昌宁县第三中学2017

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第十届冬运会致辞

第十届冬运会致辞

昌宁三中第十届文体艺术节开幕致辞昌宁县第三中学校长杨子安尊敬的各位老师、裁判员、亲爱的运动员、同学们:大家上午好!冬日暖阳,已从地平面上缓缓升起,载着全校2381名师生的喜悦和激情,伴着雄壮有力的运动员进行曲,和着运动员坚实的脚步,随着同学们甜美的歌声,我们迎来了昌宁县第三中学第十届文体艺术节。

在此,我代表学校党政对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!向为艺术节召开精心筹备的工作人员、音体美教师、班主任表示衷心的感谢!向大会的裁判员、教练员、运动员表示最诚挚的问候!几年来,我校在县委政府、教育主管部门的坚强领导和帮助下,经过全校师生员工的共同努力,特别是务实创新班子成员,兢兢业业优秀教师,勤奋刻苦的学生,在大家的努力付出下,我们取得了可喜可贺的骄人成绩。

一是办学规模不断扩大,得到了社会、家长的充分认可,我们由上学年的39个教学班扩展到41个教学班,学生人数由上学年的1989人增加至2223人,教师由134人增加至158人。

二是教学质量稳步提高,近几年云南省学业水平测试综合排名都位居全市前茅,特别是2013年,在全校师生的努力下,学业水平测试综合排名位居全市第四。

三是学校的管理水平不断提高,特别是本学年入学以来,我校顺利通过了市级相关部门对学校经费使用的专项检查,并得到了的高度评价;获得了云南省教育厅“身边的好学校”的殊荣;顺利通过了市教育局“市级平安校园”的验收;被昌宁县总工会认定为“职工书屋示范点”和“专家(名师)工作站示范点”,市级科研课题“运用信息技术构建分层教学”已经结题,同时我们正准备迎接“省级平安校园”的验收,保山市现代教育示范学校的评估。

这些荣誉的获得,极大的提升了学校的实力和品牌,这是各级领导对学校的重视和帮助的结果,也是全体师生员工共同努力的结果,在此,我对所有付出的老师们、同学们表示衷心的感谢。

昌宁三中第十届文体艺术节召开,是学校学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神的落实,是培育和践行社会主义价值观“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法制,爱国、敬业、诚信、友善”的表现,是落实全民健康体育活动、响应“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的号召;是对学校文体工作和师生精神面貌的一次检验;也是对同学们集体观念、竞争意识、奉献精神的一次考验。

昌宁县第三中学预防溺水应急预案

昌宁县第三中学预防溺水应急预案

昌宁县第三中学预防溺水应急预案为加强学校安全管理,预防溺水事故的发生,确保师生生命安全,结合我校的实际,特制定预防溺水预案。

一、指导思想坚持以“三个代表”的重要思想为指导,认真落实实践科学发展观,充分认识到加强学校安全工作的重要性、紧迫性和长期性,牢固树立“安全第一”的指导思想,加强对学生进行防溺水安全知识教育,确保师生生命安全。

二、领导机构为切实加强学校防溺水事故的预防和突发事件应急处置,学校成立安全领导小组。

组长:杨子安(学校党总支书记、校长)副组长:董钻文(学校党总支副书记、办公室主任)罗国海(学校党总支委员、副校长)施赵富(学校党总支委员、副校长)杨黎明(副校长)成员:段金舜徐超、段如政、鲁晓承、周强志、兰波、年级组组长、值周组、班主任。

三、防范措施1、各班班主任要充分利用班会、安全教育课对学生进行防溺水知识的宣传教育,使学生了解溺水时的自救、互救方法,提高安全防范意识和自救、互救的能力。

2、各班班主任和任课教师要加强对学生的管理,不得让学生擅自离开校园到河边、池塘边或水库边等玩水。

3、学校要结合实际情况,利用校园广播、黑板报、主题班会、宣传画等形式,宣传游泳安全知识。

4、学生假期去游泳,必须由家长陪同,并配备一定的防护措施。

四、日常管理1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。

把任务落实到部门、班级,实行各负其责的防范工作机制。

2、学校应当加强在校河流、池塘等易发生溺水的地方巡查。

3、学校组织学生参加的集体劳动、社会实践等活动时,活动地点或途中有河流、水库的,要落实预防学生溺水事故的相关措施。

4、学校印发《防溺水告家长书》,通过家庭访问、家长会等形式,加强学校与家长的联系,增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

五、事故处理(一)报告程序发生溺水事故时,应及时采取有效的救治措施,并立即向学校防溺水事故安全领导组报告。

学校及时启动本预案,并立即将事故概况快速报告当地人民政府、教育局、公安部门。

云南省昌宁县第三中学 生态化的幸福校园

云南省昌宁县第三中学 生态化的幸福校园

云南省昌宁县第三中学生态化的幸福校园
佚名
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2018(0)5
【摘要】云南省保山市昌宁县第三中学坐落在群峰叠翠的天堂山下,校园内小桥流水、绿柳扶风∥眙人的校园环境与浓郁的现代气息融为一体。

处处可见现代教育理念下人与自然的和谐发展。

【总页数】1页(PF0004-F0004)
【关键词】校园环境;第三中学;昌宁县;云南省;生态化;现代教育理念;幸福;和谐发展【正文语种】中文
【中图分类】G47
【相关文献】
1.昌宁县第三中学:党建引领生态教育担当点亮初心使命 [J], 余彪;熊增良
2.生态教育的思考与探索——以昌宁县第三中学为例 [J], 刘冰;熊增良
3.用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“生态教育” [J], 熊增良;鲁晓承
4.创生态文明学校,建温馨幸福校园——云南省昆明市第一中学附属小学生态文明教育纪实 [J],
5.拥抱生态文明创建绿色校园——邵东市第三中学生态文明教育纪实 [J], 李涛因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

昌宁县第三中学防灾减灾应急逃生演练方案

昌宁县第三中学防灾减灾应急逃生演练方案

昌宁县第三中学防灾减灾应急逃生演练方案一、演练目的和意义为了提高学校师生抗灾自救能力,针对发生地震、火灾突发事件的情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到在发生地震、火灾等灾害时,能有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全,通过安全紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,用“知识守护生命”,达到有事不慌,积极应对,自我保护的目的;提高抗击突发事件的应变能力。

同时提高学生克服困难、战胜困难的勇气和意志,培养学生团结、协作、助人为乐的思想品德。

二、逃生自救权限与围方案的提出是指当校园遇到紧急情况,如地震、火灾等,需要师生快速逃离现场,到达安全地点时,由逃生自救领导小组总指挥根据实际情况,实施的一种特殊的应急措施,紧急状态下,班主任或任课教师可在上报学校副总指挥的同时发布逃生命令,其余任何人不能使用此权限。

三、紧急情况逃生自救领导小组总指挥:子安(校长)副总指挥:黎明(副校长)现场指挥:罗国海(九年级)永华(八年级)施富(七年级)协助指挥:丽娟(八年级)焦兰芬(九年级)王芳(七年级)四、工作小组1、协助指挥小组:各班主任、科任教师等。

职责:分别到各自班级、相互协作、具体负责:(1)组织学生、教师、职工等人员撤离。

(2)到达安全场地后清点师生人数。

2、现场警戒小组:组长:董钻文成员:亚铃、兰波、罗丛盈职责:具全负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

3、宣传小组:组长:字唐梅成员:凌、伟军及各班班主任。

职责:具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组:组长:段如政成员:鲁晓程、辉树平、辉职责:(1)段如政具体负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

(2)鲁晓程负责通知受伤学生班主任及家长。

(3)辉树平、辉负责送受伤学生去医院诊治。

5、对外联络小组:组长:段金舜成员:文军职责:根据需要拨打110、119、120求助,请求援助,文军同志负责联络小组和疏散现场联系。

6、操作程序具体安排:(1)各班级必须严格按规定路线和程序操作。

昌宁三中省级防震减灾科普示范学校申报报告

昌宁三中省级防震减灾科普示范学校申报报告

云南省防震减灾科普示范学校申报报告保山市昌宁县第三中学二○○九年三月十三日云南省防震减灾科普示范学校申报报告一、创建防震减灾科普示范学校工作基本情况昌宁县第三中学建于2004年,占地130亩,建筑面积15625平方米(其中教学及教学辅助用房6006平方米,生活服务用房4475平方米,其中有危房面积1018平方米),固定资产438万元。

有教学楼两幢(18间教室),综合实验楼一幢,有理化生实验室各一间(建筑面积每间94.83平方米),配备二类实验仪器3套;有光盘播放室、语音室、多媒体室、计算机室(装机52台)、远教接收室、图书室各一间(建筑面积每间94.83平方米),藏书14600册;有模式三现代教育技术装备1套,建有校园数字广播系统;运动场地宽敞,有200米跑道1条,篮球场2快,乒乓球桌5张,高低单杆2付,双杠1付。

教学设备、设施在逐年改善,环境优美,1992年被地教委评为“校园绿化甲级学校”,2007年市教育局评为“平安校园示范学校”。

现有18个教学班,在校学生1006人(女生488人),其中九年级5个班303人(女154人),八年级6个班310人(女150人),七年级7个393人(女184人),寄宿和半寄宿学生828人其中女生396人。

教职工62人(借出1人),男31人,女31人,其中专任教师54人(占87.1%),后勤工人8人(占12.9%),专业教师中本科以上学历31人(占57.4%),专科23人(占42.6%),学历合格率100%。

有高级职称5人(占9.6%),中级职称10—1—人(占19.2%),初级职称30人(占55.6%),未评7人(占18.5%)。

平均年龄30.7岁,是一支团结奋进、年富力强的师资队伍,于2007—2008学年起开展防震减灾科普示范学校创建工作。

学校设有政教处、教导处、总务处、党支部、校团委、工会、妇女组织、学生会、年级组和学科教研组等,各部门工作职责明确,管理规范。

生态教育的思考与探索——以昌宁县第三中学为例

生态教育的思考与探索——以昌宁县第三中学为例

管锂方略生态教育的思考与探索一W昌宁县第三中学为例昌宁县第三中学刘冰熊增良昌宁县第三中学创建于2004年,定位为示范性初级中学。

创建之初的昌宁三中,生源差,底子薄.教学成绩一直处于全县“倒数”位置。

为了尽快改变这一现状,狠抓教学成绩便成了学校领导和全体教职工的共识。

教师苦教、学生苦学成了昌宁三中创业史上的主旋律。

在一拨拨勤奋的三中人的不懈努力下,昌宁三中不负众望地向昌宁人民交出了一份份满意的答卷,学业水平考试成绩一度跃居全县第一,成了昌宁县初级中学的标杆。

回望并冷静审视昌宁三中的一路艰辛与辉煌,昌宁三中这些年的“快发展”不可避免地落下了诸多问题:一是“成绩第一”的目标导致了“成绩唯一”,办学的诸多短板亟待补齐;二是教师乐于苦教,对教科研不感兴趣.不重视学生能力提升,教师自身成长缓慢;三是学生习惯苦学,缺乏反思与创新精神,发展后劲不足。

新时代呼唤教育的提质增效内涵发展,昌宁三中要走出发展的瓶颈,必须探索一条生态教育之路。

生态教育理念的提岀,是相对于传统教育中有悖于师生发展的“不生态”部分提出来的,不是对传统教育的全盘否定,而是对传统教育的继承、创新和完善。

昌宁三中提出的生态教育,是一种基于充分尊重人的成长规律的教育,它的核心是尊重,主张班子和教师、教师和学生、家长和学校之间的平等、尊重、和谐,所以生态教育的外延包括学校管理生态、师生成长生态和学校社会生态三个部分。

一、学校管理生态1.学生管理生态传统教育重视学校应该教给学生什么,昌宁三中的生态教育强调学生需要学校做什么。

传统教育中学校往往站在管理的制高点上去思考问题,学生就应该听老师的话,让你做什么你就做什么,好好学习遵照执行就行了,往往忽视了学生丰富的思想、情感。

学生也应该有自己的想法和需求,也有喜怒哀乐等丰富的情感。

教育发展的核心是教育理念创新。

特别是随着社会的进步,教育理念的更新,他们更应该敢于对学校的管理说"不”。

学校的管理必须充分尊重学生的情感特征,这就是昌宁三中的学生管理生态。

三中教职工基本情况统计

三中教职工基本情况统计

都 县
大学本科



1968.10
都 县
大学本科



1964.12
都 县
大学本科
余志 刚
高级工
杜勤 中音二
张志 强
中政一
蒋昌 明
中数一
胡文 于
中级工
代寿 普
中化高
余海 权
中数二
1999.01 2006.12



1959.10
都 县
大专(地方)



1968.12
都 县
大学专科
2003.12


都 县
大学本科



1981.04
都 县
大学本科



1966.06
都 县
大学本科



1978.03
都 县
大学本科

女 汉 1974.11 都

敖艳 中英二
余江 红
中物二
李云 清
中政一
王定 国
中政一
张素 英
中物一
周显 位
中生二
杜元 华
中数二
余海 权
中美二
范鹏 举
中语二
冯家 玉
中英二
曾毅 中英二
向延
中数高
董华 吉
中数二
熊世 伟
中语高
余官 平
中语高
温洪 成
中化一
徐承 东
中英一
湛美 田
中数高
魏莉 华
中英一
吴爱 琼
中语高
杨军

昌宁县第三中学教学模式改革实施方案 (3)

昌宁县第三中学教学模式改革实施方案 (3)

昌宁县第三中学教学模式改革实施方案一、背景分析为搞好此次教学模式改革,学校设计了三个问题对教师进行实名问卷调查。

问题一是“课堂教学效率低的主要原因是什么?”;二是“教学管理中存在的最大问题是什么?”;三是“导致学生学困、厌学的主要原因是什么?”根据调查,得出如下结论:1、“课堂教学效率低的主要原因”[65/73=89%]、“教学管理中存在的最大问题”[40/73=55%]以及“导致学生学困、厌学的主要原因”[(29)/73=40%]。

绝大部分教师能从主观上寻找自身的原因,这为下一步改革奠定了坚实的思想基础。

但是,还有一大部分教师将“课堂教学效率低的主要原因”和“导致学生学困、厌学的主要原因”都归为学生原因、客观条件原因,不从自己主观上寻找原因。

2、提高课堂教学效率,解决学困、厌学的问题,需要激发学生热情、激情、学习动机,有效调动学生学习的积极性、主动性,让学生自主学习,让学生从“要我学”向“我要学”转变。

那么培养主动学习型学生,营造浓厚的学风,已成为广大教师的共识。

但是,学校层面和教师层面的研究都不足,研究不够深入。

3、解决理念更新不够,教学方法、模式单一,灵活性不足的问题;解决驾驭课堂的能力差问题;解决长期以来教师偏重于知识的传授,不重视学生良好学习习惯的养成问题;解决长期以来教师“满堂灌”的传统教学模式还较大范围的存在,教师讲的过多,管得太死,学生活动太少,师生互动少,学生自主学习的能动性得不到充分发挥问题;需要改变教学模式、创新教学方法这一问题已被绝大多数教师认可。

4、对学生关爱不够,基础差的学生得不到学校、老师的认可,因材施教不到位,不尊重学生的个性发展,学生难以从学校的学习和生活中找到乐趣,不了解学生的心理,摸不透学生,管理方法不当;(或是)在学生管理上不够严格,方法简单,没有把握好对学困生管理的“严爱相济”的尺度问题。

这也被绝大部分教师重视。

5、根据学生基础较差、学习学不懂,学无所获,学习差异大的问题,需要学习:维果茨基(苏)的最近发展区理论和新教材观:将未知纳入已知认知结构。

用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“生态教育”

用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“生态教育”

员教师 发展的新 , 态 、 台 ,使党 员教师队伍整 体素 质得到极 大提 离。
思想 引领 ,创建学 生成才生态。通过开展解放思 大 讨论,符党 支部重点对 “什么足好的教育”进行 了专题研 讨,使教师 认汉到教 育要符 俞人的成 K规律,
EDUCATOR教育亲
实 践者 说 l 71
用责任铸 就有爱 的教育
— — 云 南省 昌宁县第三 中学校 长刘冰 和他 的 “生态教 育 ”
文 I熊增 良 鲁 晓承
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生态化的幸福校园

生态化的幸福校园

生态化的幸福校园作者:暂无来源:《教育家》 2018年第18期云南省保山市昌宁县第三中学坐落在群峰叠翠的天堂山下,校园内小桥流水、绿柳扶风。

怡人的校园环境与浓郁的现代气息融为一体,处处可见现代教育理念下人与自然的和谐发展。

学校创建于2004年9月,是昌宁县示范性初级中学。

建校以来,学校以“ 为社会发展育才,为学生成才奠基”为宗旨,确立了“让学生在快乐中成长,让教师在幸福中育人”的办学理念,全面实施精细化管理,坚持内涵发展,着眼构建幸福校园,逐步形成了独具特色的生态文化。

学校先后被授予“ 云南省民族团结教育示范学校”、云南省首批“ 身边好学校”“全国青少年校园足球特色学校”“中华优秀传统文化教育基地学校”等荣誉称号。

党建工作引领学校科学发展学校党总支以“办人民满意教育”为目标,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,大力加强自身建设,突出党员在学校各项工作中的示范引领作用。

通过增强自身的活力,激发党员的动力,挖掘师生的潜力,筑牢了思想道德根基,达成了创新发展共识,为办学从“ 功利化”向“ 生态化”转型提供坚强有力的思想政治保证,为创建品牌示范学校插上了腾飞的翅膀。

生态教育促使管理全面提升针对当前教育理念纷繁芜杂、教学模式眼花缭乱的现状,学校着力探究“ 生态教育”课题,倡导教育回归本真,还教育以本来面目,让学校固本求真,让师生各安其位,教育教学焕发出勃勃生机。

社团活动激发校园文化新活力丰富多彩的社团活动是学生自我成长、自我锻炼的舞台,更是学生展现自我的自由平台。

学生根据兴趣自愿选择社团,把爱好逐步变成特长。

社团活动也丰富了校园文化生活,使学校真正成了孩子们学习、生活的“ 生态乐园”。

办学成绩获得社会点赞认可学校以“生态课堂”为课改模式,以“高效、减负”为课改目标,大力推动课堂改革,取得良好成绩。

我校九年级学业水平考试成绩一直名列全市前茅,培养出的优秀学生人数连续多年居全县第一位,赢得各界人士的充分认可。

如今的三中人,承载着新的希望,驾驭着新的机遇,向着更高、更远、更大、更强的目标戮力前行。

昌宁县中考人数统计分析

昌宁县中考人数统计分析

昌宁县中考人数统计分析截止2018年,昌宁县中考报名总人数为38214人。

其中初中报名人数为31213人,占报名总人数的56.2%;高中报名人数为29422人,占报名总人数的54.8%。

2017年的中考报名总人数:39062人,比上年减少596人。

2017年昌宁县中考考生7423人(占考生总人数的59.6%)参加中考并被高中录取。

2018年昌宁县中考考生5978人(占考生总人数的43.1%)中,参加了普高招生考试686人,普高录取率达到了64.8%(比上年增加2.3%)。

其中:普通高中报名3354人(占考生总人数的68.6%)考中了普高录取线268所校25047人(占考生总人数的53.6%)。

2018年昌宁县普高录取率达63.5%(比上年增加2.3%)。

高中录取336人(70.8%)中招线12424人、普高录取2738人(64.4%)中招线较上年增加209人、普高录取3048人(44.8%)中招线提高了209人。

一、各学校生源构成情况初中生源构成情况:其中:全县中考报名考生中参加了普高招生考试686人中有268所学校招收了25047人被普高录取。

中考报名人数是普高招生录取人数与普高招生计划数之比,占比越大,普高录取率越高。

高中生源构成情况:全县参加中学自主招生372人(占参与招生人数52.9%)中有258所学校招收了25047人(占参与招生人数53.8%)中考报名人数中:中学自主招生2596人(占参与招生人数59.9%)普高录取2840人(占参与招生人数52.9%)中高考考生7341人(占占学生总人数59.9%)中考报名人数中普高录取2949人(占学生总人数53.6%)比2017年增加309人。

说明:一中普高生源比例明显增加,在我县城区具有很强竞争优势,普通高中生源结构进一步优化。

同时也说明我县普高录取率进一步提高。

二、招生计划和生源结构2018年昌宁县普通高中计划招生人数共为3354人(高中类268所学校)。

用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“ 生态教育”

用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“ 生态教育”

用责任铸就有爱的教育——云南省昌宁县第三中学校长刘冰和他的“ 生态教育”作者:熊增良鲁晓承来源:《教育家》 2018年第18期刘冰,从一名普通的乡村小学教师,到全县示范性初级中学校长,30年来,他用爱和责任擦亮了茶乡教育,实现了人生的一次次精彩跨越。

这位来自更戛大山的汉子,待人真诚,却不善言辞。

也许,在他的眼里,教育是要脚踏实地一步一步走出来的。

在近20年的校长生涯里,他始终坚守一个信念,那就是:老师必须把学生放在心上,校长必须把老师和学生装进心里。

确实,在更戛中学担任校长期间,刘冰就是用这种爱让更戛中学的办学规模和教育教学水平实现了质的飞越。

在校学生由300多人发展到1200多人,办学水平跃入了全县前列,跻身于保山市前20位,不能不说是昌宁教育的一个奇迹。

2015年,刘冰调到昌宁县第三中学,担任学校党总支书记、校长,如何让昌宁三中再创新辉煌?他一直在思索着,通过与家长交谈、与学生交流,他盯住了“生态教育”,以“党建引领,生态教育”为学校党建工作主题,将党建工作与教师队伍建设、学生成长、校园环境文化深度融合,遵循教育规律,按学生成长规律施教,打造校园文化全环境,构建新型教育生态。

发展思路有了,接下来具体怎么做?刘冰在实践中探索前行。

组织引领,创建教师成长生态。

学校党总支积极为广大教师的成长创建良好的生态环境,努力将学校的发展变成全体教师的共同愿景,教师与学校荣辱与共。

对学校有情,对家长有义,对学生有心,形成良好的教师成长生态。

学校党总支围绕建设坚强有力的服务核心与建强本领过硬的服务队伍,重视抓培训、提素质、强队伍,积极实施“ 党员教师素质提升工程”,每年党员教师的参训率均达100%。

通过将党支部建在各年级组,党组织的政治核心作用得到充分发挥,队伍管理进一步夯实。

“三会一课”、民主评议党员、党员组织生活会、党员“ 三亮”工作、党员积分制管理、党员骨干教师与青年教师“青蓝”结对帮教等工作得到有效落实。

2021年云南保山市昌宁县第三中学学业水平考试第二次模拟英语试卷

2021年云南保山市昌宁县第三中学学业水平考试第二次模拟英语试卷

2021年云南保山市昌宁县第三中学学业水平考试第二次模拟英语试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.Maria calledhim three times yesterday, but nobody answered.A.visited B.toldC.phoned D.met2.My cousin gave up the chanceof working abroad and returned to his hometown. A.opportunity B.challengeC.experience D.change3.He finds watching English movies frustrating because the people speak too quickly.A. boring B. difficultC. disappointing D.sad4.Don’t blame y our friends.Actually they don’t know the truth, either.A.In all B.In factC.In general D.In facts5.The child nearlyused upall his pocket money.A.ran out of B.kept out ofC.got out of D.used to6.--- I would like to sit in __________ front of the bus. --- Me, too. And we can have ________ better view.A./, the B./, aC.the, a D.the, the7.Amy has learnt French by since 2013.A.herself B.sheC.her D hers8.Dear boys and girls, please read every sentence carefully. ___ you are, ____ mistakes you’ll make.A.The more carefully, the fewer B.The more careful, the lessC.The more carefully, the less D.The more careful, the fewer9.That is the man _________ saved ten children in the earthquake.A.who B.which C.where D.what 10.—Would you like ______ a movie with us tonight? —Sorry, I have to help my mother do some chores.A.see B.to seeC.seeing D.saw11.Kitty would rather ______ to the park than watch TV.A.to go B.go C.going D.goes12.---The TV is too noisy, would you mind a little, please? ---Sorry, I will do it right away.A.turning it off B.turning it onC.turning it down D.turning it up13.— Is this room _____ ?—Yes, it’s theirs.A.Julie and Becky B.Julie’s and Becky’sC.Julie’s and Becky D.Julie and Becky’s14.--- Must we find out the reason today?--- No, you _____.A.mustn’t B.don’t haveC.don’t have to D.needn’t to15.The books may for three days.A.be kept B.borrowC.lend D.be lent16.There’s little milk in the bottle,_____?A isn’t thereB is thereC is itD isn’t it17.---- Do you think the English class is _____________? ---- Yes, I enjoyit very much.A.interested enough B.interesting enoughC.enough interested D.enough interesting18._______ he exercises every day, _______ he is very healthy.A.Though; / B.Because; through C.Because; / D.Because; so19.He used to _______ in a village, but now he has been used to _______ in the big city.A.live; living B.live; liveC.living; living D.living; live20.--How is everything going in the school, my boy?--_______.A.I am all right, thanks B.Not too bad, I guess.C.Very well, thank you. D.Not at all.二、完型填空“Never give up!” It is my law(法则) of life. It has brought me success. I learned the law from my father's famous story.My father was 21 in a poor village in the north of Jiangsu,in China. When he was a young boy,he went to school in the morning,then 22 in the fields till sunset. And then he did his homework during midnight. Life was hard,because they had no 23 !At the age of 14,my father heard of the United States of America. It was the land of gold,the land where 24 people can become rich.“25 don't I go to America?” he thought to himself,full of hope.So,my father came to America. “I had thought it was easy to collect money in America,” he told me. “But when I arrived there,I realized it was not true. They did not like to hire(雇佣) me because I spoke 26 English. Later,I worked in a small restaurant,cleaning up tables,27 dishes and sweeping the floor. Life was 28 for the first few years. I worked from 10 a. m. to 11 p. m. I wanted to go to school to learn English,but it was impossible. I couldn't 29 the schooling(学费). ”My father 30 working hard,and reached his goal.“Alan,” he often says to me. “If you want something,you have to work for it and never give up. Things do not come really in life. ” That is what I learned from my father.21.A.born B.lucky C.rich D.famil22.A.taught B.worked C.studied D.slept23.A.experience B.energy C.time D.money24.A.kind B.poor C.strong D.lazy25.A.What B.How C.Why D.When26.A.little B.good C.much D.excellent27.A.giving B.running C.washing D.receiving 28.A.comfortable B.cheerful C.nice D.hard29.A.borrow B.need C.afford D.pay30.A.kept B.finished C.minded D.stopped三、填空You surely want to have good table manners. It's as simple as o beying a few rules!The 12 Do's:(1) As soon as you are seated, open your napkin(餐巾)and place it on your lap.The napkin keeps on your lap (except for use) until the end of the meal. If you need to leave the table for a while,you may leave the napkin on your chair. When the meal is finish ed , place your napkin neatly at the left of your plate.(2) Sit up straight, keep your elbows (手肘) off the table, and silence your cell phone.(3) Remember the rule: drinks on the right, foods on the left. Your water glass is on the right of the plate and yourbread plate is on the left.(4) Hold the knife and fork with the handles in the palm(手掌) of the hand, forefinger on top, and thumb underneath.(5) Dishes are passed from left to right.(6) Do try a little of everything on your plate.(7) Bread should be broken off into small pieces and butter is spread on each bite as youeatit.(8) You may leave some food to one side of your plate if you feel you have had enough. Don't leave your plate soclean that it looks as if you haven't eaten for days!(9) If you are asked for the salt or pepper, pass both together.(10) Eat soup by skimming ( 掠过 ) your spoon along the surface of thesoup.Then eat it without making any noise. If the soup is hot, don't blow on it; simply wait for it to cool .(11)When a lady arrives or leaves the table, it's polite for all gentlemen at the table to stand up.(12)Always say 'please' and 'thank you.' Thank the host and hoste ss before leaving.根据短文内容,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。

2015云南保山昌宁县中小学校长(园长)拟选聘公示

2015云南保山昌宁县中小学校长(园长)拟选聘公示

根据教育综合改⾰和昌宁县2015年公开选聘中⼩学校长(园长)⽅案的要求,经考试考察,现将拟选聘⼈选公⽰如下:1. 罗治宇拟聘昌宁⼀中校长2. 杨⼦安拟聘昌宁⼆中校长3. 张⽂红拟聘柯街中学校长4. 杨学映拟聘县职业技术学校校长5. 刘冰拟聘昌宁三中校长6. 王春晓拟聘温泉中学校长7. 李国林拟聘勐统中学校长8. 李⽂华拟聘更戛中学校长9. 张晓平拟聘鸡飞中学校长10. 字浩洋拟聘翁堵中学校长11. 吴连军拟聘湾甸中学校长12. 董赛富拟聘卡斯中学校长13. 杨⽂忠拟聘⽔平中学校长14. 段朝旭拟聘⼤⽥坝中学校长15. 施赵员拟聘湾岗九年制学校校长16. 于春云拟聘漭⽔中学校长17. 兰⼦旺拟聘明德中学校长18. 杨中华拟聘岔河九年制学校校长19. 徐梓洪拟聘?街中学校长20. 刘国栋拟聘珠街乡中⼼校校长21. 李世宏拟聘县⽰范⼀⼩校长22. 杨志军拟聘县⽰范⼆⼩校长23. 于云惠拟聘县幼⼉园园长24. 董钻⽂拟聘柯华⼩学校长25. 刘蓉拟聘特殊教育学校校长26. 杨绍⽻拟聘⽥园镇中⼼完⼩校长27. 王彩江拟聘温泉镇中⼼完⼩校长28. 刘兴承拟聘勐统镇中⼼完⼩校长29. 杨学忠拟聘更戛乡中⼼完⼩校长30. 王宁德拟聘鸡飞镇中⼼完⼩校长31. 杨黎明拟聘翁堵镇中⼼完⼩校长32. 何建富拟聘柯街镇中⼼完⼩校长33. 赵光富拟聘卡斯镇中⼼完⼩校长34. 穆建兴拟聘湾甸乡中⼼完⼩校长35. 毕⽂昌拟聘漭⽔镇中⼼完⼩校长36. 字浩武拟聘⼤⽥坝镇中⼼完⼩校长37. 杨中信拟聘?街乡中⼼完⼩校长公⽰期若对被公⽰⼈有意见,请向县校长选聘⼯作领导⼩组反映。

地址:昌宁县⽥园镇右甸西路62号。

举报电话:************宁县校长选聘⼯作领导⼩组2015年8⽉13⽇。

昌宁县第三中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析

昌宁县第三中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析

昌宁县第三中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级__________ 姓名__________ 分数__________一、选择题1. 命题“∃x ∈R ,使得x 2<1”的否定是( )A .∀x ∈R ,都有x 2<1B .∃x ∈R ,使得x 2>1C .∃x ∈R ,使得x 2≥1D .∀x ∈R ,都有x ≤﹣1或x ≥12. 已知函数()2111x f x x ++=+,则曲线()y f x =在点()()11f ,处切线的斜率为( ) A .1 B .1- C .2 D .2-3. 若关于的不等式2043x ax x +>++的解集为31x -<<-或2x >,则的取值为( )A .B .12C .12- D .2-4. 设f (x )在定义域内可导,y=f (x )的图象如图所示,则导函数y=f ′(x )的图象可能是( )A .B .C .D .5. 过点),2(a M -,)4,(a N 的直线的斜率为21-,则=||MN ( ) A .10 B .180 C .36 D .566. 如图,已知双曲线﹣=1(a >0,b >0)的左右焦点分别为F 1,F 2,|F 1F 2|=4,P 是双曲线右支上一点,直线PF 2交y 轴于点A ,△AF 1P 的内切圆切边PF 1于点Q ,若|PQ|=1,则双曲线的渐近线方程为( )A .y=±xB .y=±3xC .y=±xD .y=±x7. 若实数x ,y 满足,则(x ﹣3)2+y 2的最小值是( )A .B .8C .20D .28. 已知集合,则A0或 B0或3C1或D1或39. 设复数z 满足z (1+i )=2(i 为虚数单位),则z=( ) A .1﹣i B .1+i C .﹣1﹣i D .﹣1+i10.下列式子表示正确的是( )A 、{}00,2,3⊆B 、{}{}22,3∈C 、{}1,2φ∈D 、{}0φ⊆ 11.已知全集为R ,且集合}2)1(log |{2<+=x x A ,}012|{≥--=x x x B ,则)(B C A R 等于( ) A .)1,1(- B .]1,1(- C .)2,1[ D .]2,1[【命题意图】本题考查集合的交集、补集运算,同时也考查了简单对数不等式、分式不等式的解法及数形结合的思想方法,属于容易题.12.利用独立性检验来考虑两个分类变量X 和Y 是否有关系时,通过查阅下表来确定断言“X 和Y 有关系”的可信度,如果k >5.024,那么就有把握认为“X 和Y 有关系”的百分比为( )P (K 2>k ) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.7081.3232.072 2.7063.8415.0246.6357.879 10.828A .25%B .75%C .2.5%D .97.5%二、填空题13.如图,△ABC 是直角三角形,∠ACB=90°,PA ⊥平面ABC ,此图形中有 个直角三角形.14.已知命题p :∃x ∈R ,x 2+2x+a ≤0,若命题p 是假命题,则实数a 的取值范围是 .(用区间表示)15.设变量y x ,满足约束条件22022010x y x y x y --≤⎧⎪-+≥⎨⎪+-≥⎩,则22(1)3(1)z a x a y =+-+的最小值是20-,则实数a =______.【命题意图】本题考查线性规划问题,意在考查作图与识图能力、逻辑思维能力、运算求解能力. 16.【盐城中学2018届高三上第一次阶段性考试】函数f (x )=x ﹣lnx 的单调减区间为 . 17.17.已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且它的图象关于直线x=1对称.18.为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间t (小时)成正比;药物释放完毕后,y 与t 的函数关系式为y=()t ﹣a (a 为常数),如图所示,据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过 小时后,学生才能回到教室.三、解答题19.在ABC ∆中已知2a b c =+,2sin sin sin A B C =,试判断ABC ∆的形状.20.如图所示,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为菱形,E 为AC 与BD 的交点,PA ⊥平 面ABCD ,M 为PA 中点,N 为BC 中点. (1)证明:直线//MN 平面ABCD ;(2)若点Q 为PC 中点,120BAD ∠=︒,PA =1AB =,求三棱锥A QCD -的体积.21.计算: (1)8+(﹣)0﹣;(2)lg25+lg2﹣log 29×log 32.22.已知奇函数f (x )=(c ∈R ).(Ⅰ)求c 的值;(Ⅱ)当x ∈[2,+∞)时,求f (x )的最小值.23.已知a >0,a ≠1,设p :函数y=log a (x+3)在(0,+∞)上单调递减,q :函数y=x 2+(2a ﹣3)x+1的图象与x 轴交于不同的两点.如果p ∨q 真,p ∧q 假,求实数a 的取值范围.24.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲选修41-:几何证明选讲 如图,,,A B C 为O 上的三个点,AD 是BAC ∠的平分线,交O 于点D ,过B 作O 的切线交AD 的延长线于点E . (Ⅰ)证明:BD 平分EBC ∠;(Ⅱ)证明:AE DC AB BE ⨯=⨯.昌宁县第三中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(参考答案) 一、选择题1. 【答案】D【解析】解:命题是特称命题,则命题的否定是∀x ∈R ,都有x ≤﹣1或x ≥1,故选:D .【点评】本题主要考查含有量词的命题的否定,比较基础.2. 【答案】A 【解析】试题分析:由已知得()2112x f x x x -==-,则()21'f x x=,所以()'11f =. 考点:1、复合函数;2、导数的几何意义. 3. 【答案】D 【解析】试题分析:由题意得,根据不等式与方程的关系可知,不等式解集的端点就是对应的方程的根,可得方程2043x ax x +=++,解得3,1,x x x a =-=-=-,其对应的根分别为3,1,2x x x =-=-=,所以2a =-,故选D.考点:不等式与方程的关系. 4. 【答案】D【解析】解:根据函数与导数的关系:可知,当f ′(x )≥0时,函数f (x )单调递增;当f ′(x )<0时,函数f (x )单调递减结合函数y=f (x )的图象可知,当x <0时,函数f (x )单调递减,则f ′(x )<0,排除选项A ,C当x >0时,函数f (x )先单调递增,则f ′(x )≥0,排除选项B 故选D【点评】本题主要考查了利用函数与函数的导数的关系判断函数的图象,属于基础试题5. 【答案】D 【解析】考点:1.斜率;2.两点间距离.6.【答案】D【解析】解:设内切圆与AP切于点M,与AF1切于点N,|PF1|=m,|QF1|=n,由双曲线的定义可得|PF1|﹣|PF2|=2a,即有m﹣(n﹣1)=2a,①由切线的性质可得|AM|=|AN|,|NF1|=|QF1|=n,|MP|=|PQ|=1,|MF2|=|NF1|=n,即有m﹣1=n,②由①②解得a=1,由|F1F2|=4,则c=2,b==,由双曲线﹣=1的渐近线方程为y=±x,即有渐近线方程为y=x.故选D.【点评】本题考查双曲线的方程和性质,考查切线的性质,运用对称性和双曲线的定义是解题的关键.7.【答案】A【解析】解:画出满足条件的平面区域,如图示:,由图象得P(3,0)到平面区域的最短距离d min=,∴(x﹣3)2+y2的最小值是:.故选:A.【点评】本题考查了简单的线性规划问题,考查数形结合思想,是一道基础题.8.【答案】B【解析】,,故或,解得或或,又根据集合元素的互异性,所以或。

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昌宁县第三中学2017-2018学年度上学期九年级物理期末质量检测试题
一、选择题(每题3 分,共24 分)
1、下列关于热现象说法正确的是:
A.打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动
B.汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能
C.高温的铁水具有内能,低温的冰块没有内能
D.海边昼夜温差较小是因为水的比热容小
2、如图所示,水沸腾后会将软木塞冲开,其能量转
化情况和四冲程内燃机的哪一个工作冲程相似 ;
A.吸气冲程 B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程3、学校教室中的六盏灯的连接方式是:
A.都是并联B.都是串联C.两两串联后并联D.两两并联后再串联
4、如图所示电路中,电源两端电压保持不
变,开关S由闭合到断开,则电流表A1、A2
示数变化情况是:
A. A1示数不变,A2示数不变
B. A1示数不变,A2示数变小
C. A1示数变小,A2示数不变
D. A1示数变小,A2示数变小
5、甲、乙两个电阻之比为3∶5,将他们串联在电路中,则甲、乙电阻两端电压之比为:
A. 5∶3 B. 3∶5 C. 1∶1 D.无法比较
6、如下图所示,闭合开关后,三个小磁针指向(黑色为N极)都正确的是
A B C D
7、英国科学家法拉第,经过十年坚持不懈的努力,发现了电磁感应现象,下图中能表明这一现象的实验是
8、如图所示的自动控制电路中,当开
关S闭合时,工作电路的情况是:
A.灯亮,电动机转动,电铃响;
B.
灯亮,电动机转动,电铃不响;
C.灯不亮,电动机不转动,电铃响;
D.灯亮,电动机不转动,电铃响
二、填空题(每空1分,共20分)
9、汽油机在吸气冲程时,吸入气缸的是;吃棕子时,剥开包裹糯米的竹叶,发现糯米变色且有竹叶的清香,这是_______现象。

10、可以直接从自然界获得的能源叫一次能源,必须通过消耗一次能源才能获得的能源叫做二次能源。

石油、风能、天然气、煤、电能等能源中,属于可再生能源的两种是,属于二次能源的是。

11、被称为“黑色金子”的煤炭是重要的能源之一,已知烟煤的热值约为
2.9×107N/kg,其物理意义是;那么100g烟煤完全燃烧放出的热量约是J。

12、单缸四冲程汽油机的一个工作循环中对外做功次,飞轮转速是1200r/min,该汽油机每秒钟完成个冲程。

在做功冲程中,气体的温度降低,这是通过的方式减少内能。

为了不让汽油机工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过的方式减少汽缸内能。

13、若导体两端电压为6V时,通过它的电流是0.1A,则该导体的电阻大小为Ω;若该导体两端电压为3V,则通过它的电流为A;若两端电压为零,则该导体的电阻为Ω。

14、灯泡L1、L2分别标有“4V 4W”和“3V 3W”的字样,将他们并联后使用,干路中允许的最大电流为A,此时L1消耗的电功率为W。

15、如图是某用户家的电能表,该用户同时使用的用电器总功率不能
超过________W.当关闭其他用电器,只让电磁炉工作,
电能表的转盘在1min内转了40转,该电磁炉这段时间消
耗的电能是________kW·h,它的实际功率为________W.
16、电话主要部分是话筒和听筒,话筒的作用是把声信号转变成,听筒的作用是把转变成声信号。

三、作图、实验与探究题(共31分)
17、(3分)写出下面电流表的读数。

18、(3分)请用笔画线代替导线。

将图
中连有开关的电灯和三孔插座分别接入
家庭电路中。

19、(3分)根据小磁针静止时的指向,
在图中标出螺线管的北极和电源的正
极.
20、(7分)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需
要的测量工具有天平和.
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:
他是用相同时比较的方法来完成探究实验的.
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/(kg•℃),则500g水温
度升高20℃吸收的热量是J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗g酒精.(酒精的热值为3.0×107 J/kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区,这是因为干泥土和水相比,较小。

21、(4分)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题:
(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁,当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越______.(2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时,______铁芯的电磁铁,它的磁性就越强.(选填“有”或“无”)
(3)通过观察图乙与图丙,当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时,电磁铁的电流越______,它的磁性就越强.
(4)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有_。

22、(5分)在探究影响导体电阻大小的
因素时,小明作出了如下猜想:导体的电
阻可能与①导体的长度有关、②导体的横
截面积有关、③导体的材料有关.实验室
提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表
所示.
(1)按照图17所示“探究影响
导体电阻大小因素”的实验电路,
在M 、N 之间分别接上不同的导
体,则通过观察 来比
较导体电阻的大小. (2)为了验证上述猜想①,应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验.
(3)分别将A 和D 两电阻丝接入图17电路中M 、N 两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟 有关.
(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如下图所示.但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差 ,解决这一问题的措施是 .
23、(6分)如右图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,
所用灯泡的额定电压是2.2V。

(1)连接电路时,开关应处于状
态,闭合开关前,变阻器的滑片P应
处于端。

(选填C或D)
(2)电路连接完整后,当向右移动变
阻器的滑片P时,电压表的示数
将,电流表的示数将。

(填变化情况)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
从表中可知,该小灯泡的额定功率是。

该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。

你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出的结论是。

四、综合题。

(25分)
24、(7分)在如图所示的电路中,电源两端的电压为6V保持不变,电阻R1=4Ω。

当开关闭合后,电压表示数为4V。

求:(1)电流表的示数。

(2)电阻R2的阻值。

25、(9分)如图是家庭、宾馆常
用的电热水壶,下表中列出了这只电
热水壶部分技术参数。

求:
(1)电热水壶正常工作的电流;
(2)电热水壶正常工作时,用6 min
就能使1Kg水温度升高80摄氏度,
则水吸收的热量是多少?(C水=4.2×103 J/(kg•℃))(3)该电热水壶烧水的效率。

26、(9分)电吹风是现代家庭的常用电器.如图16
所示是电吹风的电路原理图,R是电热丝,M是带动风
扇转动的电动机,某电吹风的主要技术参数如右表所示:
⑴当只闭合S时,电吹风正常工作lmin消耗的电能是多少?
⑵当同时闭合S、S1时,电吹风正常工作,通过R的电流为多大?(保留两位小数)
⑶当电吹风正常工作并且吹热风时,1min内电流通过R产生的热量是多少?。

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