2.通过案例和实例，讲解计算机网络的概念和常见应用。
步骤三：实践操作1.引导学生进行计算机常用软件的操作实践，如文字处理软件、电子表格软件和图形处理软件等。
2.通过操作演示和小组合作等方式，让学生掌握基本的软件操作方法。
步骤四：总结1.对本节课所学内容进行总结，澄清学生对重点知识点的理解。
2.布置课后作业，巩固所学内容。
四、教学评估1.课堂练习：通过课堂练习，检测学生对所学知识的掌握程度。
2.操作实践：评估学生在操作软件时的操作技能和解决问题的能力。
3.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固复习所学知识。
五、教学资源1.教材：信息技术七年级上册2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等3.实物展示：计算机硬件设备、网络设备等六、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步了解并掌握信息技术的基本概念和作用，认识计算机的基本组成部分及其功能，了解计算机网络的概念和常见应用，掌握计算机常用软件的基本操作方法，并培养了学生的信息技术素养和解决问题的能力。
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初中信息技术桂科版七年级上册第一单元第3课《实现信息的价值》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识目标:
(1)知道什么是信息的价值
(2)通过成功者的实例,让学生认识到实现信息价值的条件。
2、情感与德育目标:让学生通过讨论、合作完成课堂任务,从中体会到成功的喜悦,并从中了解到成功来源于努力。
2学情分析
本校位于半山区农村,在小学阶段,部分学生断断续续学过信息技术知识,部分学生则完全没学过,而且学生们虽然通过手机、电视见识到了信息技术,但基本处于知其然而不知其所以然阶段,基本知识差。
3重点难点
认识实现信息价值的条件
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入新课
1、清点人数,安定课堂纪律。
2、展示本节课学习内容,导入新课教学。
2【讲授】什么是信息的价值？
1、通过回顾旧知识“什么是信息”,引入新定义——“信息的价值”。
2、通过举例“路边石头的用途”,使学生了解,同一个信息在不同人的手中的价值是不一样的,从而引出疑问“如何才能较好的实现信息价值呢?”
3【活动】要有敏锐的信息意识。