上海市高三政治 第一课 认识世界 尊重实际知

认识世界尊重实际一、基本学习内容1．生活处处有哲理所谓“哲理”，就是关于客观世界和人生奥秘的道理。

生活是哲理的源泉。

人为生存和发展而进行的各种活动，都是以调整和处理人与人、人与社会、人与自然的相互关系为目的的。

对这些关系的理性思考不断积累和提炼，便形成为哲理。

2．哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说。

所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。

哲学和具体科学既有区别又有联系。

哲学不同于具体科学，具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。

哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。

哲学和具体科学又有密切的联系。

哲学是自然科学、社会科学和思维科学等具体科学地概括和总结。

哲学又是关于方法论的学说。

当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也是有了方法论的意义。

所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

3．马克思主义哲学为时代发展领航马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义告诉我们，世界是物质的，又是运动变化和发展的，物质世界的运动是有规律的；历史唯物主义告诉我们，人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的意志为转移的客观规律。

马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。

所谓科学性，在于它正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。

所谓实践性，在于它是以改造客观世界为目的。

马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。

4．掌握认识世界的工具哲学是探究世界本质和发展规律的科学。

学哲学、用哲学，应该是学习应用它的原理，学习应用它的立场、观点和方法。

学习马克思主义哲学，归根到底是为了运用。

运用马克思主义哲学作为指导，认识世界和改造世界的活动就会更加自觉，取得更大的成效。

学习马克思主义哲学根本意义就在于：树立科学的世界观、人生观和价值观；掌握正确的立场、观点和方法，提高认识世界和改造世界的能力；增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，提高我们的政治觉悟。

5．读书思考与实践探究学习马克思主义哲学，要讲读书思考与实践探究结合起来。

对于中学生来说，首先要认真读书，积极思考，同时还要积极参与社会实践，探究社会事物和各种问题。

二、基本学习要求（一）识记1．生活处处有哲理知道什么是哲理，知道生活是哲理的源泉。

2．马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器知道马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义；知道马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，因此，是认识世界和改造世界的强大思想武器。

（二）理解3．哲学是世界观又是方法论结合所学的各门具体科学知识，理解哲学和各门具体科学的联系和区别。

懂得哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。

（三）运用4．学习哲学，运用哲学所需掌握的知识点：学习马克思主义哲学根本意义就在于（1）树立科学的世界观、人生观和价值观。

（2）掌握正确的立场、观点和方法，提高认识世界和改造世界的能力。

（3）增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，提高我们的政治觉悟。

运用马克思主义哲学的具体内容，学会观察、分析和解决各种具体的社会生活问题；学会运用马克思主义立场、观点和方法，指导自己的学习和生活。

三、学科活动指引1、每位学生收集一条自己感悟最深的人生格言，并进行课堂交流，共同体味其中蕴含的人生哲理。

2、每位学生选择一位你所熟悉的哲学家，了解该哲学家的生平和主要哲学思想，写出该哲学家的思想对你的启发，在班级进行交流。

四、基本训练示例（一）单项选择题1．“人们远在知道什么是辩证法以前，就辩证地思考了”。

这说明（）A. 哲学来自于生活的本能活动B. 人人都懂哲学，都是哲学家C. 哲学思想与人们生活密切相关D. 思考的力量是巨大的2.哲学是关于世界观的学说。

对此的正确理解是（）A. 每个人的世界观都是哲学B. 哲学是关于外部世界的认识C. 哲学是关于整个世界的最一般的看法D. 哲学是理论化、系统化的世界观3.联合国教科文组织决定设立“世界哲学日”，鼓励会员国加强哲学学科的教学和开展各种哲学活动。

这是因为（）A. 哲学比具体科学更加重要B. 哲学揭示了整个世界的所有规律C. 哲学来源于社会生活D. 哲学为人们提供世界观和方法论的指导（二）不定项选择题1.马克思、恩格斯创立了马克思主义哲学。

马克思主义哲学包括（）A. 朴素唯物主义B. 辩证唯物主义C. 机械唯物主义D. 历史唯物主义2.马克思主义哲学之所以是科学，是因为它（）A. 正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律B. 为人们提供科学的世界观和方法论指导C. 它以改造客观世界为目的D. 它穷尽了对世界本质的认识3.我们提倡学习马克思主义哲学、运用马克思主义哲学，就要（）A. 懂得它的内涵和精神实质B. 运用它的观点、原理去分析和解决现实生活中的问题C. 熟练背诵马克思主义哲学观点D. 坚持将马克思主义同中国实际相结合（三）简答题1、请简要回答哲学和具体科学的关系。

2、马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。

请举例说明马克思主义哲学在我国改革开放时期的新发展。

第一课认识世界尊重实际一、基本学习内容1．世界的本质是物质的辩证唯物主义认为：宇宙便是物质世界。

宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处在不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边缘没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的同一性就在于其物质性。

（1）自然界是物质的世界。

自然科学的研究成果说明，整个自然界，从宇宙天体到基本粒子，从无机界到有机界，从非生命到生命，从病毒、细菌到千姿百态的高等动物和植物，都是独立于人的意识之外而客观存在着的。

由此可见，自然界是物质的世界。

（2）人类社会的物质性。

科学研究成果表明，作为“万物之灵”的人类，决不是上帝创造的“宠儿”，而是从动物进化而来的。

劳动创造了人本身，劳动创造了人类社会。

没有劳动就没有人，就没有人类社会。

人类社会发展的历史，归根到底是人类从事物质资料生产的历史。

人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

构成社会物质生活条件的基本要素，包括地理环境、人口因素和生产方式。

这三者都是独立于人的意识之外而客观存在着的。

总之，世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在的。

整个世界是一个不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。

2．马克思主义哲学对物质概念的科学概括（1）马克思主义哲学把物质概念表述为：物质是把不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

这一物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。

（2）客观实在性是物质的唯一特性。

虽然，世界上千差万别的种种具体事物，各有其特有的性质和特点，但是，从哲学上说，它们都是存在于人的意识之外，都是不依赖于人的意识的客观实在的东西。

客观实在性是世界上万事万物具有的共同特性，而且是它们区别于意识的唯一特性。

（3）物质是可以被人们所认识的。

物质世界的种种事物，虽然都是存在于人的意识之外，是不依赖于人的意识而客观存在的，但是，这决不意味着人们不能认识它。

世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，并不存在不可认识的事物。

人们对物质世界诸种事物的认识，并非单指人们通过肉体感官的感知，也包括通过其他各种物质手段和工具的帮助而感知事物，还包括通过理性思维去把握客观事物。

3．意识的本质（1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

人的意识是自然界经过长期的发展，由动物心理发展而来的。

但是，纯粹的动物心理不会自发地形成意识。

意识一开始就是劳动的产物，劳动和社会交往促成了人脑的生成和语言的产生，同时也提供了意识的内容。

意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物，离开了社会就没有意识可言。

（2）意识是人脑的机能。

人类之所以能有意识，因为人类有着人脑这个高度发达的物质系统。

人脑是意识的物质器官。

人脑结构的复杂性和严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。

没有高度发达的人脑的神经生理系统，就不可能有意识的产生。

可见，人的大脑是人的意识活动的生理基础，人脑是意识的物质器官，意识是人脑的机能和属性。

（3）意识是对客观世界的反映。

意识的内容不是来源于人脑，而是人脑对客观世界的反映。

人们必须通过实践活动，同客观事物相接触，才能把外部世界的各种事物和现象，反映到人脑而产生意识。

意识是人脑对客观世界的反映，这种反映有正确和错误之分。

凡是人的意识里的东西，归根到底都是来自于客观世界，都是人脑对客观世界中各种事物的反映。

区别只是在于它是真实的、正确的反映，还是错误的、歪曲的反映，或者是虚幻的反映罢了。

意识是人脑对客观世界的反映，这种反映具有具体和抽象之别。

人脑不仅能反映事物的具体、生动的外部形象，还能在实践的基础上通过思维活动以抽象的形式反映事物内在的本质。

人们头脑中的各种概念，从其来源说都是来自客观世界，是人脑通过对感性材料进行思维加工而获得的对事物的抽象认识。

总之，意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其说理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其内容来说，它是客观存在的主观映象。

因此，意识就其形式来说是主观的，就其来源和内容来说是客观的，意识是客观内容和主观形式的统一。

4．意识的能动作用首先，意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能够反映客观事物生动丰富的外表现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

其次，意识具有能动地改造世界的能力和作用。

人们能够以对客观世界的本质和规律性认识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动，做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观世界的正确认识，是正确发挥意识能动作用的作用的前提，而要把意识的这种能动作用变成现实，还必须通过人的实践。

意识正是通过实践而反作用于客观事物，才能使客观世界发生符合人的目的和需要的改变，从而能动地改造客观世界。

5．唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

凡是认为物质是第一性的，即物质是世界的本原，物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为意识是第一性的，即意识是世界的本原，意识决定物质的，就是唯心主义。

马克思主义哲学即辩证唯物主义与历史唯物主义，它把唯物主义与辩证法有机结合起来，并且全面地、彻底地贯彻和应用于对自然界的认识和对社会历史的认识，因而它是彻底的完备的唯物主义哲学。