精选高三语文上学期第十九周周练试题

横峰中学2017届高三第19周周练语文试题一．阅读下面的文字，完成1～3题。

弘扬光大中华文化元素冯天瑜①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。

“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。

它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。

②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。

如水墨画的书画同源、墨分五色；武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏：民间风俗文化的吉祥、灵动、热烈、圆满；建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。

可见，文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于器物、削度、风俗之中。

中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，须臾不可分离。

从诸多文化事象、文化符号中，可提取、揭示中华文化元素的精魂。

③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。

世界上各种文字都从象形文字进化而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。

近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：首先创造多个视觉符号作为表达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位，表达新事物、新概念。

自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。

它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。

在古代，中国长期是朝鲜、越南、日本等东亚国家的文化供给地；至近代。

日本以汉字译介西方文化，成效卓异，日制汉字词中国多有引入。

汉字在汉字文化圈诸国所起的作用，相当于拉丁文在欧洲诸国所起的作用。

故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。

汉字是中华文化系统中影响最深远广大的文化符号。

作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。

它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。

汉字文化圈是一个有着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。

④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。

它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。

北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现。

中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。

美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。

⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源。

开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力，促使人们增强历史敬畏感和时代使命感、提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。

此外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将其传播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。

(选自《人民日报》2016年1月21日)。

1．关于“中华文化元素”，下列表述不准确的一项是A．中华文化元素是在中华民族的长期历史进程中铸造的，它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，为海内外华人所认同和信守。

B.中华文化元素从来都与民族、民间的文化实践相共生，从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。

C．中华文化元素既具有历史承袭性、稳定性，又具有随时推衍的变异性、革命性，因而它是经典的，又是时代的。

D．中华文化元素是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源，开掘并弘扬中华文化元素，有助于增强世界对中国历史的敬畏感，提升综合国力。

2．文中说，“汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例”，下列与此相关的内容表述正确一项是A．汉字从象形文字进化而来，走向表意与表音相结合的“意音文字”，与从象形走向拼音的多数文字有别。

B.在古代，中国是很多东亚国家的文化供给地；至近代，这些国家新产生的的汉字词中国也多有引入。

C.汉字是世界上仅存的生命力盎然的古文字，因此能够造就一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。

D．有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”，是因为汉字文化圈在发展和传承中受到了拉丁文字的重大影响。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.文章第①②两段首先解释了中华文化元素的内涵，然后举例证明中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。

B．第③段紧承上文，以“汉字及汉字文化”这一典型案例为依托进一步展开论证，彰显了中华文化元素的独特魅力。

C．第④段中用美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》获得成功的事例，证明了古老的中华文化元素在现代仍然可以精彩展现。

D.第⑤段在论述中华文化元素特点的基础上再深入一步，论证了“弘扬光大中华文化元素”的重要明确了文章的主旨。

二、阅(—)文言文阅读（19分）读下面的文言文，完成4-7题。

頠字逸民。

弘雅有远识，博学稽古，自少知名。

御史中丞周弼见而叹曰：“頠若武库．．，五兵纵横，一时之杰也。

”贾充即頠从母夫也表秀有佐命之勋不幸嫡长丧亡遗孤稚弱頠才德英茂足以兴隆国嗣诏頠袭爵頠固让不许太康二年，征为太子中庶子，迁散骑常侍。

惠帝既位，转国子祭酒．．．．．，兼右军将军。

时天下暂宁，頠奏修国学，刻石写经。

皇太子既讲，释奠祀孔子，頠使饮飨射侯，甚有仪序。

頠通博多闻，兼明医术。

荀勖之修律度也，检得古尺，短世所用四分有余。

頠上言：“宜改诸度量。

若未能悉革，可先改太医权衡。

药物轻重，分两乖互。

古寿考而今短折者，未必不由此也。

” (1)药物轻重，分两乖互。

古寿考而今短折者，未必不由此也。

时以陈准子匡、韩蔚子嵩并侍东宫，頠谏曰：“东宫之建，以储皇极。

其所与游接，必简英俊，宜用成德。

匡、嵩幼弱，未识人理立身之节。

东宫实体夙成之表，而今有童子侍从之声，未是光阐遐风之弘理也。

頠深患时俗放荡，不尊儒术，何晏、阮籍素有高名于世，口谈浮虚，不遵礼法，尸禄耽宠，仕不事事；至王衍之徒，声誉太盛，位高势重，不以物务自婴，遂相放效，风教陵迟，乃著崇有之论以释其蔽。

王衍之徒攻难交至，并莫能屈。

又著《辩才论》，古今精义皆辨释焉，未成而遇祸。

初，赵王司马伦谄事贾后，頠甚恶之，伦数求官，頠与张华复固执不许，由是深为伦所怨。

伦又潜怀篡逆，欲先除朝望，因废贾后之际遂诛之，时年三十四。

二子嵩、该，伦亦欲害之。

东海王司马越称頠父秀有勋王室，配食太庙．．，不宜灭其后嗣，故得不死。

后以嵩嗣爵．，为中书黄门侍郎。

该出后从伯凯，为散骑常侍，并为乞活贼陈午所害。

(节选自《普书•裴頠传》）译4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）A.贾充即頠从母夫也/表/秀有佐命之勋不幸/嫡长丧亡/遗孤稚弱/頠才德英茂/足以兴隆国/嗣诏頠袭爵/頠固让/不许B.贾充即頠从母夫也/表/秀有佐命之勋不幸/嫡长丧亡/遗孤稚弱/頠才德英茂/足以兴隆国嗣/诏頠袭爵/頠固让/不许C.贾充即頠从母夫也/表/秀有佐命之勋/不幸嫡长丧亡/遗孤稚弱/頠才德英茂/足以兴隆国嗣/诏頠袭爵/頠固让/不许D. 贾充即頠从母夫也/表/秀有佐命之勋/不幸嫡长丧亡/遗孤稚弱/頠才德英茂/足以兴隆国/嗣诏頠袭爵/頠固让/不许5.下列对文中加加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.武库，有多种含义，指收藏兵器的仓库，也比喻人的学识渊博，另外,还是官职名，文中取学识渊博。

B.祭酒指古代飨宴中举酒祭地的尊长者,后发展为官名；国子祭酒，即为国子学或国子监的主管官。

通八达C.太庙是古代皇帝的宗庙。

早期太庙只供奉皇帝先祖，后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以供奉在太庙。

D.爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。

周代有公、侯、伯、子、男五爵，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.裴頠才华出众，为人皆知。

裴頠凭借自身的才识从小为世人所知；御史中丞周弼也对裴頠表现出的才能给予了很高的评价。

B裴頠大兴国学，重视礼乐。

裴頠层上奏朝廷建国学、写经书，并开创了太子讲课前祭拜先师孔子的礼仪；还使饮宴察祀射箭礼礼仪得到规范。

C裴頠针砭时弊，著书立说。

针对当时风俗放荡，不尊儒术，何晏、阮籍不尊礼法，王衍等人不务世事的行为，裴頠著述崇有之论阐明自己的观点。

D裴頠忠心耿耿，结局悲惨。

裴頠忠于国家，因拒绝司马伦求官，为司马伦所怨恨，后遭杀害；其子虽免于司马伦之手，却被流窜的强盗杀害。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）(1)药物轻重，分两乖互c古寿考而今短折者，未必不由此也。

译文:（2）东宫之建，以储皇极。

其所与游接，必简英俊，宜用成德。

译文：三、阅读下面这首词完成8--9两题。

汴河怀古二首（其二）皮日休（1）尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事（2），共禹论功不较多。

注释：（1）皮日休：是唐后期的诗人，当时唐王朝政治腐败，民生凋敝，统治者却奢侈依旧，残暴日甚。

（2）水殿龙舟事：当年运河竣工后隋炀帝率众二十万出游，自己乘坐高达四层的“龙舟”，还有高三层、被称为浮景的“水殿”九艘，此外杂船无数。

8．这首诗主要运用了哪些表现手法?请作简要分析。

5分9．这首诗既以“赖通波”来论大运河之功用，又以“共禹论功”来论隋炀帝之功德，似乎是赞扬隋炀帝，你认为呢?结合诗句谈谈你的看法。

6分四四、名篇名句默写(5分）1010补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）（1）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写了战马、弓声后，用“，”两句表明了辛弃疾的人生理想。

（2）屈原《离骚》中“，”两句，以鸟设喻来表明自己不与小人为伍的决心。

（3）《师说》中以普通众人为子择师和自己不从师作对比，指出众人“”的做法，是不明智五五、语言文字运用（20分）11.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分）①个别政府部门“舌尖浪费”“车轮浪费”等问题突出，更有个别领导千部鲜廉寡耻，贪污受贿，达到了登峰造极．．．．的地步。

②入冬以来的雾霾天气导致道路时常封闭，随之而来的雨雪天气又让交通安堵如故．．．．，人们的出行受到了严重影响。

③丁俊晖在斯诺克上海大师赛上，以行云流水．．．．般的完美表演战胜了塞尔比，获得个人职业生涯第12个排名赛冠军④获得国家最高科学技术奖的程开甲院士在寄语中学生时说“学习要注意本固枝荣．．．．”，强调巩固基础对学习的重要性。

⑤在全球深陷经济危机时，惠誉、穆迪、标普等三大评级机构又调低一些国家的主权信用评级，这无异于煽风点火．．．．。